2025小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié)(熱門11篇)。

“美育云端課堂”由中央音樂(lè)學(xué)院等全國(guó)近300所藝術(shù)院校以及十大交響樂(lè)團(tuán)，將在6天時(shí)間里舉辦網(wǎng)上云展演、美育大講堂等40余場(chǎng)文藝活動(dòng)。下面是小編為大家整理的美育云端課堂活動(dòng)觀后感（精選11篇），以供大家參考借鑒！

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇1

自古以來(lái)中國(guó)就是一個(gè)具有許多優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，而我們的民族精神也一直延續(xù)，無(wú)論是當(dāng)年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，抑或是當(dāng)下的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)，都讓我們的民族精神體現(xiàn)得淋漓盡致。此次直播用藝術(shù)傳遞延安精神，用音樂(lè)傳遞能量與希望，用美育傳承紅色文化，讓我們對(duì)民族精神的理解更加深刻，同時(shí)還加深了我們對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力，望今后能再現(xiàn)此類展播，讓美育更為普及。這次美育云端課堂通過(guò)網(wǎng)上藝術(shù)展演、名家講堂、音樂(lè)黨課等系列藝術(shù)形式，面向全國(guó)開展了一次別開生面的思想道德教育，用紅色文化加強(qiáng)理想信念教育、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，傳承紅色基因、培育文明風(fēng)尚，用藝術(shù)精品陶冶情操、撫慰心靈、促進(jìn)成長(zhǎng)，不斷滿足廣大青少年的精神文化需求。

多所音樂(lè)院校師生及陜西延安、山西呂梁、青海化隆等地中小學(xué)生在網(wǎng)上共同合唱抗疫作品《我們》，歌唱祖國(guó)山河、傳遞團(tuán)結(jié)有愛(ài)、增強(qiáng)戰(zhàn)疫信心。以《黃河大合唱》和《白毛女》為主題，連線音樂(lè)名家，講解“黃河”故事，宣傳紅色文化，弘揚(yáng)延安精神。

一段段感人至深的故事，一幅幅歷史銘刻的畫面，讓我們真切感受到老一輩藝術(shù)家心中那份為藝術(shù)獻(xiàn)身，為祖國(guó)高唱的偉大情懷，也讓我們感受到藝術(shù)的魅力和震撼！延安精神、紅色文化、愛(ài)國(guó)情懷必將厚植于我們的心間，點(diǎn)亮我們前行的方向！

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇2

總覺(jué)得，聽音樂(lè)是一種無(wú)盡的享受，它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢，也能使我們愉悅的心情得到進(jìn)一步提升。

“愛(ài)綻放鮮艷了夢(mèng)想，生活教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，向日葵欣然生長(zhǎng)，不是炫耀，只想懂得人欣賞……”每當(dāng)我一遇到困難或挫折，我總會(huì)時(shí)不時(shí)地哼唱起這首歌曲，因?yàn)樗U述了一個(gè)夢(mèng)想者追求成功的道路上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，劈波斬浪，最終到達(dá)成功的彼岸，這是一種多么執(zhí)著的精神啊!是多么頑強(qiáng)，多么令人心生崇拜。而我也會(huì)從中意識(shí)到自己所經(jīng)歷的困難和挫折是多么渺小，是只要我再堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，努力一點(diǎn)就可以戰(zhàn)勝的.事啊!正是這首旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓我一次次走出困難的籠罩，失敗的陰影，重拾信心，并為之努力奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信：失敗乃成功之母，失敗都是對(duì)成功者的考驗(yàn)，只有經(jīng)得起失敗，才會(huì)取得成功。

“快樂(lè)不假，你懂得呀，還有什么會(huì)放不下，世界很大，該去哪里呀，快樂(lè)就在我們腳下，出發(fā)……”這首歌是我精神愉悅的寫照，快樂(lè)其實(shí)在我們身邊隨處可見，只是你沒(méi)有細(xì)細(xì)體會(huì)，當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)快樂(lè)是一件多么美好的事情，快樂(lè)竟是那么輕而易舉。

音樂(lè)富予我頑強(qiáng)的精神，感動(dòng)的眼淚，塵封的記憶……一首首動(dòng)聽的音樂(lè)，一次次撥動(dòng)我的心眩，讓我聽了心也為之動(dòng)容，仿佛置身其鏡，陶醉其中。

音樂(lè)就似巧克力，帶來(lái)無(wú)盡甘甜香脆。

音樂(lè)就似棒棒糖，演繹不同味道的甜美。

音樂(lè)就似礦泉水，浸透一口口干燥的嘴。

音樂(lè)就似泡泡糖，吹出不一樣的人生。

音樂(lè)的無(wú)窮魅力，難以用言語(yǔ)闡述。

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇3

華夏五千年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有無(wú)數(shù)璀璨瑰麗的文化傳統(tǒng)百世流芳，其中人們淵博深廣的智慧更是可歌可泣。而今天，觀看并欣賞完新華社推出的“立德樹人，美育啟智”主題公開課程的我，對(duì)中華音樂(lè)文化與音樂(lè)創(chuàng)新素養(yǎng)有了新的認(rèn)識(shí)與思考，令我嘖嘖贊嘆。

節(jié)目剛拉開序幕，我便被那雄厚的樂(lè)器鳴聲而震撼。莊重卻不失美感，讓我深感一種藝術(shù)的震撼美。身為外行的我雖不清楚那些職業(yè)專業(yè)名詞，但“交響樂(lè)”三個(gè)字卻深深地印入了我的腦海，讓我感受到了音樂(lè)的魅力，是那種“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的磅礴氣勢(shì)！

然而，最令我陶醉喜愛(ài)的，是那迷人絢麗的芭蕾舞蹈。中央芭蕾舞蹈團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)馮英姨深情的向我們介紹了中國(guó)芭蕾舞文化的進(jìn)步與發(fā)展。從國(guó)家級(jí)芭蕾舞團(tuán)的成立，正是一代又一代的芭蕾舞者們鍥而不舍地付出，才會(huì)展現(xiàn)出我國(guó)芭蕾舞者的精湛技藝并得到國(guó)際認(rèn)可。隨著音樂(lè)緩緩響起，一個(gè)個(gè)與我差不多年紀(jì)的芭蕾舞員們開始了婀娜多姿的舞蹈，看著他們專業(yè)又深情的表演，不由心生敬佩他們決心為國(guó)家芭蕾舞藝術(shù)做出無(wú)私貢獻(xiàn)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。

激情澎湃的交響樂(lè)，多姿多彩的芭蕾舞，悠揚(yáng)婉約的古典音樂(lè)，傳統(tǒng)純粹的國(guó)粹戲曲……每一首歌曲都是藝術(shù)的延續(xù)，每一個(gè)音符都是夢(mèng)想的歌唱。讓我們這批新時(shí)代的少年接下這“星星火炬”吧，為夢(mèng)想，為使命，堅(jiān)定不移的傳承下去！

抒音樂(lè)夢(mèng)，懷報(bào)國(guó)心！立德樹人，不忘初心。以此共勉！

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇4

此次中央音樂(lè)學(xué)院 延安5.23藝術(shù)節(jié)，攜大約三百家藝術(shù)學(xué)院，萬(wàn)名海內(nèi)外藝術(shù)家，八大藝術(shù)門類，用藝術(shù)致敬延安精神，用美育傳承紅色經(jīng)典的主題。

我在觀看“美育云端”時(shí)，主要通過(guò)了交響曲《我們》、《黃河大合唱》。

院長(zhǎng)介紹了合唱藝術(shù)地特點(diǎn)，作者。李小兵為我們介紹了《我們》的創(chuàng)作情況，又播放了云合唱、云合奏。《我們》，俞峰院長(zhǎng)執(zhí)棒，集合全國(guó)100多所音樂(lè)學(xué)校萬(wàn)名師生組合的云合唱團(tuán)演唱，深情的旋律、激情的演奏，宏大的音響，極具感染力。

《黃河大合唱》主體部分是俞峰講解誕生在延安魯藝的，我國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史上非常重要的紅色音樂(lè)經(jīng)典，俞峰在講解《黃河大合唱》時(shí)播放了新華社制作的國(guó)家相冊(cè)《黃河大合唱》，通過(guò)珍貴圖片再現(xiàn)《黃河大合唱》創(chuàng)作、演出情況。

這兩首歌不正表達(dá)了延安精神嗎?如果沒(méi)有延安精神，中國(guó)現(xiàn)今還是一條沒(méi)有蘇醒的龍;沒(méi)有延安精神，現(xiàn)代化還是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

延安精神，一個(gè)令人向前奮斗的信念，一種令人發(fā)奮圖強(qiáng)的力量!

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇5

今天，我在媽媽的陪伴下，觀看了“美育云端課堂”的節(jié)目展播。“從延安魯藝到中央音樂(lè)學(xué)院”紀(jì)錄片，到“美育云端課堂”開幕式，以及各音樂(lè)學(xué)院、藝術(shù)院團(tuán)的節(jié)目展演……都非常精彩、引人入勝。

看完了美育云端課堂后，給我留下印象最深的就是歌劇《白毛女》，觀看時(shí)有對(duì)可憐的喜兒的同情，也有對(duì)惡毒的黃世仁的憤慨！我很慶幸沒(méi)有生活在那個(gè)地主和雇農(nóng)矛盾尖銳的舊時(shí)代，我無(wú)法對(duì)喜兒的命運(yùn)感同身受，我也無(wú)法理解他們對(duì)地主的憤恨和無(wú)奈，但是當(dāng)我看到楊白勞被生生的按上了賣女兒的手印，當(dāng)我看到楊白勞因無(wú)奈而服毒自殺，當(dāng)我看到紅軍來(lái)時(shí)，百姓們手拿棍棒向著黃世仁的時(shí)候，我攥緊了拳頭，可以想象他們對(duì)惡霸地主的恨之入骨。喜兒，一個(gè)多么單純、漂亮、勤勞、善良的姑娘啊，命運(yùn)卻如此曲折。還好，八路軍來(lái)了，打倒了地主，翻身解放后和大春哥過(guò)上了幸福美滿的新生活，讓我打心眼里為她高興。

回想著劇中的情境，心情久久不能平靜。現(xiàn)在可能大部分的人們已將《白毛女》遺忘，但我覺(jué)得它應(yīng)該被重新審視。因?yàn)樗恢皇且徊坷想娪埃且环輰?duì)艱苦年代的回憶，提醒著生活在幸福時(shí)代的我們，要珍惜擁有的一切！

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇6

美育是訴諸于人的情感活動(dòng)的，以感情的激發(fā)和陶治的方式進(jìn)行，這也是美育的根本特點(diǎn)。對(duì)此蔡元培先生說(shuō)到:“哲學(xué)之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美學(xué)觀念，以具體者濟(jì)之，使吾人意識(shí)中，有寧?kù)o之人生觀。而不至于疲于奔命，是為美學(xué)觀念惟一之價(jià)值。”在這里，蔡先生為審美教育尋找了一個(gè)情感上的落腳點(diǎn)和依據(jù)。

"音有愛(ài)，樂(lè)前行"直播中，上半場(chǎng)是《我們的孫中山》。敬先生，和諧社會(huì)傳承博愛(ài)，天下為公才能享太平，才能享太平，民族屬?gòu)?fù)興錦繡前程，讓我們回想起清末民初那段動(dòng)蕩的風(fēng)起云涌的歷史，那些為國(guó)為民的革命先輩們。我記憶最為深刻的是歌曲《國(guó)事遺囑》里面的歌詞，正是孫中山先生去世前留下的遺囑。

下半場(chǎng)《永遠(yuǎn)的星海》。演奏了冼星海的作品《黃河大合唱》。聽了《黃河大合唱》，我覺(jué)得每一個(gè)華夏兒女都會(huì)心潮澎湃，熱血沸騰！黃河是中華民族的母親河，是中國(guó)人民不屈不撓永遠(yuǎn)壓不跨打不倒的象征。重聽《黃河大合唱》，更感受到了中華民族在困境中怒吼的力量。在疫情中聽到這部作品，更激勵(lì)了我們，在困難面前，更要樂(lè)觀無(wú)畏、勇往直前！

歷史的車輪滾滾向前，藝術(shù)作品字里行間透漏著領(lǐng)袖的睿智，在細(xì)細(xì)品讀中，讓我們感受頗多，受益匪淺;重溫經(jīng)典作品中，讓我們仿佛穿越時(shí)空，經(jīng)歷洗禮，讓我們受益匪淺。

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇7

今天，老師給我們看了“美育云端課堂”。讓我了解了許多著名的歌唱家和《黃河大合唱》方面的一些知識(shí)及背景。

這次的“美育云端課堂”可是由中央音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)主持的呢!課上，還與音樂(lè)作曲家李小兵進(jìn)行了連線，他可是畢業(yè)于有名的中央音樂(lè)學(xué)院。他創(chuàng)作了一首叫作《我們》的歌曲，還特地在課上播放了視頻，而且是一萬(wàn)名師生一起完成的合唱，歌曲雖然不長(zhǎng)，但意義非凡，令人回味無(wú)窮。接下來(lái)是鄭小瑛奶奶，她今年已是91歲的高壽，她曾經(jīng)也是位指揮家，在她的敘述中，我了解到《黃河大合唱》是在中國(guó)被日本侵略、侮辱時(shí)所作，作者是冼星海，那時(shí)作這首曲是為了激發(fā)人們的信心，視頻中，人們?cè)邳S河邊高聲歌唱，看到這一幕，我頓時(shí)斗志昂揚(yáng)、精神抖擻。

“美育云端課堂”給我的啟發(fā)很多，讓我明白了我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，所以我們長(zhǎng)大后一定要報(bào)效祖國(guó)。

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇8

我獨(dú)衷熱愛(ài)于皮影戲，不是因?yàn)槠渌氖裁丛颍怯捎谒臉闼仫L(fēng)氣在我的心中震撼，它具有我們中華民族最傳統(tǒng)藝術(shù)，其豐富的文化內(nèi)涵著實(shí)讓人感嘆。

中原人杰地靈，黃河世代從這里流過(guò)，在這里孕育了燦爛的黃河文化，也孕育了智慧勤勞的人民。千百年來(lái)，皮影藝術(shù)盛行于中國(guó)城鄉(xiāng)，逐漸在各地形成了許多富有地方特色的流派，成為我國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。如果我們繼續(xù)深入的對(duì)皮影藝術(shù)的社會(huì)文化含義，即以宗教信仰為線索來(lái)討論其形成及演出的象征作用，以音樂(lè)唱腔、角色行當(dāng)與戲目劇本來(lái)討論其在中國(guó)戲曲史上的地位和影響，或以大眾的民俗生活為基礎(chǔ)來(lái)討論其演出的社會(huì)意義，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在中國(guó)的皮影藝術(shù)中，蘊(yùn)含著相當(dāng)豐富的文化內(nèi)涵。

除了歷史價(jià)值外，皮影更具有很高的文化藝術(shù)價(jià)值。首先，皮影戲中的人物、景物的造型與制作，屬于我國(guó)的民間美術(shù)范疇，本身就具有很高的欣賞價(jià)值。它的藝術(shù)風(fēng)格，在民族藝苑里也是獨(dú)樹一幟。它為了適應(yīng)皮影戲的幕影表現(xiàn)形式，采取了抽象與寫實(shí)相結(jié)合的手法，對(duì)人物及場(chǎng)面景物進(jìn)行了大膽的平面化、藝術(shù)化、卡通化、戲曲化的綜合處理。其臉譜與服飾造型生動(dòng)而形象，夸張而幽默。或純樸而粗獷，或細(xì)膩而浪漫。再加上雕功之流暢，著色之艷麗，通體透剔和四肢靈活的`工藝制作效果，著實(shí)能使人賞心悅目，愛(ài)不釋手。第二，皮影戲音樂(lè)，是在不同地區(qū)分別融匯當(dāng)?shù)孛褡迤鳂?lè)、民間曲調(diào)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。它的唱腔豐富，韻律優(yōu)美，板式靈活多變，在我國(guó)音樂(lè)領(lǐng)域里自成一體。它與其他樂(lè)種也起著互相取補(bǔ)、互相促進(jìn)與提高的作用。

此外，由于皮影藝術(shù)在我國(guó)還處于搶救階段，它現(xiàn)在的價(jià)位還是屬于較低的水平，所以我們應(yīng)盡力保護(hù)好祖國(guó)的文化，即使力量是多麼的單薄，只要心中還涌動(dòng)著民族的熱血，民族的璀璨藝術(shù)將永遠(yuǎn)在人們心中閃爍。

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇9

今天我觀看了美育云端課堂。一開始，主持人朱老師向我們介紹了樂(lè)曲家李老師，李老師告訴我團(tuán)結(jié)是中華民族的力量，而合唱恰好可以抒發(fā)這種力量。在聽完《我們》這首由無(wú)數(shù)人演唱的樂(lè)曲后，我滿腔熱血。接著我又了解了來(lái)自延安的《黃河大合唱》，在看著屏幕上黃河氣勢(shì)洶洶的咆哮，風(fēng)也在吼，海也在叫;聽著來(lái)自世界各地的聲音伴著鼓、嗩吶、豎琴、快板等音樂(lè)的伴奏。我的內(nèi)心被震撼到了。1937年，1942年，2020年......這首歌還是那么的有勁。來(lái)自重慶、四川、臺(tái)灣等各個(gè)省的聲音，深深地刻在我的心上。許多老兵都聽哭了......后來(lái)我又認(rèn)識(shí)了鄭老師、郭老師、徐老師等高齡音樂(lè)家，他們用高亢的聲音與無(wú)數(shù)的心血，唱完了這首偉大的作品。《黃河大合唱》，一個(gè)讓華人驕傲的作品;五星紅旗，一面讓人肅然起敬的國(guó)旗。一個(gè)個(gè)華夏人的歌聲，仿佛一滴滴水，近13億滴水成為了一條如巨龍般的河，那就是...黃河!影片結(jié)束了。

一切都結(jié)束了，我戀戀不忘那首《黃河大合唱》，離開了教室，是去食堂的時(shí)間了。

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇10

讓音樂(lè)屬于每一個(gè)孩子”——中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院師生與延安小學(xué)生同上一堂云音樂(lè)課，發(fā)揮藝術(shù)的`審美功能，為以文化人、以美育人奉獻(xiàn)一份力量。

審美教育不能用抽象的枯稿簡(jiǎn)單的說(shuō)教，必須通過(guò)感情活動(dòng)的陶治作用才能達(dá)到。只有真正關(guān)于心靈的學(xué)問(wèn)、訴諸情感的學(xué)問(wèn)，才會(huì)完善人格、美化人生。審美活動(dòng)有其自身的特殊性，通過(guò)在在審美過(guò)程中情感的激發(fā)和自由活動(dòng)來(lái)適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進(jìn)一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進(jìn)行高尚的審美活動(dòng)，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達(dá)到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實(shí)現(xiàn)美育之目的。

被視為民族精神號(hào)角的《黃河大合唱》、萬(wàn)人云合唱《我們》等一批優(yōu)秀作品相繼登場(chǎng)，這些藝術(shù)家用藝術(shù)之美傳承延安精神，奏響凝聚民族力量的中國(guó)之聲。通過(guò)欣賞各種形式的音樂(lè)，為大家?guī)?lái)了愉悅的精神享受，豐富了他們的內(nèi)心情感，讓大家受到真善美的熏陶，這些愛(ài)國(guó)之情震撼人心，讓人深受鼓舞。

通過(guò)觀看這些優(yōu)秀藝術(shù)作品，提高了自己的審美情趣，深深被優(yōu)秀的文藝作品所吸引，紛紛表示以后會(huì)多了解一些有品味的藝術(shù)作品，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，提升自己的藝術(shù)欣賞水平，做一個(gè)有內(nèi)涵、有品味、有學(xué)識(shí)的新時(shí)代好少年。

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇11

讓我憂傷，讓我快樂(lè);讓我忘我，讓我心醉。

有一種美妙的樂(lè)聲始終誘使我去傾聽，無(wú)法回避，那就是人類創(chuàng)造的音樂(lè)。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黃昏的余暉;像親切的問(wèn)候，像甜蜜的微笑;像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐;像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時(shí)的綿綿回望……不管怎樣，音樂(lè)的魅力，使我無(wú)法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂(lè)就是進(jìn)入這座城堡的門，想要走進(jìn)這座城堡，就必須打開這扇音樂(lè)之門。朋友，當(dāng)你的心靈正被音樂(lè)徐徐漫過(guò)時(shí)，你是否感到正被音樂(lè)的雨露所洗濯呢?

聽吧，一支古典音樂(lè)正在你的耳邊縈繞!一段動(dòng)人而美麗的.愛(ài)情故事——《梁祝》，那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律打動(dòng)著你的心。你發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)淚流滿面。請(qǐng)不必感到驚異，因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。聽吧，當(dāng)一首流行音樂(lè)在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂(lè)已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞!感覺(jué)到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺(jué)自己不知不覺(jué)間跟著音樂(lè)節(jié)拍翩翩起舞時(shí)，請(qǐng)不要感到驚奇，因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。

一個(gè)人，靜靜地坐在教室里聽音樂(lè)——享受;一個(gè)人，靜靜地走在江畔聽音樂(lè)——享受;一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂(lè)——享受;一個(gè)人，靜靜地站在竹林里聽音樂(lè)——享受。我的世界里什么也沒(méi)有，有的只是音樂(lè)。對(duì)我而言，也只有音樂(lè)才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂(lè)，讓我憂傷，讓我快樂(lè);音樂(lè)，讓我忘我，讓我心醉。

音樂(lè)，讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè)，讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂(lè)讓我知道，人世間的各種歡樂(lè)，各種辛酸，各種痛楚;音樂(lè)讓我知道，只要有音樂(lè)，我就不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞。音樂(lè)，為我的生命注入了無(wú)窮的動(dòng)力。