描寫劉禹錫作文（實(shí)用七篇）。

描寫劉禹錫作文 篇1

君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回唉是誰？我猛的一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己竟穿越到了古代。我急忙從地上站起，拍打完身上的塵土，就去尋找那位作詩的先生。

我小心翼翼，輕手輕腳地過去。誰知，一個樹枝跟我作對。誰？我心猛地一驚，頭僵住，直盯著那位先生。哦，原來是位孩童。我驚訝極了，不敢相信眼前這位先生，竟然是唐代大詩人李白！我慢慢走過去，清了清嗓子說：想必這位先生就是那位唐代大詩人李白吧？他點(diǎn)了點(diǎn)頭，摸了摸已經(jīng)白如純雪的胡子。我見他已理會我，便開始繼續(xù)向前詢問：李先生，你是否思念自己的故鄉(xiāng)？李白嘆了口氣，顏色凝固住了。

過了一會兒，他才開口：唉，不知他們過得可好？我便吟了一句詩：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白回過頭來看了看我，說到：少年，你現(xiàn)在正是年少氣盛的'時候，定要努力學(xué)習(xí)，勵志圖強(qiáng)，做個好少年。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我與李白先生告別后，奔向了遠(yuǎn)方

叮鈴鈴我猛地從床上坐起來。什么李白，什么詩人，原來剛才只是一場夢。

描寫劉禹錫作文 篇2

俗話說：“人無志不立”。要想成為人中龍鳳，心中必須存有高遠(yuǎn)之志。有了大志才有前進(jìn)的動力和方向，才能一步步的向成功靠近。“有志者，事竟成”說的就是這個理。而胸?zé)o大志的人，就會像一只無頭蒼蠅，四處亂竄，最終一事無成。

想當(dāng)年，司馬遷就是因心存為后世留下一部史料巨作的大志，才忍受住了腐刑而進(jìn)行創(chuàng)作，終成《史記》。倘其無此大志，受刑后他必將失去精神支柱和前進(jìn)動力。那么世間就將少一位偉大的文人，少一部“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

陶淵明立志“不為五斗米折腰”。因而他掛印還家，寄情山水。從此世間少了一位昏官，多了一位偉大的田園詩人，一位后世敬仰的楷模。假如他無此大志，繼續(xù)與他人同流合污，我想他的高潔品行和文采就只能埋沒于銅臭中，埋沒于歷史的塵土中，而魏晉文學(xué)也必將失色不少。

現(xiàn)代人中也有許多有志的人。在剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會中，一位俄羅斯撐桿跳高老將在第四次試跳時就已經(jīng)鎖定金牌，她完全可以放棄后面的兩次試跳，但是她沒有，她選擇了升高桿子的高度，第24次挑戰(zhàn)由自己創(chuàng)下的記錄。她的行為深深的打動了裁判、播音員和全場觀眾。大家一起為她喝彩加油。雖然后來她失敗了，但她的拼搏精神卻給世界人民留下了深刻的印象。她已不僅僅是為摘金奪銀，而是為了實(shí)現(xiàn)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)目標(biāo)。

所以說：遠(yuǎn)大的志向是人的動力之源。人當(dāng)“志存高遠(yuǎn)”。

周恩來少有“為中華之崛起而讀書”的大志。作為新時代的接班人的我們也應(yīng)該有如此大志。我們要立志將自己鍛煉成為對祖國對人民對社會有用的人才，并像司馬遷、陶淵明和那位俄羅斯運(yùn)動員一樣，努力向著自己的志向、目標(biāo)進(jìn)發(fā)。最終，我們都必將走向成功的。

梅花傲雪，凌寒獨(dú)放，是為了用自己的芳馨喚醒春天；荷花當(dāng)陽，不畏炎灼，是為了用自己的芬芳來填補(bǔ)夏的空白；百花凋謝，繽紛飄零，是為孕育來年的姹紫嫣紅。

描寫劉禹錫作文 篇3

大家好，說到詩人，你們肯定第一個想到的就是李白、杜甫、孟郊等人。 哈哈！我家也有一位詩人，那就是我爸爸。

聽：“魚兒水中游，想起故鄉(xiāng)樓。故居無人住，知我有多愁？”一猜就是我爸又在作詩了。爸爸高興地問我：“美春，怎么樣啊？不錯吧！”“嗯！嗯！”我拍手叫絕。“好！那我再作一首。“爸爸感性地寫道：“人在常州心在皖，生活艱辛?xí)r長難。常思家中雙父母，何時有我一片天。”“好！”我向爸爸豎起了大拇指。

我爸爸不僅會寫詩,而且很幽默。吃完晚飯后，我媽媽又靠著冰箱挺直了腰站了起來，又準(zhǔn)備站半個小時。“唉！我要是你，我吃的時候大不了吃少些，不就不用站半小時了嗎？”爸爸對媽媽說道。說完便想和我媽開個玩笑，便在墻上寫道：“人生本是一場戲，飲食用膳要注意。只為一時即興起，自損形象千萬里。”因?yàn)槲覌層行┡郑园职衷趬ι狭粝铝诉@首詩。爸爸對媽媽說：“親愛的老婆大人，我有樣禮物要送給您，在墻上請您務(wù)必過目。”說完，便溜之大吉了。等爸爸回來了，媽媽也消氣了。過了一會，我爸爸又開起了媽媽的`玩笑。

這就是“幽默詩人”――我親愛的老爸！

描寫劉禹錫作文 篇4

小學(xué)六年的時光仿佛是彈指即逝，還沒細(xì)細(xì)品味便迎來六年級畢業(yè)考前緊張的期末復(fù)習(xí)。為此，媽媽作出了一個決定：原本在客廳的電視機(jī)暫時與我們分別，隨之而來的是一幅書法作品張貼在背景墻的正中間，電視柜也變成了書柜，放著我們常看的書籍。

每天一回到家，最先看到的便是那幅醒目的書法作品，乳白色的宣紙上有著油亮、粗壯而又有力的毛筆字，上面寫著“志存高遠(yuǎn)”四個催人奮進(jìn)的大字，媽媽可謂是良苦用心啊！

仔細(xì)看那幾個大字：端正，整齊，蒼勁有力，筆鋒恰到好處，結(jié)構(gòu)豪放而不失優(yōu)雅，左下方有簽名和印章，布局合理，從字里行間我好像看到了作者的決心和意志，他用時間戰(zhàn)勝一切，用毅力克服困難，用自己一顆“滴水穿石”的心，塑造了一幅獨(dú)具匠心的書法作品。記得媽媽曾經(jīng)跟我說過，這幅毛筆字的作者是爸爸認(rèn)識的一個朋友，他30多歲才開始練毛筆字，當(dāng)時我才五歲，如今的我已是十二歲六年級的學(xué)生了，七年過去了，他那顆熱愛書法的心依舊在嗎？答案是肯定的，不管每天工作多忙都要抽空寫字，這已然成了習(xí)慣，這讓我想起著名主持人董卿說過的一句令我印象非常深刻的話，她說“假如三天不看書，就像幾天沒洗澡似的難受”。

據(jù)說這位朋友剛進(jìn)入公司時，有著一腔熱血和堅(jiān)忍不拔的毅力，幾年便大有成就，成為人生贏家。我想當(dāng)初，他肯定懷有遠(yuǎn)大的理想，事業(yè)的追求，有些人會為生活所迫，放棄追求與夢想，但他沒有，七年后寫下了這四個字，雖然不是名家執(zhí)筆，但這四個字是奮斗歷程的縮影，媽媽以此來教育我們，別輕言放棄，別向困難屈服，也別為生活而生活，從小要有理想，每天向你的目標(biāo)前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，努力與毅力終將使你強(qiáng)大，終將讓你成功！

描寫劉禹錫作文 篇5

初中階段是人生的一個重要轉(zhuǎn)形期，從童年跨入青少年，很多習(xí)慣和啟蒙思想都在這個時期形成。而我是個幸運(yùn)兒，在這個時期遇上了對我今后影響很大的人——方老師。

我不敢說方老師影響了我一生，但我卻可以肯定，方老師影響了我很多的小習(xí)慣。也許小習(xí)慣很多人不以為然，我曾經(jīng)也覺得沒什么大不了的。但通過與方老師的交流，我才明白，小習(xí)慣是可以左右人生的。

我清楚一記得，初中的第一堂課是班主任方老師的課，他給我的印象是身材魁梧，聲音柔和且?guī)в写判浴Ｋ恼n幾乎沒廢話，句句重要、精辟。

我是個愛講話的男孩，上課也會控制不住嘴巴。剛開學(xué)前兩天我就因?yàn)樯险n講話被方老師叫去受教育：一個男人要有男人樣，話要少，多思考，一天到晚嘰嘰呱呱不停，長期下去聰明全從嘴皮上跑掉，作為男人，就要懂得什么是沉默是金！

這也許是方老師千百次教育人的其中一次，也許方老師過幾天就忘了。但對我而言，卻是令我難忘的教育。是啊，作為男人應(yīng)該學(xué)會＂沉默是金＂，懂得少說多思考，上課自然專注，還有什么疑難解決不了呢？所以說，方老師把我上課愛說話的壞習(xí)慣逐漸改掉了，我的成績自然進(jìn)步，能說是小事嗎？方老師影響了我。

我這人還有個壞習(xí)慣就是遲到，雖然理由總是很充分。連超三次后，方老師最終忍無可忍地把我叫到教室最后，面壁抄課文，我記得很清楚我抄的是《敬業(yè)與樂業(yè)》。

也許表面看起來方老師在罰學(xué)生，是不提倡的，但在我抄的時候讓我悟出一個道理：敬業(yè)與樂業(yè)的'精神，這是成功的不二法門。而我總是遲到，明顯是對學(xué)習(xí)的不夠熱愛，何談成功？能說遲到是小事嗎？也許這就是罰抄背后的良苦用心。方老師影響了我。

我的小毛病真的不少。在方老師的影響下，改變了很多很多，方老師的影響將會讓我受益一生。我想對方老師說：您辛苦了！

描寫劉禹錫作文 篇6

每當(dāng)我疲倦不堪，想輕言放棄的時候；每當(dāng)我面對繁瑣的學(xué)習(xí)時，準(zhǔn)備敷衍了事的時候；我的眼前總會浮現(xiàn)出她的身影。是她，讓我放下這些念頭，努力前行！

她是一個羞澀的女生，在機(jī)緣巧合下，我們做了同桌。那時的.我還很輕狂，浮躁，總以為自己學(xué)習(xí)優(yōu)異，上課總是漫不經(jīng)心，養(yǎng)成了一身的壞習(xí)慣。她卻恰恰相反，不僅學(xué)習(xí)踏實(shí)，還總是善意的幫助同學(xué)，而我對她則是不屑一顧的。

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直到有一次期末考試，我轉(zhuǎn)變了對她的印象。我遇了一道難解的數(shù)學(xué)題，苦思冥想了幾十分鐘，也沒有進(jìn)展，正當(dāng)我面紅耳赤，一愁莫展之際，我動了歪心思：我偷偷寫了張小紙條，向坐在前桌的她求助，她看到后默不作聲，在我焦急的等待中，考試結(jié)束了。我氣沖沖的找她質(zhì)問：“你明明會做，為什么不告訴我”？她聽到后認(rèn)真地說：“我今天要是告訴你了，難道你以后每次都要依靠別人，無論是考試還是做人，我們都應(yīng)該展現(xiàn)自己的真實(shí)實(shí)力”。她的話讓我滿臉羞愧、無地自容。

一直高高在上、不可一世的我，經(jīng)過這次事件以后，我逐漸改變了對她的看法，也努力嘗試以她為榜樣。當(dāng)我上課發(fā)呆，走神的時候，她會小聲地提醒我，每當(dāng)我完成作業(yè)后沾沾自喜的時候，她已經(jīng)開始預(yù)習(xí)新的內(nèi)容了，我見狀也不敢懈怠，抓緊向前追趕。就這樣，在亦敵亦友的競爭中，我不斷改變著自己，從開始的驕傲浮躁，到謙遜有禮，從開始對學(xué)習(xí)放松懈怠，到抓緊每一分每一秒。每當(dāng)我看到她在努力，我就會不由自主的放下應(yīng)付的念頭，勤學(xué)苦干，向她看齊。

她讓我看清了自己，雖然我們已經(jīng)許久未見，但她卻時時影響著我，激勵著我不斷前行。

描寫劉禹錫作文 篇7

黃葉飄飄的金秋時節(jié)，爸爸媽媽帶我來到了為紀(jì)念劉禹錫而建的公園——禹錫園。

一進(jìn)入禹錫園，我第一眼就看到了高高的劉禹錫雕像。他一手撫摸著胡子，一手握著筆，眼睛凝視著遠(yuǎn)方，那樣子像是剛剛寫完一首豪詩正在細(xì)細(xì)的品味呢！劉禹錫身后的古典建筑令人耳目一新。這些建筑典雅雄偉，非常好看。爸爸拿出相機(jī)“咔嚓咔嚓”照了好幾張相呢。他說，這些建筑都是按照唐代風(fēng)格建筑的。

穿過這些建筑群，我看到了一座座牌坊。有滎陽坊、洛陽坊、汝陽坊……我仔細(xì)的數(shù)了數(shù)一共十二座牌坊。爸爸說；“這一座座牌坊都是劉禹錫生前居住過的地方，每一個都代表了劉禹錫的一段人生經(jīng)歷。”

順著牌坊，踏著石子鋪成的小路我們繼續(xù)往前走，頓時感到空氣特別清新，原來這里有一個很大的人工湖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，湖中有一個小島，小島是用玻璃砌成的，在太陽的照耀下閃著金光，非常好看，我給他起了個很好聽的名字叫“水晶島”走進(jìn)湖邊，湖水清澈見底，成群的小魚在水里游來游去，小魚的顏色可真多呀，紅色的`、黃色的、灰色的、紫檀色的，還有些說也說不出見也沒見過的顏色；小魚在蘆葦間穿梭，好像在追趕著做游戲；也好像是在跳舞，那場面真是太美了！

沿著湖邊我們繼續(xù)走，不時發(fā)現(xiàn)一些奇形怪狀的大石頭，這些石頭造型奇特，多姿多彩，有些像小鹿有些像大象、有些像樹葉、有些像云朵、還有些像展翅欲飛的雄鷹，看了，讓人產(chǎn)生無限的遐想。還有些石頭上刻著劉禹錫的著名詩詞，使游覽的人們好像沐浴在古典詩詞的海洋里，令人陶醉。我不禁想起了一首上三年級的時候?qū)W過的一首詩；

湖光秋月兩相和，

潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，

白銀盤里一青螺。

我和爸爸一邊走一邊看，劉禹錫公園的美景真是太多了，小橋、流水、亭子、小樹林、廣場、長廊……真是太美了。

不知不覺，夕陽西下，該回家了，可是我還是有一點(diǎn)戀戀不舍，應(yīng)為在這個公園不僅可以欣賞美景，還能學(xué)到很多詩歌，下次我真的還想來！

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