生活反思高二作文
發表時間：2026-02-20生活反思高二作文(集合二十篇)。
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我雖不明白生活的規律，但我已了解了生活的惆悵;它讓人悲傷，它讓人痛苦，它讓人呆滯，它更讓人無法自拔，它讓我變成了另一個我。我覺得，這是一種過分剝奪的變遷，而脆弱的我只能逆來順受，默默地承受著這份痛楚。
也許，是我太計較了;也許，是我太順從了;也許就是因為這些不計其數的“也許”，讓我對一切都很懷疑。很多時候都不由有絕望的失意，甚至會莫名其妙地想到：死并不可怕，死，反而是一種幸運的解脫。不知不覺，這已成了心里唯一的念頭。幻想得到什么，似乎都是我莫大的奢求。
我之所以這樣，完全是因為我的心被殘酷的現實傷害了;我的意識被有意的針對埋沒了;我的頭腦被無數個為什么填滿了;我的思想被齷齪的社風摧毀了;我的眼淚被無情的言行舉止激活了;我的身體被強氧化劑氧化了。
我傷心，卻沒有人知道：傷心是一種哭不出的痛。我發覺我的“明天”模糊不堪。我認為“前途是光明的，道路是沒有的”。
或許我并不消極，但我絕不積極。
我從不肯定自己的得到，我怕那會是上天在跟我開玩笑，或許一切都是我的幻覺，就在我快要靠近的時候，它就會不翼而飛了。當然，我也從不會愚昧的否定自己的一無所有，我肯定它，如果說它也是一個玩笑的話，那么，它卻是一個認真的玩笑!
我從來都不否認自己的消極。我知道，那是一種無奈。我也不會有意偽裝，我認為那是對自己進一步的折磨。
我保持沉默，任由外界的腐蝕、宰割，做世界的“奴隸”。是因為我明白：抵抗雖是一種智慧的反駁，與此同時，那也是不自量力的幼稚。而且我很清楚取勝的機率占多少，那根本就是一個等于零的數值。
或許，你會說：“你簡直就是一個積極的消極者，難道你就不能積極一點嗎?”
我會回答你說：“如果你是一個積極者的話，那么，你也不過是一個消極的積極者。
我的生活態度亦是如此。
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長假終于到了，也意味著幸福即將來臨。坐在家里的站臺上往外看。想想自己，默默感受時間的流逝，轉眼間和小學同學消失一年多。回首一起的五個春夏秋冬，心中有一種向往，有一種回憶。老同學現在怎么樣了?
電話打斷我思緒的時候，“好久不見”，這不是姚生的聲音嗎?“你好嗎?”他假裝沉默，然后說：“明天來學校門口，同學聚會，記得來。”當然，我同意了他的要求。晚上睡不著，一想到小學的好朋友好同桌好老師就激動。我希望這個漫長的夜晚快點過去。
終于到了早上，我走在去學校的路上，回憶著離開時的情形。很難形容再次見面的感覺。我在這里，一個微笑出現在我的臉上。這不是張嗎?我們互相詢問對方的情況。當時調皮的男生今天變得這么害羞，是不是遇到了比他更調皮的對手?今天的晚自習老師變得很溫柔，很好奇，好像在問所有她不知道的事情。
后來姚盛帶我們去公園玩。我們聚在一起，回憶往事，分別發言。多才多藝的人也給我們展示了他們的最新成果，看到他的街舞是那么帥氣有型。吃著零食，聊著話題，看著表演，是世界上最美好的事情。
看，那個不愛唱歌的老師，忍不住唱了兩嗓子。當然，我們鼓掌。這時，老師開口了：“小朋友，老師想你了。現在老師上了一個三歲的班。看著他們，我想起了你。我想起你當時的稚氣，你的一點點小事都讓我回想起。”然后老師給我們講了他現在的學生，我們都認真聽著。我的老同桌來了，她跟我說她的同桌，原來比我以前還調皮。
不知不覺，太陽已經落山了。真希望是太陽永不落山。一旦我們再次相遇，就意味著我們將離開。我相信我們很快會在公園的這一部分與錄取通知書再次見面。為了我們的承諾，我們將用行動來證明。
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感化生活。
有時我會感覺逗留，逗留生活會丟失著我，讓我獨立在與世間隔的另外一個丟失世界里。在何處所有都是那樣荒寂而又平寧，或許那即是生活中的一局部鏡頭。
有時好像生活過著的是一種淡漠。可，何故淡漠中充溢背后的和暖和佚茫的感覺。有時我會學一個人在生活中何如去明白去舍棄。
感化生活。
本來生活就好像一張白紙，寫下來的是一種回顧，回顧著屬于本人的一段史乘。雖然那是悲劇的史乘，并且還略含笑劇味，可那筆墨但是又是那樣陳年。情思須要用筆墨老表白，筆墨須要心思來傳播，但是生活或許唯一的是一種缺乏。
要讓生活過得五顏六色，就得用分別神采的彩筆繪畫它。有意去描述那生活的境地--與眾分別的感覺。
人的秉性即是那樣的薄弱，憑著覺得去過好每天，讓著腦后的休閑憫尉它。單薄并非不是偶爾，偶爾的是陌生得去單薄，構幻是心思的尋食者，生活或許即是這樣。
生在世不論是對依然是錯，在意已經具有。
我們看錯了這個世界，卻說世界詐騙了我們
泰戈爾
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愉快這個詞提及來有些高不行攀，氣概巨大，可又是那么無處不在。在我的生活里四處充溢著愉快。
看書恐怕給我帶來愉快。在陽光普照的陽臺里，坐在沙岸椅上，讓陽光充裕洗浴著本人。再拿上一冊好書，沉醉在書中，拋開所有苦惱，瀟灑的擁抱著書的海洋。從中獵取學問，得回從其余方面沒辦法得回的東西。
在心老是平靜不下來時，放上一曲幽美入耳的輕音樂，心就會靜了下來。跟著音樂我時而穿越在茂盛的熱帶雨林，鶴珍貴的動植物成為朋友；時而又到了平靜的大海，在柔軟的沙岸上留住本人的腳印；時而又到了小溪邊，坐在溪邊的石頭上，用清淺的溪水洗手，涼涼的，覺得那樣舒適；時而，我又回到了童年的搖籃里，聽著媽媽唱著搖籃曲，甜甜的入睡了你看笑臉已掛在我的嘴角，愉快悄然地來了。
黃昏，在月光的引導下，和爸爸媽媽到達公園。一家人高喜悅興的信步，開一些打趣，-活潑一下氛圍。拉著爸爸媽媽的手，東蹦西跳，看看這個，看看那個，好不愉快。
在過華誕的那一天，同學們給我送來了禮品。我們還一塊吃蛋糕，還用蛋糕上的奶油相互給對方抹，這時候大家都成了小花貓。看著本人的臉，我們都不由自主地笑了起來。
禮拜六，在廣場里和爸爸媽媽一塊放鷂子。經過很多次的衰落后，看著鷂子總算飛到了非常高非常高的地點，成了飛的最高的鷂子，我喜悅的邊跳邊叫：我的鷂子飛起來了！飛起來了！
雙休日的早晨，就算醒來了，可依然是在暖暖的被窩里。畢竟要補足一個禮拜的就寢。自然溫暖的被窩依然是對我有著不行反抗的吸引。躺在被窩里，那真叫舒適。
盼來一頓麥當勞，好好的大吃特吃一頓，和媽媽好好的聊一聊學校里的趣聞，在談一談本人的感化，畢竟這可是我和媽媽很好的溝通光陰。再加上本人最愛吃的麥當勞，那欣喜的神情就少不了然！
走在公園里，看著火紅的太陽從西邊落下，看著白鴿從天上飛過。再看看粼粼波光的湖面，岸邊的垂柳，真是琳瑯滿目。神情也當然不錯，七上八下。
玩弄著本人最-喜愛的芭比娃娃，給它更衣服、鞋子還有發型。再制造出一些故工作節，讓芭比娃娃跟它的朋友們共通來演內里的腳色。看著本人手中既美麗又調演戲的芭比娃娃，還會有一種夸耀感呢！
愉快即是這樣，一絲一毫，每時每刻的在我身旁。愉快即是要我去尋覓，去享用。
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偶爾翻起中學時期的影冊，當一張張熟悉的笑容跳出來時，突然，有種叫考慮和懷戀的東西在我心頭動蕩。已經的談笑風生，那個天真稚嫩的我，那份至純至美的友誼，那群對將來充溢向往的少年
屢屢在琴房都可以見到她，一個贏弱的背影坐在鋼琴旁，手指敏捷地騰躍著。一首首幽美的樂律飄了出來，像一群心愛的精靈，我經常聽得陶醉。她不經意地發覺了我這個竊聽者，四目相對時，朝我會意一笑。長此以往，我們成了最熟悉的生僻人。
愛花兒樂隊的《嘻唰唰》。陽光四射的花兒，新鮮高興的歌曲。煩心時聽一聽《嘻唰唰》，神情也會隨著陽光起來。
每一個女孩都曾有一個粉色的夢。當女孩挽起秀發穿上嫁衣形成女人，新郎卻不是夢中人時，實際殘暴地擊碎了這些夢。
很多所謂的迷信，都不過寄予了人們某些唯美的尋求結束。
林間的老虎艷羨籠子里的老虎的閑云野鶴，衣食無憂。籠子里的老虎期望過林間老虎那種優哉游哉、不受治理的生活。它們兩個中意地做了交流，結局兩只老虎都死了。
我們惟有一個地球，我們惟有一個家，庇護地球，庇護我們的家。不要讓世界上最終一滴水成為你的眼淚，不要讓世界上最終一片葉子成為你的食品。
有人贊嘆雪的冰清玉潤，瑞雪兆有年，被冰清玉潤掩蓋的路面上也-簡單產生不該產生的悲劇。每件事都有兩面性，我們在關心它的優處時，也不能忽視它的弊處。
壓力看似一個龐大的礁石，但只要你淺笑著迎上去，那么你會發覺你也是一個精彩的船員。
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為了您的笑臉，您的女兒用冷水澆滅了為假期而喜悅的火焰，放下一切身心的娛樂，在烈日炎炎的公路上跑來跑去上輔導班。
在夏鷗家里，今天是星期六可以放假，明天也可以放假，夏鷗語：我這只猴子是該鬧鬧天宮了，原來夏鷗的爸爸媽媽都出差了，要星期天才回來。他一個人在家。可以想干嘛就干嘛。他和同學QQ聊天的時候。忽然發現了2345王牌瀏覽器右上角要幾行醒目的大字：這個是我們的作文題目：我們來實現自己的夢想吧，一等獎有100元稿費噢。他發現還有稿費之后就馬上在參加比賽的網址上寫作文，不過5分鐘，他的作文寫好了，把語句不通順的改一下，和把錯別字也改改，他感覺差不多了就把作文提交了。夏鷗的作文題目是：我要參加宇航員實現自己的夢想。
在那偏遠的山區，人們生活的拮據；而在這繁華的特區，人們生活的不知福。為何不來對比一下？山區的孩子書讀的少，甚至沒得讀書，父母外出打工，孩子還要來打理家庭，照顧弟弟妹妹。特區的孩子，有書給他讀，他偏不讀，有家給他溫暖，他偏要寒冷。有句話說得好：生在福中不知福。
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這個國慶假期，我和媽媽、姥姥們、弟弟、妹妹、一行15人一起游玩了美麗的秦皇島。到達秦皇島的第一天，我們在姨媽家吃過午飯，下午便去了淺水灣浴場，見到了一望無際的大海，遠處有輪船在航行，沙灘上人們在嬉戲。雖然這個季節海水有點涼，可我們還是忍不住的脫掉鞋襪，興奮地跑向大海，在海水里踩來踩去，濺起一朵朵浪花，我們開心的笑著。我和弟弟妹妹還在沙灘上蓋起了一座城堡，城堡上還有我親手插得一面旗子呢。
不知不覺間到了傍晚，我們被大人催促著，戀戀不舍的離開了海灘，趕往住的地方。據說我們晚上要住的是我沒曾住過的別墅，心里有點小小的期待。到達目的地，我迫不及待的跳下車，眼前的別墅真的很漂亮，紅瓦白磚，還有美麗的爬山虎圍繞。進入大門，映入眼簾的是干凈，整潔的客廳和餐廳，我們歡快的向樓上跑去，看見了一間間舒適，明亮的臥室。三樓還有一個小小的陽臺，墻面上爬滿了爬山虎。我們把屋里轉了個遍后，又跑到屋外的小院，小院里有一條彎彎的石子路，路的一邊種著些蔬菜，另一邊種著各種花。很田園的樣子。對這樣的住宿環境，我真是太滿意，太開心了。
第二天，我們上午去了鴿子窩公園，下午去了集發農業生態園。在那里我們見到了長達1米的絲瓜，最重的大南瓜、還見到了很多熱帶水果，比如：香蕉、蓮霧果、火龍果、柚子等。在園子里我還體驗了滑索、水上滾球等項目。玩的開心極了。
快樂的時光總是短暫的。第三天用過早飯，我們結束了秦皇島的美麗之旅。趕往下一站唐山世園會。
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《文化生活》這一模塊的原理相對簡單，在中所占比重也較輕，有些老師認為對這一部分不需費神講授，而我卻認為對《文化生活》這模塊我們需重視且要把她講透徹。理由有三：
一、現在青少年的人文素養亟待提升；
二、高考對此模塊考查的難度不大，可成為我們的得分點；
三、文化原理看來簡單但是要講透不易。
因此，我結合自身教學實踐作出反思，以促進教學。
一、以學生為主體，實施開放式教學
承繼上一學年的教學心得，深知學生抵制傳統的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式，故本學期本人不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中，我積極發揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。
1、課堂小辯論。活動的目的是：培養學生運用所學原理分析實際的能力；辯證思維能力；表達能力；團隊合作精神；發揮學生的主體作用，激發學生學習政治的興趣；讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。如在學習對待傳統文化的正確態度時，就這一命題，圍繞傳統文化是財富還是包袱，供全班學生討論，并闡述理由，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁。由于課堂時間有限，辯論過程實施簡化：第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在三分鐘內，表明自己的觀點；第二步，雙方自由辯論五分鐘，在第一步基礎上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質疑；第三步，由其他學生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘；第四步，由教師根據雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在總結雙方優缺點的同時，闡明自己的觀點，并回答學生提出的各種問題。
2、專題討論。活動的目的是：發揮學生的主體作用；通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；激發學生學習政治的興趣。結合現實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題，讓學生共同探討，發表自己的看法，老師引導學生運用所學的經濟學、文化的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學文化生活的“喜”與“憂”的時候，我組織學生開展了“生日互贈高檔禮物或到飯店請客吃飯等人情消費是否對傳統文化的繼承”的討論。讓學生在對中學生人權消費利弊的分析中，潛移默化的樹立了正確的觀點看問題和把握批判地繼承傳統文化，提高活動的預見性，從而達到教學目的。
3、實踐調查。理論只有和實際相結合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書本、深入實踐，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。調查式的第一步是幫助學生設計恰當的調查課題，尋求符合實際的調查對象和調查步驟，明確實踐調查的方式和方法。第二步：正式開展調查，掌握大量的和課題有關的數據和材料，并對之進行必要的分析和思考。經過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向實踐，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫調查報告，一方面使書本知識得到檢驗和完善；另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論。如要求學生針對本校飯堂學生用餐浪費情況及餐后保潔情況進行了實踐調查。同學們經過實踐調查后，寫出了詳實的'調查報告，并在其中提供了多條操作行強的建議。
二、質疑導思，激活思維
《文化生活》模塊中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會。教師可以用恰當的“問題”激起學生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發展。當然，教師的“問題”要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。例如講到傳統習俗的繼承時，針對韓國提請申報“端午節”為其文化遺產，提出“端午節被端是否違規”的問題，學生在分析中有分歧，但教師進行引導，便可以得出正確的結論。
三、運用現代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，無序的內容系統化，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。
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每個人都無可避免地成長著。昨天的我們還停留在天真活潑的階段，童真，無憂；如今，漫天飄落的試卷和一摞摞厚厚的輔導書，成為我們頭頂上所有的天空。
我們漸進漸趨成熟著。缺失的童真和無憂被成熟與理智代替著。我們都會長大的。是的，終究有那么的一天。當我們還處在懵懂無知的時候，我們的父母早已為我們鋪好了一條很好的路。也許，這條路并不適合你。但是，你沒有權利去選擇。你只有接受。沒錯，是接受。這是個物質世界。許多事情在我們還沒有經歷過或者還未來得及經歷的時候，早就已經被那一疊疊厚厚的紅色人民幣所承受住了。
現實與夢想還相距著很大的差距。我們天真得以為擁有金錢就可以擁有一切。錯了，金錢不是萬能的；但是沒有金錢就萬萬不能。今天，我們在為金錢而成為陌路人，這是金錢所帶來的禍害；明天，我們可以隨便花幾百塊到飯店去請客，紙醉金迷，這也是金錢所帶給我們的快樂。可是，那份越發清純，越發真摯的友誼如今又在哪里呢?是不是早就已經被這些銅臭味所玷污呢？是不是早就在某一刻不復存在了呢？
我們這樣長大著，痛并快樂著。曾經的天真無邪只不過是一個不諳世事的孩子在夢想的國度嬉戲著。我們要長大，所以要學會承受。還記得那個夜晚，我正在小心翼翼地寫著日記。他笑嘻嘻地走過來，隨手抄起我的日記本，撕爛，再從窗外扔出去。“啪”的一聲，我心愛的日記本直直地躺在那濕漉漉的草地上。我看著他不可一世的樣子，說不出話來，只覺得有人隔著空氣狠狠都抽了我幾巴掌，很疼，可是我沒有哭。我逃出課室，在幽暗昏黑的草地上找到了我那本可憐兮兮的，蒼白的日記本。我哭了，抱著日記本哭了，內心灌滿了重重的委屈，寂靜的世界里仿佛只剩下我自己，還有那本蒼白的日記本……
當社會和現實給予你太多的挑戰時，請不要埋怨。每個人的心里都有一把理智的尺。成熟一點，理智一點。就是這樣，一點一點地走過來。
生活就是這樣。它毫不留情地抽走了我們的童真，也會把成熟與理智一點一點地饋贈給我們。
生活，就是這樣給予我們。
我們，就是這樣，執著地長大著。
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期待已久的暑假終于來臨了，為了能讓自己的假期過得更充實，更快樂，我在暑假里做了很多事情，其中讓我印象最深刻的就是第一次學游泳。8月30日，我和爸爸媽媽一起來到了西溪濕地游泳館。來到游泳館，我看到了泳池中有三個不同的。游泳池，一個是深水池，一個是淺水池，還有一個是浮水池。
一開始，我以為浮水池和淺水池的區別就是水花很大，水泡很多，而且水下面的水很深，上面的水很淺，浮水池是人工造的，水下面的水比較清澈，水上面的水霧會把人吹到天上，會有很多人掉到水里。我走到浮水池，在一個大大的籃球架下，手里拿著一個皮球，把皮球套在手上，然后一下子跳進水里，我用盡全身力氣，想要讓皮球掉下去，但是皮球還是沒有被我套上，反而是水弄濕了我的手，我的手都濕了，像是抹了潤滑油一樣，不過我還是一個游泳高手，我在水里游的可以和小青蛙比賽游泳，但是一到深水區，我就不行了，深水區的水可比淺水區的水深好幾倍，所以我還是以淺水區為目標，每次比賽都是我先到達終點，但是我不驕傲，我要再接再厲，爭取在下一次比賽中獲得冠軍。“起床了，快點，上學要遲到了。”啊!原來是一場夢啊!我多么希望這場夢是真的啊!同學們，你們覺得這場夢美嗎?我也覺得這場夢很美。
因為我們在一起奮斗，在一起努力，在一起爭取，在一起拼搏，在一起笑，在一起流淚，我們在一起感受著酸甜苦辣，體會著喜怒哀樂，我們在一起經歷了太多太多，我們在一起流過汗水，流過淚水，流過悲傷，流過憤怒，流過快樂，流過希望，流過努力，流過拼搏，流過失敗，流過奮斗，流過快樂，流過奮斗。
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香港展出的充氣大黃鴨放氣后被拖走做例行檢查卻被謠傳為內地旅行團游客惡意破壞所致。大陸游客看似是這件事的受害者，但拋開事物的表面，我們向深處挖掘：為什么大陸游客是“受害者”？這，難道僅僅是偶然的誤會這么簡單嗎？我們需要的，是反思！
對于大部分國家來說，中國旅游團的到訪，無疑是一場噩夢。這就意味著，身后留下的遍地垃圾，隨口吐出的痰液，在各大景點留下來的歪歪扭扭的到此一游……也正因此，當國人出國旅行時，隨處可見用中文標注的赫赫醒目的警示語：請不要隨地吐痰。如廁后請沖水……難道把這些看成是對中國人的特殊照顧嗎？不，這是恥辱。是中國人的恥辱，是整個中華民族的恥辱。
記得多年前，當日本一家咖啡廳標出“中國人與狗禁止入內”時國人的義憤填膺。于是摩托車后便出現了各種各樣的“日本人與狗禁止靠近”的標語。或許是反抗，但很無力。可到如今，國人面對這些帶有隱含羞辱的標語卻麻木不仁，毫無感觸，不以為恥甚至反以為榮，依舊我行我素。
過馬路從不看紅綠燈，湊成一撥人就橫沖直撞的中國式過馬路；無視禁止品嘗的標牌堂而皇之地拿起放在食品柜里的食物硬生生的往嘴里送，還理直氣壯地解釋說如果不嘗嘗怎么知道好不好吃……
面對外國人的鄙夷和嘲笑，國人難道就不能反思一下嗎？難道就自甘承認自己是低素質人群？
這不僅僅是個人素質問題，而更是一個國家，一個民族的精神面貌與素質修養！
也許你會說，這些只是細枝末節，沒必要深究。闖個紅燈，隨手扔個垃圾，又會怎樣呢？中國的GDP不還是像芝麻開花一樣節節高嗎？
我只能說，你錯了。開頭所敘述的故事，正是你國人素質低下所導致的惡果。當有游客破壞公共物品時，第一時間被懷疑的，是中國人！當嫌疑人確定后，被認定作案可能性最大的，是中國人！不為什么，就因為你們平時就這么做……不需要更多的理由。
這，對那些一直以來認真嚴謹謙和有禮的中國人來說，公平嗎？
這，對那些還沒來得及到外面的世界瞅一眼就被冠以無素質人群稱號的下一代來說，公平嗎？
這，對那些拼命維護中國在世界上的大國形象，結果卻被你們毀于一旦的人來說，公平嗎？
中國人是“東亞病夫”，他們聽了這句話，拍案而起，不知道經歷了多少磨難，拋灑了多少汗水，才把這頂列強靠鴉*扣在自己頭上的帽子摘掉。
中國人是無素質人群，聽了這句話，難道我們就不應該拍案而起，不應該反思嗎？中國人啊，什么時候，才能把這頂自己扣在自己頭上的帽子摘掉踩在腳下呢？
醒醒吧，國人。
反思吧，國人！
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雖然我們相隔很遠，但我們一起生活在祖國這個大家庭中，一起感受著祖國媽媽溫暖。一想到這，我就忍不住想給你寫封信。
為了我們的地球更加美好，在此，我懇請局長，拯救我一枚不起眼的小電池吧！我不要這樣茍且偷生了，我也不要成為危害人們生活的罪魁禍首，讓我發揮一下余熱，成為能為人們生活作貢獻的、有益的東西，讓我獲得新生！如果您不聞不問我，我會繼續這樣痛苦地活下去，同樣，不久的將來，我還會給人類的生活帶來無窮災難！
六年級材料作文題目：珍惜時間。關于時間的材料作文怎么寫？這篇六年級材料作文350字的珍惜時間的材料小練筆描寫作者從書籍里面懂得了珍惜時間的道理。
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未來的祖國？這個題目也能算上新潮，不過，你還是先等我把這篇作文敲完，在發表自己獨一無二的寶貴建議吧！
春節的作文500字篇2春節再次來臨，那些不文明的現象越發出現在人們視線中，以至于文明淹沒在茫茫人世，殊不知，文明也是一種美。
快樂的一天作文6今天是星期六，我很高興，因為我要和我的同學、我的弟弟，跟著河南校園記者站的老師去采風一天，我期盼已久得日子終于到了。
三年級狀物作文題目：我的藏書角。關于藏書角的狀物作文怎么寫？這篇三年級狀物作文300字的我的藏書角小練筆希望能夠幫到你。
如今我的生活在這個高級文明的社會中，躺在溫暖的沙發上，我默默地想：我一定要讓爺爺過上好日子。
? 生活反思高二作文 ?
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的高二假期生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假對于每個人來說都是不同的，有的人覺得它是自由的，快樂的，但我覺得暑假是充滿意義的。
在這個暑假里，我經歷了很多，也懂重了很多，記得在暑假里，讓我印象最深的一件事就是發現了螃蟹的雌雄。
在暑假的時間里，一天，我和哥哥在離我家不遠的小溪邊捉螃蟹，剛開始的時候，我一個也捉不到，多虧了哥哥指點，才讓我明白過來，捉是有一定的技巧的，不一會兒，我就捉了七八只螃蟹，準備中午炸著吃，上午，我在洗螃蟹是，無意中發現了螃蟹中有的臍是尖的，有的`臍是圓的，我問哥哥：“你知道他們的臍為什么有的是尖的，有的是圓的嗎?”哥哥看了我一眼，想也沒想就說：“管它三七二十一呢?反正我今天一定要吃上我最愛吃的螃蟹。”從以前開始，我喜歡打破沙鍋問到底的人，然后，我又帶著問題去問爸爸，爸爸撓撓后腦勺也只是說：“可能是因為種類不同，也可能是它們有雌雄之分吧。”“可能”就是不勾股定理，我想知道準確的答案。
轉眼幾天過去了，我又和哥哥去溪邊捉到螃蟹，這時，正是螃蟹繁殖的時節，我們不一會兒就捉了好幾只，前幾天沒解開的為謎就像一粒種子在我心中扎了根，為了弄清這個問題，我小心翼翼地剖開了一個圓臍的螃蟹，發現里面有許多白白嫩嫩的小生命，我詫異剖開一個尖臍的螃蟹，里面卻什么也沒有，于是，我就知道了尖臍的雄螃蟹，圓臍是雌螃蟹。
為了證實我的這一猜想，接著，我又去查資料，資料上的和我猜想的完全一樣，我高興極了。
經過這樣事，讓我明白了：做任何事情只要肯努力，就一定會成功。
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二十多天的暑假作文學習即將結束，在這些天里，我們每天都是在快樂、充實、而有意義的學習生活中度過的。現在大家就要分別了，我還真有點戀戀不舍呢。雖然我們幾個人在一起的時光只有二十多天，但我們的友情卻架起了一座五彩的長虹。
在這期間，我結識了幾個新同學，本來我們并不熟識，但很快就打成了一片，我們在一起時，那歡樂的笑聲充溢在每個房間。天真的李曉靜，活潑的曹新宇，可愛的王夢媛, 文雅的郭曉彤，還有忠厚的孟維康，都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學習，是一種緣分，一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起，給了我許多快樂和收獲。但是，快樂的時光為何這樣短暫?想起王夢媛被小狗追逐時那滑稽的模樣;楊魯寧說自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕，我就會情不自禁地笑起來。而今天，我們就要分別了，我心里很不是滋味。
? 生活反思高二作文 ?
平時在學校里，每天都是一個點起床、吃早飯、早讀、上課……每天都在循環著，五天一循環。
平時的學校時間，是永遠沒有停下就過的。時間的腳步悄無聲息，卻永遠不落后于我，反而還需馬不停蹄地追趕。這樣一種快生活，雖然從早到晚很疲勞，但將一天過得很充實。每天生活雖然是一種模式，但內容卻在每天不斷地更新。也許上一秒還在為考試而擔憂，或許下一秒就盡情享受在體育活動當中。看似是枯燥無味的學習生活，實際卻是多姿多彩的。歡樂總是要創造的，若自己是一個會創造歡樂的，那身邊一定有很多愿與自己相處的朋友。一放寒假，總以為自己的心會散下來，但卻發現，生物鐘已經形成了良好的習慣，或是想睡懶覺都已經睡不著了。這或許積累下來的時間觀念。就算是寒假，若是安排好了時間，那就與學校生活一樣可以很有效率，這樣的寒假才算過得很充實。
當然，這寒假實屬不一般，稱為“史上最長寒假”，足足一個月。但它也仍然承擔著另一個角色——與緊張的初三下學期相接的過渡假期。就算學霸有空余時間，也不會出去找個地方“避寒”，而是在家奮斗，不停止學習的腳步。
假期，不過就是自己管理自己幾個月不過就是在沒有老師的引導下自我學習、自我放松，因而每個人的成效也就不同。
生活，對我來說，要么是放縱玩耍，要么是認真學習。總之是要盡心盡力做好每一件事，才會對生活抱有感激、熱愛之心，才能夠真正享受的到生活的樂趣。
假期，只是生活的一小部分。而假期又是另一種生活，另一種樂趣。
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今年五一，我和媽媽去了北京的歡樂谷，北京歡樂谷是我見過的規模最大的，游樂設施最全的頂級的游樂園，在這里我玩到了自己心心念念的過山車。
早晨，天空萬里無云，偶爾還吹來一陣小風，這個天氣真的是太適合出去玩了，我們來到游樂園門前，剛進去，就聽見了孩子們嬉戲吵鬧的聲音，看見身邊的人匆匆的跑來跑去，聽見他們說快去排隊，這個好玩，晚了就要排好久的隊了，聽他們這么一說，我也著急了，趕緊拽著媽媽的手去排隊，我們第一時間就去排了我最想玩的過山車，排了大概一個小時，終于到了我們了，我和媽媽興高采烈的上了座位，扣好安全帶，等著出發啦。“哐哐哐”過山車慢慢啟動啦，然后它越來越快，越來越快，嗖的一下就沖了出去，我的頭發都被風吹亂了，打在臉上特別疼，我耳邊聽見人們“啊啊啊”的尖叫聲，感受飛速下落的失重感，我的手緊緊的抓住兩邊的把手，全身的力氣都集中在了手上，特別擔心自己被甩出去，感覺心臟都快要跳出來了，全程我都沒敢睜開眼睛，但是我可以感覺到此時的我一定是面色發白的，終于結束了，等我從過山車上下來的時候，我覺得自己的腿都是軟的，如果媽媽不扶著我，我應該會癱倒在地的，但是等到這種虛弱感過去后，我感覺到了莫名的舒爽感，還想再來一次，但是看看媽媽的臉色，我想……還是不要了吧，接下來我們又去做了云霄飛車、大擺錘、旋轉木馬等等。
最后我們披著夕陽回到了家，躺在家里床上的時候我還在回憶坐過山車的過程，真的太開心了，我下次有機會還想玩。
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思此，我拿起了電話，重絡了友情。
回到客廳，家人正在聊天，歡聲笑語絡繹不絕，我小時候的傻事、糗事都被提及，我并不在意。時光如水，總是無言，有些人，有些事，卻不會隨著歲月的流逝而漸漸淡去。
念此，我加入了聊天的行列，珍藏了親情。
天氣真的很怪，剛剛還是下雨，現又出了太陽，不對，是晚霞，紅似火。我站在窗前，此情此景依稀見過。是外婆，去年外公剛逝，外婆也是這般站在窗前，在憂傷里重拾了與外公的回憶。或許，總有那么一個人，會讓你青絲熬成白發，青春熬成落花，即使最后孤身一人，也已不負此生。
感此，我凝視著外公外婆的合影，思量著愛情。
一場煙雨一場空，假日里，雨霧中，我的心事盡情綻放。
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你們說，我生活的隨便時代是不是比海霞老兄的精確時代慘得多呢？
俗話說得好：嚴師出高徒。我們的李老師正是采用了這種方法。我們班有一個作業要求，里面包括了：預習要求，家聽本，課堂聽寫本，讀書筆記本的作用，以及課堂作文本的要求，寫得一清二楚。只要沒按上面的要求做，那你可慘了重做！
在生活中，常常需要面對機遇和挑戰，在對手比自己強大的時候，要冷靜對待、靜下心來思考、巧妙應對，關鍵時刻腦袋往往比蠻干更重要！
也許是我對他的態度讓他難以接受，父親想讓我了解的更多些，于是寫下了很長很長的一封信。說了一些當初離開我和媽媽的原因，其中提到了外婆不好的地方。外婆得知后暴跳如雷，讓我再也不要理這個父親。后來通過同事手中又轉來一封信。所謂的信其實不過是一篇作文，那篇作文是同父異母的弟弟所寫。題目是我的姐姐。幾十年來我只是在十幾歲的時候見過他一次。
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平凡的生活中有著許多不起眼的美，如果我們仔細觀察，細細品味，總會有一些平凡而又不平凡的事打動著我們的心，讓我們感到幸福，感到快樂。
陽光“嘩”地一聲灑進了房間，曲折地穿過密密麻麻層層疊疊的樹葉，透過那厚重又明亮的玻璃，四周盤纏著星星點點的光芒，是那樣的灑潑，那樣的靈動。跳躍著、小頑皮似的，在這天早上跳躍在我的紗窗上，又是那么自由與歡樂，旋轉的、舞動的，那么奇特，閃爍著美妙的音弦，輕輕撥動它，是那么地微妙，輕輕按住它，它又跳到另一個地方去了。尋尋覓覓，飄飄灑灑，紛紛揚揚，似乎感覺你越想抓住它，它就越不理你，淘氣的家伙總是這樣，不平凡。舞動的亮圈擁有著“水渦”，擁有著水的純真與清潔。
我從床上躍起來，有點感覺像鯉魚躍龍門，走出屋外，走向陽臺。太陽已躍出東海，躍出小山頭，冉冉地升向天空，五彩紅光直直的，如射線一般，穿越臭氧層，穿過藍天白云，如箭般地射在了奶奶方方塊塊的菜地上。那菜地清新刺鼻的涼味時常竄進我的鼻孔，刺殺我的味細胞。那陽光，那么的“剛勁有力”，它變換著不同的形狀、不同的色彩、不同的光調，那么龐大，那么有趣，那么的“精彩紛呈”。在太陽底下，我時常感到溫暖，時常感到溫馨，時常讓我感到美妙。
底下的菜地，盛開著一朵朵小小的花蕊，多么的美麗!
站在陽光下，你感受過嗎?這是平凡生活中安靜的美妙滋味!
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