與神對話讀后感

與神對話讀后感（一）

《與神對話》是一本非常古怪的書，我們很難界定它的門類。從頭到尾，作者尼爾？唐納德？

沃爾什只用同樣的語調(diào)寫了幾段很長的對話，根據(jù)他自己的敘述，所有的對話都發(fā)生在他和上帝之間。

其實，我并不確信世間真的有神，即使有，我也并不確信祂真的會與一個凡人溝通，所以，我更愿意把這些對話理解為作者的臆想，或者是假借神名啟示世人的宣傳手冊，或者是一部**。

如果是一部**，顯然，這本書并不算成功，盡管這種單一的形式可以作為一個噱頭，但它實在過于乏味，讀到后面，你就會昏昏欲睡；如果是***德宣傳手冊，就我個人而言，我并不喜歡。它偽裝成世界末日的經(jīng)典，但我看到太多的矛盾，太多的模棱兩可，太多的不可否認。既啰嗦，又難以捕捉要點，就好像小教派的教義，盡管它只是出于作者善良的本質(zhì)。

如果是作者的臆想，我就覺得很可笑了。這讓我想起兩位偉人：洪秀全和楊秀清。

當(dāng)然，它成功的原因之一是它的市場：它在美國甚至中國都很暢銷。我想，那是因為它擊中了人的脆弱。

人的堅持需要勇氣和力量，而勇氣和力量來自信念。當(dāng)代社會，信仰的源泉并不多。

與神對話讀后感（二）

這是一部作者自稱與神對話而抄錄下來的叢書，上海書店出版社從美國引進出版，____年到____年三年內(nèi)出齊全套3冊，加印了許多次，這在這十幾年來都不夠振興的書業(yè)中，這是很好的業(yè)績了，算得上是暢銷書了。

這本與神對話的書應(yīng)該被看作是一本神學(xué)的書，特別是它的第二卷和第三卷。討論的主題是在神學(xué)領(lǐng)域。但在此書的封底上，眾多報業(yè)**的推薦文字中，絕口不提它的神學(xué)面貌，只把它講成是心靈雞湯似的東西，譯者李繼宏也是將它解釋成有宗教的色彩，卻不屬于任何宗教，只籠統(tǒng)地說是整合了東西方眾多宗教和哲學(xué)流派的智慧。起初我詫異眾人皆有眼不見真面目，后來我明白了，如果是作為神學(xué)書，它還能引進出版嗎？

我翻看了許多遍，深深折服于它所含有的人生智慧。它給我的安慰和啟迪是前所未有的，我非常非常地感謝它，感謝譯者和出版社，它讓我遇見，幫了我大忙。可以說，它在我困難之極時，拯救了我。

談這本書，避免不了要談到神。神，是什么？難以表述，盡可以多方理解。

你可以把它理解為有意識的神靈，也可以把它理解為擁有無窮之力、無窮之變的宇宙，也可以理解成是我們自己心中對于人類的最美好愿望和理想，也可以理解為僅僅是自己的心理，比如潛意識或超意識什么的，但不管是哪一種，它都有一種強大的力量，能引導(dǎo)我們走出自己最好的一生。

在這本書里，我得到許許多多重大的啟發(fā)，完全是顛覆性的，讓我明白人世許多，明白自己許多，讓我在足以滅頂?shù)臑?zāi)難之中，能將自己解脫出來，甚至產(chǎn)生出再生的喜悅。清楚地介紹這本書，于我而言，目前是很難的，我只能把我最重要的零碎感想發(fā)布于此。

一是：聽到神的啟示。

我已經(jīng)說過，這個神可以作多種理解，看你愿意怎么想。但無論如何，相信你心中的力量可以幫助你找到你真正追求的目標和最重要的需要。

在眾多的欲望和思想中，哪一個是神的啟示？

上帝在書中告訴我們：我的信息永遠是你最高的思想，最清晰的語言，最好的感覺。別的則來自其他的根源。

最高級的思維永遠是包含了歡樂的思維。最清晰的話語永遠是包含了真實的話語。最美好的感受是你稱之為愛的感受。

歡樂、真實、愛。

這樣，人生的目標不是很清晰了嗎？人的最高需要不是很清楚了嗎？

第二，人們的思維和話語是創(chuàng)造性的，會吸引同一性質(zhì)的潛在力量聚集并形成結(jié)果。

過去，我對類似的話嗤之以鼻。我不相信語言的魔力，也不相信思考會影響甚至產(chǎn)生結(jié)果。然而閱歷既久，我改變了看法。俗話說，物以類聚。

性質(zhì)相同的事物會聚攏在一起，一兩句話、偶爾的想法沒有什么問題，但如磁鐵吸鐵般的吸引相同的信息，則威力大增，甚至大到形成結(jié)果了。撇開書中的神學(xué)真理不談，其中一定有一些心理上的真理。我無法解釋清楚。但這本書告訴我要用心、快樂，這樣會吸引好的、快樂的信息，帶來好的效果。如果不正念，總憂愁，不好的事情也早晚會來到。

三是，快樂的態(tài)度決定獲得快樂的結(jié)果。

這是接著第二條來的。以前人們總是以為，先獲得了好的結(jié)果，然后人才快樂；本書認為，應(yīng)是先快樂，進入已獲得的情緒狀態(tài)，再去行動，好的結(jié)果就會跟著來了。這也解釋了我的許多疑惑：

許多一無所有的人，闖蕩江湖，樂天派常常得貴人相助，好事一個接一個；而苦歪歪的人，卻受到越來越多的打擊，越來越苦。它可以用心理學(xué)來解釋，但本書的神學(xué)有自己完整的解釋體系。

希望你也能找到這樣一本書，做自己的發(fā)現(xiàn)，做自己的理解。這本書，真是益處太大了！

與神對話讀后感（三）

首先很感謝公司里的一位溝通師，他自己買了100本《與神對話》這本書，來贈送給大家，希望對我們有幫助。

很感恩他的分享。我也很榮幸或非常有機地得到這本書。我開始并沒有想去看，而是我和公司其他2位同事一起郵寄給需要的朋友。

我邊整理書邊想，自己都沒看，別人說好，但不一定對每個人都好，我能否看的進去？能否理解里面的內(nèi)容？以便于我和郵寄給她們書的朋友來分享體驗（我不能自己都沒看，就說此書好，而這樣郵寄給她們，好像自己有些不付責(zé)任，或者拿著這位溝通師的這份禮物而自己把它當(dāng)作普通的一本資料郵寄就結(jié)束，自己開始不放過自己了--我的***式）。

以這樣的心態(tài)閱讀（理解內(nèi)容，完成委托的任務(wù)）。開始就是為了了解內(nèi)容概括而翻閱。有時會感覺這本書，說的那么神奇，那么玄乎，畢竟是神，我是普通人，做不到她說的這樣，也一下?lián)Q不過來她的思維，當(dāng)慢慢讓自己靜下來，不帶批判，放空自己跟著書的內(nèi)容去走，自己心靜下來了，很能讀的進去了，不在是書里一個觀點，***思維模式給一個反觀點來批判了。

就這樣在公交車上、下班后空間都想找個時間來讀。當(dāng)我讀完后，心里有說不出的感受，和自己的過往思維有很多的不同（可以說是給自己的思維模式一個很大的沖擊），讓自己有了一個更廣闊的思考問題的方向。但在感受內(nèi)心，沒有很大的喜悅，問自己內(nèi)心怎么了？

圖像浮現(xiàn)出來，是我看書過程的一個疑惑，自己還沒有去整理?；蛘哒f自己有一份情緒被觸動而沒有去安撫。而書中有一個闡述大概是：

你今生來到世間，你已經(jīng)擁有了很多的知識和智慧，只要去憶起你的真實身份，為此去選擇，去做，去體驗，向真實的身份目標靠近讀到此時，我問自己，我的真實身份的目標是什么？我現(xiàn)在做的是靠近我的真實身份的目標嗎？此時浮現(xiàn)出我溝通過程中問過自己的問題：

我今生來的目的是什么？---報恩，傳遞光與愛。如果這是我今生的真實身份，或是我今生想經(jīng)歷的，或是我今生想做的，我首先感到的是對前一部分的懺悔。

我沒有去做這一部分，而且是現(xiàn)在遠離自己要報恩的對象-父親，為自己的行為懺悔；對于傳遞光與愛，這部分我首先感謝自己開始敞開心去體驗被愛了，（家里人那么多人的那么多年的關(guān)愛，我以前則是視而不見還認為自己不被愛，）現(xiàn)在感受到了他們的愛，同時也在經(jīng)歷體驗什么是愛？這個很多人很久就爭論的話題。走在這個過程中，自己還沒學(xué)會愛，則沒法去給予別人愛，所以自己還有很多路程要走（當(dāng)寫到此時，我的心很沉重，很痛，感受到了自己對父親的內(nèi)疚，沒有做到做女兒的責(zé)任而自責(zé)）。

同時，我也感謝這本書讓我了解自己的現(xiàn)狀和做事。

感謝這位溝通師這么有愛心的分享這本書！感謝這本書給我啟示！感謝自己的覺知！感謝這一切的安排！感謝！感謝！再感謝！

? 成才與就業(yè)讀后感

最近，我看了《名人成才故事》這本書，通過閱讀我發(fā)現(xiàn)古人學(xué)習(xí)都很用功，他們?yōu)榱藸幦「嗟臅r間來學(xué)習(xí)、鍛煉，想了很多的辦法：用圓木當(dāng)枕頭，枕頭一滾，醒來后就起來讀書；在墻上鑿一個洞，通過洞里射出的光讀書等事例。他們是多么勤奮啊！

勤奮是成功的唯一捷徑。達芬奇非常勤奮。他為了練好基本功，畫了上千個雞蛋，正是在畫雞蛋的過程中，達芬奇領(lǐng)悟出很多的繪畫技巧，從而最終成為世界著名的畫家。達芬奇的故事告訴我們：沒有人可以不通過勤奮努力就可以取得成功，即使再有天分的人，如果沒有貫穿一生的勤奮，也絕不會創(chuàng)造出照亮天空的作品。

要有永不停息追求夢想的腳步。我的表姐也很勤奮，上學(xué)時間是七點半，可是她堅持每天五點半起床讀書學(xué)習(xí)，我問她為什么，表姐說：“一日之計在于晨，早上學(xué)的東西不容易忘記，所以我要抓緊早上的時間看書、學(xué)習(xí)。爭取早日考上理想的大學(xué)！”聽著表姐的話，我慚愧萬分！因為我和表姐完全不一樣，她抓緊每分每秒認真刻苦的去學(xué)習(xí)，從來沒有停止追求夢想的腳步。我呢！早上爸媽不叫我起床總是起不來，能多睡一會都是好的，心里總是想著反正有早讀課可以讀書的。每天寫完作業(yè)就想著去玩兒，腦子里面完全沒有讀書這個概念......

想著書中的那么多勤奮刻苦的名人，看著身邊的表姐，我感慨萬分！我一定要沉下心來，向他們學(xué)習(xí)！因為只有那些執(zhí)著于自己的夢想，百折不回地追尋自己夢想的人，才能到達成功的彼岸。只有通過不斷努力，勤奮學(xué)習(xí)，才能達成目標，實現(xiàn)夢想，獲得自己想要的生活！

? 成才與就業(yè)讀后感

內(nèi)容簡介：徐晚江，小說的主人公，一個在物質(zhì)與精神的漩渦中掙扎的女人。她和丈夫同為軍區(qū)舞蹈演員，雖然貧苦但卻是幸福的一對，為了讓一家人過上像樣的生活，她與丈夫商量離了婚，嫁給了偶遇中結(jié)識的、有錢的美國老男人，十多年間，她不動聲色地掙錢把丈夫和孩子都移民到了美國，在潛意識中他們期望攢錢買上自己的房子然后踢開老男人，過上屬于自己的物質(zhì)富裕的生活。但是，事實上他們做不到，丈夫花光了妻子的錢卻投資失敗了，只好失落地回國了。而晚江卻得繼續(xù)在絕望中煎熬，為了女兒或者她自己也不知道的什么。

花兒與少年讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：“徐晚江，小說的主人公，一個在物質(zhì)與精神的漩渦中掙扎的女人。為了讓?家人過上像樣的生活，她與丈夫商量離了婚，嫁給了一個有錢的美國老男人，然后不動聲色地掙錢把丈夫和孩子都移民到了美國，在潛意識中他們期望攢錢買上自己的房子然后踢開老男人，過上屬于自己的物質(zhì)富裕的生活。但是，事實上他們做不到，丈夫花光了妻子的錢卻投資失敗了，只好失落地回國了。而晚江卻得繼續(xù)在絕望中煎熬，為了女兒或者她自己也不知道為了什么。” 看簡介還真是嚇了我一跳，會有這樣的人嗎？這樣的生活形式嗎？不過像洪敏這樣的人，也許當(dāng)初決定推開晚江是對的，避免了以后兩個人繼續(xù)在生活的苦難中磨折那本來美好?愛情。只是不知道，這樣的舍棄，真的就沒有一絲靈魂上的背棄嗎？

花兒與少年讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：好好的一個家，就這樣莫名其妙地分裂了，毫不相干的幾個人，就那么不可思議的成了一個家庭。真正可怕的，不是命運，是人心，不是天災(zāi)，是人禍。我認為洪敏是懦弱和失了尊嚴的，至于因為“公園”一事那么和領(lǐng)導(dǎo)反駁，事后的一連串后果，足以證明他的沖動和無知。我覺得真正的強大和勇敢并不是一時間爆發(fā)的憤怒，而是長久的堅持和和顏悅色式的征服。洪敏恰好向相反，在強詞奪理的反駁中他不肯屈服，可是卻在生活的日漸窘迫之下選擇了放棄晚江，讓她去追求大洋彼岸擁有豐厚物質(zhì)卻味同嚼蠟的生活。

? 成才與就業(yè)讀后感

隨著時代的發(fā)展變遷，人們對教育的問題越來越重視，從而出現(xiàn)了現(xiàn)在的“大學(xué)生過?！钡木謩?。對于當(dāng)代大學(xué)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，怎樣選擇自己的第一份職業(yè)，將影響到其今后的發(fā)展。因此當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題越來越受到重視。下面是小編幫大家整理的成才與就業(yè)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成才與就業(yè)

經(jīng)過閱讀了《成才與就業(yè)》一書后，才懂得了偉大與平凡的不同之處是：一個平凡的人，每天過著瑣屑的生活，但是他把瑣屑堆砌出來，還是一堆瑣屑的生命。所謂偉大的人，是把一堆瑣屑的事情，通過一個偉大的目標每天累積起來以后，變成一個偉大的事業(yè)。正是由于有了這樣的一份思想，自己學(xué)會了先確立好目標，并通過不斷追求來達到預(yù)期目的。

翻開書中首頁，映入眼簾的便是 “從學(xué)校到學(xué)校是人生小考，從學(xué)校到職場是真正意義的人生大考”這句話，令人不禁深思。曾有過疑慮：“難道只有上了大學(xué)才能成為人才？那身為中專生的自己就意味著前途無望嗎？……”但事實卻不竟然，書中詳細介紹了許多中職學(xué)生在實習(xí)過程的成功例子，還列舉了求職技巧、生涯規(guī)劃、才市風(fēng)向等。從中，我發(fā)現(xiàn)了一個共通之處，職業(yè)生涯規(guī)劃的確立尤為重要。首先要樹立好“擇己所愛、擇己所長、擇世所需和擇己所利”的原則思想，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)個人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標、短期目標、中期目標和長期目標。在理清自己需要考慮的問題后，制定切實可行的行動方案。

對此，我也試著制定我的職業(yè)生涯規(guī)劃：

（1）人生目標：當(dāng)一名會計人員。

（2）一年級（短期目標）：主要是要使自己加深對所讀專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增強學(xué)習(xí)專業(yè)的主動性，培養(yǎng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)能力并初步了解將來所能選擇的就業(yè)方向。多看書，多認識朋友，過一個精彩的學(xué)校生活。

（3）二年級與三年級（中期目標）：通過參加學(xué)校各項活動，比賽鍛煉自己的能力。能在課余時間后嘗試多接觸與自己未來工作相關(guān)的事情，如去單位實習(xí)、兼職等等。提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力。同時增強英語口語能力和計算機應(yīng)用能力，根據(jù)興趣和能力修訂個人的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。加強專業(yè)課學(xué)習(xí)，尋找好的實習(xí)單位，全心投入工作準備，多聯(lián)系已經(jīng)在社會上工作的師兄師姐，向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗，全力拼搏。

（4）四年級以及走上崗位（長期目標）：把握已有的機會，多吸取經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的能力，參加職業(yè)培訓(xùn)課程，“硬件”和“軟件”監(jiān)管不誤。

我們都擁有如火一般的意氣，想要在這渾濁的世界中一展拳腳，人生規(guī)劃是一種目標的制定，有了一個穩(wěn)定的目標，我們的生命就不會搖晃。曾經(jīng)有個年輕人問蘇格拉底，如果他想要爬上阿爾比斯山，他應(yīng)該怎樣做。蘇格拉底只回答了他一句話：只要確保你腳下走的每一步都是向著阿爾比斯山的方向就可以了。人生亦是如此，我們在了解自己，改變自己，成就自己的過程中，慢慢走到我們一早設(shè)立的目標。

但是，有言道“萬丈高樓起于壘土，千里之行始于足下”，即使計劃多么完善，考慮問題多么周到，如果不去執(zhí)行，那結(jié)果也只是為零。因而，在有了目標的同時，你必須有一種赴死的決心去執(zhí)行，可能就是因為這樣，你的一輩子便會改變。

“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，現(xiàn)在的我們不應(yīng)該絕望地吶喊，而是快速地行動起來，找到自己在人生以及社會中的位置。努力就應(yīng)該從現(xiàn)在開始！相信經(jīng)過不懈的堅持努力，勝利女神必將降臨！

如何看待就業(yè)與成才關(guān)系

在當(dāng)今經(jīng)濟全球化發(fā)展的速度日益提升的時代，科技的發(fā)展速度顯得異常迅猛，知識浪潮更是可以稱之為“波濤澎湃”。對于當(dāng)代的大學(xué)生來說，在職業(yè)的選擇及怎樣成才的時候，這可以說是一次機遇也是一種挑戰(zhàn)。因此，對于任何一名當(dāng)代的大學(xué)生來說，在設(shè)計職業(yè)生涯的時候，都不可忽略的一個思考細節(jié)就是——顯示的外部條件的考慮?，F(xiàn)如今的社會，對人才的素質(zhì)要求日益提升，所以大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展方面也提出了新的要求及標準。

1.就業(yè)觀的認識

1.1就業(yè)觀的定義

就業(yè)觀就是指人們對待某一種職業(yè)的.態(tài)度、認知及心態(tài)理解，對于個人來說，就業(yè)觀就是一種“感應(yīng)傾向”，由認知、情感及行為三個部分構(gòu)成。

1.2就業(yè)觀是民生之本

就業(yè)觀支配著當(dāng)代大學(xué)生對未來就業(yè)目標的期望、選擇及定位，不僅影響著大學(xué)生對就業(yè)的看法和行為心態(tài)，而且對大學(xué)生的就業(yè)的目標有引導(dǎo)功能。對于大學(xué)生“遍地化”的今天，大學(xué)生的就業(yè)形勢出現(xiàn)了嚴峻狀況，雖然這和其本身的素質(zhì)有一定關(guān)系，但是站在社會宏觀的角度看，大學(xué)生的就業(yè)困難主要是因為“結(jié)構(gòu)性的矛盾”大學(xué)生的就業(yè)問題是我國未來的發(fā)展及前進過程中的一大至關(guān)重要的狀況。

2.大學(xué)生的就業(yè)機會

2.1產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對高精尖的人才的需求量將出現(xiàn)增長趨勢。

2.2國家的經(jīng)濟政策發(fā)展，為大學(xué)的畢業(yè)生提供了較大就業(yè)空間。

2.3用人機制靈活多變，政府及勞動部門為大學(xué)生提供了就業(yè)問題的保障。

2.4各大高校的就業(yè)市場日益完善，就業(yè)渠道更加順暢無阻。

3.大學(xué)生的職業(yè)選擇的傾向

3.1自主創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)是未來經(jīng)濟發(fā)展的巨大推動力，自主創(chuàng)業(yè)不僅使社會的生活更加繁榮昌盛，而且可以使得創(chuàng)業(yè)人本身得到鍛煉，這不僅是對社會財富的積累，更是人生價值的體現(xiàn)?！白约寒?dāng)老板”，自己給自己打工，獨立創(chuàng)業(yè)，越來越受到當(dāng)代的大學(xué)畢業(yè)生的青睞，也有越來越多的大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)的時候選擇自主創(chuàng)業(yè)，目前而言，國家的政策在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方面呈現(xiàn)積極的態(tài)度。

3.2選擇考取公務(wù)員

對于當(dāng)代的大學(xué)生來說，其普遍認為考取公務(wù)員就是有了一個吃飯的“鐵飯碗”，近年的公務(wù)員招錄人才策略出現(xiàn)了不提升的趨勢，凡考必進的制度更是為大學(xué)生就業(yè)的選擇提供了更多優(yōu)質(zhì)機遇。國家對公務(wù)員的高素質(zhì)、高知識的要求正好與當(dāng)代的大學(xué)生大的條件相吻合，良好的工作環(huán)境及工作中的待遇薪資，對于大學(xué)生來說都是一種不錯的選擇。

3.3選擇進入企業(yè)

現(xiàn)如今，企業(yè)可以說是當(dāng)下市場經(jīng)濟的主要承擔(dān)者，同樣是財富的制造者，是社會長遠發(fā)展的長期動力及主要的動力來源。到企業(yè)去工作，長遠發(fā)展的機會一般都較多，待遇薪資優(yōu)厚，政策優(yōu)化傾向。所以對于當(dāng)下的大學(xué)生來說，進入企業(yè)工作也是一種不錯的選擇。

4.大學(xué)生該如何應(yīng)對職業(yè)發(fā)展中的挑戰(zhàn)

4.1樹立正確的職業(yè)理想

樹立良好的職業(yè)理想對于當(dāng)下大學(xué)生來說，把握好機遇、勇于挑戰(zhàn)，將職業(yè)的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的人格魅力具有十分重要的長遠性意義，所以對于當(dāng)代的大學(xué)生來說，樹立正確的職業(yè)理想極為重要。

4.2把握職業(yè)的發(fā)展趨勢

當(dāng)今社會，新興職業(yè)種類越來越多，數(shù)不勝數(shù)，職業(yè)變遷率也隨之加速發(fā)展，所以對于當(dāng)代的大學(xué)生來說，把握職業(yè)的發(fā)展趨勢是未來發(fā)展的重要一步。

4.3掌握更多的知識以拓展知識面

在科技發(fā)展的今天，各類學(xué)科呈現(xiàn)高度分化的趨勢，學(xué)科的分支越來越多，但是彼此之間存在微妙的聯(lián)系，相互滲透及交叉，許多較為偏門的學(xué)科及中性較強的學(xué)科，往往需要那種“五項全能型”人才，而這種人才一般可遇而不可求，所以，作為當(dāng)代的大學(xué)生來說，拓寬自己的知識面，是就業(yè)時的一塊“敲門磚”。

4.4不可忽視的禮儀

對于當(dāng)代的大學(xué)生來說，樹立終身學(xué)習(xí)理念、注重自身職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)修養(yǎng)、注重職業(yè)形象及職業(yè)禮儀，都是在工作中脫穎而出的有力盾牌。

5.大學(xué)生的成長

對于一名大學(xué)生來說，處理好理論與實際相結(jié)合的理念是今后工作的重要保障。明確自己的理論學(xué)習(xí)的目的所在，當(dāng)今社會競爭尤為激烈，從不缺少“大學(xué)理論畢業(yè)生”，但是那種能夠有超凡的動手能力的人屈指可數(shù)，所以大學(xué)生應(yīng)明確自己的學(xué)習(xí)目的，不要盲目為了考試及學(xué)分而使自己成為一個“高分低能”的人。

抓住一切可以讓自己實習(xí)鍛煉的機會，對于大學(xué)生來說，動手能力往往來自于實踐，在實踐過程中得到提高。擺脫傳統(tǒng)的死記硬背，理論與實踐相結(jié)合，這樣才能使自己不斷提高。

當(dāng)代大學(xué)生要有積極的心態(tài)面對生活工作中的問題，在工作及生活中，不斷提高自己的能力及素質(zhì)，跟緊時代步伐，開拓創(chuàng)新，樹立終生學(xué)習(xí)意識，充分發(fā)揮自己的聰明才智，實現(xiàn)自己的人生價值和意義。

? 成才與就業(yè)讀后感

認真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《名人成才故事》讀后感400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

最近，我看了《名人成才故事》這本書，通過閱讀我發(fā)現(xiàn)古人學(xué)習(xí)都很用功，他們?yōu)榱藸幦「嗟臅r間來學(xué)習(xí)、鍛煉，想了很多的辦法：用圓木當(dāng)枕頭，枕頭一滾，醒來后就起來讀書；在墻上鑿一個洞，通過洞里射出的光讀書等事例。他們是多么勤奮??！

勤奮是成功的唯一捷徑。達芬奇非常勤奮。他為了練好基本功，畫了上千個雞蛋，正是在畫雞蛋的過程中，達芬奇領(lǐng)悟出很多的.繪畫技巧，從而最終成為世界著名的畫家。達芬奇的故事告訴我們：沒有人可以不通過勤奮努力就可以取得成功，即使再有天分的人，如果沒有貫穿一生的勤奮，也絕不會創(chuàng)造出照亮天空的作品。

要有永不停息追求夢想的腳步。我的表姐也很勤奮，上學(xué)時間是七點半，可是她堅持每天五點半起床讀書學(xué)習(xí)，我問她為什么，表姐說：“一日之計在于晨，早上學(xué)的東西不容易忘記，所以我要抓緊早上的時間看書、學(xué)習(xí)。爭取早日考上理想的大學(xué)！”聽著表姐的話，我慚愧萬分！因為我和表姐完全不一樣，她抓緊每分每秒認真刻苦的去學(xué)習(xí)，從來沒有停止追求夢想的腳步。我呢！早上爸媽不叫我起床總是起不來，能多睡一會都是好的，心里總是想著反正有早讀課可以讀書的。每天寫完作業(yè)就想著去玩兒，腦子里面完全沒有讀書這個概念......

想著書中的那么多勤奮刻苦的名人，看著身邊的表姐，我感慨萬分！我一定要沉下心來，向他們學(xué)習(xí)！因為只有那些執(zhí)著于自己的夢想，百折不回地追尋自己夢想的人，才能到達成功的彼岸。只有通過不斷努力，勤奮學(xué)習(xí)，才能達成目標，實現(xiàn)夢想，獲得自己想要的生活！

? 成才與就業(yè)讀后感