口腔醫(yī)學(xué)課件|口腔醫(yī)學(xué)課件（合集15篇）
發(fā)表時間：2022-01-22口腔醫(yī)學(xué)課件（合集15篇）。
<一> 口腔醫(yī)學(xué)課件
我是xx學(xué)xx系口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。
學(xué)四年，是我來之不易的'學(xué)習(xí)機會。在這好時光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴知識面，并加強能力鍛煉的原則，量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等課程。
通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識和實驗技能；
2．掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識和醫(yī)療技能；
3．具有口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急、難、重癥的初步處理的能力；
4．具有口腔修復(fù)工作的基本知識和-般操作技能；
5．熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和實際工作的初步能力。
在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛，自覺遵守國家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參加各種校內(nèi)黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書。在學(xué)校里，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關(guān)心同學(xué)，與家關(guān)系融洽。作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。
天地，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準(zhǔn)備著！
<二> 口腔醫(yī)學(xué)課件
在這實習(xí)的十個月期間，我積極幫助老師一起解決患者的痛苦，同時也讓自己的理論知識更扎實，操作能力更嫻熟。
2008-5 至 2008-7 六和口腔門診 江西省樟樹市 口腔醫(yī)生
雖然在這只呆了三個月，但我卻學(xué)會了許多。面對病人要積極主動，要設(shè)身處地為病人著想，盡量為病人解決痛苦。面對同事要真心待人，具有團隊精神。自己是應(yīng)屆畢業(yè)生現(xiàn)在除了有一個畢業(yè)證什么都沒有，但我有的是年輕與激情。我剛出來什么都不懂也沒有經(jīng)驗，但我不怕吃苦，我愿意去學(xué)。我不是最優(yōu)秀的，但我是最合適的。
我在這只呆了一個月，學(xué)到卻很多：怎么適應(yīng)大都市里的生活，怎么與病人溝通，同時也發(fā)現(xiàn)了自己要學(xué)的東西還好多。
2008-10 至 2009-1 環(huán)市醫(yī)院永新門診牙科 廣東省佛山市 口腔醫(yī)生
本人熟悉口腔科的各種常見病，能對各種類型的牙髓病，根尖周病，牙周病作出明確的診斷及治療。對于口腔修復(fù)方面，能獨立完成可摘局部義齒的設(shè)計和制作，烤瓷橋的設(shè)計和預(yù)備。熟練全口義齒的制作流程。對于口外，能開展常規(guī)拔牙術(shù)。能對各種錯頜畸形作出明確的診斷和設(shè)計。
月薪1500元包吃住，每天工作不超過10個小時。
<三> 口腔醫(yī)學(xué)課件
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
“懼懷逸興思斗志，欲上青天攬日月”.首先感謝您們在百忙之中抽出時間來閱讀我這份自薦材料，給了我一次爭取成功的機會。
我叫陳紅松,是河北醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)生，畢業(yè)在即，收獲在望，希望有機會能在貴院工作學(xué)習(xí)。
當(dāng)選擇了醫(yī)學(xué)院校，選擇了醫(yī)療行業(yè)，立志救死扶傷的信念便銘于我心。我從入學(xué)起就抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和基本功的鍛煉。在校理論學(xué)習(xí)期間，我深知理論知識的重要性，認(rèn)真對待每一門課程，取得優(yōu)異的成績。現(xiàn)在，我有幸在南開大學(xué)附屬口腔醫(yī)院---天津市口腔醫(yī)院進行實踐鍛煉。在實習(xí)期間，我時刻銘記理論聯(lián)系實踐的教導(dǎo)，收益良多，掌握了臨床基本操作，更加深入的理解了理論知識在實踐中的運用。同時，我深刻體會到醫(yī)患關(guān)系的重要性，學(xué)習(xí)了溝通技巧，提高病人滿意度和工作效率。我的實習(xí)學(xué)習(xí)也得到了病友的肯定和多位老師的好評。這是我不懈努力的結(jié)果，也是我所具有積極進取精神的體現(xiàn)，相信這些工作經(jīng)驗將是我今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作的寶貴財富。
在校期間，我對各項有益活動都能積級參與,另外我利用課余時間學(xué)習(xí)并熟練掌握了photoshop應(yīng)用、幻燈片及excel電子表格制作等。我相信，廣泛的興趣愛好和特長會在我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用
雖然目前我只有本科學(xué)歷，似乎競爭力較差。但是我堅信，不管學(xué)歷有多大的差別，在工作中我們都是從零開始，深厚的專業(yè)知識，豐富的臨床經(jīng)驗，樂觀豁達的性格，強烈的團體協(xié)作意識才是作一名合格的醫(yī)務(wù)工作人員必需的條件，也是我追求的最終目標(biāo)。我期盼在今后能跟各位前輩和同事們一起，不懈付出，為貴院做出我力所能及的一份貢獻！成績都屬于過去，未來更需努力。展望未來，如有幸能在貴院工作，我將以強烈的責(zé)任感、事業(yè)心、用出色的工作成績來證明：您選擇了一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者！
此時此刻，擺在您面前的是薄薄幾張紙，對我而言，則是一個學(xué)子十多年來苦讀的艱辛和收獲，也是一個學(xué)子對美好未來的期盼和希望。
最后，感謝您審閱我的材料。祝貴院事業(yè)蒸蒸日上，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利!
期盼您的佳音！
此致
敬禮！
自薦人:
<四> 口腔醫(yī)學(xué)課件
尊敬的口腔醫(yī)學(xué)院教授們：
您們好！我是一位即將畢業(yè)的口腔醫(yī)學(xué)學(xué)生，我非常榮幸能有機會向您們遞交我的求職信。
我想表達我對口腔醫(yī)學(xué)的熱愛和對這個專業(yè)的堅定決心。我熱衷于幫助人們改善口腔健康，減輕他們的痛苦，并且還能為他們帶來健康和美麗的笑容。在我專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識，還通過實踐鍛煉了自己的技術(shù)。我有良好的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)能力，并且從未放棄追求卓越。我希望能夠在您的指導(dǎo)下，繼續(xù)提升自己在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的技能和知識，同時更好地服務(wù)于社會。
在大學(xué)期間，我參加了不少臨床實習(xí)和學(xué)術(shù)研究項目，這些經(jīng)歷使我受益匪淺。通過實際操作，我更加深入地理解了口腔醫(yī)學(xué)的各個方面。我有豐富的經(jīng)驗處理復(fù)雜的牙齒問題，并且能與患者建立良好的溝通。在研究項目中，我積累了豐富的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析經(jīng)驗，提高了自己的科研能力。這些經(jīng)歷不僅增加了我的專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我解決問題和團隊合作的能力。
除了學(xué)術(shù)實力，我還注重人際關(guān)系和溝通能力的培養(yǎng)。我熱衷于與人交流，愿意耐心傾聽他們的問題并幫助他們解決。在臨床實習(xí)期間，我學(xué)會了與患者建立親和力，以及如何用簡潔明了的語言向他們解釋診斷和治療方案。更重要的是，我能夠傾聽并尊重患者的意見和需求，幫助他們克服擔(dān)憂并和他們一起制定治療計劃。
在我看來，不斷學(xué)習(xí)和自我提升是一個優(yōu)秀的口腔醫(yī)生的必備條件。作為一個積極向上的人，我始終保持對新技術(shù)和新研究的關(guān)注，并且愿意接受新的挑戰(zhàn)和機遇。我希望能夠加入您的團隊，與各位教授和同事一起分享我的知識和經(jīng)驗，并且從您們的豐富經(jīng)驗中不斷吸取營養(yǎng)。
我由衷地感謝您們抽出寶貴的時間閱讀我的求職信。如果有機會進一步交流，我會非常感激。期待能夠在未來的工作中，為口腔健康和患者的幸福做出自己的貢獻。
衷心的祝愿您們工作順利，期待能夠成為您們的一員。
謝謝！
此致
敬禮
XXX
<五> 口腔醫(yī)學(xué)課件
一有關(guān)實習(xí)的目的的探討
(1)實習(xí)的目的：作為實習(xí)生，我們來這的目的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，學(xué)會將書本知識與臨床實踐相結(jié)合，為方便以后進入臨床打下堅實的基礎(chǔ)。我們強調(diào)理論的重要性，但終歸是在臨床實踐中體現(xiàn)的。
綜上所述，實習(xí)的目的：
①加深醫(yī)學(xué)知識的理解
②書本聯(lián)系實際
③邁步進入臨床
(2)實習(xí)的要求：實習(xí)生不是醫(yī)生、護士而是“準(zhǔn)醫(yī)生”、“準(zhǔn)護士”，各法律法規(guī)及本院未授予實習(xí)生處方權(quán)，故未在上級醫(yī)生授權(quán)下，勿對患者做任何實質(zhì)性的檢查抑或者處方開藥，然而我們可以在心里對患者作診斷及其一切。
一句話：我們所做的一切都必須在上級醫(yī)師知情同意下展開，不得隨意與病人家屬或者患者談?wù)撊魏斡嘘P(guān)涉及病情的定論性語言。
(3)實習(xí)的目標(biāo)：我們實習(xí)是有目標(biāo)、有方向的。
(臨床)現(xiàn)階段我們要求達到對普通病歷的整理，對普通病人所做的檢查，對普通病情的藥物之運用，對輔助檢查的自我診斷以及比較重要的診斷思維(即診斷程序)(在此略述，第一步：問病史;第二步：體格檢查(包括癥狀和體征);第三部：初步診斷與鑒別診斷;第四步：輔助檢查;第五步：診斷與鑒別診斷;第六步：處理方案)等有掌握而不是知道或者了解;
(護理)現(xiàn)階段我們要求達到：對藥物的配伍，對基本護理操作規(guī)范，對換藥的注意事項，對護理單的基本書寫等要求掌握，對核對醫(yī)囑、常規(guī)藥物治療的適應(yīng)癥和禁忌癥、配藥的方式和方法要求熟悉，對消毒和滅菌要求要掌握;
(口腔)現(xiàn)階段我們要求達到：對普通口腔問題的護理、牙齒的清洗、牙齒的修補等要求掌握，對牙齒的正畸、普通口腔疾病的治療要求熟悉，對傷及骨骼的要求明確治療方案(已在住院部實習(xí)者)。
(4)實習(xí)的溝通：主要包括三部分
①與上級醫(yī)師的溝通：該如何與上級醫(yī)師的溝通是我們獲得前進的重要一步。首先，我們必須要保持謙虛、謹(jǐn)慎、好學(xué)上進、勤奮刻苦的態(tài)度來學(xué)習(xí);
其次，牢記滴水之恩當(dāng)涌泉相報，我們要幫助帶我們的醫(yī)師或者講授我們醫(yī)學(xué)知識的醫(yī)師;再次我們要主動向上級醫(yī)師問問題(這時務(wù)必記得心理學(xué)中所述：人們總是更傾向于表達自己最有把握的事物，所以問問題一定要問對人);最后，與上級醫(yī)生閑談亦有益于我們自身的思想升華、思維開闊。
②與同級醫(yī)師的溝通：懂得示弱，懂得不懂，萬萬不要妄自尊大，目空一切，這樣會使自己孤立并且自己的缺點也不能及時的糾正，水往低處流說的就是這個道理。
③與患者及其家屬的溝通：這一溝通是必須要會的，他不僅包括獲取臨床診斷資料而且還關(guān)系著醫(yī)患關(guān)系的走向。我們該如何溝通?在此僅述個人觀點：我們要運用一切可能的方式來更好的溝通。
a換位思考，把病人的病情的發(fā)生、發(fā)展過程轉(zhuǎn)嫁給其家屬，把怒火沖天的家屬用溫開水冷卻下來，讓他們的情緒穩(wěn)定再把我們的情況講給家屬聽(但牢記不能讓家屬主宰了醫(yī)學(xué)的方向也不能因為情緒問題而儒化了病情)。
b深挖醫(yī)學(xué)知識，病人或者家屬最相信的還是書本的實實在在的，所以我們要以理服人，空口無憑，不能亂講。
c大的方面，運用現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)界的最新研究成果來答復(fù)病情及其家屬的疑慮。
d同病相憐，運用自身的或者轉(zhuǎn)化成通俗的語言來解釋病情。總之，我們的目標(biāo)是：家屬情緒穩(wěn)定配合臨床處理病情
(5)實習(xí)的結(jié)果：對于實習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)“步步為營”，實習(xí)一個科室就要有對一個科室的總結(jié)，以不斷豐富我們的醫(yī)療知識，醫(yī)學(xué)本就是一個不斷積累、不斷升華的過程，所謂酒越陳越香或許表達了一些意思吧。我們必須從實習(xí)開始就積累臨床經(jīng)驗，不乞求絕對掌握，但要求多看多見。從象牙塔懵懂的出來的學(xué)生，經(jīng)過實習(xí)這座橋梁，將走向社會這片新的天地。古人說：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。選擇醫(yī)學(xué)就要有征服一切疾病的毅念，對任何疾病都不得屈服之。
(6)實習(xí)的矛盾：實習(xí)一不是來玩的，二不是來“幫忙”的，三我們是來“打雜”的，四我們是來學(xué)習(xí)的。同學(xué)們務(wù)必記得學(xué)習(xí)，決不能因為其他因素而干擾我們的實習(xí)，實習(xí)的目地，之前已經(jīng)講過了在此不再贅述，大家依照自身因素主管抉擇把任何與實習(xí)產(chǎn)生矛盾的事物減縮至最小，力圖使實習(xí)的成果最大化，當(dāng)出現(xiàn)矛盾時不要慌，一定要保持清醒的頭腦，及時向上級醫(yī)師完全匯報。同學(xué)們記住不要越俎代庖干與自己不相干的事情，因為我們是實習(xí)生，經(jīng)驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及正規(guī)醫(yī)師，這一點大家要清楚。實習(xí)與其他事物產(chǎn)生了矛盾，當(dāng)前都應(yīng)以實習(xí)為重，其他一切因素都不能成為影響實習(xí)的借口。在醫(yī)院我們學(xué)到該學(xué)的，我們的實習(xí)就收獲了成果，然，依舊不能稱其為成功。
二有關(guān)實習(xí)的其他問題的探討
(1)有關(guān)實習(xí)的人際關(guān)系：我們馬上要跨步完全進入社會，社會是復(fù)雜的、簡單的。我們要在尚未完全進入社會的時候就要具備生活在社會的能力。長大、獨立、自立是每一個人的必經(jīng)之路，任何人都逃不過。我們必須不斷地思考、不斷地反思、不斷地糾正錯誤，才能快速前進;我們必須不斷地學(xué)會區(qū)分正確與錯誤、不斷地選擇而決定我們的方向;我們必須樹立克服一切艱難險阻的信心去為自己的夢想而奮斗。人際關(guān)系是錯綜復(fù)雜的，不可能用簡單的幾句話而概括全面，但我們可以盡可能的抓住其本質(zhì)并學(xué)會運用才是重要的，哲學(xué)上講：事事有矛盾，時時有矛盾，矛盾是事物發(fā)展的本質(zhì)動力。我們處理問題亦不能忘記這一點。實習(xí)，是社會給我們上的第一堂課，我們要交一份滿意的答卷，而不是可能的矯揉。
(2)有關(guān)個人去向的問題：本不屬于討論的范圍但在此也一并說了。實習(xí)亦是給我們找工作的緩沖時間，我們要抓住這個機會，見好就上。當(dāng)然，自己要考慮好，一方面，我們要具備真實的客觀的實力并綜合評估自身的實力水平;另一方面，也要外加其他因素(此處不詳述)。力爭早日找到工作，不求心儀，但求穩(wěn)定，以后再發(fā)展。當(dāng)然，有其他方式更好，雨后春筍更有先進性和創(chuàng)新意識。
三實習(xí)總述
實習(xí)，廣義的講就是實踐學(xué)習(xí);狹義的說法則是把理論融入實踐的過程。作為專科生我們的壓力不比本科生的差，現(xiàn)代醫(yī)患關(guān)系大不如以前，為什么?這是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)所要探討的問題，在此不宜深究。然而實習(xí)這么長時間以來，相信各位對醫(yī)德與醫(yī)術(shù)應(yīng)該有了一個自己的定論了吧!我亦闡述個人觀點：醫(yī)德與醫(yī)術(shù)同樣重要，不存在誰在前誰在后的問題也不存在誰決定誰的問題。醫(yī)護人員是要全心全意為患者服務(wù)的，但醫(yī)護人員也是人，其尊嚴(yán)不是任人踐踏的。我們應(yīng)當(dāng)與家屬攜手幫助病人共克難關(guān);我們應(yīng)當(dāng)相互尊重、相互寬容、相互包容，為醫(yī)患關(guān)系的穩(wěn)定盡自己的一份努力。醫(yī)學(xué)實習(xí)生應(yīng)當(dāng)恪守醫(yī)學(xué)生誓詞，牢固樹立為醫(yī)學(xué)奉獻的精神認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，扎實基本功，努力提高自身專業(yè)技術(shù)水平，為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)不懈奮斗!
<六> 口腔醫(yī)學(xué)課件
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)個人簡歷模板
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)個人簡歷模板篇1
姓名：
性別： 女
民族： 漢族
政治面貌： 團員
出生日期： 1985年8月
戶口： 浙江省
婚姻狀況： 未婚
學(xué)歷： 大專
專業(yè)： 口腔醫(yī)學(xué)
外語水平： 英語 (PETS-3)
電腦水平： 一般
工作年限： 實習(xí)/應(yīng)屆
聯(lián)系方式：
求職意向
工作類型： 全部
單位性質(zhì)：
期望行業(yè)： 醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)
期望職位： 醫(yī)療技術(shù)人員、醫(yī)生/醫(yī)師、應(yīng)屆實習(xí)/助理
工作地點： 杭州市、紹興市、諸暨市
期望月薪： 1000-2000
教育經(jīng)歷
2006年9月-2008年7月 麗水學(xué)院醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué) 在校學(xué)習(xí)
2008年7月-2009年1月 紹興市人民醫(yī)院口腔科 實習(xí)
自我評價
具有較好的社會實踐能力，和語言交流能力!工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有責(zé)任心，尊敬領(lǐng)導(dǎo)!對自我的管束較嚴(yán)格，要求每件事都要做到最好!
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)個人簡歷模板篇2
基本信息
應(yīng)聘職位：口腔科醫(yī)生;管理類;市場銷售類
希望地點：珠三角
希望工資： 月薪2000-3000元
聯(lián)系方式
聯(lián)系地址：××××××
電子信箱：×××
自我評價
1.注重對專業(yè)知識的完善,積累經(jīng)驗,不斷提高技術(shù)水平
￡專業(yè)上我不斷充實理論,用心實踐,不放過任何細(xì)節(jié),達到了一名合格醫(yī)生的要求,但同時也很清楚,現(xiàn)在的我經(jīng)驗還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在以后的工作當(dāng)中我會虛心學(xué)習(xí),謹(jǐn)慎操作,不斷完善技術(shù),成為一名醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的口腔醫(yī)生!
2.做事沉穩(wěn)、個性樂觀、待人真誠
六年的'大學(xué)生活使我從一個懵懂少年成長為一名較為成熟的醫(yī)學(xué)生,性格上我追求沉穩(wěn)、干練,樂觀面對生活,真誠對待身邊每個人;
3.善于處理人際關(guān)系,能夠很好地與人溝通
在校園里,我積極參加校內(nèi)外的各種活動,和周圍的同學(xué)、朋友、同事、老師,不管是南方人、北方人或是僑生的關(guān)系都非常融洽,相信在今后的工作中,我完全可以融入到集體當(dāng)中去,和同事們齊心協(xié)力為患者服務(wù)
4.興趣廣泛,注重全面發(fā)展
熱愛足球等體育運動,高中以來就參加各種足球比賽并多次獲得冠軍及最佳射手;喜歡唱歌、彈吉他,多次參加表演及比賽;熱衷旅游,去過許多名勝;廣泛閱讀等
教育背景
1994/09 1998/07 河北省邯鄲市第二十五中學(xué)
1998/09 2001/07 河北省邯鄲市第一中學(xué)
2001/09 2006/07 廣州暨南大學(xué) 口腔醫(yī)學(xué) 本科
2006/07至今：深圳市人民醫(yī)院
實踐經(jīng)歷
2001年10月:加入醫(yī)療青年志愿者服務(wù)隊,積極幫助盲人婦女和孤寡老人,替他們解決生活困難
2001年11月：代表醫(yī)學(xué)院參加校足球聯(lián)賽,在20個學(xué)院當(dāng)中獲得季軍
2002年10月: 參加暨南大學(xué)"北極光"歌唱大賽,獲得優(yōu)秀獎
2003年10月 -2005年7月:擔(dān)任暨南大學(xué)旅游協(xié)會會長,策劃并組織了暨南大學(xué)第一屆旅游文化節(jié);發(fā)起并聯(lián)合中大華工等高校旅協(xié),組織黃金周學(xué)生團,前往桂林陽朔等地旅行;成功邀請到著名旅行家美籍華人馬中欣先生來暨南大學(xué)舉辦講座,講述他行走150多個國家的精彩見聞和感受;與中山大學(xué)旅游協(xié)會合作,組織策劃了廣州各高校大學(xué)生暑期長線旅游,路線有新疆、西藏、四川、云南等多條
2003年12月：代表醫(yī)學(xué)院參加國際土風(fēng)舞大賽獲得銀獎
2004年10月：代表醫(yī)學(xué)院參加55周年國慶歌舞晚會,獲得一等獎
2004年11月：參加醫(yī)學(xué)院"冠軍杯"4人制足球聯(lián)賽獲得冠軍和最佳射手
2005年9月:參與創(chuàng)辦暨南大學(xué)愛牙協(xié)會并擔(dān)任公關(guān)部部長,組織策劃了"9.20"愛牙日活動,得到了高路潔公司的贊助支持
所獲獎勵
語言能力
英語 熟悉 級別:四級
普通話 精通
廣東話 熟悉
計算機能力
熟練使用“office”等辦公軟件
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)個人簡歷模板篇3
姓名：
性別：女
民族：漢
出生年月
籍 貫
畢業(yè)院校
所學(xué)專業(yè)口腔醫(yī)學(xué)工程
醫(yī)學(xué)學(xué)歷高職高專(成人大專)
畢業(yè)時間
個人簡史
1996.6-2002.7于甘肅省慶陽市寧縣和盛廟底小學(xué)就讀并畢業(yè)
2002.6-2005.7于甘肅省慶陽市寧縣第四中學(xué)就讀初中并畢業(yè)
2005.6-2008.7于甘肅省慶陽市寧縣第四中學(xué)就讀高中并畢業(yè)
2008.6-2010.3于西安生物醫(yī)藥技術(shù)學(xué)院就讀口腔醫(yī)學(xué)
2010.3-2011.3與蘭州市康美口腔治療中心完成實習(xí)實踐一年
個人閱歷
大學(xué)期間，擔(dān)任本校記者團副團長，學(xué)生記者并參與報紙編排，任班主任助理兩年，策劃并組織開展班級活動數(shù)次;
大學(xué)暑假，于長安毓秀文化培訓(xùn)中心任英語教師;
大學(xué)周末在校外“羔羊坊火鍋店”兼職服務(wù)員半年;
寒假期間，在家鄉(xiāng)的兩處口腔診所見習(xí)50天左右;
一年的實習(xí)休息期間，旅游寫作并發(fā)表詩歌于渭南《滄浪流韻》，寧縣《九龍》等雜志;
在單位組織的愛牙日活動中擔(dān)任攝像并參與對眾咨詢;
個人愛好研究討論口內(nèi)病例，看書寫作，打籃球，旅游拍照聽音樂，交友，演講，整理資料，收拾房間等;
自我鑒定時間觀念強，有很強的工作責(zé)任心和團隊意識，性格活撥開朗，嚴(yán)肅穩(wěn)重，對生活樂觀認(rèn)真，注重道德修養(yǎng)，有很強的上進心，環(huán)境適應(yīng)能力強。
五年計劃(2010-2015)
2010-2011完成實習(xí)實踐任務(wù)，掌握基本的臨床操作技能，基本能獨立接診治療修復(fù)患者
2011-2014投身社會為自己找一個可以長期發(fā)展的平臺，穩(wěn)定工作，用三年時間礪煉更強的工作能力。交際更多的志同道合之士。工作期間除等畢業(yè)證外，想辦法考取口腔助理醫(yī)師資格證書，向所在單位的老師同行學(xué)習(xí)溝通，積累經(jīng)驗并報考成人本科，提高學(xué)歷!
2014-2015穩(wěn)定生活，準(zhǔn)備結(jié)婚!
待遇要求月薪1200-1500左右，具體根據(jù)實際情況再面議
<七> 口腔醫(yī)學(xué)課件
五年的大學(xué)生活，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著"以學(xué)為本"的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識，注重外語和計算機的學(xué)習(xí)，也從政治、歷史、文學(xué)等各個領(lǐng)域提高自身修養(yǎng)。我深信，隨著市場經(jīng)濟對人才市場的不斷沖擊，折射出社會需求的更是一種復(fù)合性人才。
大學(xué)五年中，我時刻鞭策自己求知、求實、求同，在各方面完善自己--這也正是我的人生準(zhǔn)則。多年的求學(xué)生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅強和豁達的心靈，對事業(yè)的執(zhí)著與熱愛將是我一生不懈的追求。
初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極進取、工作踏實。如果有幸能在貴醫(yī)院工作，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態(tài)度對待生活。
<八> 口腔醫(yī)學(xué)課件
姓名
性別：男/女
出生年月：19xx.xx.xx
民族：xx
政治面貌：xxxx
xx大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)20xx屆xx方向xx學(xué)士
聯(lián)系方式：
電子郵件：
期望從事職業(yè)：牙科醫(yī)生、麻醉醫(yī)生(點擊來智聯(lián)招聘搜索想要的工作)
自我評價：頭腦冷靜，有較強的分析能力，能理性、客觀看問題并解決問題;能為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，團隊意識強，溝通良好，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。基本掌握了常見病、多發(fā)病的診斷治療，熟悉民營醫(yī)院口腔科運作模式，積累接診技巧，品德優(yōu)秀，做事踏實，不以公謀私
20xx.9~20xx.7xx大學(xué)xx學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)xx學(xué)士
學(xué)分績點(GPA)x.x(滿分x分)，院系/班級排名第x
連續(xù)四年獲得校獎學(xué)金
所獲獎勵：
20xx年獲得省級“優(yōu)秀團員”
-
▲述職報告之家編輯私藏好書單:
- 口腔醫(yī)學(xué)課件?|?口腔醫(yī)學(xué)求職信?|?大學(xué)生假期打工心得合集四篇?|?口腔廣告文案?|?口腔醫(yī)學(xué)課件?|?口腔醫(yī)學(xué)課件
20xx年獲得××辯論賽“一等獎”
20xx年獲得院級獎學(xué)金“三等獎”
20xx年獲得“學(xué)生團干部”
20xx年xx項目項目負(fù)責(zé)人
課題：xxxxxx
項目描述：
工作職責(zé)：
工作業(yè)績：
20xx年xxxxxx項目項目組成員
課題：xxx
項目描述：
工作職責(zé);
工作業(yè)績：
20xx年x月—20xx年x月xx口腔醫(yī)院實習(xí)
主要工作：能很好的與病人溝通，迅速制定相應(yīng)治療方案，進行治療，頗受好評。制作義齒的技術(shù)精湛，尤其能注意細(xì)節(jié)。治療完畢后，能定期咨詢了解病人的感受和狀況，從各方面做到盡量完美
20xx年x月—20xx年x月xx醫(yī)院牙科醫(yī)生
主要工作：對于口腔修復(fù)方面，能獨立完成可摘局部義齒的設(shè)計和制作，烤瓷橋的設(shè)計和預(yù)備。熟練全口義齒的制作流程。對于口外，能開展常規(guī)拔牙術(shù)，復(fù)雜拔牙術(shù)，門診小手術(shù)(黏液腺囊腫摘除術(shù)，牙齦瘤切除，埋伏牙拔除等)。能對各種錯頜畸形作出明確的診斷和設(shè)計
大學(xué)英語四/六級(CET-4/6)良好的聽說讀寫能力
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普通話
普通話等級證書一級甲讀寫能力精通優(yōu)秀的聽說能力
本專業(yè)證書
執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師
<九> 口腔醫(yī)學(xué)課件
大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社
會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。這個假期我自己找了一所口腔診所進行社會實踐。通過這次社會實踐我了解到為一名合格的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才,除了要具備一定的口腔專業(yè)素質(zhì)外,還應(yīng)該具備創(chuàng)新能力、審美能力、人際交往能力和良好的心理素質(zhì)等。
在如今的社會人們必須對自身健康要有很深刻的認(rèn)識。俗話說病從口入,所以對于口的衛(wèi)生要注意。在21世紀(jì)人們的生活水平更加的高了，對口腔的衛(wèi)生不是很注意造成了許多的疾病。而且對于這些疾病人們不是很注意，只是等到病痛的受不了才開始注意這些疾病。
有了牙病就得及時治療,但大多數(shù)人卻并不太清楚一些基本的牙齒保健方面的知識如：齲齒不治有什么果？病變發(fā)展便會由淺到中，再到深層；齲洞由小而大；疼痛由無到微，進而加劇；終致該牙不能勝任咀嚼，出現(xiàn)牙髓的炎癥，對冷熱刺激均感疼痛，甚至坐臥不安，難以入睡，繼到膿腫形成，面頜腫大，形成間隙感染，高燒不已，周身不適，痛苦不堪，甚至危及生命；又比如吃糖和齲齒有什么關(guān)系？吃糖多了，會壞牙齒，這已經(jīng)成了人們的共識。的確，糖在齲病的發(fā)生中起著不可取代的作用，特別是蔗糖。我們平時吃的硬糖、白糖、水果糖、紅糖等，大都是蔗糖制品。變形鏈球菌等致齲菌，可利用蔗糖酵解而產(chǎn)生一些有機酸；如乳酸等，酸質(zhì)可以破壞牙齒。所以說吃糖多了會壞牙齒，這也是有道理的。但糖也是人身體必須的物質(zhì)，我們不可能不吃糖，對小孩來說更做不到不讓他們吃糖。現(xiàn)代的研究表明，糖不可不吃，但吃糖的頻度和方式與齲病的發(fā)生是有密切關(guān)系的。頻繁的吃糖較一次吃多量的糖危害更大，頻繁吃糖可使菌斑內(nèi)持續(xù)維持較高的酸度，使牙齒破壞。口中含著糖入睡有利菌斑在口內(nèi)持續(xù)較高的酸度，促使齲齒發(fā)生。所以人們現(xiàn)在要開始了解關(guān)于口腔方面的知識，并進行保健.
通過社會實踐和在其他方面了解到，口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀，鼓勵私人開辦口腔診所應(yīng)是大勢所趨。現(xiàn)有的私人診所魚龍混雜，雖說其中也有部分退休的老口腔醫(yī)師，但更多的是沒有接受過正規(guī)培訓(xùn)的江湖游醫(yī)，這種情況既不利于廣大群眾就診，也不利于在中國推廣普及口腔保健。因此，國家將會出臺相應(yīng)政策，整頓私人診所，加強引導(dǎo)，使其步入正軌，以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健。有了國家相應(yīng)政策的保障，畢業(yè)于正規(guī)醫(yī)學(xué)院校，接受了嚴(yán)格培訓(xùn)的口腔醫(yī)生才更容易在行業(yè)競爭中取得有利地位，在為患者提供醫(yī)療服務(wù)的同時，自己也能獲得較豐厚的回報。目前說來，一些大醫(yī)院口腔科醫(yī)生的月收入應(yīng)在萬元以上，如果是私人開設(shè)診所，相信收入會更可觀。口腔專業(yè)的畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題。但如果大家都想往大城市、大醫(yī)院擠，便會相對過剩，造成就業(yè)難的情況。
在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶20xx。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右，而與此同時卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。在上海口腔醫(yī)療中心，畸形齒矯正至少要排1年的隊。顯而易見，我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的需求。不過同時也應(yīng)看到，我國牙病患者大
部分在農(nóng)村，而農(nóng)村幾乎無口腔治療椅，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔系學(xué)生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象，因為即使在大城市的大醫(yī)院，口腔科的治療椅也是有限的，再加上一把治療椅就得十幾萬，以及相配套的一次性口杯，手術(shù)刀等，醫(yī)院無錢購新設(shè)備，而原有治療椅已有醫(yī)生使用，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對較長，這些種因素都加劇了口腔學(xué)生分配難的局面。
其實許多中、小城市非常需要口腔醫(yī)生，去那些地方發(fā)展未必比留在大城市差，年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能，開創(chuàng)自己的事業(yè)。例如現(xiàn)在正值西部大開發(fā)，廣大西部地區(qū)非常缺少受過正規(guī)教育的口腔醫(yī)生，相信名牌大學(xué)口腔系的畢業(yè)生去那里一定會炙手可熱，很快便能擔(dān)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干，這是留在大城市大醫(yī)院的畢業(yè)生無法與之媲美的。總的說來，我國牙病患者比例高，數(shù)量大，看牙病的人越來越多，而口腔醫(yī)生嚴(yán)重不足，因此口腔醫(yī)學(xué)在我國還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間，選擇口腔作為未來的職業(yè)是合乎時代發(fā)展潮流的，口腔醫(yī)生的明天是非常光明的。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下三點是在實踐中缺少的。
一在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。” 大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
<十> 口腔醫(yī)學(xué)課件
簡歷需要通過縮減文字內(nèi)容、合理劃分版塊的方式，將最關(guān)鍵信息凸顯出來。以便HR抓取重點，匹配崗位合適度。
擴寫簡單縮寫難，別看只是刪減幾個字，可想要找到合理的表達方式，那還真不是件輕松的事。雖說網(wǎng)上簡歷制作技巧有很多，但這些畢竟只是文字上的內(nèi)容，描述的都很寬泛。想要真正的掌握細(xì)節(jié)，制作出最適合自己的.簡歷，那還得靠平時語言積累。如果實在不知道怎么寫的話，建議下載幾分簡歷范文參考一下，取其精華去其糟粕，結(jié)合自身情況合理排班。
1996.6-2002.7于甘肅省慶陽市寧縣和盛廟底小學(xué)就讀并畢業(yè)
2002.6-2005.7于甘肅省慶陽市寧縣第四中學(xué)就讀初中并畢業(yè)
2005.6-2008.7于甘肅省慶陽市寧縣第四中學(xué)就讀高中并畢業(yè)
2010.3-2011.3與蘭州市康美口腔治療中心完成實習(xí)實踐一年
大學(xué)期間，擔(dān)任本校記者團副團長，學(xué)生記者并參與報紙編排，任班主任助理兩年，策劃并組織開展班級活動數(shù)次;
大學(xué)暑假，于長安毓秀文化培訓(xùn)中心任英語教師;
大學(xué)周末在校外“羔羊坊火鍋店”兼職服務(wù)員半年;
寒假期間，在家鄉(xiāng)的兩處口腔診所見習(xí)50天左右;
一年的實習(xí)休息期間，旅游寫作并發(fā)表詩歌于渭南《滄浪流韻》，寧縣《九龍》等雜志;
在單位組織的愛牙日活動中擔(dān)任攝像并參與對眾咨詢;
個人愛好研究討論口內(nèi)病例，看書寫作，打籃球，旅游拍照聽音樂，交友，演講，整理資料，收拾房間等;
自我鑒定時間觀念強，有很強的工作責(zé)任心和團隊意識，性格活撥開朗，嚴(yán)肅穩(wěn)重，對生活樂觀認(rèn)真，注重道德修養(yǎng)，有很強的上進心，環(huán)境適應(yīng)能力強。
2010-2011完成實習(xí)實踐任務(wù)，掌握基本的臨床操作技能，基本能獨立接診治療修復(fù)患者
2011-2014投身社會為自己找一個可以長期發(fā)展的平臺，穩(wěn)定工作，用三年時間礪煉更強的工作能力。交際更多的志同道合之士。工作期間除等畢業(yè)證外，想辦法考取口腔助理醫(yī)師資格證書，向所在單位的老師同行學(xué)習(xí)溝通，積累經(jīng)驗并報考成人本科，提高學(xué)歷!
2014-2015穩(wěn)定生活，準(zhǔn)備結(jié)婚!
<十一> 口腔醫(yī)學(xué)課件
時光飛逝即將畢業(yè)。經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)和大學(xué)生活的磨練，曾記剛進校的天真自傲、幼稚的我現(xiàn)已經(jīng)變得沉著冷靜，為了立足社會，為了自己的事業(yè)成功，三年中我不斷努力學(xué)習(xí)，不論是基礎(chǔ)課還是專業(yè)課，都取得了一定的成績，雖然成果不是很好，但我仍在努力學(xué)習(xí)中，希望能在接下來的時間里取的更好的成績。大學(xué)期間我也曾獲得過“優(yōu)秀團干”，通過了“牙齒模具工”技能鑒定資格證，并通過了全國普通話測試二級乙等考試，同時在課余時間里我還注意不斷擴大知識面，專業(yè)技能的培訓(xùn)。
雖說十年寒窗，但我深知自己不足的地方還很多，事業(yè)上的成功需要知識毅力，汗水，機會完美結(jié)合，同樣的一個單位榮譽需要承載他的載體人的無私奉獻，我懇請貴院能給我一個機會，讓我幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。
<十二> 口腔醫(yī)學(xué)課件
見習(xí)第1至第5天，我跟隨口腔科的老師在醫(yī)院的口腔科開始了我的暑期見習(xí)之旅，期間觀察了老師拔牙、鑲牙、根管治療、拍牙片、取模、正畸等治療過程。雖然由于知識有限，但在老師孜孜不倦的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。例如：在為患者治療時，還要學(xué)會為患者解釋他們的病情，并向患者說明可行的醫(yī)療方案及最正確的方案。這樣不僅能讓患者更加信任我們醫(yī)生，從而使患者更加配合醫(yī)生的工作。還能防止許多意外的糾紛。總之，我們要學(xué)會做到“讓病人明白的看病。”
我在口腔科見習(xí)的過程中，遇到做根管治療的患者最多。需要做根管治療的大多是因為牙齒內(nèi)部的根管里的組織有了炎癥，導(dǎo)致牙齒脹痛(有些因為牽涉痛會使整個頭部都有疼痛感)。使病人難過不已。
根管治療一般要分幾次治療。因為一般患者根管內(nèi)的組織并未完全壞死。這時就需要先放藥，把根管內(nèi)組織“滅活”。這樣，在去除根管內(nèi)組織時能大大減輕患者的痛苦。根管治療的大概過程是：
1.用牙鉆鉆開牙齒，翻開牙髓腔。在鉆的時候鉆頭必須垂直鉆下并慢慢向下，待有突破感時，說明已經(jīng)翻開了牙髓腔。許多病人因為牙齒內(nèi)有炎癥所以感到脹痛。翻開牙髓腔后，這些有炎癥的組織可排出，所以鉆開后有少量血出現(xiàn)時正常現(xiàn)象，而疼痛感那么會消失或大大減輕；
2.去除牙髓腔及牙根管內(nèi)的組織。這里需注意的是，如果去除時患者感到劇烈疼痛，那么說明根管內(nèi)組織尚未完全壞死，這時就向前面說的，先放藥封口。待幾天后再讓患者來治療。去除根管內(nèi)組織時，用拔髓針伸入牙根管，旋轉(zhuǎn)180°，然后拔出。根管內(nèi)組織就會被拔髓針拉出；
3.測量根管的數(shù)量、深度。并用對應(yīng)的擴大針把根管擴大；
4.用牙膠尖填充根管；
5.用材料把鉆開的牙封好。常用的是光固化材料。
除了根管治療，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的(可惜我見習(xí)期間沒有拔阻生牙的，聽說拔那個挺費力的)。拔牙并不像我想象中的那么簡單，如果用力不均勻會把牙弄碎從而增加手術(shù)難度，而且也會給患者增加痛苦。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了使用牙挺等工具以及常用麻藥的使用方法。
老師常用的麻醉有兩種：組織麻醉和必蘭麻.用組織麻需要打到神經(jīng)的附近。例如在下頜用組織麻醉時，針管需從對側(cè)第四尖牙伸入，在翼下頜韌帶中下1/3處向外2~3mm處入針，待針頭碰到骨板后稍微回抽再向里插入幾毫米，回抽注射器，沒有血回流的話就注射大部分藥物。然后收回針頭約1/3長度，再次回抽注射器，如果沒有血回流，那么可再注射部分藥物。然后再收回約針頭約1/2的長度，再次回抽注射器，假設(shè)沒有血回流，那么把剩余藥物全部注射。組織麻醉一般用4~5ml的利多卡因。而用必蘭麻那么方便許多，只需要在待拔牙的周圍的牙齦表皮注射至該處牙齦變白即可。麻醉過后等待數(shù)分鐘讓麻藥擴散，然后即可開始拔牙。
另外，老師還大概跟我講解了潔牙、拍片、取模的方法及要領(lǐng)，讓我受益匪淺。
見習(xí)的第6天，我去了外二科(胸腹外科)學(xué)習(xí)。早上先是開晨會。各個醫(yī)生把各患者的情況，醫(yī)療方案和方案一一說明。遇到復(fù)雜病情的大家一起討論研究治療方法。由于關(guān)乎患者生命安康問題，所以這里給我的第一印象就是非常嚴(yán)謹(jǐn)。晨會后是每天例行的查房，老師帶著我去給他的每個病人換藥，詢問患者情況，囑咐醫(yī)囑。老師的一絲不茍讓我感觸很深。畢竟行醫(yī)那么多年必須每天都堅持那么認(rèn)真的去對待每一個病人并不是一件容易的事。
28號去科教科申請，隨后去了口腔門診部報到，呆了一禮拜左右。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的帶著下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。經(jīng)過半天的鍛煉我根本上可以應(yīng)對患者們提出的問題。這讓我很開心。接下來我每天去了一個診室。但是由于我專業(yè)知識不夠，大家都不會給我分配太多的任務(wù)。我只是偶爾幫助拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士姐姐們經(jīng)歷都很豐富，有過來咨詢的患者她們也就答復(fù)了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。我看到了很多根管充填。還看到了幾例補牙。還有一個切齦術(shù)。收獲很大。
首先，這次見習(xí)醫(yī)生的高超技藝讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再適宜不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精細(xì)的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應(yīng)的.地方，再用工具屢次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很消耗時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
其次，護士周到的效勞這次見習(xí)接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當(dāng)然地認(rèn)為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力效勞周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天答復(fù)的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復(fù)讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短；能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑效勞，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應(yīng)。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準(zhǔn)備好。這樣看病的效率就非常之高。
經(jīng)過這次口腔科見習(xí)，我初步了解了口腔醫(yī)學(xué)的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。深刻認(rèn)識到了動手的重要性。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識時我會回想起這次導(dǎo)醫(yī)的經(jīng)歷，而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學(xué)習(xí)有所幫助。我覺得自己的動手能力很差，以后要注重鍛煉動手能力，一定要自己找時機多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的。
<十三> 口腔醫(yī)學(xué)課件
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫××，衷心感謝您在百忙之中抽出時間看我的自薦信。給我一個懷著真誠的心和對醫(yī)學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求推薦自己的機會。我是一名安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，在即將踏上征途之際，特毛遂自薦，寓意接受貴醫(yī)院的考核與挑選。
從大一開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我銳意進取、樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽。并在南通如東中醫(yī)院醫(yī)院實習(xí)期間獲得患者及家屬的高度好評。看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復(fù)與微笑，這是對我最好的獎勵。
盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信。“懷赤誠以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我愿以行動來謀求信任，相信一顆力求上進的心可以彌補我的不足。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
最后，祝貴院廣納賢才，再創(chuàng)佳績!
此致
敬禮
求職人：xxx
xxxx年xx月xx日
<十四> 口腔醫(yī)學(xué)課件
于醫(yī)學(xué)生來說，分享實習(xí)心得是件很簡單的事，那么臨床醫(yī)學(xué)生實習(xí)心得要注意哪些問題，其實臨床醫(yī)學(xué)生在學(xué)校就是理論知識的強化，那么臨床醫(yī)學(xué)生實習(xí)心得也是對自身的一種鍛煉，以下是臨床醫(yī)學(xué)生實習(xí)心得的內(nèi)容:
關(guān)于實習(xí)心得，臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
對于臨床醫(yī)學(xué)生來說，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。
<十五> 口腔醫(yī)學(xué)課件
>口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)`搜集整理畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實踐相關(guān)的工作：
1）醫(yī)師—在醫(yī)療機構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦；
2）教師—在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作；
3）科研工作者—研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療；
4）銷售人員—到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。
就業(yè)崗位：
口腔醫(yī)生、口腔科醫(yī)生、銷售代表、口腔醫(yī)師、市場專員、口腔產(chǎn)品銷售代表、口腔科醫(yī)師、牙科醫(yī)生、美容牙科醫(yī)生、銷售經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、客服專員等。
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