還我的星期天作文。

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。13篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的星期天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

還我的星期天作文 篇1

今天，我七點準時被鬧鐘叫醒，剛想在被窩里多懶一會兒，又一想：作業(yè)多著能！于是趕緊爬起來，快速洗漱完畢，吃了幾口飯，就趴在寫字臺前寫了起來。作業(yè)好像多得永遠寫不完，一上午才做完了一張測試卷。我急得滿頭是汗，心想：這下完了，照這速度，明天能不能完成還是個問題呢！愁歸愁，我依然奮筆疾書，終于在十二點前趕完了出日記的語文作業(yè)。中午，我本以為能好好休息一會，可爺爺非要我在一點半寫作業(yè)。沒辦法，我只好拿上書本，到陽臺上寫起了數(shù)學作業(yè)。旁邊小魚缸里的魚兒自由自在的游來游去，還不是吐幾個小泡泡，像是在氣我。我雖嫉妒他們的理由，但我的作業(yè)依然得做。我贏把那蠢蠢欲動的心壓了壓，慢慢的.寫了下去，好不容易數(shù)學讓我做完了，心想還有一篇日記就萬事大吉了，一股喜悅涌上心頭。可突然想起我的英語單詞還沒背會，瘋狂英語作業(yè)還沒寫，那股喜悅隨之無影無蹤了。

哎！這樣的星期天如何能不復(fù)返呢？

還我的星期天作文 篇2

“叮叮叮”“叮叮叮”放學了，我開心地走回家。走到樓下時我終于忍不住了，像發(fā)了瘋一樣地跳著，邊跳邊大聲尖叫：“太好了！太好了！我盼望已久的星期天終于到了，告別了五天的讀書時期終于迎來了快樂的星期天，老天我終于可以好好的睡懶覺好好玩了！”我這一舉動把路旁的一個老奶奶嚇壞了。

星期天，我正在香甜的夢鄉(xiāng)里遨游。突然聽到媽媽的一陣叫喊：“月兒，你個大懶蟲快起來了！今天是星期天讓你多睡會都已經(jīng)很不錯了，快來看看媽媽給你買的驚喜！”我一聽“驚喜”二字，馬上著了魔，因為平時媽媽的驚喜都很讓我滿意，所以我馬上穿好衣服連滾帶爬地爬了起來。打開驚喜一看，真的是睛天劈靂啊。天呀！這可真夠驚喜的。媽媽今天帶來的.驚喜竟然是作業(yè)本，我馬上對媽媽說：“媽，今天是星期天讓我玩會兒吧！”不料媽媽卻對我說：“你的任務(wù)是學習，玩什么玩呀！”我聽了知道說不過老媽，只好去寫作業(yè)了。

媽媽，我知道你是望女成鳳希望我好，可你也不該這樣呀！媽媽不要給我一個陰暗的星期天好嗎？

還我的星期天作文 篇3

提起我的星期天，特別是進入三年級以來，平淡得像一杯白開水，平靜得像一潭死水。整個星期天只會讓我感到萬般無奈。與以前豐富多彩的星期天相比，我現(xiàn)在的星期天就像是一首很流行的歌——《黑色星期天》。

“叮鈴鈴……”，鬧鐘像往日一樣，6點50分再次把我叫醒，我真是不想起床，想繼續(xù)睡。結(jié)果還是被媽媽叫醒；“快起床，小懶豬，起來抓緊時間復(fù)習數(shù)學。我無可奈何，只得服從。”

吃過早飯，我坐在書桌前復(fù)習數(shù)學，看著這張爸爸曾經(jīng)教我書法、畫畫、下棋的書桌，如今卻擺滿了英才教程、課課練、練習冊……唉！現(xiàn)在再也回不到從前自由自在的星期天了。

下午開始復(fù)習語文，我看著一只停在陽臺上嘰嘰喳喳叫個不停地麻雀出神。媽媽走過來，趕走麻雀說：“發(fā)什么愣？安心復(fù)習，你的語文成績又下降了……”

晚上，我跟著光盤學英語，媽媽端來一杯牛奶：“喝了，繼續(xù)讀……”。面對這杯香濃的牛奶，媽媽怎么會明白我的`苦處呢？

這就是我的星期天，像這樣的星期天，媽媽說會維持到高三以后……

還我的星期天作文 篇4

星期天的早晨，王攀起來后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，心想今天終于解放了，可以痛痛快快地看一下電視嘍。王攀連忙穿好衣服，草草地吃完了早餐，便如餓虎撲食般地電視遙控器，突然發(fā)現(xiàn)電視遙控器旁邊放著三張紙，王攀拿起來一看立刻傻了眼，第一張紙上寫著做功課，第二張紙上寫著吃蘋果，第三張紙上寫著練鋼琴，王攀非常怒火，只好取消了自己的如意算盤。做起功課來，也許氣憤吧，原本清清爽爽的字變得“龍飛鳳舞”，非常丑。做完了功課他又執(zhí)行了地二項任務(wù)吃蘋果，王攀本來很愛吃蘋果，可這次吃蘋果好像變的沒有原來的'甜味，倒有點苦。吃完了蘋果，王攀又練起了琴，旋律不再美妙，變成了噪音。干完了這些，爸爸媽又回來了。

王攀想:星期天還自由嗎？

還我的星期天作文 篇5

星期天本應(yīng)該是一個小孩最快樂最幸福的時侯，但我的星期天卻是最傷心最痛苦的時候。

早上一起床，我不能像其他小孩一樣快快樂樂地打開電視機邊看電視邊吃早餐，而是得面對一大碗稀飯和泡菜，還有一大堆課外補習題。望著那一大堆課外補習題，我的心里充滿了傷心和痛苦，原本好吃的早餐在我嘴里變得無味。

做完了補習題，我以為傷心和痛苦過去了，我可以輕松輕松了。可當我坐上沙發(fā)那一剎那，傷心和痛苦又再次降臨到了我的身上。

我剛坐下，“堯堯，快去練字和彈鋼琴，再不練，鋼琴課就要遲到了！”媽媽像一陣狂風似的從陽臺上沖了過來，不由分說地給了我兩個耳光，手上的水抖到了我臉上。我愣了一下，捂著臉沖進書房，倒在床上哭起來，一顆顆晶瑩的淚珠和臉上的水珠交雜在一起。

星期天，一個本應(yīng)該屬于我的`時間，可我的這個美夢被媽媽這一把火燒了，它永遠永遠的化為灰燼了，再也回不來了！ 本篇小學作文版權(quán)歸作者，收集于網(wǎng)絡(luò)。指導教師：譚建軍

還我的星期天作文 篇6

今天我不知道為什么突發(fā)奇想，竟然想到了學騎自行車，大概是被媽媽鼓動的吧！也大概是看到同齡人都會騎車急了吧！

其實在老家我就有騎車的想法。于是我就把姐姐的.自行車運到了上海。今天是星期天，完成了作業(yè)正好有時間，就想到了學騎車。為了不受干擾，我們就到了上海大學車不多的地方練習。

開始我先學怎樣上自行車，在開始騎車，不過我必須讓老媽在后面扶著才敢騎，不然車不是東倒就是西歪，一點也不聽話，為此我的皮膚被蹭破了多處。后來我騎著騎著不知不覺老媽放手了。于是我騎得歪歪扭扭，有幾次差點摔倒。不過，我已經(jīng)不緊張了。我握緊車把兩腿一跳，一躍上了車。即使車子倒了我也能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣驹诘厣稀Ｔ诤竺妫腋静惶艘驗槲覍W會了用腳撐地。每當車子傾斜要倒地得時侯我就伸出腳撐住地。以后，我不用棄車“逃生”也不用撐地了。因為我已經(jīng)學會了騎車，我可以自如的剎車、停車，而且可以穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝Ｏ聛砹恕２贿^我還是不敢上馬路，因為我還不會熟練地根據(jù)路況控制車子的方向。有時車子會不聽我的指揮，于是我決定向這方面挑戰(zhàn)。我到了上海大學熱鬧的地方，那里不僅人多、自行車也多、汽車也多。我剛一上自行車，就有一輛汽車撲面而來，我想：這次躲不過去可就慘了！我閉著眼睛向旁邊猛地一拐避開了小汽車。就這樣我也能在大人的帶領(lǐng)下上馬路了，利用星期日，我學會了騎車。

看來只要你想做，沒有做不到的。

還我的星期天作文 篇7

星期天，這是多么美妙的一天啊！

在涼爽的早晨，伴隨著小雞們的打鳴聲，我在溫馨的房間里睡醒了。迎面帶給我的是一則好消息：將要去住在利福塔的.舅婆家。于是，我們?nèi)挛宄褪帐昂脝⒊塘恕?/p>

從了幾十分鐘的無聊公交車，昏昏欲睡的我們終于下車了。看著熱鬧的街市，聽著熱鬧的叫賣聲，我們到了目的地——舅婆家。

舅婆家有一個可愛而又帥氣的小弟弟，可能是因為我們與舅婆只有一面之緣吧——盡管我的弟弟一直找他說話，他都沉默不語。

舅婆拿了冰棒來招待我們。等我們吃完冰棒就一起去逛集市。走著走著，聽到有稚嫩的兒歌聲音傳來，于是我們走近一瞧，原來是小鎮(zhèn)上的幼兒園在開家長會呢！小弟弟小妹妹正在舞臺上心情地展現(xiàn)自己的才華哦……

突然，我又聽見了幾聲貓叫，先一動不動地站在原地仔細聽，然后循聲找到了小貓。哈！原來是一位老婆婆在賣小貓！

“婆婆，這只小貓多少錢啊？”“十元。”

“哦，給。”我一邊說著，一邊把十元錢遞給她。

又過了好久，我們就坐公交車回家了。

這就是快樂的星期天。

還我的星期天作文 篇8

星期天，我們可以放松地玩；星期天，我們可以自由地玩；星期天，我們可以快樂地玩。

上個星期天，爸爸帶我們?nèi)ナ兰o廣場放風箏。來到小攤前，我毫不猶豫地選中了老鷹風箏，準備大顯身手。

剛買好，我便高傲地說：“看見沒？我能把風箏飛到旗子上方。”爸爸一聽，裝出一副不信的樣子。說放就放，我拿起線使勁一拉，風箏被我牽到了半空。不一會兒，線像運動員，在我手里轉(zhuǎn)了幾圈，朝風箏追去。風箏飛了還不到50秒，便像笨重的石頭掉了下來。弟弟妹妹小聲地議論:“姐姐，吹牛！”“關(guān)于失荊州——驕兵必敗”剛才還高傲地我，一時沒了話說。

爸爸走過來對我說:“風箏飛地差不多高了，要這樣一拉一收。”我慚愧得說:“知道了，我要再試一試。”在爸爸地建議下，風箏像只靈活的'小鳥在高空飛翔。

夕陽照在了風箏上，我和妹妹唱著歌，依依不舍地離開了世紀廣場。

這就是我地一個快樂的星期天。

還我的星期天作文 篇9

老師，你知道我的一個星期天是怎么度過的嗎?雖然不在學校，雖然已經(jīng)學習了那么長的時間，可是我的'星期天還是沒有休息的時候。

老師，當你搬著一摞摞作業(yè)進來發(fā)掉，拿起書本開始布置作業(yè)，不知你聽見下面同學們的議論聲了嗎?吳聰說:“哼!這個‘可敬又可恨’的老師，整天快被她沒完沒了的作業(yè)給累死了，連動畫片也看不成了，真想調(diào)到其它班去，”韓加樂憤怒地說：“這個老師也真是的，整天就知道布置作業(yè)，家庭作業(yè)一大堆，課堂上的作業(yè)，總是寫完了布置，寫完了布置，永遠也寫不完，像在走一段無限長的天橋一樣。”

唉!沒辦法，誰叫我們是優(yōu)秀班呢!腦海里要是總想著電視動畫片，那就等著抄寫20遍的待遇吧!鉛筆揮了一圈又一圈，作業(yè)本翻了一頁又一頁，望著窗外夕陽西下，望著作文題目《快樂的星期天》苦笑著，星期天就在作業(yè)中度過，無奈、無奈。

老師， 請您還我一個快樂的星期天好嗎?

還我的星期天作文 篇10

放假了，我回到了爺爺奶奶家，收獲還真不少！

挖筍

我和表弟抄起鋤頭，來到屋后的竹林里，瞧，那些筍穿著一件黑色的衣服，還帶了點綠色的小碎花。正朝我們呢！我和表弟選擇了一個最佳的位置挖起來。

我拿著鋤頭拼了命地挖，也沒把這“小東西”挖出來。還正對我吐舌頭呢！我只好用盡吃奶的勁用力挖，打了個趔趄，那顆筍就倒了下來。心里美滋滋的我拿著“戰(zhàn)利品”回家了。

我把筍皮剝下來，雪白雪白的.筍肉呈現(xiàn)在我眼前，中午我的眼前雖然有一大盤一大盤的好吃的菜，但是我更愛吃筍，因為里面包含著我和表弟辛勤地勞動啊！yS575.Com

烤玉米

已近黃昏，爸爸約我去烤玉米。我?guī)夏塾衩讈淼胶筮叺男∩狡律稀Ｎ覀冋襾泶蟀汛蟀训牡静荨⒖輼渲Γ居衩渍介_始啦！

我抓起一根玉米，三下五除二就把它的“棉襖”脫下來，再把它穿在竹條上。接著，我點燃柴草，把玉米伸到火上去烤，不一會兒，玉米變顏色了，一定是熟了！我趕緊咬了一口，“呸呸呸”，玉米還是生的，我趕緊吐了出來。

“玉米不是這樣烤的！看我的。”只見爸爸選了一個裹著嚴嚴實實的“衣服”的玉米，用一根小棍穿好，攏上稻草和枯枝，把玉米完全蓋住。這么烤，那不會燒焦嗎？到時候，看我怎么笑話你！我想。

稻草和枯枝燒盡了，玉米的“外套”變得焦黑，一扒開，一股股玉米香直往我鼻子里鉆。我大口大曰地啃起來。吃完我的臉上不僅有好多灰還有幾顆玉米。

我的星期天真開心！

還我的星期天作文 篇11

馬克思曾說：“星期天是屬于孩子們的時間”。可實際上，星期天——憲法規(guī)定的休息既是我們的，又不是我們的，特別是在臨考試的時間，星期天更不是我們的了。

每到星期六，班主任給我們布置許許多多的作業(yè)，任課老師也會借此機會發(fā)許許多多的練習題給我們做，他們的`理由很簡單——明天是星期天，老師們?yōu)槲覀兒茫@我們明白，可那一大堆的作業(yè)，又叫我們犯愁。

星期天早上八點開始做作業(yè)，一般要到下午三四點才能做完，再復(fù)習一下功課，一天就差不多完了，就這樣，原本想放松的每個星期天就這樣過去了。

我曾經(jīng)多想，要是星期天沒有那么繁重的作業(yè)多好！那我就可以騎著自行車去公園，清除一周的疲勞，松馳一下我緊張的神經(jīng)。

目前全國上下都在“改革”現(xiàn)行教育制度是否也應(yīng)該改革一下，愿我們期待的星期天早日到來……

還我的星期天作文 篇12

每一個人都有快樂的星期天。但每次這樣的假期，我卻被補習班、作業(yè)給偷走了，使我缺少了自由的時光。

星期天，媽媽讓我去上補習班，我根本就不想走，可最后還是去了。去了教室之后，我坐在座位上，根本不想說話，似乎這一堂課四個小時都這樣。老師問為什么，我都不會說話。后來老師在問我話之后，加上一句：行不行？我就搖頭或點頭。老師是在問一個不會說話的植物，不會說話卻可以聽懂你說的意思的植物。

剛才來的`路上，媽媽轉(zhuǎn)過頭去，我的臉上會閃過一絲悲戚，媽媽轉(zhuǎn)過頭來，我就會滿臉微笑著去面對她。旁邊的妹妹不時嘆口氣，像一只狐貍在哼叫，發(fā)出一種悲傷的，清脆的聲音。

補習班偷走了我的星期天，還有我的媽媽，她給我報了一門還不行，還要報兩門，幸好沒有報三門，不然我會累個半死。

不知道什么時候可以擺脫補習班，還我一個自由的星期天。

還我的星期天作文 篇13

每個星期五，我在學校都努力完成一部分的作業(yè)，希望在假日期間不會一直不停寫功課，能夠有時間練練鋼琴，或跟家人聊聊天。星期五沒寫完的功課，我也會盡量在星期六完成，因為再怎么樣我都要留著星期天，來好好做我想做的事。

完成功課的星期天，如果天氣好的話，我可以和家人牽著腳踏車，到公園兜兜風，讓那清涼的風，吹拂我們的臉龐，或到公園跳跳繩，運動一下，讓那健康的汗水，從我們的臉頰慢慢流下。天氣不好時，可以待在家里練練鋼琴，聽聽自己彈出的音樂，慢慢享受，或是和我的姐妹們一起唱唱跳跳，享受擁有姐妹的樂趣，還可以靜靜的坐在椅子上，看我最愛的小說，或預(yù)習老師明天要教的，復(fù)習老師上禮拜教的`。

這就是我喜歡的星期天，我期待的星期天。輕輕松松，快快樂樂面對星期天，讓自己有充分時間作自己需要作的事，準備好下個禮拜的到來，好讓下一周更加美好，順利。