心得體會|疏散演練心得體會（精華十九篇）_疏散演練心得體會
發(fā)表時間：2021-05-21疏散演練心得體會（精華十九篇）。
? 疏散演練心得體會
“防震演練”這個詞，想必大家都知道，就是因?yàn)槿ツ甏蟮卣鹚懒嗽S多人，特別是中小學(xué)生，學(xué)校讓我們舉行的一次演練。
這本來是加強(qiáng)我們在緊急情況下自救意識的一項嚴(yán)肅的活動，可大部分同學(xué)卻漫不經(jīng)心，好像把它當(dāng)成了一場游戲。
不信？你看。杜校長事先告訴我們：只準(zhǔn)走，不許跑！同學(xué)們假裝聽話的點(diǎn)了點(diǎn)頭。警報響了，同學(xué)們的確沒跑，但你看他們的表現(xiàn)：男生勾肩搭背；女生手牽手在談?wù)撘恍┰掝}，還有的嘻嘻哈哈地往下蹦-----------哪點(diǎn)是重視？
也許他們會想：生活中這種事極少，到猴年馬月才會發(fā)生一次，那么注重干嘛？簡直就是小題大做！可是，親愛的同學(xué)，不怕一萬，就怕萬一呀！因?yàn)橐馔庵疄?zāi)，我們防不勝防。
所以，為了你的安全，情認(rèn)真對待每一次的防震演練吧!
? 疏散演練心得體會
應(yīng)急避險疏散演練心得體會篇1<\/h2>
為了加強(qiáng)消防知識的普及，讓學(xué)生更加體會到消防知識的重要性，我校于x月xx日上午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動。
消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)來臨時可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護(hù)。
安全責(zé)任大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。
在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都可以賺回來，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息，如果煙霧過大，無法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來面對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們必須要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽煙、不要隨意點(diǎn)火，注意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。
應(yīng)急避險疏散演練心得體會篇2<\/h2>
在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校安全逃生疏散演練于20xx年05月10日如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由校長為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、周密部署、演練方案安全可行
為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《祝奶廟小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
三、廣泛宣傳、確保演練成功
1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
2、教師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。
四、全校性演練效果良好
5月10日午時組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮，進(jìn)取參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。教師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義，以后我校每學(xué)期還會堅持開展，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
應(yīng)急避險疏散演練心得體會篇3<\/h2>
此次演練讓全體師生了解了防震、疏散等應(yīng)急避險知識，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，各位同學(xué)臨危不懼、同心協(xié)力，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，因此演練十分成功。通過觀摩演練，我有以下幾點(diǎn)體會：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練組織到位
領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
二、籌劃縝密，演練預(yù)案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了——講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即迅速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，排好隊有秩序地下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好
總指揮通過廣播下達(dá)命令，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速避震及疏散。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向分管校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距
演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
總之，在這次的防震、疏散演練中，我校的師生都增強(qiáng)了這方面的認(rèn)識。
應(yīng)急避險疏散演練心得體會篇4<\/h2>
在項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下于20xx年2月xx年6月3日xx：30時，假設(shè)洞子梁隧道進(jìn)口掌子面處發(fā)生塌方，洞內(nèi)值班人員迅速疏散、引導(dǎo)洞內(nèi)施工人員撤離掌子，王副經(jīng)理的報告后，令康偉一方面經(jīng)過點(diǎn)名的方式清點(diǎn)人數(shù)，一方面經(jīng)過移電話向袁經(jīng)理匯報險情，袁經(jīng)理立刻向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報事故發(fā)生情景，并率領(lǐng)指揮部相關(guān)部門負(fù)責(zé)人10分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場組織搶險。
一、接到險情報告，項目部立即經(jīng)過高音喇叭、手機(jī)等聯(lián)系方式組織搶險救援組、后勤保障組、警戒組、技術(shù)方案組進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。
應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長及成員觀察現(xiàn)場后，制定應(yīng)急處理方案和任務(wù)分工。按照制定搶險方案要求，警戒組對道口、洞口及施工現(xiàn)場進(jìn)行警戒，嚴(yán)禁與工程搶險無關(guān)人員進(jìn)入;正確快速地引導(dǎo)救援、救護(hù)車輛;并負(fù)責(zé)搶險現(xiàn)場安全警戒，起到有情景及時提醒的目的，保證搶險人員安全。后勤保障組及時通知延安市局和醫(yī)院作好搶救準(zhǔn)備，醫(yī)護(hù)人員在洞內(nèi)對假定受傷的人員進(jìn)行了初步的處理，并隨救護(hù)車輛一齊將假定的傷員及時送到醫(yī)院搶救。搶險救援組、后勤保障組認(rèn)真履行職責(zé)，待假定傷員被救出洞后，將洞內(nèi)機(jī)械、物資撤到安全地帶，將搶險用的物資20xx年級現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報告。
二、秩序井然，演練效果良好
學(xué)校透過廣播下達(dá)指令，“全體師生請注意，有突發(fā)事件發(fā)生，請大家不好慌，一切聽從教師的指揮，立刻有序地撤離。”在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班長立刻清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。
這次活動全部中學(xué)部學(xué)生從教室撤離到目的地用時2分45秒，小學(xué)部安全撤離用時1分12秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅僅是防空疏散演練，也是學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的潛質(zhì)，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。
應(yīng)急避險疏散演練心得體會篇5<\/h2>
按照上級有關(guān)部門的要求，20xx年5月份為應(yīng)急預(yù)案演練月(以下簡稱演練月)。我校以演練月為契機(jī)，堅持“安全第一，預(yù)防為主”。著力構(gòu)建和諧、平安學(xué)校，大力營造“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的濃厚氛圍，經(jīng)過演練月活動，強(qiáng)化師生的安全意識，提高師生緊急避險，自救自護(hù)本事。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。
學(xué)校進(jìn)取響應(yīng)，認(rèn)真制訂活動方案，周密部署，嚴(yán)格落實(shí)“一把手”職責(zé)制，扎實(shí)開展應(yīng)急預(yù)案演練月活動。
二、抓住契機(jī)，加強(qiáng)教育。
學(xué)校以演練月為契機(jī)，利用國旗下講話，學(xué)校廣播、墻刊班報、宣傳欄、舉辦安全主題班會、開展安全知識講座、安全知識競賽等形式，宣傳貫徹有關(guān)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理的法律法規(guī)和《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練指南》，推動應(yīng)急演練活動深入開展，提高師生的防范意識和應(yīng)急本事。
三、精心組織，開展演練。
學(xué)校依據(jù)案演練月活動方案的要求，認(rèn)真做好應(yīng)急預(yù)案的論證，確保應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、可操作性及安全性。并于5月20日進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練。經(jīng)過演練進(jìn)一步明確各職能組應(yīng)急管理工作職責(zé)，提高相關(guān)部門和應(yīng)急救援隊伍協(xié)同應(yīng)對本事，掌握社會各類應(yīng)急資源，推動應(yīng)急救援體系建設(shè)。要從提高構(gòu)建和諧、平安學(xué)校管理本事，促進(jìn)社會和諧發(fā)展的高度，加強(qiáng)對演練月活動的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織、廣泛動員，扎實(shí)有效地開展好演練月活動。
四、及時總結(jié)，深入推進(jìn)。
學(xué)校經(jīng)過應(yīng)急預(yù)案演練，及時發(fā)現(xiàn)應(yīng)急管理工作存在的問題，強(qiáng)化制度建設(shè)，完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，補(bǔ)充應(yīng)急裝備。進(jìn)一步加強(qiáng)對危險源監(jiān)測監(jiān)控，提高師生風(fēng)險意識和自救互救本事。
應(yīng)急避險疏散演練心得體會篇6<\/h2>
20xx年3月25日，項目部組織開展應(yīng)急預(yù)案演練。本次演練分為四個部分：第一部分，熟悉演練計劃和應(yīng)急知識培訓(xùn);第二部分，緊急集合;第三部分，現(xiàn)場救助;第四部分，現(xiàn)場滅火。
首先由項目經(jīng)理把演練計劃對大家做以說明，然后專職hse協(xié)調(diào)員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細(xì)講解，之后進(jìn)行了應(yīng)急知識培訓(xùn)。
隨著三聲急促的長哨音發(fā)出的緊急集合信號，營地所有人員在聽到警報后，在最短的時間內(nèi)到緊急集合點(diǎn)集合，以宿舍為單位各自清點(diǎn)人數(shù)，并組織撤離。
現(xiàn)場救助要求演練模擬施工現(xiàn)場人員受傷情形，我現(xiàn)場救助人員在接到求救的通知后，在第一時間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場進(jìn)行救助，并組織人員用擔(dān)架抬傷者上應(yīng)急車。
演練模擬火災(zāi)現(xiàn)場，我機(jī)組人員在發(fā)現(xiàn)火源時采用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現(xiàn)場急救隊一面采取搶救，一面進(jìn)行組織滅火。整個演練歷時1小時29分，充分展示了項目部應(yīng)急機(jī)構(gòu)對突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)速度以及對應(yīng)急程序的執(zhí)行效果。
經(jīng)過這次演練，驗(yàn)證了火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的合理性和可靠性，普及了消防知識和火災(zāi)逃生常識，熟悉了火災(zāi)應(yīng)急啟動和處置的程序，加強(qiáng)了對火災(zāi)防范和應(yīng)急支持的本事。
經(jīng)過演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)當(dāng)做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散人群;如何自救和逃生。使大家認(rèn)識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災(zāi)等突發(fā)情景后，根據(jù)平時掌握的逃生路線及時撤離至集合點(diǎn)是減少人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進(jìn)行。
? 疏散演練心得體會
近期發(fā)生的重大學(xué)生擁擠踩踏事故，給我們的安全工作敲響了警鐘。為了加強(qiáng)學(xué)生上下樓道安全管理，預(yù)防類似事故的發(fā)生，開展預(yù)防踩踏事故安全教育。
一、提高重視，加強(qiáng)師生安全防范意識
學(xué)校召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會、班主任會及全體教師會，各教學(xué)班及時召開“防踩踏，保安全”主題班會。并通過廣播、宣傳欄、安全教育課等多渠道深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。教育學(xué)生上下樓梯相互禮讓，遵守秩序，不嘈雜、不打鬧、不搞惡作劇。注意安全。增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力，使學(xué)生樹立相互禮讓、遵守規(guī)則、靠右行走的良好行為習(xí)慣。
二、健全制度、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全管理工作
以落實(shí)責(zé)任為核心，從學(xué)校和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，已健全校內(nèi)各項安全管理制度，制定了放學(xué)及上、下操樓梯間安全制度，將安全工作的各項職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到人，每一個班主任、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行安全管理和教育的責(zé)任。繼續(xù)安全護(hù)導(dǎo)制度，護(hù)導(dǎo)教師天天掛牌上崗，人人有指定的護(hù)導(dǎo)區(qū)域，加強(qiáng)學(xué)生上、放學(xué)及課間安全保護(hù)和疏導(dǎo)。少先大隊設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”每天全方位檢查，
將安全文明納入班級量化考評。每班還選出了責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任“值勤班長”，負(fù)責(zé)下課和課外活動教師不在場時的紀(jì)律，及時制止或杜絕學(xué)生打鬧和瘋狂、擁擠。
三、排查隱患
加強(qiáng)對樓道樓梯設(shè)備和設(shè)施的專項隱患排查我校以檢查教學(xué)樓樓梯、通道等擁擠踩踏事故多發(fā)地點(diǎn)為重點(diǎn)，認(rèn)真開展了校園隱患全面大排查。發(fā)現(xiàn)問題，及時維修。對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施細(xì)致檢查。確保應(yīng)急指示標(biāo)識和應(yīng)急照明燈正常運(yùn)行，并將樓道照明燈新更換為聲控。及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。
四、規(guī)定路線，加強(qiáng)學(xué)校綠色通道管理
每個班級都根據(jù)實(shí)際情況確定固定路線，各班級必須走規(guī)定路線，嚴(yán)禁為抄近路等各種原因擅自改變路線。要求學(xué)生做到：上下樓梯要排好隊一個班一個班地進(jìn)出，嚴(yán)禁蜂擁而上，嚴(yán)禁多班并行，嚴(yán)禁超越搶行，嚴(yán)禁跑跳推搡，嚴(yán)禁起哄、怪叫、故意攔路或封堵通道。樓梯口有多個班級時，要主動讓行，一定要堅持“高樓層讓低樓層先走，高年級讓低年級先走，后面的讓前面的先走”的原則。
五、制定預(yù)案，加強(qiáng)預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故演練
我校結(jié)合實(shí)際制定工作預(yù)案，進(jìn)行預(yù)案演練，提高學(xué)生的緊急應(yīng)對能力。
總之，校園安全重于泰山，預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故，警鐘必須長鳴。我們要牢固樹立“以人為本”的思想，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格日常管理，堅決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生，以保障廣大學(xué)生的生命安全。
召市鎮(zhèn)民族中心幼兒園 防踩踏應(yīng)急疏散演練總結(jié)
為加強(qiáng)生命教育，努力提升全園教師和幼兒安全意識和自護(hù)自救能力，尤其是提高幼兒的安全自救與安全防范意識，創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級主管部門的工作精神，我園于2016年10月14日組織全園師生進(jìn)行了防踩踏疏散演練。
2016年10月13日下午，召開了全園教師會議專門布置防踩踏疏散演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。
2016年10月14日上午，全園師生利用一節(jié)課時間，共分三個步驟進(jìn)行了防踩踏疏散演練。
一、各班級學(xué)習(xí)疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報。班主任帶領(lǐng)各班幼兒反復(fù)熟悉撤離教室的疏散路線，熟悉防踩踏的正確的方式，在幼兒演練過程中，班主任不斷巡視，幫助幼兒糾正不當(dāng)措施和姿勢，并不斷告訴幼兒在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。園委會領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
二、實(shí)際演練。在各班級練習(xí)基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學(xué)。10：20分，演練警報響起，幼兒開始在教師的組織下按照既定的路線有序疏散，疏散過程中，幼兒能夠按照要求保護(hù)自己，并注意不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)真，幼兒演練認(rèn)真。
三、應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，所有教師在疏散離負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育。通過這次演練活動，大大增強(qiáng)了全園師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
? 疏散演練心得體會
曾經(jīng)的我們，不知道進(jìn)行過多少次的消防演練。“你們大家一定要排成一隊，不要擁擠，一定要迅速的跑去操場集合，這是要進(jìn)行考核的。”班主任一次又一次的反復(fù)重復(fù)著這些話，可每當(dāng)我們聽到警報一響的時候，就會迅速的沖出教室，剛才班主任說的`一切像都拋到耳后去了。可這一次卻不一樣，所有人井然有序的從班級出來，排成很整齊的一隊迅速地下樓，聽著那按照規(guī)律發(fā)出的腳步聲，我心里不知怎么的就冒出了一個念頭：大家，真的都長大了。
是啊，又是一年，又長大了一歲，按照爸媽的話就是:咱又老了一歲。我們真的有成熟了一些，老師說的每一句話都會放在心頭了，都會銘記在心里的最深處，因?yàn)槟菚r我們最最寶貴財富。
回到主題。消防演練，為的就是我們的安全。安全？熟悉又陌生的名詞。我們動不動就會上班會，學(xué)習(xí)這樣才會安全，那樣才會預(yù)防不會發(fā)生危險。可是，我們誰真正的懂得安全這個詞？我們知道該怎么做，可是誰能夠保證當(dāng)我們真正的遇到危險的時候，真的可以一點(diǎn)都不畏懼，能夠很安心的去按照我們平時所學(xué)習(xí)的去做。對，不可能。所以，我們現(xiàn)在就應(yīng)該很認(rèn)真很認(rèn)真的去做每一次的消防演習(xí)，那才是最重要的，也只有這樣我們才能夠在遇到危險的時候才能夠做出正確的舉動。
這次的消防演練和以往的不同，我們還真正的親手去體驗(yàn)了一把用滅火器滅火的滋味，雖然說并不是所有人都嘗試了，但是我們都看見了那個場景，看著濃濃的白煙飄過來，雖然說很嗆，但是我們經(jīng)歷過了“火災(zāi)”，我們以后就不會再害怕了對不對？我們都學(xué)會了要如何使用滅火器。其實(shí)，最后回班的時候我碰見體育老師了，我悄悄地問了一句：“滅火器不玩？”他告訴我說很玩，我也很想去玩玩，但是我又不想要遇到危險，所以呢，還是算了吧。為了自己的生命安全。我不知道為什么，自己會有想玩滅火器的想法，我在想，我只是個孩子，我無權(quán)去考慮任何人的事情，但是，我覺得，我們可以真正的去了解安全、這個詞了。
我們都長大了，我們又成熟了。所以我們以后會的聽老師的話，把所有的事情盡力做到更，當(dāng)然，也包括消防演練，雖然事情很小，可我們也要做的很。
? 疏散演練心得體會
離我們最近的災(zāi)難，是火災(zāi)。一不留神，它就會發(fā)生在我們的身邊。我也看過了許多火災(zāi)后的悲劇，有的人被毀容，有的人終生殘疾，有的人甚至失去了生命上海有一所大學(xué)的女大學(xué)生因用電不慎而導(dǎo)致了火災(zāi)。當(dāng)時宿舍中的另兩名同學(xué)去接水救火，其他四名同學(xué)卻不知所措，愣在原地。他們逃到了陽臺上，最后被迫跳樓，結(jié)果無一生還。為什么一點(diǎn)點(diǎn)的小火就使四個生命流逝了呢?這個問題令人深思。
今天，我們進(jìn)行了消防演習(xí)，讓我了解了火災(zāi)現(xiàn)場該如何逃生和自救。我相信只要有預(yù)防，在火災(zāi)中采取安全措施就不再會有這樣的悲劇發(fā)生了!防患于未然，在火災(zāi)來臨時鎮(zhèn)定自若，用濕物捂住口鼻，安全有序地逃離，這是每一個學(xué)生都應(yīng)該掌握的知識。
有了前人的教訓(xùn)，就不該有后面的事故，平常細(xì)心觀察周圍，到災(zāi)難來臨，才會有逃生的機(jī)會。注意防火安全，使火災(zāi)不再發(fā)生!讓我們一起銘記今天吧!
? 疏散演練心得體會
水火無情，在所有的災(zāi)害中，發(fā)生最多的就是火災(zāi)，為了讓全體師生更加深入地了解消防逃生知識，是每一位同學(xué)都樹立起安全意識，星期一上午，我校舉行了一次消防演練。
首先，由班長為我們講解了我們的逃生路線和應(yīng)當(dāng)注意的各種問題。當(dāng)警報響起的時候，同學(xué)們竟然有序地按照既定的逃生路線逃生。一邊捂住口鼻，一邊抓住前面的一個人，低頭勻速前進(jìn)。僅僅幾分鐘，我們便跑出了教學(xué)樓，在樓前集合。
這次驚心動魄的消防演練使我明白了火災(zāi)的危險性，掌握了火災(zāi)自救的方法。防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，火災(zāi)事故不僅會給我們帶來不幸，更會給我們的家庭帶來巨大的傷害。
我們學(xué)習(xí)消防知識，排除安全隱患，防微杜漸，防患于未然是十分正確的決定。這次演練提高了我們的消防安全意識和火場逃生的能力，明白了不管遇到什么情況，都要鎮(zhèn)定，然后用學(xué)過的安全知識去處理。
同學(xué)們，熱愛生活，珍愛生命，處處留意，杜絕隱患，讓安全意識常駐我們心中。
? 疏散演練心得體會
今天下午第二節(jié)課，我們學(xué)校舉行了一場精彩的消防演習(xí)活動。
開始，學(xué)校突然出現(xiàn)了十分緊急的三聲哨響，大家聽到哨聲，我們四(4)班的同學(xué)按照以前的慣例，前三排從前門走，后三排從后門走，迅速而又緊張地走出教室。一出教室，大家按照老師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，迅速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，因?yàn)榇蠹抑来蠡饋砼R時，首先要注意自身的安全，要防止二氧化碳?xì)怏w毒害，不能擠來擠去，以免影響了他人的逃生。
到了籃球場，只見濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來，同學(xué)們立即按照老師的要求，馬上拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下來。安全逃生的第一關(guān)，我們勝利脫險。
接著，學(xué)校通知我們到足球場那邊練習(xí)如何滅火。剛到足球場，只見兩個鐵桶燃起了熊熊大火，火勢越來越旺。這時，消防主任拿起滅火器告訴大家：“同學(xué)們，遇到這樣的大火，我們不要害怕，要沉著冷靜，要學(xué)會使用滅火器滅火。怎樣使用滅火器滅火?現(xiàn)在我給大家做一個示范，請同學(xué)們仔細(xì)、認(rèn)真觀看。”消防主任很熟練地給我們一次次示范。之后，他請了幾個老師和一些高年級的同學(xué)去學(xué)著用滅火器滅火，大家看著，心情都非常激動，就連低年級的同學(xué)也躍躍欲試，可時間不允許。滅火的第二關(guān)就這樣結(jié)束了。
最后，我們集中在操場上，羅校長做了總結(jié)發(fā)言。我記憶最深的是，羅校長說：“如果惡人來了，我們一定不要恐懼，應(yīng)該鎮(zhèn)靜;如果火災(zāi)來了，我們一定要學(xué)會自救，千萬不要推推擠擠的。”
? 疏散演練心得體會
我們水滿幼兒園為加強(qiáng)幼兒園的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人身安全、財、物的安全，切實(shí)做好防火、滅火工作，在水滿鄉(xiāng)政府消防專干和園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我園開展了一次消防演練活動，老師們對幼兒做了關(guān)于消防演練活動的講話及注意事項。
當(dāng)聽到火警聲后，孩子們立即按照老師預(yù)先設(shè)計的逃生路線逃生,都用袖口、毛巾捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃生,在組織幼兒向外逃生時,我們的心情是很緊張的,在逃生過程中，我們要確定全班無一人走失。此次演練用時只有二分多鐘,教師、幼兒全站到了操場指定的位置，全園進(jìn)入指定位置后，鄉(xiāng)政府安全員手持滅火器進(jìn)行滅火救災(zāi)演示，我們每個老師也學(xué)習(xí)了怎樣使用滅火器。結(jié)束后由各班老師帶幼兒至教室進(jìn)行教育和小結(jié)。
在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。幼兒在這次活動中是最大的受益者,而我們老師也從中明白了自己身負(fù)重任。今天的演練是讓人難忘的！我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設(shè)想。
通過消防安全演練，讓幼兒學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。
? 疏散演練心得體會
這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動開展得非常有意義，不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應(yīng)該原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物;在室內(nèi)遭遇地震時，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學(xué)生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對小學(xué)生進(jìn)行類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識宣傳和實(shí)地演習(xí)，能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識，提高自我保護(hù)的能力，能在災(zāi)難來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)，我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時更要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失，保護(hù)師生的生命安全。
? 疏散演練心得體會
我們心里有一些收獲后，寫心得體會是一個不錯的選擇 ，它可以幫助了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。以下小編在這給大家整理了一些應(yīng)急演練心得體會，希望對大家有幫助！
應(yīng)急演練心得體會篇1
為了貫徹落實(shí)上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財、物的安全，本著”預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實(shí)做好防火、滅火工作，10月28日我校開展了一次消防演練活動，9：10分我做了關(guān)于消防演練活動的動員講話。
9點(diǎn)15分，學(xué)校的喇叭里傳來了火警聲.當(dāng)老師、同學(xué)聽到火警聲后，同學(xué)們立即按照早上老師預(yù)先設(shè)計的逃生路線逃生，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在我組織學(xué)生向外逃生時，心情很緊張，直到我確定全校無一人走失。此次演練用時只有二分多鐘，教師、學(xué)生全站到了操場指定的位置，全校進(jìn)入指定位置后，安全員手持滅火器進(jìn)行滅火救災(zāi)演示。演練結(jié)束后由副校長作總結(jié)性講話。之后學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)行教育和小結(jié)。
在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。看來學(xué)生在這次活動中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負(fù)重任.今天的演練是讓人難忘的！我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設(shè)想。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。
“著火啦，著火啦，快逃啊！”隨著一聲聲音驚叫，師生們?nèi)宄扇旱靥映鼋淌遥械目谖婷恚械目谖媸峙粒娂姏_到室外，聚集在籃球場上。仔細(xì)看看，他們臉上卻毫無一絲驚慌。
這是怎么回事呢？原來，這是一次消防演習(xí)。
我們學(xué)校借這個機(jī)會舉行了消防演習(xí)。籃球場上，停著一輛火紅色的大消防車，有一人多高。同學(xué)們排著整齊的隊伍，聽消防教官講解消防知識。駕駛室內(nèi)，除了一般的設(shè)施，副駕駛座前還有兩個對講機(jī)。后面車廂分為三部分，最前面是卷簾門。打開卷簾門，里面有水槍、消防水管等設(shè)施。消防教官拿出消防水管，用力往前一拋，說：“如果失火的地方路不暢通，消防車開不進(jìn)去，就先得把水管的一頭接在水龍頭上，另一端接在水槍上，然后像這樣拋出去，雙手緊握龍頭，瞄準(zhǔn)火的根部射就可以滅火了。”有個同學(xué)忍不住發(fā)問：“那車頂上的水炮是干什么用的呢？”“在水的高度射不到房頂時，就用水炮來打。一個水炮的壓力足以把一個人打飛。”消防教官回答。“哇！”我們驚嘆起來。
只見消防車右側(cè)按大小整齊地排列著幾個干粉滅火器。看著滅火器，我仿佛又看到了我4歲時玩火的事。那時我在家里玩生日蠟燭，不小心點(diǎn)燃了床單、被子。幸好被外婆和媽媽發(fā)現(xiàn)了，急忙滅火，并狠狠地教訓(xùn)了我一頓。要是沒有這位老爺爺、媽媽發(fā)現(xiàn)，后果就不堪設(shè)想……
“快看！”同學(xué)的叫聲打斷了我的思路。只見滅火器前面幾米處有個鐵桶，里面有澆了油的木柴。消防員叔叔上前點(diǎn)火，木柴立刻被點(diǎn)燃了，旺盛的火苗頓時吞噬了鐵桶。看著越燒越旺的鐵桶，我們的心都揪起來，情不自禁地喊了起來：“快滅火，快，快！”聽了我們的喊聲，叔叔不慌不忙拿著滅火器走到鐵桶旁邊，“嗤……”，白色的煙霧像條長龍，從滅火器里沖了出來，直往火里噴。只見粉沫紛飛，我們躲在煙霧里，像是騰云駕霧的神仙，自由自在地玩耍。
接著輪到我們大顯身手了。木柴再次被點(diǎn)燃，鐵桶再次被吞噬。第一位同學(xué)拎著滅火器，勇敢地沖向鐵桶，后面的同學(xué)一個接一個地跑上去。“嗤……”，白煙像朵蘑菇云，籠罩了半個操場，我們都變成了大顯神威的消防員。經(jīng)過一番搏斗，大火終于被消滅了。
經(jīng)過這次演習(xí)，我明白了火災(zāi)的危險性。火，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖。但是火也吞食了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。近年來，火災(zāi)災(zāi)害非常多，光是一年全國就發(fā)生幾千次，死了很多人。我們不應(yīng)忘記一串串冰冷而殘酷的數(shù)字，不應(yīng)忘記一個個心酸和痛苦的場面。火災(zāi)事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大痛苦。我們要記住，不能隨便開煤氣罐，不玩火。同時，我深受啟發(fā)。我們要增強(qiáng)消防意識，懂得火災(zāi)形成的原理；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。還要學(xué)會火災(zāi)報警方法，學(xué)會使用滅火器撲救小火，學(xué)會火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
同學(xué)們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們四周。
飛舞的火焰絢麗奪目，但在這美麗背后又不只隱藏多少隱患。
昨天學(xué)校為了讓我們懂得消防知識，知道在發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)如何自救舉行了消防演練。在演練之前我們先觀看了視頻，那一場場由火引來的災(zāi)難帶走了多少人的生命，那罪惡的煙頭、火柴最終導(dǎo)致了不可挽回的災(zāi)難，在災(zāi)難中也只有那些懂得消防知識、面對突發(fā)情況頭腦冷靜的人才能活下來，這些也告誡我們面對突發(fā)情況要冷靜思考，然后再做出選擇，你的每一步都關(guān)系著你的生命。“同學(xué)們，著火了，快跑”刺耳的警笛響徹校園，我們趕快拿著濕毛巾捂著口鼻沖出了教室，我發(fā)現(xiàn)通道上竟然有一股煙，我的心猛然一驚“不會是真的著火了吧”一種恐懼感占據(jù)了我的心。在樓上我看見三年級的小朋友都箭一般地沖到了空地上，等我沖到樓下發(fā)現(xiàn)原來是“虛驚一場”學(xué)校為了讓演練逼真，故意放的煙，等我們都安全撤離后，老師開始給我們演示滅火器的用法，老師邊講解邊示范，彭一下滅火器噴出的干粉遍布開來火被撲滅了，可是老天作怪一陣風(fēng)他又死灰復(fù)燃了，老師只好拿一桶水把它澆滅。
多些消防知識絕不是壞事，只有你多掌握些知識，在危險關(guān)頭才能給自己一條生路。
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練心得體會2
聽說今天要消防演練，同學(xué)們個個高興得一蹦三尺高，興致勃勃地期待著。
一陣急促的鈴聲響起，整個校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災(zāi)真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下：”迅速集合！”同學(xué)們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊，臉上一副認(rèn)真嚴(yán)肅的表情。老師叫我們用手捂著鼻子和嘴，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場。可是走到樓梯時，人太多了，有的同學(xué)亂了套，開始擁擠了。這時聽見老師大喊：”大家不要慌張，保持距離，要相信自己！”聽了這番話，同學(xué)們像吃了”定心丸”一樣，邁著輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未結(jié)束，我們已經(jīng)安全地來到了操場上。
站在寬闊的操場上，耳邊傳來校長激動的聲音：”同學(xué)們，祝賀你們只用了三分鐘就圓滿地完成了這次艱巨的任務(wù)。”話音剛落，臺下一片嘩嘩的掌聲。我的心中充滿了自豪。接著，校長又說：”一場火災(zāi)會造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，還會讓人們家破人亡，妻離子散。大家們要明白”安全第一”的重要性，要珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，讓明天更美好。”大家聽了連連點(diǎn)頭。這時有位老師走上司令臺點(diǎn)燃了火盆，大火熊熊燃燒起來，火焰沖天。我們都嚇呆了，可是老師卻不慌不張地拿起了滅火器，對著大火猛地一噴。”哧——哧——”頓時空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了拉。臺下又是一片熱烈的掌聲。
這次消防演練真是太精彩了，也讓我受益匪淺。我不僅學(xué)會了大火時逃生的技巧，還學(xué)會了滅火的方法，希望這樣的活動學(xué)校要多多開展。
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練心得體會3
我國規(guī)定11月9號為全國消防日，因?yàn)榛鹁娫捠?19.我們學(xué)校特意在今天舉行了消防演練。下午1點(diǎn)20分，老師走進(jìn)了教室，然后開始講解消防知識，并再三叮囑我們要記住剛才的話。
我們滿懷期待這次演習(xí)的到來。終于，”嗚……嗚……”，報警聲響起，一、二年級的小同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下緊急疏散，又立刻集中在操場上。輪到我們四年級了，當(dāng)急促又刺耳的報警聲再次響起時，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又迅速地排好隊伍，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。第二次演練開始了，我心里的緊張感少了一點(diǎn)了。大概過了十來分鐘，廣播里的火警聲再次響起，全校同學(xué)就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)又有秩序地排好隊伍。
這時，操場上，一位老師拿著一個大桶過來，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，老師往里面一點(diǎn)火，只見火苗立刻往上竄。雖然只是一點(diǎn)煙味，可也把我熏得夠嗆。這時，毛毛細(xì)雨如同一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺。這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因?yàn)槲疫€是第一次見到真正的熊熊大火呢！我想：要是真的碰上這么一場大火，如果我們都沒學(xué)過消防知識，那我們不就完了嗎？
幸虧今天讓我們”經(jīng)歷”了這場火災(zāi)。這邊的火繼續(xù)在燃燒，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學(xué)會使用滅火器，方老師叫五、六年級的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧！
演練結(jié)束后，老師教育我們，如果真的發(fā)生火災(zāi)，我們千萬不能緊張，一定要消除恐懼心理，團(tuán)結(jié)一致，成功疏散。
應(yīng)急演練心得體會篇2
在“開學(xué)第一課”中曾講述了一個同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的動人故事。在地震那天，桑棗中學(xué)的2200名學(xué)生以及百名老師用了1分36秒的時間成功地逃離到操場，而且無一傷亡。這個故事，讓我想起了去年校園組織的一次難忘的消防演習(xí)。
一聽到這個消息，我差點(diǎn)從椅子上跳起來，心里既高興又有點(diǎn)害怕。我懷著激動的情緒等待著下午的到來。
隨著警報聲響起，消防演習(xí)活動開始了。老師連忙打開教室的前x“這一組從前門出去，這一組從x去，快，跟上!”我跟在徐斯妤的后面，雖然這不是真的發(fā)生火災(zāi)，但必竟是我第一次參加這樣巨大的消防演習(xí)，心跳得很快，難免有些緊張。我們魚貫而出地跑出了教室，然后迅速地排好隊，一個挨一個地下樓梯，十分有序。老師則在我們的后面，像一位指揮員指指點(diǎn)點(diǎn)，時刻提醒我們要留意，不要擁擠。我一邊走一邊想：這假火災(zāi)是怎樣樣的?什么時候才能出現(xiàn)?許許多多的問題環(huán)繞在我的腦子里。
很快到了一樓，我只覺得一股難聞的味道直往鼻孔里竄，有點(diǎn)像鞭炮味，又有點(diǎn)像氣體味，十分得嗆人。只見樓梯旁還放著一瓶煙霧彈，正冒著雄雄的煙。滾滾紅煙像一個惡魔向我們襲來，眼前一片紅色，看不到前進(jìn)的方向。
我趕緊用袖口捂住鼻子和嘴巴，貓著腰，像一位盲人似的，一手扶著墻，不斷地向前摸索著，然后迅速地向大操場跑去。阿，實(shí)在忍不住了，我忙拿開衣袖，深吸了一口氣，真的是太難受了。這時我的腦海中浮現(xiàn)出滅火的情景。消防叔叔每一天都和火災(zāi)做著殊死拼搏，他們?yōu)榱巳藗儯活欁约旱陌参＃瑳_向了大火中，救出了一個又一個居民，他們可真?zhèn)ゴ蟀?
我們來到大操場，快速地排好隊。消防叔叔總結(jié)了同學(xué)們逃生的狀況，并給我們講了消防安全知識，還介紹了使用滅火器的`方法。而后又當(dāng)場請了幾位同學(xué)試驗(yàn)了一番，十分成功。
這次難忘的消防演習(xí)，不僅僅鍛煉了我們，也讓我們了解了更多的消防知識，并且明白了怎樣在火災(zāi)面前能更快地逃生，真的是好感謝這些消防叔叔阿!
為認(rèn)真落實(shí)火災(zāi)事故的防范措施，增強(qiáng)入園單位員工們的消防安全意識，徹底消除火災(zāi)安全隱患，限度減少損失，確保科技園大樓財產(chǎn)安全，穩(wěn)定入園單位工作秩序，加強(qiáng)科技園火災(zāi)安全事故的應(yīng)急工作，讓全園單位懂得基本消防知識和自救本能，由科技園物管部會同區(qū)消防大隊、漢中門消防中隊、入園單位x公司、x公司、x公司于20__年x月x日組織策劃了一次高層消防疏散、滅火演習(xí)。
在演習(xí)之前，由物管部組織了一場消防知識講座，內(nèi)容為安全教育，正確使用滅火器及室內(nèi)消火栓。火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些？(原因：電氣、用火不慎、吸煙、玩火、雷擊等等)為什么冬季火災(zāi)多?(天氣炎熱，雨水稀少，用電量多。)
由科技園主要抓安全的張總召開了2次聯(lián)合會議，對演習(xí)進(jìn)行了細(xì)致的部署，并發(fā)通知給每個入園單位告知消防演習(xí)，以防萬一。
x月x日下午14時30分，漢中門消防中隊消防車駛進(jìn)現(xiàn)場，14時40分，隨著消防警報的拉響，20__年度冬季消防演習(xí)正式開始。x公司、x公司、x公司員工分別從14樓、12樓、11樓、10樓、9樓、5樓、1樓有序的從安全出口疏散通道南北兩處撤出。每樓層都有安保人員守護(hù)，拐彎處貼有安全出口標(biāo)識，員工們用時10分鐘從大樓撤出匯集到北大門空場地處，那里早已拉上了警戒線。
安保人員點(diǎn)燃了事先準(zhǔn)備好的易燃物，消防中隊中隊長給員工們講解了滅火器的使用方法：使用時可手提或肩扛滅火器迅速趕到火場，在距燃燒物6米左右處，拔出保險銷，手握住開啟壓把，另一手拖住器具，用力捏緊開啟壓把，干粉即從噴口處噴出。中隊長現(xiàn)場演示后，員工們親自使用滅火器進(jìn)行演示，剛開始員工們面對燃燒的大火明顯感到緊張和不知所措，隨著演練的深入，員工們逐漸適應(yīng)，爭先恐后的拿著滅火器進(jìn)行滅火。滅火演示結(jié)束后，中隊長又給員工們講解了室內(nèi)消火栓的使用方法，使員工們耳目一新、茅塞頓開。
疏散滅火演習(xí)結(jié)束后，消防中隊中隊長對演習(xí)進(jìn)行了點(diǎn)評，對員工們積極參加消防疏散演練及員工代表們的滅火表現(xiàn)，給予了充分的肯定，但也指出了存在的不足，并希望員工們在今后的工作中能主動積極參與消防安全活動。這次演習(xí)我們也請了集團(tuán)公司保密處及工會的領(lǐng)導(dǎo)來參加，對我們的高層消防安全進(jìn)行工作指導(dǎo)，共計約有400人參加了此次演習(xí)，演習(xí)取得了圓滿成功。
通過這次的消防演習(xí)，我們感受到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展之迅速，高樓大廈層次不窮，高層建筑的消防安全對我們來說是重中之重的`工作。員工們通過參與，一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器、室內(nèi)消火栓的技能，有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn)。
員工們都認(rèn)為，這次演習(xí)很有必要，它將促進(jìn)科技園的消防工作，對我們來說也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。今后，我園將經(jīng)常性的開展消防知識講座及消防演習(xí)并形成制度，以擴(kuò)大消防知識的覆蓋面。
應(yīng)急演練心得體會篇3
為了加強(qiáng)消防知識的普及，讓學(xué)生更加體會到消防知識的重要性，我校于x月__日上午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動。
消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)來臨時可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護(hù)。
安全責(zé)任大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。
在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都可以賺回來，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息，如果煙霧過大，無法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來面對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們必須要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽煙、不要隨意點(diǎn)火，注意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。
為了落實(shí)相關(guān)安全文件的要求，于__年11月9日上午在丹陽瑞倍愛冷熱療產(chǎn)品有限公司，組織了一次防火應(yīng)急預(yù)案演練。現(xiàn)將演練總結(jié)概括如下：
一、演練過程記錄
講解演練方案與演練活動：由派出所姜劍波負(fù)責(zé)。
（1）召開應(yīng)急預(yù)案演練預(yù)備工作會議：會議由鎮(zhèn)重點(diǎn)企業(yè)安全員和鎮(zhèn)應(yīng)急救援隊參加。
（2）應(yīng)急預(yù)案實(shí)施前，明確應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)分工與職責(zé)：指揮長由副鎮(zhèn)長王俊主要負(fù)責(zé)：全面負(fù)責(zé)搶險救災(zāi)工作；決定啟動應(yīng)急預(yù)案；指揮應(yīng)急搶險工作副指揮長由貢東方、姜劍波負(fù)責(zé)：消防器材的使用。
①后勤保障組（負(fù)責(zé)人主要人員）
一是與參演方聯(lián)系有關(guān)事宜，并聯(lián)系好2名攝像人員及設(shè)備，聯(lián)系好延陵衛(wèi)生院隨時能夠出動一臺救護(hù)車。聯(lián)系鎮(zhèn)110警車一臺，警員4名。
二是防止現(xiàn)場發(fā)生意外，在醫(yī)院救護(hù)車未到達(dá)前，可從醫(yī)學(xué)角度，協(xié)助現(xiàn)場救援組提出人員解救技術(shù)，對就出傷員做簡單處理，并迅速采用項目部指揮車，護(hù)送人員去醫(yī)院，救護(hù)車可在路上截接。沿路需要交通疏導(dǎo)的，應(yīng)及時向總指揮組報告。醫(yī)院救護(hù)隊到達(dá)后，協(xié)助救護(hù)。
②現(xiàn)場救援組（負(fù)責(zé)人組員）主要職責(zé)：
一是負(fù)責(zé)現(xiàn)場救援醫(yī)療用品。
二是負(fù)責(zé)參演人員組織安排：參加人員待命，由傅浩鵬演示消防器材如何使用。
三是演練開始后，要迅速組織人員，進(jìn)入緊急救援狀態(tài)，負(fù)責(zé)根據(jù)事故現(xiàn)場情景，迅速撲滅火源以保證安全。
四是及時與指揮組堅持聯(lián)系。
③保衛(wèi)組（負(fù)責(zé)人主要人員）
一是在交通警察尚未到達(dá)前，負(fù)責(zé)做好現(xiàn)場保護(hù)工作，隔離事故或?yàn)?zāi)害區(qū)域，保護(hù)現(xiàn)場、維持秩序、疏通交通工作，對事故發(fā)生地的周邊道路實(shí)施有效的管制，未救援工作供給暢通的道路。二是在事故現(xiàn)場的入口處做好交通引導(dǎo)工作。派專人值班或者樹立交通標(biāo)示。三是負(fù)責(zé)與交通警察取得聯(lián)系，如有必要的話，聯(lián)合對沿途交通進(jìn)行疏導(dǎo)。二、演練取得成績
在當(dāng)前安全形式緊張、緊迫的前提下，開展防火應(yīng)急演練，經(jīng)過采取專題會議、現(xiàn)場督察、應(yīng)急措施演練等不一樣形式的教育，起到了預(yù)防和減少火災(zāi)突發(fā)事件帶來的危害，切實(shí)提高了施工一線人員對火災(zāi)事故救援的信心和應(yīng)急意識，經(jīng)過組織人員進(jìn)行火災(zāi)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案模擬演練活動到達(dá)了如下目的：
第一、在事故真正發(fā)生前，讓在場的人員了解了消防器材如何使用；
第二、檢驗(yàn)了全體人員在突發(fā)事件后，是否明確自我的職責(zé)和應(yīng)急行動程序；
第三、提高了隊伍的組織協(xié)調(diào)水平和應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)本事、增強(qiáng)了工人安全意識；
第四、經(jīng)過演練取得了應(yīng)對突發(fā)事件的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
二、演練存在不足之處
1、職工在救援過程中不嚴(yán)肅，意識不到位，在救援中有相互開玩笑的現(xiàn)象；
2、醫(yī)務(wù)人員需加強(qiáng)培訓(xùn)；
3、搶救人員信心傳遞要增強(qiáng)；
4、演練步驟要有序，演練過程中現(xiàn)場有些混亂。
5、事故報告制度應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
此次演練耗用2個小時，整體演練還比較成功，做到了組織有力、指揮得當(dāng)、確定準(zhǔn)確、所用措施有效。各小組行動及時、有條不紊，是參加演習(xí)的人員和參加觀摩的部分領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到應(yīng)急演習(xí)的重要性，為可能出現(xiàn)的險情救援奠定了基礎(chǔ)。
經(jīng)過這次演習(xí)，增加了職工的安全意識，提高人們避免事故，防止事故，抵抗事故的本事，提高了對事故的警惕性；為今后同類事故的救援供給了經(jīng)驗(yàn)。
應(yīng)急演練心得體會篇4
為了提高房地產(chǎn)企業(yè)的文化氛圍，增加運(yùn)動員之間的交流，培養(yǎng)龍禧企業(yè)文化，提高龍禧房地產(chǎn)品牌，經(jīng)公司全體負(fù)責(zé)人的會議決定，特別要求舉辦首屆龍禧文化消防演習(xí)和器材操作競賽活動。
本次活動由各項秩序維護(hù)人員參加，主要活動項目是滅火器的使用和滅火操作和救護(hù)、消防水帶的放置使用、手提滅火器的樓梯接力、拔河比賽四項活動，本次活動分為三組，比賽中看到各隊的合作和團(tuán)結(jié)力和不落后的精神，記憶猶新的一隊是超越隊伍，他們在前兩個項目中沒有獲得名次，但是不放棄的精神值得學(xué)習(xí)，最后兩個項目中，他們顯示出自己的弱點(diǎn)，但是他們相互鼓勵努力的精神，在第三個項目中，這樣的第三個項目中
比賽結(jié)束了，他們獲得了冠軍。我們所有的選手都為他們歡呼，領(lǐng)導(dǎo)為他們招聘獎。
福與鼓勵。我們收獲的不僅是哪方的勝利，而是心中的喜悅，那就是團(tuán)隊的協(xié)作、團(tuán)結(jié)及凝聚力，同時也體現(xiàn)出每個秩序維護(hù)員的個人價值……。一場比賽雖已結(jié)束了，但它留給我們許多回憶和思考，每個賽場的團(tuán)結(jié)協(xié)作永爭第一的精神將會帶到我們的工作中，這就是那場比賽的收獲。
也可以說通過這么多天的培訓(xùn)與訓(xùn)練目的得到了體現(xiàn)，訓(xùn)練的目的不在訓(xùn)練本身——過硬的隊列、消防、軍體、擒拿是秩序維護(hù)員的基本技能，但訓(xùn)練的根本目的不在于訓(xùn)練本身，而是培養(yǎng)秩序維護(hù)員令行禁止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)紀(jì)律和善于處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。如果訓(xùn)練偏于機(jī)械，甚至過急，在服務(wù)過程中會阻礙服務(wù)質(zhì)量的提升。在這次比賽中由此也顯示了團(tuán)隊文化即團(tuán)隊的主流價值觀念和精神以及全體人員在工作和生活中形成的潛意識的職業(yè)理念，秩序維護(hù)員隊伍應(yīng)確立“專業(yè)、學(xué)習(xí)、健康、協(xié)作”的團(tuán)隊理念，并通過工作和生活的種種載體予以展現(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)個人和團(tuán)隊價值的最大化，有力的支持和推進(jìn)安全管理與服務(wù)向“無瑕狀態(tài)”提升！也由此顯示了整個團(tuán)隊的凝聚力！
應(yīng)急演練心得體會篇5
根據(jù)要求，為了有效檢驗(yàn)突發(fā)安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、實(shí)效性和可操作性，提高應(yīng)對和預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，切實(shí)增強(qiáng)企業(yè)應(yīng)急管理能力和社會的消防安全意識，提高廣大群眾自防、自救、互救等消防和求生能力，控制和減少火災(zāi)事故對企業(yè)和相關(guān)人員造成的危害和損失，結(jié)合實(shí)際，于__月__日組織__余人開展消防應(yīng)急演練工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署。成立了應(yīng)急演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會研究部署應(yīng)急演練工作，要求各參加演練單位要制定周密的演練計劃和切實(shí)可行的演練方案，做好參加演練人員的動員教育工作，確保安全，確保演練工作的實(shí)效。
二是為突出演練效果，有針對性的做好了前期各項準(zhǔn)備工作，配備了模擬火源、消防器材、后勤保障物資等演練設(shè)施和物品；進(jìn)一步優(yōu)化了消防應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急疏散預(yù)案流程，組建成立了現(xiàn)場臨時指揮部，同時細(xì)化完善了滅火小分隊、疏散解救、后勤保障等各應(yīng)急小組職責(zé)分工。
三是整個演練共分模擬火災(zāi)現(xiàn)場的疏散急救、滅火器使用兩個過程。接到火災(zāi)發(fā)生的情況報告后, 現(xiàn)場指揮部第一時間進(jìn)行了任務(wù)部署，有效指導(dǎo)滅火救援工作的開展；各應(yīng)
急小組分工明確、協(xié)同作戰(zhàn)，參演人員冷靜處理、沉著應(yīng)對，快速及時地控制了火情，保障了人身安全，避免了財產(chǎn)損失。演練結(jié)束后，對演練進(jìn)行了總結(jié)，指出了在演練過程中存在的問題與不足，并提出了改進(jìn)方法和完善措施。
三是提升了員工的安全防火意識，提高逃生與撲滅火災(zāi)的實(shí)戰(zhàn)技能。由專業(yè)部門工作人員進(jìn)行現(xiàn)場講解和指導(dǎo)。根據(jù)火災(zāi)發(fā)生的突發(fā)性和不確定性特點(diǎn)，針對火災(zāi)的起因、如何報警、及時撲救、正確疏散、自救逃生等各方面進(jìn)行了細(xì)致深入的模擬和演練。根據(jù)演練情況，又通過現(xiàn)場示范和重點(diǎn)講解進(jìn)一步加深了廣大員工對消防安全知識的理解和消防器材使用方法的正確掌握。
通過演練，提高了工作人員在突發(fā)緊急情況下的快速反應(yīng)和實(shí)戰(zhàn)技能，培養(yǎng)了遇險遇急情況下人員相互協(xié)作、互幫互助的應(yīng)急意識，為進(jìn)一步強(qiáng)化社會應(yīng)急管理工作、促進(jìn)轄區(qū)平安穩(wěn)定發(fā)展提供了有效保障。
應(yīng)急演練心得體會篇6
有人問我需要消防演習(xí)嗎？那當(dāng)然是必要的，他可以更好地促進(jìn)火災(zāi)發(fā)生時安全快速逃脫的措施。
現(xiàn)在，讓我告訴你一個故事：根據(jù)新聞，幾年前，一所學(xué)校沒有組織學(xué)生參加消防演習(xí)，所以一旦發(fā)生火災(zāi)，學(xué)校在疏散學(xué)生時非常混亂和恐慌。最后，三分之一的學(xué)生沒有逃離火災(zāi)現(xiàn)場，造成嚴(yán)重的傷亡事故和最大的經(jīng)濟(jì)損失。聽了這個故事，你認(rèn)識到消防演習(xí)的必要性了嗎？
今天，我校也組織了消防演習(xí)活動，這次演習(xí)活動簡直像是真的一樣，同學(xué)們個個神情嚴(yán)肅，有效地服從老師的方法。
聽演習(xí)開始了！首先，班長先走，然后同學(xué)們一個接一個地用手捂住鼻子，從教室跳出來跑到集合點(diǎn)。
這次消防演習(xí)讓我記憶深刻。它能讓我們知道如何在未來的生活中安全、快速、有序地逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
應(yīng)急演練心得體會篇7
為切實(shí)加強(qiáng)防汛工作和減少洪澇災(zāi)害的影響，確保我項目部設(shè)施和人身安全，項目部于__年x月x日根據(jù)《__地鐵建設(shè)管理有限公司關(guān)于做好__年地鐵施工影響范圍內(nèi)防洪排澇工作的緊急通知》的要求，認(rèn)真組織，精心策劃，于14：00在普石盾構(gòu)井施工場地組織開展本年度防汛應(yīng)急演練活動，現(xiàn)將本次演練活動中的主要開展情況及總結(jié)如下：
一、制定方案，認(rèn)真組織
認(rèn)真編制《__年防洪度汛應(yīng)急預(yù)案》，為提高本次演練效果，落實(shí)具體演練工作，并按照預(yù)案要求，編制本次《防汛應(yīng)急演練方案》。結(jié)合實(shí)際情況，按照演練內(nèi)容范圍，進(jìn)行了科學(xué)分工，明確了各職能組的職責(zé)和任務(wù)，并進(jìn)行了戰(zhàn)前動員，為規(guī)范性的開展好這次演練活動提供了組織保證。
二、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
項目部成立了由分部經(jīng)理張鵬為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)管理，并于6月x日下午組織項目部管理人員及作業(yè)工區(qū)主要負(fù)責(zé)人召開防洪演練動員會議，部署了13日防洪演練具體事宜。要求參加演練的職工，要提高認(rèn)識，高度重視，在工作中要精力集中，盡職盡責(zé)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，認(rèn)真履行職責(zé)，及時請示和報告，各職能組之間要做到及時溝通情況，相互協(xié)調(diào)配合做好工作，布置好各項準(zhǔn)備工作，落實(shí)搶險工具，明確任務(wù)分工，責(zé)任到人，確保安全。
三、演練過程
1、__年x月x日14：00，西山區(qū)春雨路由于連續(xù)的暴雨造成春雨路周邊大面積積水，普石盾構(gòu)豎井內(nèi)排水設(shè)備不能滿足積水抽排能力，積水如不及時封堵或抽排，會對豎井初期支護(hù)造成很大的影響，降低初期支護(hù)能力，導(dǎo)致豎井初期支護(hù)收斂或變形，普石盾構(gòu)井工區(qū)主任吳大偉及時向分部領(lǐng)導(dǎo)張鵬匯報險情，請求應(yīng)急搶險，分部領(lǐng)導(dǎo)張鵬接到報告確認(rèn)險情后，立即通知各小組成員趕赴現(xiàn)場，啟動防汛應(yīng)急預(yù)案，迅速組織搶險救援。
2、項目總工岳振敏立即根據(jù)防汛應(yīng)急預(yù)案制定具體的搶險方案和搶險過程的技術(shù)實(shí)施，對演練過程中可能出現(xiàn)的技術(shù)問題進(jìn)行評估和分析。
3、各應(yīng)急救援組小組接到應(yīng)急搶險指令后，立即趕赴普石盾構(gòu)井施工現(xiàn)場，各小組進(jìn)入搶險救災(zāi)狀態(tài)，遵循各自的職責(zé)，有序的組織開展搶險工作。
4、應(yīng)急救援小組用沙袋壘鑄擋水墻封堵春雨路周邊積水，防止積水繼續(xù)涌入施工場地；豎井井底增加水泵進(jìn)行抽排，通過以上搶險工作，險情得到有效控制。所有演練人員全部趕到集合現(xiàn)場，按對應(yīng)位置排列隊形，由各組組長清點(diǎn)人數(shù)。總指揮張鵬宣布此次防汛應(yīng)急演練結(jié)束，并對本次演練作簡要評析。
四、演練收獲
1、提高了項目部全體員工對防汛應(yīng)急演練的認(rèn)識。通過本次防汛演練實(shí)際參與，使我們更深刻地認(rèn)識到防汛對人員安全和公司財產(chǎn)保障的重要性。
2、檢驗(yàn)了防汛應(yīng)急預(yù)案是否可行。通過這次演練對我們的各項安全應(yīng)急預(yù)案的可操作性、合理性，指揮決策的準(zhǔn)確性、規(guī)范性、防汛調(diào)度的靈活性和科學(xué)性，和對意外事件的快速反映能力，都提出了新的要求。
3、檢驗(yàn)了各職能組之間的協(xié)調(diào)配合能力。各職能組之間，通過險情報告、方案制定、指揮調(diào)度、防汛組織、工程搶險、通信信息、后勤保障等各項防汛工作的配合，提高了協(xié)同作戰(zhàn)能力。
4、檢驗(yàn)了我們的職工隊伍，全體參戰(zhàn)人員、堅守崗位、嚴(yán)格紀(jì)律、緊張有序的工作，表現(xiàn)了較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作素質(zhì)。
三、本次演練工作中存在的不足：
1、面對險情，個別應(yīng)急搶險隊員不是很嚴(yán)肅；
2、各職能組有效配合不是很默契，有時出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，相互協(xié)調(diào)配合不夠；
3、本次演練在準(zhǔn)備上還有一些不充分，從演練程序上還不能十分有序的銜接順暢，在今后的演練中應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，全方位提高和展現(xiàn)項目部的應(yīng)急防范。
? 疏散演練心得體會
今天上午,羅老師對我們說:“下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練。”同學(xué)們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災(zāi)逃生，到了下午上課后，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，就等著快點(diǎn)開始演練，隨著校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么(當(dāng)然這些都是事準(zhǔn)備好先沾了點(diǎn)水的)，一個個以最快的速度到達(dá)操場，然后蹲下來，別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場，演練到此結(jié)束。最后校長宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續(xù)演練。
第二天，我們又開始新的演練，這次演的是地震時怎么逃生。還是去操場，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭先恐后的抱著頭往操場跑。我也跑到非常快，我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場的，校長表揚(yáng)了我們，說今天的時間比昨天快，有進(jìn)步，但還需要努力。
經(jīng)過多次演練后，有很多同學(xué)不愿意再進(jìn)行演練，有的同學(xué)在議論紛紛，有人說“很沒意義，從這么高的樓上跑下來又跑回去累死人了。”有人說“根本沒有必要，又沒有地震。”當(dāng)初的興奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因?yàn)槿绻娴陌l(fā)生火災(zāi)或地震什么的，我們就有經(jīng)驗(yàn)，不會驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗(yàn)地抱著頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
星期四下午的活動課，梁老師讓我們進(jìn)行了一次逃生演練。
梁老師首先對我們講逃生演練的意義：5.12汶川地震時，傷亡了很多學(xué)生，但有一所中學(xué)有三千多人，卻能在地震時用不到四分鐘的時間就能全部撤離到安全地帶，沒有一人傷亡。這是為什么?是因?yàn)檫@所學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全逃生演練。我們聽后心里都感到十分驚訝，也認(rèn)為是一個奇跡。接著梁老師給大家講我們演練的要求：演練時為了便于老師指揮，演練過程大家必須保持安靜。一聽到有危險，靠近前門的李曉靖站在門前護(hù)門，靠近后門的凌子琦站在后門護(hù)門，前三排的同學(xué)從前門撤，后四排的同學(xué)從后門撤，生命最重要，撤離時不帶任何東西。你們邊走邊成隊伍迅速往操場跑去，安靜地站在操場上。老師問我們聽明白沒有，我們異口同聲地說：“聽明白了!”教室里頓時安靜極了，安靜得連一根針掉到地上都能聽得到。同學(xué)們的眼睛都注視著老師，等她發(fā)施逃生口令。老師好象看出了我們的心思，和藹地說：“突發(fā)事件是不可能預(yù)知的。你們先讀第五課古詩兩首，聽到我的撤離口令你們再逃生。”于是，我們就拿出語文書讀起古詩來，讀著讀著，突然老師說：“教室有危險，撤!”那情景好像真的`一樣，大家都驚慌起來。我們邊沖出教室，邊尖叫著。老師大聲喊：“停!太吵了，不合格，重來!”我們只好回到自己的座位上，又認(rèn)真地讀起古詩來。讀著讀著，突然老師又大聲說：“教室有危險，撤!”只見李曉靖和凌子琦飛快地站在門邊，我們安靜有序地迅速撤離，我跑著跑著，心怦怦直跳，腳好像也不聽使喚似的。我心里默默地想：堅持就是勝利，一定要逃出危險地帶!不到一分鐘，我們就小跑來到操場上，安靜地排好隊。老師伸出大拇指稱贊說：“你們真棒!”得到了老師的夸獎，我們的臉上掛滿了笑容。
? 疏散演練心得體會
為了貫徹落實(shí)上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財、物的安全，本著”預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實(shí)做好防火、滅火工作，10月28日我校開展了一次消防演練活動，9：10分我做了關(guān)于消防演練活動的動員講話。
9點(diǎn)15分，學(xué)校的喇叭里傳來了火警聲.當(dāng)老師、同學(xué)聽到火警聲后，同學(xué)們立即按照早上老師預(yù)先設(shè)計的逃生路線逃生，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在我組織學(xué)生向外逃生時，心情很緊張，直到我確定全校無一人走失。此次演練用時只有二分多鐘，教師、學(xué)生全站到了操場指定的位置，全校進(jìn)入指定位置后，安全員手持滅火器進(jìn)行滅火救災(zāi)演示。演練結(jié)束后由副校長作總結(jié)性講話。之后學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)行教育和小結(jié)。
在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。看來學(xué)生在這次活動中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負(fù)重任.今天的演練是讓人難忘的！我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設(shè)想。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。
“著火啦，著火啦，快逃啊！”隨著一聲聲音驚叫，師生們?nèi)宄扇旱靥映鼋淌遥械目谖婷恚械目谖媸峙粒娂姏_到室外，聚集在籃球場上。仔細(xì)看看，他們臉上卻毫無一絲驚慌。
這是怎么回事呢？原來，這是一次消防演習(xí)。
我們學(xué)校借這個機(jī)會舉行了消防演習(xí)。籃球場上，停著一輛火紅色的大消防車，有一人多高。同學(xué)們排著整齊的隊伍，聽消防教官講解消防知識。駕駛室內(nèi)，除了一般的設(shè)施，副駕駛座前還有兩個對講機(jī)。后面車廂分為三部分，最前面是卷簾門。打開卷簾門，里面有水槍、消防水管等設(shè)施。消防教官拿出消防水管，用力往前一拋，說：“如果失火的地方路不暢通，消防車開不進(jìn)去，就先得把水管的一頭接在水龍頭上，另一端接在水槍上，然后像這樣拋出去，雙手緊握龍頭，瞄準(zhǔn)火的根部射就可以滅火了。”有個同學(xué)忍不住發(fā)問：“那車頂上的水炮是干什么用的呢？”“在水的高度射不到房頂時，就用水炮來打。一個水炮的壓力足以把一個人打飛。”消防教官回答。“哇！”我們驚嘆起來。
只見消防車右側(cè)按大小整齊地排列著幾個干粉滅火器。看著滅火器，我仿佛又看到了我4歲時玩火的事。那時我在家里玩生日蠟燭，不小心點(diǎn)燃了床單、被子。幸好被外婆和媽媽發(fā)現(xiàn)了，急忙滅火，并狠狠地教訓(xùn)了我一頓。要是沒有這位老爺爺、媽媽發(fā)現(xiàn)，后果就不堪設(shè)想……
“快看！”同學(xué)的叫聲打斷了我的思路。只見滅火器前面幾米處有個鐵桶，里面有澆了油的木柴。消防員叔叔上前點(diǎn)火，木柴立刻被點(diǎn)燃了，旺盛的火苗頓時吞噬了鐵桶。看著越燒越旺的鐵桶，我們的心都揪起來，情不自禁地喊了起來：“快滅火，快，快！”聽了我們的喊聲，叔叔不慌不忙拿著滅火器走到鐵桶旁邊，“嗤……”，白色的煙霧像條長龍，從滅火器里沖了出來，直往火里噴。只見粉沫紛飛，我們躲在煙霧里，像是騰云駕霧的神仙，自由自在地玩耍。
接著輪到我們大顯身手了。木柴再次被點(diǎn)燃，鐵桶再次被吞噬。第一位同學(xué)拎著滅火器，勇敢地沖向鐵桶，后面的同學(xué)一個接一個地跑上去。“嗤……”，白煙像朵蘑菇云，籠罩了半個操場，我們都變成了大顯神威的消防員。經(jīng)過一番搏斗，大火終于被消滅了。
經(jīng)過這次演習(xí)，我明白了火災(zāi)的危險性。火，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖。但是火也吞食了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。近年來，火災(zāi)災(zāi)害非常多，光是一年全國就發(fā)生幾千次，死了很多人。我們不應(yīng)忘記一串串冰冷而殘酷的數(shù)字，不應(yīng)忘記一個個心酸和痛苦的場面。火災(zāi)事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大痛苦。我們要記住，不能隨便開煤氣罐，不玩火。同時，我深受啟發(fā)。我們要增強(qiáng)消防意識，懂得火災(zāi)形成的原理；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。還要學(xué)會火災(zāi)報警方法，學(xué)會使用滅火器撲救小火，學(xué)會火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
同學(xué)們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們四周。
飛舞的火焰絢麗奪目，但在這美麗背后又不只隱藏多少隱患。
昨天學(xué)校為了讓我們懂得消防知識，知道在發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)如何自救舉行了消防演練。在演練之前我們先觀看了視頻，那一場場由火引來的災(zāi)難帶走了多少人的生命，那罪惡的煙頭、火柴最終導(dǎo)致了不可挽回的災(zāi)難，在災(zāi)難中也只有那些懂得消防知識、面對突發(fā)情況頭腦冷靜的人才能活下來，這些也告誡我們面對突發(fā)情況要冷靜思考，然后再做出選擇，你的每一步都關(guān)系著你的生命。“同學(xué)們，著火了，快跑”刺耳的警笛響徹校園，我們趕快拿著濕毛巾捂著口鼻沖出了教室，我發(fā)現(xiàn)通道上竟然有一股煙，我的心猛然一驚“不會是真的著火了吧”一種恐懼感占據(jù)了我的心。在樓上我看見三年級的小朋友都箭一般地沖到了空地上，等我沖到樓下發(fā)現(xiàn)原來是“虛驚一場”學(xué)校為了讓演練逼真，故意放的煙，等我們都安全撤離后，老師開始給我們演示滅火器的用法，老師邊講解邊示范，彭一下滅火器噴出的干粉遍布開來火被撲滅了，可是老天作怪一陣風(fēng)他又死灰復(fù)燃了，老師只好拿一桶水把它澆滅。
多些消防知識絕不是壞事，只有你多掌握些知識，在危險關(guān)頭才能給自己一條生路。
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練心得體會2
聽說今天要消防演練，同學(xué)們個個高興得一蹦三尺高，興致勃勃地期待著。
一陣急促的鈴聲響起，整個校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災(zāi)真的'發(fā)生了一樣。老師一聲令下：”迅速集合！”同學(xué)們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊，臉上一副認(rèn)真嚴(yán)肅的表情。老師叫我們用手捂著鼻子和嘴，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場。可是走到樓梯時，人太多了，有的同學(xué)亂了套，開始擁擠了。這時聽見老師大喊：”大家不要慌張，保持距離，要相信自己！”聽了這番話，同學(xué)們像吃了”定心丸”一樣，邁著輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未結(jié)束，我們已經(jīng)安全地來到了操場上。
站在寬闊的操場上，耳邊傳來校長激動的聲音：”同學(xué)們，祝賀你們只用了三分鐘就圓滿地完成了這次艱巨的任務(wù)。”話音剛落，臺下一片嘩嘩的掌聲。我的心中充滿了自豪。接著，校長又說：”一場火災(zāi)會造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，還會讓人們家破人亡，妻離子散。大家們要明白”安全第一”的重要性，要珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，讓明天更美好。”大家聽了連連點(diǎn)頭。這時有位老師走上司令臺點(diǎn)燃了火盆，大火熊熊燃燒起來，火焰沖天。我們都嚇呆了，可是老師卻不慌不張地拿起了滅火器，對著大火猛地一噴。”哧——哧——”頓時空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了拉。臺下又是一片熱烈的掌聲。
這次消防演練真是太精彩了，也讓我受益匪淺。我不僅學(xué)會了大火時逃生的技巧，還學(xué)會了滅火的方法，希望這樣的活動學(xué)校要多多開展。
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練心得體會3
我國規(guī)定11月9號為全國消防日，因?yàn)榛鹁娫捠?19.我們學(xué)校特意在今天舉行了消防演練。下午1點(diǎn)20分，老師走進(jìn)了教室，然后開始講解消防知識，并再三叮囑我們要記住剛才的話。
我們滿懷期待這次演習(xí)的到來。終于，”嗚……嗚……”，報警聲響起，一、二年級的小同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下緊急疏散，又立刻集中在操場上。輪到我們四年級了，當(dāng)急促又刺耳的報警聲再次響起時，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又迅速地排好隊伍，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。第二次演練開始了，我心里的緊張感少了一點(diǎn)了。大概過了十來分鐘，廣播里的火警聲再次響起，全校同學(xué)就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)又有秩序地排好隊伍。
這時，操場上，一位老師拿著一個大桶過來，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，老師往里面一點(diǎn)火，只見火苗立刻往上竄。雖然只是一點(diǎn)煙味，可也把我熏得夠嗆。這時，毛毛細(xì)雨如同一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺。這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因?yàn)槲疫€是第一次見到真正的熊熊大火呢！我想：要是真的碰上這么一場大火，如果我們都沒學(xué)過消防知識，那我們不就完了嗎？
幸虧今天讓我們”經(jīng)歷”了這場火災(zāi)。這邊的火繼續(xù)在燃燒，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學(xué)會使用滅火器，方老師叫五、六年級的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧！
演練結(jié)束后，老師教育我們，如果真的發(fā)生火災(zāi)，我們千萬不能緊張，一定要消除恐懼心理，團(tuán)結(jié)一致，成功疏散。
? 疏散演練心得體會
地震就像一頭猛獸，時刻危機(jī)著我們的生命。我們不希望它來到，但是也要有遇到突發(fā)事件的意識。最近一連發(fā)生了兩次地震，云南地震，日本地震，奪走了無數(shù)人的生命。3月14日，我們學(xué)校就進(jìn)行了一次安全疏散演練。
第二節(jié)班會課上，突然，廣播大聲的響了起來“嗚——”隨即，響起了大隊輔導(dǎo)員的聲音：“大家請注意，我們學(xué)校發(fā)生意外事件，請大家按照疏散的路線撤離……”隨即廣播那邊是一陣嘈雜的聲音。
老師今天早上剛強(qiáng)調(diào)過的疏散順序——第一排和最后一排一起跑，第二排和第五排一起出，第三排和第四排一起出，排成一列隊貼著墻往下走。可此時同學(xué)們驚慌失措，把書一扔，準(zhǔn)備撒腿往外跑，教室門口交通嚴(yán)重堵塞。大家顧不得一切就往外竄。班主任在講臺上揮動著教鞭，組織大家撤離：“不要亂，不要慌!按順序撤離!”還好大家都看見教室門都快被擠掉了，才都自覺起來了，我們終于在班主任的組織下全部撤離出教室。
出了門，大家都按照順序貼著墻小心翼翼地往下走，可是該下第二層樓梯的時候，后面的大個子哥哥可不講理了，不顧一切舉著拳頭：“沖啊，殺呀!”我們一會兒撞倒走廊旁，一會兒撞倒中間，有的小同學(xué)見勢不好，立刻使出平時練就的絕招，紛紛騎欄桿上，刺溜一下滑下去，轉(zhuǎn)身直奔操場。有人議論著：“到底出什么事了?不會地震了吧?”“有可能!”大部分同學(xué)們神情嚴(yán)肅，一點(diǎn)也沒有原來演練時的說說笑笑了。還有的同學(xué)卻不以為然：“不可能有事兒，學(xué)校在進(jìn)行疏散演練呢!”還好我也經(jīng)過千難萬險走出了教學(xué)樓。
站在操場上看，同學(xué)們像流水一樣，涌出了教學(xué)樓，教學(xué)樓的門好像兩個粗粗的水泵，往外不停地放水。到了操場，校長嚴(yán)肅地站在那里講話：“同學(xué)們，很多同學(xué)對于這次疏散演練非常重視，可是有些同學(xué)卻不以為然，推推搡搡。有些小同學(xué)自作聰明，滑欄桿下樓。這樣的行為非常不安全，尤其在地震時，很有可能從上面摔下來，這非常危險。”我們這次疏散演練，同學(xué)們?nèi)繘_出教學(xué)樓用了35秒，在操場上列隊完畢用了1分30秒，清點(diǎn)人數(shù)結(jié)束用了4分20秒，這么好的成績，與我們平時的演練有很大的關(guān)系呀!
通過這次疏散演練，我們學(xué)會了保護(hù)生命的方法，遇到突發(fā)事件怎樣快速的撤離安全地帶。當(dāng)我們遇到危險時，要有求生的本能，這樣才能安全的逃離危險。
? 疏散演練心得體會
火，既給人類帶來了光明，但同時也給人類帶來災(zāi)難。而火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。因此為增強(qiáng)同學(xué)們的消防意識，我院學(xué)生會實(shí)踐部組織了一次火災(zāi)逃生演習(xí)活動。通過這次的逃生演習(xí)活動和消防實(shí)用知識學(xué)習(xí)，對消防知識有一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會：
擠，否則后果不堪設(shè)想。
火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰低姿勢逃離火區(qū)。
施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
5、消防工作既是社會主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，有是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用是不珍惜改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的成果，是對國家財產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因此，我們要重視消防工作的重要性，積極配合消防人員做好消防工作。 通過這次演習(xí)，不僅增強(qiáng)了全體師生的消防意識，同時還提高了自護(hù)自救的能力。
? 疏散演練心得體會
xx年5月12日下午，我校舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。此次演練由校長親自擔(dān)任總指揮，副校長任副指揮。演練內(nèi)容包括緊急疏散、自護(hù)救助等幾項內(nèi)容。參加演練的學(xué)生規(guī)模人數(shù)達(dá)500余人。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對學(xué)生的動員，訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了很大成功。
在演練之前，要求各位班主任先進(jìn)行教育。當(dāng)警報響起后，全體教師立即就位，組織學(xué)生避險。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處，各班主任迅速趕到本班級組織學(xué)生從前后門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學(xué)樓，到達(dá)空曠操場上指定的地點(diǎn)集中。并由班長清點(diǎn)人數(shù)后現(xiàn)場指揮報告情況，以防止余震時摔倒造成傷害。我校全體師生500多人，到達(dá)指定地點(diǎn)只用了1分多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護(hù)組，應(yīng)急組及時到位并等到最后一名學(xué)生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，達(dá)到了預(yù)期的效果。
演練結(jié)束后，作為總指揮的校長及時作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：
1、由于學(xué)生數(shù)多，在疏散的過程中，學(xué)生的嘈雜聲較大。
2、教學(xué)樓的樓梯口下樓時班級過多，影響疏散的速度。
這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
? 疏散演練心得體會
XX月25日下午，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有經(jīng)過這次演習(xí)，我明白了火災(zāi)的危險性。火，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖。但是火也吞食了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。近年來，火災(zāi)災(zāi)害非常多，光是一年全國就發(fā)生幾千次，死了很多人。我們不應(yīng)忘記一串串冰冷而殘酷的數(shù)字，不應(yīng)忘記一個個心酸和痛苦的場面。火災(zāi)事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大痛苦。我們要記住，不能隨便開煤氣罐，不玩火。同時，我深受啟發(fā)。我們要增強(qiáng)消防意識，懂得火災(zāi)形成的原理；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。還要學(xué)會火災(zāi)報警方法，學(xué)會使用滅火器撲救小火，學(xué)會火災(zāi)自護(hù)自救的`方法。要時刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
同學(xué)們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們四周。
飛舞的火焰絢麗奪目，但在這美麗背后又不只隱藏多少隱患。
昨天學(xué)校為了讓我們懂得消防知識，知道在發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)如何自救舉行了消防演練。在演練之前我們先觀看了視頻，那一場場由火引來的災(zāi)難帶走了多少人的生命，那罪惡的煙頭、火柴最終導(dǎo)致了不可挽回的災(zāi)難，在災(zāi)難中也只有那些懂得消防知識、面對突發(fā)情況頭腦冷靜的人才能活下來，這些也告誡我們面對突發(fā)情況要冷靜思考，然后再做出選擇，你的每一步都關(guān)系著你的生命。“同學(xué)們，著火了，快跑”刺耳的警笛響徹校園，我們趕快拿著濕毛巾捂著口鼻沖出了教室，我發(fā)現(xiàn)通道上竟然有一股煙，我的心猛然一驚“不會是真的著火了吧”一種恐懼感占據(jù)了我的心。在樓上我看見三年級的小朋友都箭一般地沖到了空地上，等我沖到樓下發(fā)現(xiàn)原來是“虛驚一場”學(xué)校為了讓演練逼真，故意放的煙，等我們都安全撤離后，老師開始給我們演示滅火器的用法，老師邊講解邊示范，彭一下滅火器噴出的干粉遍布開來火被撲滅了，可是老天作怪一陣風(fēng)他又死灰復(fù)燃了，老師只好拿一桶水把它澆滅。
多些消防知識絕不是壞事，只有你多掌握些知識，在危險關(guān)頭才能給自己一條生路。
? 疏散演練心得體會
為增強(qiáng)師生應(yīng)急安全意識，提高師生應(yīng)變突發(fā)事件的能力，3月11日上午，我校舉行了安全疏散演練，學(xué)校全體師生積極參與本次演練。
為確保本次演練能安全、有效、成功進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召集相關(guān)科室和級部召開演練協(xié)調(diào)會，制訂學(xué)校演練預(yù)案，成立由校長xxx為總指揮，副校長……為副總指揮的演練領(lǐng)導(dǎo)小組。中學(xué)政教處、小學(xué)教導(dǎo)處會同各級部及相關(guān)科室制訂了詳細(xì)的演練方案，全體教師參與演練。
隨著警報聲響起，參與演練的全校師生按緊急疏散預(yù)案進(jìn)行，各班學(xué)生迅速有序從各自教室撤出，由各樓層、各通道有秩序地撤離到學(xué)校籃球場前寬闊地帶。疏散過程中，參演教師各司其職、各負(fù)其責(zé)，當(dāng)班老師認(rèn)真組織本班同學(xué)，按照學(xué)校方案中的疏散路線從教學(xué)樓內(nèi)有序撤離，整個過程緊張有序，師生態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，全部師生安全撤離到指定地點(diǎn)，在確認(rèn)參與演練師生集合完畢后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報告總指揮。整個演習(xí)緊張有序，有條不紊，耗時四分鐘，全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，按照學(xué)校制定的緊急事件疏散方案，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏情況，本著時間就是生命、紀(jì)律就是保障，以最快的速度、最好的秩序圓滿地完成了此次緊急逃生的演練任務(wù)。
? 疏散演練心得體會
老師、同學(xué)們，大家早上好，今天我在國旗下講話的主題是《疏散演習(xí)的意義》，同學(xué)們，大家知道，自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。在“5?12”汶川大地震時，四川桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，師生無一傷亡。因?yàn)樵撔?0xx年開始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演習(xí)。
由于平時多次演練，地震來時，全校2200多名學(xué)生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部撤離到操場上。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。
同學(xué)們，在校園中，需要緊急逃生的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準(zhǔn)備，減少受傷的機(jī)會。同學(xué)們時刻要有安全意識，了解發(fā)生緊急情況時如何應(yīng)變，及緊急疏散的程序。通過這兩次演習(xí)，希望同學(xué)們能學(xué)習(xí)和掌握逃生自救知識，熟悉逃生疏散路線，增強(qiáng)安全自救意識;通過活動，來展示各班同學(xué)們的組織能力、紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)合作意識
老師們、同學(xué)們：防患未然，是安全教育永恒不變的基石。對疏散演習(xí)的重視，就是對自己生命的尊重。相信經(jīng)過我們大家的共同努力，我們學(xué)校的安全管理工作能做得更好。我們會擁有一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境。
最后，請同學(xué)們牢記“心中時刻有平安，平安會在我身邊!”
? 疏散演練心得體會
消防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險情是能夠快速逃生的過程，熟練掌握這過程，有利于在險情發(fā)生時，能夠快速反應(yīng)，力爭主動，采取措施，確保自身安全。
本次三下鄉(xiāng)組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，我認(rèn)為是十分有必要的，此刻農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)施差，教學(xué)樓內(nèi)電線老化等問題時有存在，存在著許許多多的安全隱患，再加之小學(xué)生認(rèn)識不多，調(diào)皮好玩，便更是事故的多發(fā)地，所以對小學(xué)生進(jìn)行必要的消防知識的學(xué)習(xí)和遇到險情如何排除，如何逃生是必不可少的。
作為這次活動的負(fù)責(zé)人之一，如何安排這次活動的有序進(jìn)行，我的采取了考察、分工、實(shí)施三步進(jìn)行。首先是對進(jìn)行消防演練的地點(diǎn)進(jìn)行考察，根據(jù)校園實(shí)際狀況，樓層分布，確定最近的逃生集合地點(diǎn)，而后對各個班級的逃生路線進(jìn)行明確。而后確定在同一路線的班級逃生的班級先后逃離險區(qū)進(jìn)行明確。首先是發(fā)生險情主要地點(diǎn)的學(xué)生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區(qū)域，最后到達(dá)安全區(qū)域集合。當(dāng)然一樓的學(xué)生在不影響樓上的學(xué)生逃生時，能夠先按指定路線逃離現(xiàn)場。
在本次的逃生過程中，為了避免在逃生過程中發(fā)生混亂，學(xué)生摔倒等事故，以免能夠在發(fā)生時能夠第一時間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發(fā)生險情時，當(dāng)聽到警報聲響起時，立即組織學(xué)生做好逃離危險區(qū)域的準(zhǔn)備，適時帶領(lǐng)學(xué)生逃離。安全員則主要負(fù)責(zé)在各分叉路口進(jìn)行路線指引或容易發(fā)生危險的區(qū)域進(jìn)行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。
在活動實(shí)施過程中，主要會存在問題是部分學(xué)生在警報聲響起時，不能夠快速反應(yīng)，聽從班主任指揮，做好逃離準(zhǔn)備，而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過程中，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象，動作不規(guī)范，隨意性大。另外在逃離過程中，出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也十分理解，學(xué)生對消防演練十分的新鮮，所以學(xué)生們都十分的興奮。
第一次預(yù)演完后，我們都總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，在第一次預(yù)演所存在的問題，我們統(tǒng)一對學(xué)生再一次進(jìn)行安全教育，明確任務(wù)和提出要求。而后再進(jìn)行下一次的演練，經(jīng)過了三遍的訓(xùn)練，學(xué)生們都能夠掌握了逃生的技能方法。
演練結(jié)束后，我們統(tǒng)一對學(xué)生們進(jìn)行消防滅火器的操作使用的教學(xué)講解。讓每個學(xué)生都能過學(xué)會利用滅火器來及時滅火，以避免引起不必要的災(zāi)難。在整個教學(xué)過程和操作使用中，一切進(jìn)行的十分順利，學(xué)生們能夠認(rèn)真按照所學(xué)，遵守操作規(guī)程，有序的進(jìn)行滅火器的實(shí)戰(zhàn)操作。
總的來說，本次活動十分圓滿，也受到了限口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，同時感謝蒲公英實(shí)踐隊的所有隊員的配合和支持。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化公司員工的消防安全教育，提高火災(zāi)防控潛力和突發(fā)事件應(yīng)變潛力，學(xué)會正確使用滅火器和各類消防器材、設(shè)備、設(shè)施等。公司保安在安委會的指導(dǎo)下，于201月15日上午10時，在倉儲部空地前，組織開展了一次實(shí)戰(zhàn)消防演習(xí)。
消防演習(xí)按照預(yù)定方案，有序、緊張地進(jìn)行。演習(xí)的目的是：提高公司整體火災(zāi)防控水平、員工消防安全意識和增強(qiáng)員工初始火災(zāi)撲救潛力，有效預(yù)防火災(zāi)和最大限度減少危害。使保安更加明確：一旦發(fā)生火情，要冷靜、沉著，每個人都明白就應(yīng)做什么——如何正確報警，如何正確撲救初期火災(zāi)，如何疏散人員;進(jìn)一步提高防控火災(zāi)的潛力。
消防演習(xí)取得了圓滿成功。安委會副主任張先鈺對此次演習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，對演習(xí)的成功感到滿意，對加強(qiáng)防火的工作提出了新的要求。公司總經(jīng)理熊以俊、總經(jīng)理助理鐘國雄、薛國元等三人攜各工段中層領(lǐng)導(dǎo)及工段兼職安全員、消防員，對這次消防演習(xí)進(jìn)行了觀摩檢驗(yàn)，演習(xí)結(jié)束后對保安的消防演習(xí)工作給予了充分的肯定，對突發(fā)事件的應(yīng)對措施給予了高度的贊揚(yáng)!
透過這次消防演習(xí)活動，使員工對消防安全知識有了進(jìn)一步的了解，也使參加消防演習(xí)的人員防范意識和使用滅火器材、設(shè)備的潛力有所增強(qiáng)，在應(yīng)對突發(fā)事件的潛力上也得到很大提高。公司保安在演習(xí)過程中，“一切行動聽指揮”思想觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，團(tuán)隊群眾榮譽(yù)感得到了升華。
參加觀摩的領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為本次演習(xí)活動準(zhǔn)備充分、組織嚴(yán)密，演習(xí)準(zhǔn)確到位，到達(dá)了預(yù)期的效果，演習(xí)活動獲得圓滿成功。
這次消防演習(xí)活動主要體現(xiàn)了三個特點(diǎn)：一是公司各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，指揮得力;二是各部門密切協(xié)作配合，準(zhǔn)備工作細(xì)致充分;三是反復(fù)推敲，多次預(yù)演，確保演習(xí)工作萬無一失。
-
推薦閱讀:
無常心得體會（精華十九篇）
安全演練心得體會(收藏10篇)
公司消防演練心得體會(經(jīng)典十一篇)
防溺水演練心得體會(錦集12篇)
畫畫心得體會(分享十九篇)
實(shí)驗(yàn)心得體會（精華16篇）
-
為了您方便瀏覽更多的疏散演練心得體會網(wǎng)內(nèi)容，請訪問疏散演練心得體會
