一盞一盞的燈心得體會(范本十篇)。

我們心里有一些收獲后，不妨將其寫成10篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編整理的《一盞一盞的燈》讀書心得體會范文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

一盞一盞的燈心得體會 篇1

漆黑樓房中，每一戶的窗戶里都會有亮起的一盞燈。那燈在樓房中顯得十分的耀眼，像是在給單調的樹枝上點綴上了幾朵花兒。

踏著回家的路上，一個個路燈并排站在小路兩邊。路燈雖然有著強烈的亮光，確絲毫沒有感到一絲的溫暖。

我一路小跑，在到了家的'樓下，我抬頭一看，在燈光的照耀下看到陽臺上有一個我熟悉的身影徘徊的走動。啊！那是媽媽呀！媽媽一定等了老久了吧！我急忙地跑去按電梯，可是電梯遲遲沒有到。我想：家住樓層不是太高，電梯還沒到。走樓梯應該快一點吧。我急忙跑去打開樓梯道的門，里面靜悄悄的一片，心里有點膽怯。但我一想到媽媽還在家里著急等我，瞬間所有的恐懼都消失了。我小跑上臺階，頭上布滿了汗滴，像下小雨一樣滴在臺階上。我一步不停的跑到了家門口，氣喘吁吁從書包拿出鑰匙打開家門，打開第一扇門，看到媽媽已經為我打開第二道門，一絲燈光向我撲來。這就是愛的燈光，照亮并溫暖了我的心。

媽媽見到我，立刻抱住我，親了一下我的額頭，說：“寶貝，你終于回來了，今天怎么這么晚呢？都讓爸爸媽媽等急了。”我說：“對不起媽媽，今天學校大隊委有個會議遲了一點。”爸爸說：“回來了就好，趕快洗手吃飯。“媽媽連忙跑進了廚房，拿出我愛吃的小籠包和我最愛喝的羊肚菌燉老鴨湯。一陣陣的香味撲鼻而來，小籠包在燈光下顯得格外美。媽媽一直叫我趕快吃，而她遲遲不動筷子。我心里像涌入一股暖流。我嘴里面含著的小籠包，里面都是媽媽的愛。

母親節到了，我用筆和紙寫下了這篇文章，做為給媽媽的母親節禮物。我愛媽媽，媽媽也愛我。媽媽的愛像盞明亮的燈，那燈直照著我前行的路。那盞是等我回家的燈，是充滿媽媽給我無盡愛與關懷的燈。

家像一盞燈，有了燈，不再害怕夜晚。亮一盞燈，等你回家。

一盞一盞的燈心得體會 篇2

開學以后，幼兒園領導為了提高我們的自身素質和業務水平推出了每天讀書40分鐘的活動；說實話當時真的沒有時間去讀書，但是下班后利用晚上的時間簡單的在網上欣賞了《一盞一盞的燈》之后，使我受益匪淺，從中學到了很多知識。書中的每一篇文章、每一個段落、每一句話，里面都有一件平凡而又感人至深的教育故事。這些故事就像一盞一盞的燈，襯托出我們教師的平凡和偉大、辛苦而幸福、簡單而高尚，很好的表現了我們美麗雋永的教書育人精神和偉大的使命和責任。

作者用非常真實的事實表達了自己的真實情感，講述了自己從教過程中印象深刻的每一節生動的課、每一個優秀案例、每一段感人的經歷。讀著這一個個故事，仿佛置身于其中，許多故事又似曾在自己身上也發生過或正在發生著。閱讀這些故事的過程，仿佛就看到一盞盞的燈在逐次點亮，溫暖著我的心靈，讓我感受著教育工作的幸福。整本書，看似零散的一個個小故事，其實卻是渾然一體的。因為每一個故事都是一種真情的流露，每一個故事都有發人深省的地方，值得我們去細細品味。通過閱讀這本書，我又想到了：燈，要點在暗處，放在高處，光才能照射的又廣大又深遠。生命的燈也是這樣，你要時時留意，你的燈還有沒有油？有沒有接上電源？不要讓你的燈熄滅，不要讓你的燈成為一種裝飾品。想著點，不僅為自己也為別人亮一盞燈。人間總有許多燈為我們每個人亮著，只是我們不知道罷了，但是我堅信只要我們不斷努力、不斷學習、不斷提升自己肯定會是最棒的！

做為幼兒教師，必須為活潑可愛的孩子們在成長道路上點亮這盞光榮而又神圣的燈。我們的燈亮了，孩子們才能走的遠；作為幼兒教師，應該成為孩子成長道路上的強大光源，堅持正確的教育觀，培育幼兒的創造性人格。要用自己挺直的腰桿和教育的光輝，照耀孩子們人生的道路，一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子，我愿為孩子點亮那盞最美最亮的燈。

一盞一盞的燈心得體會 篇3

根據縣委組織部要求，我參加了黨支部組織開展的集中學習活動，認真觀看了微視頻《身邊》第十七集高麗麗同志的優秀事跡。

通過學習，我深入了解了甘做群眾的“跑腿員”的高麗麗。便民專職代辦員制度在全國屬于首創，由于是新生事物，村兩委和村民都不了解，也不信任這個城市姑娘，加之生活環境不同、聽不懂方言，高麗麗受盡冷落、吃盡苦頭，一些村民把她當成發傳單的，吃提成的，就是不相信是能辦事的。美好的憧憬和現實的反差，讓高麗麗留下無奈和委屈的淚水。面對困難，她沒有退縮。

從取得群眾信任開始，高麗麗踏遍了村里的每一條小巷、敲遍了村里每一戶大門，仔細詢問每戶村民的生產生活方式、經濟來源、家里有什么困難、有什么需求，有什么需要代辦的事。白天入戶了解情況，填寫《村民檔案》，晚上認真研究各項惠農政策。就這樣，她學會了用群眾語言，懂得了如何與村民打交道，知道了怎么才能消除村民的隔閡感，讓村民從心底里認同她。

從不認知到了解，從了解到認可，從認可到現在親如一家。作為一名共產黨員，高麗麗深深融入到農村基層這片沃土。從她身上，我有了以下體會：把群眾的利益放在自己工作的第一位，把是否有利于群眾利益作為檢驗自己工作的標準，不以事小而不為，群眾利益無小事。在今后的工作中不管做什么事情，首先考慮群眾的利益，把為群眾著想作為一切工作的出發點和歸宿點。堅決服從黨的領導，是作為一名黨員最基本的要求。始終把自己作為黨的肌體上的.一個螺絲釘，放到哪里都默默做貢獻。我在工作中也要和高麗麗一樣，對黨服從，聽黨的調遣，不講條件，不講待遇，以“哪怕只要有1%的希望，也要盡100%的努力”的拼搏和奉獻精神，努力為黨的事業貢獻自己的力量。

高麗麗在艱苦的工作環境中沒有怨天尤人，而是選擇了迎難而上，克服了許多艱難困苦。正是她這樣的精神感染了他身邊的群眾，使群眾都深深地信任她。我們在今后的工作中要學習她知難而進的精神，工作中有困難時勇敢面對，而不是畏畏縮縮，止步不前。要大力發揚“不忘初心、不畏艱難”的崇高職業精神，做一名政治堅定、品德高尚、群眾信賴的合格黨員。

一盞一盞的燈心得體會 篇4

張xx是張北縣二泉井鄉西大淖行政村人，她家是建檔立卡貧困戶。張xx與身有殘疾的父親、八十多歲的爺爺奶奶相依為命。今夏，她剛從張北縣一中畢業，以626分的成果考取大連理工高校。

7月25日一大早，簡潔的早飯后，父親到山上放牛，張xx在家打掃衛生、給家禽喂食、掃院子……汗水順著臉頰流了下來，她卻感覺不到。

接近中午，張xx摘了兩個西葫蘆和西紅柿，鉆進低矮的廚房里，張羅起午飯來。素炒西葫蘆、白菜燉豆腐，張xx在奶奶的指導下學會了這些習以為常，燉肉則只有在過年時才會做。進入伏天，即使在壩上地區，家里也悶熱地透不過氣，她不禁擔憂起父親來。烈日下，爸爸牽著兩頭牛緩緩走來，影子縮成了一個圓圈，卻是她眼中最偉岸的`身影。

父親在張xx還未誕生時因車禍落下了殘疾，但父親用瘦弱的肩膀挑起了這個家。他不忍張xx成為留守兒童，選擇在村里種地供給著一大家人。20畝旱地，只能種植莜麥、小麥等產量低的農作物，一年到頭，除去化肥等成本，一畝地純收入只有70元錢。張xx考上張北縣城的初中后，父親借錢養了兩頭牛，靠賣牛犢和牛奶供小娟讀書。

父親的付出，張xx看在眼里，記在心間。傍晚，父親忙著擠牛奶，又挨家挨戶送奶，回來后，清洗擠奶用具，給兩頭牛喂草料和水。忙完這一切，父親才坐下來，大口地往嘴里扒拉飯，他餓極了。張xx心里很不是味道，她暗下決心要更加努力學習，擺脫窮困的命運，回報父恩。

“我很感謝父親含辛茹苦地將我養大，家庭和出身是不能選擇的，貧困讓我學會了堅毅和獨立。我能做的就是靠自己的努力，讓爸爸和爺爺奶奶過上好日子，為國家的發展貢獻自己的力氣。”張xx說。

一盞一盞的燈心得體會 篇5

4月10日下午，農場組織了x管理局“身邊的榜樣”典型事跡報告會。基層黨政主管、機關全體參加了教育活動，效果較好。根據自己的日常學習，結合項目預結算辦的工作實際，淺談自己的幾點感觸與體會：

從學習弘揚“身邊的榜樣”精神看，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。作為黨員要做到：

一是要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。

二是要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的'貼心人，做群眾的主心骨。

三是要堅定發展方向，堅持以科學發展觀為統領，把干事創業熱情與科學求實精神結合起來，把開拓進取與尊重規律結合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發展結合起來。

從“身邊的榜樣”的作為看，體現了一種崇高而不朽的精神：為人民服務精神，忘我奉獻精神，艱苦奮斗精神；向每個黨員干部發出忠告：永久要做一個為人民鞠躬盡瘁的公仆。只有時時把人民疾苦放在心上，以人民興奮不興奮，人民答應不答應，人民滿意不滿意，人民同意不同意作為想題目、辦事情動身點和歸宿，人民才會推戴你、支持你。

我認為學習“身邊的榜樣”，不能單純說說、寫寫，腦子熱熱，要做三個結合：

一是與保持共產黨員先進性結合起來。要通過學習身邊的榜樣精神，全面提高思想政治素質。二是與學習身邊的先進典型結合起來。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實際，可以用身邊的榜樣的精神激勵自己，用身邊的典型指導自己，學習那些優秀黨員的做法，提高自己的業務水平。

三是與實際工作結合起來。要對照身邊的榜樣同志，聯系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好黨員。

一盞一盞的燈心得體會 篇6

最近，我有幸拜讀了學校推薦的由吳非老師主編的《一盞一盞的燈》一書，細細品味一個個平凡而又感人至深的教育故事，心潮澎湃，感受頗深。

《一盞一盞的燈》共分“美麗的愛與微笑”、“為了人”、“先照亮自己”三個部分，六十個故事就像似曾相識的一盞一盞的燈，一閃一閃，以小見大、深入淺出地提煉著美麗雋永的教書育人精神、教育教學常識和教師職業道理，從不同的'角度展示了一線教師的思考與智慧，值得深思與學習。閱讀這些故事的過程，仿佛就看到一盞盞的燈在逐次點亮，溫暖著我的心靈，讓我感受著教育工作的幸福。整本書，看似零散的一個個小故事，其實卻是渾然一體的。因為每一個故事都是一種真情的流露，每一個故事都有發人深省的地方，值得我們去細細品味。

六十個故事中，給我感觸最深的是《開在角落的花》和《因為我當年的微笑》。我們用愛，可以點亮一盞盞熄滅的心燈；我們用愛，可以喚醒一個個沉睡的心靈；我們用愛，可以指引一個個迷路的孩子；我們用愛，可以驅散一縷縷內心的嚴寒。

沒有愛，就沒有教育。老師要善待、關愛每一個學生，把學生當作人，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，做學生最信任的引路人，真正做到“感受心靈，走進心靈，培育心靈，用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情，用真情去點燃自信的火花”。《開在角落的花》中一個患有自閉癥的孩子，能看到角落里被人們忽視的小花，在她寂寞的世界里，同樣有美和愛。教育的價值在于對生命的尊重，教師的眼睛，要能看到每個角落，不管孩子們是否需要你的關注，你的愛都應當無所不在。

對教師而言，面對學生微笑，也許不過是職業本能，也許僅僅是一份善意，然而學生不僅心存感激，而且長久地以之為精神動力。學生對教育的記憶，往往正是這樣一些我們意想不到的細枝末節。《因為我當年的微笑》中的“我”手術后在講臺上職業性的微笑，讓畢業了多年的學生依舊心存感激，還特意回母校看望“我”，讓“我”深深體會到教師的責任，教育的價值。作為教師，我們的微笑擁有著無窮的教育魅力。你親切的微笑，你信任的目光，你所做的一點一滴，對兒童來說，都是人間給他的溫暖和愛，成為他的世界。這些瑣細之所以“偉大”，是因為它所傳達的慈愛是無私的，永恒的。對兒童來說，我們的每個笑容都在培育他們的真誠和善良。

一盞燈，讓我們的身心得到滋養；一盞燈，讓我們的智慧豁然開朗；一盞燈，讓我們的教育多份反思；一盞燈，讓我們在紛繁中不再迷惑……這，就是《一盞一盞燈》的魅力！我愿做一盞普通的燈，點燃自己閃亮的心靈，照亮孩子前行的方向！

一盞一盞的燈心得體會 篇7

千古風情，滄桑巨變，飄落的雪花帶不走凝固的記憶，歷史的塵埃帶不走往昔的傷痛……

如花笑靨，回眸一笑，使玄宗拜倒；傾國傾城，高貴脫俗令六宮失色。這就是你——千百年來令人憐惜痛恨的人，玉環！究竟是紅顏禍水，禍國殃民，還是無辜丟命，滿含憂憤呢？

楊家有女初長成，天生麗質的你，入王府進后宮，使得李氏父子為你輾轉反側，夜不能寐。

回眸一笑百媚生，如花似玉的你，游御園賞百花，使得后宮粉黛因你黯然失色。

風吹仙袂飄搖舉，輕盈靈動的'你，舞霓裳起胡樂，使得大唐舞樂蓬蓽生輝。

蓄謀已久的安史之亂，如一聲驚雷，喚醒了懵懂無知的你，帶給你的是無盡的恐懼和擔憂，好在逃亡的路上，玄宗對你一如既往，使你的心稍稍平復。

風雨交加，電閃雷鳴，漆黑的夜空無半點星光，一股怪異的氣氛縈繞每個人心頭，躁動的將士忿忿不平，亂劍誅伐楊國忠，擒殺三姐妹，刀光劍影中，你如驚鳥蜷縮在墻角，淚水盈眶的眼將視線定格于玄宗身上。

屋外的風愈加猛烈，怒火中燒的將士們聚集門前，“交出貴妃，保護陛下！”的呼聲響徹云霄，為求自保，玄宗狠心將你白綾賜死！

猶如晴天霹靂，你不敢相信！你不相信最愛的人會對自己這般絕情！曾記否，長生殿里，你許下“天長地久有時盡，血脈相連無絕期”的諾言；華清宮里，你不顧“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的怨聲載道；御花園中，你癡情“名花傾國兩相歡，長得君王帶笑看”的美艷，如今，一切居然都如天邊的煙云被大風吹散！

“無情最是帝王家！”你滿懷憂憤，縊死于馬嵬坡，如今，只有你墳墓前的孤樹才能解讀那段愛恨悲歌。

今天，千百年后的我，以一個讀史者的身份細看這段歷史，你的不甘，你的無奈，你的悔恨，我一一讀懂，愿我的理解如一盞明燈，驅散地府的黑暗，帶給你一絲慰藉，溫暖你冰涼的一顆心。

一盞一盞的燈心得體會 篇8

吳非老師的《一盞一盞的燈》一書，引起了我的一些思考。他將老師的作用比喻成“燈”。里面有幾句話說的非常好。“燈光亮一些，學生就走的遠一些，燈光暗淡，學生就會徘徊。”所以，老師是學生的成長道路的引路人和指導者。書里通過一系列的故事，案例，向我們傳遞了教育的智慧和思考，洗滌著我們的心靈，啟迪著我們的智慧。張小兵老師寫的《不一樣的“阿慢”》，黃雅蕓老師寫的《我想聽你把話說完》，《開在角落里的花》，《窗簾鉤成了精》……這些有愛心，耐心的老師，用心呵護著每一個幼小孩子的心靈，成為一盞盞明燈，照亮了孩子前進的道路。

我也回想起在我十幾年的學生生涯中，有幾個老師給我留下了非常深刻的印象，他們的余光依然時時影響著我，我的幼兒園的老師，我的小學的班主任，我的初中的英語老師，我的高中的第一位英語老師和第二位班主任，我的大學的一位老師，想想他們之所以給我留下這樣深的印象，絕不是他們嚴厲嚴肅，甚至批評或者毆打，而是他們對我的愛，他們對我的寬容，給我的溫暖，雖然我也有錯的時候，可是他們的殷切的希望感染著我，讓我一直懷念著他們。還有他們人格的魅力。[精選范文網 547118.cOm]

反思自己的教學，也應該給予孩子愛和溫暖，呵護他們的心靈，在他們的成長中用真誠和真心澆灌心靈的花朵。讓自己也能成為一盞燈，也能引領學生走一段路程。

書中有幾句話說的非常好：“一個人在接受基礎教育的12年里，會有幾十位老師教過他。他會記住其中的多少人呢？有多少人能像燈一樣在他的生命中長久地閃爍呢？他會記住的是魅力的愛與微笑——那些在他跌倒時輕輕扶他站起來的，那些在他迷惘時給他指過路的，那些在他登攀時托了他一下的，那些在他絕望無助時投來信任的目光的……那些富有智慧的人，那些有鮮明個性的正直善良的人，像一盞一盞的燈亮在他面前，留存在他童年世界最早的畫面中，成為他青春歌謠中難忘的意象”抄錄至此，值得思考。

一盞一盞的燈心得體會 篇9

俗話說：“人無完人。”榜樣就好似一艘船，讓我揚起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫……我們身邊的榜樣，他們身上就有一種金子般發亮發光的.東西——那就是我們應該取長補短的。

我的榜樣——她是一個活潑可愛的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛梳麻花辮，走起路來一甩一甩的，她陽光開朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班秀的，但她身上的品質與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。

刻苦努力的她·我學習的榜樣記得那是一次單元測試，老師發下語文試卷，一個個成績從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經發下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當老師喊道她的名字時，沒有喊分數，只是小聲地說著。老師望著她，班里的同學迷惑地望著她。她頓時舒展眉頭，又像平時那樣甜甜地笑了。當她回到座位時，看到那鮮紅的79。5分時，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒關系的，你要繼續努力，沒有，只有更好！前面的路還遠著呢，不要辜負爸爸哈哈哈期望！”當又一次測試來臨時，她認真仔細地答卷，她以排名第5的成績得到了老師的贊揚！這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發言，認真完成每一項作業，她樂于助人，經常幫助同學，刻苦努力的她，是我學習的榜樣！

一盞一盞的燈心得體會 篇10

怎樣做一個好教師，一個好教師需要具備什么樣的品質？從老師的身上，我們看到了一個好教師至少應該具備這樣幾個方面的品質，即愛心、敬業、好學、鉆研。

愛心是從事教育事業的基礎。x老師正是將全部愛心傾注在孩子身上，創造出了教育的奇跡。

敬業對于出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質，教育工作尤其如此。敬業就是要忠誠于人民的教育事業，處理好家庭與工作、個人與集體等多方面的關系。x老師用她28年的教育工作實踐，為我們準確地詮釋了“敬業”二字。

好學，對于一名優秀教師來說十分必要。若要勝任工作對象不斷成長的'教育工作，唯有保持好學的品質，不斷地學習。xx總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓。平時，她每月讀10本雜志、每個季度讀1—2本理論書籍，讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學為基礎，她才能成長為一位智慧型的幼兒園園長。

x老師長期以來以積極開展教育研究作為提升自己創造品質的重要途徑。這些研究成果的出版，為幼兒園教師在教育教學實踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支持，為教師的課程設計和教學提供了范本。

做研究型的好教師，這是時代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師，我們的教育實踐才能進行得更加豐富多彩，才能適應現代社會以及兒童身心發展的不斷變化，使兒童在我們的幼兒園、學校得到更加健康、快樂的成長。