給老師的一封信400字

發表時間：2026-02-02

給老師的一封信400字(范例十二篇)。

? 給老師的一封信400字 ?

敬愛的王老師:

您好！

自從兩年前我從丫丫學語的幼兒進入到學校，開啟了我學生時代的新生活，無時無刻都能感受到您對我的悉心照顧和精心哺育，得以使我茁壯成長。在這里，您的學生馮甘霖向您道一聲:謝謝您，我敬愛的老師！

大家都說老師像蠟燭照亮我們前進的道路。而我覺得您更像一位慈愛的媽媽，悉心呵護著我們這些正在成長的孩子。多少個早晨和晚上都可以從短信中看到您因天氣變化給我們暖暖的提醒:讓我們及時增減衣物，多喝水，從這些微小的細節，可以感到您像媽媽一樣關心著您的孩子們。

老師，您既普通又偉大。在教給我們知識的同時，還培養我們許多良好的習慣。在課堂上，您會把枯燥平淡的一節課變成生動有趣、內容豐富的一堂課，正因如此，才得以使我兩年來在學習上取得明顯進步，這一切都離不開您親愛的老師、可敬的媽媽的精心培養。老師，您為我們付出了許多......古人語:誰言寸草心，報得三春暉。我將以更加優異的成績來回報您的諄諄教誨！

在這里，向您我敬愛的老師、平凡的媽媽道聲深深的謝意！

祝您身體健康，萬事如意，工作順利！

學生:馮甘霖

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敬愛的老師：

您好！

小學生活即將結束，我也很快要畢業了。就讓我借這次機會給您寫一封信吧。感謝這六年來您對我的教育。

六年前，我剛剛來到xx小學，對一切都還很陌生，是您幫我從這樣的境遇里脫離出來，帶我熟悉了這里的環境。不覺間，我的心中對您產生了敬意。

進了您的班級后，我越來越喜歡您了。您一點兒也沒有所謂“老師”的架子，喜歡與我們親近、玩耍。您早已在我們的心中留下了一個美好的印象。漸漸地就依賴您了，凡事都想跟您說，只要有您在，什么事都能解決。

從一年級起，您不僅教我們知識，還教我們怎么做人以及為人處世的道理。當時的我很好奇：為什么您要教我們這些呢？現在我們明白了，您是把我們當做自己的孩子來看待了。您希望我們能夠成為一個德才兼備、高分高能的人，不僅要在學習上出人頭地，還要在道德上扎根立足。在此我衷心地感謝您六年來對我的一切教育。

我要向您學習的地方很多。您很講衛生，無論在哪里您都會把周圍的環境收拾得一塵不染；您很勤快，總是會“今日事今日畢”，不拖拉……

快要畢業了，我帶著濃濃的不舍向您道別。不過，離開了您，我也會繼續努力，只要我人生的道路上充滿光輝，您，便是那光輝的泉源！

祝：身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

您的學生：xx

20xx年x月x日

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親愛的戴老師：

您好！我是一名六年級的小學生啦！回首過去，我有許多個第一次，我印象最深的第一次便是那一節數學課上。

記得那是一年級剛入學的時候，第一節課就是數學課。那時候我比較膽小，因為班里的同學都不熟悉，很不適應，這么多雙眼睛一起看著我，我感到非常害怕，不禁低下了頭。您似乎發現了這一點，讓我起來回答問題，那時我怕得眼淚都快要流出來了，小臉變成了一個紅通通的小蘋果。

我本以為您會狠狠罵我，但出乎我意料，您用那溫柔的目光和我對視，周圍50雙眼睛并沒有嘲笑我，您讓我坐了下來。經過這次鍛煉后，我上數學課都緊盯著數學老師和黑板。開學第二周了，又是一節數學課，我慢慢地嘗試把手舉起來，那一刻，我發現舉手并沒有那么害怕，發言也并不沒有那么困難。

從站起來到獨自舉手，這是一個很大的飛躍。戴老師，我要感謝您，是您教我學會了什么叫勇敢，以后的日子里，我什么都不怕了，課堂上也會自告奮勇地暢所欲言。戴老師，謝謝您！

最后，祝您心想事成，工作順利！

您的學生：趙楨陽

2019年10月1日

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敬愛的竇老師：

您好!

時間過得真快，三年的時光轉眼間就過去了。雖然您現在不再帶我們班級，但您永遠是我們敬愛的老師。今天，您來班級與我們相聚，我們班同學都哭成了淚人，這是我們這三年相處的感情，一絲戀戀不舍的崇敬之情!不知不覺中，我與您相處三年的點點滴滴，如電影片段般浮現在我的腦海里。

記得一年級新生開學，當您矯健的身影走上講臺，高高的個頭，白凈的皮膚，一頭烏黑的的頭發，兩只眼睛炯炯有神，臉上總帶著微笑，看上去是那么的和藹可親。但您在平時教育我們的時候又是那么的嚴厲，教我們如何做人，如何做事，儼然像我們的父母一樣。

上課時，您神情激昂地教我們朗誦課文，那動情的聲音讓那枯燥的文字變成了美妙的音符。當我們感覺課堂枯燥無味的時候，您常常結合課外知識來豐富課堂，并適時的講一些笑話和小故事激勵我們學習，使我們都喜歡上了語文。下課時，您積極帶領我們參加各種文體活動，豐富了我們的課余生活，并在學校組織的文體競賽中帶領我們取得各項優異成績。

上課時，您是我們的良師;下課時，您是我們的益友。我從心里喜歡您這位認真負責、風趣幽默的美女老師，我為能成為您的學生而感到自豪和驕傲!

您的學生：徐子珺

20xx年9月12日

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杜老師：

您好！

我告訴您，我這個暑假最愉快的事是萬源之旅。

8月7日，我和爸爸媽媽一起乘車來到萬源。我們準備先去參加為紀念萬源保衛戰70周年而舉辦的演唱會，8月8日再去號稱大巴山第一漂的龍潭河漂流。

晚上，我們來到了演唱會現場，才剛坐穩，演唱會就在人們的掌聲中開始了。頃刻間，煙火從四面八方放了起來，景象真是難以用文字來表達。一首首歌讓人心曠神怡，當然，最好聽的還是最后出場的費翔和宋祖英的歌聲嘍！

第二天，我們又乘車來到龍潭河租了一只橡皮艇，便開始了漂流。我們的橡皮艇在崇山竣嶺之間漂流著。忽然我抬頭一看，只見山上樹木之多、之茂盛，鳥兒在山澗飛翔，蜻蜓不時地點一下水，真是風景如畫啊！

一會兒，我們遇到了急流，橡皮艇飛快地漂著，有時碰到一些石頭，冰涼的浪花向人們撲來，不時聽到人們從內心發出的尖叫聲，好刺激喲！大約半小時后，我們到達了目的地。這是我人生第一次歷險，可真太爽啦！

8月8日下午，我們乘車回到了達州。這可真是一次難忘的旅行啊！您說呢？

祝您

身體健康

您的學生：何勁峰（WwW.Wei508.cOM 實用文書網）

? 給老師的一封信400字 ?

敬愛的趙老師：

不知不覺4年過去了，我已經11歲了。趙老師，您還好嗎？

記得我剛上小學的時候，我還是個什么都不會做的小女孩，連一道簡單的應用題都不會做，是您站在一旁耐心地指導我。剛做第一次，我還很不確定，又做了幾次，結果都沒做對，氣得我丟下筆不做了。“氣死我了，這怎么這么難做啊？”“沒事，慢慢來，老師對你有信心，你一定會做出來的，繼續吧！”

在您的鼓勵下，我重拾起信心，疊了起來，在您的指導下，我終于學會了。

剛上小學的時候，我只懂得加、減法，是您教我讀拼音，寫漢字，為我以后的小學生活打下了基礎。現在，我已經五年級了，學到了更多知識，人要有上進心，要不斷汲取更多的知識，因為學海無涯，在現代社會，人如果沒有知識，是不能在社會立足的，所以我們要好好學風，長大為祖國、為社會做貢獻。

千言萬語盡在不言中，我對老師的感謝是說不完的，就讓這一份感謝深深地埋藏在心底吧！

此致

敬禮

您曾經的學生：馬天宇

xx年2月8日

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　　關于給老師的一封信的作文（一）

親愛的肖老師：

您好！這是我步入高中校園給您的第一封信！

俗話說，光陰似箭。果不其然，以往的三年時光，沒想到三年的時光轉眼而過。分別到現在，我心中仍存在濃濃的不舍。

在初中的三年，您代我們的數學課，雖然不是我的班主任，但是您卻給予我更多濃濃的關愛。而我們在初中時代所發生的事，像火石般，擦出了種種火花，讓我回味無窮。

第一次與您見面，您給我的印象就是慈祥而富有童心的老師，上課時總是面帶笑容，給了我們一種親切，可以很快的融入課堂中。我呢，對于數學也是十分喜愛，日后，愛向您問問題的我很快便與您相識，成為了“好朋友”。

老師，那些年我們之間發生的趣事，您還記得么？記得很多時候，您正在課上津津有味的講解習題，講臺下的我卻想到另外一種解法，似乎也有些正確。我便打斷了您的思路，直接站了起來，言道：“老師我覺得您的方法不對，因該是…”，然后便開始說著自己的方法和見解。然后便開始了“師生大戰”，您與我，激烈的爭辯著，但結果大多是以我

的失敗告終。

爭辯最深的那次，就是學“反論證”一課時，您給我們舉了一個例子——“假如有兩條平行線相交于一點，看其是否成立。”而且畫出了相應的圖。按慣例，我自然要反駁一下了！我說：“這個不對啊！平行線怎么會有交點？”您說：“不是說了假設么？”“假設也不對啊，再看你那圖，那根本就不是平行線！”“我說了是假設，假設不行么？”“可是假設不出來啊，怎么假設啊？”“……”我執著的反駁著。最后把您氣的直拍講臺，但是臉上仍有笑容，那叫個無奈啊！最后，您氣呼呼地說：“行，您說啥就是啥吧！”呵呵，我算是最讓您無語的學生吧！

那次是九年級的夜自習，下午放學，同學一行人一起去吃飯，后因在路上玩耽誤了時間，回到班里已遲到十多分鐘。班主任王老師虎視眈眈的望著我們，然后就把我們拉到辦公室做“騎馬運動”（扎馬步）。剛過一刻鐘，您就來到辦公室，看見我們如此很是驚訝。詢問了情況后，您便向王老師幫我們求情，讓原諒我們這一次，又以上課為由，把我們帶回了教室。讓我們免受了“騎馬”之苦！嘿嘿，您真是我們的好朋友！

“小博士，小先生，小夫子”都是您這三年給我昵稱哦！我會牢牢記住的。

呵呵！我們間的趣事可真是言不完，道不盡啊！分別了卻充滿不舍，但是天下沒有不散的宴席。您永遠是我心中最好的數學老師。雖然我是男生，但實話說，現在真的很想您！

您的學生：欽龍

　　關于給老師的一封信的作文（二）

親愛的韓老師：

您好！再過幾天就是感恩節了！我向您說一聲節日快樂！

記得三年前，我還是一個什么都不懂的孩子，是你給予了我豐富的知識，讓我學會了感恩，學會寫作，學會了無數個漢字，懂得了是非。

三年前，我還十分怕您，遲到的時候，您在教室前面我走后門，您在教室后面我就走前門，就是這樣，我也走得心驚膽戰。上課的時候，我沒有膽子發言。不過，現在我好多了，希望您多多指教。

三年前，我就像花園里最丑的花朵，讓您絞盡腦汁。慢慢地，您開始經常表揚我，我漸漸喜歡上了您，不善于用語言表達的我，開始給您寫起了紙條。后來，您教會了我字母，我學會了發短信，便給您發短信。再后來，我們成了朋友。這是一個多大的轉變啊！

老師，我現在9歲了！我一點一滴的進步，都有您辛勤的汗水陪伴，我一定要用好的成績來報答您！

祝您：

身體健康工作順利越來越年輕

你的學生

關于給老師的一封信的作文（三）

親愛的老師：

您好。今天，我想和您聊一聊隱藏在我心里的一些小秘密。

首先，我覺得自己是一個幸運兒，是命運的寵兒，能遇見您這么好的老師，由您來教我。如果我是一朵小花，您就是辛勤的園丁，有您的心血來培育；如果我是蜜蜂，您就是美麗鮮艷的花朵，在您的懷抱里去采蜜；如果我是小鳥，您就是遼闊的藍天，我總是在您的臂彎下長大。

其次，我想跟您說的是學習，沒有您，我就沒有那么好的成績，就不能快樂幸福地學習，就不能成為班中的好學生，在這里，我想深情地向您說一聲：“老師，謝謝您！老師，您辛苦了！”為了我們，您付出了太多太多，也失去了太多太多。也許二十年后，我們可能長得變樣容貌不在依舊，難以被您認出來了，但是，我會永遠記住您，您是我的又一個啟蒙老師，是您讓我更加愛上了學習，我有一個對我很好的老師，沒有您，就沒有美好的未來！

老師，您放心，我一定不會辜負您對我的期望，就算再過幾年您真的不知道我是誰，但在我的心里，一定會記著您，想著您。

最后，感謝您這學期對我的關懷，我一定不會忘記您的，謝謝您！

敬祝

身體健康

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王濤

親愛的鄧老師：

你好！

雖然你教我們才兩年多，但是這兩年的知識比前四年的知識更加深刻。你打過我們罵過我們，不過我們并沒有在意這些事情，那是因為我們知道我們是犯了錯誤，你才會這樣做的，也是我們不聽話吧！

可是離我們直接將要離別時還有十多天，我們的心啪了一聲響。淚水滿面，老師，你是一根救命草，就回了我們的本性雖然救不了全部，但是這些也再說還有這么多人排著隊等著你了，老師，你是你就是個指南針，指導我們繞出難題。老師里是一道道道光。指導著我們走出去，老師，你是

老師你知道嗎？你寫的字是多么的好看干干凈凈，漂漂亮亮，像一個個娟秀端莊的方塊字，像小士兵一樣一排排整齊的列在黑板上，我想模仿里寫的字，可一筆一劃去，歪歪扭扭的我為此特別的沮喪和失望。原來我認為我可以一筆一劃的寫的合理的字一樣好，結果這不太一樣吧！

在你們老師的活動中，你又跳又蹦，高興的像一個小孩子一樣，這讓我懂得在生活中。遇到一些事情都要面對微笑的面對他，生活。

老師，我謝謝你！

祝你：

身體健康

萬事如意

你的學生小濤

xx年4月25日

? 給老師的一封信400字 ?

尊敬的老師：

您好!

老師，我心里有很多話想對您說，但是卻覺得不好意思開口。

于是，我借助這次寫作文向您提出一些班級里的建議。

老師，在課間時我常常聽到有人在說語文課很無聊，覺得沒有一點生動。

只是講課文，做習題的，讓人覺得很枯燥。

當布置作文時，大家的煩惱就會上升：作文到底應該寫一些什么呢?有時我也會這樣想。

老師，我建議您能在上課時多加一些游戲在里面，學與玩一起，大家才會對語文課更加期待。

比如說在早讀前十分鐘讓同學們舉辦腦筋急轉彎猜字謎和講故事。

腦筋急轉彎可以提高同學們的智力和想象力;猜字謎可以讓大家對生字詞更加牢記;講故事的同學只要講出故事的前一部分，同學們就會展開豐富的想象力，接著編出下一部分。

這樣既可以提高同學們的寫作水平，又能提高想象力，豈不是一舉兩得?老師，希望您能夠接受我的建議，讓我們班更有上進力。

祝您：

身體健康，萬事如意

您的學生：黃鈺貽

xxxx年2月20日

關于給老師的一封信的作文【2】

敬愛的老師：

您好!

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小學六年級的學習生活，給我們留下了酸甜苦來的回憶，有淚水，有笑容，有煩惱但是最讓我印象深刻的是張老師。

轉眼間，三年過去了，三年的時間，我學會了很多，讓我懂得了對老師尊重，對同學有愛，對父母感恩

這三年來，我們有許多不懂事，不理解的地方，您都那樣包涵。

像一位母親對我們慈祥;在課堂上，您像一位父親，對我們要求嚴格;在課間，您和我們像朋友，是那樣親密。

是您，在我們懵懂無知的時候，為我們悉心教導，是你，在我們為犯錯而不知所措時，為我們引領航標。

是不是以后，您想家人或朋友談起我們的時候會露出笑容?是不是以后，您把我們當時的調皮當成一種美好的回憶?是不是以后，您的回憶中也有屬于我們的一部分?

當跨出校門時，我們回眸望一望母校，我們每天學習生活的地方。

什么是母校?就是我們一天嗎八遍，也不許別人罵一遍的地方。

這一望勾起了我許多回憶，想起您，想起您為我們上的每一堂課，想起你的淳淳教誨。

回首往事，憧憬未來，向您道一聲珍重!

您的學生xx

關于給老師的一封信的作文【3】

敬愛的老師：

您好!雖然我們幾乎每天都會在課堂上見面。

但我還是想給您寫一封信來訴說我心中的委屈。

那是國慶節的某一天，我身后的男生孫文昊以為我沒有尺子，就主動借我一把。

可就是這么一件小事卻讓班里的同學沸騰起來，他們都說我和孫文昊在談戀愛。

我很委屈，也很生氣，我還不到八歲，牙還沒有換齊呢，談什么戀愛?!可是同學們每天都拿這個話題開我的玩笑，我的心理壓力很大，真不想再到學校去上學，我實在不愿意再聽到這樣的玩笑了

敬愛的老師，講出了心里話，我覺得心里輕松極了。

不過，我還有一個小小的請求，那就是請您不要批評那些和我開玩笑的同學，否則他們就不跟我玩兒了。

老師，您說我該怎么做他們才不再跟我開這樣的玩笑?

最后祝您工作順利!

您的學生：孫**

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尊敬的傅老師：

您在新學校還好嗎？我好想您啊！

我有一件高興的事情想和你分享一下，我學會包餃子啦！

其實我學會包餃子，還有媽媽的一份功勞呢！要不是媽媽上午買來材料包餃子的話，我還不會包餃子呢！

媽媽告訴我，包餃子要準備三種材料，一袋餃子皮，一盒肉餡和一碗清水。不等媽媽說完，我就及不可待地開始包起餃子來：其實呀，光滑和很！就像剛出生的嬰兒的皮膚一樣。正當我要加肉餡時媽媽卻對說：你要在餃子皮周圍搞點水哦！為什么呢？我忍不住問：因為這樣餃子皮的黏性才好，才不會讓餡漏出來呀！媽媽理所當然地說。我恍然大悟，接著用手指沾了一些清水涂在餃子皮邊緣。然后我拿起筷子，猛地夾了一大塊肉餡放在餃子皮中央。最后，把餃子皮對折一捏，一個大肚將軍出現在我眼前，可不過一會兒，調皮的肉餡寶寶從家里竄了出來。正當我疑惑不解時，媽媽笑著對我說：你啊，加的肉餡太多了，餃子皮自然不下啦！我聽了，吸取了這次教訓，重新開始包起餃子來。這次我加了適量的肉餡。最后，一個還算可以的餃子出現在眼前。

就這樣，我學會了包餃子。怎么樣，您覺得過程有趣嗎？我飯覺得很有趣呢！

祝

事業順利！

您曾經的學生：呂昕玥

20xx年11月27日

? 給老師的一封信400字 ?

敬愛的崔老師：

您好！

一年一度的教師節快要到了，這次教師節，是我能為您過的最后一個教師節了。因此，我要在這里對您真誠地說一聲：謝謝您！

您還記得嗎？我們班的第一次升旗的時候，我和班長上臺演講。由于我太緊張了，導致我忘詞了！當我快要絕望的時候，我看到了您！是您，向我投來鼓勵的目光，讓我重拾信心，繼續講了下去。在這里，我要再次對您說聲：謝謝您！

您還記得嗎？當我與同學發生矛盾的時候，您總是在第一時間從辦公室里沖了出來，想要把我們拉開。您拉不開我們，就指揮同學幫忙一塊來拉。拉開之后，我竟然還罵罵咧咧的，差點又打起來！在這里，我要對您說聲：對不起！

老師，在這五年里，我給您添了太多的麻煩。但請您相信我，從今天起，你一定會看到一個全新的我――也就是全新的陳太宇。

老師，這一年過完，我們就要暫時告別了。我希望我畢業之后您不要忘記我，無論以后我有多忙，我也一定會再來看望您。！如今，我會珍惜和您在一起的每分每秒，我相信這段時光，會成為我永遠的回憶！

您的學生：×××

? 給老師的一封信400字 ?

發件人：………………<>

親愛的潘老師

您好

樹木的成長離不開陽光雨露，只有他們的無私才有生機勃勃。您在我心中是最尊重的老師。您表面恪守教規，嚴肅正經，但是我們依然能感受到您那顆溫暖熾熱的內心……

我曾經是一個固步自封的學生，不知求索。因為我認為學習枯燥乏味兒。作文也是千篇一律，平淡無奇。可那年春天，您來了，擔任我們班的語文老師。從那之后我對語文產生了濃厚的興趣。

每一節語文課您都將的聲色俱全，引人入勝。將我們帶到了一片片秀山水明的景色中，帶入了一個個生動形象的古詩，淋漓盡致，令我們置身其境。從篇篇課文中不僅僅學到了豐富多彩的芝士，還引領我們在快樂有趣中成長，并悟出人生道理。隨著年少由小變大，我的作文水平節節增高。這些與您息息相關。在每次審閱批改作文時，您總是將那些好詞好句圈劃出來，有“毫不留情”地刪除圈劃，糾正錯誤。您從不放過任何一個錯別字，甚至一個標點符號。您的評語是多么地鼓舞人心，每次點點滴滴的進步，您都會大加贊賞，使我受到極大的鼓舞。從此之后，我樹立了寫好作文的決心。于是我的作文水平節節深入。是您教會了我們水滴石穿，勤能補拙的道理。老師，您對我們總是抱著眷眷愛生之心，您認真負責的態度潛移默化地影響著我們。

尊敬的老師，您如火種，點燃了我們的心靈之火；您是石階，承受著我們一步一步踏實地進步；您是蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的人生！您給予了我們無窮無盡的知識。是您讓我領略到知識的浩瀚，是您讓我明白了做人的道理。

我會以好好學習，成績進步向您表示您含辛茹苦的感謝吧！

祝您

萬事如意，青春永駐。

您的學生：胡斌斌

5月12日

作者：胡斌斌

學校：溫州市雙橋小學

班級：14屆六年級2班

指導老師：無

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