作文|我的成果作文（系列10篇）
發表時間：2018-06-03我的成果作文（系列10篇）。
▲ 我的成果作文 ▼
不知為什么，常常夢到白己站在一大片的水域邊，望著滿江的萬朵芙蓉發怔。近旁，是系在柳樹上的一葉蘭舟。
于是，我解開纜繩，緩步登船，任它輕悠悠地蕩開去。
大朵的、小瓣的，千姿百態;含苞的、盛開的，千嬌百媚。它們就那樣或清麗脫俗，或優雅從容，或熱情奔放地隨心鋪排出一幅絢美絕世的畫圖來。
恍恍惚惚間，我覺出那絲絲縷縷的細密紋絡，竟是一行行的文字:知我者謂我心優，不知我者謂我何求，余既滋蘭之九碗兮，又樹蕙之百畝
醒后，下意識地伸手一抓，是張潮的《幽夢影》:讀經宜冬，其神專也;讀史宜夏，其時久也;讀諸子宜秋，其致別也;讀諸集宜春，其機暢也。是啊，那千年來漫溢著芬芳的書卷，不正是開遍了我夢境的花朵嗎?
文明、文化、文章、文字這一個個詞語，就像是一股股山間的清泉，澄澈而甘醇。它們被裝在了名叫書的瓶子里，自由漂流于我的心靈海洋。
是的，讀書、品書，是何等幸福的事情;你僅僅是沿著他們心動的軌跡前行，就可以走人他們心原的腹地!那一個個本來呆板的、毫無生氣的方塊字，被精心地復制粘貼之后，居然可以如此靈動而飄逸。仿若是夏日里的一只蜻蜓，恰如其分地落在了你的肩頭。于是，窗口丁丁東東的琴聲便飛瀑般流瀉了出來，和諧、天然。抑或是一束冰藍色的火焰，一閃一閃地映著你的臉，也晃著你的優歡。心心相印的欣悅，酒逢知己的酣暢，大約也不過如此吧。
曾經在月華如練的夜晚挑燈靜讀。耳畔，隱約傳來孩子們的嬉戲聲，思緒便如飛雪般，紛揚于童年的季節。
幼時的我在孤獨之際，自覺地選擇了讀書。從鋤禾日當午，汗滴禾下土到日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，從松下問童子，言師采藥去到一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨流年似水，當我開始執筆涂抹自己的摯情時，便愈加深刻地體悟到了為文者的心境。鴻篇巨制、絕妙小品，詩歌散文、小說劇本，無一不在涌動著一道道情感的洪流。故而，真正的文藝作品，總是真實、圣潔而又綺美的，如滿天閃爍的繁星，亦如遍地衍生的芳草，更是一枝枝挺秀俊逸、傲世高標的芙蓉。
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今天晚上，我和弟弟回到家了，一看我和弟弟覺得我們家被打劫了，實在太亂了，像垃圾場一樣。
我和弟弟坐在沙發上心想：該怎么辦呢?我對弟弟說：我們打掃衛生吧!弟弟毫不在意地說：行。我們就動手起來，開始干活了，我都安排好了，誰收拾沙發、擦桌子、拖地、掃地......
過了一大會兒，媽媽回來了，他一看我們家打掃的干干凈凈，媽媽表揚我和弟弟了她說：我們是勤勞的寶貝，我們可開心了。
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議論作文是現代社會中較為常見的一種文章形式，旨在表達自己對某項事物或問題的看法與評價，以引起讀者的共鳴和思考。然而，議論作文的價值不僅僅在于它本身，更在于它所取得的成果，下面就此進行探討。首先，議論作文可以培養我們的邏輯思維能力。寫一篇好的議論作文需要結構清晰、論據嚴謹，這就要求我們在閱讀、分析和篩選相關材料的過程中，具備敏銳的分析能力和較高的邏輯思維能力。不斷鉆研議論文的寫作技巧和方法，不斷深入理解和掌握其中的邏輯規律，也會在無形中提高自己的思維水平，成為一個更加理性、敏銳和有思辨能力的人。
其次，議論作文可以增強我們的表達能力。寫議論文是一個表達和溝通的過程，需要我們準確把握問題本質、靈活運用語言、深入發揮思想、切實表達自己的觀點和看法。通過不斷練習，我們不僅能夠更好地掌握語言的重心和節奏，還能夠多元化地表達自己的想法，增強自身的言語表達能力，提高交流和溝通的效果。
再者，議論作文可以凸顯我們的價值觀和素養水平。寫議論文是一種人格沉淀和自我凈化的過程，我們通過自己的切身經歷、學識積累和思維深化，不斷完善和升華自己的價值觀和素養水平，表現出來的也是一個更為高尚和修養的形象。如何從自己的內心深處、社會生活和對世界的認知出發，更好地詮釋和闡述自己的思想和理念，也是寫議論文的一大關鍵點。
最后，議論作文可以提升我們的綜合能力。寫議論文需要我們全面深入地了解相關的背景、事件和各方的立場，不僅要有扎實的知識儲備，還要有獨立思考、分辨真偽和評價的能力。這需要我們把議論文寫作的技巧與知識應用相結合，使自己形成一套完整的思考、分析和表達的體系，從而更好地提高自己的綜合能力。
綜上所述，議論作文所取得的成果不僅僅在于為自己帶來了語言表達、思維深化和價值凸顯等方面的提升，更在于它所帶來的全面性、多元性和高效性的綜合提高。我們應該不斷完善自己的議論文寫作技能，并在實踐中不斷培養自己的思辨、表達和綜合能力，以成為一個更為全面、獨立思考、獨具特色的人。
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自從學校展開“三跳”比賽，許多參加“三跳”比賽的同學都非常努力。不管有比賽的名次，但我看見了班的同學的確在努力，的確付出了心血和汗水。
在臨近“三跳”比賽的前幾個禮拜，我無意間拍下了幾個班“三跳”隊員練習的畫面，這里記錄了訓練的，那就讓一起來看看吧!
【鏡頭一】在體育活動課時，我無意間班好幾個“花跳”和“單跳”的隊員三五成群的，放棄了休息和活動的，在那里練跳繩。的頭上滲出了豆大的汗珠，流到了面頰上，但也叫苦叫累，在那里默默無聞的練習著……
【鏡頭二】“丁零～丁零～”下課鈴打響了，只見許多踢毽子的同學手拿毽子，沖出教室，來到學天臺上，踢起毽子來。給班級爭光，給學校爭光，就連下課那么一點自由也不放過，真是值得學習!
【鏡頭三】我想，最值得學習的應該是那些跳長繩的隊員們，可以說是最努力、最辛苦的了。在老師“一二，一二”的有節奏的口號聲下，同學們用姿勢沖進長繩了。同學絆倒了，面對挫折毫不氣餒，又重新站了起來;同學受傷了，但又包扎好傷口，重新回到了“戰場”上。我為的隊員感到驕傲、自豪!
“三跳”比賽結束了，班也了好成績。但我想要的并結果，而是過程，其實過程是最的，重在，嗎?我里代表全體師生對你們說：“感謝你們，感謝你們為學校付出了那么多，你們的努力白費。祝賀你們了好成績，里預祝你們在明年的‘三跳’比賽中再獲佳績!”
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方法決定成敗 努力成就輝煌
摘 要：高中數學教學一直是師生雙方都頗感頭疼的事情，本文從一個高中數學教師的視角，透視了幫助學生學好數學的方法，期望得到各位同仁的批評指正。
關鍵詞：高中數學；學習方法
中圖分類號：g632 文獻標識碼：b 文章編號：1002-7661（20xx）10-273-01
高中學生普遍感到數學比較難學，教師也普遍反映數學難教，學教雙方均有“舉步維艱”之感。作為一名高中數學教師，我一直在探究這一問題的癥結并試圖尋求解決之道，結合我的教學實踐，我認為要搞好高中數學教學，必須指導學生采取正確的學習方法，導之以良方，學生再付諸以切實行動，一定會取得事半功倍的效果的。
一、建好個人錯題集
在教學中，我總是給同學們一個公式：少錯=多對，建議每個學生都建立一個錯題集。如果做錯了題目，不管發現什么錯誤，不管是多么簡單的錯誤，都收錄其中；我相信，一旦你真的做起來，堅持做下去，你就會吃驚的發現，你的錯誤并不是更正一次就可以改掉的，相反，有很多錯誤都是第二次、第三次犯了，甚至于更多次！看著自己的錯題集，哎呀，太觸目驚心了。這真是一個自我反省的好地方，更是一個提高成績的好方法。
復習越往后，在知識上取得突破的可能性就越小，而能糾正自己的錯誤，實在是一個不小的增長提高空間。如果你還沒有這個習慣，
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我收獲了成果看著那干凈整潔的家，我回憶起那天。周末的早上，我揉著眼睛從那柔軟的床上蹦下來吃早飯。只見媽媽正滿頭大汗地整理屋子，我莫明其妙地問媽媽：“老媽，這么早干什么活？”媽媽笑瞇瞇地對我說：“我看屋子這么亂，覺得很難受，就想整理得美觀些。”我立即興奮起來說：“媽媽，我也來整理！”媽媽高興地說：“好呀，你去把所有的臥室整理一下吧！”我蹦蹦跳跳地跑去陽臺，拉下抹布，又蹦蹦跳跳地先跑進爸爸媽媽的臥室，擦起了窗戶和電腦桌。緊接著，我再次跑去陽臺洗干凈了抹布，拿起了拖把沖了一下水，用手擰干，到臥室拖起地板來。我累得氣喘吁吁，汗水從臉上流了下來。想要放棄，又想到整理好就可以住在一個干凈的家了。那股力氣又回來了。我拖完了爸媽的臥室又去我的房間拖了起來。拖完地，我拿起抹布把我的書桌擦得干干凈凈。啊！鮮血從我手心里流了出來，我的手被鋼筆刺到了。不過我沒有停下來，繼續與媽媽一起整理房間。沒過多久，我們家被整理得干干凈凈、舒舒服服的。不過，我卻真的累得手腳都動不了了。癱倒在沙發上，看著我那溫馨、整潔的家，心里別提有多高興了。我這次收獲了勞動成果。評語：看你的習作，讓老師對你刮目相看啊，沒想你還是一位家務高手，果真是這樣，那你的習作就有說服力了！
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這幾天我閑的實在無聊，大人們卻忙成一團，我默默地坐在路邊，看著他們用皮卡車一趟又一趟地運輸貨物，又見他們再將這些貨物搬來搬去。我當然也想去幫忙啊，可是大人們總不讓我插手，說我會越幫越忙。 干脆去廚房等午飯吧，便拉著妹妹快跑起來，看到姑父正在拼裝衣架，我便好奇，走進去看了看，這是一個力氣活，大姑父一點也不介意我去幫他，他讓我將他組裝好的衣架的接口用塑料小蓋子蓋起。我爽快的答應了，挽起衣袖聚精會神地干了起來，雖說這是個簡單的細活，但我還是干的一絲不茍，幾個小時過去了，我的雙手都臟兮兮的不像樣了。不過我依然不在乎，拼命地干，我工作的效率可是很高的，做不到完美，決不罷休。于是我便盡力，每蓋一個蓋子，我都會去再拍打一遍，確保它結不結實。當十個衣架都完成后，我滿頭大汗，也要再檢查一遍。
那天的確比較累，但是當自己為大家獻了一份力時，就會感覺到無比的驕傲自豪。勞動中雖有汗水，還有勞累。但卻是快樂的，這就是勞動中的收獲。用汗水換成果，成果換來快樂。這是自己所付出的最好回報。多為群眾獻一份力量，就等于為自己換來一份收獲，那收獲中摻加這辛勤與勞累，更重要是喜悅。
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人們常說這句話：用自己的勞動換來的果實是最甜的。今天，我才真正體會到這果實該有多甜了。
中午，爸爸出差去了，媽媽又病了，家里沒人做飯，肚子餓得“呱呱”直叫，實在忍不住了。我就在媽媽面前自信地拍拍胸脯說：“媽媽，今天我來做飯?！眿寢屢豢诖饝?。
我來到廚房，眼睛盯住了兩個雞蛋，“就做這道菜吧！”手不由自主地拿起了雞蛋用手去敲，不好，這兩個雞蛋殼太硬了，我拿到菜板上用力一敲，只聽“叭”的一聲，兩個雞蛋就爛了，雞蛋清兒流得我滿手都是，像漿糊一樣。接下來我海浪就像媽媽那樣用力去攪，可那雞蛋黃圓滾滾的，在碗里擠來擠去的，像小孩子那么頑皮，一點兒也不聽話。我費了很大的力，總算把雞蛋攪勻了。倒進鍋里只聽“滋啦”一聲，雞蛋鼓起了金黃色的“海浪”，放點鹽，再放點蔥花和雞精，翻了幾下，一盤香噴噴的雞蛋便做好了。
哇！好香?。寢屄劦竭@股香味，病就像好了似的，高興地看著我，眼里露出贊許的光，這是我第一次做的菜，也是我第一次嘗到自己的勞動成果，那滋味該有多甜呀？你們說呢？
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我四年級有一個十分要好的朋友，仍是我的同學。她叫王欣，本年就12歲了。她頭發長長的，高高的鼻梁，柳葉眉，杏核眼，還有一雙櫻桃小嘴。人長的挺美麗，并且她的學習成果也好。
我之所以說她的成果好，是因為我和她一塊兒寫作業。我見她臉上一瞬間充滿了笑臉，一瞬間又皺起眉頭。我感到很古怪，我一看，本來她在思考問題呢。我呢，邊寫邊玩。
我屢次和王欣一塊寫作業，我發現她的學習成果真的很好。僅僅，她很謙善。每逢我說她學習好的時分，她都會謙善地說她學習欠好。
我仰慕她這么好的成果，每次教師讓背書的時分，她總是第一個給教師背。而我每次都背的那么晚，有時分還少背了呢。
當別人在背面說王欣學習欠好的時分，我就會說，才不呢，她的學習成果很好。
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放學回到家，我的肚子已經餓得咕咕直叫了?？蛇@個時候爸爸媽媽還沒有回來，我只好到櫥柜里找吃的。
櫥柜里放著一個黃桃罐頭，一看到罐頭，我的口水頓時流了出來。這個時候爸爸媽媽還沒有回來，我又從來沒開過罐頭，這下可怎么辦？“咕——”我的肚子叫得更大聲了。不行，今天我一定要吃到它！我暗暗下定決心。
于是，我左手抓著罐頭，右手用力擰蓋子，可是我再怎么使勁也擰不開。換個法子！我坐在椅子上，雙腿夾住罐頭，雙手緊握蓋子用力擰，可是蓋子還是紋絲不動。再來！我深吸一口氣，使出吃奶的力氣用力擰，頭上都冒汗了，可蓋子依舊一動不動。透過透明的玻璃罐，那些黃桃果肉好像在咧著嘴笑我。“咕咕——”我肚子里的饞蟲可急壞了。
就在我急得抓耳撓腮，不知該怎么辦時，腦子里突然蹦出一句話：“給我一個支點，我可以撬起整個地球?！蹦俏乙瞾碓囈辉嚢桑∥野焉w子內側凸起的地方作為支點，把勺子柄當作杠桿，使勁一撬，竟然撬起了一個角。用同樣的方法，我在蓋子四周都撬起了角，突然，“哐”的一聲，蓋子掉了下來。
“終于打開了！”我舀了一塊黃桃果肉，咬了一口，厚實的果肉又酸又甜，味道一級棒！我吃了幾塊后，蓋上蓋子，心想：這也算是我的勞動成果，我一定要等爸爸媽媽回來一起分享。
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