新東方臺詞(熱門二十四篇)。

新東方臺詞 篇1

20xx年8月14日，隨著K577到來在新東方人力資源部實習的日子就宣告結束了，在這為期39天的實習生活中，每一天新東方都帶給我新的體驗和新的知識，讓我從一個人力資源管理的紙上談兵者變為實戰演練者，從一個不切實際的象牙塔學生到一個慢慢面對現實的社會人，讓我在腳踏實地時能夠更加自信地去仰望星空。

一、實習內容：

(一)、我實習的職位是人事助理。進入新東方的第一天，我的指導老師就將人事工作的幾乎全部內容告訴了我，入職、轉正、離職、考勤、請/休假、合同續簽等等這些工作貫穿我的整個實習生活，在這39天的時間里我幾乎把所有的檔案袋、檔案盒全部翻新了一遍，錄入員工信息無數條，整理人事資料無數份，制作工作牌四百多個，我不得不承認人事工作是一項既瑣碎又耗時的工作，它不像招聘工作那么豐富多彩、有聲有色，也不像績效薪酬管理那么規律化、制度化，它所涉及的更多的是資料的整理和歸類，它需要投入極大的耐力和定力，每一項工作都需要極其細致地去完成，但它并不代表著呆板和死氣沉沉，它也是一項富有活力和創造力的人力資源管理工作。從我的指導老師那里，我可以看到她在這項工作中通過自己的思考去開創新的資料存檔和分類方式極大的提高了工作效率，優化工作效果，既節省了自己的時間又給其他同事提供了便利。

(二)、協助招聘工作的展開。除了日常的人事工作，我也協助招聘專員陳媛老師和許秀的一些招聘及培訓工作，篩選簡歷、通知并組織面試、批閱試卷等等，通過學習和觀察，我了解到企業在招聘員工時非常注重其實際能力而非學歷，而當我在批閱會計、出納初試試卷的時候卻發現應聘者全是經濟學類專業卻還無一人能達到70分，不及格者更是不計其數，能力之高低就可想而知了，所以我想“大學生高不成低不就”之說法看來并不是空穴來風;其次，在招聘時也相當看重求職者的求職欲望是否強烈以及求職意向是否明確，對于撒大網者、初次面試遲到者一般不予青睞;另外，基本功是否扎實也是非常重要的，能說不能做并不是真本事，因此對于筆試不及格者絕不通融;最后，應聘者在學校或在之前的工作單位表現情況也是考察的重要方面，在新東方對于每一個通過面試的應聘者都會對其進行背景調查，通過電話聯系到其之前所在的學?；騿挝幌嚓P負責人了解情況，通過調查可以了解到該應聘者是否存在造假、虛報、故意隱瞞等不良行為，以作為是否錄用的依據。

(三)、前臺接待。因為暑期是新東方報名的高峰期，所以每個周六我都會到前臺做咨詢工作，接待前來報名的家長和學生，耐心地向家長解釋并適時提出自己的意見，因為沒有經過客服中心嚴格的培訓，所以每一項工作都必須要靠自己去詢問、去了解、去探索。

二、實習收獲

(一)、了解到了合同分類。還記得在參加新東方的第二次面試上黎亞鳴老師問到我對合同了解多少，說實話當時我真的腦子一片空白，對合同一無所知。而合同管理是人事工作的重要部分，所以這次的實習讓我對合同有了一定的了解。在新東方主要有全日制勞動合同、非全日制勞動合同、勞務合同、實習協議。全日制勞動合同一般有三個月的試用期，合同期限一般為四年，而且只有簽訂全日制勞動合同的員工才享有公司的五險一金，非全日制勞動合同是勞動者與用人單位約定的以小時作為工作時間單位確立勞動關系的協議，是員工的兼職工作，合同期限一般為一年。勞務合同作為獨立經濟實體的單位之間、公民之間以及它們相互之間就有關提供和使用勞動力問題而訂立的協議，是一種民事合同，合同期限一般為6個月。實習協議是針對未畢業的大學生在公司實習而簽訂的一種協議。

(二)、整理人事資料。人事資料以“雜”、“亂”為主，而要使其清晰、有序，就必須做好對其的分類和更新工作。按合同形式或入職時間或職位類別都是個不錯的方法，另外我覺得在表格中加批注，以標明檔案袋中內容，可以在不找出檔案袋的情況下查找到檔案袋中的資料非常方便。

(三)、篩選簡歷。當面對大量簡歷的時候，需要在快速的時間內篩選出合適的簡歷，就需要對簡歷中的內容有選擇性，主要查看應聘者工作經歷或實習經歷是否與該職位相關，其次專業也是一個非常重要的參考因素。

(四)、EXCEL表格操作。Ctrl+f鍵是我實習這段時間用得最多的組合鍵了，而要提高數據錄入和文字整理的效率，還有很多快捷鍵是我們可以用到的，比如Ctrl+c：復制，Ctrl+v:粘貼，Ctrl+Enter：大量數據同時輸入，Ctrl+9：隱藏光標所在行，Ctrl+0隱藏光標所在列，自動篩選、高級篩選還有如何達到在不看鍵盤的情況下可以快速輸入文字及數字等等，當熟練運用這些組合鍵之后表格操作起來就會非?？炝恕?/p>

(五)、注重溝通。不論是工作還是人際關系，橫向與縱向溝通都是非常重要的。人力資源部是公司的中樞，在員工管理方面更應該做好信息的上傳下達，在新東方有自己的網絡系統，每個新入職的員工都會有自己的公共郵箱如：duanjiabing@xdf.cn非常容易記，保證了信息傳遞渠道的暢通。其次，每個部門每個員工在每個周五都需要提交一份周報給部門主管，而且還會定期召開例會，通過匯報工作和交流，使主管可以了解到各個員工工作進展情況。我在實習期間，每天下午下班之前都會把當天的工作情況和工作成果發給指導老師，她會在第二天針對我的工作提出意見和要求，這樣一方面有利于指導老師了解我的工作情況，也更好地督促我改進工作。另外，我和部門的其他實習生及同事也會在工作之余聊天交流工作中的困惑和收獲，這既讓我了解到了其他部門的工作內容學到新的知識，也讓我可以理清思路，整理自己的工作思緒。

(六)、如何做一個合格的公司員工。以公司為家、以主人翁的身份去要求自己，對待工作、隨時隨地為公司利益考慮、不浪費公司的資源、上下班不遲到早退、多為公司事著想……這些都是我在新東方員工身上可以感受到的，在新東方每個部門的打印紙都是限量分配的，所有的紙張都必須雙面利用。

(七)、多聽少說，多觀察少詢問，在我們四川有一句俗語叫做“做事情不要拿起半截就開跑”說的差不多就是這個道理，學習本身就不能是“半灌水響叮當”，工作亦是如此。不是每一項工作要求都會有人告訴你第二次，也不是每一個工作細節都會有人教到你，所以自我的學習和消化吸收非常重要，也許隨時隨地帶一支筆帶一個小筆記本會是一個不錯的方法。

三、通過這段時間的實習，我發現自己還存在著很多的不足，需要在以后的.學習、生活中不斷改進。

(一)、做事不夠細心。我的指導老師曾經告訴過我，員工信息隨時可能需要提供給其主管或部門同事，因此絕對不能出錯，然而，我在錄入員工信息時總是會存在或多或少的錯誤，電話號碼、身份證號碼、入職時間等等，有時少了一位數，有時看錯了數字，有時敲錯了數字，這種弱智又低級的錯誤總是犯了又犯，而殊不知一個電話號碼的錯誤就有可能導致教務部無法聯系到教師按時上課，一個身份證號碼的錯誤就有可能導致員工工資卡、醫保卡等無法及時辦理?！芭ψ鍪轮荒馨咽虑樽鰧?，而用心做事才能把事情做好”—未來我將以此為量表不斷告訴自己，除了要堅持不懈地努力之外還一定要用心。

(二)、做事不夠主動。還記得在新員工培訓會上，李鋼校長曾提到要積極主動，proactive, pro是之前的意思，active是活躍的意思，合起來就是在還未布置工作之前就主動去做，而不是我們平常所說的積極主動地去做別人交給我們的工作，而我在實習期間每天都只是努力地完成指導老師安排的工作，很少去思考我能夠主動地去做什么，沒有做到pro與active的結合。

(三)、做事不夠靈活?！安欢鸵獑枴笔呛玫?，但是遇事總是問就比較討嫌了，而我可能就是那個比較討嫌的人了，每天總是師父師父的叫，不能夠獨立地處理問題，不能隨機應變。

(四)、做事不注重細節。每次在指導老師交給我任務的時候，我總是想著如何在最短的時間內把任務完成，而忽視了一些非常重要的細節問題。

誠然這些缺點和不足是不可能在短時間內改正過來的，我會努力地去改變自己，改變這些不好的習慣，努力地去做一個天天向上的人。

39天的時間過得很快，但每一天我都過得非常充實，非常滿足，也讓我真正體會到“Everything will be okay in the end. If its not okay, its not the end”這句話的真諦。正如俞敏洪所說，人生必定不會是百米賽跑，人生注定是一輩子的馬拉松，惟有堅持才能有收獲。

雖然39天的實習時間不足以去了解人力資源管理的全部內容的，但是我真的非常感謝新東方能夠給我這樣一個鍛煉的平臺和機會，讓我去體驗到與學校學習生活完全不同的公司工作生活。也許這39天不能改變我的一生，但是足以影響到我對人對事的看法，以及對我自身職業生涯的規劃?！白非笞吭?，挑戰極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”，在今后的人生道路上，我將帶著這份新東方精神，追逐夢想，永不放棄。

衷心地祝愿新東方的老師們生活幸福、工作順利，也祝愿新東方集團越辦越好，走遍全國，走遍世界!

新東方臺詞 篇2

在為期兩天的培訓中，趙啟峰老師給我們帶來了非常生動而且有價值的講座。他告訴我們“如何講好一節新東方的理科課”、“理科一對一課堂的設計與把握”和“怎樣與學生和家長的溝通”，這些內容對我們以后的教學工作有很大的幫助。

在如何講好一節新東方的理科課中，他提到九個字的總結“高濃縮、高精華、高效率”，關鍵詞是“吸引力”，這一點上我非常認可，我覺得新東方的課堂就應該有異于公立高中的特色，吸引學生的眼球，讓學生對課堂產生興趣，進而才會對書本學科產生興趣，興趣是學好一門課的重要環節。我認為“吸引力”很關鍵很重要。為了使課堂效果達到那九個字和一個關鍵詞，我們要做的就是備好課。正如趙老師所說的“備課唱的是獨角戲，講課演的就是二人轉”，我們在備課前，要先了解自己缺什么，比如知識體系、題型、考點分布、講課經驗、心態等，同時也要了解學生缺什么。在備課的時候，作為老師要研究大量的高考題，閱讀大量的輔導資料，我覺得這點很重要，只有自己腦海中庫存的有貨，才能胸有成竹的'應對教學課堂。當然備課是自己一個人完成的，所以說“獨角戲”很形象。那么講課中，在形式上，要求自信自然、降低智商、鼓勵和委婉打擊并用，還要有亮點，這種亮點不能太多，但是有的話會增強課堂的活躍氛圍，能讓學生產生興趣，也能緩解被枯燥了的知識。在內容上，要突出邏輯，這點我認為是一般老師都應該做到的。可能理科相對于語言類的科目更顯理性和規整，但是不代表理科的課堂就該顯得沉重，其實理科也不乏樂趣，講好一堂生動的理科課要比文科難得多，但是在講課內容上，理科會更加注重邏輯，由淺入深，有廣度有深度，這些無異于增加了理科本身的魅力。比如數學，有很多著名的數學家說過，“數學是純美的藝術”，“數學的本質在于它的自由”，怎樣把數學課講好講真的是一門藝術，需要我們潛心研習。

當然在優能中學vip這塊，一對一的課堂設計就略有不同。趙老師的“四步論”明顯的給我們兩個訊息，一是課堂設計因人而異，二是注意課堂信息的反饋，與家長保持溝通。用他的總結就是“恩威兼施，威逼利誘，內容充實，及時反饋，達到效果”。我認為vip與大班授課的最重要的區別是，要針對每個學生的特性來設計我們的課程，我們要用較多的時間了解學生，關心他的發展，總之一句話，以學生為主。作為老師，我覺得最重要的就是以學生為主，古語有云“水能載舟亦能覆舟”，只要是真心誠意對待學生，也會得到學生的尊重。當然在處理與學生的溝通中也要注重技巧，我們有一顆炙熱赤誠的心，也要有更好的表達方式。

在談到與學生家長的溝通時，趙老師總結的比較多，讓我們受益匪淺。要把學生和家長分類，不同的人有不同的溝通方式和應對措施。在溝通方面我們還要學習很多，有位國學大師曾說過“高品質的溝通，應該把注意力放在結果上，而不是情緒上，溝通從心開始”，所以只要我們用心去做好每件事，一定會有收獲的。

培訓中趙老師富有感染力的語言，讓我體會到了理科老師的魅力，我想做好一名新東方的理科老師，需要大量的努力和學習，來增強自身的魅力。（zfw152.cOm 趣祝福）