心愿的作文（熱門十篇）
發(fā)表時(shí)間：2017-11-28心愿的作文（熱門十篇）。
? 心愿的作文 ?
在我的心底，總埋藏著一個(gè)美麗的心愿，它或許會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而有所改變，但更會(huì)隨思想的成熟而日趨強(qiáng)烈。
孩提時(shí)，我曾有個(gè)心愿想當(dāng)個(gè)畫家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢，興沖沖地買回了畫筆、畫紙，又報(bào)上了“少年國(guó)畫班”。我在桌上攤開(kāi)畫紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時(shí)呈現(xiàn)在畫筆之下。時(shí)不時(shí)，后退幾步看看效果，儼然一副“老畫家”的派頭。
正當(dāng)我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“我去過(guò)你們學(xué)校了，聽(tīng)老師講，最近一次測(cè)驗(yàn)?zāi)銖牡谑降谑迕笸瞬搅耍∵@樣你還畫什么畫，馬上停止！”
于是畫筆、畫紙被束之于“高閣”，“國(guó)畫班”被改報(bào)為“課外英語(yǔ)班”，我的心愿破滅了。
? 心愿的作文 ?
1.文章蘊(yùn)藉的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
2.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
3.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
4.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)限。
5.文章最后揭示中央之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
6.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
7.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，布滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
8.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
9.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
10.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
11.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，蘊(yùn)藉雋永
12.本文能緊扣標(biāo)題問(wèn)題要求完整地寫了…的過(guò)程
13.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)凸起
14.語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很天然正確
15.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔天然結(jié)構(gòu)清楚心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
16.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
17.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
18.文章憑著豐碩的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者眼前
19.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言清淡樸實(shí)
20.作者觀察細(xì)致想像力豐碩運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的愛(ài)好
? 心愿的作文 ?
心愿是石，敲出星星之火；心愿是火，點(diǎn)燃但愿之燈；心愿是燈，照亮前行的夜路；心愿是路，引領(lǐng)著我走向輝煌的黎明。
·······——題記
我的心愿是做一位書店的店長(zhǎng)。
在書店里，我總會(huì)看見(jiàn)許多如饑似渴地閱讀的人。于是，我便想開(kāi)一間書店，讓人們可以隨時(shí)閱讀。
如果我成為書店的店長(zhǎng)，我會(huì)將許多名人所寫的書擺放在書架上，將對(duì)人們有用的書選進(jìn)書店內(nèi)，供人們閱讀。
在我的書店內(nèi)，我不會(huì)強(qiáng)制人們購(gòu)買書籍，而會(huì)讓他們?cè)跁昀镫S便閱讀，讓人們想讀多久就讀多久，不會(huì)限制時(shí)間。
到大家閱讀完畢過(guò)后，我就會(huì)悄悄地將排列錯(cuò)誤的書籍放回原位，第二天人們才不會(huì)認(rèn)錯(cuò)位置；我再將大門關(guān)好，不讓這書香彌漫的地方有對(duì)人們沒(méi)有用處的書泛起。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)努力學(xué)好每一門作業(yè)，增長(zhǎng)知識(shí)。多看好書，對(duì)書增加更深的了解。我還要收集許多對(duì)人們身心的書，為成為書店店長(zhǎng)而努力。
心愿是石，敲出星星之火；心愿是火，點(diǎn)燃但愿之燈。這就是我的心愿，夢(mèng)想成為書店店長(zhǎng)。
·······——后記
? 心愿的作文 ?
心愿每個(gè)人都有自己的心愿，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)醫(yī)生，還有的想當(dāng)飛行員……而我卻想當(dāng)一名作家。小時(shí)候，我就喜歡看書，只要有書看，我可以整天呆在家里，不吃不喝也沒(méi)問(wèn)題。看書不僅增加了我的知識(shí)，還給我?guī)?lái)了快樂(lè)。我會(huì)為主人公的悲慘命運(yùn)而傷心流淚，也會(huì)因幾句幽默的話而哈哈大笑。有一次，媽媽給我買了一本注音的《西紀(jì)行》，我就被《西紀(jì)行》中有趣的故事深深地吸引住了，我幻想著自己能夠變成神通泛博的孫悟空，去懲辦壞蛋，救助好人。我問(wèn)媽媽：“媽，真的有孫悟空嗎？”媽媽告訴我，這是作家寫的小說(shuō)，孫悟空就是社會(huì)上有本領(lǐng)有敢打碎蛋做好事的人。從此以后，我產(chǎn)生了一股強(qiáng)烈的欲望，當(dāng)一名作家，要寫良多出色的故事，讓許多大人和小孩都喜歡看。讓他們開(kāi)心愉悅。這樣，別人感到快樂(lè)，我也快樂(lè)。而且，我也能賺到一大筆稿費(fèi)。我會(huì)買一束鮮花送給我的老師，感謝她對(duì)我的教育和培養(yǎng)。我還會(huì)辦一個(gè)垃圾處理廠，變廢為寶。我會(huì)把辦廠賺來(lái)的錢捐給慈善機(jī)構(gòu)，讓貧困山區(qū)的小朋友能在寬敞明亮的教室里讀書，讓雙目失明的人有錢做手術(shù)，重新獲得光明……把愛(ài)心獻(xiàn)給需要幫助的人們。我要當(dāng)一位作家，把愛(ài)心傳遍世界！我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻為實(shí)現(xiàn)心愿而努力！
? 心愿的作文 ?
愿望，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵；愿望，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。我的愿望，是從事天底下最光榮的職業(yè)——教師。
我渴望著，渴望著成為一名教師，成為一個(gè)無(wú)私的人。然而要成為一名教師，并不是一件容易的事。于是，我將夢(mèng)想悄悄地藏在了心里，開(kāi)始為這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力奮斗。我努力豐富自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，遨游在"書海"中。我用知識(shí)的露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢(mèng)想的"種子",使它長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉。
要成為一名教師，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。于是，我將不小心受傷的同學(xué)扶去校醫(yī)室；在老師感到勞累時(shí)為她捶捶背、揉揉肩；在父母辛苦工作一天后，為他們送上一杯暖心的熱茶；在公交車上，給年邁的老婆婆讓座……這些時(shí)候，我總會(huì)想起老師對(duì)我們無(wú)限的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。夢(mèng)想推動(dòng)著我，讓我在不知不覺(jué)中擁有了一顆關(guān)愛(ài)他人的心。我用溫暖的行動(dòng)作證明，讓夢(mèng)想繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。
每當(dāng)看著老師在講臺(tái)上講課的樣子，我都會(huì)想：如果我能像他們一樣該多好啊！有那么多尊敬我的學(xué)生，我會(huì)把我的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們，這是一件多么光榮的事啊！
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過(guò)教師節(jié)的滋味，感受毫無(wú)保留地替人解疑的快樂(lè)。所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)而奮斗！
? 心愿的作文 ?
自從來(lái)到了五班，給我?guī)?lái)的只有孤傲與寂寞。因此，我的好朋友幾乎沒(méi)有，也由于這個(gè)我有一個(gè)小小的心愿：同學(xué)們能與我交朋友。本來(lái)，我現(xiàn)在應(yīng)是六年級(jí)的學(xué)生，可就是由于我生了一場(chǎng)病，白白的鋪張了一年的光陰。
來(lái)到了五班后，我本認(rèn)為同學(xué)們會(huì)很高興愿意與我交朋友。可是出乎我的意料，同學(xué)們幾乎把我當(dāng)成了空氣，只有鋼筆沒(méi)墨水的時(shí)候，才認(rèn)可我的存在。和另一個(gè)轉(zhuǎn)來(lái)的女同學(xué)比擬，它的朋友有許多，可我呢？朋友得又少，有時(shí)，在我眼里是我最好的朋友：賈柯，想理我一下，就和我說(shuō)句話，不想理我時(shí)，怎，怎么叫他，他都不應(yīng)聲。連同桌張志偉有時(shí)也無(wú)緣無(wú)端的打我一下，因此我十分留戀和以前同學(xué)在一起的夸姣時(shí)光。媽媽也逐漸發(fā)現(xiàn)天天我回來(lái)都是默不作聲的寫功課，看書，也猜這點(diǎn)對(duì)我說(shuō)：你已經(jīng)不是六班的人，你要融入五班這個(gè)集體里來(lái)。夢(mèng)見(jiàn)棺材開(kāi)題講演我心里想：哼，我不想嗎？天天我都想把同學(xué)的目光投向我，認(rèn)可我的存在，所以我只能用成績(jī)來(lái)證實(shí)我的存在，可同學(xué)卻仍是把我當(dāng)空氣，只有以前和我一起吹號(hào)的蔣愛(ài)民還有空時(shí)就和我說(shuō)說(shuō)話，討論討論問(wèn)題。真不知道同學(xué)們?yōu)槭裁床缓臀医慌笥眩煌猓胰允钦嬲\(chéng)的但愿同學(xué)們能與我交朋友。
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心愿巴爾扎特曾說(shuō)過(guò)沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。我的心愿雖算不上偉大，但，在我看來(lái)我的心愿確實(shí)挺實(shí)現(xiàn)——當(dāng)一位花匠。我是從泰戈?duì)柕脑?shī)集《新月集》里知道當(dāng)花匠的好處的：A.在花園里刨土，沒(méi)人會(huì)管你、說(shuō)你；B.即使弄臟了衣服，也沒(méi)人會(huì)罵你、說(shuō)你臟；C.種出了鮮艷的花，人人都夸你good、真棒。當(dāng)花匠的好處固然挺少的，但是，只要我做對(duì)于人類有益的事情我就會(huì)感到無(wú)比幸福、無(wú)比快樂(lè)、無(wú)比開(kāi)心。如果，我今天當(dāng)上花匠，我會(huì)用我的巧手，將每一朵花都灌溉成鮮艷無(wú)比、錦繡無(wú)比、香味無(wú)比、可愛(ài)無(wú)比的各式各樣的花；如果，我今天當(dāng)上花匠，我將用我的鬼斧神工，讓每一朵花像剛剛出生的小嬰兒一樣無(wú)邪天真、一樣活潑可愛(ài)；如果，我當(dāng)上花匠，我要用我的精打細(xì)算，把一朵朵花圍成一座座花園、一個(gè)個(gè)花圃，將世界上的所有人的目光吸引過(guò)來(lái)，看看我的巧手、看看我的鬼斧神工、再看看我的精打細(xì)算。這就是我的心愿，我要感謝泰戈?duì)枺兄x他給我?guī)?lái)的這個(gè)美滿的心愿和愿望。“謝謝你，泰戈?duì)枺∧銕Ыo我的花匠這個(gè)職位，我非常喜歡！”每一個(gè)有良好愿望的人的責(zé)任，就是要盡其所能，在他自己的小天地里做堅(jiān)定的努力，使純粹人道的教義，成為一種有生命的氣力。
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老師的心愿是桃李滿天下；醫(yī)生的心愿是妙手回春；警察的心愿是國(guó)泰民安、天下太平。而我的心愿是成為一名書法家。
我的家庭是一個(gè)有書香氣的家庭。而出生于這樣家庭的我自然也是文靜、秀氣，琴、棋、書畫樣樣精通。小的時(shí)候常常聽(tīng)見(jiàn)爺爺感嘆道：“唉，要是我當(dāng)年沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)業(yè)而荒廢了書法現(xiàn)在也許就是書法家了！”那時(shí)還很小的我并不知道什么，只想著，這既然是爺爺?shù)男脑福匀灰彩俏业男脑福?/p>
于是從那時(shí)起，我便練起了書法，但是慢慢練的時(shí)間長(zhǎng)了，我開(kāi)始真的喜歡上了書法。喜歡書法的靜，喜歡書法的寧，從那時(shí)起，成為書法家變成了我的心愿，我要為它而努力。從那時(shí)起，我每天都會(huì)練字，經(jīng)過(guò)這樣的努力，我的書法越寫越好。在書法評(píng)比中，我寫的書法被送到了學(xué)校，又從學(xué)校送到了區(qū)里，但是我從沒(méi)有驕傲過(guò)，反而更加的努力了。
每當(dāng)我偷懶不想寫時(shí)，我都會(huì)在心里為自己加油打氣，告訴自己要為自己的心愿努力。讓自己比現(xiàn)在做得更好更完美，我相信在我自己的努力下，我一定可以完成自己的心愿，成為一個(gè)舉世聞名的書法家。
? 心愿的作文 ?
搏擊長(zhǎng)空是鷹的心愿；春華秋實(shí)是樹(shù)的心愿；桃李滿天下是老師的心愿我的心愿很小，只想擁有一輛自行車。
記得我三年級(jí)的時(shí)候，就看見(jiàn)空地里，大街上，家門口有許多騎著自行車的大哥哥，大姐姐。看著他們?cè)诮稚献杂神Y騁，我不經(jīng)羨慕起來(lái)，于是一個(gè)小小的心愿在我心中萌發(fā)：我多想擁有一輛自行車并學(xué)會(huì)它。
星期天，在我的軟磨硬泡下媽媽在手機(jī)上下單了一輛自行車。那是我的第一輛自行車，小小的矮矮的`，看起來(lái)不威風(fēng)也不氣派，卻是我最珍惜最喜歡的伙伴。從付款那一秒開(kāi)始，我的心就被自行車牽走了，吃飯的時(shí)候想著它，連做夢(mèng)都是我騎著自行車瀟灑的樣子。貨一到，我就興沖沖地騎上了它，于是，那段時(shí)間每天都能在各個(gè)地方看見(jiàn)我努力練習(xí)的身影。作業(yè)一寫完，我就拉著媽媽去練習(xí)，我在前面，她在后面，一個(gè)騎一個(gè)推，就算摔倒了也不放棄。媽媽說(shuō)我學(xué)習(xí)如果有這意志力，就根本不怕學(xué)不好了。不到一星期，我就熟練地掌握了騎車技巧，當(dāng)然這中間我也付出了鮮血直流的代價(jià)。看著滿腿的淤青，我并不覺(jué)得難過(guò)，反而覺(jué)得這是光榮的勛章。那段時(shí)間，上學(xué)放學(xué)我都騎著它，去小伙伴家玩也騎著，它簡(jiǎn)直成了我的專屬旅游神器呢！
如今我六年級(jí)了，也成為了在路上奔馳的大哥哥了，我的小小自行車陪伴了三年時(shí)光，也該光榮退役了，我多想能擁有一輛大一些的自行車呀。
? 心愿的作文 ?
1. 文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
2. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
3. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
4. 文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
5. 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
6. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
7. 文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
8. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
9. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
10. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
11. 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
12. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過(guò)程
13. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
14. 語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
15. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫 真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
16. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
17. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
18. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前
19. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
20. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
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