但丁曾說過：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”的確，文明美德在我們的生活中一直扮演著不可或缺的位置。在我們成長(zhǎng)的生活中，我們應(yīng)該文明行事，健康成長(zhǎng)。

文明美德對(duì)于個(gè)人來說，具有很重要的意義。

北京一家大公司吸引了大批人才競(jìng)相高薪招聘。經(jīng)過一系列的選拔，最后的面試只剩下五個(gè)人了。這些人已經(jīng)過了五關(guān)，砍了六個(gè)將軍。他們都滿懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室。這時(shí)，經(jīng)理說，年輕人，我有東西要出去20分鐘。你能等我嗎？

五人異口同聲地說，當(dāng)然可以。當(dāng)經(jīng)理出去在辦公室等的時(shí)候，他們看到桌子上有很多文件，所以他們都聚在一起，仔細(xì)看了看。二十分鐘后，經(jīng)理準(zhǔn)時(shí)回來了，說，面試到此結(jié)束。

有幾個(gè)年輕人不解，忍不住問，我們還在等你，怎么結(jié)束的？經(jīng)理說我出去的20分鐘是你的面試時(shí)間。我們公司不需要未經(jīng)別人同意就看別人東西的人。雖然你們都很優(yōu)秀，但你們連最基本的禮儀都不懂。我們不要。

是的，這些年輕人雖然學(xué)歷高，成績(jī)好，但由于沒有通過文明的關(guān)，他們失去了機(jī)會(huì)。而對(duì)于社會(huì)來說，文明美德的意義則更為深遠(yuǎn)。只有在社會(huì)塑造出了文明，才能構(gòu)造出“和諧盛世”的局面。

2011年10月13日，2歲的小悅悅（原名王悅）在佛山南海黃岐廣佛五金城被兩兩車撞倒。7分鐘內(nèi)，18名路人經(jīng)過，但他們都睜一只眼閉一只眼，漠然離去。最后一位拾荒阿姨陳賢妹出面幫忙，引起網(wǎng)友廣泛討論。2011年10月21日，小悅悅通過了醫(yī)院的全力搶救，醫(yī)院于0:32無效并分離。2011年10月23日，廣東佛山280名市民聚集在事發(fā)地點(diǎn)悼念小悅悅，宣誓“不做冷漠佛山人”。

2011年10月29日，沒有舉行追悼會(huì)和告別儀式。小悅悅的遺體在廣州殯儀館火化，骨灰將帶回山東老家。

這件事在社會(huì)上引起了軒然大波。社會(huì)還存在的冷漠現(xiàn)象讓我們國人自慚形穢。對(duì)于一個(gè)國家來說，沒有社會(huì)文明，繁榮與榮耀何在？國人的不文明就是國恥！

新加坡是一個(gè)英語很普通的國家。這個(gè)國家公共場(chǎng)所的大多數(shù)標(biāo)語都是用英語寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？

人們回答：因?yàn)檫@些不文明行為大多是來自中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：

“不文明行為也是國恥。”

明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！?事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！

讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，與美國、德國攜手并進(jìn)！

三）美德少年伴我成長(zhǎng)讀后感

讀了《文明美的伴我成長(zhǎng)》這本書的時(shí)候，我時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而震撼，時(shí)而憤怒，時(shí)而惋惜。這本書分為五個(gè)單元：“文明的歷程”、“文明的內(nèi)涵、“文明的外延”、“實(shí)踐美德”、“復(fù)興中華”。

人們常常說“歷史是人創(chuàng)造的”。其實(shí)，我認(rèn)為，是“歷史創(chuàng)造了人”。有怎樣的歷史，就會(huì)創(chuàng)造出怎樣的人性，影響怎樣的社會(huì)。對(duì)于文明的歷程，只有開始，沒有結(jié)束。而我們活著，不僅僅是為了一日三餐，也不是為了銅臭，是為了靈魂永存。做個(gè)有靈魂的人！

文明的內(nèi)涵是什么？于是我翻開了第二章。書上告訴我，“文明保障人的生存、安全、歸屬、尊重和自我實(shí)現(xiàn)，主張自由、民主、人權(quán)和公義等。文明表現(xiàn)著人類普通的行為和成就?！币簿褪钦f，文明分為兩類，一是行為，二是成就。

比如說南丁格爾，出生在貴族家庭，卻甘愿放下身份，去救濟(jì)那些戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷的人們，減少了死亡率。她的工作讓她終身不嫁，但卻改變了一個(gè)世界。這本是人性的一種偉大啊，她的文明就在于為了生命的尊嚴(yán)。我想在她心中，每個(gè)人的生命都是平等的。她用行為讓我理解了文明。

我們的國家有5000多年的歷史，我們的國家是聞名世界的文明古國，我們的國家創(chuàng)造了燦爛的民族文化。這些偉大的成就足以讓每個(gè)國人自豪驕傲。但是，人總是要向前看的，我們應(yīng)該用自己的行為來延續(xù)文明的歷史。余秋雨說過：“社會(huì)公德，是社會(huì)的血液和呼吸。”所以，我們的公德意識(shí)是不可丟失的！一個(gè)人的道德，足以證明個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。

除了公德意識(shí)，還有就是要?jiǎng)?lì)志勤學(xué)。人類的一切文明成就都以知識(shí)這一形式傳承下來的。為了我們的文明，首先就要養(yǎng)成學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣，我立志要養(yǎng)成以下學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；2、及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣；3、各學(xué)科全面發(fā)展、不偏科的習(xí)慣；4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣；5、認(rèn)真聽講的習(xí)慣；6、上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣；7、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣；8、上課記筆記的習(xí)慣；9、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；10、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣。這樣，我才能有優(yōu)異的成績(jī)，才能傳承文明。

其實(shí)文明美德可以表現(xiàn)在很多地方，可以表現(xiàn)在小事上，可以表現(xiàn)在大事上，可以表現(xiàn)在小我私家上，也可以表現(xiàn)在集體上。小小的一個(gè)細(xì)節(jié)，或一個(gè)動(dòng)作，都可以侮辱一個(gè)國度的榮譽(yù)，可見文明禮儀非同凡響。

倘若你失去了金錢，沒關(guān)系，你還可以再掙；倘若你失去了一次有利機(jī)會(huì)，沒關(guān)系，你可以再去爭(zhēng)取。但是，你若失去了文明，那你便是一個(gè)徹底失敗的人，無論做什么也不會(huì)有所作為的！所以，我呼吁：讓我們每個(gè)人都做到文明吧！就像《文明風(fēng)》中寫的那樣：

“文明風(fēng)像明亮的鏡子，照出了和諧美麗，照出了世界最美的情味。文明風(fēng)美麗了我們的言行，美化了我們的生活，我們都變得很美。我們?yōu)槲拿髟鎏砉廨x，我們?cè)谖拿黠L(fēng)中放飛……”

四）美德少年伴我成長(zhǎng)讀后感

今天我讀了一本書，名叫《文明美德 伴我成長(zhǎng)》，主要寫了洪水、泥石流、沙塵暴等這些自然災(zāi)害不斷發(fā)生，這些后果都是人類大量與過度開發(fā)而造成的。我們要保護(hù)環(huán)境，使地球煥然一新。

在生活中，有一次我到樓下玩，看到了有位叔叔在家門口種樹，凈化空氣，減少二氧化碳，阻止全球變暖，減少北極熊的死亡率。所以我連忙跑到那位叔叔面前，問﹕“叔叔您好，您這些樹苗是在哪里買的呀？”叔叔說﹕“這是在新星綠城專賣樹苗店里買的。”我聽了之后，立刻跑回家里，對(duì)媽媽爸爸說了這一切，起初他們還不同意，說我那么小，知道什么種樹呀，我就跟他們將地球變暖的危害性，拯救地球我們每個(gè)人都有責(zé)任，不論年齡大小，都要為社會(huì)為國家盡一份力量。他們聽我講完之后，覺得我說得非常有道理，便決定和我一起種樹。我們先去專賣店買了兩棵樹苗，然后在樓下選擇合適的位置，我們一家三口分工明確，我來挖坑，媽媽把樹苗放進(jìn)去，我再來填土，爸爸來澆水，這樣反復(fù)兩次，樹苗就種好了。

看著種好的樹苗，我心想﹕地球又添了一份綠色與新鮮空氣，我很高興！我以后要多種樹，阻止自然災(zāi)害的發(fā)生，不要過度開發(fā)，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，讓每一個(gè)中國人過上美好的日子。

五）美德少年伴我成長(zhǎng)讀后感

這個(gè)學(xué)期我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，這本書告訴了我文明的歷程、內(nèi)涵和外延，它也教會(huì)了我如何傳承文明，踐行美德。

人類誕生的時(shí)候，也是文明誕生的時(shí)候，文明的建立是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程。

早在公元前4000年，埃及人就已開始使用象形文字。至今巍峨雄偉地矗立在尼羅河畔的七十多座金字塔和巨大的獅身人面像是人類建筑史上的偉大奇跡，它們也是見證埃及悠久歷史和燦爛文化的古老建筑。

中華文明有超過5000年的歷史。目前，在我國河南發(fā)現(xiàn)了距今3800―3500年前的二里頭遺址，發(fā)現(xiàn)了很多大型宮殿、墓葬，也出土了大量玉器和刻有許多文字符號(hào)的陶器。

公元前4000前20xx年間，蘇美爾人、亞述人、阿德卡德人和巴比倫人在底格拉斯河和幼發(fā)拉底河流域創(chuàng)造出高度發(fā)達(dá)的城市文明。

代表古印度文明的哈拉巴文明，距今約4000年。這是一個(gè)分布范圍比較廣的文明時(shí)代，但也是一個(gè)被人們徹底遺忘的時(shí)代。

以上便是四大文明古國誕生文明的歷史，從中我也體會(huì)出了文明美德的魅力。

文明美德就如一泓清泉，可以讓我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

六）美德少年伴我成長(zhǎng)讀后感

文明美德，是小學(xué)生們?cè)偈煜げ贿^的詞了，這本書講了四大文明之地：古埃及、古巴比倫、古印度和中國。每一個(gè)國家都有許多燦爛的文化和璀璨的文明，被人們永久地繼承了下來。美德就更寬廣了，人間處處都能體現(xiàn)得到，只要我們用心體會(huì)。書中運(yùn)用了大量的事例和故事來教育我們?nèi)绾巫鋈?，做一個(gè)品德高尚的人。其中，有一篇故事深深地打動(dòng)了我：一天傍晚，德蘭修女遇見了一位乞丐，乞丐不好意思地拉攔住了修女，說：“對(duì)不起，我只有乞討來的這29分錢，請(qǐng)您奉獻(xiàn)給別人吧，謝謝！”故事的大意就是這樣，但看了后卻讓人感到不可思議，連一名乞丐都有著這么高尚的品德，那我們新時(shí)代的少先隊(duì)員們應(yīng)該怎么做呢？

文明美德，伴我成長(zhǎng)，我們還是小學(xué)生，一定要從小做起，從小事做起，講文明、懂禮貌、有愛心，才能做一名合格的少先隊(duì)員，才對(duì)得起胸前所佩戴的紅領(lǐng)巾。

七）美德少年伴我成長(zhǎng)讀后感

放寒假之前，大隊(duì)部為我們每人下發(fā)了一本名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書。我十分好奇它里面的內(nèi)容，便翻開了它。

這本書共分15課，但其中的第12課：“誠實(shí)守信人人敬”中第一篇文章“誠信老爹”：苦難不毀信義中的父親吳乃宜更是令我敬佩。

吳乃宜的家在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小漁村——溫州市蒼南縣霞關(guān)鎮(zhèn)三澳村。20xx年，他的四個(gè)兒子四處借錢，買了一艘鋼制大漁船。可沒想到，異常百年不遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)讓出海的四兄弟遭受滅頂之災(zāi)。只有老二死里逃生，剛買的剛船業(yè)沉入海底。

臺(tái)風(fēng)過后，有不少債主上門要債，可大家看到他家的情況時(shí)，都覺得這錢要不回來了，而吳乃宜卻說：“做人要講誠信，是我兒子的欠條我都認(rèn)！這錢，我一定還！”接下來的日子里，吳乃宜老人一家省吃儉用，一點(diǎn)點(diǎn)積攢，夠一筆欠款后立刻拿去還債。當(dāng)有懂法律的人告訴他“子債不用父還”時(shí)，他卻說：“我已經(jīng)答應(yīng)人家要還的，我必須還，現(xiàn)在不能反悔?！?/p>

吳乃宜老人的行為感動(dòng)了每一個(gè)人，他用老百姓樸素的方式，告訴了我們“誠信”的含義……

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