一實(shí)踐課題的提出：

關(guān)于“報紙的采編”的實(shí)踐活動，要從上學(xué)期的“研討世界杯足球賽班會”說起。那天，同學(xué)們紛紛帶來刊載足球賽消息的報紙：《城市信報》、《環(huán)球時報》、《都市女報》、《足球報》……呀，各種各樣的報紙可真多！

我們常見的報紙有哪些？報紙又是怎樣編輯成的呢？這些問題引起了學(xué)生們的強(qiáng)烈興趣。

眾所周知，21世紀(jì)是高科技文明的時代，是人際交往頻繁的時代。人們對交流提出了新的方式和要求。隨著中國加入wto，我們當(dāng)代的孩子應(yīng)該具備與世界溝通的能力和新的經(jīng)濟(jì)價值觀。

如何讓我們的學(xué)生鍛煉他們的社會實(shí)踐能力并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維？因此，在班委的提議下，暑假期間，我和我

四、二班一起進(jìn)行了“報紙的采編”的綜合實(shí)踐活動。希望通過這次活動，把學(xué)校的大社會融入小社會，鍛煉學(xué)生大膽參與、勇于實(shí)踐的素質(zhì)。在活動中，我們可以學(xué)會與人溝通，培養(yǎng)良好的溝通態(tài)度，提高語言能力，體會報紙編輯的艱辛，學(xué)會尊重勞動和他人。

同時，還可以幫助學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作競爭意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和綜合社會實(shí)踐能力

二、實(shí)踐活動的目標(biāo)：

1通過實(shí)踐活動，使學(xué)生了解報紙的采編情況，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、利用信息的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

2.同學(xué)們通過實(shí)踐小記者生活，培養(yǎng)大家人際關(guān)系交往、仔細(xì)觀

察的能力。

三、實(shí)踐活動的過程、方式：

（一）活動準(zhǔn)備階段

1、“自選研究主題”

為了很好地開展綜合實(shí)踐活動，指導(dǎo)老師首先聘請了區(qū)教研室鄭老師、《齊魯晚報》的周主編等，給學(xué)生作了一系列的講座，使學(xué)生對綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容、形式、實(shí)施與評價等有了初步的認(rèn)識，激發(fā)了學(xué)生的活動興趣。他們對研究一些問題感興趣。在此基礎(chǔ)上，從研討世界杯足球賽新聞消息，商討定下了關(guān)于“報紙的采編”的實(shí)踐活動。

2、“自愿組成小記者站”

為了達(dá)到實(shí)踐活動的目的，學(xué)生們做了充分的準(zhǔn)備。首先，大家按照自己的意愿，推選了小記者站的“站長”、“主編”，并聘請了輔導(dǎo)老師，組成了四個實(shí)踐活動小組，每個小組還起了富有個性的名字呢！在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們討論并制訂了實(shí)踐活動的方案和每各小組的子課題。

（見相片一）

站長：呂千一

主編；李楊曉夏

指導(dǎo)教師：李淑香閻強(qiáng)

“流星雨”──組長：常馨恬組員：王蔚、劉旋、

侯艷、夏晨、呂千一

“陽光女孩小組”──組長：劉慧君組員：馬小妹、

李楊曉夏、謝晟

“水晶女孩小組”──組長：王克樂組員：趙欣、

楚昱茜、侯小滿

“虎豹小組” ──組長：李琦組員：梁笑童、

林海峰、馬優(yōu)優(yōu)、孫陽陽

3、“自己聘請教師”

在實(shí)踐中，教師既是教師又是參與者。應(yīng)根據(jù)學(xué)生自己的評估標(biāo)準(zhǔn)和研究問題的需要聘用教師。例如在整理資料中，學(xué)生遇到了“怎樣分類、怎樣寫調(diào)查報告”的困難。

為此，請知識面廣的閆老師及時指導(dǎo)，讓大家明白教材應(yīng)該分為小學(xué)和中學(xué)；調(diào)查報告一般要按 “研究課題、研究目的、研究準(zhǔn)備、研究過程”幾部分組成。

4、“確定小組選題”

準(zhǔn)備工作就緒，同學(xué)們以“報紙的采編”為線索，各自忙乎開了。學(xué)生根據(jù)自己的優(yōu)勢、愛好、性格特點(diǎn)選擇自己感性趣的話題。根據(jù)學(xué)生的研究興趣和愿望，導(dǎo)師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生提出研究課題和思路，并設(shè)立了三個子課題

（1）怎樣編輯報紙，到報社采訪調(diào)查。

（2） 人們喜歡什么報紙？為什么？調(diào)查報攤和行人。

（3） 體驗(yàn)小記者的生活，采訪調(diào)查泉城路的變化。

（二）活動實(shí)施階段

1、采訪報社：（見相片二）

假日的一天，我們暑假實(shí)踐班的同學(xué)和***到新聞大廈的《齊魯晚報》編輯部進(jìn)行了一次有意義的社會實(shí)踐活動。

我們坐車到了新聞大廈。很快，我們乘電梯來到目的地——11樓。我們大家悄悄地走進(jìn)《齊魯晚報》編輯部，見到了周總編。

周總編向我們介紹了《齊魯晚報》的許多資料。我知道了《齊魯晚報》創(chuàng)刊于

1988年1月1日，從原來的4開4版，發(fā)展到現(xiàn)在的最多56版塊，每版都有不同的內(nèi)容，日發(fā)行量達(dá)100萬份。原來，一份報紙歷經(jīng)千辛萬苦，一步步印到千家萬戶。報紙的制作一定不簡單。

周總編輯告訴我們，我們現(xiàn)在所在的11層樓都是正在印刷稿件的記者。報紙是通過采訪一批稿件、編輯、校對和印刷而成的。12樓和13樓就是進(jìn)行編輯、出樣和校對這三項(xiàng)工作的。

出了11樓，我們乘電梯去參觀12樓。我在門口的討論桌上看到一份今天報紙的樣本，都是用電腦打印出來的。在討論桌的后面是一個評級欄，上面有前一天的報紙。

其中，每一份報告都有詳細(xì)的分?jǐn)?shù)，40多分，有的3分或4分，都用醒目的紅筆標(biāo)注。看來這里的評分工作很緊張！

這樣看著看著，不覺已經(jīng)過了一個多小時。我們一邊記著筆記，一邊依依不舍地離開了《齊魯晚報》編輯部。這次調(diào)查不僅收集了大量信息，而且鍛煉了勇氣。這真是一個有意義的社會實(shí)踐活動！

2、 調(diào)查報攤、行人：（見相片三）

a、 知道報紙是如何編輯的，我們渴望辦報。可是，設(shè)置哪些欄目呢？于是，大家又進(jìn)行了人們喜歡哪種報紙哪些欄目的調(diào)查。

7月11日，小記者站的學(xué)生到街道報攤實(shí)地調(diào)查。調(diào)查的問題是：

你喜歡哪種報紙？

你喜歡報紙的哪中欄目及原因？

通過對這些報攤的調(diào)查，大約100名行人和年輕記者了解到人們喜歡什么報紙專欄：

b、資料收集了不少，怎樣把這些“珍珠”穿起來，成為一條珍貴的“項(xiàng)鏈”呢？于是同學(xué)們便把各自采訪調(diào)查的資料，在小組內(nèi)討論歸類。整理資料中，我們遇到了“怎樣分類、怎樣寫調(diào)查報告”的困難。

我們請教了***、閆老師，明白了資料要分主次；調(diào)查報告一般要按 “研究課題、研究目的、研究準(zhǔn)備、研究過程”幾部分組成。現(xiàn)在我們不僅寫了4篇有自己見解的調(diào)查報告，而且培養(yǎng)了自己的寫作能力！（見相片四）

3、當(dāng)“小記者”：（見相片五）

通過研究調(diào)查，小記者知道了大家喜歡哪種報紙的哪些欄目及原因，然后認(rèn)真研究學(xué)習(xí)這些報紙欄目的經(jīng)驗(yàn)，制定了采訪計劃，設(shè)置了同學(xué)們喜歡的專欄，例如，《校園新風(fēng)》、《真實(shí)再現(xiàn)》等。為此，7月12日小記者站的同學(xué)們進(jìn)行了一次實(shí)地“記者采訪泉城路”的嘗試。但是，第一輪采訪沒有成功。

虎豹群的學(xué)生去采訪一位保安叔叔，但叔叔連看都沒看他們一眼，他就走了。“陽光女孩”小組的女孩們細(xì)聲細(xì)氣地叫住一位過往的行人，卻都站在那兒半天不敢說話，結(jié)果這位游人也轉(zhuǎn)身走了。老師把我們召集在一起，指導(dǎo)和鼓勵我們進(jìn)行第二輪面試。

當(dāng)時有兩位男同學(xué)看到背挎包、很像游人的一位叔叔，便鼓足勇氣跑上前去，有禮貌地詢問：“叔叔，您好！能問您幾個問題嗎？

”“看到泉城路的變化，您有何感想，請您談?wù)劊脝幔俊笔迨寤卮鸬暮苷J(rèn)真，也很有耐心。然后，叔叔笑著說：

“你們采訪完了我，該我采訪你們了。你是哪個學(xué)校的？你和誰在一起？”孩子們驚奇地睜大了眼睛。

叔叔邊拿出照相機(jī)邊說：“我是《齊魯晚報》的記者。讓我們給你和老師照張相。我們好好談?wù)劙桑?/p>

”于是，第二天的齊魯晚報第二版中，以《今年的暑假這樣過》為題，刊登了***和同學(xué)們頂著42度高溫，興致勃勃開展社會實(shí)踐活動的**及文字的報道。與此同時，我校小記者的《泉城路的變化調(diào)查報告》也刊登在校報上。

青年記者的生活經(jīng)歷，不僅使學(xué)生有了辦報紙的素材，而且使他們成為好朋友。在定期的接觸和訪談中，學(xué)生的口頭和書面表達(dá)以及人際交往能力得到了提高。

（三）活動體驗(yàn)階段：

1、自己辦報：（見相片六）

采訪和調(diào)查，使學(xué)生對報紙的編輯有一個初步的了解。接下來，我們分組討論交流、合作、編排、設(shè)計，并對辦報進(jìn)行了實(shí)踐嘗試。自己辦報是件很麻煩的事。我們會遇到很多意想不到的事情。這是，老師會鼓勵我們。

在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)之間相互幫助，共同評改，有的同學(xué)改了三四遍，還有的同學(xué)已經(jīng)把打印好的稿子交給了老師，又問：“老師，我認(rèn)為那一點(diǎn)寫的不太滿意，能不能拿過來再改一改？”“老師，我又想了一種更好的設(shè)計方法，能不能再改一改？

”……整理和設(shè)計，沒有采用統(tǒng)一的模式，而是同學(xué)們自己設(shè)計自己的，什么字體，怎么安排，加什么裝飾，由他們決定，自己做。有一些問題，他們自己解決不了，就去請教老師、家長，每位同學(xué)都在努力讓自己的那一份報紙最有個性，最漂亮，最吸引人！

大家看：這是小記者站的流星雨小組主辦的《真實(shí)再現(xiàn)》專欄，水晶女孩小組主辦的《校園新聞》專欄，虎豹小組主辦的《今日泉城路》專欄，陽光女孩小組主辦的《語文小百科》專欄。一篇篇充滿著童真的文章、一張張洋溢著稚氣的報紙，表達(dá)著同學(xué)們豐富的想象力，而這種想象力正是長大后創(chuàng)造力的源泉。

這些專題期刊是開學(xué)后出版的，受到學(xué)生們的熱烈歡迎和好評。這不僅僅是采編一份報紙的鍛煉,而已拓展為一次社會實(shí)踐活動,他們當(dāng)上了小記者、小編輯，了解了出一份報紙需要多么麻煩的手續(xù),懂得了每份報紙的成本與什么有關(guān),知道了如何來利用有限的資金達(dá)到最好的效果……連幾個平時有點(diǎn)調(diào)皮的同學(xué),這是也集中了精力,為班級的采編工作出謀劃策。“一分耕耘一分收獲”,同學(xué)們用自己的雙手與智慧,完成了他們喜歡做的事。

2、活動成果及感受：

我們的研究和實(shí)踐已經(jīng)持續(xù)了半個多月。在這次研究實(shí)踐活動中，我們共設(shè)計活動方案4個，調(diào)查了九個報攤及100余行人，采訪了《齊魯晚報》社編輯部，拍下**37幅，小組合作寫出了調(diào)查報告5份，選出優(yōu)秀習(xí)作20篇，采編報40余份，并在校內(nèi)發(fā)行。這次研究實(shí)踐活動融閱讀、習(xí)作、書法、美術(shù)于一體，同學(xué)們既當(dāng)編輯，又當(dāng)記者，大家的人際交往，處理信息及審美的能力都有了很大的提高。

同時，我們也嘗到了實(shí)踐的快樂和編輯報紙的艱辛，這時我們坐在教室里無法得到的。同學(xué)們說：

看著報紙上的一篇文章，我的心很激動。過去，我總以為只有大記者才能辦報，沒想到我們小學(xué)生也能辦報！這是我們的第一份報紙。我相信，有了這個良好的開端，我們將取得更大的成功。

聞到純墨水的味道，我小心地把它合上，放在報紙架上。這是我們走向成功的第一步。

“天邊的星星”升起來了，“童年的夢”實(shí)現(xiàn)了，等了20多天的校報終于編輯了。你看，那些生動的人物和有趣的故事是我們多次放映的精華。我覺的我已經(jīng)長大了，不再是個孩子了，我已定是我最好的！

家長們說：

僅從辦報紙這一件事上，便讓孩子們初嘗了干成一件事的艱辛與不易，定有助于進(jìn)一步激發(fā)和增強(qiáng)孩子們發(fā)奮學(xué)習(xí)，求知的熱情和動力。對老師的這種全新的教學(xué)方法，我們深表贊同。

在這個實(shí)踐活動中，我們也有很多遺憾，比如：如何用百分比來計算調(diào)查數(shù)據(jù)；怎樣把調(diào)查來的資料，按主次分類等，這些能力都需要我們在以后的實(shí)踐活動中提高完善。

從“報紙的采編”的實(shí)踐活動中，我們還發(fā)現(xiàn)有關(guān)少年兒童學(xué)習(xí)、生活的內(nèi)容設(shè)計較少，為此，我們向各大報刊的叔叔、阿姨建議，多開發(fā)適合我們學(xué)生的欄目。

四、學(xué)生實(shí)踐活動日記選：

采訪編輯部記

學(xué)生： 呂千一

假日的一天，我們暑假實(shí)踐班的同學(xué)和***到新聞大廈的《齊魯晚報》編輯部進(jìn)行了一次有意義的社會實(shí)踐活動。

我們坐車到了新聞大廈。很快，我們乘電梯來到目的地——11樓。我們大家悄悄地走進(jìn)《齊魯晚報》編輯部，見到了周總編。

周總編向我們介紹了《齊魯晚報》的許多資料。我知道了《齊魯晚報》創(chuàng)刊于1988年1月1日，從原來的4開4版，發(fā)展到現(xiàn)在的最多56版塊，每版都有不同的內(nèi)容，日發(fā)行量達(dá)100萬份。原來，一份報紙歷經(jīng)千辛萬苦，一步步印到千家萬戶。

報紙的制作一定不簡單。

周總編輯告訴我們，我們現(xiàn)在所在的11層樓都是正在印刷稿件的記者。報紙是通過采訪一批稿件、編輯、校對和印刷而成的。12樓和13樓就是進(jìn)行編輯、出樣和校對這三項(xiàng)工作的。

出了11樓，我們乘電梯去參觀12樓。我在門口的討論桌上看到一份今天報紙的樣本，都是用電腦打印出來的。在討論桌的后面是一個評級欄，上面有前一天的報紙。

其中，每一份報告都有詳細(xì)的分?jǐn)?shù)，40多分，有的3分或4分，都用醒目的紅筆標(biāo)注。看來這里的評分工作很緊張！

[9] 采編工作總結(jié)

1、學(xué)生會招新工作將于九月份軍訓(xùn)期間進(jìn)行，為了確保能夠引進(jìn)滿足編輯部工作要求的新鮮血液，部門內(nèi)部重點(diǎn)討論了這一塊工作的實(shí)施方案。主要分三個階段進(jìn)行：

(1)、招新前：通過新生群、親身接觸以及與超越網(wǎng)的合作宣傳等方式，擴(kuò)大編輯部的知名度，吸引更多新生加入，加大新生對編輯部工作的了解和興趣。同時制定好招新時的錄取標(biāo)準(zhǔn)和所要提的問題和考核方式。

(2)、招新中：與學(xué)生會其它各部門一同進(jìn)行招新工作。并按計劃和具體情況進(jìn)行篩選。綜合考核應(yīng)聘者的通訊撰寫、攝影、心理素質(zhì)、性格交際等方面的能力，在參考各方意見的基礎(chǔ)上，確定三個新成員。

(3)、招新后：召開部門會議，向新成員系統(tǒng)介紹編輯部的工作內(nèi)容，并通過實(shí)際工作和指導(dǎo)迅速提高他們的工作能力，使其能夠適應(yīng)工作需要。并時常舉行例會，總結(jié)上一階段的問題和不足，討論下一階段的工作。

2、鼓勵部門成員參加與工作相關(guān)的培訓(xùn)、講座，通過專業(yè)的知識提高其工作能力和工作效率，同時也促進(jìn)了自身素質(zhì)的全面發(fā)展。

3、團(tuán)委學(xué)生會作為一個整體，其工作的開展需要各部門的協(xié)同努力。而編輯部的工作內(nèi)容更需要配合其他幾乎所有部門。所以必須要求部門成員加強(qiáng)與其他部門成員的交流與聯(lián)系，通過聯(lián)誼、工作加深部門之間的友誼，營造良好和諧的工作環(huán)境。

二、具體工作：

1、通過通訊、攝影等方式報導(dǎo)學(xué)院動態(tài)、進(jìn)行對內(nèi)對外宣傳是編輯部的主要職責(zé)。新的一學(xué)期中，這塊內(nèi)容將繼續(xù)作為我部的重中之重。根據(jù)輔導(dǎo)員老師和主席團(tuán)的意見，下學(xué)期學(xué)生會的活動將精品化，這在一定程度上減輕了我部的工作負(fù)擔(dān)，但也為我們的工作質(zhì)量提出了更高的要求。具體看來，九月份的軍訓(xùn)是一個挑戰(zhàn)。由于軍訓(xùn)期間還要進(jìn)行迎新招新工作，所以工作會相當(dāng)繁重。我部門將統(tǒng)籌安排人手，努力保證工作的順利進(jìn)行。十月份，校運(yùn)會是工作的重點(diǎn)。屆時需要借助學(xué)生會其它部門同仁的力量，保證通訊稿的質(zhì)量和數(shù)量，爭取繼續(xù)為學(xué)院爭得榮譽(yù)。同時也不能放松對比賽的報道工作。這需要我們深入第一線，抓拍比賽的精彩瞬間，寫出高質(zhì)量的比賽報道。接下來十一十二月的話劇節(jié)，我們將全力配合文娛部，對話劇節(jié)的籌備、開幕式和各項(xiàng)具體活動進(jìn)行全程報道，保證這個學(xué)院品牌活動的順利開展。

以上只是列舉了一些主要的大型活動，平時學(xué)院的各項(xiàng)講座、會議、活動等，只要有需要，我們都會以一貫的敬業(yè)態(tài)度，保質(zhì)保量地完成本職工作，充分發(fā)揚(yáng)編輯部的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真對待每一次任務(wù)。

2、院刊《文軒》的編輯出版。這是編輯部另一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，從文章收集、文字校對到圖片整理、版面設(shè)計等環(huán)節(jié)，都需要部門成員付出努力和汗水。從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，新成員普遍對這塊工作比較陌生。因而在充分帶動他們參與的基礎(chǔ)上，更要詳細(xì)向他們講解每一步的實(shí)施細(xì)節(jié)，提高他們的參與積極性。《文軒》在上一學(xué)期進(jìn)行了改版，我們將繼續(xù)秉承改版思路，大膽創(chuàng)新，精心選取有特點(diǎn)的優(yōu)秀文章，展現(xiàn)給全院師生。

3、部門博客和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。部門的博客，我們將安排專人精心經(jīng)營。同時養(yǎng)成習(xí)慣，增加瀏覽量，并對比其他部門的博客，取長補(bǔ)短。這塊工作不算復(fù)雜，但卻需要長期的耐心經(jīng)營，決不能中途懈怠。

縱觀我部門上學(xué)期的工作，我認(rèn)為主要存在以下兩點(diǎn)不足：

(1)與其他部門的交流不夠，只一心做好自己部門的工作，卻對其他部門的工作內(nèi)容缺乏必要的了解，從而難以形成默契的配合和協(xié)作，為工作質(zhì)量的提高帶來障礙。這一點(diǎn)，[蓮山~課件]可以通過參與幫忙其他部門活動的開展，平時多進(jìn)行這方面的交流等方式進(jìn)行改進(jìn)。

(2)照片質(zhì)量不高。這主要是成員的專業(yè)技能不夠和設(shè)備老舊等因素造成的。新學(xué)期我們將著重注意培養(yǎng)新成員的攝影技巧，并設(shè)法更新設(shè)備，提高照片的質(zhì)量。同時也要做好照片資料的存檔工作。

編輯部作為團(tuán)委學(xué)生會的一份子，在團(tuán)委學(xué)生會的工作中發(fā)揮著不可替代的重要作用，挑好肩上的擔(dān)子，與時俱進(jìn)地做好宣傳工作，培養(yǎng)責(zé)任意識，是我們永遠(yuǎn)的課題。今后的日子里，我部將與學(xué)生會其他各部門團(tuán)結(jié)一致，共同推動這個優(yōu)秀的集體走的更高、更遠(yuǎn)，從而更好地服務(wù)于人文學(xué)院的廣大同學(xué)。

[10] 采編工作總結(jié)

1、協(xié)助館領(lǐng)導(dǎo)制訂圖書館中長期文獻(xiàn)信息資源建設(shè)規(guī)劃，確定采購原則，編制年度圖書購置費(fèi)預(yù)算和采購計劃，建立合理的具有館藏特色的藏書體系。

2、根據(jù)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)和科研的發(fā)展規(guī)劃與實(shí)際需要，負(fù)責(zé)中外文圖書資料的采購、驗(yàn)收和登錄等工作。

3、廣泛了解和掌握國內(nèi)外圖書出版發(fā)行動態(tài)，廣泛開辟文獻(xiàn)資料采購渠道，及時收集各類圖書訂購信息，為科學(xué)地進(jìn)行書刊采購和館藏建設(shè)提供依據(jù)。

4、負(fù)責(zé)管理各文種各類型書刊文獻(xiàn)資料的財產(chǎn)賬目。

5、負(fù)責(zé)中外文圖書的分類標(biāo)引、主題標(biāo)引、著錄、加工、典藏調(diào)度和注銷等工作。

6、經(jīng)常進(jìn)行讀者調(diào)研，提高采訪水平和藏書質(zhì)量。

7、加強(qiáng)與各系、各科室的聯(lián)系，搜集本校教師著作和校內(nèi)合格出版物。

8、負(fù)責(zé)接受贈書，對外文獻(xiàn)交換等工作。

9、及時編寫新書通報，向讀者提供新書信息。

10、完成館領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

[11] 采編工作總結(jié)

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活水平的提高，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)深入了人們的生活，因此對媒體行業(yè)構(gòu)建了新的格局，有了更高的要求。電視新聞的采編工作的創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的采編模式是當(dāng)前新媒體發(fā)展的要求，文章主要分析了當(dāng)前電視媒體的發(fā)展形勢，電視新聞采編工作的改革創(chuàng)新，對如何做好電視新聞采編工作模式進(jìn)行了具體的闡述。

關(guān)鍵詞：電視新聞；采編工作；模式；新媒體；創(chuàng)新

新媒體伴隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生，為媒體行業(yè)帶來了新的發(fā)展方向，面臨著新的機(jī)遇挑戰(zhàn)，為媒體行業(yè)提供了無限的發(fā)展空間。當(dāng)前形勢下的媒體行業(yè)，需要改變傳統(tǒng)媒體的形式。相對于報紙、廣播、電視、雜志四大傳統(tǒng)意義上的媒體，當(dāng)前的數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等，更加的方便快捷，成為了更多人的選擇，新媒體利用計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等為新聞媒體的發(fā)展打開了新的大門。所以，構(gòu)建電視新聞采編工作新模式，新要求，創(chuàng)新采編工作，是社會發(fā)展的要求，也是電視媒體進(jìn)一步發(fā)展的需要。

一、電視新聞采編工作現(xiàn)狀

電視新聞采編工作，是對新聞信息的認(rèn)定--采集--加工--制作，其主要的組成部分就是采訪和編輯。電視新聞的采訪是有目的、有組織、有計劃且有任務(wù)要求自覺認(rèn)識客觀事物的活動，采訪是為了傳播，能夠迅速了解有新聞價值的真實(shí)事實(shí)。編輯相當(dāng)于把關(guān)，包括了政治觀、知識觀、技術(shù)關(guān)以及事實(shí)關(guān)，主要的一個特帶你：正確的立場，信息量大，加工好，傳播快。由此可見，電視新聞的采編工作對人們的生活有著重要的影響，同時電視新聞也是一個國家強(qiáng)盛與否的測面反應(yīng)，而且電視新聞的采編工作對和諧社會的建立也有著重要的影響。根據(jù)研究分析，在發(fā)展的新形勢下，電視新聞采編已經(jīng)滿足不了社會的發(fā)展以及人們的需求，很多地方還存在著不足，需要去解決。(1)當(dāng)前是網(wǎng)絡(luò)信息時代，傳播的迅速，就如某一地方發(fā)生了某一件事，不到一天，基本上全國各地都已經(jīng)知道，這就是新媒體帶來的變化，不需要聽廣播，不需要等報紙，為人們了解社會新聞帶來了便利。但是對于電視新聞采編工作，形式單一，陳舊，沒有新意，產(chǎn)生了視覺上的疲勞，特別是對于年輕人，電視新聞滿足不了他們的'需求，更加愿意使用其他的媒體代替電視新聞。(2)電視新聞采編工作，在傳統(tǒng)的模式和新的模式之間轉(zhuǎn)換，理念發(fā)生了沖突，導(dǎo)致電視新聞采編工作難以創(chuàng)新。傳統(tǒng)的工作方式基本上都是被動的接受，缺少主動的尋找新聞的熱點(diǎn)，在方便快捷方面落后于網(wǎng)絡(luò)微信等新媒體。(3)當(dāng)前，電視新聞表現(xiàn)方式千篇一律，節(jié)目形式的一成不變，都是在固定的時間播放，同樣的播放方式，一樣的報道方式，導(dǎo)致了收視率下降，影響新聞采編工作。(4)新聞處理的方式?jīng)]有新意和亮點(diǎn)可尋，一般就是收集資料，進(jìn)行加工，形成傳播的新聞，這樣一個簡單的過程，在當(dāng)前競爭激烈的環(huán)境中，沒有吸引的亮點(diǎn)，讓大部分人更加愿意去選擇其他的媒體方式。根據(jù)上述的四個方面，可見在當(dāng)前新時期下，電視新聞采編工作的創(chuàng)新的必然性，想要在競爭站穩(wěn)腳跟，就要跟隨時代的變化，利用當(dāng)前的先進(jìn)技術(shù)，滿足人們的需求，改變新聞采編工作模式。電視新聞采編工作是新聞制作的重要內(nèi)容，在很大的程度上決定了電視新聞節(jié)目的質(zhì)量。新聞采編工作促進(jìn)媒介的融合，就要充分發(fā)揮出自身的優(yōu)勢，合理的利用先進(jìn)的技術(shù)。所以，創(chuàng)新電視新聞采編工作，具有一定的必然性，也是持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

二、構(gòu)建電視新聞采編工作的新模式

創(chuàng)新新聞采編工作，構(gòu)建新的模式新的理念是必要的，根據(jù)現(xiàn)狀以及當(dāng)前社會發(fā)展的新形勢的分析，構(gòu)建電視新聞采編工作的新模式主要從以下幾個方面來闡述：

(一)新理念代替?zhèn)鹘y(tǒng)的觀念

無論是哪一個行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，首先就是要跟隨時代的步伐，接收新的觀念，是從觀念上來改變，只有接受了新的觀念，才能更好的去進(jìn)行下一步的創(chuàng)新。新聞采編工作也是一樣，在新媒體下，電視新聞已經(jīng)不是一家獨(dú)大，也不是獨(dú)一無二的，甚至已經(jīng)落后于其他的媒體，所有的新聞采編工作人員都要正確的認(rèn)識到當(dāng)前電視新聞所面臨的局勢和挑戰(zhàn)，從相關(guān)的部門，領(lǐng)導(dǎo)到采編的工作人員做起，改變傳統(tǒng)的采編理念，接受新的理念，推陳出新，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

(二)采編工作的創(chuàng)新

1.采訪的創(chuàng)新要求采編工作其中的一個組成部分就是采訪工作，采訪的創(chuàng)新要求主要是體現(xiàn)在：新，真，善三個方面。要求要新，在采訪中要主動的去尋找新鮮的事物和熱點(diǎn)，通過文字視頻等方式來反映出社會的新變化、新觀點(diǎn)、新要求、新的趨勢、新的做法等等。采訪要求真，就是新聞的真實(shí)性，追求實(shí)際，要采訪中需要調(diào)查探索，弄清事實(shí)的真相，才能夠滿足的人們的需求。采訪要求善，也就是所說的責(zé)任感，不要為了播放量來歪曲事實(shí)，或者因?yàn)樽陨淼睦娑活櫲嗣竦睦妗鞑フ芰浚匀嗣竦睦鏋橹鳎龠M(jìn)社會的和諧。2.創(chuàng)新思維主要是編輯報道上的創(chuàng)新，除了要追求新聞的真實(shí)，新穎之外，還需要思維上的創(chuàng)新，編輯報道角度的改變，需要從人民群眾的角度上面來報道新聞，才能引起人們更多的關(guān)注，就說會議，會議報道是比較嚴(yán)肅專業(yè)的，那么聽著就會容易乏味。就需要改變報道方式，在傳遞的政策和消息的時候，除了以采編人員的角度上來報道新聞，還要多站在人民群眾的角度上來，聯(lián)系到與人民群眾有關(guān)的消息，報道會議所傳達(dá)的政策，讓群眾在第一時間得到信息。這樣的一個角度的改變，更能打動觀眾，激發(fā)觀看電視新聞的興趣。另外一方面就是編輯的藝術(shù)性和觀賞性，所包含的畫面、解說詞以及字幕聲音等元素的創(chuàng)新，結(jié)合實(shí)際的內(nèi)容，利用有效的電視元素達(dá)到一個最佳新聞效果，就是站在觀眾的角度上，把一個新聞事實(shí)通過畫面和字幕等元素展現(xiàn)出來，做到形式上的創(chuàng)新。

(三)采編方式的創(chuàng)新

新聞采編方式的創(chuàng)新，主要從兩個方面來闡述，(1)工作制度和機(jī)制的改革創(chuàng)新，在新時期下，更新觀念的同時，要創(chuàng)新機(jī)制和制度，電視新聞采編具有滋腎的特點(diǎn)，在傳統(tǒng)的采編方式的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體的應(yīng)用，在傳統(tǒng)的采編上融入新的元素，實(shí)現(xiàn)一個有效的結(jié)合，逐步完善健全采編工作機(jī)制。(2)傳播的方式創(chuàng)新，傳統(tǒng)的電視新聞播放具有固定的時間，這樣的一個方式讓現(xiàn)在忙碌的人員根本沒有時間去觀看電視新聞，社會的熱點(diǎn)，新事物更多的是通過百度、微信、微博的來了解，就如今年四川等地的強(qiáng)降雨，所出現(xiàn)的滑坡救援，以及在城市水中劃船等事件，都是通過百度、微博等渠道了解，事情發(fā)生不到一小時，就傳播到全國各地。就比如國家的重大事件，也是通過這些媒體傳遞。所以要拓展差傳播方式，跟隨時代的發(fā)展，在原有的陣地基礎(chǔ)上，把采集到的新聞，電視節(jié)目延伸到新媒體上，同時又把微博、微信等以媒介的形式融入到電視節(jié)目中，這樣的額一個方式，讓電視新聞更加的新穎，更加的具有魅力，提高自身的競爭優(yōu)勢。與此同時，還要與當(dāng)前的新媒體實(shí)現(xiàn)資源的共享，促進(jìn)電視新聞的創(chuàng)新發(fā)展。

三、結(jié)束語

文章分析了在當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)時代，電視新聞采編工作的所面臨的局面和挑戰(zhàn)，以及存在的問題，結(jié)合新媒體，對構(gòu)建電視新聞采編工作的模式，創(chuàng)新采編工作提出了一點(diǎn)建議，結(jié)合當(dāng)前先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，微信、微博的使用以及發(fā)展的需求，主要是從觀念上的更新、采編工作中采訪和編輯報道以及傳播的方式三個方面來闡述如何構(gòu)建新模式，適應(yīng)發(fā)展的要求，滿足人民群眾的需求。同時，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是不斷的更新發(fā)展的，要想電視新聞永葆傳統(tǒng)媒體的青春，就要跟隨時代的發(fā)展，結(jié)合社會的現(xiàn)狀，不斷的創(chuàng)新采編工作，構(gòu)建適應(yīng)社會的電視新聞采編工作的新模式。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉海濤.新媒體時代電視新聞采編工作模式構(gòu)建[J].西部廣播電視，2018(07)：117.

[2]吳德成.新媒體時代電視新聞采編工作模式構(gòu)建探析[J].科技傳播，2018，10(05)：15-16.

[3]李玉杰.新媒體時代電視新聞采編工作模式構(gòu)建探析[J].西部廣播電視，2018(01)：140-141.

[12] 采編工作總結(jié)

? ? ? ?2022年圖書館工作計劃

? ? ? ?1、2022年圖書館工作計劃

? ? ? ?20XX年，我們將繼續(xù)緊緊圍繞黨的十八大和國家及省市關(guān)于圖書館免費(fèi)開放的有關(guān)精神，按照“讀者至上，服務(wù)第一”的服務(wù)準(zhǔn)則，做好以下工作：

? ? ? ?一、穩(wěn)扎穩(wěn)打，認(rèn)真做好圖書館基礎(chǔ)工作。

? ? ? ?1、認(rèn)真貫徹黨的“十八”大會議精神,切實(shí)抓好圖書館的“建、配、管、用”的工作，加強(qiáng)圖書館的管理和建設(shè)，發(fā)揮圖書館在社會中的特殊功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用。

? ? ? ?2、規(guī)范管理制度，強(qiáng)化窗口行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。鞏固和發(fā)展國家二級圖書館的建設(shè)。

? ? ? ?3、認(rèn)真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。繼續(xù)采購20XX年新書、電子圖書，新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，盡快上架流通，并做好推薦工作。

? ? ? ?4、認(rèn)真做好館內(nèi)報刊到館登記、圖書整理等工作。主要期刊報紙裝訂成冊，并全部編目上架，以便讀者借閱。同時，及時做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作。

? ? ? ?5、完成20XX年中文過刊的整理、裝訂工作。

? ? ? ?6、加強(qiáng)安全教育，保證讀者和館內(nèi)人員、資源的安全。

? ? ? ?7、進(jìn)行網(wǎng)頁門戶改造。爭取將圖書館主頁改造成有獨(dú)立網(wǎng)址的一級網(wǎng)站，整合資源，實(shí)現(xiàn)自主網(wǎng)站信息的動態(tài)更新。

? ? ? ?二、加強(qiáng)人才培養(yǎng)，進(jìn)一步提升工作人員素質(zhì)。

? ? ? ?1、積極利用省級下發(fā)資源，開展專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

? ? ? ?2、強(qiáng)化高層次高技能的圖書管理人才培養(yǎng)，力爭培養(yǎng)骨干精英，力求形成以骨干帶動集體進(jìn)步的人才培養(yǎng)氛圍。

? ? ? ?3、認(rèn)真組織參加縣、局舉辦的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步提升工作人員的素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)。

? ? ? ?三、做好讀者服務(wù)工作，不斷提高資源利用率

? ? ? ?1、堅(jiān)持充分利用節(jié)假日，在我縣開展相關(guān)活動。

? ? ? ?2、積極與其他部門聯(lián)動，開展豐富多彩的配套活動。

? ? ? ?3、拓展宣傳途徑，進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳工作。

? ? ? ?4、堅(jiān)持通過“讀者座談會”、“讀者留言板”“讀者信箱”等形式收集讀者對圖書館工作的意見和建議，不斷改進(jìn)和提高圖書館為讀者服務(wù)的水平。

? ? ? ?5、在提高讀者信息素質(zhì)，提高館藏利用率方面：20XX年我們將進(jìn)行以利用圖書館為主題的讀者教育，以保障廣大讀者真正學(xué)會利用圖書館的圖書文獻(xiàn)資源，不斷提高讀者利用信息資源的能力。

? ? ? ?6、根據(jù)圖書館服務(wù)內(nèi)涵的深化，通過圖書館網(wǎng)頁、制作宣傳牌、新書宣傳、資源推介報告會等宣傳圖書館的各類資源。

? ? ? ?7、開展“讀者服務(wù)宣傳周”活動；在4.23“世界讀書日”與有關(guān)部門加強(qiáng)聯(lián)系，并利用好門戶網(wǎng)站，共同辦好“讀一本好書”、“推薦一本好書”、“專家薦書”等讀書活動。

? ? ? ?2、2022年圖書室工作計劃

? ? ? ?書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校園”塑造“書香師生”而不斷努力著，為了使充滿活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步逐進(jìn)燦爛書香人生，本學(xué)期制定工作計劃如下：

? ? ? ?一、指導(dǎo)思想

? ? ? ?近年來知識和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參與。中學(xué)圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任何班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學(xué)的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。

? ? ? ?二、工作目標(biāo)

? ? ? ?1、進(jìn)一步加大學(xué)校圖書館、閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書館容量，增添管理設(shè)備。

? ? ? ?2、加強(qiáng)閱讀的宣傳的引導(dǎo)，使學(xué)生們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

? ? ? ?3、堅(jiān)持做到讀書活動與青少年實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)以致用。

? ? ? ?4、進(jìn)一步完善特色活動，認(rèn)真舉辦讀書筆記、百科知識竟賽與展覽，以及征文比賽和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

? ? ? ?5、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。

? ? ? ?6，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

? ? ? ?三、具體工作

? ? ? ?1、管好用好圖書資料，為教育教學(xué)服務(wù)。

? ? ? ?(1)利學(xué)管理各類書刊資料

? ? ? ?(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍

? ? ? ?(2)加強(qiáng)新書的宣傳介紹

? ? ? ?(4)做好書籍的修補(bǔ)和整理

? ? ? ?(5)填寫好各項(xiàng)登記表。

? ? ? ?2、見縫插針的開放時間

? ? ? ?充分利用中午、課間、第七節(jié)課下課至放學(xué)前的時間。

? ? ? ?3，制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍

? ? ? ?學(xué)生管理員經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，相對固定，形成制度，輪流值日對這支隊(duì)伍要給予鼓勵、指導(dǎo)和幫助，同時在學(xué)校及圖書館開展的各項(xiàng)讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學(xué)生更熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

? ? ? ?4、形式多樣的圖書宣傳輔導(dǎo)。

? ? ? ?5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

? ? ? ?四、實(shí)施措施

? ? ? ?1、做到期初有計劃，期未有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級要求和學(xué)生的需要去做。

? ? ? ?2、圖書館、閱覽室的各項(xiàng)工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，接受師生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。

? ? ? ?3、各項(xiàng)活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚(yáng)。

? ? ? ?4、不斷完善反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)其他學(xué)校圖書館的管理經(jīng)驗(yàn)以完善自我。

? ? ? ?我們將不懈追求，使我校圖書館在本中年度發(fā)揮出更大作用，滿足更多的教職工和學(xué)生的需求。

? ? ? ?3、2022年圖書館工作計劃

? ? ? ?一、指導(dǎo)思想

? ? ? ?書籍是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。圍繞學(xué)校20XX年工作思路，繼續(xù)完善和鞏固二級圖書館建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)工作，創(chuàng)新活動載體，突出亮點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮圖書館的育人功效。利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館圖書中的知識來充實(shí)自己。

? ? ? ?二、工作目標(biāo)

? ? ? ?1、繼續(xù)完善二級圖書館建設(shè)，在新舊圖書進(jìn)行重新整理分類的基礎(chǔ)上，徹底完成二級圖書館建設(shè)。

? ? ? ?2、將生本管理理念引入圖書館管理工作中，加強(qiáng)“小小圖書管理員”隊(duì)伍培訓(xùn)和建設(shè)，加強(qiáng)圖書管理。

? ? ? ?3、加強(qiáng)硬件建設(shè)，根據(jù)現(xiàn)有條件，做好圖書館的文化布置，營造“人人愛讀書，人人讀好書”的讀書氛圍。

? ? ? ?4、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)，開展豐富多彩的讀書活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源，提升師生素質(zhì)。

? ? ? ?5、增強(qiáng)服務(wù)意識，切實(shí)做好對師生實(shí)行全開架借閱工作，擴(kuò)大借閱范圍。

? ? ? ?6、報紙雜志及時整理，當(dāng)日上架，報紙?jiān)碌籽b訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利。

? ? ? ?7、嚴(yán)格做好圖書的管理，借閱登記等工作。

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? ? ? ?8、配合縣、校組織的讀書活動，積極推動師生讀書。

? ? ? ?9、加強(qiáng)圖書館人員自身培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，更好地服務(wù)師生。

? ? ? ?三、具體措施

? ? ? ?1．加強(qiáng)圖書管理，提升管理水平。

? ? ? ?圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

? ? ? ?⑴科學(xué)分類。

? ? ? ?利用二級圖書館完善建設(shè)的機(jī)會，進(jìn)一步對圖書室各功能室進(jìn)行分類，擬分為：藏書室——對師生開放；閱覽室——對教師開放。這樣更便于學(xué)生和教師借閱，電子閱覽室-----對師生開放。

? ? ? ?⑵文化布置

? ? ? ?我們計劃對圖書室分別進(jìn)行文化布置，通過環(huán)境的建設(shè)營造良好的讀書氛圍。

? ? ? ?⑶充實(shí)隊(duì)伍

? ? ? ?我們將生本管理的理念引入圖書館管理工作，加強(qiáng)“小小圖書管理員”隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動和發(fā)揮“小小圖書管理員”作用，定期協(xié)助圖書管理員做好班級借閱圖書的登記和管理的工作。

? ? ? ?⑷擴(kuò)大范圍

? ? ? ?按上級要求我們計劃在各年級各班進(jìn)行圖書輪換，完善和鞏固各年級學(xué)生全部實(shí)行全開架借閱相關(guān)工作，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，為每位學(xué)生提供更大的選擇余地，從而激發(fā)學(xué)生的借閱興趣。

? ? ? ?⑸除舊更新

? ? ? ?按照規(guī)定剔除一部分舊書，同時有計劃地購買新書。

? ? ? ?2．開展讀書活動，發(fā)揮育人功能。

? ? ? ?協(xié)助教導(dǎo)處，政教處開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動。

? ? ? ?充分利用學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報，進(jìn)行讀書文化宣傳。

? ? ? ?在學(xué)校每個班級設(shè)置讀書角，并定期更換，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍，提高學(xué)生的閱讀積極性。

? ? ? ?圖書館定期進(jìn)行新書推薦。

? ? ? ?4、2022年圖書館工作計劃

? ? ? ?我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造，圖書館工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，制訂了如下工作計劃。

? ? ? ?一、指導(dǎo)思想：

? ? ? ?近年來知識和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參與。中學(xué)學(xué)圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，中學(xué)是人生人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的分化點(diǎn)，從小學(xué)會從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。

? ? ? ?二、工作目標(biāo)：

? ? ? ?1、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書館容量，增添管理設(shè)備。

? ? ? ?2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使學(xué)生喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

? ? ? ?3、堅(jiān)持做到讀書活動與青少年實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。

? ? ? ?4、進(jìn)一步完善特色活動，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

? ? ? ?5、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。

? ? ? ?6、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

? ? ? ?三、具體工作：

? ? ? ?1、管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。

? ? ? ?(1)科學(xué)管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師和學(xué)生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報。

? ? ? ?(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對學(xué)校成立的圖書服務(wù)隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。

? ? ? ?(3)加強(qiáng)新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。

? ? ? ?(4)做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

? ? ? ?(5)填寫好各項(xiàng)登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時，具體有以下表格：

? ? ? ?A、教職工借閱登記表。

? ? ? ?B、購書情況登記表。

? ? ? ?C、圖書修補(bǔ)記載表。

? ? ? ?D、圖書注銷，剔除登記表。

? ? ? ?E、教師借閱書刊預(yù)約登記表。

? ? ? ?2、開展“我能行，我真棒”的活動。

? ? ? ?(1)對學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方法，要求學(xué)生借讀書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎?wù)摺?/p>

? ? ? ?(2)根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。

? ? ? ?四、實(shí)施措施：

? ? ? ?1、做到期初有計劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級要求和學(xué)生需要去做。使學(xué)校圖書館再創(chuàng)佳績。

? ? ? ?2、圖書館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，接受教師及學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。

? ? ? ?3、各項(xiàng)活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚(yáng)。

? ? ? ?4、不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書館的管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。

? ? ? ?5、校圖書館2022年工作計劃

? ? ? ?作為市一級圖書館，我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造，圖書館工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作計劃。

? ? ? ?一、指導(dǎo)思想：

? ? ? ?近年來知識和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參與。小學(xué)圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。

? ? ? ?圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。

? ? ? ?圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的開始，也是終身教育的開端，從小學(xué)會從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。

? ? ? ?二、工作目標(biāo)：

? ? ? ?1，進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書館容量，增添管理設(shè)備。

? ? ? ?2，加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

? ? ? ?3，堅(jiān)持做到讀書活動與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。

? ? ? ?4，進(jìn)一步完善特色活動，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

? ? ? ?5，熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。

? ? ? ?6，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

? ? ? ?三、具體工作：

? ? ? ?1，管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。

? ? ? ?(1)科學(xué)管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學(xué)生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報。

? ? ? ?(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對學(xué)校成立的圖書服務(wù)隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。

? ? ? ?(3)加強(qiáng)新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。

? ? ? ?(4)做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

? ? ? ?(5)填寫好各項(xiàng)登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時，具體有以下表格：

? ? ? ?a、教職工借閱登記表。

? ? ? ?b、各室報紙記載表。

? ? ? ?c、各室發(fā)刊書雜志記載表。

? ? ? ?d、購書情況登記表。

? ? ? ?e、圖書修補(bǔ)記載表。

? ? ? ?f、圖書注銷，剔除登記表。

? ? ? ?g、圖書館學(xué)生服務(wù)隊(duì)工作情況記錄表。

? ? ? ?h、教師借閱書刊預(yù)約登記表。

? ? ? ?i、學(xué)生閱覽，借書統(tǒng)計表。

? ? ? ?2，開展“我能行，我真棒”的活動。

? ? ? ?(1)對學(xué)生的借還書采勸隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎?wù)摺?/p>

? ? ? ?(2)根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。

? ? ? ?(3)每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級的每位學(xué)生都參加，且在規(guī)定時間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎?wù)摺?/p>

? ? ? ?(4)每月召開圖書管理員會議，評比優(yōu)秀管理員。

? ? ? ?完成上述工作的同時，我們會及時展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎?wù)摺靶∽骷摇⑿∶鄯洹⑿〔┦俊⒎?wù)之星”等榮譽(yù)稱號，以鼓動學(xué)生參與的積極性。

? ? ? ?3，繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

? ? ? ?(1)在每班建立圖書角，充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。

? ? ? ?(2)定期與同軌班交換圖書角圖書。

? ? ? ?(3)鼓勵各班學(xué)生向圖書角捐贈思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實(shí)圖書角容量。

? ? ? ?四、實(shí)施措施：

? ? ? ?1，做到期初有計劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級要求和學(xué)生需要去做。使“市一級圖書館”再創(chuàng)佳績。

? ? ? ?2，圖書館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。

? ? ? ?3，各項(xiàng)活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚(yáng)。

? ? ? ?4，不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書館的管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。

? ? ? ?在現(xiàn)代社會高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。小學(xué)圖書館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號學(xué)生的成長規(guī)律，必須是學(xué)生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所

? ? ? ?以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。

[13] 采編工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼就到期末了，感嘆時光流逝的同時，我加入校園熒屏已近三個月了！回顧這百來天梭經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，失去與所得,我從中學(xué)會了許多,感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現(xiàn)在的的稍有幾分成熟穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進(jìn)步,這些進(jìn)步是進(jìn)入校園熒屏工作之后從無形中所收獲的，是采編部給了我這樣一個發(fā)展平臺。它磨煉了我的毅力，鍛煉了我的意志。我一直告訴自己:選擇了就不放棄,選擇了就要堅(jiān)持到底!

從我加入校學(xué)生會那天起,我一直在努力,嚴(yán)格地要求自己。采編部是校園熒屏的核心部門，是聯(lián)系其他各部門的中心樞紐。回首過去，在這一學(xué)期，我們采編部全體成員共歷風(fēng)雨，攜手并進(jìn)，在各部門的密切配合下，我們記錄了各個精彩活動。在大家的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯玫搅藦V大師生的好評。

我在工作上的收獲主要有：

1、熟練掌握新聞稿采編過程，不僅可以較好的配合采編部前輩的工作，還可以獨(dú)立采寫完成。

2、靈活安排時間，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

在這期間，工作上的不足有：

1、新聞的采寫比較古板，缺乏新意；

2、新聞的敏感性相對較差，特別是對相關(guān)聯(lián)的社會性新聞把握不足等。

坦白說，從會議上的相處而言，可能我會讓人覺得沉默寡言，但其實(shí)，私底下的我是開朗豪邁的。相對于會上的熱鬧討論，我更喜歡平時工作時給我?guī)淼奶?shí)感。但是，我會盡快與大家熟絡(luò)起來，努力樹立陽光向上的美好形象。爭取也能在會議上提出一些建設(shè)性的建議與意見。

就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環(huán)境是令我開心滿足的。首先是學(xué)姐們的關(guān)愛以及與其他同學(xué)工作配合越來越默契給了我極大的動力；其次是同學(xué)間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感；第三就是目前我們部門正在策劃的校園攝影大賽給了我新的動力，讓我對接下來的工作更加有信心。

再不久，我們就要迎來新的成員，我們將以最飽滿的精神期待新成員的加入，為了能更好的展示我們的魅力，我想我們應(yīng)該更加努力做好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的工作，以便日后可以輕松帶領(lǐng)好心成員。最后，希望下學(xué)期我能繼續(xù)和大家一起工作、學(xué)習(xí)、成長。通過大家的共同努力，把我們校園熒屏的工作做的更好，為大家記錄更多美好的回憶。

[14] 采編工作總結(jié)

1、與編輯、其他記者討論欄目選題及采訪角度；

2、研究信息來源的可靠性，進(jìn)行現(xiàn)場采訪，約見當(dāng)事人、知情人，核實(shí)真相；

3、整合資料，完成組稿、成稿任務(wù)；

4、通過電話、訪談等形式，建立顧問網(wǎng)絡(luò)；

5、收集反饋信息，提出創(chuàng)造性的策劃意見及合理化建議；

6、配合公司執(zhí)行品牌公關(guān)活動及宣傳報道。

1）負(fù)責(zé)網(wǎng)站各頻道內(nèi)容的'完善，要求及時、高效的完成新聞類內(nèi)容的錄入；

2）負(fù)責(zé)網(wǎng)站每月專題策劃，與技術(shù)對接上線時間；

3）負(fù)責(zé)人物專訪提綱的擬定、采訪、整理、發(fā)布工作；

4）負(fù)責(zé)視頻訪談的攝錄、剪輯、整理、發(fā)布工作；

5）負(fù)責(zé)網(wǎng)站后臺使用培訓(xùn)、錄入流程整理；

6）負(fù)責(zé)企業(yè)廣告位替換工作；

7）負(fù)責(zé)公司微博、微信內(nèi)容發(fā)布工作；

8）負(fù)責(zé)電子期刊決策內(nèi)容的整理，發(fā)布與技術(shù)對接上線工作；

9）負(fù)責(zé)活動H5頁面制作；

10）行業(yè)熱點(diǎn)事件文章的撰寫工作。

[15] 采編工作總結(jié)

電視臺新聞采編及文秘工作個人總結(jié)，這篇文章由收集整理，有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于電視臺新聞采編及文秘工作個人總結(jié)的這篇文章能對您有所幫助！

兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰能說得清呢？

兩個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心——雖然我堅(jiān)信自己不是銹鐵！

兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。

首先說說在電編部的工作心得。在電編部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個家，新聞工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領(lǐng)導(dǎo)都對我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，而且還以慈父的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛溫情。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導(dǎo)；工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。正因?yàn)槿绱耍陔娋幉抗ぷ鳎屛殷w會了在愉快中完成工作的歡欣。

我在工作上的收獲主要有：

１、基本學(xué)會使用和維護(hù)攝影機(jī)；２、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區(qū)別；３、基本了解并初步學(xué)會編輯新聞攝像帶；４、基本學(xué)會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨(dú)立外出采寫完成具體的新聞作品。一個月的時間，我配合各位師兄一起完成新聞采寫近15篇，自己獨(dú)立完成的采寫作品５篇。主任每次安排的采訪任務(wù)都基本可以順利完成。

在這期間，工作上最大的不足主要有：1、新聞拍攝技術(shù)相對落后，畫面的穩(wěn)定性不夠；2、新聞的采寫比較古板，缺乏新意；3、新聞的敏感性相對較差，特別是對與會議新聞相關(guān)聯(lián)的社會性新聞把握不足等。

月初我開始被調(diào)到辦公室工作，主要負(fù)責(zé)協(xié)助鐘主任開展日常辦公接待和文秘擬寫等。

顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對我關(guān)愛有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴(yán)，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應(yīng)。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫助下，我較早地克服了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。

經(jīng)過一個月的工作學(xué)習(xí)，我做出了一定的成績：1、獨(dú)立完成并印發(fā)了兩期《簡報》；2、配合辦公室其他同事開展日常接待、后勤服務(wù)和衛(wèi)生清理工作，并具體負(fù)責(zé)楊副局長辦公室的衛(wèi)生打理；3、負(fù)責(zé)部分公文打字和復(fù)印登記工作；4、在鐘主任的具體指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)擬寫相關(guān)公文，如較好的完成了自查自糾工作總結(jié)；干部職工培訓(xùn)工作總結(jié)；擬寫完成《文字、圖片、音像規(guī)范化管理》規(guī)定，并順利通過領(lǐng)導(dǎo)審核等；5、協(xié)助鐘主任組織召開“行風(fēng)評議自查自糾座談會”，并根據(jù)要求，完成“行風(fēng)評議調(diào)查”統(tǒng)計和上送工作；6、與同事梁偉耀共同策劃完成兩個版面的“四五”普法教育宣傳板報。

在辦公室工作不足主要有：

1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措；2、對我局各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的進(jìn)行；3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；4、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏；5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。

就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力；其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感；第三就是目前正在營造形成我們局特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。

我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來決定是否可以繼續(xù)留在這里工作學(xué)習(xí)，坦白說，我自己并沒有太大 ? 如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，準(zhǔn)許我繼續(xù)留在這里參加工作，那么我想借這次機(jī)會提兩點(diǎn)想法：共2頁,當(dāng)前第1頁12

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