[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 工作述職報告精選一篇。

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要把工作做好做全面！為了讓下一階段工作開展有序，我們現(xiàn)在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢？下面是由小編為大家整理的“[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 工作述職報告精選一篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一、員工個人對全年重點工作、核心績效指標(biāo)進(jìn)行羅列。

時光似水,光陰如梭，不知不覺在蘇寧工作了也一年了，大三的時候來到蘇寧實習(xí)，并在今年8月6號簽訂合同，成為一個正式營業(yè)員了,這一切讓我都感到非常的興奮！

實習(xí)期我換過很多的崗位，也正是輪崗這么多次才讓我學(xué)習(xí)到了很多很多的東西，對于我這剛走出校園踏入社會的畢業(yè)生來講，蘇寧真的給了我很多很多幫助，最直接的就是學(xué)會與人交流，與人溝通，放下在學(xué)校時那種青澀，大膽的與顧客交流推銷自己的產(chǎn)品，說是產(chǎn)品，其實是在推銷自己，蘇寧讓我多了份勇氣，敢于做曾經(jīng)怕做不敢做的事，也為我在這個競爭激烈的社會中提供了莫大的幫助。不僅如此，不同的崗位要有不同的技巧，做以舊換新專員，要耐心仔細(xì)，萬不可粗心大意，做總臺服務(wù)要積極熱情，耐心的回答顧客的問題，做終端銷售就更是要高技巧，不僅態(tài)度要好，銷售技巧能力方面是最重要的，態(tài)度是一個好的開始，好的技巧是促成交易的關(guān)鍵。

8月6號我和公司正式簽訂了勞動合同，進(jìn)入了兩個月的試用考核期，這兩個月我來到了一個新的崗位，數(shù)碼柜銷售崗位。其實之前對于手機(jī)和電腦銷售因為本身有所接觸自然也是比較容易上手，但是數(shù)碼相機(jī)卻是我從未接觸過的一個東西，那種感覺很陌生，也讓我懷疑自己能不能做好這個工作。首先是對產(chǎn)品知識的了解，我覺得這是非常非常重要的，如果自己都不了解自己賣的產(chǎn)品，又如何向別人推銷呢，于是我向柜臺老員工虛心請教自己不懂的地方，并認(rèn)真閱讀數(shù)碼的百問百答，記下最主要的信息。在數(shù)碼柜的前半個月我都是在學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識，因為開票方面之前輪崗中都有用到，所以接受起來比較快，半個月的學(xué)習(xí)我基本可以回答顧客提出的一般性的常規(guī)問題，除非遇到特別專業(yè)的問題，但是如果遇到自己解決不了的問題，在老員工介紹時我就會認(rèn)真的記下來。雖然初期向顧客介紹機(jī)器時總是會出現(xiàn)很多問題，導(dǎo)致交易落空，自己心中也不好受，于是加緊鍛煉，學(xué)習(xí)，在隨后的半個月中雖然銷售額沒有多少但是已經(jīng)有所提升了，經(jīng)過耐心的介紹基本還是可以成交的。當(dāng)自己一個人獨自做成一樁銷售時，心里的感覺真的很特別，很讓人興奮，積極性也就自然而然的調(diào)動起來了。不知不覺兩個月已經(jīng)快過去了，我的銷售技巧已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，雖然還是有很多不足，但是有了他們的鼓舞激勵我會更加認(rèn)真的對待這份工作的！

在經(jīng)歷了十一的大忙后，我越發(fā)的覺得自己是一個真正的蘇寧人了，不是說“不經(jīng)歷大忙就不算是真正的蘇寧人“么，在這次大忙中，我深切的感覺到自己的不足，因為柜臺人員的緊缺，所以我必須加快節(jié)奏，而面對銷售熱潮有點手忙腳亂，但在老員工的指導(dǎo)之下我總算是慢慢找到了節(jié)奏，基本完成了任務(wù)，但是我不會因為這樣就滿足了，我深知在今后的工作中要學(xué)會獨當(dāng)一面，要能扛得起責(zé)任。

二、對全年的核心績效指標(biāo)、重點工作任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析。

經(jīng)過這一年的工作，我學(xué)到了很多東西，同時也明白了很多的道理，我相信這些對我以后的工作都將大有裨益。盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。對于一個工作僅有一年的人來說，缺乏工作經(jīng)驗是最大的缺點，在工作中未能全面的考慮各方面的因素，不能很圓滑的處理各方面的關(guān)系；以及創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

在工作這一年中，感受頗多，收獲頗多。從幾乎沒有工作經(jīng)驗的新手，到現(xiàn)在基本能獨立地完成一項工作。新環(huán)境、新領(lǐng)導(dǎo)、新同事、新崗位，對我來說是一個良好的發(fā)展機(jī)遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機(jī)會。“管理規(guī)范、運作有序、各司其職、兢兢業(yè)業(yè)、工作愉快”是我這一年來切身的感受。在此，首先特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的大力支持、關(guān)心和幫助，使我能夠很快地適應(yīng)了公司的管理與運作程序，努力做好本職工作。

三、下一步工作的思路、計劃與核心任務(wù)。

在20xx年我會更嚴(yán)格的要求自己，尤其是在銷售方面我會盡自己最大的努力去做，爭取完成上級下達(dá)的各項任務(wù)及指標(biāo)，作為在蘇寧終端工作的我，更是蘇寧的形象的最好體現(xiàn)，而我當(dāng)然要以最好的服務(wù)面對顧客。雖然我還有很多不明白不熟練的地方，但我會積極求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從最基本的產(chǎn)品知識，到如何抓住顧客心理，達(dá)到成交目的。因為在崗位上時間較短，在核心績效指標(biāo)上存在很大的缺陷，我也定會在以后的工作中多加努力，要在不斷的學(xué)習(xí)過程中改變工作方法，不斷創(chuàng)新完善。在今后工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。蘇寧讓我感受到了大家庭般的溫暖。同事們對我非常幫助，領(lǐng)導(dǎo)對我非常關(guān)心，使我在這個大家庭里不斷的成長、進(jìn)步。

作為全國零售行業(yè)的先鋒，我能成為其中一員感到非常榮幸。發(fā)揚″執(zhí)著拼博，永不言敗″的企業(yè)精神。以顧客滿意為目標(biāo);用主人翁的意識真正做到“至真至誠，陽光服務(wù)”!

讓我們?yōu)榱颂K寧美好的明天而奮斗！

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[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 課題工作報告精選一篇

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要把工作做好做全面！為了讓工作計劃順利進(jìn)行，我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應(yīng)用文書。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內(nèi)容嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 課題工作報告精選一篇”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

一、課題研究的概述

(一)、研究內(nèi)容及目標(biāo)

1、研究目標(biāo)

(1)、通過研究引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同合作、學(xué)會生存發(fā)展的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。

(2)通過優(yōu)化教學(xué)活動過程，達(dá)到教學(xué)活動氛圍和諧化、教學(xué)活動過程審美化，使教學(xué)過程由高耗低效轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C高效。

(3)、探索和諧課堂構(gòu)建的策略及機(jī)制，最終形成師生、生生，師生與環(huán)境高度和諧的理想課堂。

(4)、改革課堂教學(xué)評價制度，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

(5)、通過研究，激發(fā)教師課堂教學(xué)智慧，使教師掌握和諧教學(xué)的內(nèi)涵，享受專業(yè)成長的快樂。

2、研究內(nèi)容：

我們著力從以下幾個方面研究課堂教學(xué)和諧性的要素：

課堂教學(xué)中人的因素是最為關(guān)鍵的因素。無論是教與學(xué)的活動，教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)過程的設(shè)想和推進(jìn)，教學(xué)方式方法的選用，都是圍繞著學(xué)生——發(fā)展著的人來進(jìn)行的。教師因素：

首先是正確的教育價值意識.這里指兩個方面:一是面向所有學(xué)生,二是對學(xué)生的各種素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。單純學(xué)科教學(xué)的想法應(yīng)當(dāng)調(diào)整。事實上,教學(xué)目標(biāo)有知識和能力,過程和方法,情感態(tài)度和價值觀等方面的要求。如學(xué)生的積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)和鞏固,心情的調(diào)控,正常的教學(xué)程序的建立和優(yōu)化,認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),科學(xué)的思想方法的培養(yǎng),滲透德育教育等是課堂教學(xué)的基本要求。

還有是主渠道和效益意識.學(xué)生一天的學(xué)習(xí)時間里,課堂占主要部分。學(xué)生在每一天的學(xué)習(xí)中成長。他們的成長需求是多方面的,作為育人的主渠道,課堂教學(xué)責(zé)無旁貸,既教書又育人。

重要的是尊重學(xué)生的主體地位和發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用意識。這里有一個參考系的問題,我們的課堂教學(xué)好不好,根本上取決于學(xué)生。教師的教學(xué)素養(yǎng)高，教學(xué)藝術(shù)水平高是基礎(chǔ)保證,一節(jié)好課根本在于,大多數(shù)學(xué)生在知識和能力思想修養(yǎng)上有多少真正收獲,這些收獲對學(xué)生現(xiàn)在的近期學(xué)習(xí)的目標(biāo)和長遠(yuǎn)的發(fā)展有多大幫助,這應(yīng)當(dāng)通過學(xué)生來體現(xiàn),心中要有學(xué)生.即教師是服務(wù),引導(dǎo),指導(dǎo),而不是主導(dǎo),更不是包辦。

還有教師的教學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)實踐能力，在建構(gòu)和諧課堂教學(xué)上也具有重要的作用。

學(xué)生因素(這里我們是站在和諧課堂教育的要求來思考)學(xué)生的價值意向心理特征分析：

首先對于小學(xué)生，他們的人生觀、價值觀還未形成，有意無意在思考這類問題，但又有不夠深入、不夠全面，容易受外界影響，而易于變化的特點。筆者認(rèn)為，提價值意向可能更為恰當(dāng);他們的身心正處于較為劇烈發(fā)展變化的階段，新鮮感強(qiáng)易于接受新事物，對周圍的人和事的接觸有自己的看法、有時又身不由己，自覺或不自覺地對事物現(xiàn)象進(jìn)行歸納和概括。在是與非、對與錯、美與丑等的標(biāo)準(zhǔn)正在形成和建立，而又不是很完善;在現(xiàn)在和將來和長遠(yuǎn)發(fā)展的架構(gòu)上，還處于變化和調(diào)整中。這些特點都是我們在教書育人的過程中，應(yīng)當(dāng)具體分析和考慮的。因勢利導(dǎo)、適宜適度，為構(gòu)建和諧課堂教育創(chuàng)造條件。

還有智力因素。學(xué)生的思維、語言特點和興趣方向、學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的分析。一般而言，正常學(xué)生的智力水平差異不大，但個體對某一方面或某一方向的關(guān)注程度、敏感程度，和在嬰幼兒階段、小學(xué)、初中階段的感知學(xué)習(xí)情況不同造成不同學(xué)生個體在不同學(xué)科學(xué)習(xí)上的認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異。通俗說法是，啟蒙入門的早晚。就基本能力和思維能力仍不會有太大差距。學(xué)生的這種差異使班級集體中的個性化十分明顯，給班級授課這種課堂教學(xué)，造成一定的現(xiàn)實困難。而這是現(xiàn)階段還不能有太大改觀和不可回避的客觀現(xiàn)實。同時，每一個學(xué)生又都存在很大的發(fā)展空間，這又是我們課堂教學(xué)的努力空間，也是師生建構(gòu)和諧課堂的基本條件，構(gòu)建和諧課堂教學(xué)，就是最大限度地整合，盡可能多的學(xué)生的各種有利于因素，包括學(xué)生的認(rèn)知水平充分地調(diào)動起來。

非智力因素、學(xué)習(xí)能力、思維能力的主動養(yǎng)成和發(fā)展分析。這里著重考慮兩個主要因素：一是心理因素，二是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。心理因素的根本，是讓學(xué)生喜歡這門學(xué)科，喜歡課堂教學(xué)，積極投入到教學(xué)活動中，并且使自己的知識能力不斷提高。學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)這方面，是建構(gòu)和諧課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，也是職業(yè)教師素養(yǎng)和能力體現(xiàn)的重要內(nèi)容。這方面能否做好，是課堂教學(xué)好與差的基本前提，這是解決學(xué)生會學(xué)的問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生學(xué)好的技術(shù)保障，是解決學(xué)生怎么學(xué)的問題。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、求實、科學(xué)有效的做事習(xí)慣，行之有效的適合自己的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)、合理、可行的思維方法，這正是教學(xué)工作的長期任務(wù)，同時也是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步成功的有效途徑，也為和諧課堂教學(xué)的長期性和不斷優(yōu)化推廣提供保證，滿足學(xué)生的發(fā)展成功要求，也有利于構(gòu)建和諧課堂教學(xué)。

教學(xué)內(nèi)容、教法和學(xué)法因素

在人的因素上做得很好的前提下，教學(xué)的內(nèi)容、過程、呈現(xiàn)展開的方法和課堂教學(xué)整體框架的結(jié)構(gòu)，就構(gòu)建和諧課堂教學(xué)而言，也是不可忽視的。并且在這方面，表現(xiàn)為大量的可調(diào)的日常教學(xué)研究的工作，重要的是減少隨意性，事前多做分析、研究、比對、優(yōu)化。基本原則應(yīng)當(dāng)是：從學(xué)生實際出發(fā)，從教師自我特點出發(fā)，以教學(xué)大綱要求為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生能有效發(fā)展為目標(biāo)，符合現(xiàn)代教育的思想和原則，來進(jìn)行內(nèi)容、方法、方式的優(yōu)選。

歸納起來主要體現(xiàn)在以下三個方面：

1、如何采取各種方式達(dá)成師生關(guān)系的和諧(好比種子與土地一樣);

2、部分不和諧的內(nèi)容如何采取不同的方式使之與學(xué)生的經(jīng)驗和已有知識相符合的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，使之和諧;

3、如何改進(jìn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，使之符合課改理論，更和諧、更完美。

㈡ 課題研究的主要方法

1、理論探究法

通過查閱、學(xué)習(xí)相關(guān)理論著作、研究資料。進(jìn)一步明確課堂和諧性要素的內(nèi)涵、價值導(dǎo)向及時間操作的要領(lǐng)

2、行動研究法

該課題的行動研究包括：計劃、實施、觀察、反思四個環(huán)節(jié)。

3、案例分析法

收集典型的案例實錄，進(jìn)行研究分析、反思、形成共識

4、經(jīng)驗總結(jié)法

堅持理論與實踐相結(jié)合，不斷地總結(jié)研究成果，進(jìn)行階段性小結(jié)，調(diào)整研究內(nèi)容、目標(biāo)等。

二、課題研究的進(jìn)程

1、準(zhǔn)備階段(20xx年3月至20xx年6月)

(1)進(jìn)行開題論證，進(jìn)一步修改課題實施方案。

(2)組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，為課題研究的展開做準(zhǔn)備。

(3)調(diào)查課堂教學(xué)現(xiàn)狀，對教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力做初步的評估。

(4)通過建立博客,把課題研究向深層次發(fā)展.

2、實踐探索階段：(20xx年6月至20xx年1月)

(1)通過召開課堂教學(xué)研討會，嘗試構(gòu)建具有“以生為本，自主合作，平等對話，和諧共震”的特征的課堂教學(xué)模式。

(2)對課堂教學(xué)評價進(jìn)行收集整理，以供教師反思，從而完善課堂教學(xué)評價。

(3)收集課堂教學(xué)案例，對案例進(jìn)行剖析，以案例研究促進(jìn)教師提高。

(4)在研究后期教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力再次進(jìn)行評估，以作比較。

(5)制定家校手冊，及時與家長聯(lián)系、溝通。定期召開家長會議，取得家長的配合與支持。

3、總結(jié)階段(20xx年2月至20xx年6月)

(1)對研究材料進(jìn)行分類整理和匯總，撰寫研究報告。

(2)對研究的成果進(jìn)行匯編，形成系列成果。

(3)召開課題研究成果鑒定會。

(二)研究人員組成

課題組組長：陳浩校長(課題總負(fù)責(zé))

課題組副組長：張莉(負(fù)責(zé)課題研究的方案制訂，資料整理和分析)

何平、莫禮莉、羅勇、侯科亮(負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的研究)

三、研究過程與成果

第一階段：理論研修階段(20xx.3——20xx.6)

指導(dǎo)教師相關(guān)理論學(xué)習(xí)，搞好教師培訓(xùn)，進(jìn)行專題講座：

例如什么是和諧教育?課堂和諧性要素主要是哪些?教師作好學(xué)習(xí)筆記，提高教師的理論研究素養(yǎng)，為教師的具體實施研究確立理論支撐。形成了完整的規(guī)范的方案，并在不斷的完善。開學(xué)初制訂了規(guī)范的計劃，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行了切實的總結(jié)。活動記錄系統(tǒng)詳實，并及時填寫月報表上交。、每次活動重點進(jìn)行了課堂教學(xué)的研究，同時輔之以理論學(xué)習(xí)，文獻(xiàn)資料都是從和諧性要素的三個方面入手的。本期制訂了兩個評價細(xì)則——“綠色課堂”下數(shù)學(xué)教師評價細(xì)則和學(xué)生評價細(xì)則，還未投入使用。調(diào)查表兩個——有關(guān)本課題的教師和學(xué)生的問卷調(diào)查表。通過問卷調(diào)查，得出了實驗初期的一些原始數(shù)據(jù)。課題組老師都寫出了與課題相關(guān)的經(jīng)驗論文。何平等老師做了大量的課件。

第二階段：實踐研究階段(20xx.6——20xx.1)

依據(jù)理論模式，實驗教師找準(zhǔn)自己的實驗切入點，全面實施課題方案，進(jìn)行“和諧教育”的實踐。或根據(jù)學(xué)科特點，探索切實可行的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建各自的“和諧”課堂。總課題組開展調(diào)查研討，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。進(jìn)行子課題中期評估。積極制作課題博客，上傳資料51份。每人撰寫課題論文3——4篇。教師問卷、學(xué)生問卷各一份，課堂觀察評價表教師、學(xué)生各一份。遵循“課題活動服務(wù)于課堂教學(xué)”的宗旨，扎扎實實開展課堂教學(xué)，讓課題組每位教師都在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。邀請市區(qū)有關(guān)專家到校指導(dǎo)。20xx年12月23日，請市教科所陳祥斌為本課題組指導(dǎo)課堂教學(xué)和進(jìn)行專題講座，羅勇老師上課題課《解決問題》。20xx年12月8日，請區(qū)教科所涂建宏前來指導(dǎo)，何平老師上課題課《商的變化規(guī)律》。20xx年4月29日，再次請區(qū)教科所的涂建宏前來指導(dǎo)，侯科亮老師和羅勇老師各上一節(jié)課題課，分別是《1000以內(nèi)數(shù)的大小比較》和《長方形正方形面積計算》。預(yù)計本期第八周邀請江津教科所的張建老師前來對我組的課堂教學(xué)和課題活動進(jìn)行指導(dǎo)，屆時莫禮莉老師和張莉老師各上一節(jié)課題課，分別是《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》和《周長的認(rèn)識》。我組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校總課題組下發(fā)的20xx-20xx學(xué)年度“構(gòu)建小學(xué)綠色課堂，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”課題研究工作補(bǔ)充要點，進(jìn)一步理解了“綠色課堂”的實質(zhì)，明確了本期的研究重點。在此基礎(chǔ)上，我組結(jié)合自身實際情況首先反思了以往課題開展活動的情況，然后討論制訂了本課題的階段研究計劃。明確了本期的階段研究目標(biāo)，并明確了本期每次活動的具體安排及每次活動的負(fù)責(zé)人等。課題計劃制定后，我組張莉老師對課題組博客內(nèi)容進(jìn)行重新分類，何平老師組織本組教師對《課堂觀察評價表》和《課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行修改，現(xiàn)正在完善之中。老師們利用活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上傳資料，到目前為止，本期已上傳資料31份。9月下旬，課題組特地邀請了教科所專家涂老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起對課題組的結(jié)題工作進(jìn)行了布置。10月中旬的課題活動，莫禮莉老師和張莉老師各上了一節(jié)課題課，分別是《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》和《秒的認(rèn)識》，莫老師的課重在通過“創(chuàng)設(shè)情境、誘趣激學(xué)，凸現(xiàn)主體、順?biāo)紝?dǎo)學(xué)，遷移類推、引導(dǎo)探學(xué)，自主探究、應(yīng)用促學(xué)”來構(gòu)建和諧課堂，切實提高教學(xué)的有效性。張老師的課重在凸現(xiàn)給孩子一個生成的學(xué)習(xí)過程。11月中旬，何平老師上的課題課《用含有字母的式子表示數(shù)量》，該課堂把“以學(xué)定教”和“善待學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯誤”體現(xiàn)得淋漓盡致。12月中旬，羅勇老師送教下鄉(xiāng)一節(jié)課是《垂直與平行》，同時上了一節(jié)課題課《對策問題》，羅老師的課堂總是放手讓學(xué)生從自己的思維實際出發(fā)，給學(xué)生以充分的思考空間，學(xué)生們?nèi)玺~得水，煥發(fā)出極大的創(chuàng)造熱情，自由地，主動地投身到數(shù)學(xué)活動中去。學(xué)習(xí)成了孩子們的一種樂趣，數(shù)學(xué)課成了活動的課堂、創(chuàng)造的課堂。

第三階段：研究深入階段(20xx.2——20xx.6)

進(jìn)一步推進(jìn)課題研究

和諧教育環(huán)境已逐步形成，和諧教學(xué)開始收到實效。

課題管理步入良性，匯集經(jīng)驗總結(jié)，個案記錄，形成初期成果。

做到發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，提升理論研究。

四、課題研究的成績

在短短的幾年時間里，我校以抓好教科研為先導(dǎo)，實現(xiàn)“科研興教、科研興師、科研興校”緊緊圍繞課題目標(biāo)，采取了各種有效和有力措施，花大力氣開展了各項實驗研究工作，目前實驗工作實施得十分順利，并已經(jīng)取得實效。

(一) 課題研究提高了課堂教學(xué)質(zhì)量

培養(yǎng)“德智體美勞等方面全面發(fā)展，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)著和接班人”。是時代對教育的要求，也是社會對教師的期望。而本課題研究恰恰為我們培養(yǎng)“和諧的人”提供了一個絕佳的機(jī)會，對教師的教學(xué)改革起到了推動作用，提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。優(yōu)秀教師們在具體的教學(xué)活動中探討和諧課堂的構(gòu)建，有效地提高了課堂效率。

(二)課題研究促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展

課題研究中我們力求保證受教育者的平等權(quán)利和體現(xiàn)教育的公正性，實驗對象選擇時，注意整體考慮，以達(dá)到實驗的最終目的：全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。實際研究中，我們通過科學(xué)測試、觀察，高興地看到學(xué)生確實是實驗最大的受益者。學(xué)生的素質(zhì)得到均衡發(fā)展。使學(xué)生在和諧的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。

(三)課題研究促進(jìn)了教師的發(fā)展

課題實驗學(xué)生得益最大。三年多來，在本課題的實施過程中，我校教師在各方面的發(fā)展也令人振奮。首先，教師的問題意識和研究能力提高到了一個新的高度。為了實驗?zāi)茼樌_展，學(xué)校在一年時間里，對教師更新教育觀念的培訓(xùn)多次。如集中培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)(四)課題研究促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展

幾年的課題實驗，使教師、學(xué)生得到發(fā)展，同時也帶動了學(xué)校的發(fā)展。課題經(jīng)費的投入，不斷加大教育投資，改善教學(xué)條件使教學(xué)環(huán)境得到進(jìn)一步改善。為了實現(xiàn)“集智式”集體備課落到實處，為教師的研討搭建平臺，學(xué)校建立了電子備課室，購置20余套液晶屏的新電腦。為每個教室添加了投影機(jī)。

五、課題研究的差距與改進(jìn)建議

存在的差距：

1、落實不到位：計劃是制定了，但有時時間不夠用，或臨時有任務(wù)，往往落實不到位，使得研究沒有收到預(yù)期到效果

2、政策跟不上：實驗學(xué)校沒有配套校內(nèi)的激勵政策，鼓勵教師長期從事應(yīng)用研究，使得研究停留在做一兩次公開課，長期成效不顯著。

3、培訓(xùn)不足：部分實驗教師對課題了解得不充分，部分實驗學(xué)校的老師認(rèn)識上不到位，認(rèn)為課題研究就是花架子、課堂教學(xué)效率不升反降，使得研究停滯。部分實驗教師參與課題組組織的培訓(xùn)活動太少，，研究思路打不開。

4、課題研究有待深入：課題研究的整體水平不高，理論水平不高、實踐經(jīng)驗不足，現(xiàn)在一定的層面上循環(huán)，停滯不前。

改進(jìn)建議：

第一、教學(xué)與教研要一體化，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。我校教科研立足課堂教學(xué)，以備課組為單位，以構(gòu)建和諧課堂為目標(biāo)，以主題課例研討為主要形式，本學(xué)科教師在“同課異構(gòu)”中對教育教學(xué)實踐中的共性問題進(jìn)行研究探討。

第二、教研與科研要相結(jié)合。我校申報了省“十一五”課題《新課程背景下和諧教育的行為研究》。在研究中發(fā)現(xiàn)課題太大很難操作，根據(jù)省教育學(xué)院的“小一點、近一點、實一點”的指示，為此，學(xué)期初，我們便要求大家以教研組為單位，在學(xué)校總課題的帶動下，結(jié)合自己的學(xué)科特點，分別確定本學(xué)科研究的子課題，并要求每位教師從自己的教學(xué)實踐出發(fā)，針對自己的困惑和問題確立微型課題，作為子課題研究的切入點和突破口，以促使教師對自己的教育教學(xué)行為加以思索研究、改進(jìn)，來更新自身的教育理念，提升自己解決教育教學(xué)實際問題的能力

第三、教研與培訓(xùn)要互滲透，研培一體。眾所周知：思想是行動的先導(dǎo)，只有思想上認(rèn)識到位，行動上才能積極主動。我校把培訓(xùn)工作放在教科研工作的首要位置，并貫穿始終，培訓(xùn)前先分層建組，結(jié)合我校實際情況，把所任課教師分為骨干教師組，普通教師青年組、普通教師中年組，提出不同的要求，培訓(xùn)不同的內(nèi)容，一定會出現(xiàn)較好的效果。

優(yōu)質(zhì)總結(jié)：班長述職報告精選一篇

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現(xiàn)在已經(jīng)嫻熟至極了，但還是要繼續(xù)努力。為了與時俱進(jìn)、跟進(jìn)任務(wù)，我們現(xiàn)在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“優(yōu)質(zhì)總結(jié)：班長述職報告精選一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是xxx，是xxx生產(chǎn)車間小組的班長，在過去的一段時間里，我們的小組成員積極努力、共同進(jìn)步，積極履行自己應(yīng)盡的職責(zé)，因此取得了一定的成果，同時也提前完成了上級部門安排的工作任務(wù)，20xx年是二期工程上馬的第二年，順應(yīng)時代技術(shù)革新的發(fā)展要求，我們及時學(xué)習(xí)了新的生產(chǎn)技術(shù)，在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，全班員工緊密團(tuán)結(jié)、努力奮斗，大力推動班組基礎(chǔ)管理更上一個新的臺階，現(xiàn)將一年來xx甲班及我所開展的主要工作述職如下：

一、切實履行本崗職責(zé)，力爭做一名合格的職工

班組長是車間領(lǐng)導(dǎo)與班組職工之間聯(lián)系的橋梁，是班組職工心聲的反映者，起著一種承上啟下的紐帶作用。我時刻感受到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。作為一名班組長，我真正關(guān)心本班職工的根本利益，真正相信和依靠本班職工，全心全意為本班職工服務(wù)。在平時的工作期間，我認(rèn)真聽取上級工作指令，仔細(xì)領(lǐng)會上級文件精神。本班職工關(guān)心車間的發(fā)展，愿意為車間的發(fā)展積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，我就不遺余力的反映本班職工的心聲，確保了班組人員與車間領(lǐng)導(dǎo)及時溝通，問題不藏在心里。

二、 培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

xx甲班因其特殊的工作性質(zhì)，對員工的各項素質(zhì)要求較為嚴(yán)格。為確保和提高全班員工的工作素養(yǎng)和從思想上加強(qiáng)員工規(guī)范操作意識和安全生產(chǎn)知識，我們定期認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，從提高員工業(yè)務(wù)技能和生產(chǎn)安全入手，利用工作之余，在班內(nèi)積極開展了法律法規(guī)、知識技能、安全生產(chǎn)，特別是制酸安全等方面的培訓(xùn)。內(nèi)容涵蓋制酸標(biāo)準(zhǔn)操作程序、工藝指標(biāo)及質(zhì)量控制要點、安全培訓(xùn)等。

通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，員工的整體生產(chǎn)知識及安全知識水平得到了極大的提高，在思想上和行動上，充分認(rèn)識和體現(xiàn)出規(guī)范生產(chǎn)和生產(chǎn)安全，特別是生產(chǎn)安全的重要性。

三、存在的缺點與不足

在全年的生產(chǎn)工作中，我們認(rèn)真履行崗位工作職責(zé)，對遇到的實際問題和隱患能解決的積極進(jìn)行解決、整改，不能解決的立即上報，確保按質(zhì)按量完成年度生產(chǎn)工作任務(wù)。但在工作過程中也發(fā)現(xiàn)存在著不可避免的一些問題。隨著生產(chǎn)任務(wù)的有條不紊的進(jìn)行及社會經(jīng)濟(jì)的不斷變革加速，對班組人員在知識技能方面有了新的要求。有的員工工作缺乏細(xì)致深入，有的工作看似做了，實際沒做，有的做了，但細(xì)處沒做。

為保證今后生產(chǎn)任務(wù)的順利完成和生產(chǎn)工藝紀(jì)律的嚴(yán)格執(zhí)行，對存在的問題及隱患，我們會在今后的工作中逐步改善和調(diào)整，并將努力加強(qiáng)協(xié)調(diào)各生產(chǎn)小組的整體運作，從培養(yǎng)員工全面素質(zhì)和提高工作效率兩方面著手開展各項工作，充分運用本班人力資源進(jìn)行合理安排，認(rèn)真組織生產(chǎn)。積極與其他班組間進(jìn)行合作和協(xié)調(diào)，保證工藝質(zhì)量的穩(wěn)定和生產(chǎn)安全。同時，請領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實際工作情況對我班工作及班組建設(shè)繼續(xù)實行支持和幫助。對于我自己來說，作為一名年輕的職工，由于參加工作時間不長，經(jīng)驗不足，在工作中，在執(zhí)行本崗職責(zé)時都存在著不足。首先是業(yè)務(wù)水平的不高，平時由于放松的對自己的要求，忙于工作，疏于學(xué)習(xí)。專業(yè)知識掌握不夠扎實，管理知識缺乏，加上實踐經(jīng)驗少，造成工作中有些許疏漏。其次是自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

針對以上的不足，我規(guī)劃了今后努力方向：

1、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高本職工作的能力，在工作中不斷積累經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己處理和解決問題的能力。

2、要多學(xué)習(xí)專業(yè)以外方面的知識，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。

3、要認(rèn)真學(xué)習(xí)方針、政策，緊緊團(tuán)結(jié)在車間的周圍，認(rèn)真領(lǐng)會車間的文件精神，為車間的發(fā)展出一份力。牢固樹立全心全意為班組職工服務(wù)的思想，廣泛收集班組職工意見，代表班組職工的心聲，爭取做一名合格的班組長。

總而言之，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和引領(lǐng)下，在班成員不畏艱辛、勇于克服困難的精神下，我們班的各項工作指標(biāo)都高效的完成，作為班長為取得的成就既感到欣喜，同時又感到完成工作指標(biāo)的不易。未來，我們一定會更加努力拼搏，積極進(jìn)取，為將來的工作打好基礎(chǔ)，相信在大家的努力下，明天會更美好。

優(yōu)質(zhì)總結(jié)：采購工作報告精選一篇

自入職以來，我們在公司的大家庭里認(rèn)識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了反饋工作質(zhì)量，我們現(xiàn)在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么，優(yōu)秀有創(chuàng)意的述職報告要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“優(yōu)質(zhì)總結(jié)：采購工作報告精選一篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

前言

實習(xí)，顧名思義，在實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學(xué)。

實習(xí)目的

實習(xí)是學(xué)生從理論走向?qū)嵺`的重要一環(huán)，也是學(xué)生從學(xué)校走向生產(chǎn)崗位的第一步。為了將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有理論知識，又具有一定實踐認(rèn)識的全方位的新一代人才，不能僅通過實驗室的實驗環(huán)節(jié)來培養(yǎng)，而是應(yīng)當(dāng)走入社會，真正走上第一線去了解、去認(rèn)識具體的工作過程，只有這樣才能達(dá)到教學(xué)目的。

實習(xí)正是這樣一個難得的鍛煉機(jī)會。通過實習(xí)，學(xué)生應(yīng)將學(xué)校所學(xué)的理論知識靈活地指導(dǎo)實際工作，并從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、最終解決問題，針對實際工作過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維、觀察能力，進(jìn)一步認(rèn)識實際的生產(chǎn)設(shè)備、控制方法和處理過程等，以求知識點的融會貫通和知識面的擴(kuò)大，并幫助學(xué)生養(yǎng)成遵章守紀(jì)的好習(xí)慣，為今后真正走上工作崗位打下較為扎實的基礎(chǔ)。

實習(xí)時間

20xx年X月X日——20xx年X月XX日

實習(xí)地點

XXXXXXXXXXXXXX

實習(xí)單位

XXXXXXXX汽修廠

單位簡介

XXXXXX汽修廠位于XXXXXXXX，公司主營的是汽車維修，兼賣汽車配件等。它所屬的行業(yè)為：制造業(yè)、交通運輸設(shè)備制造業(yè)、汽車制造、汽車修理。

實習(xí)內(nèi)容

在此次的實習(xí)中，我擔(dān)任的XXXXXXX汽修廠的的采購人員。以下，是我每天工作的基本內(nèi)同：

1、負(fù)責(zé)完成集團(tuán)公司下達(dá)的配件銷售和利潤指標(biāo)以及工廠下達(dá)的配件銷售任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)計劃、采購、調(diào)度、入庫、配送和庫管(各)崗位(之間)的工作關(guān)系，明確工作流程，保證各環(huán)節(jié)工作的暢通，不斷提高配件供應(yīng)的滿足率、準(zhǔn)確率、完好率。

3、建立采購供應(yīng)的業(yè)務(wù)檔案，掌握不同運輸方式的運輸天數(shù)、費用等，確定最佳采購方案。

4、采購管理，適時、適量、適質(zhì)、適價，與廠家保持良好的關(guān)系;按計劃采購，特殊情況有權(quán)做臨時調(diào)整。

5、采購過程中，要強(qiáng)化驗貨工作，對配件的品牌、規(guī)格、數(shù)量等都要做到準(zhǔn)確無誤，認(rèn)真完成配件的第一次檢驗工作。

6、入庫驗收工作中，要協(xié)同計劃員、庫管員作好配件的第二次檢驗工作，對配件質(zhì)量、品牌、規(guī)格、價格等問題作合理解釋。

7、對急件、零星采購件，要進(jìn)行充分的詢價、比價、議價，并按采購程序優(yōu)先辦理。

8、接收其他臨時工作。

實習(xí)收獲

1.工作收獲：

1) 工作敏感度有所提高，能夠較積極地向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進(jìn)度與結(jié)果;

2) 工作適應(yīng)能力逐步增強(qiáng)，對后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手;

2.工作中存在的不足：

工作細(xì)心度仍有所欠缺;在日常工作中，時常有些工作因為不夠細(xì)心，從而浪費時間或是再做一遍。相信在接下來的工作中，一定會仔細(xì)、仔細(xì)、再仔細(xì)地來完成每項工作。

實習(xí)總結(jié)

從走出校園到步入社會，初出茅廬的我經(jīng)歷了一個改變的過程，由學(xué)校那個充滿幻想的我，到靠近現(xiàn)實、逐漸成熟，融入社會競爭。下面，我就結(jié)合我的實際工作對本次實習(xí)做一個總結(jié)。

1、勤奮努力，精益求精。要得到用人單位的信任，是需要一段時間的。所以在工作中養(yǎng)成吃苦耐勞、不怕困難、不怕挫折、踏踏實實、不遺余力的工作態(tài)度很重要。要敢于實踐，勇于創(chuàng)新。在工作中改進(jìn)方式，講究方法。

2、豁達(dá)開朗，寬以待人的氣度，建立良好的人際關(guān)系。在人事工作當(dāng)中，與各層次的人打交道很重要。如企業(yè)的員工、管理人員、特殊人員、求職者。在初次接觸人事工作時，我也產(chǎn)生過諸多的不適應(yīng)，也會出錯。有時，自己認(rèn)為已經(jīng)把工作做好了，在上級眼里，也會有很多的不足之處，所以要虛心接受上級的建議，在工作中改進(jìn)自己。

在一個企業(yè)當(dāng)中，建立良好的人際關(guān)系更重要。我也曾認(rèn)為社會那么現(xiàn)實，人與人之間為了小小的利益，斤斤計較，害怕面對。但要了解社會，必須經(jīng)歷這個過程。企業(yè)在運行，各部門與部門之間的工作聯(lián)系很關(guān)鍵，所以要學(xué)會做人，與各部門的工作人員建立良好的人際關(guān)系，在工作中相互溝通，接觸與自己性格志向不同的人，“異中求同”，不在背后講別人的壞話，不計較一時一事的得失。

3、擁有良好的心態(tài)，學(xué)會自信。雖然我是成教生，但我們同樣能打造出屬于自己的天空。法國哲學(xué)家盧俊曾經(jīng)說過：“自信心對于事業(yè)簡直就是奇跡，有了他，你的才智才可以取之不盡，用之不竭。一個沒有自信心的人，無論他有多大的才能，也不會有成功的機(jī)會。”社會是個大舞臺，其中溶入了不同的角色，只要我們有自己扎實的專業(yè)知識，有自己的一技之長，立足之本，同樣能得到用人單位的肯定。

另外，無論工作單位是在城市或郊區(qū)。我們都應(yīng)該擁有積極向上、樂觀的心理狀態(tài)，要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能夠通過自己的努力去改變、去適應(yīng)周圍的生活環(huán)境。之前，我也十分向往市區(qū)的那種生活，但工作中經(jīng)歷的兩個月來，我覺得在哪里適合自己的發(fā)展前途才是最重要的因素。

4、培養(yǎng)自己終生學(xué)習(xí)的能力。剛步入社會工作，各方面的知識都很膚淺，所以要在工作中努力學(xué)習(xí)新知識，接受新知識，掌握新知識，在實踐中提高自己的采購知識，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。還有各種辦公軟件都必須在實習(xí)中循序漸進(jìn)，一步一個腳印慢慢去學(xué)，向同事虛心求教。待人處世的方法，都要在以后的工作中，有待于學(xué)習(xí)，有待于提高。工作業(yè)余時間，應(yīng)積極參加公司組織的各種培訓(xùn)教育。這些東西，并不是學(xué)校里都能學(xué)到，要靠自己努力嘗試。

[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 鄉(xiāng)鎮(zhèn)述職報告精選一篇

作為公司的員工，我們要學(xué)會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進(jìn)步。為了讓下一階段工作開展有序，我們現(xiàn)在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告是企業(yè)人員對自己的成績、缺點，問題所做的設(shè)想以及自我評價。那么，述職報告的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 鄉(xiāng)鎮(zhèn)述職報告精選一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

5月份以來，我們主要抓好如下幾項工作：

一、狠抓稅收征管工作，全力組織稅收收入，本月稅收收入2300萬元（其中地稅收入2300元），累計7588.23萬元，比去年同期增長115%，累計地方財政收入5329.8萬元，比去年增長154.8%。

二、抓好計生工作，積極開展計生月活動高潮，著重抓結(jié)扎及時率，育齡夫婦身份證錄入，發(fā)放征收社會撫養(yǎng)通知，抓好各項工作指標(biāo)的落實，迎接省計生工作抽查，召開計生工作分析會議，指出全鎮(zhèn)計生工作中存在的突出問題，研究布置下半年計生工作任務(wù)和對策。本月結(jié)扎2例，上吉妮環(huán)18例，征收社會撫養(yǎng)費500元，審核辦理農(nóng)村生育指標(biāo)32例。

三、抓好開發(fā)工作，繼續(xù)組織工作組抓好清水灣、土福灣兩大開發(fā)區(qū)項目用地，青苗清點，墳?zāi)骨妩c，辦理拆遷協(xié)議等工作，加強(qiáng)對開發(fā)區(qū)的監(jiān)控，組織力量打擊違法搶種、搶建行為，抓好5萬噸自來水廠的有關(guān)工作，確保5萬噸自來水廠的順利開工。

四、抓好家電下鄉(xiāng)工作，做好家電下鄉(xiāng)審核補(bǔ)助工作，受理申報44戶，辦理兌現(xiàn)補(bǔ)貼22戶，兌現(xiàn)補(bǔ)貼金額3911元整。

五、組織發(fā)動群眾辦理穗農(nóng)長，5000多戶。

六、抓好林權(quán)改革工作，特別是注重抓好宣傳工作，投入資金XX元，制作林權(quán)改革宣傳橫批20條，張貼標(biāo)語1680條，把宣傳工作做到家喻戶曉，人人皆知。

七、抓好勞動力的就業(yè)轉(zhuǎn)移，組織閑置勞動力到雅居樂、海興公司務(wù)工380多人，其中雅居樂公司320人，海興公司60多人。

八、抓好科技培訓(xùn)工作，協(xié)助縣扶貧辦、縣婦聯(lián)會在我鎮(zhèn)舉辦科技技術(shù)培訓(xùn)班2期，參加人數(shù)達(dá)386人次，主要傳授瓜菜種植及管理技術(shù)，提高勞動技能。

九、抓好衛(wèi)生工作，組織全鎮(zhèn)開展衛(wèi)生運動，清理衛(wèi)生死角，投入資金6000多元，清理排污道長1.3公里，清運衛(wèi)生垃圾134車。

十、召開好鎮(zhèn)第十四屆人大三次會議和鎮(zhèn)第十四次團(tuán)代會，順利選舉產(chǎn)生鎮(zhèn)十四屆團(tuán)委班子成員和出席縣團(tuán)代會代表。

十一、抓好綜治工作，全力維護(hù)英州的穩(wěn)定。著重抓好的矛盾排查，加強(qiáng)民事案件和信訪案件的調(diào)解，處理民事案件2宗，調(diào)解信訪案件1宗。

十二、深入開展“制度執(zhí)行推進(jìn)年”活動，于5月18日召開“制度執(zhí)行推進(jìn)年”動員會，布置我鎮(zhèn)開展“制度執(zhí)行推進(jìn)年”活動各項工作，同時制定開展“制度執(zhí)行推進(jìn)年”活動工作方案，明確責(zé)任和目標(biāo)。

[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 學(xué)生工作小結(jié)精選一篇

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現(xiàn)在已經(jīng)嫻熟至極了，但還是要繼續(xù)努力。為了給我們后續(xù)的工作提供幫助，現(xiàn)在就是我們自己獨創(chuàng)性寫自己的述職報告的時候了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢？下面是小編為大家整理的“[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 學(xué)生工作小結(jié)精選一篇”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幾年來，我校采用多渠道，多方法積極開展學(xué)生常見病綜合防治，并將學(xué)校衛(wèi)生工作列入學(xué)校的教育計劃，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、成績與經(jīng)驗：

沙眼患病率：xx年與20xx年相比明顯下降，11.7%下降至0.6%。具體做法是發(fā)現(xiàn)有沙眼患者,通知家長,給予眼藥水治療。

防近工作：近視率有所下降，xx年為70.5%，20xx年為68.3%。分析近視好轉(zhuǎn)的原因主要有：1、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕后帶來明顯的好處。xx年我校新生入學(xué)體檢近視率為63.7%，該年是國家教育部提出減負(fù)的第一年。xx年新生的近視率為58.9%，20xx年是47.9%。2、加強(qiáng)用眼衛(wèi)生的指導(dǎo)：A、防近宣教工作每學(xué)期第一周出專刊一次。

B、學(xué)校規(guī)定教師授課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀寫姿勢不良及時糾正。C、加強(qiáng)教室采光，對較暗的教室單管日光燈更換成雙管日光燈。D、督促學(xué)生做好眼保健操。E、每半個月更換座位一次，包括前后、左右位置的更換。本學(xué)期開始特別強(qiáng)調(diào)對視力下降初始者及時換座位到點5米以遠(yuǎn)或比原來位置更遠(yuǎn)的位置上。F、應(yīng)用防近眼藥水防治。 齲齒防治工作：從統(tǒng)計數(shù)字反映，12周歲學(xué)生的齲齒患病率人數(shù)及齲齒數(shù)明顯減少。與家長對孩子的普遍重視、正確刷牙、用含氟牙膏、及時充填齲齒等綜合因素密切相關(guān)。

二、存在問題：

學(xué)生普遍存在挑食、偏食壞習(xí)慣，從小嬌生慣養(yǎng)，戶外活動少，且中學(xué)生正處在青春期，生長發(fā)育速度較快，因此貧血與營養(yǎng)不良發(fā)病率較高，受市場經(jīng)濟(jì)的影響，在校內(nèi)很難開展?fàn)I養(yǎng)課間餐及營養(yǎng)午餐。所以對糾正以上兩常見病存在一定困難。

三、建議與要求：

1、完善一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，書寫規(guī)范的專業(yè)體檢隊伍，以利于第一手資料的準(zhǔn)確性。

2、近幾年新校醫(yī)增加較多，業(yè)務(wù)上缺乏一定的經(jīng)驗希有關(guān)業(yè)務(wù)部門對校醫(yī)定期作業(yè)務(wù)及新知識、新信息的培訓(xùn)、3、根據(jù)醫(yī)院化驗室醫(yī)生反映查蛔蟲卵近幾年陽性率極少，原因可能與衛(wèi)生習(xí)慣好轉(zhuǎn)、不吃生食、種菜使用化肥而不用糞便等有關(guān)。因此，蛔蟲檢查是否仍需要作為城市學(xué)生的監(jiān)測值得探親討。