大家好，我是六（2）的馬濤，今天我演講的題目是《刻苦學(xué)習(xí)，天天向上》。

我們大家都即將小學(xué)畢業(yè)，不久就要跨入中學(xué)的大門(mén)，許多家長(zhǎng)都想讓孩子上好的學(xué)校，將來(lái)有一個(gè)好前途。但是，如果我們不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有一所好的中學(xué)能保證什么，將來(lái)也不會(huì)有什么事可做。俗話說(shuō)：

“少壯不努力，老大徒傷悲。”就是講了這個(gè)道理。

那么該怎么刻苦學(xué)習(xí)呢？古人匡衡就是這方面的典范。他小時(shí)候家里很窮，所以白天要工作養(yǎng)家。

只有晚上他才能坐下來(lái)看書(shū)。因?yàn)樗F，他買(mǎi)不起蠟燭，所以天黑的時(shí)候，他不能看書(shū)。匡衡很著急。

但他有一個(gè)鄰居很富有，一到晚上就點(diǎn)起所有蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡想在他家讀書(shū)，便對(duì)他說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你家的一寸之地呢？

”鄰居卻瞧不起比匡衡，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后便氣憤地回家了。

匡衡回到家里，悄悄地在墻上鑿了一個(gè)洞，鄰居的燭光從洞里出來(lái)。借著這微弱的光線，他開(kāi)始饑腸轆轆地看書(shū)，漸漸地讀了許多書(shū)。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

其實(shí)，勤勞的人不僅是匡衡，還有孫敬和蘇琴、孫康和車(chē)音。

你看，古今中外有多少人因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)而走上成功之路。如果我們想讓匡衡成名，我們就必須努力學(xué)習(xí)，并在我們長(zhǎng)大后為祖國(guó)服務(wù)。從今天起，不，在這一刻，作為學(xué)生，我們定下了自己的努力方向，一步一步，把每一步奉獻(xiàn)給祖國(guó)！

立志成才，我們無(wú)所畏懼，走向未來(lái)的彼岸。

報(bào)效祖國(guó)，我們毫無(wú)保留，攀登成功的高峰！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

關(guān)鍵字：《刻苦學(xué)習(xí)天天向上演講稿

高中刻苦學(xué)習(xí)勵(lì)志演講 之 六

老師們、同學(xué)們：

少年是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為少一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。今天的我們，應(yīng)放飛自己的青

春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們

就能走多遠(yuǎn)。

新春佳節(jié)剛剛過(guò)去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光

的寶石緊緊握在手中。

期中考試一天天臨近，作為一名高年級(jí)小學(xué)生，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得期中考試的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為升級(jí)考

試建立我們應(yīng)有的自信。

同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!

高中刻苦學(xué)習(xí)勵(lì)志演講 之 七

1.一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。

2.小時(shí)不教成渾蟲(chóng)，長(zhǎng)大不學(xué)成懶龍。

3.學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合。

4.學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。

5.世上無(wú)難事，只要肯登攀。

6.笨人先起身，笨鳥(niǎo)早出林。

7.天才不是別的，而是辛勞和勤奮。

8.勤者讀書(shū)夜達(dá)旦;青藤繞屋花連云。

9.聰明靠努力學(xué)習(xí)，知識(shí)靠平日積累。

10.天才就是這樣，終身努力便成天才。

11.流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。

12.天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。

13.或作或輟，一曝十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也。

14.勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。

15.學(xué)習(xí)要求人們最大的緊張和最大的熱情。

16.懶人做工作，越懶越費(fèi)力。

17.只要功夫深，鐵桿磨成針。

18.比賽必有一勝，苦學(xué)必有一成。

19.形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。

20.讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕。

21.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

22.不憤不啟不悱不發(fā)。

23.一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的.無(wú)限廣闊的海洋。

24.學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足。

25.鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書(shū)，車(chē)胤匡衡。

26.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

27.沒(méi)有求知欲的學(xué)生，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。

28.駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

29.勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。

30.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

31.學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)。

32.自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。

33.讀書(shū)必專精不二，方見(jiàn)義理。

34.日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。

35.不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。

36.勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。

37.為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書(shū)。

38.路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。

39.知之為知之，不知為不知，是知也，

40.謹(jǐn)慎和勤奮帶來(lái)好運(yùn)，勤勉是好運(yùn)之母。

41.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。

42.勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。

43.靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。

44.落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙。

45.讀書(shū)勿求多，歲月既積，卷帙自富。

46.應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。

47.懶散能磨去才智的鋒芒。

48.沒(méi)有比時(shí)間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒(méi)有時(shí)間，我們?cè)谑郎蠈⒁皇聼o(wú)成。

49.藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。

50.讀書(shū)之法無(wú)它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。

52.人生在勤，不索何獲。

53.讀書(shū)當(dāng)將破萬(wàn)卷;求知不叫一疑存。

54.你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

55.聰明在于勤奮，天才在于積累。

56.為學(xué)正如撐上水船，一篙不可緩。

57.我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。

58.勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。

59.業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

60.三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

61.天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。

62.我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍。

63.人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

64.勤勉是幸運(yùn)的右手，世儉是幸運(yùn)的左手。

65.成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話。

66.你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。

67.學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)，須一步一個(gè)腳印;進(jìn)步不能一步登天，須一步一級(jí)臺(tái)階。

68.貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

69.丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。

70.學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，又學(xué)又問(wèn);學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又學(xué)又習(xí)。

71.讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。

72.靈感不過(guò)是頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞。

73.不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。

74.懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。

75.天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。

76.讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。

77.讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。

78.虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。

79.水滴集多成大海，讀書(shū)集多成學(xué)問(wèn)。

80.勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。

高中刻苦學(xué)習(xí)勵(lì)志演講 之 八

有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)

有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)

勤學(xué)苦練、聞雞起舞、全神貫注

　　勤學(xué)苦釋義

勤奮、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。

　　成語(yǔ)用法

作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；指認(rèn)真學(xué)習(xí)。

近義詞

熟能生巧，勤奮進(jìn)取，鑿壁偷光，廢寢忘食，聞雞起舞，秉燭達(dá)旦，懸梁剌股，囊螢映雪 ，鑿壁借光，秉燭夜讀

　　勤學(xué)苦練造句

1、有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比的。

2、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。……有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。郭沫若

3、爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)。

4、我們平時(shí)說(shuō)“勤學(xué)苦練”。苦，并不是“傻”的意思，而是說(shuō)：練功時(shí)，第一，不要怕吃苦；第二，要苦思。蓋叫天

5、京劇里有許多跑龍?zhí)椎难輪T，他們同樣需要勤學(xué)苦練。

6、爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)”、“攀蟾折桂，舍我其誰(shuí)”。

7、天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的。

8、春天是播種的季節(jié)，我們要在這大好春光里播下勤學(xué)苦練的種子。

9、我們不管做什么事情，只要勤學(xué)苦練掌握每件事規(guī)律，就能找出許多竅門(mén)，干起來(lái)得心應(yīng)手。在學(xué)習(xí)生活中也要多想多練慢慢的積累和掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng)才能使我們更加輕松的面對(duì)繁復(fù)學(xué)習(xí)課程，取得優(yōu)異的成績(jī)。

10、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。……有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的。郭沫若

11、成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。…有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。

12、你只知他出口成章，卻不知他十年寒窗，勤學(xué)苦練的過(guò)程。

13、經(jīng)過(guò)幾年的勤學(xué)苦練,他的'技術(shù)大大提高了。

14、要結(jié)合實(shí)際工作的需要學(xué),學(xué)以致用,勤學(xué)苦練。

15、畢老師拉二胡拉得非常好，他不是照貓畫(huà)虎而是勤學(xué)苦練而成的。

16、只有勤學(xué)苦練,做事才能有條不紊,得心應(yīng)手。

17、他下定決心,勤學(xué)苦練,不奪得百米賽跑第一名,決不罷休。

18、姐姐王芳經(jīng)過(guò)十多年的勤學(xué)苦練,終于考上了大學(xué)。

19、經(jīng)過(guò)十年多的勤學(xué)苦練,伍小萍終于通過(guò)了自學(xué)考試,取得了美術(shù)學(xué)院油畫(huà)專業(yè)本科文憑。

20、只要專心致志，勤學(xué)苦練，何事不能學(xué)成？

21、學(xué)習(xí)上想取得進(jìn)步，與其投機(jī)取巧，毋寧腳踏實(shí)地，勤學(xué)苦練，終能成正果。

22、只要專心致志,勤學(xué)苦練,就一定能學(xué)好英語(yǔ)。

23、只有勤學(xué)苦練，才能學(xué)好本領(lǐng)。

24、本領(lǐng)是靠勤學(xué)苦練得來(lái)的。

25、軍中有個(gè)許三多，勤學(xué)苦練沒(méi)人能比，軍人生活真不容易，晚睡早起勤加練習(xí)，為了國(guó)家，犧牲自己，今日八一，軍人日子，特此放假一天，自己偷偷樂(lè)吧。

26、世界勤儉日，送你三勤四儉，勤學(xué)苦練身體好，勤能補(bǔ)拙學(xué)習(xí)好，勤勞致富生活好！儉可養(yǎng)廉事業(yè)好，儉以養(yǎng)德品質(zhì)好，黜奢崇儉心態(tài)好，儉故能廣日子好！祝你三勤四儉好好好！

27、勤學(xué)苦練你有毅力，努力奮戰(zhàn)不留余力，向前沖刺竭盡全力，決戰(zhàn)高考帶上實(shí)力，答題入流毫不費(fèi)力。祝你高考給力，考出好成績(jī)。

28、辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在我對(duì)古箏更是情有獨(dú)鐘，它讓我陶醉，讓我在悠悠琴聲中，享受彈琴的樂(lè)趣，它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)！

29、勤奮，它是一塊可以吸引到一切美好事物的天然磁石，它比黃金珍貴，比天才難得，許多天賦差的人經(jīng)過(guò)過(guò)勤學(xué)苦練也取得了很大的成功。

30、風(fēng)是有了夢(mèng)想才去追逐，云是有了夢(mèng)想才去遠(yuǎn)足，花是有了夢(mèng)想才會(huì)燦然，你是有了夢(mèng)想才會(huì)步入大學(xué)校園，祝你學(xué)有所成，不要貪玩，勤學(xué)苦練，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！

高中刻苦學(xué)習(xí)勵(lì)志演講 之 九

重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。

有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。

游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。

學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。

事務(wù)巨細(xì)，事必躬親。

世上無(wú)難事，只要肯攀登。

好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。

好好學(xué)習(xí)，天天向上。

多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧牵苤G者塞，專己者孤。

得道者多助，失道者寡助。

刀越磨越利，腦越用越靈。

當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。

當(dāng)局者迷，旁觀者清。

當(dāng)斷不斷，反受其亂。

聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。

聰明出于勤奮，天才在于積累。

操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。

倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。

采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

不以規(guī)矩，無(wú)以成方園。

高中刻苦學(xué)習(xí)勵(lì)志演講 之 十

1、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。葉圣陶

2、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。狄德羅

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。孔子

4、讀過(guò)一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。臧克家

5、讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。高爾基

6 、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。蘇軾

7、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。于謙

8、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣沙里淘金。趙樹(shù)理

9、讀書(shū)也象開(kāi)礦一樣，沙里淘金。趙樹(shù)理

10、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。屈原

11、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。阮元

12、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。歐陽(yáng)修

1 3、和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。羅曼羅蘭

14、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。高爾基

1 5、書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。高爾基

16、科學(xué)的自負(fù)比起無(wú)知的自負(fù)來(lái)還只能算是謙虛。斯賓塞

17、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。奧斯特洛夫斯基

18、學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足。徐干

19、書(shū)本上的'知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)。茅盾

20、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。盧梭

21、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹？鬃?/p>

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22、科學(xué)上的許多重大突破，都是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的成績(jī)積累起來(lái)的。童第周。

23、科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。愛(ài)因斯坦

24、書(shū)和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會(huì)說(shuō)話的東西。高爾基

25、一本新書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋。凱勒

26、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。列夫托爾斯泰

27、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。孔子

28、我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人。郭沫若

29、夫讀書(shū)將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。王夫之

30 、不加思考地濫讀或無(wú)休止地讀書(shū)，所讀過(guò)的東西無(wú)法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。叔本華

高中刻苦學(xué)習(xí)勵(lì)志演講 之 十一

刻苦學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事推薦

哪些關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事是最能激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的，有空的時(shí)候可以看看哦。下面是小編給大家整理了刻苦學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事，供大家參閱。

懷素芭蕉練字

懷素是中國(guó)歷史上杰出的書(shū)法家，他的草書(shū)稱為“狂草”，用筆圓勁有力，使轉(zhuǎn)如環(huán)，奔放流暢，一氣呵成，對(duì)后世影響極為深遠(yuǎn)。

懷素自幼聰明好學(xué)，他在《自敘帖》里開(kāi)門(mén)見(jiàn)山他說(shuō)：“懷素家長(zhǎng)沙，幼而事佛，經(jīng)禪之暇，頗好筆翰。”他勤學(xué)苦練的精神是十分驚人的。

因?yàn)橘I(mǎi)不起紙張，懷素就找來(lái)一塊木板和圓盤(pán)，涂上白漆書(shū)寫(xiě)。后來(lái)，懷素覺(jué)得漆板光滑，不易著墨，就又在寺院附近的一塊荒地，種植了一萬(wàn)多株的芭蕉樹(shù)。

芭蕉長(zhǎng)大后，他摘下芭葉，鋪在桌上，臨帖揮毫。由于懷素沒(méi)日沒(méi)夜的練字，老芭蕉葉剝光了，小葉又舍不得摘，于是想了個(gè)辦法，干脆帶了筆墨站在芭蕉樹(shù)前，對(duì)著鮮葉書(shū)寫(xiě)，就算太陽(yáng)照得他如煎似熬;刺骨的北風(fēng)凍得他手膚迸裂，他還是在所不顧，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地練字。他寫(xiě)完一處，再寫(xiě)另一處，從未間斷。這就是有名的懷素芭蕉練字。

懸梁刺股的故事

東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。 每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

這就時(shí)孫敬懸梁的故事。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。 他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。

這就使蘇秦"刺股"的故事。

〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書(shū)的故事引申出"懸梁刺股"這句成語(yǔ)，用來(lái)比喻發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)的精神。 他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。

匡衡讀書(shū)故事-鑿壁借光

漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了。匡衡心痛這浪費(fèi)的.時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。

匡衡讀完這些書(shū)，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書(shū)。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門(mén)前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了。”主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書(shū)的要求。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

高中刻苦學(xué)習(xí)勵(lì)志演講 之 十二

1、囊螢映雪：用螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)，借著雪光照明讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。

2、懸梁刺股：把頭發(fā)掛在梁上，用錐子刺自己的大腿。形容發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)。

3、韋編三絕：韋：熟牛皮。韋編：古代用竹簡(jiǎn)寫(xiě)書(shū)，用熟牛皮條把竹簡(jiǎn)編編聯(lián)起來(lái)，做“韋編”。三：多次。絕：斷。反復(fù)研讀，以致編聯(lián)竹簡(jiǎn)的的皮繩斷了多次。指讀書(shū)勤奮刻苦。

4、程門(mén)立雪：冒著大雪在程頤的門(mén)前站著，形容尊師重道，虔誠(chéng)求教。

5、鑿壁偷光：鑿穿墻壁引過(guò)光線。形容家境貧困仍刻苦勤學(xué)。

6、牛角掛書(shū)：把書(shū)掛在牛角上，邊放牛邊看書(shū)。比喻勤奮好學(xué)。

7、晝耕夜誦：白天種地，夜晚讀書(shū)，形容抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，讀書(shū)勤奮。

8、圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著時(shí)容易醒，不會(huì)懶惰。形容鞭策自己，勤奮不懈。

10、韋編三絕:韋編：用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái)；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書(shū)勤奮。

12、鑿壁偷光：匡衡字稚圭，他勤奮好學(xué)，但因窮無(wú)錢(qián)買(mǎi)燭。鄰居家夜里點(diǎn)燭，燭光卻照不進(jìn)來(lái)，匡衡于是在墻壁上鑿了一個(gè)洞，讓燭光照射進(jìn)來(lái)，借著微弱的燭光讀書(shū)。匡衡這種鑿壁偷光刻苦學(xué)習(xí)的精神，受到后人的`稱贊。

1、夙興夜寐：夙，早；興，起來(lái)；寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。

4、磨穿鐵硯：磨穿了鐵鑄的硯臺(tái)。形容立志不移，持久不懈。也形容筆墨功夫之深。

5、絕甘分少：好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自己刻苦，待人優(yōu)厚。

8、嘗膽臥薪：薪：柴草。睡覺(jué)睡在柴草上，吃飯睡覺(jué)都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。

9、穿壁引光：穿：鑿?fù)ǎ灰阂M(jìn)。鑿?fù)▔Ρ冢M(jìn)燭光。形容家貧讀書(shū)刻苦。

10、夙夜匪懈：夙夜，早晚，朝夕；匪，不；懈，懈怠。形容日夜謹(jǐn)慎工作，勤奮不懈。

11、引錐刺股：錐，錐子；股，大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。

12、手不釋卷：看書(shū)入迷，手都不舍得放下書(shū)，形容勤奮好學(xué)。釋：放下；卷：指書(shū)籍。

13、朝乾夕惕：乾，乾乾，即自強(qiáng)不息；惕，小心謹(jǐn)慎。形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒(méi)有一點(diǎn)疏忽懈怠。

14、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)。后用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦。

16、臥薪嘗膽：薪：柴草。睡覺(jué)睡在柴草上，吃飯睡覺(jué)都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。

17、焚膏繼晷：點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或?qū)W習(xí)。

18、圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著時(shí)容易驚醒。形容刻苦自勉。

19、絕少分甘：好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自己刻苦，待人優(yōu)厚。

21、發(fā)憤忘食：努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

23、刻苦耐勞：刻苦：很能吃苦；耐：禁得起、受得住。工作勤奮，經(jīng)得住繁重的勞累。

24、孜孜不倦：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的樣子。不倦，不知疲倦。指工作或?qū)W習(xí)勤奮刻苦，不知疲倦。形容十分努力。

25、只爭(zhēng)朝夕：朝，早晨；夕，晚上；朝夕，形容時(shí)間短暫。比喻抓緊時(shí)間，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的。

27、學(xué)而不厭：厭，滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)到不會(huì)厭煩的地步。

29、分甘絕少：絕：拒絕，引伸為不享受；甘：好吃的。好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自己刻苦，待人優(yōu)厚。

31、坐薪懸膽：坐臥在柴草上，懸膽嘗其味。比喻刻苦自勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

36、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達(dá)。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能追上資質(zhì)高的人。

39、坐以待旦：待，等待；旦，天亮。坐著等天亮。多形容勤懇。

42、廢寢忘食：廢，停止。寢，睡覺(jué)。忘，忘記，食，吃飯。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容很刻苦，專心致志。

43、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。

44、攻苦食淡：攻：做；若：艱苦；淡：清淡。做艱苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自勵(lì)。

45、折節(jié)讀書(shū)：折節(jié)，改變過(guò)去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書(shū)。

高中刻苦學(xué)習(xí)勵(lì)志演講 之 十三

關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的勵(lì)志名言

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

不滿是向上的車(chē)輪。

才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

成功之花，人們往往驚羨它出現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

聰明出于勤奮，天才在于積累。

聰明的`人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。

當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。

刀越磨越利，腦越用越靈。

多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧牵苤G者塞，專己者孤。

貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。世上無(wú)難事，只要肯登攀。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。

天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧！

我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。

星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。

學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。

學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。

高中刻苦學(xué)習(xí)勵(lì)志演講 之 十四

1 . 終不外是塵間煙火薰染，即使我們不惹事，事也會(huì)來(lái)惹我們；我們無(wú)法逃避，唯有積極地去面對(duì)去迎刃，用最正確的方法去解決，才會(huì)獲得最終的釋然。驀然明了，追尋的完美，只是無(wú)法觸及的幻影，美麗妖嬈，卻感覺(jué)不到溫度。一個(gè)真心的愛(ài)人，一份平淡中的相守；生活的無(wú)味，日子的枯燥，這樣看似簡(jiǎn)單的，卻也是最難恪守的，執(zhí)子之手，與子偕老，不知需要多少年，一本生存的經(jīng)卷，才可以把滄桑讀成淡泊。我們只是天涯中的芳草，而非百花叢中的牡丹，滿目絢爛灼熱了心懷，而忽略了暖暖陽(yáng)光的溫柔撫愛(ài)，平淡就好。

2 . 聰明的資質(zhì)內(nèi)在的干勁勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。

3 . （）問(wèn)題出現(xiàn)前就要提前作好準(zhǔn)備，比如提前種好土豆；

4 . 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦－－屠格涅夫

5 . 科學(xué)的自負(fù)比起無(wú)知的自負(fù)來(lái)還只能算是謙虛。

6 . 有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過(guò)后天畢生的努力。現(xiàn)在，我們這些正在求學(xué)的學(xué)生，當(dāng)中，有很多人是認(rèn)為自己先天不足，沒(méi)辦法學(xué)好，因此悲觀泄氣，無(wú)心向?qū)W。其實(shí)，這是大可不必的，只要勤奮努力，希望就在面前。

7 . 沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言——富蘭克林

8 . “水果忍者”給我們的啟示：

9 . 有個(gè)魯國(guó)人擅長(zhǎng)編草鞋，他妻子擅長(zhǎng)織白絹。他想遷到越國(guó)去。友人對(duì)他說(shuō)：“你到越國(guó)去，一定會(huì)貧窮的。”“為什么？”“草鞋，是用來(lái)穿著走路的，但越國(guó)人習(xí)慣于赤足走路；白絹，是用來(lái)做帽子的，但越國(guó)人習(xí)慣于披頭散發(fā)。憑著你的長(zhǎng)處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎？”

10 . 訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

高中刻苦學(xué)習(xí)勵(lì)志演講 之 十五

我的同學(xué)叫房鋒杰，他學(xué)習(xí)烙畫(huà)很刻苦。

一天，我拿著宣紙放在烙板上，用電烙器來(lái)烙畫(huà)，房鋒杰東進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我在烙畫(huà)，他指指點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)我有的地方烙淡了，有的地方烙淡了，葉子要深，花瓣要淡，幫我改正了很多不對(duì)的地方。他回到自已的烙畫(huà)桌旁，我看見(jiàn)他很認(rèn)真地烙畫(huà)。我發(fā)現(xiàn)他額上汗水直流。烙的鳳凰像真的一樣，我心里很佩服他。他所作的烙畫(huà)都細(xì)致，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)不怕苦，不怕累的精神。他的精神值得我們學(xué)習(xí)。

高中刻苦學(xué)習(xí)勵(lì)志演講 之 十六

秋日的天空是藍(lán)湛湛的，顯得格外的高。一天下午，放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們完成了算術(shù)作業(yè)蹦蹦跳跳地回家去了;可是誰(shuí)也沒(méi)有想到班上還有一個(gè)同學(xué)在靜靜地想著一道算術(shù)的難題呢。這個(gè)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很好。老師提問(wèn)她，總是能給老師滿意的回答。今天教室里靜悄悄的，除了她，再?zèng)]有一個(gè)人影。為了解這道難題，她正絞盡腦汁地想。可是，這道算術(shù)題仿佛偏與她作對(duì)，有意為難她似的。想呀想呀，還是想不出來(lái)。她越想越急，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，急得汗水不斷地往下淌。這時(shí)，她忽然看見(jiàn)老師的講臺(tái)上放著一迭作業(yè)簿。她心里想:我去拿一本抄一下不就完了嗎?

可是又想:如果我去抄別人的，不但不能得到真正的知識(shí)，還騙了自己，騙了老師，那怎么行呢?再說(shuō)我是個(gè)共產(chǎn)主義的接班人，沒(méi)有真正的文化知識(shí)，怎么接班呢。在這當(dāng)兒，又興起了另一念頭:天不早了，家里的爸爸媽媽正在等著吃飯，就抄這么一次想著想著，就慢慢地走近了講臺(tái)。正要?jiǎng)邮殖臅r(shí)候，她的腦海里忽然想起馬克思研究學(xué)問(wèn)的故事，心里又展開(kāi)了一次激烈的斗爭(zhēng):馬克思學(xué)問(wèn)那樣淵博，可是晚上還學(xué)習(xí)到12點(diǎn)鐘;有時(shí)為研究一個(gè)問(wèn)題，總是想了又想，寫(xiě)了又寫(xiě)。

而我一個(gè)少先隊(duì)員，難道就被這一點(diǎn)點(diǎn)的困難嚇倒了嗎?不!她對(duì)自己說(shuō)，我不能抄別人的作業(yè)，我非把這道算術(shù)題算出來(lái)不可!她就這樣又回到桌上算起來(lái)了。一遍兩遍，不知不覺(jué)已經(jīng)想過(guò)了五遍，算過(guò)了五遍，終于把這一道難題算出來(lái)了。她帶著勝利的微笑，離開(kāi)教室邁著大步向家里走去。這時(shí)候天已晚了，馬路上飯后散步的人很多，熙熙攘攘的。她走著想著，心里甜絲絲地感到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)。這個(gè)人是誰(shuí)呢?她就是我們班上刻苦學(xué)習(xí)的紅領(lǐng)巾林章同學(xué)。

【簡(jiǎn)評(píng)】文章描寫(xiě)林章同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)的故事。之所以寫(xiě)得成功，主要是題材選得好，挖掘得深，內(nèi)心活動(dòng)刻畫(huà)得細(xì)膩。教室空無(wú)一人，林章同學(xué)面對(duì)難題不斷努力。她也曾動(dòng)搖過(guò)，但都戰(zhàn)勝了自己，這樣就更讓人覺(jué)得真實(shí)生動(dòng)。

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