重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)讀后感（集錦五篇）。

重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)讀后感 篇1

自從我讀了《中外著名科學(xué)家的故事愛(ài)迪生》這篇記錄愛(ài)迪生一生的書(shū)，我知道了天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，明白了無(wú)論小時(shí)候雖然成績(jī)不好，但只要勤學(xué)苦練，一樣可以成才的。

這本書(shū)的內(nèi)容有很多，都是講述了愛(ài)迪生從小到大的故事，在這里簡(jiǎn)單的`說(shuō)一下吧：愛(ài)迪生在很小的時(shí)候，非常愛(ài)提問(wèn)題。正是因?yàn)閻?ài)提問(wèn)題，在上小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師教1+1=2，2+2=4時(shí)，愛(ài)迪生問(wèn)為什么，數(shù)學(xué)老師卻疑惑地問(wèn)：“1+1就是=2,2+2就是=4，這還用問(wèn)嗎?”就這樣，小小年紀(jì)的愛(ài)迪生因愛(ài)提一些沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)題被學(xué)校開(kāi)除了。此時(shí)，愛(ài)迪生的媽媽南希擔(dān)起照顧兒子的重任。長(zhǎng)大后，愛(ài)迪生不停得讀書(shū)，看書(shū)，做實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了1000多種東西，為國(guó)家做出了很大的貢獻(xiàn)。

讀到這里，我想起了自己。記得小時(shí)候，我又哭又鬧的吵著不肯上學(xué)，討厭那老師枯燥的話語(yǔ)，覺(jué)得很沒(méi)意思。后來(lái)聽(tīng)了媽媽說(shuō)讀書(shū)的種種好處時(shí)，才心不甘，情不愿的被托進(jìn)了教室。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我漸漸變的懂事了，懂禮貌了，現(xiàn)在想起來(lái)還真是有所收獲啊!

愛(ài)提問(wèn)題，每個(gè)人都應(yīng)該做到，它會(huì)讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲，有所創(chuàng)造。

重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)讀后感 篇2

在暑假里我讀了一本書(shū)叫做《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》，這本書(shū)講的是三角形的由來(lái)，還有“數(shù)學(xué)王子”美稱的著名數(shù)學(xué)家高斯等。

讀完這本書(shū)后我受益匪淺，我不但知道了三角形的由來(lái)等，還知道原來(lái)許多東西都是在動(dòng)物身上得到啟發(fā)，才有所發(fā)明有所創(chuàng)造。

讀了這本書(shū)后，我還知道了好多以前我并不知道的知識(shí)比如，以前我并不知道體溫表的來(lái)歷，體溫表是誰(shuí)發(fā)明的？讀完以后我便知道，原來(lái)體溫表是伽利略發(fā)明的，還有創(chuàng)造“珍妮紡紗機(jī)”的哈格里夫斯，發(fā)明氣動(dòng)閘的佐志·維什嚴(yán)豪斯，發(fā)明電話的貝爾等等一些發(fā)明家和科學(xué)家。

這本書(shū)還介紹了“數(shù)學(xué)王子”高斯，高斯小時(shí)候經(jīng)歷的一些數(shù)學(xué)題等，還有科學(xué)家伽利略，科學(xué)家帕斯卡等，還有等等一些發(fā)明家，科學(xué)家，以及數(shù)學(xué)家，這本書(shū)還寫(xiě)了擺鐘的來(lái)歷，我讀了才知道原來(lái)擺鐘，吊燈還是擺鐘的祖先哩！

還有在大自然中受到啟發(fā)，發(fā)明的一些電池、生活中的用品等等一些，比如，如果沒(méi)有蜘蛛的話，科學(xué)家卜翁也就不會(huì)發(fā)明出人造纖維了，蛛絲手套就更不用說(shuō)了，再比如，如果沒(méi)有玉米葉子的話，莫比烏斯這個(gè)數(shù)學(xué)家根本解決不了他遇到的難題。這本書(shū)還介紹了許多以前我并不知道的知識(shí)，讓我知道了許多我根本不知道的事情。

重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)讀后感 篇3

《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》主要講一些科學(xué)家、數(shù)學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造的經(jīng)歷，他們都十分聰明，做了許多對(duì)造福于世界的事。這本書(shū)也就是介紹他們創(chuàng)造這些壯舉的故事。

書(shū)中的人物，大多是在學(xué)生時(shí)代，青年時(shí)代就已有所成就的人。他們之所以成功的原因，不僅是因?yàn)樗麄冇谐驳闹腔叟c天賦，更是有驚人的毅力和肯吃苦的精神。

科學(xué)上的發(fā)明，往往是從“?”開(kāi)始的，問(wèn)號(hào)代表著問(wèn)題，每個(gè)科學(xué)家、數(shù)學(xué)家都是從認(rèn)真鉆研問(wèn)題開(kāi)始的，以至于廢寢忘食。比如：法國(guó)的帕斯卡用數(shù)排列成一個(gè)三角形，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)展開(kāi)(a+b)的N次方最減方法;英國(guó)的瑞利認(rèn)真鉆研發(fā)明了潤(rùn)滑油;美國(guó)的貝爾不懼挫折，經(jīng)歷一次又一次困難后發(fā)明了電話……

好多科學(xué)家也是通過(guò)觀察某種物體發(fā)明或發(fā)現(xiàn)的，比如：法國(guó)的笛卡兒通過(guò)蜘蛛網(wǎng)發(fā)明了笛卡兒坐標(biāo)(一種確定位置的坐標(biāo));德國(guó)的莫比烏斯通過(guò)觀察玉米葉發(fā)明了莫比烏斯圈(可以一筆畫(huà)完圈的所有地方的圈);佐志竟是因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍發(fā)明了氣動(dòng)閘……

這一種種說(shuō)明，科學(xué)發(fā)明并不是非常偉大的事，只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，堅(jiān)持不懈的毅力，就能成功。數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)也不是什么了不起的事，只要肯吃苦，有一些天賦，也可以成功。

這本書(shū)對(duì)我的影響很大，使我明白了許多道理，如：要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，要學(xué)會(huì)換位思考，做事不要輕言放棄，要有毅力，要肯吃苦……所以，在以后的日子里，我也會(huì)學(xué)習(xí)書(shū)中的人物的精神，繼續(xù)努力。

重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)讀后感 篇4

今天我讀了《科學(xué)家的故事》里的《 中國(guó)數(shù)學(xué)泰斗——華羅庚》。

我知道了華羅庚是一位享譽(yù)全球的數(shù)學(xué)家。

他家境，從小就過(guò)著清苦的日子。可他勤奮好學(xué)，尤其喜歡數(shù)學(xué)。在極其艱辛的環(huán)境里，在他飽受病痛時(shí)，在他的研究工作遭遇挫折的時(shí)候，他都不放棄，始終堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)研究工作。因?yàn)樗那趭^和堅(jiān)持，才有了他在學(xué)術(shù)上的宏大成就。

讀了這本《科學(xué)家的故事》，我知道了學(xué)習(xí)知識(shí)需要不斷的積累，才能攀上頂峰。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，不妨在課余的零散時(shí)間里復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的功課，或者看一看相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

我還知道了一個(gè)人想要在有生之年做點(diǎn)奉獻(xiàn)，就必須愛(ài)惜時(shí)間。莎士比亞說(shuō)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他！”人生有限，我們必須惜時(shí)如金，切莫把珍貴的光陰虛度，要趁著年輕多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多做一些有意義的事情。

科學(xué)家的故事一書(shū)介紹了很多科學(xué)家的'奮斗故事。

有古代的科學(xué)家，更有現(xiàn)代的科學(xué)家。他們很多人的科學(xué)環(huán)境都很苦，生活都非常困難，通過(guò)不懈的努力，終于成為一名出色的科學(xué)家。我們現(xiàn)在生活在幸福的社會(huì)，各種學(xué)習(xí)環(huán)境都很優(yōu)越，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名有用的人才。

重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)讀后感 篇5

這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》。這本書(shū)給了我很大的啟示。

這本書(shū)主要講科學(xué)家發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事，分別有《有趣的三角形》、《數(shù)學(xué)王子——高斯》、《數(shù)學(xué)家的墓志銘》等。其中給我印象最深、啟示最大的是《看不見(jiàn)的光線》。

《看不見(jiàn)的光線》主要講：1895年，德國(guó)科學(xué)家倫琴做實(shí)驗(yàn)。屋子里黑洞洞的，看不見(jiàn)一絲光線，即使這樣倫琴還用紙板把電管套上，唯恐光線透出來(lái)影響效果，當(dāng)他沖洗照片時(shí)卻發(fā)現(xiàn)相機(jī)底片曝光了。后來(lái)他又做了無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，證實(shí)是電管射出來(lái)的光。他想：這種光線能射透金屬，能不能射透骨骼、皮膚呢？于是他又做了進(jìn)一步的試驗(yàn)，證明這種射線能夠把骨骼、皮膚清楚的照出來(lái)，并為這種射線取名為“x射線”。幾年后人們?yōu)榱思o(jì)念威廉倫琴的貢獻(xiàn)，又稱“x射線”為“倫琴射線”。

倫琴由底片曝光發(fā)現(xiàn)了“x射線”，在于他善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，善于思考并且不輕易放過(guò)人們不在意的現(xiàn)象，大膽提出問(wèn)題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證問(wèn)題。這些不值得我們學(xué)習(xí)嗎？