幼兒父親節(jié)購物文案（通用119句）。

??做一件力所能及的家務(wù)事。如：燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開水……

??組織幼兒分組表演唱，鼓勵(lì)幼兒傾聽同伴的演唱并為同伴鼓掌，讓每一位幼兒感受到演唱的快樂。

??活動階段：

??主持人：

??電視廣告2期;

??主題："爸爸，我想對你說。

??老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氛圍。

??獲獎(jiǎng)文章將在學(xué)校展出，并有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)七、活動意義：

??請家長配合，離園回家后問一問幼兒，如“上幼兒園好玩嗎?”“誰是你的朋友?”“老師鼓歡你嗎?”等等，鼓勵(lì)幼兒喜歡幼兒園生活。

??每班根據(jù)教育活動后，設(shè)置課后延伸環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示墻

??活動期間，訂勇麗E餐均有好禮相送。凡電話訂餐消費(fèi)滿688元免費(fèi)贈送勇麗E餐撲克牌4副，凡電話訂餐消費(fèi)滿888元免費(fèi)贈送勇麗E餐及時(shí)送VIP會員金卡一張，各店做好登記，財(cái)務(wù)備存。

??幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。

??父親節(jié)隨筆

??年輕教師開展感恩活動。感謝老教授們"父親"般的指導(dǎo)和關(guān)懷，體現(xiàn)出"老有所為"的社會問題，以此展現(xiàn)學(xué)校的師資力量。

??讓幼兒知道六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解父親的辛苦和工作。

??幼兒學(xué)小兔原地往上跳，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

??知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

??大小籃子各一個(gè)，錄音機(jī)，音樂磁帶《摘蘋果》

??各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。

??由主持人或DJ宣布節(jié)日盛典狂歡的開始，并帶動現(xiàn)場氣氛。

??出示圖四、五（講述叮叮的心愿）

??在現(xiàn)場廣告上可寫具體內(nèi)容，例如青島啤酒套餐買二贈一(在保證利潤不受影響的情況下可以自由式選擇贈送的形式來促銷商品)

??采訪整個(gè)大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼嚕”的有關(guān)情況。

??主題征文：關(guān)于成長，關(guān)于父愛

??身為父親的您別忘了自己的節(jié)日啊!

??回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。

??在正式制作蛋糕DIY前做心有靈犀活動。

??年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

??告訴幼兒天空中有許多秘密，小朋友長大了可以做天文學(xué)家，去研究天空中的奧秘。

??給爸爸獻(xiàn)花。

??開展系列的`教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

??宣傳提供父母健康保健方法;

??“爸爸，我愛你”三個(gè)一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

??策劃準(zhǔn)備階段： 組長負(fù)責(zé)向組員宣傳我們的活動主題、內(nèi)容、形式，以及本活動策劃書初稿，并收集大家對此次活動的意見。安排任務(wù)到個(gè)人.

?? 匯合后 ②

??活動內(nèi)容：

??比帥（將爸爸小時(shí)候的照片和小朋友們的進(jìn)行比較，看誰更帥）。

??活動場地按遠(yuǎn)近分別定為①②③區(qū)域；

??初步感知4的構(gòu)成。

??-惠萬家超市店6月日下午16：00整

??說說小腳的本領(lǐng)。

??開辟了“父親節(jié)祝福語”留言板

??增進(jìn)顧客與父親之間的情感交流，營造溫馨和諧的節(jié)日氛圍。

??美食廣場可以采用消費(fèi)父親節(jié)親自套餐，贈送青島啤酒或小吃的方式來吸引顧客的光臨。

??手工時(shí)間：爸爸的領(lǐng)帶

??6月xx日，各班收集展板素材。

??通過學(xué)唱歌曲和祝福，表達(dá)自己對爸爸的愛，理解爸爸的辛苦和工作。

??參加本次活動的家長于當(dāng)天早晨7：10分在幼兒園門口集合等候，7點(diǎn)15分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。（請家長于活動前一天檢修自己的車并加好油。）

??收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、襪子、剃須刀、打火機(jī)、男士皮帶、領(lǐng)帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報(bào)紙、書、高爾夫球棒、運(yùn)動帽、球鞋、葡萄酒、營養(yǎng)品、各種飲料等等)

??環(huán)創(chuàng)主題“父親節(jié)感恩賀卡”，“最想給父親的一句話”自己動手制作賀卡表達(dá)對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。

??自由活動。

??活動當(dāng)日單卡累計(jì)刷卡消費(fèi)滿638元贈送品牌毛毯一床(每天限領(lǐng)50份);

??讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

??主持人上場宣布會場紀(jì)律及注意事項(xiàng)。

??與商戶充分溝通發(fā)通知函給賣場各商戶，告知其活動相關(guān)事宜，使商戶充分了解活動內(nèi)容，并能積極地配合我公司共同開展此活動。

??親子接力賽

??《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

??愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

??歡迎致辭：由酒店經(jīng)理或活動主持人致辭，感謝各位父親的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。

??使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

??離開教室到操場進(jìn)行親子趣味游戲

??感知物體大小，引導(dǎo)幼兒給物體進(jìn)行大小分類。

??交易時(shí)間以簽購單上打印時(shí)間為準(zhǔn)，非活動期內(nèi)交易的簽購單不具備參與本次活動資格。參加活動的商戶類型詳見《參加活動商戶類型一覽表》，商戶類型可通過簽購單上“商戶編號”的第8位至第11位進(jìn)行識別。

??父親節(jié)感恩賀卡設(shè)計(jì)大賽

??中午起床后，有意識引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的兩只腳不一樣，兩只鞋也不一樣。

??父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富

??聽《我的身體》音樂活動小腳。

??說說自己心目中的父親是什么樣的?

??截止日期：從即日起至6月7日晚9：00止.

??鼓勵(lì)幼兒參與歌唱活動并體驗(yàn)與別人一起唱歌的歡樂。

??通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

??讓幼兒充分體驗(yàn)音樂帶來的快樂。

??用過校本《孝心、誠信教育讀本》，進(jìn)一步解讀父親節(jié)的由來，宣傳父親節(jié)。

??營造"感恩溫情"氛圍各商戶店內(nèi)增設(shè)pop宣傳牌，并將各入口玻璃門噴繪、內(nèi)場吊旗等處更換為宣傳"父親節(jié)"內(nèi)容，各處內(nèi)容底面圖案設(shè)計(jì)保持一致，但文字內(nèi)容盡量不相同，均為"父親節(jié)"相關(guān)宣傳介紹。例如：

??比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰帥。)

??讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

??全園集中幼兒和父親們一起參與游戲，主要以分組游戲?yàn)橹鳎绨魏雍筒氯?/p>

??幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;

??放音樂，幼兒鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果，看看、說說自己摘到什么“糖果”。

??9點(diǎn)30分室內(nèi)親子活動。

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??引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。

??走上岸，小雞抱起香蕉船，送給小鴨一起吃。

??教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

??讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié)，

??鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热纾旱顾⒛脠?bào)、洗腳等。

??感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。

??感受節(jié)日的歡快氣氛。

??活動具有連續(xù)性和持久的影響力，可在暑假和寒假繼續(xù)推廣并擴(kuò)大規(guī)模，形成龍華商圈獨(dú)具特色的商場。

??愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

??活動具有吸引孩子的賣點(diǎn)，以此帶動家長來龍華地區(qū)消費(fèi)，提高在同行業(yè)中的競爭力。

??家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

??因勢利導(dǎo)開展責(zé)任教育。一方面針對已經(jīng)成家的人，引導(dǎo)他們把家庭的責(zé)任心有效地轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的動力;另一方面引導(dǎo)“未來的父親”，意識到做父親的責(zé)任，對家庭、對孩子、對父母的'責(zé)任。

??愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

??通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。

??每班進(jìn)行一節(jié)集體教育活動《我的父親真?zhèn)ゴ蟆罚尯⒆又栏赣H節(jié)的來歷。父親的能干，從小懂得父親的辛苦，學(xué)會懂得尊重、了解、理解父親的。

??“寶寶有一雙小手，爸爸呢有一雙大手，爸爸的大手有什么本領(lǐng)呢？我們一起聽一聽”

??表演《感恩的'心》

??讓父親更快樂：一些精美高檔禮品等特賣；

??讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

??欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。

??理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

??促進(jìn)剩余住宅、商鋪產(chǎn)品的成交量。

??邀請專業(yè)老師指導(dǎo)，讓顧客與父親一同參與，增進(jìn)親子關(guān)系。

??老師致詞

??探索與新聞媒體有效聯(lián)動的機(jī)制。

??有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。

??幼兒分組商討采訪主題

??征集要求：如無父親的照片，只征集一段話也可以;話語不限文體，但內(nèi)容、感情必須真摯感人;字?jǐn)?shù)在300字左右;所參加征集的人員來稿必須寫明姓名，短號以及班級。

??意向客戶(意向客戶按照其購買意向分為ABC類，參與客戶控制在20-30組之間，在客戶數(shù)量不足的情況下依次電話邀請A、B、C類客戶。)

??比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。

??了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。

??開展主題班會

??給幼兒思考的時(shí)間，尊重孩子的差異。由于自身的個(gè)體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同，這時(shí)教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時(shí)間。

??爸爸擂臺賽老師會提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選"我是好爸爸"。幼兒園父親節(jié)活動方案：我的好爸爸

??負(fù)責(zé)征集父親節(jié)特制菜品的名稱和做法;

??通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。

??眉目傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子（女）。用嘴巴夾著塑料管子，傳給下一個(gè)人，速度最快組的獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

??出示圖三

??快樂滿筐：準(zhǔn)備汽球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn)5米的地點(diǎn)，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進(jìn)5個(gè)球的得獎(jiǎng)勵(lì)。

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