這伸來的手作文(精品十四篇)
發(fā)表時(shí)間：2019-05-24這伸來的手作文(精品十四篇)。
? 這伸來的手作文
曾經(jīng)的她，一頭齊腰的長發(fā)，如同畫家墨筆下的一縷飄逸，如緞似錦。她的眼睛很美，長長的睫毛像蝴蝶撲閃的翅膀，在陽光的照射下，投下一片陰影，一談起有趣的事兒，眼睛就閃閃發(fā)亮，璀璨得像夜空中閃爍的星星。
對(duì)于她，最初的印象只停留在那矮矮的課桌上。她正側(cè)著頭，專心致志地做著語文作業(yè)。這并不能吸引我，繼續(xù)與同伴在教室中玩鬧，跑過她位置時(shí)，不經(jīng)意地一掃，時(shí)光卻仿佛凝結(jié)在了那個(gè)剎那。也許，正是這驚鴻一瞥，才讓我與她相識(shí)、相交、相知。好文靜的女孩，好端正的字！
已經(jīng)不記得怎么和她成為朋友，只記得她對(duì)于我的初次微笑，那是一種怎樣的笑顏！靦腆而友好，閃閃的眼睛像清澈的湖水，沒有一絲雜質(zhì)。再后來，她成了我們班的學(xué)習(xí)委員，她的確是我們學(xué)習(xí)的榜樣，成績優(yōu)異，不驕不躁。
常喜歡從遠(yuǎn)處看她伏在課桌上，右手甩筆，眉頭緊皺，不時(shí)寫下一串文字?？炭嘹に嫉臉幼樱耢o美好，令我的心也在不知不覺中放松了?；蛟S，她就是有這樣的魅力吧。
現(xiàn)在的她，剪去了長發(fā)，也變了許多，那靦腆的笑容卻是不變。進(jìn)了初中后，我們并沒有因?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)的加重而疏遠(yuǎn)，反而變得更加親近。
體育課，在別人看來是汗流如洗的淋漓，是令人振奮的喝彩。而對(duì)于我這個(gè)體育永遠(yuǎn)不達(dá)優(yōu)秀的人來說，體育課也是一種十足的無奈，不知不覺中，喝彩化作一聲聲刺耳的喧鬧，我的心不禁煩躁起來。
忽地一抹白色闖入眼簾，是誰的衣角揚(yáng)起一陣風(fēng)？抬頭，滿是煩惱的眼睛撞一雙粲若星辰的眸子。她如同一陣清風(fēng)吹進(jìn)了我的心，也吹開了我緊鎖的眉頭。不知怎的，我們自成了一個(gè)世界。在那個(gè)操場上，在那片綠蔭下，我們談天，我們說地，在一個(gè)只有你我的小世界中挽手同行，相視而笑。
一次次，她替我排解內(nèi)心的煩惱，為我解開心中的疑惑。在她身邊，心靈會(huì)得到洗滌，會(huì)變得不那么彷徨，像漂流的小船找到了自己的港灣。
記得曾經(jīng)和她說過：初中的友情不如小學(xué)同學(xué)之間那么純粹，感覺心中很慌。她的回答卻讓我瞬間便安寧下來，其實(shí)這樣也挺好的，畢竟還有我，不是嗎她總是能感受到我的每一絲情緒波動(dòng)，仿佛炎炎夏日的一抹清涼，不時(shí)滋潤我的靈魂。有人說人的一生中最幸運(yùn)的一件事，莫過于在宇宙中找到另一個(gè)自己。我想我大抵是幸運(yùn)的吧。
平時(shí)的我在空閑之余喜歡調(diào)侃她，而她也只是靦腆地笑笑和一聲無奈地埋怨：噢，你怎么這樣每每想到她時(shí)，浮現(xiàn)的是一雙如星辰般閃耀的眸子和靦腆的笑容
許多人希望人生只若初見，而我卻想對(duì)她說人生不只初見，因?yàn)槲覀冎g有的是沒有盡頭的永遠(yuǎn)
這笑，這眸，這人，從我那初見之后便成了我心中永遠(yuǎn)的記憶
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20xx年5月12日14時(shí)28分，這是個(gè)黑色的時(shí)刻，那是一個(gè)心靈不愿去觸碰的日子。四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)地震！地震震動(dòng)了四川，也震驚了全國！
殘?jiān)珨啾冢礈惒怀瞿切┻€深埋在廢墟下的同齡人的夢。風(fēng)，沒有了往日的溫和……雨，沒有了往日的潤物無聲。正如詞中所說：“談笑間，墻櫓灰飛煙滅?！笨粗且痪呔哂仔〉纳碥|沒救援人員抬出，我的心不知被什么狠狠的扎了一下……痛心疾首般。看著從廢墟里伸出的半截手，仿佛一瞬間感覺到了希望，但又感到了那人的無助。想著這個(gè)充滿夢的校園，歡聲笑語頓時(shí)戛然而止，想著這個(gè)充滿希望的校園，活力和生命的氣息驟然停止。想著……
但是這個(gè)13億相親相愛的大家庭怎會(huì)眼睜睜的目睹這一悲劇的發(fā)生。各地救援團(tuán)紛紛趕來，他們用手和著淚水和著淚水將一塊塊石頭搬起。他們是這樣的不顧危險(xiǎn)……
這段時(shí)間，令人感動(dòng)的事太多太多了……多的我的眼淚決堤般，流淌著……
感動(dòng)中國！
我們都是一家人，相親相愛的一家人。生命之花永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，我們將用心中這份愛來澆灌它。傾聽啊…………那是希望沖破土壤的聲音！
黃玉堯
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亂云飛渡的廬山，吸引著四海游客的腳步，也撩撥著游山者的眼睛。廬山，在常人眼里只是山，清秀，俊美，而又神秘。直到有一天，因“烏臺(tái)詩案”而遭貶的蘇子來了，既有儒家入世之心，又有佛家出世之道的蘇子來了。他走進(jìn)廬山，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。他短暫的迷惘后是深沉的思索：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！碧K子，因廬山而頓悟，他不僅超然于廬山之外，也超然于俗世之外。蘇子因了廬山而多了幾分達(dá)觀，幾分超脫；廬山，也因了蘇子而增了理性的光輝，變得更有魅力。
自然造化的山以它的沉穩(wěn)、博大和豐富的內(nèi)涵，給了多少人以啟迪，以激勵(lì)，以力量?？鬃印暗翘┥蕉√煜隆?，陶潛“悠然見南山”，李白則與山“相看兩不厭”。他們讀懂了山，同時(shí)也把自己的思想自己的精神回報(bào)給這道“風(fēng)景”，山，因了他們而閃爍著人文色彩。
“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足?！鼻优l(fā)行吟于澤畔。屈子知道，這大自然的水是圣潔的水，惟有這清水，才可以容納他的丹心。于是，他縱身投于汨羅江中。汨羅江水永不枯竭，屈子的愛國之心永不泯滅，他化作了汨羅江神，化作歷史長河中的一朵永不消逝的浪花。汨羅江畔，屈子祠前，至今不仍然有30萬民眾祭奠屈原嗎？“昨日你問天，今日我問河，而河不答，只悲風(fēng)吹來水面，悠悠西去依然是汨羅……”屈子將這水當(dāng)作了安息之所；這水，這風(fēng)景，因了屈子才有了前所未有的壯觀和無比深厚的文化積淀。
滾滾百川，奔涌而前，不因任何人的挽留而止，不因任何人的抽刀而斷，卻因了多少人的思想而積聚了豐富的底蘊(yùn)?！笆耪呷缢狗颉?，是的，逝者確如斯夫，但不逝的精靈猶在——易水猶寒，烏江猶烈，蘇堤、白堤仍是西湖雙翼，韓山、韓水名姓不改。
“智者樂山，仁者樂水?！鄙脚c水因了智者仁者的思想而有了靈性。不管智者仁者望峰息心也好，愴然涕下也罷，總歸于一個(gè)人生思考：渺小的人類，只有將生命融入這山這水這風(fēng)景這自然這宇宙才能得以永生。
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這個(gè)學(xué)期還剩下幾天就要結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期我得到了很多收獲，我從一個(gè)一年級(jí)什么都不懂的孩子變成了一個(gè)二年級(jí)有知識(shí)的少年。
首先，我的語文知識(shí)有了很大的收獲。這學(xué)期，我學(xué)會(huì)了差不多有700個(gè)生字。還有每個(gè)字組成的好詞、好句。在老師的精心教育下，我也學(xué)會(huì)了簡單寫日記、寫作文。有空的時(shí)候我還讀了很多適合我們看課外書。
其次，我在數(shù)學(xué)方面也有了很大的進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了100以內(nèi)的連加、連減、加、減混合運(yùn)算，正在學(xué)習(xí)乘、除運(yùn)算和千以內(nèi)初步運(yùn)算知識(shí)，我還學(xué)會(huì)計(jì)量長度單位的米和厘米之間的換算。
另外，我在這學(xué)期還報(bào)了拉丁舞培訓(xùn)班，雖然我只學(xué)了短短幾節(jié)課。但是我很喜歡拉丁舞的步法。在學(xué)校開展家長開放日里，我用拉丁舞表演來歡迎家長們的到來。
我的英語成績總不是很好，我要抓緊時(shí)間，想辦法把英語成績也要趕上去。
還有半年，我就要升三年級(jí)了。我要好好學(xué)習(xí)，爭取在各科方面更上一層樓。掌握更多的知識(shí)。
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星期五的早晨，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄起了小雪花．
吃過早飯，我就頂風(fēng)冒雪的去上學(xué)了．走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)在我不遠(yuǎn)處的馬路右側(cè)，躺著一個(gè)和我差不多大的小女孩，我向前緊走幾步，發(fā)現(xiàn)前面的那個(gè)小女孩竟然是我們班的同學(xué)夏雪．
夏雪學(xué)習(xí)成績非常好，唯一的遺憾是她小時(shí)候生病落得一條腿不能走路，只能靠拐杖．看著她要起來，但又力不從心的樣子，我想上前扶她一把，但我又不敢，因?yàn)樗桥沂悄猩?！于是我頭也不回逃也似的從她身邊走過去．
一路上，我的心情十分復(fù)雜，作為她的同學(xué)，我本應(yīng)該上前扶她一把，但我沒有，我不是最崇拜那些古道熱腸的英雄嗎？我覺得有些后悔．正這樣想著，忽然我的腳下一滑，也倒在了地上，正當(dāng)我準(zhǔn)備爬起來的時(shí)候，伸過來一只纖細(xì)的沾滿了污泥的手．
我猛抬頭，是她－－－夏雪．或許在我走過之后，是她自己爬起來的吧，或許是其他人幫助了她，我不好意思的把手伸了過去．．．．．．
雪依然飄飄灑灑，但似乎又更大了．哦，那伸來的纖細(xì)的手，讓我的臉好燙啊！
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沐著晨曦，我走在上學(xué)路上，道路兩旁的樹嘩嘩地響，它好像是故意和我搗蛋似的，將一片一片的葉子飄落在我的頭上。時(shí)間還早，路上行人稀少，昨夜下過雨，道路又濕又滑。
我小心翼翼的走進(jìn)校門口。前方，一個(gè)一瘸一拐的身影映入眼簾，是她！瘦弱的身材，腳步蹣跚。雖然我們是同學(xué)，但是我們之間有點(diǎn)矛盾！近兩個(gè)月我們默不關(guān)心，行同陌生人。
我漸漸的走近了前邊的她，她仍就一瘸一拐地，一步一搖地往教學(xué)樓走去更近了，只有五六步的距離，我逐漸加快腳步準(zhǔn)備超過她。這時(shí)，她的身子一斜，左腳一滑，重重地摔倒在我面前。這突如其來的一瞬間，使我不知所措，我愣愣地站住了:我該怎么辦？
不管她？揚(yáng)長而去？
上前扶起她？不，也不能這樣
我糾結(jié)極了，思考一番后，果斷地邁開腳步，繞她而過！剛走了幾步，我不禁偷偷回頭看時(shí)，她正用左手撐住地面，努力地想要站起來伸手，伸手，她左手抓住旁邊的一棵小樹，隨即，右手又抓上去，漸漸地站起來
只見她移動(dòng)著腳步，堅(jiān)強(qiáng)地走著，甚至比原來更快！我轉(zhuǎn)過身來，我悵然若失地走著，我覺得摔倒的不是她，而是我，我摔倒在這道德的污泥中，我腦子里翻騰著
哧溜！一不留神，我真的摔倒了。
這時(shí)，一只纖細(xì)，沾有污泥的手向我伸來
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要說我呀，我就是個(gè)漫畫迷！我看的漫畫可多了，像《漫畫派對(duì)》、《知音漫客》、《漫迷》呀什么的。我特別喜歡的漫畫有《虹貓藍(lán)兔繽紛的色彩。他們還借漫畫書給我看。我還要感謝我的秦老師，感謝他對(duì)我耐心的教導(dǎo)。
上個(gè)星期，秦老師建議我再上一個(gè)學(xué)期的培優(yōu)班，他說：“這樣，你的水平就可提高得更快了?！迸鄡?yōu)班上完了，我就要向創(chuàng)作班沖刺了。哇哇哇，我好高興呀，我也很有信心。
現(xiàn)在，我看漫畫，更多地是學(xué)習(xí)漫畫中的畫法，提高我的畫技。哈哈哈，我，就是這樣的一個(gè)漫畫迷、十足的漫畫迷，純正的漫畫迷。漫畫成了我課外生活中重要的部分之一，我愛漫畫，我要讓漫畫陪伴我度過快樂的童年。
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這伸來的手
每個(gè)人的成長道路上，都會(huì)遇到并感受到無數(shù)伸來的手。這些伸來的手，有溫暖的，有有力的，也有幫助你走出困境的。這些伸來的手，從各個(gè)角落傳達(dá)著愛和關(guān)懷，成為我們生命中的光芒。
我記得那個(gè)雨夜，我一個(gè)人獨(dú)自走在回家的路上。天空刮著大風(fēng)，雨滴打在臉上，感覺就像是刀子一樣。我迷失了方向，迷失了希望。走著走著，我突然踩中了一個(gè)水洼，我失去了平衡，摔倒在地。雨水淋透了我的衣服，我感到寒冷和絕望。這時(shí)，一個(gè)陌生人從我身邊走過，他伸出一只手，牽起了我。他溫暖的手掌傳遞給我力量和希望。這是陌生人的力量，是他伸來的手，讓我在黑暗中找到了光線。
我還記得那個(gè)忙碌的考試周，我產(chǎn)生了挫敗感和壓力。我感覺自己無法勝任，無法應(yīng)對(duì)考試的挑戰(zhàn)。我彷徨之際，我的朋友伸出了他的手。他幫我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，陪我復(fù)習(xí)，提供了各種學(xué)習(xí)資源。他的手讓我重新找到了自信，戰(zhàn)勝了考試的困難。他的手幫助我走出了學(xué)業(yè)上的困境。
我還記得那次家庭問題困擾著我，我感到束手無策。我心中充滿了憤怒和痛苦。在這個(gè)時(shí)刻，我的父母伸出了他們的手。他們耐心地聆聽我的抱怨和煩惱，給我提供指導(dǎo)和支持。他們的手帶給了我安慰和力量。他們的手幫助我解決家庭問題，讓我重新尋找到幸福和溫暖。
生活中有太多的時(shí)候，我們都會(huì)遇到挫折和困境，感到無法向前。然而，這伸來的手將成為我們重新站起來的動(dòng)力。它們?nèi)缤坏烂髁恋墓馐?，指引我們前進(jìn)。這些手代表了我們身邊的愛和關(guān)懷，是我們成長路上最積極的正能量。
這伸來的手，它是否需要回報(bào)？或許不需要回報(bào)，只需要一份真誠的感謝。這伸來的手，是無私的幫助，它源于人與人之間的情誼與關(guān)懷。有時(shí)候，我們也可以伸出自己的手，幫助他人。無論是給予一份微笑，或是幫助他人解決難題，都可能成為他人生命中的閃光點(diǎn)。
在成長的道路上，我們需要與他人攜手前行。當(dāng)我們遇到艱難時(shí)，那些伸來的手將會(huì)給予我們支持與鼓勵(lì)。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，那些伸來的手將會(huì)幫助我們站起來重新奮斗。當(dāng)我們感到困惑時(shí)，那些伸來的手將會(huì)給予我們指導(dǎo)和支持。這伸來的手讓我們懂得了感恩與分享，讓我們感受到了人與人之間的情感紐帶。
無論身處何地，無論遭遇何事，這伸來的手將永遠(yuǎn)存在。它在我們生命的每個(gè)角落，每個(gè)時(shí)刻都在溫暖著我們，給予我們勇氣和力量。讓我們懷著感恩的心，接受這伸來的手，并將它傳遞下去，讓更多的人感受到生命的充實(shí)與美好。
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這逝去的種種
之一泛在微風(fēng)間的流年
悶熱的時(shí)節(jié)。自有日光無處不在地叫囂著。我依舊隨姐姐在長長地，延伸下去的道路上走著。路過那些零碎的店鋪，忽然看到了舊時(shí)的一切：從大到小的水槍，紛紛亮閃閃地置放著，大大小小的晶亮的扇子重疊著，琳瑯滿目。這些風(fēng)景，是多么的熟悉??！記得小的時(shí)候，總喜歡買各式各樣的小扇子，大概已完全不是出于扇風(fēng)的目的——因?yàn)樗鼈兛偸切⌒〉模o法帶來太多的涼爽。這只是一種女孩子獨(dú)有的對(duì)美的熱忱，或者說，是我奇特的收藏癖好。
我將那幾柄扇子懷滿神情地握在手里，它們沉甸甸地落著，落在我那積壓久了的過往之上。最為簡易的，是最初喜歡的——只是紙層層折疊，外部有黑色的殼子包裹，小小的，剛好充盈我的手心。它們雖然脆弱到只是輕輕一撕，便會(huì)毀壞，卻一直是我心中的懷念。我總在大汗淋漓，一番課后追逐，欣喜地打開我的小扇子，精心地扇著——教室里往往開著無數(shù)朵這樣的小扇子。它在手上微微地扇著，往往泛著一種古樸，而有著細(xì)小的清香，不被人察覺的，一種醞釀著的溫暖。我總為它歡喜地咧開了嘴，帶著小孩子最質(zhì)樸的幸福。如今，久久地凝視著這一把把閃光的扇子，仿若看得見我那些閃光的昨日。似乎有陽光的時(shí)候，我的記憶會(huì)出奇得好，總記得這么多發(fā)生在夏日里的故事。
之二伊人在那花深處
奶奶忽然打電話來，說寶石廣場上的花大朵大朵地開著。我便急匆匆地帶著相機(jī)奔向了寶石廣場，果然是大把大把怒放著的花朵，是奶奶最喜歡的牡丹，在那蒼翠的綠葉間，大把大把地盛放著，白色的，淺粉色的，在花叢之中隨風(fēng)顫抖著。我與奶奶一并照了幾張相后，我便跳到了花叢深處，去照那一簇燦白色的牡丹。調(diào)整相機(jī)的當(dāng)兒，目光略略向一旁瞥著，卻望見了一個(gè)留著短發(fā)的女孩，穿著白色的外衣，正用手機(jī)同樣拍著照。我的目光忽然躲閃起來，轉(zhuǎn)過身去，卻聽見她大聲地叫我：“l(fā)yq！”我怔住了，望著她，驚詫地發(fā)現(xiàn)她竟然是我久不曾見面的小學(xué)同學(xué)：hjy。她曾到過我們學(xué)校幾次，卻都因?yàn)榉N種原因，未能見上一面，而今日意外地遇見，使我的心中充溢著驚喜。她已然照當(dāng)初變了許多——她曾經(jīng)是那么吵嚷的一個(gè)女孩子，而此刻卻脫胎換骨一般，沉穩(wěn)地站在我面前，第一次那么優(yōu)雅地笑。我忽然驚訝于時(shí)光的匆匆——已經(jīng)這么久了么？久到大家都已不認(rèn)得，都已改變么？
我們久久地說著，過去的故事，正在發(fā)生的故事，她感慨地說，許多人都改變了，而我只默默地點(diǎn)頭。又說到懷念曾經(jīng)的歲月，被狂笑的同學(xué)撞掉了漆的后門，我的眼中微微地泛起潮氣——這些人，這些事，是多么的懷念，到達(dá)骨子里深深地想念。我們那時(shí)曾在美術(shù)教室面對(duì)面地坐著，一起搶來別人的用具，或是低聲發(fā)著牢騷，肆意地大笑?，F(xiàn)在想起這些，每一分每一秒又染上了一種無可救贖的哀傷。原來別后重逢，竟有這么多的悲悲喜喜。我從未體會(huì)過這種久了未見的感覺，以至于有一種感慨在心中激蕩。我們一起提起，那些在嘴邊生疏了的名字，仿佛就在眼前，卻飄得很遙遠(yuǎn)。我們說了許久，卻終究陷入了一種可懼的沉默，紛紛欲言又止，盯著某一點(diǎn)沉默了許久。我們帶著些說不清楚的情感告別，沿著兩條不同的路走回去。
再見了，再見了。
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假如。這愛情不屬于你，那么，請(qǐng)你放開你的手。愛到痛了，痛到哭了，于是選擇了放手。
放手是一種無法的失望，痛徹心扉。當(dāng)曾經(jīng)珍愛如生命的人行將相逢陌路時(shí)，才豁然開朗：原來，曾經(jīng)以為的天長日久，其實(shí)不過是萍水相逢。
曾經(jīng)以為能夠這樣牽著手一路走下去，可是放手了才明白，一切只是兩條平行線偶爾的相交，當(dāng)一切都云消霧散，行的照舊平行，即便相隔不遠(yuǎn)，也已是人各天涯。
英勇的代價(jià)是本人先放下，供認(rèn)失敗，承受無法，悄悄地嘆一口吻，祝愿他今后幸?？鞓罚瑥拇诵娜糁顾?，難起波濤。蜷縮在角落，等候著傷口平復(fù)，領(lǐng)會(huì)著敢愛敢恨敢失去的瀟灑。
幸福的覺得或許只能剎那，剎那過后，是一個(gè)人的精彩。
放手后的日子，總是落落寡歡，會(huì)莫名地為了一首歌、一部戲、甚或是一句話而淚流滿面，總覺得天是黑的，云是灰的，總覺得失去了生活的意義?？墒?，朋友通知我：你什么都沒有失去，你只是回到了認(rèn)識(shí)她以前的日子。
我豁然，就像煙花不可能永遠(yuǎn)掛在天際，只需曾經(jīng)絢爛過，又何必執(zhí)著于沒有煙花的日子？
我們都是平凡的紅塵男女，掙不出愛恨糾纏的情網(wǎng)，逃不過愛與被愛的旋渦。心碎神傷后，是漫無止境的寂寞。寂寞嗎？或許吧。但是細(xì)細(xì)體味寂寞后的瀟灑，想想除他以外的快樂，想想再也不用為了猜想他的心機(jī)而絞盡腦汁，會(huì)不會(huì)輕舒一口吻，覺得輕松一點(diǎn)？是真的放開了吧？能夠?qū)庫o的面對(duì)他，縱然心里有種隱隱的說不出的酸楚，可是我不再落淚，哭泣是由于一個(gè)人的記憶在心里，無論怎樣也不肯散去。
假如你在終身里遇見了你心愛的人，能夠說你是僥幸的，無論結(jié)局怎樣，都能夠說是幸福的吧？白頭到老，固然很好，假如分手了，或者為愛情而傷心，也都是很幸福，畢竟你愛過，你為了愛情在落淚，為了愛情在心碎，曾經(jīng)很浪漫過，兩個(gè)人能夠在冬天的風(fēng)下猖獗，在夏天的雨下散步，即便當(dāng)初的戀人曾經(jīng)遠(yuǎn)去但戀愛時(shí)的浪漫情節(jié)仍然在你的心里埋藏，這不也是一件很快樂的事情嗎？
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記得一本書中說過，一個(gè)人無論他陪你走了多遠(yuǎn)的路，最終他還是會(huì)和你分開的，畢竟很少有那些同一時(shí)辰出生的人，而一同走到老的人，不但有感情中的分手還有生與死的分手，假如這樣想了，你即便分手了，你也不會(huì)那么傷心，反而會(huì)祝愿對(duì)方幸福。假如老了哪天相遇，將會(huì)有另一番滋味在心頭。
許多在戀愛中的人會(huì)迷失本人，找不到本人，有的人聰明地把本人藏在愛情背后，可是卻是收獲滿懷的溫馨與幸福。有的人為了愛人愿意付出本人的生命，為了她能夠不要全世界，還是有他陪伴著的日子天天永久？愛情的意義不是讓一個(gè)人為另一個(gè)人犧牲，而是兩個(gè)人共同付出，彼此幸福。
不要為了一個(gè)人而活，一個(gè)人去承當(dāng)兩個(gè)人的愛情是很痛苦的，只要兩顆心去真心運(yùn)營愛情，那才是真正的愛情。在愛情的世界里沒有真正的幸福，也不會(huì)有什么永久的快樂，畢竟人都是有感情的，有七情六欲，總有太多的理想讓你無法不顧愛情，你我只是塵世中的一員，又怎樣可能不顧人家和朋友的目光，不顧家人和朋友的心情，不顧他人的感受去愛，去追逐？或許你會(huì)在他分開的時(shí)分難過傷心，但是總比失去本人的靈魂好。由于沒有人會(huì)陪你一輩子的……
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在我的生活中，有一個(gè)人，時(shí)時(shí)刻刻都用自己的微笑來鼓勵(lì)我，她就是我的姐姐。
還記得有一次，我拿著一張考卷，上面一個(gè)鮮艷的紅色數(shù)字，嘿，是八十三，或許這是我考過最差的一次成績了，拿起成績單，細(xì)細(xì)一瞧，多少多的題目我都會(huì)啊，可是呢？不就是因?yàn)榇中拇笠舛e(cuò)了嗎？
我用鑰匙打開家門，忽略了家人們的關(guān)懷，背著書包走回房間，關(guān)上了門，考卷放在桌子上，我趴在桌子上，頭頂仿佛籠罩著一層烏云。依掙開雙眼，就看到了那一個(gè)紅色的數(shù)字，我嘆了一口氣，看著窗外的美景發(fā)呆。
突然，一只手搭在肩上，我慌張的蓋住試卷，轉(zhuǎn)過頭。映入眼前的是姐姐那面帶微笑的臉，我別過目光，心中更加慚愧。
姐姐笑著摸了摸我的頭：“考得不好嗎？下次要努力，不要?dú)怵H。”姐姐的微笑，如同一朵綻開的花朵，撥動(dòng)著我的心弦，一顆小小的太陽驅(qū)散了頭頂?shù)臑踉?，我笑著點(diǎn)頭，許下若言，下一次，我一定會(huì)努力的。
姐姐的笑容，就是鼓勵(lì)，帶給我了渾身的力量。
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這一學(xué)期快要結(jié)束了，我得到了很多收獲，我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的少年。
首先，我的語文知識(shí)有了很大的收獲。在老師的精心培育下，我也學(xué)會(huì)了寫日記、寫作文。
語文：認(rèn)識(shí)了很多新字、學(xué)習(xí)了比較組詞、形近字組詞、詞語搭配、填合適的動(dòng)詞、修飾詞、近義詞、反義詞、量詞、疊詞、造句、上下結(jié)構(gòu)相同的字、左右結(jié)構(gòu)相同的字、品字結(jié)構(gòu)相同的字、多音字、把字句、被字句、看拼音寫詞語、看拼音寫句子、四字詞語、AABB式、ABCC式、AABC式、ABAC式、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、背誦課文、背誦默寫古詩、排列句子、閱讀短文回答問題、看圖寫作文等等。我還記住了一些名言、讀書的諺語、還知道了我國最早的郵票、各朝代的詩人，更重要的是從知識(shí)中懂得了很多道理！
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)了倍數(shù)關(guān)系應(yīng)用題、兩步應(yīng)用題、認(rèn)識(shí)百千萬、數(shù)位、位數(shù)、讀寫五位以內(nèi)的數(shù)、克、千克、輕重的比較、多位數(shù)乘一位數(shù)、估算、計(jì)算三位數(shù)四位數(shù)加減法、等等。
在家中，我學(xué)會(huì)了自己整理房間，有時(shí)，還幫爸爸媽媽疊被子、做一些簡單的家務(wù)活，爸爸媽媽夸我是個(gè)好孩子。
下學(xué)期里，我決定更加努力，勤奮學(xué)習(xí)，成績?cè)偬岣咭恍?。我想，只要我付出了辛勤的勞?dòng)，你一定會(huì)有很大的收獲！
有時(shí)我比較好動(dòng)，學(xué)習(xí)不太踏實(shí)，注意力不集中，上課沒有專心聽講，我要改正這些不足。做一名全面發(fā)展的好孩子。
? 這伸來的手作文
中秋節(jié)又到了，老家的桌上那盤花生又如約出現(xiàn)，可它們的香氣，卻再也不是出自那雙粗糙的手了。
小時(shí)候，我最愛纏著四爺爺，因?yàn)樗囊露道?，總?huì)裝著幾顆他親手炒的花生，四爺爺看見我，便會(huì)從衣兜里掏一把遞給我，我熟練地剝開花生売，把花生仁進(jìn)嘴里，一嚼，頓時(shí)，ー陣香味從口腔里彌漫開來。
等我吃完花生，四爺爺就牽著我的手，回到他的老宅，四爺爺?shù)氖稚喜紳M了老繭，摸上去如老樹皮般粗糙，想必是因?yàn)樗?jīng)常干活的緣故吧。
四爺爺那時(shí)已年近古稀，老伴去世了，子女們?nèi)纪獬鰟?wù)工，他就孤身－人住在老宅里。不過，我常常會(huì)去陪他，他也并不感到孤單。
我去看四爺爺時(shí)，他便會(huì)炒花生給我吃，而我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著。灶膛里的火燒得正旺，四爺爺?shù)腻佺P上下翻飛，鍋里的花生隨著翩翩起舞，在鍋里旋轉(zhuǎn)跳躍，四爺爺繼續(xù)握著鍋鏟左右翻動(dòng)著花生，花生觸碰鍋底，發(fā)出清脆的“略略”響聲，如同－首動(dòng)聽的樂曲，我早己按捺不住期待的心情，嚷嚷者要吃炒花生，四爺谷笑看點(diǎn)了ー下我的額頭：“小饞貓，花生才翻幾個(gè)來回呼，那么心急！”隨著花生在鍋里翻滾的次數(shù)越來越多，一股濃郁的焦香還漸飄了出來，我肚子里的饞蟲都被勾了出來，口水立馬“飛流直下”。
花生炒好了，四爺爺熄滅灶火，抓起一顆花生先嘗了嘗，然后微微點(diǎn)點(diǎn)頭，把花生全都鏟起來，放到盤里。
四爺爺搬來－張方桌、兩張矮凳，放在堂屋正中，我把那盤花生擺上桌，四爺爺坐下，為我剝著花生。他捏起一顆花生，兩只拇指交疊著在花生殼的接縫處使勁一按，花生殼裂開了，花生仁正裹著紅色外衣靜靜地躺在里邊，我趕緊把花生仁接過來，塞進(jìn)嘴里，嚼一滿口生香。陽光從窗外鉆進(jìn)末，照在四爺爺?shù)氖稚?，手上的老繭在陽光中顯得格外粗糙，上面仿佛寫滿了古老的故事，我琢磨著四爺爺那雙粗糙的手，天真地問：“四爺，您會(huì)永遠(yuǎn)炒花生給我吃嗎”四爺爺摸著我的頭，笑著說“會(huì)的，－定會(huì)……”
一年又－年，我吃著四爺爺?shù)幕ㄉ饾u長大了，我離開家鄉(xiāng)到城市生活，在城里，我吃過不同品牌的炒花生，但它們都沒有四爺爺?shù)某椿ㄉ敲聪恪?/p>
后來四爺爺很少再炒花生了，他的身軀終究扛不過歲月的洪流，只有我好不容易才回去看望他時(shí)，他才會(huì)妙花生給我吃。他的動(dòng)作已不再如從前那般利索，他翻一陣花生便要喘息一陣。
四爺爺最終還是永遠(yuǎn)離開了我。
我沒有哭泣，因?yàn)樗臓敔敶饝?yīng)過我，他會(huì)永遠(yuǎn)炒花生給我吃的……
四爺爺?shù)睦险狭随i，里面再也沒飄出過炒花生的香氣，我曾經(jīng)和四爺爺一起度過了一段快樂的時(shí)光，他的手，牽著我走阡陌，走過小橋，走過歲月；他的手，雖然粗糙，但卻溫暖，給我炒過花生……
老宅旁的竹子依然寂寞地綠著，我再也無法細(xì)細(xì)摩挲那雙粗糙的手。如今，有一些憔悴的記憶留在風(fēng)中……
? 這伸來的手作文
我是一個(gè)活潑開朗的男孩，長像一般，有點(diǎn)調(diào)皮，愛惡作劇，還有點(diǎn)自以為是。
我有許多特長，其中最令我引以為豪的是關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)的積累，其實(shí)要說嘛，我還真有點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)的天賦，雖然上課不怎么愛回答問題，但每次數(shù)學(xué)考試都能取得高分，在班上的數(shù)學(xué)成績數(shù)一數(shù)二。我喜愛繪畫且這方面的本領(lǐng)我也積累了不少，會(huì)素描，畫風(fēng)景，畫卡通畫，以及畫肖像，我天天晚上都會(huì)畫一些畫，或畫當(dāng)天看到的美麗的風(fēng)景，或畫長相奇特的人等，畫完了，媽媽看了說，畫得還真不錯(cuò)，像真的一般。
當(dāng)然，我也有自己的缺點(diǎn)：我天生就調(diào)皮，愛惡作劇，再加上語文學(xué)得不怎么樣常常只考八十幾分（班上上九十分的人有80%），經(jīng)常和老師做對(duì)。記得小時(shí)候，有一次把老師寫字的粉筆浸到墨水里弄得烏黑，再放回粉筆盒里，老師上課隨手拿起一支粉筆，正好是我是先做好花樣的粉筆，一寫，咦？怎么什么都沒有寫出來，老師定神細(xì)視，黑板上只有一個(gè)比黑板顏色更黑的字，舉起粉筆仔細(xì)一看，滿手烏黑，老師生氣了，在一陣盤問過后，我便站在教室的走廊上。不過有一次惡作劇卻令我立了功，也是小時(shí)的趣事，有個(gè)我的同班同學(xué)不知為什么被高年級(jí)學(xué)生追著打，我見了，立刻采取措施，叫來了援兵在草坪上布置好，等在那幾個(gè)人追到這里來，將繩子一拉，“撲通”，為首的那個(gè)同學(xué)摔倒在地，我們轉(zhuǎn)身便跑，躲到樓上，裝了一桶水，那斯帶的那伙壞蛋，一來就往下倒水，下面的個(gè)個(gè)成了落湯雞，而我們則倒完水立即躲回教室，那伙同學(xué)也由于找不到倒水的人，罵罵咧咧地走了。我們高興得在教室里高呼“勝利了！勝利了！”
這就是我，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，在班上令人歡喜令人憂，總之，我就是我，別人學(xué)也學(xué)不會(huì)，是獨(dú)一無二的我。
寫于20xx年9月12日星期六
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