讀書(shū)筆記摘抄

讀書(shū)筆記摘抄(集合20篇)。

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好句：

悠長(zhǎng)的笛聲，像光滑的綢子一樣，還在春天的田野上漂浮......

太陽(yáng)暖融融的，滿地的紫云英正蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)，在大地上堆起厚厚的綠色。

其間，開(kāi)放著的一串串淡紫色的小花，正向四下里散發(fā)著甜絲絲的氣味，引得許多蜜蜂在田野上嗡嗡歡叫。

岸上就哇的一聲驚呼，仿佛一朵花，在他們面前一下子就完全開(kāi)放了。

信卻被打開(kāi)著，在風(fēng)中索索地抖動(dòng)，猶如樹(shù)上的那幾片未落的殘葉。

他一路想象著將一輪在看到這封信之后的樣子，想象著不久以后將一輪和白雀有見(jiàn)面的情景：夜色茫茫，一只小船滑進(jìn)了蘆葦蕩;月亮無(wú)聲地掛在河灣的上空，他們坐在水邊上......

整個(gè)世界，都凍的硬邦邦的，仿佛天上的天陽(yáng)都被凍住了。

天空低垂，仿佛最后一顆太陽(yáng)已經(jīng)永遠(yuǎn)的飄逝，從此，天地間將陷入綿延無(wú)窮的黑暗。

地勢(shì)高一些的稻田，只能看見(jiàn)少許稻葉在水面上無(wú)奈地?fù)u曳。

那十只小山羊，活蹦亂跳，一只只如同小精靈一般，一忽兒跑，一忽兒跳，一忽兒又互相打架，給細(xì)馬帶來(lái)了許多快樂(lè)。

下課了，孩子們覺(jué)得自己憋了四十五分鐘，終于有了說(shuō)話的機(jī)會(huì)，不是大聲尖叫，就是互相用一種猶如一壺水燒沸了，壺蓋兒噗噗噗地跳動(dòng)的速度說(shuō)話，整個(gè)校園，噪得聽(tīng)不清人語(yǔ)。

后來(lái)就有了醉意，眼前一切虛幻不定，水天一色，水天難分，船仿佛行在夢(mèng)里。

白絨花插得好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，覺(jué)得那黑辮子上停了一只顫顫抖抖欲飛未飛的白蛾子。

一片碟子聲，猶如一陣清雨落進(jìn)一汪碧水，好聽(tīng)的很。

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快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是感覺(jué)幸福或滿意。或許對(duì)于你來(lái)說(shuō)，快樂(lè)無(wú)非是能玩電腦、看電視、與朋友一起玩……而對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)不僅僅是這些，有時(shí)候快樂(lè)是需要你去尋找的。

當(dāng)春的腳步聲悄悄傳來(lái)時(shí)，我便踏上征程去尋找快樂(lè)。偶然間仰起頭，看見(jiàn)了林中的小鳥(niǎo)，它們各自筑巢，飛來(lái)飛去一點(diǎn)也不停歇。當(dāng)我再一次回到這里時(shí)，小鳥(niǎo)們已經(jīng)有了一個(gè)溫暖而堅(jiān)固的家，而且這個(gè)家庭里又增添了幾個(gè)新的小成員，這時(shí)鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸忙得不亦樂(lè)乎，一邊找食物一邊唱著歌，它們好象十分輕松。看著這和和睦睦生活的一家，我不禁笑了起來(lái)，是的！我尋找到了快樂(lè)—有一個(gè)溫馨的家是一種快樂(lè)。

草在溫暖的陽(yáng)光中漸漸變綠，花也隨之悄悄綻放。我經(jīng)過(guò)一個(gè)美麗的花園，那里盛開(kāi)著五顏六色的花朵，也傳來(lái)陣陣醉人的香氣。夏就這樣在不經(jīng)意間來(lái)臨。正當(dāng)我沉浸在這花的海洋里時(shí)，“嗡嗡”聲回響在我的耳畔，隨即幾只可愛(ài)的小蜜蜂出現(xiàn)在我的眼前。它們飛入花園，在花叢中自由穿梭。望著眼前忙碌采蜜的小身影，我疑惑起來(lái)，它們?yōu)楹稳绱饲趧冢吭S久，我心始釋然，原來(lái)這也是一種快樂(lè)—?jiǎng)趧?dòng)的快樂(lè)。

站在田埂上觀賞田園風(fēng)光，看到的是無(wú)際的金色。麥香彌漫在整個(gè)田園上空，這是秋的氣息。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上那金黃色的葉子沙沙作響。麥子也隨風(fēng)輕輕搖擺，一個(gè)個(gè)“精神抖擻”。遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯們認(rèn)真地收獲著一年來(lái)的成果，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，陶醉在喜悅當(dāng)中。啊！豐收也是一種快樂(lè)。

冬天快要來(lái)了，我要到雪地里去尋找無(wú)限的快樂(lè)，冬天的快樂(lè)讓人期待。

快樂(lè)真的無(wú)處不在，只要你用心去尋找它。其實(shí)，尋找快樂(lè)本身就是一種快樂(lè)。

關(guān)于快樂(lè)的名言：

1．功名利祿，只能帶給我們短暫的快樂(lè)；惟有平靜的心靈加上對(duì)工作的熱愛(ài)，才能帶給我們永恒的喜悅。

2．想要獲得快樂(lè)，不是增加財(cái)富，而是降低欲望。

3．自私自利的人永遠(yuǎn)找不到快樂(lè)。

4．快樂(lè)是一種寶貴的資源，不能光是享用，而不去發(fā)掘。

5．把快樂(lè)的香水噴灑在別人身上時(shí)，總有幾滴濺到自己。

6．大忙人往往是最快樂(lè)的人，因?yàn)樗麤](méi)時(shí)間去想自己快不快樂(lè)。

7．快樂(lè)有一點(diǎn)像感冒——傳染得很快。

8．愛(ài)自己只會(huì)讓我們更孤獨(dú)，愛(ài)別人會(huì)讓我們更快樂(lè)。

9．快樂(lè)是發(fā)現(xiàn)汽車(chē)雨刷夾的是一張廣告，而不是罰單。

10．如果快樂(lè)不能與人分享，這不算是真正的快樂(lè)了。

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1.一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。

2.青春歲月里，金錢(qián)我們可以不要，享受，我們可以舍棄，唯有寶貴的時(shí)光不可丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒(méi)有我們辛勤開(kāi)辟，就不會(huì)繁花似錦。

3.唉，奴隸般的意大利，你哀痛之逆旅，你這暴風(fēng)雨中沒(méi)有舵手的孤舟，你不再是各省的主婦，而是妓院！

4.對(duì)于書(shū)，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，便和書(shū)結(jié)下了一段不解之緣。小時(shí)候，總愛(ài)看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話中：愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主、命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩……做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。在童話國(guó)度里，點(diǎn)亮只屬于我的煙火。

5.這是對(duì)祥子和虎妞所住的大雜院的一次鳥(niǎo)瞰，勾勒出大雜院普通居民的苦難生活。作者用滴著血和淚的筆鋒，畫(huà)出了那人間地獄的活景。

6.自己的行為最惹人恥笑的人，卻永遠(yuǎn)是最先去說(shuō)別人壞話的人。

7.不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。

8.夜深了，多日的疲乏，與逃走的驚懼，使他身心全不舒服。

9.我們微笑著說(shuō)我們停留在時(shí)光的原處其實(shí)早已被洪流無(wú)聲地卷走。

10.我回過(guò)頭去看自己成長(zhǎng)的道路，一天一天地觀望，我站在路邊上，雙手插在風(fēng)衣的兜里看到無(wú)數(shù)的人群從我身邊面無(wú)表情地走過(guò)，偶爾有人停下來(lái)對(duì)我微笑，燦若桃花。我知道這些停留下來(lái)的人終究會(huì)成為我生命中的溫暖，看到他們，我會(huì)想起不離不棄。

11.夜還很黑，空中有些濕冷的霧氣，心中更覺(jué)得渺茫。

12.祥子為曹先生拉包月，眼看就要湊足買(mǎi)車(chē)的錢(qián)，卻被孫偵探敲詐一空。祥子困惑地喊：＂我招惹誰(shuí)了。＂此節(jié)描繪波瀾迭起，人物心理通過(guò)細(xì)微動(dòng)作暴露無(wú)遺，充分表現(xiàn)了不解災(zāi)難根源的祥子的絕望心情。二次買(mǎi)車(chē)希望的破滅，促成了祥子與虎妞的悲劇婚姻，是祥子命運(yùn)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵之處。

13.遺忘是我們不可更改的宿命，所有的一切都像是沒(méi)有對(duì)齊的圖紙從前的一切回不到過(guò)去就這樣慢慢延伸一點(diǎn)一點(diǎn)的錯(cuò)開(kāi)來(lái)也許錯(cuò)開(kāi)了的東西我們真的應(yīng)該遺忘了。

14.請(qǐng)相信愛(ài)的力量，人可以無(wú)奈的接受死亡，但很難承受生不如死的折磨！

15.祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車(chē)，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車(chē)了。把車(chē)看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車(chē)把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷纾松帐窃谀囊惶臁Ｗ詮牡匠抢飦?lái)，他沒(méi)過(guò)一次生日。好吧，今天買(mǎi)上了新車(chē)，就算是生日吧，人的也是車(chē)的，好記，而且車(chē)既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒(méi)什么不可以把人與車(chē)算在一塊的地方。

16.夏先生的手很緊，一個(gè)小錢(qián)也不肯輕易撒手；出來(lái)進(jìn)去，他目不旁視，仿佛街上沒(méi)有人，也沒(méi)有東西。

17.希望使他快活，恐懼使他驚惶，他想睡，但睡不著，四肢像散了似的在一些干草上放著。什么響動(dòng)也沒(méi)有，只有天上的星伴著自己的心跳。

18.我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來(lái)，我在久別之后嘗到了，也不過(guò)如此；惟獨(dú)在記憶上，還有舊來(lái)的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時(shí)時(shí)反顧。

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讀書(shū)筆記摘抄

讀《綠山墻的安妮》有感

活潑，善良，頑強(qiáng)，努力……她凝聚人生最寶貴的財(cái)富，展現(xiàn)在她面前的是充滿陽(yáng)光的道路。一個(gè)微笑，就如春風(fēng)般吹進(jìn)人們心里，一句話語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)著真善美和愛(ài)心。這，也許就是人生的真諦……

“哦，這兒真是太美啦！馬修伯伯，您看見(jiàn)了嗎？多么可愛(ài)的花兒啊！”“嗯，林陰道上的櫻樹(shù)林，開(kāi)花了。”“這太叫我高興了，馬修伯伯，似乎這片潔白中就有家的溫馨呢。我看就叫它‘喜悅的雪路’吧！”

“喜悅的雪路”，多么動(dòng)人，多么富有詩(shī)情畫(huà)意！那甜美的話語(yǔ)，純真的心靈，如同悅美的花蕾悄然綻放。幾句看似平常的對(duì)話，卻一直燦爛到我的心房。小孤女安妮·雪莉，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和啟迪。一次小小的偶然，安妮就像一個(gè)美麗的天使，降臨在了綠山墻。從那以后，她便在那兒愉快地生活著，給綠山墻，給卡斯伯特兄妹帶來(lái)了春天般的生機(jī)。

安妮有一顆對(duì)生活充滿感恩的心。積極，樂(lè)觀，她熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切事物，對(duì)門(mén)前的一花一草，對(duì)馬路邊的一樹(shù)一木，都充滿了夢(mèng)幻般的渴望和期待。吐露的字字句句，都述說(shuō)著她的善良、活潑和奮發(fā)向上。如一株蓬蓬勃勃的苗子，對(duì)生活，她滿懷熱情；對(duì)學(xué)習(xí)，她竭盡全力。“閃亮水湖”，“月光銀池”，“森林女神泡泡”，“鬧鬼的林子”……天真充滿想象的話語(yǔ)，甜蜜而奇妙的期望，使我驚嘆，令我折服。

生活處處是坎坷，處處是風(fēng)雨。但是，這個(gè)特別的小姑娘，卻能輕松地拋開(kāi)不如意，能把不順心的事想得很溫暖，這就是安妮。很多次，生活將她甩進(jìn)了逆境的深谷，但她卻用不屈的意志和堅(jiān)強(qiáng)勇敢重新踏上了陽(yáng)光之路。人生，就需要這樣的磨練；人生，就需要開(kāi)朗和陽(yáng)光！

安妮，教會(huì)了我，不能像以前一樣遇到一點(diǎn)點(diǎn)屈折就退縮，不能一經(jīng)歷失敗就自卑。有趣的是，回首之前，在美術(shù)課上那豐富的想象力造成的捧腹和難忘，給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。如果，有這么一個(gè)開(kāi)心筒在跟前，一定能更深地體會(huì)到人生的愉快啰！

總之，有勇氣面對(duì)，有善心創(chuàng)造，豐富的想象力還可以為生活增添情趣和愉悅。這正是我們需要的，安妮身上，那些閃光的亮點(diǎn)，久久燦爛。

綠山墻——的安妮，那份美好，那份夢(mèng)想，如引航的明燈，給我們指引方向。人生，就是要朝陽(yáng)光的道路上，自信地大踏步地前進(jìn)……

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好詞：

陽(yáng)光雨露、為所欲為、評(píng)析、霉?fàn)€、纏綿、青絲、粗魯、搜捕、毅力、鞭策、朝思暮想、碌碌、悔恨、激勵(lì)、蹤影、饑寒交迫、欺凌、煎熬、退縮、火燒火燎、嚴(yán)峻、索取、厄運(yùn)、如饑似渴

好句：

1. 人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕巍＿@樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗。

2. 鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣。

3. 任何一個(gè)傻瓜在任何時(shí)候都能結(jié)束自己!這是最怯弱也是最容易的出路。

4. 收起槍?zhuān)瑒e跟任何人說(shuō)。哪怕，生活無(wú)法忍受也要堅(jiān)持下去，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值。

5. 領(lǐng)袖的逝世沒(méi)有引起黨的隊(duì)伍渙散。就像一棵大樹(shù)一樣，強(qiáng)有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹(shù)梢，也絕不會(huì)因此而凋零。

6. 他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢?在今天，在凄涼的明天，他用什么來(lái)證明自己生活得有價(jià)值呢?又有什么來(lái)充實(shí)自己的生活呢?光是吃、喝、呼吸嗎?當(dāng)一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎?

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《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，主要是以北平(今北京)一個(gè)人力車(chē)夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

作品圍繞著祥子買(mǎi)車(chē)所經(jīng)歷的三起三落為情節(jié)發(fā)展的中心線索，將筆觸伸向廣闊的城市貧民生活領(lǐng)域，通過(guò)祥子與兵匪、與偵探、與車(chē)廠主、與虎妞、與同行等各個(gè)方面關(guān)系，描繪了一幅動(dòng)蕩不安、恐怖黑暗的社會(huì)生活圖景，從社會(huì)、心理、文化等層面展示了祥子從充滿希望，到掙扎苦斗，直至精神崩潰，走向墮落的悲劇一生。祥子原是一個(gè)年輕健壯的農(nóng)民，忠厚善良，勤勞樸實(shí)，沉默寡言，堅(jiān)忍要強(qiáng)，但經(jīng)過(guò)三起三落挫折打擊，他的理想終于破滅，性格扭曲，墮落成沒(méi)有靈魂的行尸走肉。祥子的悲劇反映了城市畸形文明病及愚昧文化給人性帶來(lái)肉體、精神上雙重傷害，凝聚了作者對(duì)城市文明病與人性關(guān)系的藝術(shù)思考和批判性的審視。

作品以嚴(yán)肅的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法，樸實(shí)明朗的語(yǔ)言，代替了過(guò)去失之油滑的詼諧。作品采用大量的敘事、抒情夾議論的心理描寫(xiě)，替祥子訴說(shuō)著血淚凝成的痛苦心聲，既刻劃了人物性格，又表達(dá)了作者摯熱的感情，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。濃郁的北京地方色彩，從語(yǔ)言、環(huán)境到風(fēng)俗人情，顯示了作者日漸成熟而富有魅力的藝術(shù)風(fēng)格。

這是一個(gè)可悲的故事，講述了北平老城里活生生的一幕。祥子來(lái)自農(nóng)村，在他拉上租來(lái)的洋車(chē)以后，立志要買(mǎi)一輛車(chē)自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。他年輕力壯，正當(dāng)生命的黃金時(shí)代;又勤苦耐勞，不惜用全部力量去達(dá)到這一目的。在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和支持下，經(jīng)過(guò)三年的努力，他用自己的血汗換來(lái)了一輛洋車(chē)。但是沒(méi)有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車(chē);接著反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作;虎妞對(duì)他的那種推脫不開(kāi)的愛(ài)情又給他的身心都帶來(lái)磨難。迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過(guò)掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買(mǎi)了一輛車(chē)，很快又不得不賣(mài)掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢，而空受那些辛苦與委屈;在經(jīng)過(guò)多次挫折以后，終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活的任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤(pán)碾得粉碎。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車(chē)夫的形象，在他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。平常他好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蘊(yùn)藏有反抗的要求。他在楊宅的發(fā)怒辭職，對(duì)車(chē)廠主人劉四的報(bào)復(fù)心情，都可以說(shuō)明這一點(diǎn);他一貫要強(qiáng)和奮斗，也正是不安于卑賤的社會(huì)地位的一種表現(xiàn)。他不愿聽(tīng)從高媽的話放高利貸，不想貪圖劉四的六十輛車(chē)，不愿聽(tīng)虎妞的話去做小買(mǎi)賣(mài)，都說(shuō)明他所認(rèn)為的有了自己的車(chē)就有了一切，并不是想借此往上爬，買(mǎi)車(chē)當(dāng)車(chē)主剝削別人;他所夢(mèng)想的不過(guò)是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。這是一種個(gè)體勞動(dòng)者雖然卑微、卻是正當(dāng)?shù)纳钤竿Ｗ髌访鑼?xiě)了他在曹宅被偵探敲去了自己辛苦攢來(lái)的積蓄以后，最關(guān)心的卻是曹先生的委托，就因?yàn)椴芟壬谒磥?lái)是一個(gè)好人;還描寫(xiě)了他對(duì)于老馬和小馬祖孫兩代的關(guān)切，表現(xiàn)出他的善良和正直。他的悲劇之所以能夠激起讀者強(qiáng)烈的同情，除了他的社會(huì)地位和不公平的遭遇外，這些性格特點(diǎn)也起了無(wú)法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強(qiáng)的人最后也終于變成了頭等的刺兒頭，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會(huì)腐蝕人們心靈的罪惡。

這故事是一個(gè)悲劇，徹徹底底的悲劇。一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠(chéng)實(shí)，對(duì)生活有著像駱駝一般積極和堅(jiān)韌。周?chē)娜硕际亲鲆蝗蘸蜕校靡蝗甄姡樽訁s不安于現(xiàn)狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去賺多一點(diǎn)的錢(qián)，來(lái)達(dá)到自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒(méi)有改變他最后的悲慘結(jié)局。

也許這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷、悲哀、無(wú)可奈何。理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結(jié)局卻是那樣得悲慘。

對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。也許是因?yàn)樯鐣?huì)的極度黑暗，也許是因?yàn)閭€(gè)人的因素。不管怎樣，環(huán)境對(duì)人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當(dāng)時(shí)的社會(huì)治安好一點(diǎn)，祥子也許就能實(shí)現(xiàn)他的理想，也許就不會(huì)變成一具行尸走肉。人離不開(kāi)社會(huì)，而社會(huì)又決定著人，如果無(wú)法處理好現(xiàn)實(shí)與理想、社會(huì)與自己的關(guān)系，很有可能就會(huì)失去原本的自我。

人是有思想的動(dòng)物，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。但是要因人而異，因社會(huì)而異。如果總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想，那么就有可能變成祥子，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅(jiān)忍不拔的人是少數(shù)。追求本身就是一個(gè)不斷改變的過(guò)程，然而這一過(guò)程會(huì)很復(fù)雜，人很容易失去自我，失去自我就會(huì)迷失方向，甚至墮落。

作品寫(xiě)道：苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理。又說(shuō)：人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類(lèi)驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)。老舍正是從這樣一種認(rèn)識(shí)出發(fā)，懷著對(duì)于被侮辱與被損害者的深切同情，寫(xiě)下這個(gè)悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。

讀罷這本書(shū)，我對(duì)祥子的評(píng)價(jià)為：祥子是一個(gè)經(jīng)不住生活的考驗(yàn)，而失去生活的人。俗話說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下之求索。他為何不再尋求新的路，而成為社會(huì)的人渣，敗類(lèi)?他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢?我想，他也是害怕了，因?yàn)樗寝r(nóng)民出身，他受不了生活一次次對(duì)他的打擊，他放棄了。所以釀成了書(shū)中的人物一直走下坡路的原因后果啊!

明天會(huì)怎樣?我不得而知。而現(xiàn)在我們唯一能做的，就是把握好今天。

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我讀的這本書(shū)是《假如給我三天光明》，作者是身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒，我被她的故事深深感動(dòng)。

海倫·凱勒出生時(shí)，本是一個(gè)健康的'嬰兒，卻在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。突然變成聾盲人的海倫由于對(duì)外界的恐懼變得狂躁不安，直至遇到了改變她一生的家教老師——安妮·莎莉文。

為了讓她不再任性狂躁，莎莉文老師可是費(fèi)了不少的勁呢！她耐心地和海倫交流，帶她親近自然，帶她觸摸水，感受水的流動(dòng)……小海倫在莎莉文老師的幫助下走出黑暗的內(nèi)心世界，不停地學(xué)習(xí)，吸收更多的知識(shí)，讓大家感到欣慰，讓老師覺(jué)得感動(dòng)，讓同學(xué)們覺(jué)得驚訝。最后，小海倫竟以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)！

就這樣，她還不停下自己的腳步，向全世界呼吁更多的人關(guān)心自己身邊的殘疾人。

我跟大家討論了一下這本書(shū)，大家都說(shuō)海倫·凱勒真是身殘志堅(jiān)啊！即使雙目失明，雙耳失聰，但她還是不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！這種身殘志堅(jiān)的人還有許多，他們都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如霍金、貝多芬、帕爾曼……

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【讀書(shū)筆記】教師讀書(shū)筆記摘抄及感悟

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，---教師的教育素養(yǎng)就取決于此。要把讀書(shū)當(dāng)做第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書(shū)的興趣，要喜歡博覽群書(shū)，要能在書(shū)本面前坐下來(lái)，深入地思考”。李鎮(zhèn)西每天的“五個(gè)一工程”讀書(shū)不少于一萬(wàn)字。并且給教師推薦的130本書(shū)，包括古典，教育，人文，雜志類(lèi)的。他說(shuō)：“不讀書(shū)就會(huì)失眠。讀書(shū)總是伴隨著思考，而思考總是讓自己情不自禁的把思想火花記錄下來(lái)”。

面對(duì)社會(huì)對(duì)人才的高要求，時(shí)代賦予我們的新任務(wù)，感受家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷殷期盼，考慮學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，都要求我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，為學(xué)生的“美麗人生”奠定良好的開(kāi)端。隨著義務(wù)教育制度的改革，和學(xué)苗的減少，民辦教育，更面臨著巨大的挑戰(zhàn)!正如馬校長(zhǎng)講話中提到的那樣，除了我們的先進(jìn)辦學(xué)理念外，打造品牌學(xué)校，打造精品師資隊(duì)伍，創(chuàng)造我們自己的特色，是我們最重要的生存關(guān)鍵。因此，學(xué)習(xí)，完善自我就非常必要。讀書(shū)欲望，就是生存欲望，應(yīng)該是源于自身的危機(jī)感。

回想畢業(yè)以來(lái)，把幾乎所有的精力都放在日常工作之中了，讀的書(shū)很少，能可記錄下的閃光的東西更少。有很多思想的火花也隨著流失的歲月而沒(méi)有了蹤影。在平凡的日子里送走了16載的風(fēng)風(fēng)雨雨。雖然甘愿青絲覆霜雪，讓雛鷹展翅飛;雖然也被家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在造化，才遇上這樣的好老師;雖然也是桃李滿天下，但這花圃缺少了誘人的芳香。缺少了歲月沉淀下的精華。這不能不說(shuō)是個(gè)遺憾!我們的理念必須與時(shí)俱進(jìn)，我們的思想必須與時(shí)代

合拍，通過(guò)這次讀書(shū)，真的該凈化一下自己的靈魂了，用一顆虔誠(chéng)的心，感恩生活;用廣博的愛(ài)，播種希望;用不懈的努力，提升做人的品位，敢于正視現(xiàn)實(shí)，敢于直面人生!剖析自己惰性的源頭。我會(huì)抓住這個(gè)契機(jī)，發(fā)奮讀書(shū)。我們要給學(xué)生的不僅是一桶水，一缸水，而且是一泓流動(dòng)的清泉。及時(shí)充電，提升自我!這是我的第一個(gè)感想。

第二，追隨先哲，完善自我

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，雖然現(xiàn)在教育形勢(shì)發(fā)生了很大改變，但他那些光輝的教育思想對(duì)現(xiàn)在的教育工作者來(lái)說(shuō)，絲毫不為過(guò)時(shí)。針對(duì)我們的困惑和不解，好像與我們面對(duì)面地交流一樣。為我們?cè)诳鄲灪兔悦Ｖ校峁┲鴿撘庾R(shí)的理論幫助。正是唐守業(yè)記者勇于探索樓蘭王國(guó)的奧秘，才踏著彭加木的足跡勇敢地前行。相比之下，我們沒(méi)有那樣的壯舉!勇于探索，追隨先哲。先哲的雋語(yǔ)，是青春的風(fēng)景，是成長(zhǎng)的動(dòng)力，是智慧的聚焦。

讀罷《愛(ài)學(xué)生就等于愛(ài)自己》，感觸頗深，一名教師不光要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。如果我們的教育僅僅停留在講課，聽(tīng)課，輔導(dǎo)，考試，選拔，從而忽視了學(xué)生情感的培養(yǎng)，那么，我想我們的教育是可怕的，危險(xiǎn)的。愛(ài)學(xué)生就要為孩子的身心健康發(fā)展考慮，這個(gè)問(wèn)題不光是教師自身努力所能達(dá)到的，它是民族的價(jià)值取向問(wèn)題，它需要全社會(huì)引發(fā)對(duì)教育的深思!

多年來(lái)，每當(dāng)我在工作中遇到疑難問(wèn)題的時(shí)候，就常常靜坐桌旁，翻閱相關(guān)書(shū)籍，與那些古今賢達(dá)，睿智之人進(jìn)行一場(chǎng)心靈對(duì)白。面對(duì)他們的博大胸襟，經(jīng)典的論述。頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。每個(gè)哲人都是一個(gè)廣闊的世界。杜威的兒童中心主義觀點(diǎn)讓我們更好地為學(xué)生服務(wù);克魯普斯卡亞對(duì)少年兒童的教育思想至今仍散

發(fā)著光芒，贊可夫提出了教育促進(jìn)發(fā)展;古今中外，名人大家的風(fēng)范，總會(huì)為我們?cè)诿悦r(shí)擎起一盞明亮的燈，照亮我們的前程!走進(jìn)周恩來(lái)，會(huì)理所當(dāng)然地吸收他的高尚品質(zhì)與橫溢的才華!聚焦時(shí)代英雄，感動(dòng)著他們的獻(xiàn)身精神!書(shū)香，伴隨我們成長(zhǎng)中的平凡的日子!讓所有的日子都那樣充實(shí)而溫馨! 第三，大愛(ài)無(wú)疆，師愛(ài)永恒

縱觀教育大家們的思想精髓，一個(gè)主題。李鎮(zhèn)西說(shuō)：“愛(ài)是永恒的教育理念，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，有愛(ài)的教育才是豐滿的真正的教育。但是離開(kāi)了嚴(yán)格要求，遷就和縱容學(xué)生的愛(ài)，絕對(duì)不是我們所要提倡的真愛(ài)”。嘉匯和諧的校園，縷縷書(shū)香，溢滿每個(gè)角落。所有的老師都在努力著，如旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣，永不停息地累并快樂(lè)地工作著。讓每節(jié)課充滿詩(shī)情畫(huà)意，情趣盎然，讓學(xué)生心靈放飛，用知識(shí)點(diǎn)燃智慧，師生在知識(shí)海洋中揚(yáng)帆起航。因?yàn)閻?ài)是最好的老師，是做好一切工作的前提，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是最無(wú)私的。

多年來(lái)，也有遺憾。把燦爛的笑臉給了那些認(rèn)為是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，對(duì)他們寬容有加;其實(shí)那些中差的學(xué)生更需要老師的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。有人說(shuō)，差生到社會(huì)上都是好樣的，因?yàn)樗麄儚男〉目勾炷芰O強(qiáng)。是我們的忽視和指責(zé)讓孩子們堅(jiān)強(qiáng)嗎?他們和別的孩子一樣享受均等的教育機(jī)會(huì)啊!可是，當(dāng)他們離開(kāi)學(xué)校后，和老師的感情最深厚，也最真摯。相比之下，孩子比我們更大度，更寬容!有時(shí)，一個(gè)電話，一個(gè)信息，來(lái)自遠(yuǎn)方，甚至你想不起來(lái)他是誰(shuí)，他說(shuō)，老師，我是咱班最調(diào)皮的那個(gè)。咳，老師教的調(diào)皮的何止你一個(gè)?尤其到了教師節(jié)或是春節(jié)，學(xué)生的祝福已是鋪天蓋地!!孩子走到千里萬(wàn)里。老師還在他的心里!我們不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)或者批評(píng)對(duì)他們都會(huì)有很大影響。回想起來(lái)，即自豪，也有深深的內(nèi)疚。有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)!我們需要社會(huì)對(duì)我們公平公正，那

么我們?yōu)楹尾话堰@顆公正的心埋藏在那些幼小的心靈里，讓他們從小就享受一種公平呢。這種無(wú)形的公正會(huì)讓孩子感受世界的美好!

成績(jī)不優(yōu)異不代表他們的品行有問(wèn)題。我們應(yīng)該給予他們更多的厚愛(ài)。他們畢竟是孩子，需要我們把他們扶上馬，送一程，然后才可以馳騁疆場(chǎng)!這個(gè)社會(huì)，只有兩種職業(yè)，有道德約束，一是醫(yī)德，另外就是師德。一個(gè)教師有問(wèn)題，社會(huì)的指責(zé)會(huì)把我們淹沒(méi)，所以不允許我們犯錯(cuò)誤!有人說(shuō)：：教師吃的草，擠的是奶。甚至是一杯熱奶!

新時(shí)期的班主任工作，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。可是如果我們能彎下腰，從孩子的角度看問(wèn)題;真正走進(jìn)他們的心靈，也許效果會(huì)更好。

上學(xué)期，有件事對(duì)我觸動(dòng)很大，那是看了期末的考評(píng)單時(shí)，說(shuō)誰(shuí)犯錯(cuò)誤了，老師就讓就交20元。這件事情的原委是這樣的：開(kāi)學(xué)后，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)經(jīng)常去買(mǎi)小食品，吃過(guò)后果皮亂扔。幾次禁令不止。我就和大家商量，有的同學(xué)說(shuō)，有福同享，給大家都買(mǎi)，我說(shuō)了一句春晚臺(tái)詞，“好”!就這么定了。第二天。就有人撞槍口，被同學(xué)檢舉，我不能不睬，那就按規(guī)矩吧。他不情愿地拿出20元給了財(cái)產(chǎn)委員。我們買(mǎi)了38個(gè)棒棒糖。沒(méi)想到，就這么件事，傷害了我們彼此的情感。今天看來(lái)，如果我能換一種處理方法，孩子也許就會(huì)欣然接受。告訴他吃小食品對(duì)身體如何不好，另外也養(yǎng)成了亂花錢(qián)的壞毛病。而我是以大人的思維強(qiáng)制孩子遵規(guī)守紀(jì)，沒(méi)有允許孩子犯錯(cuò)誤，正如李鎮(zhèn)西老師所講，我們應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的心靈，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。!換種思維，方法遍地是，為何走死胡同?要增加了師生的情感，而不是用簡(jiǎn)單的方式解決所有問(wèn)題。讀書(shū)幫助我解開(kāi)心靈的疑惑。 第四，關(guān)愛(ài)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想

李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：“把教育作為自己最大的興趣和愛(ài)好。揠苗助長(zhǎng)不如順乎天性，為孩子遮風(fēng)擋雨不如讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨。我們的責(zé)任在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈樂(lè)土中的美每一株幼苗，讓它不斷排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草”，“學(xué)生的自尊心是非常脆弱的東西。對(duì)待它要極為小心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠，因?yàn)樵谝艋ǘ鋾r(shí)，不可抖掉那閃耀著小太陽(yáng)的透明露珠”。

其實(shí)，每當(dāng)我們看著講臺(tái)下的學(xué)生們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)的流露出或喜或悲的表情，在這里也讓我們看到了自己兒時(shí)的心情。當(dāng)我們看見(jiàn)學(xué)生用流暢的英語(yǔ)進(jìn)行交談時(shí)，那種自豪溢于言表。關(guān)注所有的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康，培養(yǎng)他們積極的人生態(tài)度，廣博的愛(ài)心!把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，親人，孩子。

社會(huì)都在關(guān)心弱勢(shì)群體，老師更要把更多的關(guān)愛(ài)給那些最需要關(guān)心的孩子。尤其那些單親家庭還有性格內(nèi)向的學(xué)生我班有個(gè)同學(xué)因父母離異，從小就和姥姥生活在一起。她的憂郁，是我從她的眼神中讀懂的。我發(fā)現(xiàn)在開(kāi)學(xué)典禮前，就能否不穿校服的問(wèn)題，她給我發(fā)了近十個(gè)信息，我斷定孩子一定不是和媽媽生活在一起。平時(shí)孩子的臉上看不見(jiàn)一點(diǎn)笑容。看過(guò)家庭情況登記表果然如此。父母都在日本，早已離婚。孩子每年只能見(jiàn)母親一次。頓時(shí)對(duì)她的愛(ài)憐已在心底了!半年來(lái)，在我的悉心呵護(hù)與及時(shí)引導(dǎo)下，她的成績(jī)上升很快。臉上也露出燦爛的笑容了!在這次考試中，獲得班級(jí)第2名!春節(jié)期間，我們幾乎每天都有信息聯(lián)系。她的喜怒哀樂(lè)都在我的心中。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她的姥姥緊緊握著我的手，“謝謝老師了”!看著老人溢滿淚花的眼，我的心也是潮濕的!為她，也為自己。我們所有的老師都一樣，把最廣博的愛(ài)，給了學(xué)生，可有多少時(shí)間和精力去陪伴自己的親人和孩子呢?從早到晚，我們?cè)脒^(guò)自己?jiǎn)?如果說(shuō)我是合格的老師，但絕對(duì)不是合

格的母親!每次，女兒生病時(shí)，多希望媽媽在身旁，可是孩子一次次地失望了。為了80個(gè)孩子，我們舍棄了一個(gè)，80比1，核算! 播種一種思想，收獲一種行動(dòng);播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。學(xué)生其實(shí)就是我們的影子甚至是化身。作為教師，我們的任務(wù)不僅是教知識(shí)，而是讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 課堂的傳道、探求，不如拓寬孩子們的空間，讓孩子們?nèi)?shū)室感知一下古人與哲人的言與行，開(kāi)展自我教育，理解人生的價(jià)值，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界，促使孩子理解父母親的辛勞，教師的苦口婆心。

格的母親!每次，女兒生病時(shí)，多希望媽媽在身旁，可是孩子一次次地失望了。為了80個(gè)孩子，我們舍棄了一個(gè)，80比1，核算! 播種一種思想，收獲一種行動(dòng);播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。學(xué)生其實(shí)就是我們的影子甚至是化身。作為教師，我們的任務(wù)不僅是教知識(shí)，而是讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 課堂的傳道、探求，不如拓寬孩子們的空間，讓孩子們?nèi)?shū)室感知一下古人與哲人的言與行，開(kāi)展自我教育，理解人生的價(jià)值，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界，促使孩子理解父母親的辛勞，教師的苦口婆心。

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有時(shí)候人真的要相信緣分，這種緣分不僅僅在于人與人之間，人與事物之間也是一樣。大學(xué)的時(shí)候我喜歡一門(mén)選修課，叫做《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》。畢業(yè)之后關(guān)于這個(gè)方面我也算是關(guān)注吧。xx年底就有幸學(xué)習(xí)新精英的認(rèn)證課程，收獲良多。不過(guò)要吃透課程，后續(xù)還有很多書(shū)要讀，這本古典老師——新精英創(chuàng)始人寫(xiě)作的《你的生命有什么可能》是這門(mén)課程的必讀書(shū)目，報(bào)名后居然有書(shū)送，當(dāng)時(shí)收到的時(shí)候很是驚喜了一下呢？

書(shū)中有兩點(diǎn)我印象深刻。在熱愛(ài)的領(lǐng)域努力地玩其中的關(guān)鍵詞為熱愛(ài)、努力和玩.熱愛(ài)對(duì)應(yīng)興趣，興趣會(huì)驅(qū)動(dòng)我們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí)；努力對(duì)應(yīng)能力，能力會(huì)助力我們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域成長(zhǎng)與收獲；玩對(duì)應(yīng)價(jià)值觀，價(jià)值觀會(huì)強(qiáng)化我們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)知。我個(gè)人在這個(gè)三個(gè)關(guān)鍵詞上，興趣熱愛(ài)是做的不錯(cuò)，我一直對(duì)自己還算了解，一直都在往自己喜歡的領(lǐng)域努力。在努力方面，身邊的朋友大多認(rèn)為我已經(jīng)很努力了，我感覺(jué)我就像朋友圈有段時(shí)間瘋轉(zhuǎn)的一篇文，我只是看上去很努力。我認(rèn)為的努力是持續(xù)的、有總結(jié)的、可以分享的，現(xiàn)在的我只是間歇性的學(xué)習(xí)，這是不夠的，總結(jié)沒(méi)有怎么做，分享更算不上了吧，希望xx年的自己改善。記得小學(xué)時(shí)候課文中有句話，課文我已經(jīng)不記得了，這句話我卻記得清楚，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快。我這個(gè)人這點(diǎn)就做的不好，玩的不痛快，學(xué)的也不踏實(shí)，說(shuō)白了就是啥都不夠全情投入。關(guān)于價(jià)值觀，在過(guò)去和現(xiàn)階段都是比較明晰，更懂得努力不一定成功，可是不努力就一定不成功的道理，說(shuō)白了就是那句得知我幸，不得我命.要懂得在過(guò)程中尋找快樂(lè)。

另外一點(diǎn)就是人生四度：高度、深度、寬度與溫度。

在了解人生四度之前就知道人的活法有很多種，成功也有很多種，有的人事業(yè)很成功，有的家庭很美滿，貌似各不相同，又有聯(lián)系。總之就是一種混沌狀態(tài)的明白吧。因?yàn)樗亩任也畔到y(tǒng)的理解了，為什么有些人事業(yè)那么成功了，可他還是不快樂(lè)，為什么有些人貌似工作不怎么樣，人卻成天樂(lè)呵呵的。我們的人生說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。在這有限的時(shí)間里，我們可能會(huì)面臨各種各樣的選擇，就我個(gè)人而言，之前的計(jì)劃與選擇全憑直覺(jué)，通過(guò)四度終于使用上科學(xué)化的工具了。也許跟從小的應(yīng)試教育有關(guān)，在我心中，或者大部分人心目中只有那些當(dāng)官或者事業(yè)有成的人才叫成功，說(shuō)白了就是功成名就。四度讓我知道其實(shí)不然，平時(shí)我們所謂的成功不過(guò)是一維的高度上面的，我們的生命其實(shí)可以開(kāi)出更多的花朵，我們可以追尋深度，去探索我們感興趣的領(lǐng)域；我們可以追尋寬度，去關(guān)愛(ài)我們想要關(guān)愛(ài)的人；我們也可以追尋溫度，去引燃內(nèi)心的激情。某一個(gè)維度的過(guò)度短缺，我們都不會(huì)幸福。

這僅僅書(shū)的兩點(diǎn)，書(shū)中介紹的工具有助于我們認(rèn)識(shí)自我、調(diào)整自我，以便我們更好的實(shí)現(xiàn)自我。小伙伴們，如果還沒(méi)有看的，買(mǎi)本看看吧！

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我是個(gè)棄兒，婚后，老公關(guān)愛(ài)貼心，小孩聰慧聽(tīng)話，我終于甩開(kāi)了兒時(shí)的悲劇黑影。殊不知一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)鹿蕣Z走了老公的性命，我成了沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的單親母親。

我不愿意一輩子靠福利金日常生活，便決策重回校園內(nèi)——擁有學(xué)士學(xué)位，我才可以尋找更強(qiáng)的工作中，養(yǎng)育孩子成長(zhǎng)，殊不知，沒(méi)有家人的適用，我迅速發(fā)覺(jué)，這條道路出現(xiàn)非常艱苦。

一天夜里，沖著院校的催收信，我最后的防線崩潰了。付錢(qián)單，照料孩子，做兼職，授課考試……這么多事兒需要適應(yīng)，可我僅有孤零零的一個(gè)人。淚水不成器地落了出來(lái)。

孩子見(jiàn)我落淚，扔下小玩具跑來(lái)，外露一臉的關(guān)注與著急。

“沒(méi)事兒，母親便是好孤單了，”我結(jié)結(jié)巴巴地表述，“許多事兒要做，卻沒(méi)有助手……做單身媽媽感覺(jué)好累。”

他走進(jìn)一步，用光亮的大眼望著我：“造物主也是一個(gè)人工合成了亞當(dāng)夏娃，他跟你一樣，是離異家庭父母。”他得話雷電一般打中了我。

“你說(shuō)的太好了，孩子。”我攬住孩子，“母親要把他們告知任何人。”

第二天，我借款買(mǎi)來(lái)100只星巴克馬克杯，印了孩子的至理名言：造物主也是離異家庭父母。我還在在網(wǎng)上搞出廣告宣傳，水杯馬上被一搶而空。有一個(gè)離異家庭研究會(huì)通電話，要預(yù)訂1000只，那一個(gè)學(xué)年的培訓(xùn)費(fèi)就那么解決了。

每每見(jiàn)到書(shū)案的星巴克馬克杯，我也會(huì)信心十足，笑一笑說(shuō)：“害怕，造物主也是離異家庭父母。”

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讀書(shū)筆記摘抄：讀史札記（商鞅）

戰(zhàn)國(guó)七雄時(shí)，齊國(guó)的勢(shì)力最大，而秦國(guó)的勢(shì)力最小。到了公元前361年，秦孝公即位后，想發(fā)展自己的國(guó)家，于是便頒布命令：“無(wú)論本土或外來(lái)，只要能夠讓秦國(guó)富強(qiáng)，就可以得到重用。”

衛(wèi)國(guó)有個(gè)叫衛(wèi)鞅的人跑到秦孝公跟前說(shuō)：“國(guó)家要想富，就必須重視農(nóng)業(yè)；國(guó)家要強(qiáng)，必須獎(jiǎng)勵(lì)將士；要想把國(guó)家治理好，必須有獎(jiǎng)有罰，朝廷才有威信，改革就容易了。”

秦孝公見(jiàn)衛(wèi)鞅說(shuō)的有道理，便把他留在身邊，修改改革制度。過(guò)了一段時(shí)間，衛(wèi)鞅便把自己的改革法令公布于眾，大致內(nèi)容為：“每五戶人家編為”一伍“，十家編為一什。一家有罪，其余九家應(yīng)當(dāng)告發(fā)。不告發(fā)的同樣有罪，告發(fā)的有功。居民必須領(lǐng)取居民憑證，沒(méi)有憑證的不能來(lái)往，不能住店。官職的大小和爵位的高低，拿殺敵多少和立功大小作為標(biāo)準(zhǔn)。貴族也一樣。殺一敵人記功一分，升一級(jí)。功勞大的地位高。田地、住宅、車(chē)馬、奴婢等，隨地位的高低分等級(jí)享受。在軍事上沒(méi)有立過(guò)功的人，就是有錢(qián)也不得鋪張。百姓多生產(chǎn)糧食和布帛的，免除官差，連同妻子、兒女一概沒(méi)入官府為奴。弟兄到了成年就該分家，各立門(mén)戶，各繳各的人頭稅。不愿分家的，每個(gè)成人加倍付稅。

不久之后，衛(wèi)鞅又發(fā)布三項(xiàng)改革措施。具體為：一、開(kāi)辟阡陌封疆。二、建立縣一級(jí)的政治機(jī)構(gòu)。三、遷都。

衛(wèi)鞅一些列的改革措施，確實(shí)極大地調(diào)動(dòng)了國(guó)民的積極性，使得秦國(guó)很快變得富強(qiáng)起來(lái)。然而，由于衛(wèi)鞅的改革觸動(dòng)了一些貴族的利益，貴族們把衛(wèi)鞅視為眼中釘、肉中刺。在秦孝公剛剛離世，就要向衛(wèi)鞅開(kāi)刀。衛(wèi)鞅看苗頭不對(duì)，趕緊逃離。然而具有諷刺意味的是，衛(wèi)鞅在逃離途中，卻沒(méi)有人愿意為衛(wèi)鞅提供住所，且說(shuō)出的話與衛(wèi)鞅頒布的法令如出一轍。那便是--居民必須領(lǐng)取居民證，沒(méi)有憑證的不能來(lái)往，不能住店。最后，衛(wèi)鞅被捉，車(chē)裂而死。其狀甚慘。（衛(wèi)鞅之所以叫商鞅，是因?yàn)榍匦⒐庑l(wèi)鞅為侯，把商于封給了他。從此，衛(wèi)鞅就叫商鞅）。

商鞅的故事告訴人們，人們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)，都不應(yīng)該將事情做得太絕，因?yàn)檎l(shuí)也不知道后面會(huì)發(fā)生什么？如果商鞅知道最后自己死于自己頒布的法令，估計(jì)他在頒布法律時(shí)，會(huì)做出慎重考慮的。

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導(dǎo)語(yǔ)：關(guān)于飄的讀書(shū)筆記高中為范文網(wǎng)的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

《飄》的篇章是華麗的，它塑造了思嘉這樣一個(gè)有著自己靈魂，又豐富多彩的人物。讓我從思嘉身上認(rèn)識(shí)了她的堅(jiān)強(qiáng)、任信、努力、執(zhí)著、勇敢與寬容。全文也因此人物，增添了不少的意趣。下面為了大家精心整理了一些關(guān)于飄的讀書(shū)筆記高中，請(qǐng)您閱讀。

小說(shuō)中的主人公郝思嘉總是追求著自己得不到的東西。她對(duì)于一切好奇的都想知道都想得到。對(duì)衛(wèi)希禮的追求對(duì)衛(wèi)希禮的愛(ài)就屬這種情況。在希禮身上有著一種思嘉思佳所不了解的東西，這種神秘性引起了她的好奇心，也就足以使她的對(duì)他的愛(ài)更加深切。

希禮喜歡制造種種顏色鮮明的夢(mèng)讓自己在夢(mèng)的世界里活動(dòng)，他不愿回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，對(duì)人生冷眼相待，不樂(lè)觀也不悲觀，在現(xiàn)實(shí)中感到不耐煩的時(shí)候，便聳聳肩向他的音樂(lè)、書(shū)本里去躲避。現(xiàn)實(shí)中的希禮是懦弱的無(wú)能的，就像瑞德說(shuō)的，衛(wèi)希禮是個(gè)君子，只是生在了一個(gè)和他格格不入的時(shí)代。他還是用舊世界的游戲規(guī)則生活，即使他在戰(zhàn)前就已經(jīng)意識(shí)到了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將奪取他賴(lài)以生存莊嚴(yán)與輝煌的生活，可他卻不曾試圖改變它。既無(wú)力于改變，那就選擇逃避，于是他選擇媚蘭作為他和舊時(shí)代聯(lián)系最后的精神依托，直到隨著媚蘭而去才崩潰于瞬間.所以對(duì)希禮，與其指責(zé)不如同情。

思嘉眼中希禮有一道神秘的光圈圍繞著，為此思嘉必須得到他。思嘉的厭惡分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，只要讓她明白了或者要做的事，她可以不擇手段的去爭(zhēng)取，作者在向我們毫無(wú)保留的展現(xiàn)她的貪婪、自私、虛榮.以及她的暴躁與率真，我認(rèn)為我們沒(méi)有必要去對(duì)她的這些與生俱來(lái)的本性說(shuō)三道四，讓人覺(jué)得可悲的是思嘉一直以來(lái)所追求的僅僅是光環(huán)是夢(mèng)幻。當(dāng)思嘉認(rèn)清他時(shí)，認(rèn)清她一直以來(lái)所追求的僅僅是虛幻是光環(huán)時(shí)，她卻失去了瑞德的愛(ài)!可惜的還是思嘉,因?yàn)樗暮?jiǎn)單率真，為此付出了她此生最高昂的代價(jià)!

瑞德是個(gè)復(fù)雜的人，他有良好的家世，但卻仍和舊時(shí)代格格不入，他有銳利的眼睛，可以在亂世找到自己的處身之道，他對(duì)國(guó)家有熱情，即使他明知必?cái)o(wú)疑，卻仍在最后關(guān)頭入了軍。他愛(ài)思嘉，但他更了解思嘉，所以他從不說(shuō)，只是通過(guò)行動(dòng)表達(dá)，他勇敢、執(zhí)著，他能那么深地愛(ài)著思嘉十幾年不變。他想保護(hù)思嘉，寵愛(ài)思嘉，照料思嘉，讓她事事稱(chēng)心，而思嘉卻拒絕了。他說(shuō)過(guò)，再永恒的愛(ài)也會(huì)有磨光的時(shí)候，而他的愛(ài)，是被思嘉，被衛(wèi)希禮，被思嘉愚蠢的固執(zhí)磨光的。當(dāng)他女兒離開(kāi)他時(shí)，他的心，再也回不來(lái)了，他的心，死了。一次又一次的失望使他沒(méi)有勇氣再去嘗試，最后，他絕望了!

思嘉和媚蘭的關(guān)系是十分微妙的。思嘉對(duì)媚蘭的言行舉止都看不慣，而媚蘭卻在任何場(chǎng)合下處處維護(hù)著思嘉。思嘉為了丟去黑紗竟在一個(gè)支持戰(zhàn)爭(zhēng)的舞會(huì)上與白瑞德跳起舞來(lái)，這種行為在當(dāng)時(shí)真算是把一個(gè)上等女人的名譽(yù)給丟盡了，于是周?chē)磺腥说淖h論、指責(zé)一起向思嘉壓來(lái)，這時(shí)只有媚蘭為思嘉辯護(hù)，當(dāng)一個(gè)北佬兵來(lái)到陶樂(lè)搶劫時(shí)，思嘉憑著她一時(shí)的沖動(dòng)，將北佬兵擊斃在血泊中，她頓覺(jué)害怕了，又是媚蘭的無(wú)聲支助給了思嘉勇氣，然而這一切改變不了思嘉對(duì)媚蘭的反感，直到媚蘭將要去世之時(shí)思嘉突然醒悟了過(guò)去的幾年里她的確是依靠著媚蘭給予的力量闖過(guò)來(lái)的。思嘉是愛(ài)媚蘭的，需要媚蘭的。這時(shí)思嘉知道她一向依靠媚蘭并不亞于依靠她自己，媚蘭是她的刀、她的盾、她的安慰和她的精力。然而知道這一切為時(shí)已晚，她已永遠(yuǎn)失去了媚蘭。

這就是小說(shuō)中可悲的思嘉，她無(wú)法把握、珍惜眼前的幸福，無(wú)論是瑞德的愛(ài)還是的媚蘭友情，她用一生的精力和情感去追求一個(gè)光環(huán)，最后留下的是永遠(yuǎn)的痛苦永遠(yuǎn)的悔恨，一切都隨風(fēng)飄逝。現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒(méi)有像思嘉這種情形呢?我們身邊已經(jīng)擁有的幸福愛(ài)情、友情、親情我們是否用心去體會(huì)了?不然的話我們是否也會(huì)像思嘉那樣留下永遠(yuǎn)的遺憾?!

第一次讀《飄》時(shí)，看的很快，一些在當(dāng)時(shí)認(rèn)為不夠吸引人的段落都一一帶過(guò)，記得的只是斯嘉麗的堅(jiān)強(qiáng)和她那一句：Tomorrow is anotherday。

一開(kāi)始讀《飄》，不了解斯嘉麗，認(rèn)為她是一個(gè)討人厭的十足千金大小姐，只是擁有傾國(guó)傾城的容貌，就驕傲得不可一世。讀到后面，越發(fā)的覺(jué)得當(dāng)時(shí)我對(duì)斯嘉麗的討厭，也許只是因?yàn)槎始伞６始伤膬A城容貌，妒忌她的討人喜歡，同時(shí)也妒忌她的出身優(yōu)越。那時(shí)候我意識(shí)到自己究竟是一個(gè)多么平凡的小市民，心胸究竟是多么的狹隘，究竟是多么的讓自己羞愧。只看到了斯嘉麗的光鮮，卻沒(méi)有注意斯嘉麗在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，沒(méi)有注意到斯嘉麗當(dāng)年只有十七歲。十七歲那年，我們?cè)诟墒裁茨?斯嘉麗又在干什么呢?

全書(shū)最讓我感動(dòng)得一幕，就是看到斯嘉麗為梅拉尼找米德大夫這一段，看到斯嘉麗快速的讀那一頁(yè)死亡名單那段，看到威爾克斯老先生參加戰(zhàn)爭(zhēng)走遠(yuǎn)后斯佳麗在胸口劃十字那段，擦了大把的紙巾。那一刻才明白，斯嘉麗并非我所想的那樣只是個(gè)花瓶，她是我最喜愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女性。

那場(chǎng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)呵，閉上眼就覺(jué)得自己處在亞特蘭大，和成群結(jié)隊(duì)的人聚在車(chē)道旁等死亡人員的名單，塔爾頓家四兄弟都完了，湯姆和那對(duì)孿生兄弟完了，威爾克斯，阿什禮的父親，頭發(fā)發(fā)白的老人也被炮彈打中，米德太太的大兒子死了，小兒子不到十六歲在戰(zhàn)場(chǎng)上重傷，這是場(chǎng)扣人心弦的戰(zhàn)爭(zhēng)，成百上千的傷員，飛舞的蒼蠅、骯臟的繃帶，血腥、汗?jié)n……南方敗了，北佬來(lái)了……

有這樣一個(gè)時(shí)代背景，才成就了斯嘉麗這位亂世佳人。一直覺(jué)得電影的名字取得很好，凸顯了斯嘉麗這位愛(ài)爾蘭農(nóng)莊主的小姐的變化，從嬌弱溫室玫瑰突然成了堅(jiān)強(qiáng)美麗的野薔薇。如果斯嘉麗沒(méi)有遇見(jiàn)白瑞德，那么斯嘉麗會(huì)不會(huì)在故事結(jié)局時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)明天發(fā)出挑戰(zhàn)呢?若是沒(méi)有遇到白瑞德，斯嘉麗一定一輩子都會(huì)認(rèn)為阿什希是自己的最?lèi)?ài)吧。當(dāng)白瑞德離開(kāi)之時(shí)，斯嘉麗才意識(shí)到她需要的不是阿什希，而是白瑞德。當(dāng)她了解白瑞德的愛(ài)時(shí)，已經(jīng)太遲了。愛(ài)總是讓人捉摸不透，總是喜歡突然離開(kāi)。

也許失去愛(ài)的那一刻，很多人都會(huì)傷心欲絕。這時(shí)候，斯嘉麗沒(méi)有，斯嘉麗只是淡淡的說(shuō)了一句，“Tomorrow is another day。”

“得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛(ài)的有恃無(wú)恐”。陳奕迅的這首《紅玫瑰》，唱出了多少人的心聲。又有多少人在這首歌中看到了自己抑或別人的影子。而我仿佛看到了那位亂世中的佳人慘淡的一笑。

“她那對(duì)沉甸甸的耳墜子吊在長(zhǎng)長(zhǎng)的金鏈上，從整整齊齊網(wǎng)著的鬈發(fā)中垂下來(lái)，在褐色眼睛近旁擺蕩著，這對(duì)眼睛像冬天樹(shù)葉中波光皎潔的湖水，兩片褐色的葉子從寧?kù)o的湖水中閃映出來(lái)”，她就是這樣一個(gè)美麗的女子。作為一個(gè)南方莊園主的女兒，她無(wú)憂無(wú)慮、活潑開(kāi)朗，父親的溺愛(ài)，讓她養(yǎng)成了高傲、叛逆、倔強(qiáng)和貪慕虛榮的性格。她就是《飄》中的女主——斯嘉麗。她美麗，但她更擅于利用自己的美麗，使用一些小伎倆，因此身邊不乏追求者。那時(shí)的她只熱衷于舞會(huì)，穿引人注目的漂亮衣服，穿梭于眾男子之間，成為各舞會(huì)的中心，看著那些男人在她的美麗下沉淪，她心中滿是自得。她隨意地游走、欲拒還迎，看著那些股掌之間的男人為他爭(zhēng)斗、為他拜倒，她也只是有恃無(wú)恐。

而她得不到的永遠(yuǎn)只是艾希禮。艾希禮是一個(gè)紳士，溫文爾雅，文質(zhì)彬彬，一身書(shū)生氣息，他善良，這些都深深地吸引了斯嘉麗。被眾多男子環(huán)繞的斯嘉麗也自信地以為艾希禮是愛(ài)她的，是屬于她的。所以當(dāng)她得知艾希禮馬上要和梅蘭妮結(jié)婚時(shí)，當(dāng)她得知艾希禮不屬于自己時(shí)，她前所未有的焦慮與不安。得不到的艾希禮不停地騷動(dòng)著斯嘉麗的心。她一邊寬慰自己艾希禮是喜歡自己的，并會(huì)為了自己悔婚，一邊又盛裝打扮舞會(huì)以吸引男子的眼球。而最后艾希禮并未如艾斯嘉所想般與她私奔，斯嘉麗也為了氣他閃電結(jié)婚——與梅蘭妮哥哥查爾斯。

婚后的斯嘉麗并沒(méi)有放下艾希禮，但隨著南北戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生以及生活的動(dòng)蕩。斯嘉麗漸漸發(fā)覺(jué)自己對(duì)艾希禮并沒(méi)有想象中那么喜歡。當(dāng)艾希禮從戰(zhàn)場(chǎng)上活著回來(lái)，他衣衫襤褸、形容憔悴，原有的高貴氣質(zhì)已消失殆盡;當(dāng)塔拉莊園受難，艾希禮卻軟弱無(wú)能;當(dāng)艾希禮受斯嘉麗之托管理一個(gè)木材廠，但經(jīng)營(yíng)得很糟糕。斯嘉麗才不能不承認(rèn)那么多年來(lái)。其實(shí)愛(ài)的只是自己所想的那個(gè)完美的艾希禮，那么多年的執(zhí)著只因當(dāng)初的得不到。

有時(shí)候我們都是為了得不到的東西而苦苦掙扎與執(zhí)著，而忽略了這件東西是不是心中多想、心中所得。如同斯嘉麗到最后才明白自己真正愛(ài)的是瑞德，之前的執(zhí)著與沉迷，只是因?yàn)榈貌坏健Ｉ钪锌倳?huì)有很多得不到的時(shí)候，不時(shí)不妨放下而遠(yuǎn)觀之，興許有新的境遇。有時(shí)候，得不到，就不要，多多關(guān)注身邊的人與事，擦亮自己的心靈，會(huì)有別樣的發(fā)現(xiàn)。

讀一本好書(shū)，可以影響一個(gè)人一輩子。讀了《飄》這本書(shū)，的確令我醍醐灌頂、受益菲淺。這是由瑪格麗特·米切爾著作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《飄》，反映了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期南方貴族的生活。全書(shū)不論是華美流暢的語(yǔ)言描寫(xiě)，還是個(gè)性鮮活的人物塑造，都達(dá)到的登峰造極的地步。真不愧是世界文學(xué)的瑰寶。其中，女主人公的愛(ài)情觀，使我感受頗深。

思佳麗，這一在美國(guó)動(dòng)蕩年代所誕生的出色的人物，她的優(yōu)秀個(gè)性散發(fā)出無(wú)窮的光芒。她勇敢堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀向上，對(duì)生活頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑥牟磺Ｋ幨吕讌栵L(fēng)行，精明能干。最突出的一點(diǎn)就是她對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著。她所擁有天使般的臉蛋和魔鬼般的身材——用修飾中國(guó)古代美女的話那就是沉魚(yú)落雁，閉月羞花——使得多少青年男子拜倒在她的石榴裙下。然而她對(duì)這些毫不在乎，她對(duì)愛(ài)情瘋狂的執(zhí)著。但是出于無(wú)奈，她分別嫁給了兩個(gè)自己不喜歡的人。當(dāng)再一次見(jiàn)到她鐘愛(ài)的艾希禮時(shí)，依然像少女般瘋狂地愛(ài)著他，不顧一切的向他傾訴鐘情。這讓我想到了中國(guó)封建時(shí)代的女子對(duì)愛(ài)情忠貞的另一種表達(dá)方式。以《孔雀東南飛》為例，一對(duì)男女要表現(xiàn)對(duì)愛(ài)的忠貞就要結(jié)為連理枝，他們的愛(ài)情是與婚姻緊密相連的。“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。”當(dāng)他們的愛(ài)情遭受別人的破壞時(shí)，為了表現(xiàn)對(duì)愛(ài)的執(zhí)著，他們只有“自掛東南枝”了。然而思佳麗卻不一樣，在她的愛(ài)情觀中，愛(ài)情與婚姻是可以分離的，或者說(shuō)是一種精神上和肉體上的分離。她不在乎彼此都有的婚姻，拋開(kāi)一切大膽的去愛(ài)艾希禮，爭(zhēng)取自己的幸福，她并未將愛(ài)情套上禮義，道德的枷鎖，她的愛(ài)情永遠(yuǎn)是自由奔放的。這也許是東西方文化差異造成的吧。愛(ài)的本質(zhì)是不因表達(dá)方式的變更而變化的。

思佳麗的大半生又是為愛(ài)所迷惑的。因?yàn)槊曰蠖隽撕芏噱e(cuò)事。知道最后她才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她一直鐘愛(ài)的艾希禮并不愛(ài)她，也不曾象她所想的那般優(yōu)秀。其實(shí)她愛(ài)的并不是艾希禮，而是自己內(nèi)心的一個(gè)完美形象。艾希禮越是拒絕她，她心中的那個(gè)形象就越完善——這正應(yīng)了中國(guó)的一句老話：得不到的就是最好的——而恰恰因?yàn)樗e(cuò)誤的迷戀，才使她錯(cuò)了身邊真正的幸福。這也給了我一個(gè)啟示：人要學(xué)會(huì)明辨是非，不要讓幸福從自己的指間溜走。

值得欣慰的是，在思佳麗的愛(ài)情世界里沒(méi)有什么是為之已晚的，當(dāng)她徹底的失去艾希禮，失去女兒，丈夫瑞德也已離她而去之后，她才意識(shí)到原來(lái)她真正愛(ài)的人是瑞德，她于是拋開(kāi)心靈上的創(chuàng)傷與悔恨，相信自己一定能挽回瑞德的心。“不管怎樣，明天又是另外的一天呢!”如果許多人對(duì)愛(ài)情都能有這種樂(lè)觀自信的態(tài)度，那么許多愛(ài)情的悲劇就不會(huì)發(fā)生了。

在品讀《飄》的日子里，多少次我與之同喜、同鬧、同悲、同笑。幾許惆悵，幾許欣喜，幾許感慨，幾許驚嘆。掩卷息，留下的是強(qiáng)烈的震撼和一生的感動(dòng)。

拿到《飄》這本書(shū)其實(shí)也是一個(gè)意外，在學(xué)校的圖書(shū)室中看到了它，覺(jué)得名字挺有意思。我看了看書(shū)上的瑪格麗特·米切爾，似乎有點(diǎn)耳熟，便饒有興趣的翻了幾頁(yè)。或許是和這本書(shū)有緣，莫名的喜愛(ài)就讓對(duì)它我愛(ài)不釋手。于是我便從學(xué)校借回了這本書(shū)。可當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，我竟然深深的被書(shū)中的一個(gè)女人——思嘉·奧哈拉所震撼。

當(dāng)然，我看到的不僅僅是思嘉坎坷的命運(yùn)，更看到了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)下人們的悲痛與生活的艱難。我曾讀到人們爭(zhēng)搶死亡名單，有的喜極而泣，有的痛不欲生。那一張張極端的臉給我留下了深刻的印象。思嘉幾人之后的日子更加痛苦，當(dāng)北方佬要攻打到思嘉所在的小鎮(zhèn)上，她還要為自己的“情敵”媚蘭接生，之后跟隨瑞德滿臉土灰、毫無(wú)形象的帶著剛生產(chǎn)的媚蘭和一個(gè)黑女孩回到自己的塔拉莊園。可是當(dāng)時(shí)沒(méi)有豪華的建筑，沒(méi)有金錢(qián)，甚至連最基本的吃喝住穿都不能保證了。這個(gè)時(shí)候，我看到了另外一個(gè)思嘉，盡管在戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有爆發(fā)之前她還是一個(gè)任性、自私、并不溫柔的大小姐，但是如今這個(gè)在我眼中并不如其他小說(shuō)中完美的女主角現(xiàn)在竟然意外的堅(jiān)強(qiáng)。她挑起了家庭吃喝的重?fù)?dān)，照顧著媚蘭、仆人、以及已經(jīng)癡呆的父親。我知道，那時(shí)她最?lèi)?ài)的母親卻因?yàn)榛魜y死了。精神以及物質(zhì)上的打擊讓我這個(gè)旁觀者看著也極為心痛。那種絕望甚至已經(jīng)從思嘉的心里，經(jīng)文字蔓延到了我的情緒中——思嘉需要用自己的力量用盡所有的方法保全一家人的吃喝還有不受到戰(zhàn)爭(zhēng)的迫害。她不是戰(zhàn)士，卻同樣要?dú)⒊鲆粭l血路。

迫于生活的需要，思嘉不得不為了三百元嫁給另一個(gè)自己不愛(ài)的男人。感嘆，那時(shí)的社會(huì)真的很亂，正如這本書(shū)的名字一樣——“飄”，就仿佛在一瞬間思嘉快樂(lè)的生活被戰(zhàn)爭(zhēng)打亂，所有美好破碎了下來(lái)，隨風(fēng)飄去，所有人被迫面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。如再沉浸在自己的過(guò)去，在這爾虞我詐的社會(huì)中會(huì)像戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的人一樣，體無(wú)完膚，傷痕累累，再也無(wú)法重新對(duì)家人說(shuō)：“我回來(lái)了。”

在一個(gè)個(gè)緊密相連的故事中，我被緊緊的吸引，其中有曲折的愛(ài)情故事，也有現(xiàn)實(shí)的生死離別。更重要的是我看到了一個(gè)女人的桀驁不馴、勇敢，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖、對(duì)人們的摧殘。小說(shuō)流露出作者對(duì)奴隸主的同情，對(duì)戰(zhàn)后重建的失望以及對(duì)舊制度和奴隸主往昔歲月的不勝惋惜，又通過(guò)戰(zhàn)中體現(xiàn)思嘉和瑞德只見(jiàn)的愛(ài)情。只不過(guò)，令我嘆息的是，思嘉最后還是深深傷害了瑞德，她還是讓瑞德因?yàn)樽约阂廊粣?ài)著艾希禮而絕望離去。當(dāng)她明白自己愛(ài)的是瑞德時(shí)，瑞德卻已經(jīng)不在她的身邊了。

可欣慰的是，思嘉依舊保持著自己獨(dú)有的那份不會(huì)被任何東西改變的積極，她說(shuō)：“還是留給明天去想吧……不管怎么說(shuō)，明天又是新的一天……”思嘉的這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生活永不頹喪的精神，給我無(wú)盡思考。鮮明的人物，深刻的思考，應(yīng)接不暇的情節(jié)，這就是這本書(shū)的魅力所在，百讀不厭。仔細(xì)再想想，總會(huì)感覺(jué)這個(gè)故事以及這名叫做思嘉·奧哈拉的女人給人太多感動(dòng)。

思嘉、《飄》，讓我懂了，無(wú)論我們希不希望，第二天的陽(yáng)光依舊會(huì)到來(lái)。

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熠熠生輝 奇幻莫測(cè) 震耳欲聾 美不勝收 驚天動(dòng)地 無(wú)窮無(wú)盡 屹立不動(dòng) 毛骨悚然 寸步難行 英姿 精確 荒寂 沸沸揚(yáng)揚(yáng)，殘酷，破損零散，沸騰的水流，光彩奪目、瑰麗無(wú)比

毫無(wú)疑問(wèn)，如果我們追趕的那個(gè)怪物，真的跟尼德?蘭的魚(yú)叉相碰，我決不敢打賭，保證這個(gè)怪物無(wú)事。

讀后感 這部小說(shuō)，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠(chéng);還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游，能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒，又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事。

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1、白雀還是那個(gè)樣子，只是好像清瘦了一些。她一出現(xiàn)在桑桑的視野里，桑桑就覺(jué)得天地間忽然地亮了許多。白雀走著，依然還是那樣輕盈的步伐。她用雙手輕輕抓著被放到了胸前的那根又黑又長(zhǎng)的辮子，一方頭巾被村巷里的風(fēng)吹得飛揚(yáng)了起來(lái)。

2、當(dāng)時(shí)，那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無(wú)心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過(guò)了兩天之后，他們就不再愿意恭敬地看禿鶴了，心里老有將那頂帽子摘下來(lái)看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的欲望。幾天看不見(jiàn)禿鶴的腦袋，他們還有點(diǎn)不習(xí)慣，覺(jué)得那是他們?nèi)兆永锏囊粋€(gè)不可缺少的點(diǎn)。

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3、冬天過(guò)去，細(xì)馬已基本上能聽(tīng)得懂油麻地人“難聽(tīng)的”話了。但，細(xì)馬依然沒(méi)有去學(xué)校上學(xué)。一是因?yàn)椋穸尣⑽刺岢鲎屗偃プx書(shū)，二是細(xì)馬覺(jué)得，自己拉了一個(gè)學(xué)期的課，跟是不可能再跟上了，除非留級(jí)，而細(xì)馬不愿意這樣丟人。細(xì)馬還是放他的羊。雖然細(xì)馬心里并不喜歡放羊。

4、沒(méi)過(guò)多少天，諫樹(shù)苗就怯生生地探出頭來(lái)，在還帶著涼意的風(fēng)中，歡歡喜喜地?fù)u擺。這個(gè)形象使秦大奶奶想起了當(dāng)年也是在這個(gè)季節(jié)里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長(zhǎng)在她地上的辣樹(shù)苗—她覺(jué)得那些樹(shù)苗在擠眉弄眼地嘲弄她。

5、那是一九六一年八月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺(jué)得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)。

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好句摘抄：

1、伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的 葉片則緩緩順流漂下。

2、我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。

3、那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。

4、經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶底下停下來(lái)看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。

5、在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周?chē)囊磺羞B接起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人――是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。

6、在人們心里，歡樂(lè)和憂愁幾乎糾纏在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替著。

7、小的時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈。這種蜜蜂常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是蜜。

8、夜來(lái)了，一種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西諸如胸懷，寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕揉地?fù)崦魅ビ洃浿袘?yīng)當(dāng)忘掉的一切，――拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細(xì)塵。

9、母親下葬后幾天,外祖父對(duì)我說(shuō): “喂,列克謝,你不是獎(jiǎng)?wù)?不能老是掛在我的脖子上,這不是你呆的地方,你到人間混飯吃去吧...”于是,我去了人間。

10、陰沉的秋天,不僅看不見(jiàn)太陽(yáng),也感覺(jué)不到陽(yáng)光的溫暖,甚至能夠忘記太陽(yáng)的存在――就在這樣的秋天里，我曾不止一次在樹(shù)林里迷過(guò)路。當(dāng)你已經(jīng)遠(yuǎn)離了大路，又身心疲憊找不到小路時(shí)，你只有踩著泥濘的道路，越過(guò)叢叢的荊棘，踏著高低不平的土墩，徑直向前。這樣，最終你總能走上寬闊的大路!

讀書(shū)感悟：

童年，是快樂(lè)的，是幸福的，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，不必管人世間的險(xiǎn)惡紛爭(zhēng)，也不必管社會(huì)的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》中則是一個(gè)完全相反的例子，沒(méi)有孩子的天真，活潑，只有每天數(shù)不盡的工作，受盡外祖父的虐待，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，讓我感慨萬(wàn)千。

《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。

阿廖沙的生活是多么悲慘啊：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡” ――伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。

阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一樣――父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……。周?chē)娜素澙贰埲獭⒂廾痢埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱，她勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良，常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年是燦爛的、多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著品嘗;想要什么，就有什么;被人欺負(fù)，家人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番……但擁有著這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾铮笕藗儝赍X(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊!的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的生活!

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讀書(shū)筆記摘抄10篇

讀書(shū)筆記有很多，里面也有精彩的句子。下面是小編為大家收集的讀書(shū)筆記摘抄10篇，歡迎大家的閱讀。

1、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。

2、 希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

3、 別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。

4、 柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。

5、 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

6、 當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的'美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

7、 倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

8、 生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

9、 愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。

10、 日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

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1、生命太短暫了，不應(yīng)該用來(lái)記恨。人生在世，誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)誤，但我們很快會(huì)死去。我們的罪過(guò)將會(huì)隨我們的身體一起消失，只留下精神的火花。這就是我從來(lái)不想報(bào)復(fù)，從來(lái)不認(rèn)為生活不公平的原因。我平靜的生活，等待末日的降臨。

2、我本來(lái)怒火中燒，嫉妒的難以忍受。但當(dāng)我看到那個(gè)優(yōu)雅的惡少（我認(rèn)識(shí)他，本來(lái)就鄙視他），聽(tīng)到他們冷酷無(wú)情，輕浮淺薄的對(duì)話后，我的怒火被熄滅了。嫉妒的情緒也煙消云散了。因?yàn)檫@樣的女人不值得我愛(ài)，這樣的情敵也不值得我憎恨。 ? ?3、我無(wú)法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒卻還要喝一樣。我本來(lái)無(wú)意去愛(ài)他，我也曾努力的掐掉愛(ài)的萌芽，但當(dāng)我又見(jiàn)到他時(shí)，心底的愛(ài)又復(fù)活了。

4、我曾那么愛(ài)羅切斯特先生，還幾乎把他當(dāng)成了上帝。雖然現(xiàn)在我也不認(rèn)為他是邪惡的。但我還能再信任他嗎？還能回到他身邊嗎？我知道我必須離開(kāi)他。對(duì)我來(lái)說(shuō)他已不是過(guò)去的他。也不是我想象中的他了。我的愛(ài)情已失去。我的希望已破滅、我昏昏沉沉的躺在床上，只想死去。黑暗慢慢把我包圍起來(lái)。

5、如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難于離開(kāi)你一樣。可上帝沒(méi)有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過(guò)墳?zāi)梗降鹊卣驹谏系勖媲啊?/p>

6、能被你的同伴們所愛(ài)，并感覺(jué)到自己的到來(lái)能給他們?cè)鎏硪环萦鋹偅贈(zèng)]有什么快樂(lè)能與此相比了。

7、那些無(wú)論我做什么去討他們的歡心都始終厭惡我的人，我也應(yīng)該厭惡他們；對(duì)那些不公平的懲罰我的人，我就應(yīng)該反抗。她不久就要超脫于塵世風(fēng)雨之外了，精神已掙扎著要脫離它物質(zhì)的居所，而當(dāng)它終于解脫出來(lái)之后，將會(huì)飛到哪里去呢？

8、我喜歡今天這樣的日子，喜歡鐵灰色的天空，喜歡嚴(yán)寒中莊嚴(yán)肅穆的世界，喜歡桑菲爾德，喜歡它的古色古香，它的曠遠(yuǎn)幽靜，它烏鴉棲息的老樹(shù)和荊棘，它灰色的正面，它映出灰色蒼穹的一排排黛色窗戶。可是在漫長(zhǎng)的歲月里，我一想到它就覺(jué)得厭惡，像躲避瘟疫滋生地一樣避之不迭：就是現(xiàn)在我依然多么討厭——

9、當(dāng)我復(fù)又獨(dú)處時(shí)，我細(xì)想了聽(tīng)到的情況，窺視了我的心靈，審察了我的思想和情感，努力用一雙嚴(yán)厲的手，把那些在無(wú)邊無(wú)際、無(wú)路可循的想象荒野上徘徊的一切，納入常識(shí)的可靠規(guī)范之中。

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1、揮手之間，沉痛的心，為你揚(yáng)不起沉重的帆，真不知?jiǎng)e后何時(shí)再相見(jiàn)，或許這樣的再見(jiàn)后就再也不見(jiàn)了，心中顫栗起揪心的難舍。

2、不死的光陰里，是誰(shuí)清歌宛轉(zhuǎn)淚孤鴻？又是誰(shuí)舍前種柳，紅豆煮酒，竟惹一季相思？我只愿，這一季，花未謝，雨未消，你未離去。

3、回憶如霧，淡薄如素，攜一縷蕭湘夢(mèng)，靜坐蘭心亭，依墻而植三兩株薔薇，滿枝紅粉幾許出墻，蜂蝶飛舞，暗香盈袖。曳一瓣花香，攜一壺濁酒，尋步花間，獨(dú)飲清歡。

4、我們生活在一個(gè)缺氧的世界里，每個(gè)人都在拼命的汲取氧氣。以至于忽略了某些東西，讓它在時(shí)間中變深，又變淺，而后變淡。其實(shí)，何必那么執(zhí)著？ 有些東西，就像手中的流沙，既然握不住，那干脆就揚(yáng)了它。

5、一夢(mèng)一愛(ài)戀，一念世相思，淚的贈(zèng)愧是屬于心門(mén)的殘門(mén)，念的落霞是夜晚的凄涼，多么的優(yōu)美而無(wú)聲，多么的光輝而燦爛，發(fā)出的光芒撒在心底的深處，埋下凄凄的荒涼，談起一段無(wú)人的曲子，講起一份不屬于自己的憂傷，感知的畫(huà)面如此的無(wú)言，應(yīng)對(duì)的心境卻如此的相思。

6、等待是一生最初的蒼老。習(xí)慣了等待，于是，在輪回中我無(wú)法抗拒地一次又一次站回原點(diǎn)。銅鏡染霜華，蘸墨情依舊。始終，一個(gè)人的浮世清歡，一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流。

7、別離的天，天空濛濛，細(xì)雨飄霏，卻飄不透薄霧的云煙；如血的楓，搖曳在冷風(fēng)中；火紅的葉，像蝴蝶，翻飛散落；冷冰的淚，將心匍匐，將雙眼曼濕。

8、往事不堪回首，月明中，寂寞梧桐，鎖清秋。來(lái)到這一個(gè)輪回，我已做好了準(zhǔn)備，愛(ài)你一生一世，照顧你一生一世，可是，我沒(méi)有準(zhǔn)備的是，你來(lái)到之前，選擇的是不再回憶。我該怎樣面對(duì)你，面對(duì)一個(gè)既往的過(guò)去？你不知，我已后悔，后悔當(dāng)年沒(méi)有重復(fù)彼此的約定，沒(méi)有緊緊地握住你。

9、愛(ài)是痛苦的，當(dāng)回憶變成了一個(gè)人的浪漫，當(dāng)愛(ài)你變成了多余的負(fù)擔(dān)。我是一顆受了傷的蚌，心被撕裂，揉進(jìn)沙礫，已吐不出絢麗奪目的珍珠，卻還要忍受含沙的痛楚。我也是一只折斷翅膀的蝴蝶，花叢中再無(wú)我婀娜的倩姿，只有蝶影片片，透著凄涼的嘆息。一種落寞，兩種悲傷，萬(wàn)種無(wú)奈，千般惆悵，滋生心底，化作淚雨成河。

10、我在等待，長(zhǎng)長(zhǎng)無(wú)盡的思戀，期待著與你相逢。

11、多變的是天上的云，遠(yuǎn)去的是過(guò)往的風(fēng)。遙望，心存青山人不老，雨落碧湖意尤閑。情來(lái)，柳枝棲高雁；愛(ài)去，花梗付東流。一切皆如行云流水般，那么的自然。

12、烏巢深谷微露的草芽?jī)海趿⒃谛煨斓臇|南風(fēng)中，天真地漫吟歌唱，想必是秋天的味道，在連日的陰雨紛紛中，跳動(dòng)的雨珠兒，淌在江南古典的瓦檐上，落在爬滿青藤的院墻里，微風(fēng)拂過(guò)，茉莉淡淡的幽香沁人心脾。靜夜時(shí)分，時(shí)而有雨露流淌，雨打蕉葉，不知又瀟瀟了幾回……

13、心中的情為心而譜寫(xiě)相思，心中的`心為淚而放下旋律的淚滴，走在無(wú)望的季節(jié)，一份感知的憂愁，多么的悲戀而清澈，如此的沉醉在思念的故鄉(xiāng)，一份愛(ài)的城池被灌溉了相望的天涯，一份天氣難以得到曾經(jīng)的相約，一份崖口看不到未來(lái)的快樂(lè)。

14、一滴淚水的相約，走在相思的崖之門(mén)，看心中的情還在走，念心中的人不再往，是心中的淚不夠，還是念中的相思不足，一切的告別，無(wú)法用生命的語(yǔ)言來(lái)告知，只能循環(huán)當(dāng)下的布局而去披著晚景的相思落下沉醉的淚水。

15、有心撥一曲清歌，無(wú)意落兩行蕭然。若，在光陰的這端。還可以于逝去的歲月里，揀拾一枚暖香的回味相攜左右，便已勝卻世間繁花萬(wàn)千。

16、月兒含情，風(fēng)舞露凝，幾回寐？天涯海角，心摯路短，只約黃昏后，人面春風(fēng)渡，綠水依舊長(zhǎng)流。人聚月圓，雪去飄舞音塵近。浮生牽住，朵朵情真情如水柔，濕夢(mèng)微溫，凝刻成生生世世的糾纏。今日門(mén)庭前，花正散香，與春日搖曳出愛(ài)的浪漫唯美，春風(fēng)化雨，深邃在每個(gè)角落！

17、多少飛花似夢(mèng)，幾多云散曲終。一支笨拙的筆，飽蘸一聲嘆息，化成心脈的律動(dòng)、風(fēng)兒的呢喃，譜寫(xiě)一闋生命的期待與眷戀。

18、夏日綿長(zhǎng)，芳菲未歇。安之若素的時(shí)光里，夢(mèng)是一把鎖，心是一條河，等待有人開(kāi)啟，有人穿越。

19、天幕撕扯開(kāi)一道道不情愿的裂縫，好似被自愿地灑落那月余未曾與人相見(jiàn)的余暉，夕陽(yáng)落處，殘虹寧?kù)o地徜徉在沱江的懷抱里，纖纖掛紫，余光繞梁。

20、倘若，千年之后依然守在相思的渡口，心，依然被你帶走。一次次不見(jiàn)你的回頭，一次次纏綿悱惻，痛徹了心扉，你能感覺(jué)到嗎？

傳說(shuō)在德國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上有一個(gè)小伙子是那里非常出色的咖啡師，他不但能熬出好喝的咖啡，還能調(diào)出各種各樣雞尾酒，他工作的地方就在小鎮(zhèn)的一家小酒吧里。他不但年輕而且還給這個(gè)小鎮(zhèn)的人們帶來(lái)了很多的歡樂(lè)。而他也過(guò)著平淡的生活。有一天，小鎮(zhèn)上來(lái)了一位年輕漂亮的法國(guó)空中小姐并且來(lái)到了這家小酒吧里，小伙子依然象往常一樣說(shuō)了一聲：＂你好歡迎你來(lái)到這里，請(qǐng)問(wèn)你需要些什么？＂話音剛落，小伙子看到這位漂亮的法國(guó)空中小姐所吸引。就在這時(shí)候這位空中小姐也禮貌的說(shuō)了一聲給：＂我來(lái)一杯咖啡吧。＂于是，小伙子認(rèn)真的熬上了一杯咖啡端到了空中小姐的面前。＂對(duì)不起，你能再給我一杯酒嗎？＂空中小姐又說(shuō)到，小伙子也禮貌的說(shuō)到：＂沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)你稍等。＂說(shuō)完小伙子又象吧臺(tái)走去。也許是緣分吧，就這一來(lái)一往小伙子與這位空中小姐聊上了，而且那晚他們都聊的非常高興。

就這樣這位空中小姐每隔一段時(shí)間就會(huì)來(lái)到這家小酒吧一次，而且每次來(lái)都會(huì)點(diǎn)上一杯咖啡和一杯美酒，再和小伙子聊上一聊。時(shí)間就這么一天天的過(guò)去，小伙子深深的愛(ài)上了這位來(lái)自法國(guó)的空中小姐，但是一直都沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。直到有一天小伙子終于鼓起了勇氣決定向這位空中小姐表白。可是自從上次這位空中小姐離開(kāi)，她就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。小伙子相信這位空中小姐一定會(huì)再來(lái)他的小酒吧里，于是他就在小酒吧里等著這位空中小姐的到來(lái)。很快的一個(gè)月過(guò)去了，這位空中小姐始終沒(méi)有再來(lái)過(guò)。小伙子有些按捺不住自己的心情，坐上了飛往法國(guó)的飛機(jī)。

當(dāng)小伙子再次回到小鎮(zhèn)的時(shí)候，他一臉的沉沒(méi)，再也沒(méi)有了往日燦爛的笑容。他還是沒(méi)有找到這位空中小姐。可是他仍然相信那位空中小姐一定會(huì)再回到這里。他每天都坐在吧臺(tái)里期待著。有一天，他突然想起了以往和空中小姐一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了那每次來(lái)都要點(diǎn)的咖啡和酒。于是小伙子決定用那種咖啡和酒混合在一起調(diào)出另一種咖啡的味道。他希望有一天當(dāng)那位空中小姐來(lái)的時(shí)候能喝到這種由他親手調(diào)出的咖啡美酒。可是要想把兩種不同性質(zhì)和味道的物質(zhì)完美的結(jié)合在一起哪是一件容易的事情，他一次次的調(diào)試，又一次次的失敗，始終沒(méi)有調(diào)出他認(rèn)為滿意的咖啡美酒。就這樣又過(guò)了一段時(shí)間，他正在努力的調(diào)試著咖啡美酒，正在這時(shí)候噩耗傳來(lái)郵遞員將一封郵件送到了他的手上，小伙子拆開(kāi)信封一看里面有一封信。從信上的留名來(lái)看是那位空中小姐的朋友寫(xiě)給小伙子的信，信上是這樣寫(xiě)的：＂對(duì)不起，我并不知道你的名字，雖然我常聽(tīng)到你和我朋友的事情，這次冒昧寫(xiě)信給你是因?yàn)槲乙嬖V你一個(gè)很不幸的消息我的朋友在幾天前上班的時(shí)候飛機(jī)在飛往德國(guó)的時(shí)候出現(xiàn)了事故沒(méi)有安全降落，她在事故中永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。我想她在離開(kāi)的時(shí)候最牽掛的人就是你，于是我決定寫(xiě)這封信給你，希望你不要難過(guò)，我想這也是我朋友的希望。＂看到這里小伙子的心向被一把把的尖刀在刺一樣，眼淚象決堤的洪水一樣忍不住流了出來(lái)，順著臉頰滴到了還沒(méi)有調(diào)試好的美酒咖啡里面。就在他傷心欲決的時(shí)候，他順手端起了還沒(méi)有調(diào)試好的美酒咖啡喝了下去，他突然嘗到了一種他重來(lái)沒(méi)有嘗到的味道，味道里充滿了咖啡的香醇和苦澀，美酒的濃烈和眼淚的澀。這是一種幸福的味道，這時(shí)小伙子終于明白了她是愛(ài)自己的，雖然她已經(jīng)離開(kāi)了自己，但是她在自己心里的最深處卻留下了永遠(yuǎn)也抹不去的痕跡。于是小伙子把這杯咖啡美酒取名叫做卡布奇諾。沒(méi)過(guò)多久小伙子也離開(kāi)了那個(gè)小鎮(zhèn)從此不知去向。

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這是曹文軒先生的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了一段快樂(lè)的童年生活。

《草房子》講述了少年桑桑童年發(fā)生的各種各樣的事情，桑桑心底善良，重情義，勇敢有責(zé)任心，作者曹文軒圍繞桑桑周?chē)娜耍瑢?xiě)出了一系列的故事。桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子。禿鶴不再為自己的光頭而自卑，善良的桑桑在困境中救了紙?jiān)拢瑥拇藘扇吮愠闪撕门笥选赜丫兆疃逅帲ｉL(zhǎng)桑喬總是愛(ài)名譽(yù)，垂暮來(lái)人綻放人生光輝，本以為大家可以平淡充實(shí)地過(guò)完在油麻地小學(xué)的生活。可是桑桑病了，當(dāng)他一位自己得了絕癥時(shí)，他帶妹妹柳柳去看城，卻遇到了高人，治好了它的鼠瘡，故事到了結(jié)尾，桑桑病好了，紙?jiān)码x開(kāi)了。

這一串串輕松與沉重，歡樂(lè)與苦澀，希望與失落的相伴，大家長(zhǎng)大了，都將奔赴自己的人生旅程。

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（1）桑桑跟著父親在大街上走著。已是秋天，風(fēng)在街上吹著時(shí)，很有了點(diǎn)涼意。街兩旁的梧桐樹(shù)，雖然還沒(méi)有落葉，但已讓人感覺(jué)到，再刮幾起秋風(fēng)，枯葉就會(huì)在這夜晚的燈光里飄落。父子倆就這樣走在梧桐樹(shù)下的斑駁的影子里。秋天夜晚的大街，反倒讓人覺(jué)得比鄉(xiāng)村的夜晚還要寂寞。

點(diǎn)評(píng)：

秋風(fēng)枯葉，都給人以凄涼的感覺(jué)，襯托出父親當(dāng)時(shí)的心情多么沉痛、悲傷，樹(shù)下斑駁的身影，寂寞的感覺(jué)，讓讀者感覺(jué)到父親此時(shí)是多么的無(wú)助和心神不定。這段話寫(xiě)出了父親得知兒子的病況后的心情。

好段：

（2）過(guò)不一會(huì)，就下起晚雨來(lái)。窗外就是河。桑桑坐在窗口，一邊繼續(xù)吃烀藕，一邊朝窗外望著。岸邊有根電線桿，電線桿上有盞燈。桑桑看到了燈光下的雨絲，斜斜地落到了河里，并看到了被燈光照著的那一小片水面上，讓雨水打出來(lái)的一個(gè)個(gè)半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕還是那段藕。

點(diǎn)評(píng)：

文中的雨絲，就像那剪不斷理還亂的哀愁。一個(gè)個(gè)水泡就像堵在胸口的心事。桑桑似乎從父親的表現(xiàn)中看出了什么，他在思索，因此，吃了半天，那段藕還是那段藕。

讀后感：

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村里，有著金黃色的草房子、略帶苦味艾葉、靜悄悄的河流、一望無(wú)際的麥田，這就是美麗、祥和的油麻地。在這兒，有調(diào)皮、機(jī)靈的桑桑，溫柔、善良但膽小的紙?jiān)拢宰鹦臉O強(qiáng)的陸鶴，執(zhí)著慈祥的秦大奶奶，為了榮譽(yù)而不惜一切代價(jià)的桑喬校長(zhǎng)，多才多藝的蔣一輪，給人以無(wú)限鼓勵(lì)的溫幼菊……他們?cè)谝黄穑l(fā)生了許多動(dòng)人的故事。這就組成了曹文軒筆下的《草房子》。

在這本書(shū)中，我最敬佩的一個(gè)人就是杜小康。杜小康原來(lái)生活在油麻地最富有的人家里，而父母更是對(duì)他言聽(tīng)計(jì)從，百依百順。但在一次生意中，他父親把所有的家產(chǎn)全都輸了個(gè)精光，杜小康一下子從幸福的天堂跌到了低谷。后來(lái)，杜小康在桑桑的幫助下，十分從容地?cái)[起了小地灘。

面對(duì)這么大的困難，還表現(xiàn)得不卑不亢，這需要一個(gè)人多大的勇氣和毅力呀！而生活在現(xiàn)實(shí)中的我們，不要說(shuō)大困難，就是一個(gè)小小的麻煩都怨天尤人，都要依賴(lài)父母，那我們以后還如何在社會(huì)上站穩(wěn)，獨(dú)立生活？如果在生活中，我們也遇到了同類(lèi)的問(wèn)題，我們會(huì)自己去想辦法嗎？可能臥在家里面哭鼻子了吧。

除了杜小康，秦大奶奶給我的印象也很深。油麻地的人為了在秦大奶奶的地上建一所學(xué)校而將秦大奶奶趕到一個(gè)小角落里。不服氣的秦大奶奶就想盡各種方法報(bào)復(fù)人們。但在經(jīng)歷了一系列的事情之后，秦大奶奶改變了她的態(tài)度。最后，為了撿起學(xué)校掉到河里的南瓜而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。

到這里，很多人都會(huì)為秦大奶奶行為而感動(dòng)，感動(dòng)她為了學(xué)校的利益而不惜犧牲自己的生命。比起感動(dòng)，可能更多的人會(huì)為秦大奶奶惋惜，惋惜一個(gè)和藹可親、體貼人心的好奶奶就這樣走了。秦大奶奶身上那舍已為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)秦大奶奶的故事還告訴我們：在做任何事之前，都要先掂量下一，孰輕孰重，免得因小失大。

從現(xiàn)在起，讓我們?cè)谧鍪虑跋茸龅叫闹杏械祝悦獾阶詈蠛蠡谀啊Ｗ詈蟛荒芡洠龅嚼щy可不要退縮喲！

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