互相幫助作文（推薦15篇）
發表時間：2021-10-03互相幫助作文（推薦15篇）。
? 互相幫助作文 ?
記得有一次，快要中午放學了。天公不知為什么，忽然大哭起來，傾盆大雨“嘩啦啦”地下著。黃豆般的雨點不要命一般地往地上砸著，濺出一朵一朵的水花。很快放學鈴便打響了，我站在大廳門口，焦急地向外面望著，因為，我那天早早就急匆匆跑出家門，太陽仍然是高高的掛在天空上，哪知道，天公爺爺說變臉就變臉，剛剛還是萬里無云，天朗氣清，晴空萬里的，轉瞬間就變得風雨雷電交加，所以，只能希望母親能夠帶雨傘來接我了。
可是，一分一秒慢慢過去了，但卻仍然看不到母親那熟悉的身影。這時，我心里有如挑了十五桶水——七上八下的，”撲通撲通“跳個不停。
而這時，一位同學突然拍了拍我的肩膀，問我道：“你怎么不走了呢？有什么事嗎？”我只好把這事告訴了他。他點了點頭，想了想，于是說道：“我帶了雨傘，不如我陪你一起去找找你母親吧！””不用了，謝謝你，我自己在這等就成了。”他說：“那怎么行？同學之間就應該互相幫助，我陪你去找找你母親吧！反正又不礙事，我還有空呢！”于是，他撐開雨傘，和我一起走出了大廳。
在路上，他總是把雨傘傾向我這邊，他自己的一邊胳膊卻淋濕了，我心里不由得十分感動。可是，母親在哪呢？我們走來走去都沒有看到。于是，我們便停在一棵大樹下等著我母親。可是一分鐘過去了……五分鐘過去了……，母親還是沒有來到。
我開始不好意思起來，對他說：“你先自己回家吃午飯去吧，我在這兒等我母親，快回去吧，免得你家人擔心你！早點回去吧！”他笑了笑，說：“無所謂了，大家都是同班同學，大家互相幫助，互相關愛嘛！不怕啦！”終于，十分鐘之后，母親終于帶著雨傘跑了過來，他也欣慰地笑了笑，對我說：“你母親來了，那我先回家去了，再見！”我點了點頭，感激地說道：“那你先回家吃飯吧，別餓壞肚子了，謝謝你，再見！”
人與人之間互相幫助，互相關愛，讓我們行動起來，讓關愛充滿人間……
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當我們幫助別人時，別人的心里會感到暖和，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。我曾經就碰到過一次被別人幫助過的事情。那是一個禮拜三的早晨，來到學校，我打開書包，忽然發現我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎么學習，怎么寫字啊！這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫溫習本，全班同學全都低頭寫溫習本了，惟獨我，在那里傻傻的看著溫習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：“用我的吧。
說著，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧１我道了謝，趕緊寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎么辦呢？我還在發愁。當我四周的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑容還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流暖和著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。這固然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的暖和。也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來濟困解危般的暖和。
幫助與被幫助同樣會得到快樂。我們整個社會大家庭又何嘗不是如斯呢，有道是：“一方有難八方援，世人拾柴火焰高。”假如我們每個人都能獻出一點點愛心，那么還有什么難題能難倒我們呢？我們的社會又將是怎么一幅夸姣的景象啊！
互相幫助是我們人類的美德，愿我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
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叮鈴鈴，下課了。孩子們跑到操場上玩耍。突然阿毛的衣服被同學扯掉了。于是，他就去找老師，對老師說“老師我的紐扣掉了，能不能幫我補一下？”老師說：“小毛，我幫你！”不一會兒，老師就把衣服縫補好了。
課間的時候，阿毛看見老師推著一輛推車往教室去。他看見老師很吃力。小毛趕緊跑上去對老師說：“老師，我來幫你！”老師說：“好的，謝謝你！”這就是助人為樂，相互幫助！
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在一片不算大的森林里，住著小袋鼠和小兔子。
開始的時候呢，她倆誰也不理誰，她們想：“反正一人住一邊，我犯不著去理她！”
天天早晨小兔子采蘑菇，小袋鼠吃青草，就算遇到也是各自哼一聲，就走開了。
有一天，小兔子出去采蘑菇，不小心掉進了一口枯井。她害怕極了，朝著井口大聲喊：“救命呀！救命呀！”不一會小袋鼠就跑來了，她看看井底的小兔子，哼了一聲，“呸呸”地吐了幾下口水，就要走開。
“哎，哎！小袋鼠！你救我上來吧！我會答謝你的！”小白兔仰視著小袋鼠，大聲說。
“哦？”小袋鼠轉回來，說：“那好吧。不外，你一個小兔子能干什么？看來，我只好當做是多做一件善事了。”一邊說著，她一邊解下自己脖子上的分紅格子呢長領巾，放到枯井中，小白兔急忙拽著領巾的另一頭爬了上來。
“謝謝你，小袋鼠！”小白兔朝著小袋鼠，真誠地說。小袋鼠笑了：“這算什么呀？以后，有什么事盡管找我！”
又是一天，小袋鼠在河里玩。她玩著玩著，天空忽然下起了大雨。“哎呀，我沒帶雨傘！”小袋鼠驚慌失措地往岸上逃，卻看見小兔子正抱著一柄雨傘往她這邊奔來。()
“小袋鼠！”小兔子大聲叫著，“這把雨傘，給你用！
“那你怎么辦？”小袋鼠看向小兔子，遲疑著不肯接。
“你就拿著吧！”小兔子索性把雨傘往小袋鼠懷里一塞，跑了。小袋鼠看看懷里的雨傘，一點兒也沒濕！她再看看遠去的小兔那濕漉漉的背影，楠楠隧道：“小兔，你真是我的好朋友！”
互相幫助能讓人感到暖和，能幫助人們學會團結友愛。這可是小兔的原話哦！
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盧梭曾經說過你幫助別人，別人就會幫助你。助人為樂是中華民族的傳統美德。生活中，我們要學會去幫助別人，別人才會幫助你。
有一次，我在回家的路上，突然下起了傾盆大雨，我將傘拿出來打著，剎那間，我看見一他小朋友看著下雨了，就背起書間快馬加鞭地往前沖，跑著跑著，猛然間，他踩到了一塊石頭，滑了一下，摔了個狗啃泥，我不禁笑了起來。小朋友坐在地上大哭起來，我連忙走過去。將他扶起來，拍拍他身上的活垢和泥，間：小朋友，你家住在哪里?小朋友回答道：我家住在昭苑小區25幢1單元102號。我向他笑了笑，心想：哈哈，離我家很近嘛!我將他送回家后，他笑著說：姐姐，拜拜!我點了點頭，便回到了家。
一星期后，我在小區里玩，小朋友突然出現在我的旁邊，他說想在石林里玩，我們便開始爬石頭，我一直都在說，你小心一點啊!爬著爬著，不是他從石頭上摔下來。而是我從石頭上摔下來，我還想著：沒事，我一點也不怕，跌下去也不會怎么。沒想到，摔下去，我就感覺說到手好疼，突然就暈了過去，等我醒來時，我卻在醫院里躺著發現爸爸媽媽都在醫院里，那個小朋友也在，問了媽媽，原來是那個小朋友用我的電活打給媽媽把我送到醫院來的。頓時股暖流充滿了我的身體，鼻子又一酸，眼里流出了感動的淚水。
俗話說：贈人政瑰，手留余香，黑夜給了星星一片天空，星光閃爍中，也填補了黑夜的冷清，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。
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每當我打開筆袋，看著這支鋼筆，我就會想起她。她是我這學期第一個同桌。她性格爽朗，活潑可愛，有時還帶著一點兒淘氣，她就是嚴思緣。她是個善良、樂于助人的女孩。
記得那天，我預備做老師布置的訓練題時，發現鋼筆沒墨水了。“這可怎么辦？老師劃定要用鋼筆寫字的呀！”整理時，我心里一陣發急。忽然，我想起了講臺上的備用墨水，可打開瓶蓋，我傻了眼：瓶里空空的，墨水被同學們用完了。“怎么辦？怎么辦？”我急得滿頭大汗。這時，嚴思緣走了過來，問我：“龔屹軒，怎么了？”“我，我的鋼筆沒墨水了我想用講臺上的備用墨水，可是備用墨水也沒有了。”“哦，這樣啊。”她緘默沉靜了一會兒，說：“這樣吧，我給你一點墨水，也許能撐一會兒呢！”“真的？”我喜出望外，急忙拿出鋼筆。只見她一點點滴進我的鋼筆里。她本來就很少的墨水變得更少了。那天，還真虧了她，我才撐了下來。
這件事已經深深地印在了我的腦海里，以后一定要找機會好好表示感謝。
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我媽媽從小在農村長大，不高的個子，平時穿戴也算整潔，可怎么也遮擋不住她那顏色比較深的皮膚，頭發黝黑發亮，算是好看的，可一幅眼鏡下面卻藏著一雙不算大的眼睛。這幅樣子容貌，和明星是無法比較了。可我說的不是她的外表美，而是內在美。我媽媽老家是一個偏遠的小村莊。那里交通不利便，經濟比較落后。外公外婆天天早出晚歸，但是收入也不是良多。去年，外公想做屋子，就向我家借錢，開始爸爸不同意。由于我們家買房時借的錢還沒還清，家里的錢還要用來還銀行的貸款。可是媽媽仍是偷偷地在家里拿了錢給外公。這件事后來被爸爸知道，爸爸很氣憤，三天都沒理媽媽。那三天，我感覺家里的空氣似乎是凝住了，到了第四天，我聽到爸爸媽媽在房間里嘀咕著。我豎起耳朵聽了一下，只聽到媽媽說：“我父母辛勞把我養大，現在需要我幫忙，我一定要幫助他們。”
第二天，恰好是周末，爸爸的立場似乎轉了一百八十度的大彎。興奮地對我說：“兒子，我們今天去你外公眾。”我說：“去外公眾干嘛？”媽媽接著說：“買一個熱水器給你外公送去。”于是，我們到南街買了一個熱水器，然后興奮地一起送到外婆家。
事情講到這兒，大家應該知道我媽媽是一個有孝心的人，是一個有內在美的人吧！假如一個連父母都不孝敬的人，他的美就要打上一個引號了。一股敬佩媽媽的感情油然而生。我以后也要像媽媽一樣，做一個有孝心的人，那我也會很美很美……
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眾所周知，學習意味著從他人處獲守信息。但是，許多同學卻因此不愿意在學習上幫助他人。他們以為，把自己知道的事情講給他人聽，只會讓別人獲得知識，卻對自己毫無幫助。實在，學習不是一個單向的過程。教授他人知識，也可以幫助我們的學習。
“教授教養相長”是中國偉大教育家、哲學家孔子的名言。據說孔子有眾多學生，其中不乏著名人士。這些學生很好奇，喜歡提出各種問題。孔子會仔細思索，直到能夠給出謎底。孔子很可能從這些問題中獲益匪淺，這是我們從他書中的觀點中可以推中斷出來的。
對于我個人而言，我堅信不疑地以為，向他人講授知識可以幫助我學習，由于在我的日常糊口中就經歷過這樣的事情。我記得十一歲的時候，我仍是一名小學生。當時，由于我的數學和社會科學分數不高，我常常求助于老師。他們會耐心地向我解釋課程知識。當我聽他們講授時，我以為自己完全理解他們所說的內收留。但是之后，他們讓我解釋那些內收留時，我才驚訝地發現，有一些內收留是我無法解釋說明的。老師會幫助我理解它們。當我可以教別人時，我才發現我真正把握了知識。很快，我的成績開始進步了。這讓我熟悉到，能夠把知識講述給別人聽，才是真正把握一個知識點的表現。
我以為，教授教養可以幫助人們更清楚地記憶知識，以及讓人們更全面地把握所教的內收留。而且，在進行教授教養講解的過程中，人們可以發現哪些知識是他們還沒有把握的，由此達到查缺補漏的效果。因此，無論你是學習者仍是老師，你都能從對別人講授、解釋知識中受益。
同學之間，不該吝嗇對他人在學習方面的幫助。
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今天上午，我正在造作業，忽然聞聲樓底下有些人要我，我趴到陽臺上一看，是段明伊。我講工作立即就寫完，叫她上去玩，她講等一會兒再玩，如今找是我事兒，我給爸爸講過一聲就下樓去了。
下樓梯后，段明伊對我說，她的數學暑假功課忘到院校了，要我陪她取走。我還認為是什么事呢！我愉快的同意了，坐上她的車，趕到了院校。
來到校門口，剛好碰到了王巖教師，便表明來意，進了課室。
我協助段明伊在部位上左找找右找找，可工作連個身影也沒有，只有大模大樣的又離開了，哦，可伶的段明伊！她的工作可能是也是被她的同學給取走了。到底是誰那么討厭呢？拿了他人的工作也不做聲。
大家從院校回家，我寬慰她講沒事兒，給雷教師通電話說一聲，明日補上。段明伊說感謝我陪她去學校，我講謝啥，同學之間就應當互相幫助！
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我和同學之間發生了許許多多的事。有興奮的、也有難過的……我印象最深的就是發生在三年級的那件事。
記得那是一個下戰書，我早早的來到了學校，學校里靜靜靜地，沒有多少人，可我們班的門已經開了。我到教室門口的時候，荊一凡想嚇我，可是被我發現了，所以我走了后門，我到教室剛坐下，把體育課假條放到我的文具盒里，這時荊一凡走過來拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的書包，就這樣我們互相僵持著，誰也不肯認輸。過了好一會兒她說：“把書包放下，不然我就扔掉假條。”我被她的話沖昏了頭腦，放下她的書包，拿著她的杯子來到陽臺上“大開摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導下，我們都互相承認了自己的錯誤，又成了無話不說的好朋友。
通過這件事我明白了一個道理：“同學之間要團結友愛、互相幫助。”
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20xx年4月22日星期日天氣多云
今天下午我和我的好朋友王思涵、童童、熙熙，一起在樓下玩儲存水的游戲。我們首先找來木棍，用木棍當鏟子，然后用木棍挖磚縫里邊的土，接著再倒水，我們要儲存這些水，如果水不足了就去找王思涵，因為他是管水員。如果朋友的水不足還可以從別的朋友那引一條路讓水自己流過去。在玩游戲的時候王思涵的手不小心劃破了，留了好多血。熙熙說他家有創口貼，我趕緊和王哲熙上樓去他們家拿創口貼，給王思涵貼上，我們又繼續玩起了游戲。我以后也要像熙熙一樣，朋友之間要互相幫助。
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今天是星期四，我覺得開心極了。可是中午發生了一件不特別的事。中午吃完午飯后，我發現有一個同學趴在桌子，我上覺得很不對勁，平常那個同學一吃完飯，就瘋跑出去玩的啊，他怎么今天趴在桌子上，我小聲的問：“XXX,你怎么了？”那個同學沒有回答，后面的另一個同學聽到了說：“他哭了。”“他為什么哭啊？”我又問，“不知道。
另一個同學回答說。這時李昱頡跑過來了，和我一起安慰那個同學，路過的一個同學說：“他就是耍賴！”我趕緊說：“別這么說！”接著我繼續安慰他。就在我無可奈何的時候，李昱頡說：“咱們給他唱歌吧！”于是我就給他唱歌：“小兔子乖乖，把門開開，我要進來……”我們一邊唱一邊逗他笑，希望他能高興起來，可是這招也不管用。我們繼續想辦法。這時李昱頡把他枕頭往外一拉，我們看到了兩個濕濕的地方，我說：“他真的哭了，這就是他的眼淚吧！”這時，午睡鈴響了，我們只能回去睡覺了。
睡覺時，我想那個同學到底為什么會哭呢？我還有自豪的感覺，因為我幫助了那個同學，雖然沒有成功，同學們之間就應該互相幫助、互相關心。
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一個炎熱的下午，草叢中有一個亮閃閃的東西，啊！原來是一只可愛的星。
小螢火蟲手上拿著一個小燈籠，東飛飛西飛飛就像一顆顆亮閃閃的小星星。小螢火蟲飛呀飛，突然聽到一個細小的聲音說：“媽媽，我要媽媽。”啊！原來是一只小螞蟻。小螢火蟲問小螞蟻是怎么一回事，小螞蟻哭著說：“天黑了，我找不到回家的路了。”小螢火蟲就把它最心愛的燈籠拿出來陪它回家去了。小螞蟻找到了它的媽媽，螞蟻媽媽高興地說：“謝謝你了，小螢火蟲！”“不用謝，下次請您多管教” 小螢火蟲說，說完小螢火蟲就飛走了。
小螢火蟲飛呀飛，它飛到了小荷塘，看見小青蛙在荷葉上繃著臉，小螢火蟲飛過去問“小青蛙怎么了？”小青蛙傷心地說：“媽媽沒回來，我想媽媽。”小青蛙想了想，就和小青蛙一起數星星，一、二、三、四，數著數著小青蛙便睡著了。小螢火蟲繼續向前飛，又看見一個房子里有個小娃不肯睡覺，又吵又鬧，小螢火蟲給小娃娃講了個故事小娃娃便安靜地睡著了，它還送給小娃娃一個美夢才飛走了。
多么關心別人的小螢火蟲，你們喜歡這只小螢火蟲嗎？
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我們每個人都需要幫助，糊口上也少不了幫助，別人給予我們幫助，那我們更應該去關心幫助他人，這樣世界上才會布滿——愛！
說到幫助啊，我覺得我簡直糊口在一個互相幫助的一個大家庭里——班級！同學之間互相關心，互相幫助的事情良多，但是，有一件事我到現在還記憶猶新！
那是發生在四年的事情。那天，我健忘帶筆盒回學校，我想回家拿，但是，又怕時間不夠，我心想：這回死定了，沒有筆怎么做筆記啊！我的同桌知道后，把她的筆盒遞過來，對我說：“用我的筆吧！”當時，我心里感到一陣暖和。其他同學知道我沒帶筆盒后，紛紛把她們的筆盒遞過來給我，她們一個借給我尺子，一個借給我橡皮擦，一個借給我筆。固然這些都是極小極小的事，但是，這也使我非常打動。心想，同學們，今天你們幫助了我，以后有機會一定會同樣幫助你們的！
是啊！這不正如歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成夸姣的人間……”我們的家園才會更加溫馨夸姣的！
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有一個漁夫，他有一個妻子和十個兒子，全家十二口的生活，都在漁夫身上，漁夫用打魚來養家糊口。然而，現一條魚也沒有，可知，漁夫的心情會是多么難過呀！在回家的路上，漁夫十分饑餓，當經過生意紅火的面餅店時，肚子就越來越餓了，心想：如果能吃上一個該有多好呀！面餅店老板阿卜杜拉見了可憐的漁夫，就問他是否要餅，漁夫默不作聲，阿卜杜拉又問漁夫：你是不是沒錢，如果沒有，我可以贖給你，等你有了錢再還我。漁夫承認了，阿卜杜拉拿了五元錢餅和五元錢給漁夫。漁夫十分感謝，準備打到了魚再還給他。第二天，又是一條魚也沒有，但阿卜杜拉還是不求回報地幫助漁夫。四十天過去了，漁夫沒有打到一條魚，而且欠了阿卜杜拉很多，但是，阿卜杜拉沒找漁夫要一文錢。后來，漁夫得到了雄人魚的幫助，得到了很多珠寶，獻給了皇上，做了宰相，他不但沒忘記阿卜杜拉在他走投無路時對自己的幫助，而且讓他做了丞相。
這個故事讓我感觸很大，我想，人世間不正是需要這種互相幫助，知恩圖報的偉大精神嗎。有了這種偉大精神，即使是在寒冷的冬天，大家也能感受到一絲絲溫暖。就像今年，我國四川地區遭受特大地震，全國人民都伸出了溫暖的手，獻出自己的一點微薄之力，與災區人民共度難關，一方有難八方支援。
我要學習阿卜杜拉，對每個需要幫助的人獻出自己的一份力一份愛，讓別人感到溫暖。我也要學習漁夫，不忘記幫助過自己的人，要懂得知恩圖報。
大家都行動起來吧，讓世界充滿愛。
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