作文|鴿緣五年級小學作文(匯編14篇)_鴿緣五年級小學作文
發表時間：2024-03-10鴿緣五年級小學作文(匯編14篇)。
『一』鴿緣五年級小學作文
風，總是神秘莫測，讓人看不見，也摸不著。但走到哪里，都有風的蹤跡，無處不在、如影隨形。
春天，“春風又綠江南岸”，風兒吹過青山碧嶺。嫩綠的小草欣欣然張開了眼，偷偷地把腦袋鉆出地面，小樹冒出了嫩芽，隨著風兒翩翩起舞。小鳥自由自在地在天空中遨游，在清風流水中盡情地歌唱。“吹面不寒楊柳風”，春風像母親的手撫摸著我，軟綿綿的，舒服極了。
夏天，驕陽似火，天氣總是那么悶熱，人們多希望風兒快些來到。而風兒卻像淘氣的孩子，總愛跟人們捉迷藏。好不容易出現了一縷清風，還沒來得及高興，它又跑得無影無蹤啦！
秋天來臨之際，金風也聞訊趕來。它挾著豐收的氣息，帶著神奇的畫筆，把樹枝染得黃澄澄的，把田野染得金燦燦的。吹彎了稻子的腰桿，吹紅了高粱的臉龐······好一個金風送爽！
冬天，在凜冽的寒風中從天而降，金色的大地瞬間變成了粉妝玉砌的世界。朔風來的又快又猛，像是一群眼冒金星的惡狼從四面八方呼嘯而來。它折斷了光禿禿的樹枝，將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著身、低著頭，在寒風中步履蹣跚。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。大家似乎都不跟朔風會面了。不過我想，冬天來了，春天還會遠嗎？風兒一定會吹來新的春天！
四時之景不同，風兒也千變萬幻。閉上眼，用心去感受，風兒是多么神奇、多么美好······
『二』鴿緣五年級小學作文
期待著，春天終于被我期待了！
它腳步輕盈。它翻過山，飛過河，一路過來。太難了！但它一刻也不能休息，因為它要在山川平原上跳躍……它所到之處，都充滿了生機。
我喜歡春天。我喜歡仍然存在的寒冷，也不缺乏溫暖的早春風。它輕輕地喚醒了大地，沉睡了整個冬天的大地高興地睜開了眼睛。它立即播下了希望的種子。它是生命的使者。
我愛春天，我愛鳥兒的歌唱，青蛙的歌唱，還有春天里所有充滿生機的可愛生物。我特別喜歡可愛的麻雀。我經常在社區的大樹下看到黑白相間的麻雀。麻雀展開翅膀，看起來像一只黑白相間的蝴蝶，叫聲很清脆。
我喜歡春天和連綿不斷的春雨。它喚醒了青草，澆灌了柳樹，催發了報春花.告訴我們春天來了。于是，小草鉆出地面，扭動著虛弱的身體，以一種新奇的方式環顧四周；報春花以飛快的速度張開它的小喇叭；柳葉隨風擺動著腰跳舞.春雨“沙沙沙”，雨后潮濕的空氣夾雜著泥土的芳香。花兒更紅，樹木更綠，天空更藍，太陽更暖，大地變得五彩繽紛。春雨是希望的耕耘者。
現在，讓我們珍惜這寶貴的春天，努力創造一個更加美好的春天。
（四年級，400字）
戀春
期待著，期待著，春天終于來了！
她在笑？用生命？帶著希望輕裝上陣。她跳過山，飛過河，一路走來。無論她走到哪里，都會留下溫暖的微笑？旺盛的生命力，希望大豐收。
我愛春天——
那種寒意依舊存在的愛情，也不乏溫柔的早春風。她像一位慈祥的母親，溫柔地撫摸著大地，讓沉睡了一個冬天的大地睜開困倦的雙眼，催促著兒子脫下睡袍，穿上綠色的春裝，播下希望的種子。
我愛春天——
愛綿綿春雨。是她用春天的露水喚醒了小草，綠了柳樹，開了櫻草花，告訴我們春天來了。草地鉆出地面，好奇地看著；柳葉蕩腰，隨風起舞；報春花吹了個小喇叭；“好春天，滴答，滴答。春雨是生命的耕耘者！
我愛春天——
愛春天的鳥兒、青蛙和所有活潑可愛的生物。還有燕子的叫聲，農民種地的喊聲，茶山姑娘的笑聲……所有這些動人的聲音造就了山野？鄉間頓時熱鬧起來，仿佛在演奏春天的第一樂章。啊，春天，你是這首田園交響曲的創作者和指揮！
我愛春天——
春天經常引起我的思考。人們總是把它視為生命和希望的象征，我們這些孩子也被稱為“祖國的春天”。
『三』鴿緣五年級小學作文
造幣廠有一枚嶄新的銀幣，銀幣很想看看外面的世界，于是它就和兄弟姐妹坐上車去了一個它不知道的地方。
有一天，它被一個商人發現了，于是商人就把銀幣放在口袋里，帶著它去了一個銀幣不知道的國家。銀幣覺得在口袋里很無聊，它就趁商人不注意的時候跳出了口袋滾到了地上，它靜靜地躺在那里，希望有人把它撿起來。隨后有個人看見了它，把它撿起來，銀幣以為它會遇見很多有趣的事情，可是，那個人把它翻來覆去地看了一遍說：“唉，我們國家沒有這種銀幣，這是一枚假幣。”銀幣很傷心也很生氣，它竟沒想到自己會是一枚假銀幣，它只能帶給別人傷心和難過。
它被小孩子暖和的手拿過，也被貪婪的人那黏黏的手抓過，最后，它被一位老太太撿到了，老太太看了看銀幣說：“唉，這是個假幣，不過我可以在上面穿個線，把它送給鄰居的小姑娘。”小姑娘很喜歡這枚銀幣，一天到晚都不舍得拿下，邊睡覺也不拿下來。小姑娘的銀幣被她的爸爸發現了，他說：“哇，我們有銀幣了。”等他把銀幣拿出來看的時候，他認為這是一枚假幣。他很生氣，一把把銀幣扔了。銀幣被扔到一個寶箱里，一個旅人發現了它，把它看了看說：“這是我們國家的銀幣，我要把它帶回去。”
銀幣終于看見有個認識它了，就很高興，因為它終于遇到了“懂"自己的人.這枚銀幣被帶回了自己的國家，它再也不會感到自卑和難過了。經過這么的曲折、苦難的旅行，銀幣懂得了很多道理，它說：“無論遇到多少困難和誤解，都要相信自己的價值，事實可以戰勝一切!"
『四』鴿緣五年級小學作文
今天作文課上，老師微笑著對我們說：“這節作文課，我們先來做一個小實驗——雞蛋浮上來了。”說著，從講臺的抽屜里拿出一碟食鹽，一個盛著清水的玻璃杯和三個雞蛋。同學們聽說要做這么個有趣的實驗都高興地議論開了，有的說：“雞蛋怎么會浮上來呀？”也有的說：“這實驗一定很有趣??”
實驗開始了，老師在盛清水的玻璃杯里先放了一只雞蛋，同學們都目
不轉睛地盯著玻璃杯看，只見雞蛋慢慢下沉，最后沉到了杯底。于是，老師拿起一把小勺，又把雞蛋從水里撈上來，并在水中加了幾勺鹽，然后攪拌了幾下。又把雞蛋放下去了，可是雞蛋并沒有往上浮。有的同學著急地大聲叫起來：“老師，鹽放得太少了，應該再加點。”老師把一碟子鹽全倒入水中，可是，雞蛋還是在水底沒有動。老師注視著杯子里的雞蛋，自言自語地說：“也許這蛋不是新鮮的吧？”隨手把另兩只雞蛋也放入水中。奇跡終于出現了，后放入水中的雞蛋很快就浮了起來。這時，緊張的老師立刻滿面笑容，鴉雀無聲的教室立刻響起了歡呼聲，有的同學還拍著手激動地站了起來。
“叮鈴鈴??”一陣急促的下課鈴聲響了，但同學們還沉浸在歡樂之中。老師說：“今天的實驗成功了，是什么原因使雞蛋浮起來的？請同學們課后去找資料解答。而今天實驗的經過，請大家寫下來，作為這次作文的內容。大家有興趣嗎？”“有——”同學們異口同聲地回答。
『五』鴿緣五年級小學作文
書緣
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言，列寧也說過：“好的書籍是最貴重的珍品。”而我要說：“愛書吧，它比任何東西都重要。”就在我幼兒園的時候，書就和我解下了不解之緣。
幼兒園，那還是牙牙學語的純真時代。大班時，學會了拼音。天天聽見幾個同學在討論《安徒生童話》里的故事。我湊過去聽，覺得非常有趣。于是，回到家時，吵著也要買一本。媽媽沒有辦法，只得依我。我一得到那本書，就迫不及待地打開閱讀起來，很快，我就被里面的故事深深的吸引了。《賣火柴的小女孩》使我不禁為文中的小女孩而感到同情，《皇帝的新裝》讓我為里面愚蠢的皇帝而感到可笑。
后來，我上小學了，認識的字多了，我讀的書理所當然也就多了。《紅樓夢》讓我微里面的悲慘的故事而痛哭。《鋼鐵是怎楊煉成的》使我對保爾堅韌不屈的精神而感到敬佩。。《海底兩萬里》讓我對神秘的海底無比的向往。
讀一本好書，就像和一個高尚的人對話；讀一本好書，像和你饑餓時得到了一個面包；讀一本好書，就像在你迷失方向時得到了神的指點。書是我們必不可少的營養品，我愛書。
『六』鴿緣五年級小學作文
在五年級學生的心中，所謂的作業不過都是重重書山，滔滔題海。盡管一做到作業都像赴湯蹈火一樣，可還是得在所不辭。想來作業也給了我無限的歡樂。
各種文章都有要素，每種東西都有要點……作業要素就是布置、完成、檢查、評講、批改和訂正。而這幾項要素中，我最喜歡的就是評講了。
有一次，老師給我們一人發了一張習題紙，讓我們揀會的先做，然后她再講。我們很快做完了，靜靜地等著老師來講，老師見我們都做好了便開始講。講到各種動物的叫，我們都顯得異常興奮。老師說：“羊咩咩叫，口字旁加個羊。”我情不自禁的`：“咩”了一聲。大家都笑了起來。老師又講：“狼是嚎，貓是喵，牛是哞。”男生們先拖長調字“”了一聲，又捏著嗓子“喵喵”地叫，最后壓低聲音“哞”！哎呀，女生都笑不動了！老師河東獅吼：“安靜點！嚴肅點！”大家安靜了下來。“中國古代有兩部兵書是哪兩部？”老師問到。陳紀元大喊：“《孫女兵法》和《三十六計》。”我“撲哧”一聲笑了出來，其他人也笑開了花。老師先生氣了，又問：“古代稱二十歲的男子為什么？”我們答道：“弱冠。”“三十歲呢？”“而立。”“四十歲？”“不惑。”“一百歲呢？”“半百，噢，不，是期頤。”我們又笑了，笑得有些不服氣，甚至討厭。“那再來，”老師看穿了我們的心思，：“閉月羞花是誰？沉魚落雁又是誰？”我們還未開口，杜汶伸已照著習題紙讀了：“西施、昭君、貂蟬、楊玉環。”我們都笑得合不攏嘴，他卻覺得莫名其妙，還問怎么了。
其實，作業的天空不能說沒有黑暗和枯燥乏味，但更多時候應該是愉快的輕松的。如果你以喜歡、快樂的態度去面對它，它就會妙趣橫生的展現在你面前。
拋開那些對作業的厭惡，就能感受到它帶來的快樂。
『七』鴿緣五年級小學作文
我敬佩過許多人，其中就有我敬愛的語文老師——時老師。
我們四年級的時候，時老師結婚了。當得知時老師懷孕的消息時，同學們都覺得很新奇，于是悄悄地觀察時老師的肚子，成了我們共同的`興趣。在我們的關注下，時老師的肚子一天天地大了起來。有一天，班主任葉老師告訴我們，時老師累了，今天不能來上課了。我的心里緊張得不得了，擔心時老師是不是生病了。
第二天，時老師來上課時，我們一擁而上，圍著她問個不停，真是“一日不見，如隔三秋”啊！上課時，我們比任何時候都要認真，就連平時調皮搗蛋的男生，也像換了個人似的認真聽課。時老師的臉色有些蒼白，一舉一動都顯得有些無力，但她依舊講得聲情并茂，溫柔的聲音在教室里回蕩，讓人懷疑眼前的一切都是幻覺。講到要點，時老師慢慢地站起來，捧著大肚子，搖搖晃晃地走向黑板，似乎隨時都會摔倒在地。她拿起粉筆，邊講解邊在黑板上寫字，她的字還是那么端正、秀氣。
雖然時老師懷孕了，但她仍然嚴格地要求我們。“把隊伍排齊！”“別講空話！”時老師的批評是那么嚴厲！那么響亮！在我聽來如雷貫耳。等我們吃完中飯，最后一位同學離開食堂后，時老師才拖著疲憊的身體回到辦公室。中午，我偶然聽到幾位語文老師在聊天：“小時在辦公室里躺著呢！看樣子，她明天不能來上課了。”這句話像槌子一樣敲打著我的心，我愣住了……放學時，看著時老師疲憊地離開校園，我的眼睛濕潤了。
多么敬業的時老師！若讓我說出最敬佩的人，我一定會把這頂桂冠獻給敬愛的時老師！
『八』鴿緣五年級小學作文
故鄉的夜如詩。如夢，月光將那皎潔的光輝灑向那風景秀麗的村莊。婆娑的樹影總召喚著我走向她的懷抱。
春天，樹林里的書長出了嫩芽兒。野花開出了不同形狀的花苞，微微的向我們點頭微笑，好像歡迎著春姑娘的到來。小河里的水草偷偷的露出了笑臉，張望著美好的春色。各種各樣的小魚兒擺著漂亮的尾巴自由自在的在水里游來游去。活潑可愛的小燕子也從南方飛回來了，它們唧唧喳喳的叫著，好像跟正下地干活的叔叔。阿姨們打招呼呢。
夏天，樹林里的樹葉綠了，茂盛了，舒展開長長的枝條兒，知了在上面盡情的歡唱著。花兒競相開放，火紅的笑臉迎著烈日的照耀，是那么鮮艷，那么美麗。小河里的水草長高了，豎立在水中好像在給魚兒放哨。荷花開了，開的那么白，那么美。風輕輕的吹過，那荷葉像是許多美麗的小姑娘在舞蹈。有些青蛙蹲坐在荷葉上呱呱地叫著，看它那股高興勁，我真想與它們分享那份歡樂。我們開市捕蟈蟈。蟋蟀，到河里游泳。玩水。勤勞的人們也開始鋤草。捉蟲。打藥。活潑可愛的小燕子在空中飛上飛下，捕捉著田野里的害蟲。
秋天，樹葉變黃了，一片片慢慢的落下來了，鋪成了一條條金色的小道。花兒凋謝了。梨樹。蘋果樹。沙果樹的枝頭上掛滿了果實，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是蘋果，橘黃色的是沙果。再往小河里瞧，小魚兒游到水底，青蛙鉆進了爛泥。樹上的蟬不再叫了，地里的蟋蟀也不再跳了。只有農民伯伯把豐收的喜悅刻在了臉上，溶進了心里。大車小車一車車一趟趟，滿載著豐收的果實，響亮的笑聲劃破長空，回蕩在故鄉的上空。那活潑可愛的小燕子也向南方飛走了。不怕寒冷的鳥兒開始筑巢，開始準備過冬的食物。
冬天，天空中飄落下六瓣雪花，冬姑娘把整個村莊打扮的一片雪白。小河結冰了。我們便在上面跑啊，跳啊，還不時地跟它親吻一下，雖親的全身疼痛，卻高興得不得了。向野外望去，整個田野蓋上了厚厚的白色棉被。麥苗悄悄的孕育著生機。整個村莊靜悄悄的，只有我們這些孩子的笑聲回蕩在村莊的上空。
我的故鄉太美了！它不但有勤勞善良的人民，也是一個四季如畫的美麗村莊。我愛我的故鄉！
『九』鴿緣五年級小學作文
我還是從前那個少年沒有一絲絲改變。時間只不過是檢驗。我的熱情一點都沒有減。這是我最近聽的一首歌，里面的歌詞。我特別喜歡這一句。讓我想到了以前聽到了一句話。他是這樣說的。愿你走過半生歸來，仍是少年。讓我干開萬千。想到了之前的生活。
曾經我也是一個少年。也有過很輕松的時光，歲月。那個時候還是我上初中的時候。真的是沒有太多的顧慮。只是一味的將著學習。當時也沒有太多亂七八糟的想法。只是每天學校家里面2.1線。沒填認認真真的好好學習，天天向上。那時候真的是我最快樂的時候。因為不用擔心其他多余的事情。也沒有步入社會去考慮亂七八糟的事情。還有一些關系很好的朋友。真的是關系特別純粹的朋友。在一起數數笑笑玩玩樂樂。幾乎沒有什么爭吵。也不像現在的關系，那么復雜。特別容易相處十分的融洽。我還記得那時候的天很藍草很綠陽光很溫暖。呼吸都是特別舒服的一種感覺。那時候我還有一個同桌。她是一個女生。后來性格差別很大。我不是特別的喜歡，說話。那他就十分的活潑經常和我聊天。我們的關系變得越來越好。同事的關系也是特別純粹的。沒有其他雜七雜八的香奈兒只是一起說說話，聊聊天，感覺很開心。日子過得十分的快樂。上課的時候我們認真聽講，好好學習。下課的時候我們好好聊天，輕輕松松快快樂樂的。
現在呢，說實話也沒有什么改變。只是當時的我們再也不沒有了。我也再也回不到那個時候。體會不到那個時候，純粹的快樂了。身邊的人也漸漸不再聯系了。連我當初關系最好的同桌。現在幾乎沒有什么時間去聯系了。但我希望。我可以一直抱著少年的狀態，快快樂樂的生活著。
『十』鴿緣五年級小學作文
“哇！又能去圖書館換了書呀！
周末，我在家閑得無聊，書都看完了，就我一個人在家，爸爸去釣魚了，直到中午，爸爸回來了，二叔叔打電話來了說：“老四，今天來我家吃飯，行嗎?”
“好呀！我等一會兒就來了。”爸爸回答。
“嗯，我等你。”
說完，爸爸對我說：“中午我們去二叔叔家吃飯。”
我說：“可以呀！可……是?”
“怎么了！”
“我的書看完了，我想去把書換一下，行嗎?”我懇求道，眼巴巴地望著爸爸。
爸爸見了，說：“好，你把書帶著，換完我們就去二叔叔家吃飯，好嗎?”
“好呀！”
到了圖書館。我先把書還了，再尋找自己喜愛的'書，“這一本不錯，這一本也好看，那一本也不錯。”不知不覺時間過去了，爸爸十分著急說：“喻靜恬 ，快點呀！”
“好！馬上來。”嘴上答應著，眼睛卻沒有離開書。
我選了兩本書，接完了，我們就去二叔叔家了。到了那里，我就跑到姐姐房間看起了書，二叔叔叫道：“喻靜恬，飯燒好了，快來吃飯。”我答道：“好的，馬上來！”但依然一動不動眼睛盯著書。突然我的肩膀被人拍了一下，我說：“別打擾我看書。”直到，二叔叔奪過我手上的書，我才反應過來，說：“干什么呀！”
“吃飯了！”
真是個小書迷！
『十一』鴿緣五年級小學作文
從前，有一個美麗的王國，那就是——汽車王國。那里的汽車“居民們”都相處得十分融洽，天天都快快樂樂的，精氣神兒十足。可是有一天，一輛大貨車和一輛小轎車停在了一盞紅綠燈前面。
“紅燈啦！”大貨車沮喪地說。一輛小轎車從旁飛“奔”而過，之后又停了下來。從頭到腳都細細打量了一番，嘲笑道：“哎呀！這是誰呀？怎么從來沒見過啊！長得真是太老土了，是鄉巴佬嗎？”貨車生氣地說：“轎車老弟，你可別太囂張了。”小轎車越發驕傲，它得意洋洋地說：“鄉巴佬，我就知道你是個‘膽小鬼’，嗬，膽小鬼！”大貨車憤怒了，大吼道：“你這小弟，別得寸進尺，別以為我怕你。”“到底誰怕誰啊，就讓我們來比賽吧！”小轎車不屑一顧地說。“好，誰怕誰，來吧！”大貨車說道。
第一場比速度。小轎車以20.15秒這驚人的速度“戰勝”了大貨車的105秒，第一場比賽小轎車贏了。
第二場比承重量。大貨車以15噸的重量戰勝了小轎車的1噸。這一天上，這一地下，天差地別之遙呀！第二場大貨車贏了。
第三場比耗油量。這一場比賽沒比出來，這兩車的'耗油量都差不多，平局。
從這個故事里，讓我們明白了：每人的長處和短處都不一樣，我們不應該拿自己的長處去比別人的短處，每個人都應該揚長避短。
『十二』鴿緣五年級小學作文
今天，我和爸爸吵了一架，吵架的原因呢？是因為爸爸在口算模擬七上面畫了好幾個圈，而且有些題的答案根本沒錯，只是方法不正確而已，他卻讓我在圈子背面改一遍。
于是我生氣對爸爸說：反正卷子都被你化成這個樣子了，那還不如再寫一張。爸爸聽了說 ：那你就在寫一張唄，反正家里的模擬七還多著呢。我聽了也不好食言，只好答應了。可爸爸接著說：但你不能抄上一張的。我聽了忍無可忍，就把桌子上寫過的模擬七，準備拿去抄，可是晚了一步，我和爸爸像拔河似得把模擬七扯成了兩半，我只抓住了一個角，爸爸把剩下的都拽走了。可我仔細一看竟然是模擬三，倒霉。而且，我的模擬三還錯了兩道題呢！
本來今天應該是我的幸運日的，可為是么有變成倒霉日了呢？真是叫人想不通啊！
『十三』鴿緣五年級小學作文
我有一個好朋友，頭發又黑又長，眼睛散發出智慧的光芒。別看她很乖巧，其實她的愛好令人無法理解。
愛好一：書迷
她是一個無人能比的書迷每當我約她出去玩的時候，就一定要去書店。她在書店至少待上3個小時，要不然他絕對不踏出書店一步。我可是真實體驗到過呢!記得一個星期六，她告訴我去書店好了，我只好無奈的陪她去書店，沒想到一看就是一個下午。唉!真讓人頭都大了。她不但是一個書迷，而且還是一個歌迷呢!不信你聽。
愛好二：歌迷
當我走進她們家的時候，最先映入眼簾的是哪一張張音樂dvd。到她們家的時候，她也會唱幾首歌給我聽，一開始我覺得太煩了，聽都不想聽，可是后來我倒覺得他唱的歌，還比較有功能，有一天，我被媽媽訓斥了，一邊哭，沒想到哭到了朋友家，她一開門看到我哭連忙叫我到他的房間等一下，過了幾分鐘，她拿起她的麥克風在那兒唱起了女版的`：“你哭吧!哭吧哭吧!不是罪，你的眼淚不是罪。”弄得我眼淚還沒干，肚子就已經笑僵了。你瞧這就是一個能把我逗笑的歌迷。還有更厲害的愛好呢!不相信，你看!
愛好三：偵探迷
為什么說我的朋友是個偵探迷呢?因為我可是被這個“大偵探”弄得無法喘氣的呢!有一次，她的生日的時候我們去游樂園玩，她一路上講了許多關于福爾摩斯的事，我叫她先停一會兒再說，可是她卻越說越滔滔不絕。她媽媽告訴我她非常喜歡看(名偵探柯南)。這點我也贊成因為她連口頭禪都變成了：真相永遠只有一個。
這就是一個令人無法理解愛好的好朋友，就是因為她的愛好令人無法理解，所以我喜歡這個朋友，更喜歡她的愛好。她的名字是孫爍。
『十四』鴿緣五年級小學作文
內容簡介：割不斷的書緣“書籍是人類進步的階梯”,這是高爾基心中的書;“讀書破萬卷,下筆如有神”,這是杜甫心中的... 如果覺得不錯，就繼續查看以下內容吧！
《書緣五年級作文素材》，由()小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：割不斷的書緣（五年級/100字）
割不斷的書緣
“書籍是人類進步的階梯”,這是高爾基心中的書;“讀書破萬卷,下筆如有神”,這是杜甫心中的書;“書是打開通往知識大門的金鑰匙”,這是我心中的書。而且,不瞞你說,我和書之間還有著一段刀割不斷,火燒不爛的緣分。
記得媽媽說,我問世后睜開眼睛后看見的第一件東西就是書,因此,我和書就結下了不解之緣。
第二篇：書緣（五年級/500字）
從幼年時，書就已經進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
我愛讀書，因為書是唯一一把打開智慧大門的金鑰匙。
小時候，我就開始養成了愛讀書的好習慣，無論走在哪里，都有我讀書的身影。記得有一次，我得到一本好書，看得如癡如醉，就連上廁所手中也拿著書，因為太入迷了，最后竟把樹葉當成手紙擦屁股。
我愛讀書，因為讀書能使人淵博，令人機敏。因為我讀了許多書，了解了很多常識，所以就連已上六年級的哥哥有時也要我這個做妹妹的來“指點”。
我愛讀書，因為它能讓我的煩惱統統消失。每當我讀書時，我的心情總會隨書的情節而變化：我會情不自禁地為保爾·柯察金悲傷而落淚，但同時又被他那鋼鐵般的意志所折服；我仿佛也能融入《淮岸花香》背后作者絢麗多彩的人生歷程，從而體會了人生的意義；《安徒生童話》中一個個精彩的小故事時常讓我浮想聯翩，他們的悲歡離合時常使我牽腸掛肚 (作文大全 )
我即將告別金色的童年，但值得慶幸的是書無時無刻不在陪伴著我，它給了我童年美好的享受，伴隨著我從幼稚走向成熟。它讓我的生命之花散發著智慧的芬芳，讓我思想的河流把握前行的方向，讓我情感的潮水噴涌不盡，讓我的生命之樹煥發容光。
既然我與書結下了不解之緣，它將成為我一生最忠實的伙伴。
第三篇：書緣（五年級/500字）
以前，我對書一點兒興趣也沒有，有時，還有一種厭惡感。可是在我上三年級的時候發生了一件事，使我和書結下了不解之緣。
那天，好朋友劉巖剛剛看完一本書，我因好奇隨手翻了翻，他以為我想看，就借給我了。幾天后，他突然問我：“書好看不？”這時，我才想起來那回事，卻不敢告訴他我根本沒有理會那本書，便支支吾吾地說：“還還可以吧，不過我還沒看完哩！”他聽我這樣一說，就笑瞇瞇地走了。看著他的微笑，我感到有些內疚。
那本書在瑞典被稱為“童話外婆”的林格倫的名著《淘氣包埃米爾》。晚上，我靠在床頭漫不經心地看著，漸漸地，我就被埃米爾的故事深深吸引了，一口氣讀到了十點多。這時，我體內的“瞌睡蟲”又開始作怪了，眼皮也開始打架了。可我已經下決心要一口氣讀完，怎么辦呢？我突然想起魯迅先生“冬夜嚼辣椒讀書”的故事，便悄悄滴來到廚房，拿了一個紅辣椒，邊嚼邊讀。那辣椒可真辣呀，“瞌睡蟲”一下子就被它辣死啦！辣椒只吃了一半，書就讀完了。我合上書，把剩下半截的辣椒舉在眼前，那一瞬間，我知道自己與書結緣了。
xx說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”是呀，我現在一天看不到書，心里就空落落的，大概它在我的心里發芽了吧！
第四篇：書緣（五年級/450字）
像百花盛開，像金秋豐收，每當我想起讀書生活，心情就萬分激動。我愛讀書，也與書結下了不解之緣。
小時候，我就十分愛書，書中的故事深深地吸引著我。每天臨睡前，媽媽都會給我讀一段書中的故事，或是《三國》，或是《水滸》，要么就是《紅樓夢》。我聽得是津津有味，常常忘記睡覺。
上學后，我漸漸積累了許多詞匯，就自己讀書。
每天中午回家，趁媽媽端飯上桌的空閑時間，我趕緊跑到書房，迅速抓起一本書，捧在手里就開始細細品味。等媽媽喚我時，我總會說那句老話：“就來。”可我只說不動。最后，媽媽奪了書，我只好乖乖地去吃飯。
書本教我認識了魯迅、老舍、巴金、冰心讀書使我了解了高爾基、巴爾扎克、海倫凱勒如果書是大海，那么我就要做一葉小舟。我離不開書，就如同小舟離不開大海一樣，我和書是形影不離的好朋友。
現在，我也會盡量擠出些時間讀書。晚上寫完作業，我坐在書桌前靜靜地讀會兒書，我喜歡這時候讀書。因為這時，只有嵌在天幕上的月亮和星星與我為伴，我仿佛已與這寧靜的夜晚互相融合。
讀書是我一天中必須要做的事，它像食物和水一樣重要。沒有它，我會覺得空虛、孤單、寂寞，我與書結下的緣分將越久越濃，越久越深。
第五篇：書緣（五年級/450字）
如果說書是一陣春雨，那我便是被春雨滋潤的小草；如果說書是一片森林，那我便是森林里活蹦亂跳的小白兔；如果說書是一片草原，那我便是一匹自由奔跑的駿馬。掐指一算，我與書已有六年的緣分了。
清晨，當第一縷曙光劃破黑寂，我早已起床，點一盞小燈，泡一壺花茶，倚在窗邊靜靜地看書。書，總能讓我沉醉其中。讀到興奮處，我便心花怒放；讀到生氣處，我便怒火中燒；讀到傷心處，我便默默流淚
書，見證了我的成長。上學前班時，我開始看幼兒版《西游記》，那是一種畫多字少的幼兒圖書。那時我的閱讀量小，一本書要兩三個星期才能讀完。上小學一二年級了，隨著我的識字量和理解能力的提高，我就開始看《水滸傳》《格林童話》《安徒生童話》童話和寓言帶我在童話里暢游的同時，讓我懂得了做人的道理。三四年級，在老師和同學的推薦下，我又看了《中華上下五千年》《說岳全傳》《三國演義》這些書讓我遨游歷史，了解我國古代的歷史文化。現在，我又開始“啃”《三國志》這些我喜歡的書了，只要我一碰到書，我往往就廢寢忘食了。
書是我的好朋友，它給了我精神上的依托和思想上的充實。我愿變成一只書蟲，去吮吸書中的甘露，更加完美、創新自我！
第六篇：書緣（五年級/450字）
緣分真是一個奇妙的玩意兒，有時候冥冥之中似乎早有注定。而我是一個酷愛讀書的女孩兒，或許這也就注定了我與壺鎮書院之間的緣分。
開學初，我們的班主任呂老師和我們“閑話寒假”，給我們分享了她的讀書故事，還向我們大力推薦壺鎮書院，說只要我們去過那兒就一定會愛上那兒。瞧她那眉飛色舞的樣子，講起壺鎮書院來滔滔不絕，讓我也不禁產生了心動的感覺。為此，那個周六我就請姐姐把我帶到了壺鎮書院，有了和書院的第一次邂逅。
當映入眼簾的是那樣一個清幽、寧靜、充滿書籍的地方時，我覺得自己渾身的血液都在沸騰，太興奮了，我終于找到一個可以肆無忌憚“啃書”的地方了。我迫不及待地從書架上挑了一本《查理與巧克力工廠》，當書的芳香鉆入我的鼻腔，游蕩進入我的心靈時，我知道，我已經被壺鎮書院“俘虜”了，我心甘情愿在這里奉獻我的時間。那樣的一整天，我不知疲倦地看書，興致勃勃地穿梭在書架間尋找我的“獵物”。直到離開時，還沒有從書的精彩中回過神兒來。
從那之后的每個周末，我幾乎都會去壺鎮書院看書，我要從那兒汲取精神的食量，獲取成長的力量。我想，我和壺鎮書院之間的緣分，以書為紐帶，以愛為基礎，我要好好延續我們之間的緣分。
最后：好了，這就是()小編為大家推薦的《書緣五年級作文素材》，感謝閱讀！更多精選內容敬請關注！
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