早戀的思想教育口語(摘錄6篇)。

早戀的思想教育口語 篇1

一、班會背景

來自生理醫(yī)學(xué)專家的統(tǒng)計，有一個“早”的問題。現(xiàn)在的孩子不僅思考的問題比上一代人來得早，考慮得深，而且在生理上也呈現(xiàn)早熟的勢頭。有人說是食品中的激素多，催生了早開的花朵。也有人說這是時代進(jìn)步人類進(jìn)化的必然結(jié)果。不論怎樣講，早開的花朵已經(jīng)擺在我們面前，這是我們必須應(yīng)對的現(xiàn)實。

二、班會目的

1、讓學(xué)生認(rèn)識“早戀”這個詞語。

2、分析早戀的弊，明確中學(xué)生不宜早戀。

3、學(xué)會正確地與異性相處。

4、理智冷靜地處理早戀。

三、班會準(zhǔn)備

1、每個學(xué)生寫好一篇小作文《我說早戀》。

2、搜集關(guān)于早戀的悲劇故事。

3、邀請兩位學(xué)生家長，就孩子的早戀發(fā)表看法。

四、班會過程

A程序

1、班主任發(fā)言。

2、說早戀的悲劇故事，聽故事談感想。

3、討論并明確“中學(xué)生不宜早戀”。

4、聽歌曲，進(jìn)一步明確中學(xué)生不宜早戀。

5、班主任分析中學(xué)生早戀的原因，并做總結(jié)發(fā)言。

B活動記實

[班主任發(fā)言]：親愛的同學(xué)們，大家好。今天，老師要與大家談?wù)撘粋€敏感的話題——早戀。很多同學(xué)一看到黑板上的這個詞語，都悄悄地把眼光瞥開了。我知道，你們心理肯定在說：“老師，我知道了你要說的話了。那玩意不好。”這我并不否認(rèn)，伴隨著各種大眾傳播媒體的出現(xiàn)與普及，大家知道的確實比較多了。但是，老師在這里還要老生常談兩句。我們一起來把早戀這朵羞答答的玫瑰擺到桌子上來評說，好嗎？

[主持人]（男）首先請聽一則真實的故事。（配樂〈梁祝〉）

盡管2月14日情節(jié)人已經(jīng)過去有一周多，但是錫城的一對父母至今還沉浸在情人節(jié)帶給他們的痛苦中——因為他們惟一的兒子在情人節(jié)那天向意中人求愛遭拒絕后，15日竟想不開在校園拔刀自殺，5天后永遠(yuǎn)地離開了人世。

據(jù)《江南時報》報道：2月14日情人節(jié)那天，在錫城某中等學(xué)校上學(xué)的一16歲男學(xué)生像所有的求愛者一樣，拿著玫瑰花向自己的意中人求愛。誰知，這下卻遭到對方的拒絕。經(jīng)過一夜的思考，他還是想不通為什么會被拒絕，于是第二天便在校園內(nèi)拔刀自殺，5天后，永遠(yuǎn)閉上了雙眼，帶著一絲遺憾，到了另一個世界。男孩的父母得知這一噩耗后，當(dāng)場哭得死去活來，母親當(dāng)場暈厥。但是，這一切都太晚了，直到兒子離開人世，他們才意識到兒子的心理太脆弱了，怎么這一點點挫折就奪走了兒子那寶貴的生命。

無獨有偶，近日錫城某中學(xué)一名年僅14歲的中學(xué)生也同樣因為情感困擾多時，無奈之下，他竟選擇了跳樓自殺，結(jié)果當(dāng)場身亡。在一周時間內(nèi)，錫城竟有兩名青少年因情感問題得不到解決而選擇了自殺這一極端行為。

[主持人]故事已經(jīng)聽完了，現(xiàn)在請大家積極地討論兩個問題。為了激發(fā)同學(xué)們發(fā)言的積極性，我們采取記分的方式，每發(fā)言一次記100分。全班分成男女兩個隊，比一比，哪隊得分最高？請聽問題1、你認(rèn)為這兩名中學(xué)生在情感受挫的情況下采取自殺的方式結(jié)束生命，值得嗎？（學(xué)生發(fā)言略）

[主持人]同學(xué)們的發(fā)言很精彩。我還想聽聽同學(xué)們更精彩的發(fā)言。請聽問題2、假如是你，遇到這種情況，你會怎么做？（學(xué)生發(fā)言略）

[主持人]謝謝同學(xué)們精彩的發(fā)言。現(xiàn)在我們來聽聽同學(xué)們搜集的關(guān)于早戀的故事吧。（學(xué)生講故事略）

[主持人]聽了這么多不該發(fā)生的故事，我的心久久不能平靜。我想同學(xué)們的心情肯定與我一樣。有人說，早戀是一場流星雨，美麗，但卻會給你帶來痛苦；有人說，早戀是一枚青橄欖，苦苦的，澀澀的；還有人說，早戀是遲早會來的，遲來早來都是很正常的事兒。究竟誰對誰錯，請聽在坐各位的評說。現(xiàn)在，請同學(xué)們熱烈地討論一下，你認(rèn)為初中生談戀愛正常嗎？應(yīng)該嗎？（學(xué)生討論，然后發(fā)言。學(xué)生發(fā)言略）

（參考答案：我覺得中學(xué)生談戀愛是很正常的。一般來說，我覺得自己能接受。老師和父母之所以不同意，主要是因為他們不理解我們，他們的思想有點落后，也不開放。另一種說法：我認(rèn)為中學(xué)生談戀愛很正常，我們班就有，但不應(yīng)該。我們正處于長知識、長身體的最佳時期，現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。再說，我們的自控能力很弱，一旦分心，很容易耽誤學(xué)習(xí)。我們的條件也不允許，我們沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，也就沒有能力來承擔(dān)這份感情。所以，我覺得中學(xué)生談戀愛不應(yīng)該。）

[主持人]同學(xué)們說的都很有道理。下面我們來一起聽聽專家的看法“中學(xué)生不宜早戀”

中學(xué)生早戀具有“五性”。即，盲目性：中學(xué)生早戀沒有明確目的，他們的相戀只是動蕩的不穩(wěn)定的情感的體現(xiàn)。短期性：中學(xué)生早戀一般不會保持多長時間，短則一兩周，多則不超過兩年。朦朧性：少男少女的愛是非常浪漫的，有時他們由于相當(dāng)輕浮的緣故墜入愛河。幻想性：他們想象在他們的戀愛對象身上集中著一種不可思議的好品質(zhì)，甚至把對方的缺點當(dāng)作優(yōu)點，又往往夸大了這些缺點。隱蔽性：中學(xué)生早戀多采用較為隱蔽的方式，如傳遞信件、悄悄約會等。盡管中學(xué)生試圖尋找早戀能有幾個解，但現(xiàn)實是早戀只有一個解——失敗。究其原因；一是經(jīng)濟上尚未獨立，事業(yè)上尚無定向；二是思想上尚未定型，心理上尚未成熟。

或許人們更想知道如何正確看待早戀。早戀固然不妥，但一旦發(fā)生了早戀，也并非是做了什么壞事和錯事，一個人愛別人和被愛都是一件非常幸福的事情。只不過處在青春期的中學(xué)生由于生理和心理尚不成熟，正處于求學(xué)時期，不具備處理戀愛、婚姻的各方面條件。如果一個真的愛另一個，應(yīng)該努力使自己各方面完善，努力使自己成就一番事業(yè)，為對方去創(chuàng)造各種通向幸福的條件。恰當(dāng)?shù)嘏c異性相處，交異性朋友，保持一定距離，相互幫助，共同進(jìn)步也不應(yīng)受到任何非議。

[主持人]是啊，我們中學(xué)生有愛的沖動，這很正常。也并不是所有的老師和家長都不理解我們。他們之所以阻止我們，主要是害怕我們沒有自控能力，害怕我們誤入歧途。剛才，我們同學(xué)自己談到了早戀不可取，我們又聽取了專家的不宜早戀的意見。那么，我們有沒有一種更好的辦法來表達(dá)心中的感受呢？下面，請欣賞男生小合唱〈窗外〉。

（歌詞：今夜我又來到你窗外，窗簾上你的影子多么可愛。悄悄的愛過你這么多年，明天我就要離開。多少回我來到你的窗外，也曾想敲敲門叫你出來。想一想你的美麗，我的平凡，一次次默默走開。再見了心愛的夢中女孩，我將要去遠(yuǎn)方尋找未來。假如我有一天榮歸故里，

再到你窗外訴說情懷。再見了心愛的夢中女孩，對著你的影子說聲珍重。假如我永遠(yuǎn)不再回來，就讓月亮守在你窗外。）

［主持人］大家對這首歌都很熟悉。很多同學(xué)一邊聽，還一邊情不自禁的唱了起來。不知同學(xué)們聽出來了沒有，這首歌中的男孩用他特殊的方法在表達(dá)他對女孩的喜愛，他把這份愛埋在心底，每天為她祝福。“多少回我來到你的.窗外，想一想你的美麗我的平凡，我一次次默默地走開。再見了心愛的夢中女孩，對著你的影子說聲珍重。”是啊，愛是要付出代價的，愛是要承擔(dān)責(zé)任的。下面請欣賞張信哲的歌曲《別怕我傷心》

（播放歌曲，亮出歌詞：好久沒有你的信，好久沒有人陪我談心。懷念你柔情似水的眼睛，是我天空里最美麗的星星。異鄉(xiāng)的午夜特別冷清，一個男人和一顆熱切的心。不知在遠(yuǎn)方的你是否能感應(yīng)，我從來不敢給你任何諾言，是因為我知道我們太年輕。你追求的是一種浪漫感覺，還是那不必負(fù)責(zé)任的熱情。心中的話到現(xiàn)在才對你表明，不知道你是否會因此而清醒。讓身在遠(yuǎn)方的我不必為你擔(dān)心，一顆愛你的心，時時刻刻為你轉(zhuǎn)不停。我的愛也曾經(jīng)深深溫暖你的心靈。你和他之間是否已經(jīng)有了真感情，別隱瞞對我說。）

[主持人]“也許你追求的是一種浪漫的感覺，也許是那不必負(fù)責(zé)任的熱情。心中的話到現(xiàn)在才對你表明，不知道你是否會因此而清醒”。唱的多好！是啊，同學(xué)們，我們還太年輕，我們還承受不起那份沉重的感情。就算我們今天有了這種感情，我們也不能保證明天啊！這份感情，能經(jīng)得起時間的考驗嗎？能天長地久嗎？下面請繼續(xù)欣賞歌曲《牽掛你的我》

（播放歌曲，亮出歌詞：大風(fēng)他吹進(jìn)了我想要安靜的地方、白浪偷偷的翻閱了我心中深藏的國王，今夜特別長，因為你在遠(yuǎn)方，猶豫也變的不一樣，比天更藍(lán)。大雨它帶走了我想要留下的腳印，白云悄悄的遮住了我眼中明天的憧憬、孤單那么久，因為有個承諾，牽掛也變得不一樣，比海更寬。牽掛的是我明天的夢是否依然有你的天空，牽掛的是你許多年以后心里是否還有我。也許大風(fēng)它吹散的，大雨它帶走的，誰也不能再強留。可是歲月的浪花，永遠(yuǎn)的白云，誰又能沒有夢。）

[主持人]是啊，牽掛的是我明天的夢是否依然有你的天空，牽掛的是你許多年以后心里是否還有我。也許大風(fēng)它吹散的，大雨它帶走的，誰也不能在強留。我們今后的路還很長，誰也無法知道我們這份不成熟的感情到底能維持多久。我們是真正的無產(chǎn)階級，我們更沒有任何經(jīng)濟基礎(chǔ)，更沒有用自己的一生去守侯去承擔(dān)的能力。因為，我們太年輕，我們還僅僅是個初中生。

[主持人]朋友，人生的大事能有幾件？如果做錯了，你會后悔終生的。假如現(xiàn)在有一個錄音機和一個復(fù)讀機放在你的面前，你會選擇哪一個呢？

[生答]復(fù)讀機。

[主持人]為什么？

[生答]因為復(fù)讀機的性能比錄音機好。因為復(fù)讀機的外觀更好。因為……

[主持人]以前，沒有復(fù)讀機，所以，我們都選擇錄音機；現(xiàn)在，有了復(fù)讀機，我們就不再選擇錄音機。同學(xué)們，你們能保證，現(xiàn)在所遇到的就是最好的嗎？

（同學(xué)們紛紛地?fù)u頭）

[主持人]是的，我們不能保證。正處于中學(xué)時代的我們，還有更重要的事情等著我們?nèi)プ觥Ｕ埓蠹依^續(xù)來欣賞歌曲《告別昨天》

（播放歌曲《告別昨天》，亮出歌詞）

[主持人]是的，同學(xué)們，十幾歲的我們也有一些苦悶，也需要一點安慰。但是，我們也需要向昨天說一聲“再見”，寫下屬于自己的明天。未來，等待我們?nèi)プ罚ゲペs。相信吧，只要我們今天努力學(xué)習(xí)，打好堅實的基礎(chǔ)，我們的明天定會無限美好！讓我們一齊對早戀禮貌地說聲（生齊：對不起）。下面，請我們的班主任做總結(jié)。

[班主任]同學(xué)們，你們的表現(xiàn)我非常滿意。中學(xué)生的早戀主要有四個方面的原因。

一是生理的發(fā)育。十四五歲的青少年正處于人生的第二個身體發(fā)育高峰期，第二性征也已開始出現(xiàn)。男同學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己一夜之間喉結(jié)突出，有了胡須；女同學(xué)也會發(fā)現(xiàn)自己的身體曲線有了變化。正是這些生理上的變化，使我們彼此之間產(chǎn)生了神秘感，產(chǎn)生了好奇，使我們不由自主想接觸異性。

二是輿論的影響。有時候，我們男女同學(xué)的交往開始是很正常和純潔的。但是，我們周圍有些同學(xué)就會在那里議論紛紛，什么什么他們正在談戀愛之類的。家長也嚴(yán)厲地責(zé)罵，老師也無端地批評。時間一長，自己有可能就不由自主地戀愛了。

三是虛榮心的影響。我們青少年有著爭強好勝的心理特點。當(dāng)看到身旁有人有了男朋友或女朋友是，自己就會想，他（她）并不比我強，為什么人家有而我沒有？于是，要找一個異性朋友的想法油然而生。

四是家庭的影響。隨著單親家庭的增多，在家里缺少父愛或母愛的同學(xué)，開始在學(xué)校里尋找溫暖，尋找愛。久而久之，有可能發(fā)展成為談戀愛了。

同學(xué)們，當(dāng)你或你的同學(xué)早戀了，你能冷靜下來，參照老師的分析，找到原因嗎？解鈴得須系鈴人。把心中的結(jié)解開了，一切都成了過去。我們正年輕，珍惜好今天，把握好今天，明天才會更美好。同學(xué)們，努力奮斗吧。不遠(yuǎn)的地方會有美好的生活在等待著你，有份好工作在等著你，有一位好姑娘、好小伙子在等待著你！

五、活動總結(jié)

一直以來，我都不敢底氣十足地把這個話題拿到講臺上。一是怕傷害了學(xué)生脆弱的心靈，二是怕自己措辭不當(dāng)，有損了師長尊嚴(yán)。但我又常常在想，我該如何面對這個問題。因為我在孩子的日記中已不止一次看到過這樣的字眼，我觀察到個別同學(xué)的言行也已經(jīng)達(dá)到了這種邊緣。我苦苦地思索著，尋找著出路。

終于，借這次班會，我把我想說的想做的都如愿以償了。我找來中學(xué)生早戀的悲劇故事讓那些有早戀苗頭的同學(xué)說、談，我找來那些優(yōu)美的歌曲讓喜歡在異性堆里尋找感覺的同學(xué)唱、想，我讓主持人故意把發(fā)言討論的優(yōu)先權(quán)交給那些常在公眾場合出風(fēng)頭的同學(xué)。我的想法是，讓早戀了的不再早戀了，讓想早戀的打消掉這個念頭，讓所有的同學(xué)都知道早戀不好，弊大于利，害處多于好處。

不管成效怎樣，我想，總是說了比不說好，說出口來比悶在心中好吧。

早戀的思想教育口語 篇2

班會目的：

早戀是一枚包著糖衣的苦果，高考在即，通過對高二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強自身的責(zé)任感，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的理想。

時間：20xx年5月13日

參加人員：高二（8）班全體學(xué)生主持人：×班主任

步驟與內(nèi)容：

一、由一些早戀造成嚴(yán)重后果的事例入手，導(dǎo)入班會課

（PPT展示）

1、四川十五歲女孩，談戀愛被奶奶發(fā)現(xiàn)，怕奶奶告狀，殘忍地將奶奶殺害。

2、據(jù)濟南一家醫(yī)院的統(tǒng)計，每年到該醫(yī)院婦產(chǎn)科做人流手術(shù)的學(xué)生（絕大多數(shù)是背雙肩包的人），大約有兩千人次。

3、某學(xué)校兩名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。

4、20xx年1月6日，歷城四中98級某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強，導(dǎo)致三人死亡，多人住院。

二、分辨“愛情”與“好感”的區(qū)別，區(qū)別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的交往

早戀具有興奮性和沖動性、過于美化、迷戀對方、情緒多變，難舍難分而又喜。而與異性同學(xué)交往，并不等于早戀。當(dāng)青少年進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，從而使情緒易于波動，活動能力增強，人格獨立要求增加，同時產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現(xiàn)象，而非是“戀愛”。

三、老師和同學(xué)互動

（舉例----《泰坦尼克號》杰克和露絲之間的不切實際的愛情）同學(xué)們都看過《泰坦尼克號》，

（班主任提問）：如果泰坦尼克號沒有出事故，杰克能否給露絲幸福？

（學(xué)生回答）：杰克連船票都是靠打牌贏來的，參加派對還要向大嬸借西服穿，因為杰克沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，不能給露絲幸福。

（班主任繼續(xù)提問）：如果杰克和露絲偷嘗禁果，導(dǎo)致露絲懷孕怎么辦？

（學(xué)生回答）：杰克太窮了，生出孩子也養(yǎng)不起。

四、班主任講故事

有甲和乙兩支足球隊在一起比賽，甲隊總是取勝，乙隊知道這一切都是因為甲隊擁有一位非常優(yōu)秀的守門員，后來乙隊終于找到了獲勝的辦法，甲隊的守門員有一個他深愛著的非常漂亮的女朋友，乙隊在前鋒的胸口分別掛上了甲隊的守門員的女友的照片，結(jié)果，乙隊真的如愿了，同學(xué)們，甲隊為何會失敗呢？

（學(xué)生回答）因為甲隊的守門員。

（班主任繼續(xù)提問）甲隊的守門員怎么了？

（學(xué)生回答）他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！

（班主任繼續(xù)提問）是不是在想那張照片是不是他的女友？

（學(xué)生回答）對！

（班主任繼續(xù)提問）那他到底錯在哪里呢？

（學(xué)生回答）錯就錯在守門時不該想與守門無關(guān)的事。

（班主任說）對了，這就和我們高中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時光不該做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一樣。戀愛的地點、時間錯了，一切都錯了。

（板書）1.愛不是錯

2.錯在愛的時間

3.愛是一種責(zé)任

4.拒絕早戀，遠(yuǎn)離早戀

（倡議大家在黑板上簽名）讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧！

（學(xué)生簽名）

最后要求每人回家后，就此班會主題再寫一篇周記：

男生寫：《如果我是杰克，遇見露絲怎么辦？》

女生寫：《如果遇見男生給我遞紙條，我該怎么辦？》

早戀的思想教育口語 篇3

一、背景：

初二年級是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)生活最關(guān)鍵的一年，出現(xiàn)的問題從某種意義上來說會影響到在整個初中的學(xué)業(yè)，許多專家認(rèn)為初二是初中階段的“分水嶺”，極易出現(xiàn)早戀問題。這個階段正是情竇初開，風(fēng)華正茂的年齡，隨著身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，對情和愛的新奇，對異性產(chǎn)生朦朦朧朧的好感，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)明顯滑坡，失去前進(jìn)的方向。出現(xiàn)了上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，導(dǎo)致學(xué)生離家出走，甚至上了壞人的當(dāng)，對班風(fēng)造成了極壞的影響。而一些家長和老師只要見到男女同學(xué)在一起走路或做其它事就會誤以為早戀，許多男女學(xué)生正常交往也搞的慌慌張張，不利于異性同學(xué)間的正常交往。面對早戀這一困惑，為此我們召開了“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”的主題班會

二、目的：

1、理解早戀的危害性，建立正確的人生觀。

2、掌握預(yù)防早戀的策略，明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的理想

三、重點：

掌握預(yù)防早戀的策略，建立正確的人生觀。

四、形式：

播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、倡議書、朗誦

五、準(zhǔn)備：

1、搜索相關(guān)的資料，制作課件、視頻

2、確定主持人、邀請嘉賓、準(zhǔn)備倡議書

3、會場布置、準(zhǔn)備獎品、排練

六、過程：

主持人引題：

由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導(dǎo)入。

早戀是一朵不結(jié)果實的花，對我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響，時刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件。“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”主題班會現(xiàn)在開始。

1、早戀的危害性

展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的因早戀引發(fā)的負(fù)面案例，小組討論歸納早戀的危害性

（1）感情沖動“越軌”導(dǎo)致懷孕，無奈選擇墮胎

（2）為對方購買禮物去搶劫，走上違法犯罪道路

（3）爭奪異性朋友，爭風(fēng)吃醋，斗毆傷害他人生命健康

學(xué)生發(fā)言：

荒廢學(xué)業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格

（設(shè)計目的：通過因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析，讓學(xué)生知道早戀的危害性；他山之石，可以攻玉，希望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補牢）

2、預(yù)防早戀的策略

學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略

學(xué)生發(fā)言：

把精力放在學(xué)習(xí)上，與異性同學(xué)正常交往，與異性同學(xué)真誠友愛，拋棄對異性同學(xué)私心雜念，學(xué)會拒絕異性同學(xué)的示愛，出現(xiàn)困惑尋找老師父母幫助指導(dǎo)Ys575.com

（設(shè)計目的：通過展示和討論預(yù)防早戀的成功案例，使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的悲劇發(fā)生）

3、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號》片段。（小組討論）

愛情其實就是一種生活。與你愛的人相視一笑，默默牽手走過，無須言語不用承諾。

愛情其實就是一種責(zé)任。

愛情其實就是一種緣分。

愛情其實就是一種人生。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風(fēng)雨一起經(jīng)受。

（設(shè)計目的：通過活動，讓學(xué)生知道從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，我們都是無法回避的；用自己的生命保護(hù)了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦，愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟。）

4、如何對待異性交往（小組討論）

學(xué)會和異性正確相處；學(xué)會提高自身的素養(yǎng)；學(xué)會包容和關(guān)心。

（設(shè)計意圖：學(xué)會與異性正常交往，能夠更好的認(rèn)識自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好）

5、“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動

（大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀(jì)念）

（設(shè)計目的：倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應(yīng)該坦誠相待，互助友愛）

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言（寄語、感言）

（設(shè)計意圖：通過不同層次的寄語或感言，起到總結(jié)班會的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步增強學(xué)生是非的評判技巧）

7、班會結(jié)束，集體朗誦美國作家肖伯納名言

“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想。”

（設(shè)計意圖：通過朗誦，讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果）

七、布置作業(yè)：

要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章。

早戀的思想教育口語 篇4

一、背景：

初二年級是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)生活最關(guān)鍵的一年，出現(xiàn)的問題從某種意義上來說會影響到在整個初中的學(xué)業(yè)，許多專家認(rèn)為初二是初中階段的“分水嶺”，極易出現(xiàn)早戀問題。這個階段正是情竇初開，風(fēng)華正茂的年齡，隨著身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，對情和愛的新奇，對異性產(chǎn)生朦朦朧朧的好感，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)明顯滑坡，失去前進(jìn)的方向。出現(xiàn)了上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，導(dǎo)致學(xué)生離家出走，甚至上了壞人的當(dāng)，對班風(fēng)造成了極壞的影響。而一些家長和老師只要見到男女同學(xué)在一起走路或做其它事就會誤以為早戀，許多男女學(xué)生正常交往也搞的慌慌張張，不利于異性同學(xué)間的正常交往。面對早戀這一困惑，為此我們召開了“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”的主題班會

二、目的：

1、理解早戀的危害性，建立正確的人生觀。

2、掌握預(yù)防早戀的策略，明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的理想

三、重點：

掌握預(yù)防早戀的策略，建立正確的人生觀。

四、形式：

播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、倡議書、朗誦

五、準(zhǔn)備：

1、搜索相關(guān)的資料，制作課件、視頻

2、確定主持人、邀請嘉賓、準(zhǔn)備倡議書

3、會場布置、準(zhǔn)備獎品、排練

六、過程：

主持人引題：

由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導(dǎo)入。

早戀是一朵不結(jié)果實的花，對我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響，時刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件。“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”主題班會現(xiàn)在開始。

1、早戀的危害性

展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的因早戀引發(fā)的負(fù)面案例，小組討論歸納早戀的危害性

（1）感情沖動“越軌”導(dǎo)致懷孕，無奈選擇墮胎

（2）為對方購買禮物去搶劫，走上違法犯罪道路

（3）爭奪異性朋友，爭風(fēng)吃醋，斗毆傷害他人生命健康

學(xué)生發(fā)言

荒廢學(xué)業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格

（設(shè)計目的：通過因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析，讓學(xué)生知道早戀的危害性；他山之石，可以攻玉，希望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補牢）

2、預(yù)防早戀的策略

學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略

學(xué)生發(fā)言

把精力放在學(xué)習(xí)上，與異性同學(xué)正常交往，與異性同學(xué)真誠友愛，拋棄對異性同學(xué)私心雜念，學(xué)會拒絕異性同學(xué)的示愛，出現(xiàn)困惑尋找老師父母幫助指導(dǎo)

（設(shè)計目的：通過展示和討論預(yù)防早戀的成功案例，使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的悲劇發(fā)生）

3、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號》片段。（小組討論）

愛情其實就是一種生活。與你愛的人相視一笑，默默牽手走過，無須言語不用承諾。

愛情其實就是一種責(zé)任。

愛情其實就是一種緣分

愛情其實就是一種人生拒絕早戀主題班會教案（最新）作文。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風(fēng)雨一起經(jīng)受。

（設(shè)計目的：通過活動，讓學(xué)生知道從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，我們都是無法回避的；用自己的.生命保護(hù)了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦，愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟。）

4、如何對待異性交往（小組討論）

學(xué)會和異性正確相處；學(xué)會提高自身的素養(yǎng)；學(xué)會包容和關(guān)心。

（設(shè)計意圖：學(xué)會與異性正常交往，能夠更好的認(rèn)識自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好）

5、“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動

（大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀(jì)念）

（設(shè)計目的：倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應(yīng)該坦誠相待，互助友愛）

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言（寄語、感言）

（設(shè)計意圖：通過不同層次的寄語或感言，起到總結(jié)班會的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步增強學(xué)生是非的評判技巧）

7、班會結(jié)束，集體朗誦美國作家肖伯納名言

“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想。”

（設(shè)計意圖：通過朗誦，讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果）

七、布置作業(yè)：

要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章。

早戀的思想教育口語 篇5

班會背景：

初二年級是小孩在初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現(xiàn)問題從某種意義上來說就會影響到在整個初中的學(xué)業(yè)，所以許多國內(nèi)外專家一致強調(diào)了初二年級的關(guān)鍵性，稱初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現(xiàn)的問題之一就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開，風(fēng)華正茂的年齡，然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，再加上社會上各種媒體的沖擊，對情和愛的新奇，對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動起來，于是，這樣一些學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象，失去了前進(jìn)的方向，家長急，老師慌，對本班的班風(fēng)也造成了不好的影響，還有的學(xué)生為次離家出走，更有的學(xué)生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或為之神魂顛倒，或上壞人的當(dāng)而遺憾終身。而一些家長和老師只要見到一男一女兩個學(xué)生在一起走路或做其他事時就會不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時見到班主任也是慌慌張張的，不利于同學(xué)之間的正長交往。那么做為一名初二生，如何去面對早戀這一問題呢？為此我召開了“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”的主題班會。

班會主題：

遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀

班會目的：

通過對初二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強自身的責(zé)任感，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的理想。

班會過程：

（班主任發(fā)言）

同學(xué)們，我們現(xiàn)在已是初二的學(xué)生了，在初中二年級，我們將要面對整個初中三年功課最多的一年，要學(xué)習(xí)8門功課，哪八門？而且，原有的功課還會加大難度，新添的物理是一門陌生的課程，我們的.身體也在悄悄的發(fā)生著變化，如何面對初二生活呢？

【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊在一起比賽，甲隊總是取勝，乙隊知道這一切都是因為甲隊擁有一位非常優(yōu)秀的守門員，后來乙隊終于找到了獲勝的辦法，甲隊的守門員有一個他深愛著的非常漂亮的女朋友，乙隊在前鋒的胸口分別掛上了甲隊的守門員的女友的照片，結(jié)果，乙隊真的如愿了，同學(xué)們，甲隊為何會失敗呢？

（學(xué)生回答）因為甲隊的守門員

（班主任繼續(xù)提問）甲隊的守門員怎么了？

（學(xué)生回答）他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！

（班主任繼續(xù)提問）是不是在想那張照片是不是他的女友？

（學(xué)生回答）對！

（班主任繼續(xù)提問）那他到底錯在哪里呢？

（學(xué)生回答）錯就錯在守門時不該想與守門無關(guān)的事。

（班主任說）對了，這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時光不該做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一樣。（播放大屏幕）

（板書）

1、愛不是錯

2、錯在愛得不是時侯

3、愛是一種責(zé)任

4、拒絕早戀，遠(yuǎn)離早戀

（倡議大家在黑板上簽名）讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧！

（學(xué)生簽名） （最后要求每人就此事再寫一篇周記）

班會后感：

會后學(xué)生們普遍對早戀的危害有較深的認(rèn)識，很多學(xué)生有問題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。

早戀的思想教育口語 篇6

一、課程設(shè)計目的

隨著社會的發(fā)展，特別是改革開放以來，西方的性解放，性文明沖擊著我國古老而傳統(tǒng)的性文化。人們的性道德、性觀念己發(fā)生了變化，舊時代那種父母之命，媒妁之言的包辦式婚姻己不多見，代之而起的是青年男女的自由戀愛。在60年代后期、80年代初期，大多數(shù)家長仍然禁止l8歲至20歲左右的人，特別是在校大中學(xué)生談戀愛，可到了80年代中后期，特別是進(jìn)入90年代以來，社會的態(tài)度發(fā)生了一些變化，對大學(xué)生談戀愛是既不禁止也不提倡。然而中小學(xué)生過早談戀愛，這仍然是社會所不贊同的。從目前青少年的早戀情況來看，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都有，最多的是中學(xué)生。盡管學(xué)校、家長都提倡男女學(xué)生應(yīng)大方的進(jìn)行集體交往，但仍有部分男女學(xué)生從對異性的好感轉(zhuǎn)入了一對一的戀愛階段，進(jìn)而影響了學(xué)習(xí)、生活，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。本課主要是通過對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓高一學(xué)生認(rèn)識到早戀行為產(chǎn)生的一般原因及其嚴(yán)重的危害性，從而在思想上有所準(zhǔn)備。最后了解如果有了早戀行為，應(yīng)如何進(jìn)行自我調(diào)整和改正。

二、教學(xué)目的

1、了解早戀產(chǎn)生的原因，正確認(rèn)識早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活所產(chǎn)生的危害。

2、學(xué)會如何預(yù)防早戀行為的發(fā)生。

三、教學(xué)難點：

早戀行為的危害和預(yù)防。

四、教學(xué)方法

提問、討論、引導(dǎo)法

五、教學(xué)過程

[引入]同學(xué)們跨進(jìn)了中學(xué)的校園就意味著進(jìn)入了或即將進(jìn)入人生的黃金時期--青春期。青春期是兒童向成人的過渡時期。這一時期身體發(fā)育發(fā)生著巨大變化，同學(xué)們的自我意識增強，社會交往逐漸增多，男女同學(xué)間的相互吸引和彼此需要增加，因此在這個時期，同學(xué)們都面臨著這樣一種困惑：如何與異性同學(xué)正常交往而不產(chǎn)生早戀行為？下面就讓我們來學(xué)習(xí)有關(guān)早戀行為產(chǎn)生的原因、危害及預(yù)防措施。

【提綱，電腦顯示】

1、什么是早戀？2、早戀的一般成因；3、早戀的危害：4、早戀的預(yù)防措施。

【角色扮演】高一某班同學(xué)男a學(xué)習(xí)成績突然急劇下降；上課和與人說話時，注意力不集中，經(jīng)常出現(xiàn)"走神"現(xiàn)象；經(jīng)常單獨與同班同學(xué)女d說話、約會；而且就連上課都經(jīng)常傳寫紙條，紙條上都是一些心形的"現(xiàn)在你還好嗎？""真的好想你""中午12點老地方不見不散"等等話語；顯得對對方有強烈的感情依戀，見不到對方就產(chǎn)生"一日不見，如隔三秋"的感覺。班主任觀察到這個現(xiàn)象后，就及時地分別找了這兩位同學(xué)進(jìn)行思想工作。

請同學(xué)們思考下列問題：

投影顯示：

1、這兩位同學(xué)為什么被班主任找來做思想工作？

2、你是否希望這兩個同學(xué)繼續(xù)這樣下去？為什么？

學(xué)生討論回答

教師小結(jié)：這兩位同學(xué)的行為是早戀行為。

（板書）所謂早戀行為就是未成年男女過早地建立戀愛關(guān)系的行為。

【講述】青少年之間建立正常的異性交往交系和友誼是有利于健康成長、心理和社會成熟的，但如果過早地建立一對一的伴隨頻繁約會、發(fā)生性行為或者以結(jié)婚為目的的異性交往關(guān)系，則是有害無益的，婚姻法規(guī)定："結(jié)婚年齡，男的不得早于22周歲，女的不得早于20周歲。晚婚晚育應(yīng)于鼓勵。"所以以上兩位同學(xué)這種現(xiàn)象不能再繼續(xù)下去，否則會嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)成績和身體健康仍至整個一生的前途問題。

【分析，電腦顯示】產(chǎn)生早戀行為的原因：

1、發(fā)育過程中的正常現(xiàn)象；

2、思想觀念改變的作用；

3，不恰當(dāng)?shù)纳鐣Υ挠绊懀?/p>

4、虛榮心的驅(qū)使。

【提問】早戀行為對我們的學(xué)習(xí)和生活會產(chǎn)生什么樣的危害和不利？同學(xué)們可以展開想象和假設(shè)進(jìn)行歸納。

【教師總結(jié)】

1、情緒不穩(wěn)，經(jīng)常煩躁不安；青春期的早戀與成年人的戀愛不同。早戀帶有很大的盲目性，多是彼此之間的好感及生理發(fā)育期內(nèi)對異性的吸引。對愛情的理解不深，加上青春期情緒的易變性，使得過早戀愛的人常常表現(xiàn)為患得患夫，當(dāng)對方情緒好，能談得來或表現(xiàn)出愛慕時，便沉浸在幸福之中；但當(dāng)對方情緒不好時便覺得失戀了，心情極度悲痛。這種缺乏理解、心理承受力極差的愛是不會長久的。深刻的愛既有理解、了解，更有寬容、忍讓，這種境界未成年人無論從其生理發(fā)育來看，還是從其心理發(fā)展來看都是達(dá)不到的，以致經(jīng)常受消極情緒的困擾。

2、學(xué)無心境，成績下降。男女之間的愛戀，必然是相互吸引的結(jié)果，加之青春期對異性的神秘感，使青少年往往只注意異性間的親密，有的過早發(fā)生性行為。他們中的一些人出于好奇心和神秘感，開始迷戀黃色影視，對兒童不宜的電影、錄像特感興趣，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績急劇下降。

3、不喜歡集體活動，與家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)。由于愛的排他性，過早涉入愛河的青年男女往往沉浸在卿卿我我的愛戀中，對周圍的人和事物很少顧及，他們多愿意尋找獨處的機會，而對集體活動興趣不大，因而影響了與周圍人的關(guān)系，特別是對同學(xué)、家長的態(tài)度也發(fā)生了變化。對家長的話聽不進(jìn)去，認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，不用父母管了。有的甚至雙方離家出走以擺脫學(xué)校、家長的束縛。

4、遭受侵害，陷入犯罪。由于青少年的早戀行為，往往會引起性行為，因而導(dǎo)致許多少女未婚先孕，甚至幾次墮胎，身心損害極大。一些男中學(xué)生在遇到女方懷孕時，也手足無措，背上極大的心理負(fù)擔(dān)，甚至精神失常，出現(xiàn)更加嚴(yán)重的后果。一些女學(xué)生交友不慎，與違法犯罪分子談戀愛失身后，不是"破罐子破摔"，走上賣淫道路，就是用非法手段報復(fù)對方，構(gòu)成其他犯罪。大量的案例表明，早戀不僅會使青少年身受其害，而且也會使自己陷入犯罪活動。

【提問】早戀的危害這么大，那我們應(yīng)怎么預(yù)防這種行為的發(fā)生呢？

（學(xué)生討論、回答）

[教師歸納]

1、主動接受青春期性健康教育，消除對異性的神秘感；

2、要積極參加集體活動。使自己的興趣得到發(fā)展，防止空虛無聊；

3、樹立正確的愛情觀，不能有傍大款、追大款的觀念，也不能單純地唯感情論，還要有"房子和面包"才行，懂得愛情不僅僅是相互吸引，更重要的是一種責(zé)任；

4、與異性同學(xué)的交往態(tài)度要明朗，言談舉止要大方，防止過密的接觸。

（討論）若你是前面事例中這兩個同學(xué)中之一，你該怎么辦？

【歸納，電腦顯示】

1、正確認(rèn)識早戀行為的危害：

2、恰當(dāng)選擇戀愛年齡：

3、區(qū)分早戀與正常交往；

4、主動接受青春期性健康教育：

5、主動接受同學(xué)老師和家長的幫助：

6、培養(yǎng)愛好，把注意力轉(zhuǎn)移。

7、積極參加集體活動。

8、不要以為自己沒用，其實這也沒什么了不起的，要拿得起放得下。