教你寫總結: （作文）學習對策與回顧篇一。

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了提高自己與團隊的工作效率，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。那么一篇好的述職報告要怎么才能寫好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“教你寫總結: （作文）學習對策與回顧篇一”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

一直以來都很喜歡的學習博主又分享了她的新的學習方法，雖然說是適用于看教科書，但我一邊看一邊思考著，其實可以同樣適用于平時做讀書筆記。

她的方法說起來其實并不算很難，就是在看一本書的時候，看的過程中，在旁邊放一張紙或者一個本子，就是為了隨時記錄下看到的關鍵詞，看了兩頁之后，先暫停，然后回想一下剛才看的內容是講了一些什么。接著把紙上記錄的詞做一個小小的思維框架圖；如此這個方法在一章節之后，再來做一個大的總體框架。

我非常喜歡這個方法，因為覺得它很適用，但同時也從中看到了自己一直以來的短板，那就是不太懂概括梳理框架。我在想，這個方法重點就是在于暫時的回顧。

有人說如何監督自己是否有高效利用時間，那就是隨時隨地停下來問自己，剛才前五分鐘前自己在做什么，所做的事情是否有意義，如果有，可以繼續堅持，如果沒有那就改變。

而這個回顧其實也有這個功效，同時，對于剛剛看過的文字，如果能回想概括起來，證明你剛才是專注的，而非心不正焉，這樣的練習下來，就能夠無形中提升了專注力，同時如果能夠說出來表達出來，再用框架羅列，其實就是一個費曼學習法。

這一點更讓我明白了，只有當多看多聽多學習，才會把那一個個知識點連接成一個個知識體系，如果還沒做到，那就是讀的太少了，要時時刻刻提醒自己成長。

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[優質總結] 作文：回顧與展望

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我的面前是兩本故事書，還有一支五彩斑斕的水筆。不過其中一本已經洋洋灑灑寫完了整整一本，而另一本卻只有目錄中的四個大字。

一本名叫《過去》，一本名叫《未來》。

我小心翼翼的將《過去》取來，仔細撫去書上的點點塵埃，仿佛是多年未見的老友般，每一幀插圖，每一行文字，都歷歷在目。

今天春游，釣到了兩條魚，還給它們取了綽號。不過崔老師裝魚的盒子漏水了，其他搞事的人就把可樂和冰紅茶倒進了盒子里，那幾條魚真的挺可憐的。

今天義賣，我又去叫賣有經營店鋪，都沒時間去買東西了，好累呀。我們班為了吸引顧客，許多人都穿起了西裝，尤其是程珂，還帶了一副像鑒寶的眼鏡似的玩意兒。有些滑稽，又有點專業，不禁令人捧腹大笑。

我津津有味的看著一篇又一篇的故事，忽然，故事中的場景映入我的眼簾：

這學期，我甚至覺得自己有些頹廢。成績一直居下不高。尤其是這次的期中考試。從未在大考中失手過的我，居然考了一個我自己都為之詫異的成績。自此，我有些渾渾噩噩，覺得自己希望有些渺茫。可是光陰它不等我，期中考試沒隔多久，期末考試就露出了邪惡的笑容，緩緩向我們走來。

期末考試！這是可能一次機會，也可能是一次打擊。我既可能重回班級的頂峰，也可能跌入萬丈深淵。我從來沒有像這次考試一樣拼了命的復習。身邊是一堆又一堆如小山般的試卷，腦中記著各種的單詞和詩詞，嘴里念著讀著的是繁多的公式和文言文。十年寒窗苦讀書，為的就是這一刻！

考場上，我發揮出了自己應有的實力。仿佛全身的經絡被打通了，我越來越專注，越來越仔細，越來越多的想法從我腦子中蹦出來。成績出來了，我最終還是得到了自己理想的成績。尤其是數學，100！滿分！

啪我合上書，陶醉著，回想著過去。那美好的記憶，一定不會被時間所沖散。而是如一瓶美酒，時間過得越久，它越是醇厚。

我合上《過去》，翻開《未來》，只見目錄上赫然寫著四個大字：

敬請期待。

我可等不及，拿起手邊五彩斑斕的筆，把那四個大字劃掉。寫起了一篇又一篇精彩的故事

「熱搜總結」作文：回顧與展望一篇

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂趣，才可以把工作推動到極致。為了提高自己與團隊的工作效率，現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應用文書。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《「熱搜總結」作文：回顧與展望一篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時光輪回，萬物更新，不知不覺，初二上學期已經過去多半了，回顧過去，我記起了很多經驗和教訓。我要讓曾經的輝煌激勵著我繼續前行，我要努力讓過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

開學后的第一次月考，我考得很不好，退步了很多。我決心不再擔任班長一職了。哪有班長成績不好的？！這讓我覺得自己很不適合再做一班之長了。思慮再三，我向班主任宣老師遞了辭職信。可是宣老師只是把我的辭職信輕輕擱置一邊，微笑著說，下次考好！從此以后，我下定決心我一定要考好。

沒過多久，宣老師又拿了兩個她跑步比賽得來的獎牌，對我們說：“這兩枚獎牌，一枚我要獎勵給期中考試進步最大的同學，一枚我要獎勵給班級第一。進步最大的同學先挑。”我看見那獎牌，心里不由自主地激動起來——我只在電視上看見過獎牌，現實中還真從沒見過！我深知自己的能力：班級第一估計很難，但進步第一我可以做到！

接下來的每一天，我都跟打了雞血似的。一下課我就去找老師問題，晚上我也總是奮戰到很晚。我從來都沒有那么想得到過一個東西。所以，我不停地自我激勵：進步第一一定是我的！月考后的每一天我都抱著這樣必勝的信念孜孜不倦地學習著。

期中考試結束了，我覺得考得還可以，就什么也并不想地好好地放松了一下。下成績的那一天，我很肯定自己是進步第一了。終于可以得到向往已久的獎牌了！我高興萬分。

高興之余，靜下心來我回想了一下期中考試我之所以可以取得班級第四的好成績，是因為我找到了學習的方法。我數學挺差的，所以我自己做了許多課外題加以練習，遇到不會的就及時去問老師和同學。其他各科上課我一直緊跟著老師的思路走，一點也不怕回答錯。回到家后我就認真復習，老師讓落實的我百分之一百落實到位。

之前，老師們都說，只要自己想學，沒有什么學不好的。我聽了心里還想，我也很想學，為什么還是學不好？經過期中考試，我才明白，只有真正想學，特別想學好的時候，才會不顧一切地去學、努力地學，才會學好，也一定能學好。

我的成績進步了很多，我很開心。雖然現在我的成績還不是數一數二的，但我至少認清了怎么才能學好，怎樣才算會學。期中成績進步很大，但是我也明白，“學如逆水行舟，不進則退”，可能稍微松弛一下，就會退步。展望未來，我的目標不是局限于班級第幾，我的目標是超越自我。所以我會保證，我一定會一直努力，一直超越自己的極限。超越自我，我永不會放棄。期末，我來了。

總結范本: （作文）回顧與尋找范本

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了讓我們未來的工作更加井然有序，現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“總結范本: （作文）回顧與尋找范本”，希望對您的工作和生活有所幫助。

前幾天看湯老師做分享，她邀請了幾位優秀學姐一起講她們的成長經歷。

大家都是通過不斷地堅持與努力，不氣餒，最后守得云開見明月。

然而過程中給我留下更為深刻印象的，是湯老師的總結能力。

曾幾何時，我對于自己總結中心思想的能力還是挺有信心的，也不知道什么時開始漸漸地生疏，不再特別刻意地訓練。

當看到湯老師一針見血，簡明厄要的對學姐們的分享，三言兩語就總結到位的時候，聽到同學們和自己發出同樣欽佩的感慨時，不由回想起自己的那一份遺忘。

在佩服的時候，也讓我重拾起對此訓練的想法。當時是非刻意練習，只是習以為常地一步步去做，沒想到每次都得到不錯的贊揚。

也許，是應該花點時間，重新去找回自己的那些閃光點！

[推薦總結] 作文：中學生活的回顧與思考作文(篇一)

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了讓工作計劃順利進行，我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？以下是小編收集整理的“[推薦總結] 作文：中學生活的回顧與思考作文(篇一)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我的中學糊口一直是二點一線。天天早上6點30分背上書包上學，跨進校門雖絕對不會遲到，但也不會寬裕多少，然后就是上課，下課……每天如斯，月月如斯，一年四季除了假期，沒有一天不是如斯。

“上課要用心聽講。”這是父母叮囑最多的一句話。“不動筆墨不讀書。”這是老師追加的一句話。于是我們一個個都成了當真聽講的好學生。筆記本上記滿了例題，課本的字里行間寫滿了老師的講解，要知道，記實文字的多少可是家長老師檢查我們是否當真聽課的重要依據！

我感到這樣上課太沒勁。有一次在作文中發了幾句牢騷：“學生就像老師操作下的木偶，張三郎回答這個問題。張三郎就站起往返答問題，不知生動活潑到哪里去了。”沒想到大受語文老師的贊揚。我隱隱感到，老師也在揭望一種新奇的課堂教授教養模式，也想營造一種輕松、活潑的課堂教授教養氛圍，但這又談何收留易。

我們也曾在自習課上偷偷溜出去玩過。“人都上哪去了？”老師幾回輕輕的責間，使我們再不敢輕舉妄動。于是除了上課，就是做老師布置的必做的功課，空下來就想想思索題，有時也會思索要等老師點撥后才會茅塞整理開、恍然大悟的附加題。

我感到這樣的糊口太枯燥、乏味，常想：假如沒有考試那該有多好。然而，這又是一個怎樣的夢想？

文藝流動？有，每學年半天。

運動會？也有，每學年一天。

這些流動的主角當然是有特殊才能的同學，然而對我們來說也是難得的機會。由于只有這一天半，我們才會徹底拋掉功課的重負，忘了分數的煩惱，在操場上跑啊跳，在會場上唱啊笑！

看看現在中學課程表上豐碩多彩的課程安排，總覺得那段人生中本該屬于我們的東西失去得太多太多，然而一想到就由于有了那幾年的中學糊口打下的基礎，才在十年后順利通過高考進人夢寐以求的大學學習，卻又感觸很多。

我真但愿，我們的學校不應是用分數與升學率編成的束縛學生天性的鳥籠，而應是大天然中的一片樹林，讓小鳥在這里自由翱翔。

我也真但愿，我們的學生不應是老師操作下的木偶，而應是老師手中的鷂子，憑借老師手中的長線，把自己送上白云藍天……

教你寫總結: 回顧高一生活作文800字

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【阮琴老師作文評語】文章開頭很新穎，真不錯！首尾呼應地安排行文，語言幽默，描寫生動，是一篇佳作！

讀完這篇小學小升初滿分小練筆，同學們對于小學小升初滿分作文的寫作方法有一些認識和了解嗎？試著自己動手寫作看看吧，寫作能力是在實踐中積累成長的。記得堅持自己動手寫作，不要抄襲他人作文，多多鍛煉哦！

您好!感謝您在百忙之中能夠瀏覽我這一份粗淺的簡歷!首先請允許我做一下自我介紹：姓名，楊術友;男，中國共產黨黨員，80年9月28日生，安徽霍邱縣人，就讀于西華師范大學馬克思主義學院，20xx屆碩士研究生。

從前，有一只小蝦，他叫沙特。他住在湖里，一直過著安居樂業的生活。

路過空曠的操場，我仿佛看見那兒有我們昔日的身影。還記得嗎？在這個操場上，我們曾在炎熱的夏季跑過的800米。那時候天總是很藍，日子總過得太慢，如今回想，果然最后只有那些往事組成的片段，徜徉在記憶里。如劃過夜空的星子，須臾間拖著光影，無法留下確切的痕跡，卻在每個人的心中留下不朽的回憶。

[優質總結] 回顧高一作文怎么寫

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在我的心里老師永遠是我敬佩的老師，如果我們的作文能進步也許老師就會更開心，所以我們要尊敬老師，認真上課，專心聽講，這樣就會讓老師開心起來。

六年級漫畫作文題目：紅蘋果要分享。關于分享的漫畫作文怎么寫？這篇六年級漫畫作文600字的紅蘋果要分享的漫畫作文大全告訴我們好東西要和朋友一起分享，才會更快樂。

雨落在我們的作文班門前，為我們編織起一層綠紗，那門前的樹葉吵吵響著，下課了，我們細心地觀察那樹葉，綠得更翠了，花也開了，花香裊裊，真美，那葉、那花把我們陶醉了。再望向遠山，煙雨朦朧，那山水就像哪們大師的山水畫杰作

我還是一個小書迷。我的書架上擺滿了書，一看到書，便如魚兒跳進大海一般，在書的海洋里欣喜地游來游去，我找了一本《作文大本營》，便坐在書桌前看書，不一會兒，就入迷了，直到把這本書看完，才肯讓我的眼睛休息一會兒。

風的作文4風在大自然中無處不在。有狂風，有龍卷風，有微風，有強烈遏制的社會風氣，還有值得贊美的社會風氣……

[優質總結] 作文：與時間在一起回顧歷史之五

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悠悠歲月，時光流逝，轉眼間幾千年過去了，時間先生從陪伴元謀人時期一轉眼走到了我的眼前，我祈求時間先生帶我來一場穿越時空。時間先生告訴我參觀過去，但是你不能改變歷史。

于是我和時間先生來到了赤壁。我親眼看到了孫權和他的大臣們，還有諸葛亮、魯肅等人在大堂里議事。多數大臣都同意投降，認為投降是上策。我立刻就告訴他們不能投降。可他們好像聽不見一樣，于是，我就問了時間先生原因。時間先生說：他們看不見我們，也聽不見我們說話。最后孫權采納了諸葛亮、魯肅的意見“火燒赤壁”，大敗曹軍，創造了以弱勝強的奇跡。如果孫權沒有采納正確的意見，今天的結果又是如何呢？

我和時間先生又來到了齊桓公時代，看到管仲快要去世的一幕。管仲臨終時的忠告齊桓公不聽，最后還是重用豎刁、易牙、開方，落得個尸首腐爛卻不能入殮的下場。

之后，我們又看到了許多人物，比如：周幽王，如果他能聽一聽忠臣的諫言，不以烽火戲諸侯博美人一笑，又怎能會落得個無人救援的地步？還有馬寅初，如果能聽一聽他的人口論，我國的人口又怎么會像今天這樣需要嚴格控制？

看到這，我真為自己身為這些庸人的后代而感到遺憾和慚愧。而如今，我又感到自豪！因為近代的領導英明果斷。

以胡錦濤為代表的黨中央和政府在作出重大決策前，都要反復思考，人民的利益放到第一位，聽取黨內外的不同意見。正因為如此，才讓我看到我國各項事業取得舉世矚目的成就。為此我感到深深的欣慰。

這次的時空之旅讓我體驗了中國發展之神速。我相信，中國在這樣的領導下一定會騰飛起來的！

[總結借鑒] 作文：總結與展望怎么寫

作為公司的員工，我們在工作中不能出現任何差錯，這就需要我們不斷專研與努力了。為了讓工作計劃順利進行，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[總結借鑒] 作文：總結與展望怎么寫”，希望對您的工作和生活有所幫助。

這個九月，我們就要讀初二了啊！

在感慨的同時，我又一次 憶起了過往的種種。那些往事就像一顆顆閃亮的藍寶石，在我記憶的銀河中鑲嵌著。

兩年來，我經歷過失敗。

我又憶起那次語文周周練，才考了67分的心痛經歷。那段時間里，我一度沉迷在 游戲之中，荒廢了閱讀，一學期來，只讀了兩本散文。無論是課內、課外，都丟了不少分數。其中，作文更是占據了失分的半壁江山！只是由于我不閱讀，思想的源泉枯竭的緣故。我發現，自己好像變成一個木頭人，關閉了心靈的窗戶，看不到身邊可以記錄的美好。

兩年來，我也收獲過成功。

兩年，四個學期，每個學期我都參加了許許多多的活動。從一開始的課本劇，到詩朗誦，到啦啦操，到開幕式的舞蹈，澳洲游學的分享，學校現場書法比賽每一次表演，每一次發言，每一張獎狀，都是對我兩年來最大的鼓勵。在成績上，我也有很大的收獲：所有大考中，一次年級第九，三次年級前十五，排名沒有出過年級前三十。只是考試中還是多少會有些不如意，因為我覺得可以更好。

兩年來，我也困惑迷茫過。

有時，我會懷疑我存在的意義。一次次考試失利后，面對父母失望的面孔我感到迷 茫。難道我就是為成績而活？有時，我會懷疑我所承擔的責任。為什么我要比別人承受更多？有時，我會懷疑我和別的同學的關系。為什么同學間都在聊游戲，難道維系著同學關系的，只是游戲二字？

兩年來，我哭過，笑過；

為目標拼搏過，努力過；為興趣付出過，體驗過。所有記憶都帶動著我心中最真摯的感情。我想，每一次回望過去，這些記憶都會從不遠的一隅角落悄悄地向我走來，給未來的我添加一分欣慰，一份動力。

馬上就要讀初二了啊！勸君莫

惜金縷衣，勸君 惜取少年時。花開堪折直須折 ，莫待無花空折枝！

愿大家在新的一學期少玩點游戲，多看些書，少打打鬧鬧，多靜心學習。希望我以后能進年級前十，考上理想的高中。也希望所有同學在中考時考出滿意的成績！

我看了林清玄先生的《為別人著想》深有感觸。成績再怎樣好或壞，最終還是會走上社會。希望大家能多多承擔生活中的責任，擁有一顆感恩的心，將來長大以后，回報父母，回報社會，回報祖國！