考試后事件話題作文（匯編十七篇）
發(fā)表時(shí)間：2020-10-11考試后事件話題作文（匯編十七篇）。
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今天我們數(shù)學(xué)考試，是一場(chǎng)別開生面的考試，難得的一次，五一班五二班一起考，我們班坐在下面，它們班坐在上面，它們班沒有分開——可以作弊；我們班分開了——作弊…可難嘍~
我爭(zhēng)取到了，和任晨靜再次坐同桌的機(jī)會(huì)。記得自從那次之后，已經(jīng)沒有什么機(jī)會(huì)大大方方的和她做同桌了，只能在老師不在時(shí)和人換位子，趁機(jī)會(huì)和她坐一中午或是做一節(jié)課。這次我是大大方方的和她坐了兩節(jié)課，雖然中間隔了一個(gè)空位子但也算是同桌。
考試開場(chǎng)——坐下那軟軟的大椅子，拿出一只順手的自動(dòng)鉛、橡皮、尺子……借了任晨靜一只自動(dòng)鉛……
拿到試卷，粗粗的閱覽了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)多多少少都有點(diǎn)難題，雖然這單元我學(xué)得不錯(cuò)（數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)），但也不是特別的好。一題一題做下來(lái)，發(fā)現(xiàn)前面的基礎(chǔ)題還好，不是很難。可做到第一面最后一道題時(shí)，我卡住了，因?yàn)樗悴怀鰜?lái)，唉~考慮考慮，還是沒考慮出來(lái)，用語(yǔ)文上說就是：我絞盡腦汁還是沒想出來(lái)。算了，下一題做呀做，做呀做……一節(jié)課過去了，哈哈！整張?jiān)嚲碜鐾炅耍俜厍懊妫鲎瞿堑李}，可還是不會(huì)做，沒辦法，只能瞎蒙了，看看前面，哦！原來(lái)是這樣，瞎蒙了一個(gè)，按前面的規(guī)律應(yīng)該是這樣，瞎蒙也是有機(jī)會(huì)蒙對(duì)的！
這次考試順利通過了，感覺上還不錯(cuò)，但實(shí)際就不知道了……這次我還檢查了呢！希望考個(gè)好成績(jī)。
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在今天的升旗儀式上，老師向宣布了一個(gè)對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說非常不好的消息：這周五就要半期考試了。聽到這消息時(shí)，同學(xué)們都很郁悶，沒辦法呀，考不好，爸爸媽媽可是會(huì)很生氣的，說不定還要讓我們吃皮帶炒肉絲呢，唉。
時(shí)間過地真快，一眨眼就到了星期五。今天就是半期考試了，我把數(shù)學(xué)書翻了一遍又一遍，語(yǔ)文的古詩(shī)詞和日積月累硬是背得滾瓜爛熟。
我可真緊張啊！我的成績(jī)一直都不穩(wěn)定，像個(gè)風(fēng)箏一樣，忽上忽下，要是考砸了爸爸媽媽都不知道要怎么罵我呢！
過了一會(huì)兒，班主任拿著一大疊考試卷進(jìn)來(lái)了，把試卷給前排的同學(xué)，然后一個(gè)個(gè)傳下去，等考試卷發(fā)好后，班主任宣布說：“考試開始！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，沙沙，沙沙，同學(xué)們都迅速拿起筆開始作答。
我全神貫注，奮筆疾書，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，開始了緊張的考試。這道題怎么做呢？啊，我知道了！這題應(yīng)該是這樣子做的吧。這題太簡(jiǎn)單了，刷刷，刷刷，我一個(gè)接一個(gè)的把我覺得是對(duì)的答案寫上去……
“時(shí)間到了，收卷！”班主任宣布說。考場(chǎng)上立刻響起了各種聲響，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀。有點(diǎn)瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的站起來(lái)，眼睛還盯著試卷；有的還急三火四地加緊動(dòng)作，趕忙在添上幾筆。
在一陣撲朔迷離、交頭接耳、東張西望、嘔心瀝血、無(wú)可奈何之后，考試結(jié)束了。考試后的同學(xué)猶如起死回生，仿佛又來(lái)到了世外桃源，個(gè)個(gè)神采奕奕、談笑風(fēng)生，回想起剛才那一幕，猶如南柯一夢(mèng)。
第二天，輕松的心情被接踵而至的擔(dān)憂取代，就是考試成績(jī)，在一次無(wú)意經(jīng)過教室，得知我數(shù)學(xué)考了98.5分，心里如同一塊石頭落地，無(wú)比輕松。
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在一個(gè)人靜的夜晚。我安靜的坐在書桌前，借著燭光，已近完成了30道數(shù)學(xué)題和幾百道英語(yǔ)題了。我感到臉發(fā)燙，腳冰涼，哎！馬上就要期中考試了，多寫幾道題有什么關(guān)系。不過，先放松一下吧。我隨手拿起《上下五千年》隨便翻了起來(lái)。我將元朝的歷史讀了一半。這時(shí)，媽媽走了過來(lái)說：“停電了，家里蠟燭快沒了。快去幫我買一個(gè)蠟燭。”我懊惱的將《上下五千年》合上。
我走在路上，可腦袋里裝的全是鐵木真，阿骨打…我不禁加快了步伐。
我走進(jìn)了商店，商店里空無(wú)一人，只有昏暗的燭光陪伴著售貨大娘，這使我腦子發(fā)燙。我開口就問了售貨大娘，話才說了一半，他就說：“沒有。”我懊惱的走出商店。
忽然，我忽然想起什么似的，又走進(jìn)了商店，問道：“有木有鐵木真的蠟燭。”售貨大娘看了我一眼說：“沒有。”售貨大媽用一種異樣的眼光看著我，我又一次如釋重負(fù)的走出商店，耳邊忽然穿起了一聲“神經(jīng)病”。我也不管是不是在罵我，忽然沖了回去，胸有成竹的大聲問道：“有沒有蠟燭的鐵木真”……
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“明天就要考試了，還沒復(fù)習(xí)好，怎么辦呀？”從早上開始，他一直都在想著這個(gè)問題。他不知道怎么辦，只是聲聲嘆息以前學(xué)習(xí)的不認(rèn)真和咒罵著這該死的應(yīng)試教育。可終究是要考試的呀，他也沒多少心情復(fù)習(xí)了，一天也就這么過去了。
一陣噩夢(mèng)把他驚醒。他看了看表——“7：00”，時(shí)間不早了，他連忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，攤開一本書，心思早已拋到九霄云外去了。“鈴……鈴……”考試預(yù)備鈴響了，人人都懷著緊張興奮的心情走進(jìn)了自己的考室。他也來(lái)到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食著書本﹑有的人還在和別人爭(zhēng)論著什么問題﹑還有人在高喊：“這次又要掛科了！”他嘆了口氣，坐在了位置上。
準(zhǔn)備考試了，試卷發(fā)了下來(lái)。他看了一眼，心中竊喜：“這幾道題我都做過的，太好了！”趁監(jiān)考員不注意，他偷偷地開始做題了。“鈴！鈴！”開考鈴把他嚇了一跳。鈴聲完了，周圍死一般的寂靜，他望了望四周，又低下頭做題。
“糟糕！我的腦袋出什么問題了？怎么想不起這道題的解法了呢？”他用力的拍了拍自己的腦袋，“嘭，嘭。”像是買西瓜的人檢查西瓜是否熟透時(shí)拍打的聲音。周圍的同學(xué)望了他一眼，他也抬起頭看了一下，同學(xué)們的眼睛都顯得暗淡無(wú)神。他笑了笑，又低下頭繼續(xù)做題。“我怎么就是做不起這道題呢？不行！一定要做起，我可不能掛科呀！”他用手扯著自己的頭發(fā)，眼睛里充滿了血絲，幾根頭發(fā)重重地掉在了卷面上，交錯(cuò)著像個(gè)大叉。他看著草稿紙上畫了又畫的推論，就像一個(gè)大笑的嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把試卷撕掉，但他不能這樣做，只好惱怒的想著題。
“鈴……鈴……”還剩下十五分鐘的時(shí)間了，他望了望四周，同學(xué)們都焦急地趕著做題。他嘆了口氣，放下筆，偷偷地瞧了一下旁邊的一位同學(xué)。那位同學(xué)早已做完了題正玩著筆呢，試卷被扔在了一個(gè)很顯眼的地方。他稍稍的抬起了頭，故作輕松的哈了口氣，眼睛卻一直注視著那張?jiān)嚲怼！安唬∥也荒艹∵@是作弊！”“但我不抄的話會(huì)掛科的！”“不！不行！”“抄吧！其實(shí)我是做得起的，只是突然想不起了，借鑒一下沒問題的。”他滿臉痛苦地?fù)u了搖頭，手卻不由自主地拿起了筆。突然，那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他，他的心猛跳了一下，但那位同學(xué)只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里顯得特別刺眼。“他做的題正不正確呢？算了！死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！”他邊想邊抄著題。
“這位同學(xué)！你在干什么？”他一下愣住了，是監(jiān)考員的聲音。筆也停止了跳動(dòng)，整個(gè)人都僵坐在了那里，只是心還在怦怦地狂跳著。他回過頭，監(jiān)考員正朝他走近，臉上的笑容讓他直顫抖。“死定了！”他想著，只希望趕快拉鈴，可時(shí)間到了鈴卻一聲沒響。周圍的同學(xué)都直盯著他，盯得他的腳直發(fā)麻。“沒……沒干什么。”他小聲的說。“沒干什么？我可看見你在抄別人的試卷！”監(jiān)考員朝他吼著。那位同學(xué)也伸出手指著他陰著臉說：“對(duì)！他在抄我的試卷，他在作弊！哈哈！”周圍的同學(xué)也大聲的嘲笑著說：“哈哈！他在作弊！”“不！不！我沒有！我沒有！”他抱著頭跑出了考室……
“鈴！鈴！”“啊！”噩夢(mèng)伴隨著鈴聲把他驚醒，他連忙看了看表——“7：00”，他又驚慌地看了看四周，室友們還在熟睡。他趕緊下床，臉也不洗，口也不漱，直沖出寢室，嘴里還念念有詞：“我沒有作弊……我沒有作弊……”
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“叮鈴鈴！……”一陣清脆的“考畢鈴聲”像一條弧線一樣，帶著我們這些考生一顆顆跳動(dòng)的心遠(yuǎn)去了。
“刷刷”鐵面無(wú)私的監(jiān)考老師無(wú)情地奪去了我們盯著的試卷，我偷偷環(huán)視了一下周圍，有的同學(xué)唉聲嘆氣，無(wú)奈的搖搖頭，然后拖著疲憊的身子走出了教室，有的同學(xué)根本不在乎考試成績(jī)，像一匹脫韁的野馬一樣沖出了教室，說難聽一點(diǎn)，那樣子真跟進(jìn)了幾十年大牢，剛放出來(lái)的人沒什么區(qū)別。
回到教室，人山人海，大家聚在一起你一言，我一語(yǔ)的聊了起來(lái)。教室里鬧哄哄的，直到老師進(jìn)來(lái)才安靜。老師讓同學(xué)們搬來(lái)的書堆滿了一課桌，隨著書本的到來(lái)，同學(xué)們的灰心一下沒了，不住的呼喊。
我并沒有加入這快樂的場(chǎng)面，我仍沉浸在考試成績(jī)不知道的密云中，非常擔(dān)心。
考試后，我們都希望自己考好，恨不得長(zhǎng)上一對(duì)翅膀，去看看自己的分?jǐn)?shù)。
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考試，對(duì)于一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)生來(lái)說，是一個(gè)恐怖的消息。魔鬼老師盯著緊張的我們，我們寫著一種叫“遺書”的東西，考不好了，還有一個(gè)暴怒的生物等著我們——家長(zhǎng)。
考試后就如雨后晴天，趁試卷沒發(fā)下來(lái)時(shí)，好好玩玩吧！這時(shí)，電腦﹑電視﹑游戲機(jī)神馬的就會(huì)被從“回收站”里運(yùn)回來(lái)。
可是，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，就如同——晴天霹靂，優(yōu)秀生興奮，良好生滿意，差等生垂頭喪氣。老師走后，同學(xué)們立刻給優(yōu)秀生打了鎮(zhèn)定劑，和良好生結(jié)伴去玩，差等生則盯著稿紙，當(dāng)然是寫——怎么給爸爸媽媽交代。就拿我舉個(gè)例子吧！
老師第一個(gè)發(fā)的偏偏就是我最擔(dān)心的數(shù)學(xué)卷子，是按學(xué)號(hào)公布成績(jī)的，我是６０號(hào)，在這之前我一直在祈禱：考了８５分以上吧！８５分上不了，８０分也行啊！老師念到５９號(hào)時(shí)，我的心都提到嗓子眼了，心里好像有一只調(diào)皮的小鹿在亂撞。５９號(hào)念完后，老師停頓了一小會(huì)，忽然瞇起眼睛，若有所思的喃喃了一會(huì)，又忽然皺著眉頭，大聲嚷道：“陳萌萌，７４.５分！”我呆住了，捂住大張的嘴巴：是不是判錯(cuò)了？中考我考了８４.５分哎！怎么退步這么多？我還有一個(gè)強(qiáng)硬的對(duì)手，超過那個(gè)對(duì)手，我才能﹑才能得到父親的贊賞……淚水奪眶而出。為什么，為什么每次都這樣，不論我怎樣努力，都超不過她。終于，我明白：她是天才，就算數(shù)學(xué)不復(fù)習(xí)，也可以考到１００分，而我不能。但是，父親讓我爭(zhēng)，我又有什么辦法。數(shù)學(xué)我是復(fù)習(xí)的最認(rèn)真的，如果數(shù)學(xué)只考了７４.５分，那……
又輸了吧！我呆呆的想著，殊不知語(yǔ)文老師已經(jīng)走進(jìn)了教室。“這次語(yǔ)文考試比起中期來(lái)有點(diǎn)進(jìn)步，但還是沒有達(dá)到我理想的標(biāo)準(zhǔn)。”語(yǔ)文老師這樣對(duì)我們說。有點(diǎn)進(jìn)步！我有了信心，繼續(xù)等待。當(dāng)學(xué)習(xí)委員將我的卷子發(fā)下來(lái)時(shí)。我的笑容僵在了嘴角：８０分，嚴(yán)格的說，是７９.９分。我抓亂了頭發(fā)，淚水又一次飛瀉下來(lái)。語(yǔ)文，曾是我學(xué)的最好的科目啊！
下課了，胡德瑞興沖沖的對(duì)我說：“陳萌萌，告訴你個(gè)好消息！”一瞬間，我的眼睛閃閃發(fā)光。“你的英語(yǔ)考了６５分，還是沒我高，哈哈哈哈……”“哦，那又怎么樣？”我就說嘛，學(xué)的最差的英語(yǔ)怎么會(huì)考好呢？
回到家，如實(shí)的告訴媽媽我的成績(jī)吧，我心里這樣想。只要她肯再相信我一次，我一定會(huì)努力，直到，超過她，我的對(duì)手——何欣蔚。
成績(jī)雖然有些可怕，但我卻有一點(diǎn)期待，下一次考試，我一定要為父母，自己爭(zhēng)口氣！
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從小到大，我經(jīng)歷過無(wú)數(shù)次的考試，早就習(xí)以為常了，但是有一次考試使我至今難忘。
那天下午，英語(yǔ)老師告訴大家第二天要考試，千叮嚀萬(wàn)囑咐一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，考完了要仔細(xì)檢查。我在下面玩著手指，根本不把老師說的話當(dāng)一回事。我認(rèn)為，對(duì)于學(xué)過兩年英語(yǔ)的我來(lái)說，這些題目簡(jiǎn)直是小菜一碟。我滿腦子都想著，當(dāng)我拿著滿分的卷子回到家時(shí)，爸爸媽媽高興的笑容和滿桌豐盛的飯菜。
第二天，我大搖大擺地走進(jìn)教室，對(duì)這次考試胸有成竹。當(dāng)別的同學(xué)都在臨渴掘井的時(shí)候，我卻在津津有味地看漫畫書。我的同桌奇怪地問我：“你不復(fù)習(xí)嗎？”我懶得理她，繼續(xù)看我的漫畫。
上課鈴響了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我便不假思索地寫著，還一邊想：這題目怎么這么簡(jiǎn)單，一點(diǎn)意思都沒有。不出15分鐘，我就把試卷答完了，于是我便開始東摸摸，西瞧瞧，恨不得馬上跑到操場(chǎng)上去玩。老師發(fā)現(xiàn)了我，走過來(lái)問我：“做完了？”“嗯。”老師拿起我的試卷看了看，說：“再檢查一遍。”我無(wú)奈地拿起卷子，飛快地掃了兩眼。我始終認(rèn)為我的答案是無(wú)懈可擊的。下課鈴終于打響了，我“噌”的一下站起來(lái)，交了卷，就跑出去玩了。
兩天后的英語(yǔ)課上，老師發(fā)下了試卷。還沒看到分?jǐn)?shù)，我就開始沾沾自喜起來(lái)，心想：還用看嗎，肯定是100分。可是當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我驚呆了，那個(gè)鮮紅的“95”無(wú)疑是晴天霹靂。原來(lái)，我把buy寫成了by，把coat寫成了cat。我后悔莫及，如果我仔細(xì)檢查的話，就不會(huì)錯(cuò)了。事后，老師批評(píng)了我，家長(zhǎng)教育了我，同學(xué)鼓勵(lì)了我。從那以后，我無(wú)論做什么事都一絲不茍的。
這次考試，并不是一次普通的考試，它讓我體會(huì)到“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義。
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大家知道，本人在寫作時(shí)講究的是好玩，只有好玩的事我才會(huì)寫在作文網(wǎng)上。但是，今天我講的這件事情，不是太好玩，不過讓我欲哭無(wú)淚。
我們明天就要考試了。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，第二場(chǎng)歷史，然后是數(shù)學(xué)政治英語(yǔ)……，和往常的考試一樣。
在今天中午來(lái)了之后，老師在班里。我坐到座位上，一會(huì)兒，老師開始講考試信息。
先是給我們分了班，然后說了考試項(xiàng)目和時(shí)間。然后老師開始說判卷情況。
老師們有一個(gè)特點(diǎn)，喜歡早早地判完卷然后好回家休息，于是，為了節(jié)省時(shí)間，老師們就叫上各自的課代表來(lái)幫忙判卷。
本來(lái)我們班是四個(gè)英語(yǔ)課代表，結(jié)果后來(lái)老師又把我也拽上當(dāng)課代表。本來(lái)我是不愿意的，結(jié)果老師……
老師在宣布我們班的四個(gè)英語(yǔ)課代表都要去判卷時(shí)，我有些高興。并不是因?yàn)槲蚁矚g判卷子，而是因?yàn)橛捎谖沂亲詈筇岚紊蟻?lái)的，所以老師一時(shí)間改不了口，于是習(xí)慣地說“四個(gè)課代表”而不是“五個(gè)課代表”。而“四個(gè)課代表”指的是除我之外的四個(gè)，所以不算我。
嘿嘿，我不用判卷。我坐在椅子上興奮地自言自語(yǔ)道，另外四個(gè)課代表都是以嫉妒的眼神看著我。其中一個(gè)和我挨得比較近的課代表對(duì)我說道：“要不你也去吧！”
“嘿嘿，我就不去！老師說四個(gè)，又沒說五個(gè)！”
“那好吧，我不去了，你去吧，這不就四個(gè)了嗎？”
“……”我無(wú)語(yǔ)。
這時(shí)，老師看到了我，突然想起把我給漏了，于是說道：“哦，對(duì)了，還算上XX！”
“咔——”我頓時(shí)石化。周圍的四個(gè)課代表都是以幸災(zāi)樂禍的眼神看著我。
我干脆低下頭去，因?yàn)橹車际悄切┩瑢W(xué)們的怪異眼神，看得我受不了。
過了一會(huì)兒，老師在講考試事項(xiàng)的時(shí)候講得講得興起，跑了題，講起了別的。
老師讓我們?cè)诖痤}的時(shí)候要從前往后答，不要貪圖后面的大分而先答大題，接著，他給我們舉了一個(gè)例子。
老師原來(lái)的一個(gè)學(xué)生很聰明，但以老師的話來(lái)說，就是太“不著調(diào)”了。他中考的時(shí)候，考數(shù)學(xué)那次，考完后，給我們老師打電話，說：“老師，我數(shù)學(xué)考砸了！”
老師很奇怪地問道：“怎么了？”
那個(gè)同學(xué)帶著哭腔說道：“老師……我有半面忘了做了……”
“哄——”聽到這里，我們都大笑了起來(lái)。誰(shuí)啊，考試居然有半面的題都忘了做了？
老師繼續(xù)往下講：老師問道：“那一面多少分？”
那同學(xué)答道：“四十分……”
“哈哈哈哈……”我們又笑了起來(lái)。
四十分的題在中考的時(shí)候沒了啊！我們老師說了，他當(dāng)時(shí)真有一種想要沖過去打他一頓的欲望。
老師只好鼓勵(lì)他：“沒關(guān)系，下午的科目再好好考就是了！”
結(jié)果……我們都以為這個(gè)同學(xué)肯定考不好了，結(jié)果令我們大跌眼鏡的是，那個(gè)同學(xué)居然上線了……
無(wú)語(yǔ)ing……
老師告訴我們，千萬(wàn)不能從后往前答。
在經(jīng)歷了這么一個(gè)小插曲后，一個(gè)令我更無(wú)語(yǔ)的大插曲出現(xiàn)了。
老師講著講著突然想起來(lái)一件事，對(duì)我們說：“對(duì)了孩子們，各科的課代表十九號(hào)來(lái)學(xué)校登記一下全班同學(xué)的成績(jī)，所有課代表都要來(lái)啊！XX你也是！”老師最后一句是對(duì)著我說的……
周圍的人都用怪異的眼神看著我，那另外的四個(gè)課代表都快笑岔氣了……
頭一次！
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“π約等于3.14，二π約等于6.28……”再過5分鐘，數(shù)學(xué)考試就要開始了，四周滿是一片緊張背誦公式的聲音。我靠在椅子上，呆呆地望著前方。前幾次考試，我?guī)状务R失前蹄。這一次，我決心一雪前恥，重新證明自己的實(shí)力。盡管如此，我緊張的心情還是無(wú)法平靜。
“鈴——”伴著鐘聲的響起，同學(xué)們魚貫進(jìn)入教室。這一天，少了喧鬧與嘈雜。每個(gè)人都加緊了步伐回到座位，早已在座位上等待的人則胡亂地涂寫著本子，眼神卻始望終向著門外。
終于，老師抱著一疊試卷匆匆走了進(jìn)來(lái)。她如往常一樣簡(jiǎn)略地說了些注意事項(xiàng)，就宣布考試開始。我匆匆抓過前面同學(xué)遞來(lái)的試卷，大致掃了幾眼，就提起筆，低頭在試卷上匆匆寫了起來(lái)。從發(fā)下試卷的這一刻開始，似乎就只剩下了一片筆尖劃過紙面的“沙沙”聲存在于空氣里。我仔細(xì)而緊張地盯著試卷上的每一個(gè)字，生怕有所疏失，辜負(fù)所有的努力。
“滴答、滴答、滴答……”在秒針追趕分針的腳步中，時(shí)間如沙漏中的細(xì)沙一一落下。“快點(diǎn)，沒有多少時(shí)間了。”我一遍遍地告誡自己，盡管我的努力也只是一遍遍重復(fù)機(jī)械的運(yùn)算。我不厭其煩地計(jì)算著，耐心地防范每一個(gè)可能的疏漏。我相信只有這樣，我才能抓住我的成功，不讓它從“馬虎”的指縫間溜走。
“鈴——”鈴聲再次響起，沖散了我所有的焦慮與不安。我扔下手中攥得汗津津的筆，深呼吸一口，走出了教室，滿心都是釋然后的輕松與從容。
考試，也許考驗(yàn)的不只是知識(shí)與積累，也許更考驗(yàn)?zāi)忝鎸?duì)它時(shí)的心理與態(tài)度。不過此刻的我知道，不管它考驗(yàn)我的是什么，我都已盡全力給出了最好的答案。
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今天，期中考試發(fā)卷的時(shí)候“，劉亦87分，楊晨玲69分！……”念道這里，老師還埋怨的望了我一眼了我一眼，“什么？多少分？”“69！”一個(gè)幸災(zāi)樂禍的聲音傳來(lái)。居然69分，我心中盤算著我這次至少可以考80來(lái)分的，可怎么考了69分，鮮艷艷的69與卷上地紅叉直刺我的雙眼，我抓著頭發(fā)，把卷子揉成一團(tuán)，塞進(jìn)了抽屜的最角落里。放學(xué)回家的路上，我叫像灌了鉛似的，的外沉重，風(fēng)吹在臉上像螞蟻在爬，小鳥的歌聲格外刺耳，我一路上踢著石頭，唉！真不知道回家以后我媽會(huì)怎樣對(duì)我，我的心煩透了。
回到家，我如愿以償?shù)匕ち艘活D“竹籃炒肉絲”，等媽媽念完“大頭經(jīng)”后，我窩在墻角，看著窗外的一些考得好的，在外面常玩的小朋友，心中有一種說不出的難受，也有一種羨慕，現(xiàn)在窗子已被我哈出的氣息模糊，這樣更好，我的心也許會(huì)安慰一點(diǎn)。
可也對(duì)呀，人生沒有真正的完美，只有不完美才是最真實(shí)的美；人生沒有一帆風(fēng)順，只有披荊斬棘才能路路順；人生沒有永遠(yuǎn)的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功；人生沒有永恒，只有閃光的人生才算是生命的永恒。我眼中閃過一絲光芒，只有在挫折中站起才是真正的成功，我眼中又重現(xiàn)了自信的光芒。
我仔細(xì)想了一遍，是我在考試之前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，才導(dǎo)致了則樣的后果，“書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不難。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”，我以后一定要好好讀書，挽回我現(xiàn)在的馬失前蹄，讓大家看見我的進(jìn)步！
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推開記憶的大門，拂去心靈上的灰塵，拿起經(jīng)歷這本書，翻閱著一頁(yè)又一頁(yè)，看到了喜悅，快樂與悲傷，忽然，我看到了很灰暗的一面，翻開一看，哦！原來(lái)是小時(shí)候改分?jǐn)?shù)的那一幕呀！
發(fā)試卷啦！不知道誰(shuí)大喊了一聲，我此時(shí)的心情又害怕又興奮，興奮的是我能找出自己的不足，害怕的是萬(wàn)一沒考好，回家被罵。卷子終于發(fā)到了我手里，定睛一看分?jǐn)?shù)——七十七分！看到這樣低的分?jǐn)?shù)，我差點(diǎn)就哭出來(lái)了。好朋友看到了我的不好表情，為我出招，把“7”下面一彎，改成了“9”不就好了嗎？改分?jǐn)?shù)！我心一驚，我還從沒有干過呀！可是為了回家不受批評(píng)，還是拿出紅筆，懷著顫抖的心，改了分?jǐn)?shù)。
放學(xué)了，我獨(dú)自一人向家里走著。天灰蒙蒙的，像是要哭出來(lái)似的。終于，我回到了家，媽媽用那親切的語(yǔ)氣問我：“兒子，成績(jī)出來(lái)了嗎？”“出來(lái)了。”我盡量避開媽媽的視線，從書包里拿出卷子，“九十七分，不錯(cuò)，希望你再加油，力爭(zhēng)得一百分！”媽媽笑著說。雖然我過關(guān)了，但我始終忐忑不安，兩個(gè)聲音在我耳畔回響，一個(gè)說：“不要承認(rèn)，承認(rèn)了就要挨打罵，反正你媽媽沒有發(fā)現(xiàn)，下次考好點(diǎn)就行了。”另一個(gè)聲音又說：“不行，要承認(rèn)，紙是包不善火的，總有一天你也要被揭穿！”經(jīng)過了一番思想斗爭(zhēng)，我還是選擇了承認(rèn)，古代圣人說過：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)威威。”我又為什么不當(dāng)君子要當(dāng)小人呢？我走出去，把事情的來(lái)龍去脈說清楚了，而媽媽也沒有生氣，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“承認(rèn)了自己的不足就好，我不怪你，下次考好點(diǎn)就行了！”“耶，媽媽萬(wàn)歲！”我歡呼著。
這次經(jīng)歷，使我明白了撒謊既害了自己，又害了別人。撒謊根本不能用。
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哦，耶。我們今天終于迎來(lái)了一次特殊的考試——無(wú)人監(jiān)考的考試。
我們的班主任張老師一發(fā)完卷子就急急忙忙的走了。張老師沒走一段時(shí)間，教室里就“大鬧天宮”了。有的說話、有的問題目、有的打架，有的吃東西……班長(zhǎng)生氣的走上了講臺(tái)嚴(yán)肅的說：“大家請(qǐng)安靜，如果誰(shuí)在說話我就把他名字記下來(lái)，給張老師。”這時(shí)教室立刻變得鴉雀無(wú)聲了，好像被這句話下得直發(fā)慌。沒過10分鐘我們班最調(diào)皮的男生之——姚杰楠發(fā)話了：“別以為你是班長(zhǎng)，你就可以管得了我們男生，男生說對(duì)不對(duì)。”大多數(shù)男生一口同聲說道：“對(duì)。”班長(zhǎng)看到了，馬上記上他們的名字。又過了幾分鐘我的腦子里浮現(xiàn)出了一個(gè)壞念頭：我不會(huì)寫的就看同桌的。我慢慢的把頭伸向我同桌的試卷可我又會(huì)過頭一想：如果被別人看見了一定會(huì)跟老師說的，我又得頭慢慢的伸回來(lái)，仔細(xì)的看著試卷的每一題，想了又想終于把答案給想了出來(lái)。大家都在寫作文，一點(diǎn)聲音也沒有靜悄悄的。
下課鈴響了，張老師又急急忙忙的又回倒了教室，大家紛紛把試卷都交給了張老師。事后我們知道這是張老師精心為我們準(zhǔn)備考驗(yàn)，看一看我們是否有誠(chéng)信，看一看我們內(nèi)心里的誠(chéng)信，張老師希望我們做一個(gè)有誠(chéng)信的人，所以我要謝謝張老師。通過這次考試我得到了一個(gè)道理：做人一定要有誠(chéng)信。
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生活是彩虹，它制造了喜、怒、哀、樂，酸、甜、苦、辣；生活是畫筆，它描繪出人生中一幅幅難以忘懷的畫面；生活是老師，它通過一件件小事告訴人們一個(gè)個(gè)大道理。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，班級(jí)剛剛舉行了測(cè)試，在回家的路上媽媽問我：“題難不難？都答上了嗎？”“題不難，都答上了。”是嗎，那媽媽中午給你做好吃的。”“耶，媽媽最好了。”過了幾天成績(jī)下來(lái)了，我竟然只考了94分，我難過的回到家，媽媽看到了問：“怎么了？”我說：“這次數(shù)學(xué)只考了94分”“那你知道錯(cuò)哪了嗎？”“嗯，要是我太驕傲了。”“知道錯(cuò)哪了就好，下次一定要考95分以上。”期中考試到了，雖然題很難，但我檢查了一遍又一遍，才交上去的，一交上去，我立馬翻書找一道我不會(huì)的題，一看做錯(cuò)了，判斷出這道題扣了兩分。頓時(shí)出了一口長(zhǎng)氣。最后成績(jī)下來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)我考98分。媽媽高興地說：“你總算改掉了驕傲的壞毛病。”我明白了在生活中不能驕傲。
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星期五，我們來(lái)到學(xué)校領(lǐng)卷紙，當(dāng)卷紙發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看，立刻傻眼了。語(yǔ)文87分，數(shù)學(xué)93分，英語(yǔ)97分。我語(yǔ)文已經(jīng)是第二次考砸了，而數(shù)學(xué)還是第一次考砸。看到卷紙的分?jǐn)?shù)低的這么不像樣，我徹底后悔了。
回想一下那天考完試，我心想著：我語(yǔ)文至少也能考90分，而數(shù)學(xué)和英語(yǔ)肯定能考100分。此時(shí)此刻，再看看語(yǔ)文卷紙，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我是可以避免很多錯(cuò)誤的。不至于考成87分，其實(shí)我還能考到90分，甚至90分以上。而我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也都能考上100分。我考試考砸的這一切，還都得歸功于我那顆驕傲的心呀。是誰(shuí)揚(yáng)言，他一定能考一百分；是誰(shuí)曾說，卷紙上的題真是太簡(jiǎn)單了；是誰(shuí)自稱，他根本不用檢查卷紙。是我！可是，殘酷的事實(shí)已經(jīng)擺在我面前。
通過這次考試我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，那就是太驕傲、自滿了。從今往后，我一定要克服這些不良的壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好的成績(jī)！
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“解放——！”
隨著一聲長(zhǎng)叫，辛辛苦苦，累了幾十天迎來(lái)的期中考試就這么沒了。似乎沒有一點(diǎn)點(diǎn)的準(zhǔn)備，也似乎還不太舍得，又似乎有點(diǎn)習(xí)慣了那樣不顧一切的生活。怎么好像還有點(diǎn)遺憾。
本來(lái)信心滿滿，但是，現(xiàn)在卻這樣沒底氣。一點(diǎn)點(diǎn)考好的心理都沒有，又為考題而“擔(dān)心”著，怎能入眠？星期也不想回家了，只是希望趕快能夠讓自己能為自己陷入一次驕傲。這一段時(shí)間，我可以認(rèn)真的對(duì)自己說：“我努力了、我奮斗了。”或許我還是沒有別人更努力吧。
這次的考試有點(diǎn)讓我的心那么發(fā)抖。好的沒有保持住，壞的也全都死皮賴臉的壞下來(lái)。我怎么超過別人。我真的不想看到父母和別的家長(zhǎng)談起成績(jī)時(shí)的寒心，老師們之間提起我的失落，更不想得到別的同學(xué)的看不起。是，我是很好強(qiáng)，是很倔強(qiáng)。
考試之前，一句“她多好超過啊，稍加努力不都行了。”的帶著河南調(diào)的話，徹底的刺痛了我的心。當(dāng)時(shí)，我也只能苦笑著，暗暗給自己定下決心。我行，我可能確實(shí)是這樣吧。我不能，我決不允許他們超越！
是的，這段時(shí)間的努力我問心無(wú)愧，大家也都看在眼里，我真的拋開了一切，去做了。可是，怎么就不出成績(jī)呢？“我就真的比別人差么？”我自問道。要我認(rèn)輸，我做不到。
我想要的，只是考試分?jǐn)?shù)下來(lái)后的不留遺憾。聽天由命，不猜想什么了。讓事實(shí)去演繹吧！
是好是壞，我服了！
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月考后，學(xué)生們的心情都是五味雜陳的。有的人可能因?yàn)樽约喊l(fā)揮不好而倍感壓力，有的人則因?yàn)槿〉昧撕贸煽?jī)而喜悅不已。無(wú)論結(jié)果如何，各種各樣的事情在月考后發(fā)生，給了學(xué)生們充分的話題可寫。
記得月考后，我們班同學(xué)的第一件事情就是互相交流各自的考試感受。一部分同學(xué)充滿自豪地宣布自己考了滿分，這群同學(xué)頓時(shí)成了班里的焦點(diǎn)人物，倍受大家的羨慕和贊嘆。另一部分同學(xué)則臉上帶著苦笑，坦誠(chéng)地說自己考得不太理想。他們互相鼓勵(lì)，相信下一次一定能更好。
然而，最令人印象深刻的事情發(fā)生在我們班最調(diào)皮的男生身上。考試期間，他竟然偷偷將一張紙條塞到了班主任的辦公桌里。紙條上寫著：“老師，我不是故意的，請(qǐng)你不要懲罰我。”整個(gè)班級(jí)都被他的機(jī)智逗笑了，大家都為他的行為感到好奇和興奮。
月考后，班主任果然沒有忍住，便約遣出了調(diào)皮男生。大家都猜測(cè)她可能是要為他的行為作出懲罰。然而，當(dāng)班主任的面向他逼問時(shí)，這個(gè)男生竟然大聲笑了出來(lái)。他解釋說，其實(shí)他的考卷才是那張紙條。原來(lái)他早早做完了卷子，故意抄了一份自己的卷子，然后花了巨大的猶豫和膽量，將“復(fù)印”出來(lái)的自己的卷子塞到了班主任的辦公桌里。他覺得這樣做既為自己的機(jī)智找了一個(gè)出口，也可以逗樂一下大家，緩解一下考試的壓力。
大家聽完他的解釋，紛紛為他的聰明才智所感嘆。班主任也不能不承認(rèn)他的巧思，雖然行為有些調(diào)皮，但畢竟他的用心和勇氣也值得表?yè)P(yáng)。最終，班主任沒有給他任何懲罰，只是告訴他在以后做事情之前要多加思考，不要搗亂。
月考后的種種文化現(xiàn)象讓我們班的學(xué)生們?cè)趬毫χ庖哺惺艿搅藰啡ず蜌g笑。月考不僅是一場(chǎng)比賽，更是一次考驗(yàn)。通過這次考驗(yàn)，我們看到了自己的不足之處，并在失敗之后更努力奮斗。同時(shí)，我們也欣賞到了同學(xué)們的聰明才智和幽默感，共同享受著學(xué)習(xí)的過程。
月考之后，我們班的同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助。那些考得好的同學(xué)們也不吝于分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助那些考得不理想的同學(xué)提高成績(jī)。老師們也在月考之后更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予更多的指導(dǎo)和關(guān)心。整個(gè)班級(jí)充滿了積極向上的氛圍，每個(gè)人都不想被落下。
月考后的種種事件，不僅讓我們班的同學(xué)們收獲了快樂和成長(zhǎng)，也讓我們更加明白了學(xué)習(xí)的意義。學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)付考試，更是為了我們的未來(lái)。每次考試都是一次機(jī)會(huì)，無(wú)論成績(jī)好壞，我們都要堅(jiān)持努力下去，不斷提升自己。月考后的心情，是一次洗禮，更是對(duì)學(xué)習(xí)的重新思考和啟發(fā)。
總之，月考后的種種事件讓我們班的同學(xué)們過得意猶未盡。從考試的結(jié)果到同學(xué)們的行為舉止，無(wú)不成為了大家爭(zhēng)相討論和分享的話題。這些事件既給了我們歡樂，又給了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。月考只是我們學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，接下來(lái)的路還很長(zhǎng)很難，但是我們已經(jīng)在月考后看到了希望，也勾勒出了美好的未來(lái)。
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今天，數(shù)學(xué)老師組織了一次考試。老師發(fā)給我試卷后，我快速地看了一遍題，覺得很簡(jiǎn)單。就不假思索地做了起來(lái)。可算做完了，我看了看手表，離考試結(jié)束還差十分鐘呢！然后我又仔細(xì)地檢查了一遍。等老師說“交卷”，我第一個(gè)沖了上去。當(dāng)時(shí)我的心情很緊張，害怕我考得分?jǐn)?shù)太少，媽媽會(huì)責(zé)備我！過了一會(huì)兒，老師終于把試卷看完了，發(fā)到我手里一看，嗬！一百分！我非常高興，心想：媽媽知道后一定會(huì)很高興吧！
小朋友，你有沒有考過一百分呢？你也來(lái)說一說吧！
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