竺可楨的故事(錦集13篇)
發表時間：2025-01-18竺可楨的故事(錦集13篇)。
? 竺可楨的故事 ?
晚安，月亮的故事
在綠色的大屋子里，有一架電話機，一個紅氣球，還有兩幅畫兒——
一幅畫上，是一只正在跳過月亮的母牛;一幅畫上，是三只坐在椅子上的小熊。
這兒還有兩只小貓，一副手套，
一個玩具房子，還有一只小耗子。
一把梳子，一個刷子，一碗糊糊，
一位安祥的老婆婆，正輕輕地說：“噓……”
晚安，屋子。
晚安，月亮。
晚安，跳過月亮的母牛。
晚安，燈光。晚安，紅氣球。
晚安，小熊。晚安，椅子。
晚安，小貓。晚安，手套。
晚安，大鐘。晚安，短襪。
晚安，小房子。晚安，小耗子。
晚安，梳子。晚安，刷子。
晚安，不在這里的人。晚安，糊糊。
晚安，說“噓”的老婆婆。
晚安，星星。晚安，天空。
晚安，所有角落里的聲音。
晚安，月亮的故事點評
老婆婆喜歡自己屋子里的一切，睡覺的時候和屋子里一切的事物道一聲晚安，屋子里非常的靜謐，你們會和身邊的食物道晚安嗎?你們會和自己愛的人道一聲晚安嗎?晚上睡覺，和你的父母道一聲晚安吧。
? 竺可楨的故事 ?
頑皮的香蕉的故事點評
香蕉有自己漂亮的黃衣服，但是自己不珍惜，每次都用自己的衣服去捉弄別人，這樣是不對的，后來香蕉沒有了自己的衣服感受到了寒冷，香蕉才知道自己的黃衣服有多重要，我們都不要去惡作劇別人，你想想如果是你被惡作劇了還能開心的起來嗎，同時還要珍惜你所擁有的一切。
? 竺可楨的故事 ?
3月12日，氣溫最高5℃，最低零下7℃，東風一至二級，晴轉多云。北海冰融 。
他進公園，不是像一般人那樣為了游覽，而是為了對公園里山水、花草等進行觀察。他想知道：哪天北海的冰開始融化，哪天桃花開放，哪天白色的柳絮飛舞，哪天布谷鳥初次鳴叫幾十年對大自然的觀察，練就了竺可楨一雙敏銳的眼睛。他能從千樹萬枝中發現長出的第一片綠葉，從喧鬧的城市噪音中聽出第一聲蛙鳴，透過空中密如蛛網的電線看到第一只燕子，從春風中辨認出第一絲柳絮。他把看到的都記錄在大自然里：
? 竺可楨的故事 ?
釣蝴蝶的故事
小猴出去玩，看見小熊在田野里摘花籽(zǐ)，便問：“你在干什么呢?”
“我要釣蝴蝶。我正在做準備呢!”小熊說道。
“什么?釣蝴蝶?”小猴以為小熊開玩笑，就走開了。
又一天，小猴見小熊在家門前挖坑，便問：“你在忙什么呢!”
“我要釣蝴蝶!明年春天，我要釣很多很多蝴蝶?！毙⌒芤贿呁诳右贿呎f。
“哈哈!蝴蝶怎么能釣到?吹牛吧!”小猴搖搖頭，走了。
冬天來了，又去了。這天小猴接到了小熊的電話：“快來我家吧，我釣了好多好多蝴蝶!”小猴連忙趕去了。只見小熊的門前繁花盛開，簡直像個大花園。小熊說：“去年秋天我在門前種了好多花籽，現在都開花了，漂亮吧?”他又指著在花叢中成群飛舞的蝴蝶說：“看看，這就是我釣的蝴蝶!它們每天都會在這里飛來飛去，不肯飛走呢!”
“啊，原來你是這樣釣蝴蝶的呀?知道蝴蝶喜歡花，就用花來釣蝴蝶，嘖嘖!太聰明了!”小猴高興地學著蝴蝶的樣子，揮動著兩只胳膊，在花叢中跑來跑去。
小猴每天都來小熊家玩耍。后來，小猴收集了很多花籽，他自己也想釣蝴蝶了。想象著家門前也有成群的蝴蝶飛舞，那該多美啊!小猴高興地笑了。
釣蝴蝶的故事點評
小熊要釣蝴蝶，它就種下了花籽，第二年花兒長出來的時候，就會吸引很多的蝴蝶停駐，這樣就釣了很多的蝴蝶，小熊真的是太聰明了，一片花海還有蝴蝶相映襯，多么美麗，多么的賞心悅目，大家也可以多多種花。
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兔子的面具的故事
兔子的膽子很小，風吹草動，也會把他嚇得驚慌逃跑。大家笑話他：“好一個膽小鬼!”
兔子聽了很傷心，他可不想做什么膽小鬼，可是，自己的膽子天生就小，怎么才能把膽子變大呢?
公雞知道了免子的心思，跑來對他說：“聽說城里的商店里賣各種面具，有狼的面具、老虎的面具、獅子的面具……”
“真是太好了!”兔子聽了高興極了。
第二天一大旱，免子就興沖沖地趕去城里了。他想筑著自己戴上狼的面具，或者老虎的面具、獅子的面具……該是多么成風，朋友們也不會嘲笑他了。
這天中午，動物們吃驚地發現，村里出現了一個十分可怕的動物，他長著狼的腦袋、兔子的身體。
“這是什么怪物啊?”“好嚇人啊!”“快出去躲—躲吧!”大家叫嚷著，逃出村子，紛紛往村后的山坡上跑。
哎呀，怎么會這樣?免子的本意可不是想嚇走大家啊!“不要跑!我是免子啊!”他一把扯下臉上的面具，大聲喊道。
動物們回頭看了又看，真的是兔子!大家想笑，卻笑不出來。
“免子，我們平時不該那樣說你!”小豬說?！皶r不起!”大家七嘴八舌。免子聽了很感動，說：“該道歉的應該是我呀，我不該戴可怕的面其嚇到了大家?！?/p>
這以后，免子把面具就一直掛在了自家的墻壁上，不過有一回，它還幫了大家的忙呢。
那天夜里，狐貍來村里偷襲，被警覺的免子察覺了。
兔子靈機一動，戴上面縣，嚇走了孤貍。這件事一時間成為大家的美談，大家都夸免子又聰明又了不起!
兔子的面具的故事點評
小兔子想要變得膽大，但是戴上面具并沒有什么用，膽子是要自己慢慢鍛煉的，而不是靠表面功夫，不過小兔子懂得改變自己，當嚇到別人了懂得道歉并且立馬糾正過來了，非常的有禮貌，最后嚇走了狐貍表現出了小兔子的聰明才智。
? 竺可楨的故事 ?
故事：熊貓的故事
新搬來的熊貓，想在公園旁邊蓋房子，鄰居知道了，都主動來幫忙。
無尾熊幫忙準備點心，大熊幫忙涂油漆，犀牛幫忙砍樹，蜜蜂唱歌為動物們打氣，房子很快就蓋好了。
熊貓也想幫大家做點事，他看到大家都很累，決定采果實給大家吃，于是他花了ㄧ些時間，終于采了許多不同的果實。大家知道了，在路上看到熊貓時，都會對他說謝謝。熊貓笑著說：我好感謝大家的幫忙。
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彈冠相慶的故事
【解釋】：彈冠：撣去帽子上的灰塵，準備做官。指官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。
【成語故事】：
西漢時，有叫王吉和貢禹的兩個人，他們是同鄉，又是很要好的朋友。王吉在漢宣帝時曾被任命為大夫，后來罷免了他。貢禹做了幾年官也被罷免了。漢元帝即位后，王吉又出來做了大官。貢禹聽到這個消息，認為自己又將有機會向上爬，于是把自己帽子上的灰塵撣去，準備出去做官。當時有人諷刺他們說：“王吉在位，貢公彈冠?！?/p>
? 竺可楨的故事 ?
:辯才殉帖唐太宗李世民特別喜歡王羲之，把他的真跡差不多搜齊了，唯獨得不到《蘭亭序》。聽說真跡在永欣寺辯才和尚那保存，就派人把辯才千里迢迢接到京城。辯才回奏說：《蘭亭序》是先師傳家寶。今天我如果妄自做主，先師在九泉之下也不瞑目。太宗是個明白人，一來覺著辯才說的有理，二來看出這人倔強得很，勉強不得，就讓辯才回去了。
回去之后，一日下午，辯才正在山下茶館下棋，來了個外鄉人，下棋時招式不同凡響。二人連戰三局，一勝兩平。辯才樂呵呵地說：今日棋逢對手，幸甚！二人十分投機，當晚，辯才親自把外鄉人迎進寺內，留宿安歇。
轉眼，外鄉人來永欣寺一個月。一晚，二人秉燭夜談，外鄉人說他隨身帶了《二王雜帖》，說著，小心地把真跡拿了出來。辯才翻了翻，笑說：此帖不假，可這并非王羲之拿手杰作。愚弟倒有一真跡辯才猶豫了一下，但想知音難遇，就大方地說，蘭亭序。外鄉人聽罷說：二三百年幾經離亂，真跡還能保存得住？辯才爭辯道：先師正是王羲之第七代子孫，臨終時親自將此帖交給愚弟，怎會有錯？兄若不信，我當即取來。
外鄉人看過手帖，一口咬定這是偽作。二人爭辯多時得不出結果，辯才索性把兩個手帖攤開放在桌上，約定明日細賞。
第二天，山下有朋友忽然請辯才吃飯，辯才鎖門后出去了。中午時分，外鄉人來到辯才房前，把小僧喊了過來，輕聲說：我有件東西昨晚落在你師父房內，現在有急用。小僧一看，這外鄉人常出入師父房中，就把門鎖打開，讓他獨自進屋去。外鄉人進到室內，把依舊攤在桌上的《蘭亭序》和《二王雜帖》一起拿了出來。停了會兒，離開了永欣寺。
外鄉人正是太宗派來的，名叫蕭翼，是當朝御史。蕭翼換回朝服，派人把辯才請到驛館，慢條斯理地說：萬歲為得《蘭亭序》寢食不安。本官奉旨向禪師借取書圣遺墨。
辯才一聽，立馬暈了過去。好一會兒，辯才勉強從椅子上坐了起來，吼道：弟子愚昧，愧對先師！嚷罷，只聽咚的一聲，一頭碰死在廳堂的圓柱上。
蕭翼驚呆了，他料理了辯才的后事，返回長安。見了太宗，呈上《蘭亭序》，并稟奏了辯才殉帖的經過，太宗聽罷，停了好長時間，才說：厚葬辯才。
據說，唐太宗死后，《蘭亭序》也隨之殉葬。自此，《蘭亭序》的蹤跡成為千古之謎。
? 竺可楨的故事 ?
今天我讀了《受命“管天”的一代宗師》這篇文章，知道了竺可楨是我國氣象學界、地理學界的一代宗帥。他學識淵博，在氣象學、地理學、自然科學史等方面都有卓越貢獻，許多研究都有重大創新、達到國際一流水平。竺可楨胸襟豁達開闊，治學嚴謹勤奮，待人寬厚至誠，堪稱“品格和學問的偉人”。
人民為了紀念他，在他開辟的中國現代氣象學的發祥地南京北極閣和他奉獻了13年心血的浙江大學，都樹立了竺可楨銅像。愛生命，惜光陰，勤讀書。竺可楨任淅江大學校長時，為培養學生爭分奪秒、刻苦讀書的風氣，特意請人在校園里建造了一個標準鐘臺的水泥標柱上親筆書寫下10字訓語：“勿謂少年長，光陰未轉轂。
”雖為訓導學生，其實也是在他青少年時代“惜光陰，勤讀書”的親自體驗。這時，他身為校長，百事纏身，但他從未忘記自己更是一個學者，爭取每天到圖書館閱讀兩個鐘頭，收集資料搞研究。要成才，先成人，修品行。
竺可楨青少年時代勤奮讀書，熱愛科學技術，但更重視自身的品行修養，是個德才兼備的人。任校長期間，他堅持實行這種教育觀、人才觀、曾強調指出：既要“注重各種專門知識之傳授”，更要加強“品性德行之陶冶”。寫日記，積資料，煉毅力。
寫日記是一種好習慣，這對讀書成才和修養品行都是一種極為有益的訓練，它不僅能加深對當日見聞的記憶，積累真實的第一手資料，為日后研究所用，還能培育人的恒心、毅力。學習竺可楨這種幾十年如一日認真寫日記的精神，必能成就優秀學業和光輝事業。我真敬佩竺可楨爺爺這種一絲不茍、嚴謹認真的精神。
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兒童睡前故事：竺可楨
個鍛煉身體的計劃，還選了一條言必行，行必果的格言，抄貼在宿舍里，作為警鐘，隨時提醒自己。從那以后，竺可楨每天雞一啼就起床，到校園里跑步、舞劍、做操...
竺可楨是我國著名的氣象學家，在15歲的那一年，他就從家鄉紹興小學畢業，考進了上海的澄衷學堂。
在澄衷學堂，竺可楨的才學沒有誰可以比得上的?？墒求每蓸E的個頭與體重，卻要比同齡人矮一截，輕十來斤。他的這副單薄瘦弱的身子骨，成了同學們譏諷和嘲笑的目標。一天，在教室的走廊上，迎面走來幾個同學。他們中，有的對著竺可楨擠眉弄眼，有的故意大聲挖苦：好一個寒酸的小矮子，準活不過20歲！
竺可楨十分氣惱，真想針鋒相對地回敬幾句，但他又一想，誰叫我的身子骨長得這么瘦小呢！再說男子漢大丈夫能屈能伸，沒有必要說要為了一兩句惡語，就和別人撕破臉皮爭吵起來。
晚上，竺可楨輾轉反側，心潮翻涌：我們祖國災難深重，人民貧窮病弱，被外國人稱為東亞病夫?，F在自己也被人看不起，被罵作短命的人。既然立志要為拯救祖國出力，那就必須首先戰勝自己的病弱身體！
想到這里，竺可楨霍地從床上爬起來，連夜制訂了一個鍛煉身體的計劃，還選了一條言必行，行必果的格言，抄貼在宿舍里，作為警鐘，隨時提醒自己。從那以后，竺可楨每天雞一啼就起床，到校園里跑步、舞劍、做操有一天清晨，竺可楨剛一醒來，就聽到轟隆隆的雷聲，從窗戶往外一瞧，密密麻麻的雨點下得正緊。今天還要不要按時起床鍛煉呢？他剛猶豫了一下，馬上又堅定起來：不行，有一回間斷，就可能有第二回、第三回于是，他迅速起床，冒雨跑完了規定的路程。
這樣堅持了一個時期，竺可楨的體質明顯增強了，再也沒請過一堂課的病假。這個時候，全班同學，包括過去譏諷他的那些同學，都不能不承認竺可楨是文武雙全的模范。
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出爾反爾的故事
【解釋】：爾：你；反：通“返”，回。原意是你怎樣做，就會得到怎樣的后果?，F指人的言行反復無常，前后自相矛盾。
【成語故事】：
出爾反爾這則成語的原意是你怎樣對別人，別人也怎樣對你?，F用來形容一個人言行前后矛盾，反復無常。爾指你，反同返。
這個成語來源于《孟子·梁惠王下》：曾子曰：戒之戒之！出乎爾者，反乎爾者也。
戰國時，有一年鄒國與魯國發生了戰爭。鄒國吃敗仗，死傷了不少將士。鄒穆公很不高興，問孟子道：在這次戰爭中，我手下的官吏被殺死了三十三個，可是老百姓卻沒有一個為他們去拼命的，他們眼看長官被殺，而不去營救，可恨得很。要是殺了這些人吧，他們人太多，殺也殺不完；要是不殺吧，卻又十分可恨。您說該怎么辦才好呢？
孟子回答說：記得有一年鬧災荒，年老體弱的百姓餓死在山溝荒野之中，壯年人外出逃荒的有千人之多，而大王的糧倉還是滿滿的，國庫也很充足，管錢糧的官員并不把這嚴重的災情報告給您。他們高高在上，不關心百姓的疾苦，而且殘害百姓。
孟子在回顧了這辛酸的往事后，接著又說：您記得孔子的弟子曾子說過的話嗎？他說，要警惕呀！你怎樣對待別人，別人也如何對待你。如今百姓有了一個報復的機會，就要用同樣的手段來對待那些長官了。孟子最后告訴鄒穆公說：所以，大王不要去責怪他們、懲罰他們。如果實行仁政，您的百姓就會愛護他們的長官，并且愿意為他們獻出生
? 竺可楨的故事 ?
《氣象學家竺可楨》一文記敘了我國氣象學家竺可楨幾十年如一日，精心觀測天氣和大自然的每一個變化，積累了許多重要數據，直到生命最后一刻。他為我國的氣象科學、農業生產做出了重要貢獻，為祖國贏得了榮譽。竺可楨最令人驚訝的是從1936年到1974年的38年零37天中，竟然一天不落地記日記，同時他的時刻都在細心地觀察著大自然的每一個變化都給我們留下了深刻的印象。
新課程標準明確要求在課堂教學中要充分體現學生的主體性，以不斷提高課堂的教學質量，讓學生成為教學活動的真正主人，使學生得到和諧的發展。作為教者要通過對課堂教學的組織引導學生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力，為學生的`終身發展奠定基礎。
要讓學生讀懂課文內容并不難，所以本課的重點是要讓學生感受蘊含其中的科學家嚴謹治學的精神。在對教材的處理上，我從竺可楨的日記入手，以日記貫穿整個教學，以小見大，以點帶面，通過了解日記數量、體會日記深意，再透過日記讓學生一步步地了解竺可楨的工作生活、人格精神。
這堂課有以下幾個特點：
1、設計以課文中最令人難忘的日記導入，以日記的數量的驚人引出本課的最重要的環節，這一設計較好地處理了教材，起到了長文短教的效果，也較好地激發了學生的情感。
2、本課重要內容的處理，教學中設計了一個容量較大的問題：“從氣象學家竺可楨的日記中，我還看到了 _____________________________?！边@一環節給了學生很大的思維空間和自由度，學生的發現很多，感觸也很多，上課時我也刻意地想引導學生在他們自己的感觸的基礎上，說的內容能在質量上有所提高。
3、對“他從街道兩旁許許多多大樹上發現第一片綠葉，在喧鬧嘈雜聲中辨別出第一聲蛙鳴，在車水馬龍的街上看到第一只南來的燕子……”這句話的教學
比試教時處理得好。我先讓學生輕聲讀一讀，從哪些詞看出他在細心觀察？學生
找得很準，理解得也很好，為下面仿寫環節也做好了鋪墊，竺可楨得形象也更加豐滿。
但是在課堂上，我覺得自己沒有很好地掌握學生的思維閃光點，課堂中自己的教學機智有待培養，適時地對學生的發言和朗讀等給予恰如其分的點評也需要進一步提高。另外，整堂課中對最后一篇日記的朗讀花了較長時間，沒有把握好，這樣影響到了下面的教學環節，使仿寫這一環節不能在課堂中完成，是一個遺憾。教學永遠是一門遺憾的藝術，“沒有最好，只有更好”，相信教學也會在不斷研究，不斷創新中提高。
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故事：畢恭畢敬的故事
畢恭畢敬的故事
這個成語來源于《詩經.小雅.小弁》，維桑與梓，必恭敬止。靡瞻匪父，靡依匪母。不屬于毛，不罹于里。天之生我，我辰安在？
周幽王姬宮涅是西周的最后一個國君，他昏庸暴虐，政治腐敗。
公元前779年，褒國進獻了一個姓姒的美女，叫褒姒。周幽王十分寵愛她。褒姒一向不愛笑，幽王用音樂歌舞、美味佳肴都不能讓她笑。有人獻計點燃報警的烽火臺，召來各路諸侯兵馬，使他們上當，讓褒姒笑一笑，幽王欣然同意。他帶褒姒到行宮游玩，晚上傳令點燃烽煙，各地諸侯見到烽煙，以為有盜寇侵擾京城，紛紛率領兵馬趕來相救。到了一看，只見幽王在喝酒取樂。幽王派人對他們說：沒有什么盜寇，讓你們辛苦了！
諸侯受騙，匆匆地來，匆匆地去。褒姒看了不由大笑，幽王也很開心。褒姒生了個兒子叫伯服，幽王廢掉申后，立褒姒為王后；廢掉申后生的太子宜臼，立伯服為太子。
宜臼遭到廢黜，住在外祖父申侯家里。他對自己的命運和國家的前途，滿懷憂愁，心中十分痛苦，寫了一首題目叫作《小弁》的詩，抒發自已的心情。詩的第三節說：看見屋邊的桑樹和梓樹，一定要必恭必敬。我尊敬的是自己的父親，我依戀的是自己的母親。誰人不是父母的骨肉，誰人不是父母所生？上天生了我，可我的好日子到何處找尋？
由于幽王無道，諸侯紛紛叛離。公元前771年，宜臼的外祖父申侯聯合犬戎的軍隊進攻鎬京。幽王下令點燃烽煙，但是諸侯受過騙，都不派救兵。犬戎的軍隊攻下鎬京，殺了幽王，擄走了褒姒。
必恭敬止后來演化為畢恭畢敬，也有寫作必恭必敬的。
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