如果我是秋雨作文（分享十六篇）
發表時間：2019-04-30如果我是秋雨作文（分享十六篇）。
? 如果我是秋雨作文
如果我是一只小鳥的話，我就會逃脫出去和小伙伴們一起玩耍。飛出那一望無際的題海，躲到大樹上，讓父母的學習計劃見鬼去吧！但玩耍也不能耽誤課程，所以我也要勞逸結合加強學習。把一切痛苦和不開心的事拋到九霄云外。再飛遍全球和全世界的鳥交朋友。
如果我是一個神仙的話，就會到玉皇大帝的凌霄寶殿上轉一轉，看一看，再飛到人間，變出一大堆飛機，大炮和新世紀武器來保衛祖國的邊疆，免受外人入侵。
如果我是神筆馬良的話，就會用神仙送給我的那支筆去幫助別人。今年大旱的話我就用筆畫出大雨造福百姓。還要畫一個能讓祖國用一萬年的油田。再畫出許多條淡水河讓祖國和人民不再為缺水而發愁。往沙漠上畫上數不盡的大樹，野花和小草，讓荒涼的沙漠變成美麗的綠洲。
如果我是一名優秀醫生，就會去災區幫助那些受傷的人，不分貴賤的去拯救病人，無論他是什么人我都會像親人一樣對待他，照顧他。
如果我是......
? 如果我是秋雨作文
每個人都有他的理想，有人想當一名救死扶傷的醫生，有人想當一名環游世界的旅行家，還有人還想當一位大名鼎鼎的科學家，而我只想當一名平平凡凡的老師。
如果我是一名老師，我會在每天早上的晨會課上講一個關于做人的小故事，教學生要有一顆善良和愛的心，要盡力幫助貧困人們，尊老愛幼，做一個善良乖巧的好孩子。
如果我是一名老師，我就會博覽群書，每天都到圖書館，看一些課外知識的書，我還會帶一本小本子，把一些重要內容和豐富的知識都記在上面，讓自己變得有學問，知識豐富，無論同學們問什么我都可以對答如流。
如果我是一位老師，我會真心對每一個學生，進步的同學我會獎勵他們，考試考的優秀的同學我會獎勵他們今天作業免做，而那些退步的學生，我就會嚴格要求他們，每天及時檢查他們的學習情況，不讓一個同學掉隊。
如果我是一位老師，我會把每一篇課文都編成一個很有趣的故事，把每一堂課的內容都編成一個多媒體文件，生動形象的展示給孩子們看，讓他們上課集中精神不做小動作，上課不開小差。提高孩子們的學習興趣。
總之，我給我是一名老師，我會讓同學們都喜歡上我的課，使自己成為一名知識淵博、受人尊敬的好老師。
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海棠不算是世界上最美麗的花，但我卻認為它是最堅強的一種花。
記得有一次，因為學習十分忙碌，我有半個月沒有給海棠澆水了。但令我意想不到的是，海棠并沒有枯萎反而結出了三朵大花，這讓我欣喜不已。
如果我是一枝海棠，首先我要學會它的堅強、不怕困難、絕不服輸的高尚情操。海棠如人生！每當我遇到困難的時候，我總要看一看海棠，它不像小草那樣跟著季節的變化而變化，它時刻都會讓人感到綠的生機。當主干儲存了足夠的能量，它就會生出許多的枝杈。
不管條件有多么惡劣，老葉子枯黃了，枝頭的嫩芽總是那么盎然。零八年五月份我生病住進了醫院，有半個月的時間沒去上課，在醫院里的每一天，我都十分想念老師和同學，回憶著和老師同學們的點點滴滴，想到這里，便有些沮喪。但是當我看到海棠的時候，嫩綠的枝頭似乎孕育著小花苞，我頓時豁然開朗——它都這么堅強，何況我呢？
如果我是一枝海棠，我將會把最美麗的一面展現給大家。人們都說“送人玫瑰，手有余香”海棠何嘗不是？我要把善良、友愛、純樸的品德給予他人，但不求回報。
海棠雖然不名貴、不奇特、但平凡中有著不平凡的品質。我愿做一枝海棠！
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如果我是......
做家長難，做孩子心中的好家長更難。家長對孩子的影響起著舉足輕重的作用。
如果我是個家長，我一定會做一個“懶”家長。
首先，對于孩子的生活，我是不會多動手的。早晨，讓孩子穿衣，疊被；晚上，讓他自己整理床鋪。隨著孩子越長越大，我這個家長會越來越懶，我會分配給孩子越來越多的家務活。在必要時，我會給他多做些輔導。我會教他怎樣安排做家務的時間，我還要他知道一些生活小竅門，經過長期鍛煉，我的孩子一定會很能干。
其次，對于孩子的學習，我不會像其他家長那樣整天忙碌，我不會守著孩子，盯著他做作業，自己的作業自覺完成，沒有必要上太多的補習班，讓他們來選擇。
同時，我要帶孩子四處游玩，我會帶他去博物館，在欣賞文物時，我會給他講許多歷史故事。我會帶他去音樂廳，沉浸在音樂的海洋中，我還會帶他去圖書館，讓他選擇一些喜歡看的書。我希望他吸收多方面的知識，自覺，愉快地完成學業，這對他將來是很有好處的。
如果我是家長。就不會把成績看得那么重，畢竟它不代表一切，社會上需要的是能力，知識是排在第二位的，當他成功時提醒他不要驕傲，失敗時及時鼓勵他，讓他找到自信。
家長和孩子年齡不同，需要的是溝通，家長要及時了解孩子的想法，孩子也能了解家長的苦心，傾聽孩子的心聲。
如果我是家長。我會樹立好自己好的形象，再教育孩子怎樣做人。生活中有許多事，我會問她該怎么做，我給他一段時間思考，再讓他告訴我他的做法，如果他的做法正確，我會給予鼓勵，如果他的做法不恰當，我會給他指出，并告訴他正確的做法，另外可以言傳身教。
你認為這樣的家長好嗎？
? 如果我是秋雨作文
hi，大家好，我是大自然的一員——秋雨。
今天我漫步到了田野，看到田埂邊的楊樹上落滿了灰塵，我趕緊揮了揮衣袖，將上面的灰塵沖洗的干干凈凈。秋風姐姐看到這沖洗得一塵不染的樹葉，心生喜愛，就輕呼一口氣將它送給了大自然媽媽。我走進了田間，發現土地上的稻子還青著一張臉，我知道它肯定還沒有喝足水，所以我趕緊給它澆灌了一些水。它喝飽了，便彎下了腰，似乎在對我鞠躬表示感謝呢！
突然，調皮的秋風姐姐起了作弄我的心，她趁我不注意時將我吹到了城市里。因為我的突然到來，城市中的人們忙碌了起來，他們有的慌慌忙忙去找地方避雨，有的急急忙忙的收著在外面晾曬的衣服……不過有些人實在太聰明了，知道我會突襲，早就在包中備了一把傘，所以此時的他們正不急不慌的撐著傘，悠閑的在路上走著。同樣悠閑的還有綠化帶中的行道樹，它們早已被夏季炙熱的太陽烤的全身缺水，現在我的到來正好緩解了它們的不適，這些行道樹再次精神抖擻了起來。
我真希望我是一場秋雨，但這注定是一個奢望。
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假如我是一滴水，我要為大地做許多好事。
假如我是一滴水，我要控制住我的情緒。不要讓大地上發生洪水，要讓老百姓過上幸福的生活；也不要讓我變成水龍卷，把老百姓的生命奪走。可是，風姐姐不聽我的，偏偏要奪走老百姓的生命和幸福生活。
假如我是一滴水，我要盡量讓自己蒸發，好讓我變成云。如果獵人把小鳥打傷了，我就會飄過去，好讓小鳥不被奪走生命。我也要變成一道風景線，早晨和傍晚的太陽撒在我的身體上；我還想穿上紅袍。讓人們觀賞到美麗的風景。
假如我是一滴水，我要叫上我的兄弟姐妹，幫農民們干活。我們能幫農民們發動機器，灌溉田地，讓莊稼長得更茂盛，讓農民們干活更輕松。
假如我真的是一滴水，我要阻止我的兄弟姐妹做壞事，讓他們和我一起做好事。
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如果我是老師，我要做一個受小朋友喜歡的老師。
如果我是老師，第一件事就是把學校的書變成課外讀物。這樣上起來，同學們目不轉睛一直看著黑板，再也沒有小朋友打瞌睡了，就算下課同學還坐在教室寫功課，老師感覺很安靜許多，也能安靜的改作業。
如果我是老師，我要運用上課的時間來教導小朋友最喜歡的體育課，讓小朋友認識許多球類運動。例如：棒球、躲避球和籃球等……，這么一來小朋友可以輕松一點。
如果我是老師，當學生做錯的時候，我會用柔軟的聲音跟小朋友勸告一下；當學生不守規矩的時候，我會用柔和的聲音跟小朋友說；當學生在打架的時候，我會去阻止他們。
如果我是老師，除了教小朋友讀書、寫字外，我還要教他們要做一個有禮貌的小孩，還要做一個乖巧的小孩、要做一個認真的小孩，更要做一個負責任的人，還要告訴他們要守信用、要遵守規則，這樣才是一個乖小孩。
如果我是老師，我會做一個溫柔的老師，讓小朋友能夠很認真。
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前些天，我在電視上看到中國科學家用“克隆”技術“克隆”了一頭牛。我看后十分驚訝！于是我就暗暗地想：等我長大以后，我也要成為一名優秀的“克隆”專家，“克隆”出許多對人類有益的東西。
到那時，我將大地上的花草樹木“克隆”得越來越多，讓每個小區、每個山村、每座城市都被綠色籠罩。哦！對了，還有那無邊無際的沙漠地帶也得換一換樣子啦！我要用先進的“克隆”技術在沙漠上變出許多奇異的花草。讓這里綠樹成蔭，百花吐艷，讓沙漠變成綠洲，讓人們生活在這美好的環境里。
目前，世界上糧食短缺，并且呈越來越嚴重的趨勢，到那時，我要用“克隆”技術“克隆”出許多優質大米，讓那些吃不上大米的人們也吃上香噴噴的大米飯，讓他們不再忍饑挨餓。
現在，世界上為什么要建立許多野生動物保護區呢？那是因為現在野生動物少得可憐，有的甚至已經滅絕。因此，我便在拯救野生動物方面做點貢獻，我要用“克隆”技術“克隆”出數以萬計的野生動物，讓世界上生態保持平衡，讓人類的朋友動物重返大自然。
同時，我還要利用“克隆”技術“克隆”出人身上的器官，讓人類不再為生病發愁，人人都能長命百歲，讓醫院在地球上消失。
從現在起，我就要努力學習，踏踏實實地學好本領，為實現自己的理想而奮斗。
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老師——一個光榮而偉大的稱號。有人把老師比做辛勤的園丁，是因為他培育祖國的花朵；也有人把老師稱作人類靈魂的工程師，因為老師是我們美好心靈的啟蒙者。我敬慕老師，因為他是我們走向社會，走向生活的指路燈。如果有一天，我也成為一名老師……
我站在神圣的講臺上，面對一群活潑可愛的孩子們，用我生動的語言，把課文中的情節像故事一樣講給他們。我會根據學生們的特點，組成各種不同的興趣小組，讓他們發揮各自的潛能和優勢。把喜歡數學的同學組織起來，開展數學小組活動，通過開展奧術比賽，互相出難題測試等方法，不段提高他們的學習興趣和解決能力。喜歡語文的同學，就成立一個作文興趣小組通過作文比賽，閱讀測試等方法，不斷提高他們的寫作水平和閱讀能力。
下課了，我會把這群可愛的孩子們帶到操場上去。和他們共同作游戲。因為下課十分鐘是最快樂的時候。我會和他們一起歡聲笑語——玩，跳，說，唱。
科學家，數學家，思想家，他們不是天生聰明，而是老師培育出來的。所以說：“教師是偉大的。”
我憧憬著作老師的那一天的到來。美好的理想是由學習的成績來體現的，我一定要好好學習，長大當一位光榮教師。
? 如果我是秋雨作文
現在，學生們十分辛苦，在學校里面既要學習，又要面臨恐怖的考試，回到家還要寫既多又難的作業，放假了還要上無聊的補習班。唉，真可憐！因此，我才會想到：如果我是老師。
如果我是老師，我會簡化考試。我會把試卷上重要的部分簡選下來，供大家做。我還會在上面出幾道迷語，讓大家感受到考試的樂趣，讓大家喜歡上考試。只要大家都喜歡上考試，就想考試，學生們就會主動學習，學習效率也就會大大提高。
如果我是老師，我會給同學們少留作業。我會把考試時剩下的題讓同學們做。假期作業我只會留暑假作業或寒假作業，留20篇日記，主要任務是閱讀大量書籍，溫習課文。
如果我是老師，我會給學生們一個小時的活動時間。下午放學后，我會讓同學們在陽光下活動一個小時，讓他們的骨骼吸收他們身體里的鈣成分，使學生們健康成長。加上下午的太陽不怎么毒辣，十分適合運動。
如果我是老師，我會對所有學生都是公平的。我會發現各個同學的優點，并挖掘。學習不好的同學我會課后給他們補習，我會把各科的人才，推薦給他們的副課老師，讓他們發揮自己的特長。
如果我是老師，我會處處想著我的學生，做對他們有益的事。
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奇妙的大自然中，雨是一抹絢麗多彩的色彩，有狂風怒號的暴風雨，還有閃電雷鳴的雷陣雨，而我是淅淅瀝瀝的秋雨。
“沙啦啦，沙啦啦......”
調皮的我在天空中飄灑，密密麻麻的落在了地面上。
我一眼望去，整個大地煥然一新，我仿佛給大地掛了一層薄薄的窗紗。森林里，松柏爺爺還穿著那蒼翠的長袍。楓樹葉輕輕的飄落下來像一只只漂亮而又美麗的蝴蝶，真是太漂亮了!那一片片銀杏葉像一把把小扇子真是太美麗了!
而小樹們都貪婪地吸收著雨露，愛美的花朵們脫下了五顏六色的長裙，享受著天然浴。可愛的松鼠寶寶們躲在了大樹媽媽溫暖的懷抱下，伸出小手接住水滴。
“啪啦，啪啦......”
清脆的雨聲在森林中彌漫。
松鼠寶寶興奮地叫道;媽咪，媽咪，下雨啦，下雨啦。”
樹林是那么的安靜，只有我輕輕的敲打著樹木和溪流的門。
我化作千絲萬縷飄向森林，織起了一張綠茸茸的地毯。
春雨能帶給他們美麗，夏雨能帶給他們涼爽，冬雨能帶來春天的希望，而秋雨則是瑟瑟的，颼颼的，可你們是否知道秋雨帶來的繁榮——收獲的果實，留下的是希望啊!
秋天來了，天高云淡，秋高氣爽。一眼望不到邊的天空中飄蕩著幾朵雪白的云。
不知不覺，我來到了田野，環顧四周，好一派豐收的好景象：一片金黃的莊稼映入我的眼簾，沉甸甸的金黃色的稻谷向我鞠躬表示熱烈歡迎。紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子，綠翡翠似的青提，咧嘴大笑的石榴......我向它們走來。
“噠啦啦......噠啦啦”
雨滴輕輕的飄落在果實上，它們都穿上了鮮艷的外套，稻谷們裹上了金黃色的外套，蘋果姐姐們穿上火紅火紅的紅衣裳，梨子兄弟們披上了金燦燦的風衣......更加惹人喜愛。
我笑著離開了田野，來到了街市繁華的都市。人們都撐起了花花綠綠的雨傘，在街道上雨中漫游。
“滴答，滴答......
雨聲化成了一個個音符，躍入了大自然的樂曲中。馬路上沒有喧嘩聲，只有蒙蒙的霧，細細的雨......
我不是那絲絲綿綿、多愁善感的春雨，也不是那狂躁性急的夏雨，也不是冷酷無情的冬雨，我是瀝瀝朦朧的秋雨。
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“神偷”，不是指干壞事，偷東西的小偷。在這里指的是從“神”處偷來的用于造福人類的“神偷”。而我，就是想要做一個這樣的“神偷”。
嚴寒的冬天已經過去，溫暖的春天即將到來。
深藏了一個冬天的太陽終于露出了笑臉，把陽光灑向大地。小草發芽了，柳樹抽葉了。這時我發現有些小女孩在討論：“要是夏天來了，長些時間，該多好啊，那樣就可以穿上裙子，轉起來像一只只色彩斑斕的蝴蝶。”“就是，還可以穿白色的長裙呢。”聽到這兒，我不禁激動了：小時候我們這兒的夏天特別短，而冬天特別長。夏天只能穿一個半月的裙子，冬天能穿半年的棉衣！因為我是為人民服務的“神偷”，所以我不能看著她們的愿望落空。
我東瞅瞅，西看看。發現非洲的夏天太長了，于是把兩個地方的季節調換了一下。看到孩子們的笑容，我也就開心了。
如果我是“神偷”，我會在老師因教學操勞，睡眠不足而導致上課昏昏欲睡時，把一些游手好閑的人的時間偷來，會讓這位老師的睡眠充足！
現在我們所居住的地球正在遭受破壞，我要是“神偷”，就會改變現代人的思想，把他們腦袋里破壞環境，自私自利，不計后果的思想偷出來，還給地球一個平和，綠色盎然的景色。
看！這就是我心目中的“神偷”！“神偷”，一個偉大的職業！
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假如我是風，我要穿彩色的衣裳，在人間自由的奔跑，我要讓人們看得見我的明媚與斑斕，感觸感染得到我的活力和熱情。
首先，我會穿上粉紅色的衣裳，揮一揮衣袖，讓大天然綻放出它最錦繡的笑顏。我邁著輕巧的腳步，四處奔走，河上的冰便會慢慢融化。當然，我不會忘了把春的動靜告訴人們，提醒人們脫去厚厚的冬裝。
夏天，我要套上淺藍色的短裙，把海一樣的清爽帶給人們。我會慢慢地轉幾圈，吹干人們的汗水。夜色濃了，我會和太陽姐姐商量商量，讓她明早升起太陽時，收斂那炫目的毫光，像春天一般慈愛地望著人們。
秋天，我換上鵝黃色的秋裝，拉起落葉的小手，帶著他們一起玩耍。鵝黃色的我勤勞地摘下樹上的枯葉。我溫柔地撫摩著女孩子的長發，把秋天里最后的錦繡絕不保存地送給她們。
冬天，我裹著銀灰色的棉襖，很少出門這是個寂寞的季節人們匆匆地走上路，沒有人再愿意感觸感染我的“熱情”。偶爾，我會靜靜出門，坐在樹枝上，與紅梅一同聊天。
假如我是風，我要做一個善良錦繡，熱情奔放，活潑爽朗的風。
朋友，你呢？
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一天，我正在屋里無聊的寫功課，這是，一陣風吹過。轉眼間，我到了一個未知的世界，原來，我到了多啦A夢的世界。
這時，一直機器貓跟著我，我問他：“你干嘛跟著我啊？”他說：“大雄，你今天是不是發燒了？連我都不理了，你不想做我的朋友嗎？”“你說什么？我是大雄？你是多啦A夢？”“是啊！你連我都不認識了？”說到這，我心里暗暗高興，哈哈，多啦A夢都在我跟前，我想要啥就要啥。哈哈。”
“多啦A夢，你可不可以完成我的一個愿望啊！”“什么愿望？可是大雄，你要記得，給你的道具不可以亂用，每次你都弄巧成拙。”“好了啦，不要啰嗦了，快給我吧，我要可以變出無限錢的東西，我要把所有東西，糯米團，壽司，火腿腸……等，全都要吃”“我還是不放心。”“多啦A夢，你看這是什么？”我手里拿了一個銅額燒，在多啦A夢面前晃來晃去逗的他口水直流。“好了啦，給你道具。”說完，他就抱起我的銅額燒在一旁吃，“大雄啊不過這個變錢的道具，一次只可以造1000日元(相當于人民幣80。5237元）造好了以后等個30分鐘，才可以再造啊，不要忘了。”“知道了。”
我拿著道具，到處造錢，剛造了1000日元，馬上去游戲廳玩個過癮，讓后把街上的小吃都吃一遍，火腿腸，壽司，糯米團……全部買了一大箱，把肚子撐得又大又圓，給多啦A夢買了一大堆銅額燒，求他多借我玩幾天這造錢道具，這次，我買的東西太多了，錢造不過來我就不聽多啦A夢的勸告，造好了1000日元，又開始造，沒想到，機器竟然爆炸了，所有早的錢全成了白紙，我被警察帶到派出所，以詐騙罪判我行的時候，多啦A夢連忙把所有人記憶消除，又把白紙變回來錢，給了他們，這次我可害怕極了，以后不敢了，多啦A夢說：“這是你的教訓，大雄以后可不可以這樣了啊。”“知道了，以后我可再也不敢這樣了，這次如果沒你，我走就成罪犯了。”
“余秋雨，余秋雨。”“干什么啊媽媽，我剛剛睡著啊，多啦A夢呢？”“什么多啦A夢？你上學遲到趕快走啊。”我一看時間，“啊，晚了，原來只是一場夢啊。”
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如果我是一個演員，誰來陪我演對手戲？靜靜地，默默地，一支紅燭，兩杯紅酒；一暈光圈，兩人舉杯。搖晃的紅酒杯映著熟悉而陌生的臉孔，恍惚卻靜默。我在等他一句話。
如果我是一個心理醫生，我的那個病人啊，任我如何引導，只愿說出細碎的只言片語。估計在治愈他之前，我已罹患重癥。
如果我是一名空姐，他必須是坐得離我最近的乘客；如果我是一名作家，他必然是我作品里的主角；如果我是一顆橡樹，他必須是我近旁的一株木棉……
可惜，我什么都不是，又有誰愿意陪我演對手戲？
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星期天，我望著那堆積如山的作業，嘴里咬著鋼筆套，腦子里想著美好的而又立刻實現不了的事情。我心里想......
如果我是老師，我一定不會讓我的學生將一個詞，一句話，一篇課文……抄上十遍八遍，因為只要學會了。記住了，能考出好成績，將來能付諸于工作，這樣一切都免了1當然我也不會一點作業都不留，那樣學生們學到的知識就不會得到一定鞏固，這樣學生知識就不扎實了，成績也就上不去了。
如果我是老師，就要激發學生的學習興趣，帶他們到美麗的大自然中去，讓他們感受大自然的風采。
如果我是老師，我一定不會面無笑容的對待我親愛的學生，因為那樣會讓他們失去信心：老師總說我，即使我已經很認真很努力的做得很好了，可老師還是說我，我做不做都挨訓，干什么費那功夫呢？我當然也不會當一名只有夸獎沒有批評的老師，那樣學生們就會越來越不聽話，也就越來越不好管理！
如果我是老師……
“快點寫作業吧！”媽媽的叫聲把我從美麗的遐想中拉了回來，可擺在我面前的依然是那堆成小山似的作業，美麗的遐想結束了。老師在我們的身上費了多少不為人知的苦心。
在現實中，我們還是要自身的努力，為明天的更美好而努力！使我們的人生更加輝煌！
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