2. Tim is upstairs, ______________?

3. You are not coming to the meeting tomorrow, ______________?

4. You haven’t seen the film yet, ________________?

5. The workers aren’t Dutch, _______________?

7. He can play tennis very well, _________________?

8. Mary studied very hard, _________________?

9. Mr. Li couldn’t speak English very well, __________________?

10.Mother has cooked the meal, ___________________?

11.He will visit London next month, ______________?

12.They won’t go to the park this afternoon, _________________?

13.Peter hopes to wash the clothes himself, _________________?

14.Mrs. Food was in Paris last spring, ______________?

15.You have a sister, ______________?

16.He had a good swim the day before yesterday, ________________?

17.The man wants to go to Trafalgar Square, ______________?

18.He was going to the dining-hall, _________________?

19.You like stories, _______________?

20.Harry may go abroad this year, _______________?

21.Everyone likes her, _____________? /_________________?

22.There is never a sports meeting hold in our school, _____________?

23.She was unhappy just then, ______________?

(3) 選擇及改錯(cuò)

「5」新概念英語二年級教學(xué)計(jì)劃

1．認(rèn)真作好課堂筆記，課堂筆記是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要資料；

2．每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成，以保證聽課效果；

3．第三冊的練習(xí)冊，是按照國際標(biāo)準(zhǔn)的考試系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的，學(xué)員應(yīng)抽時(shí)間，鞏固所學(xué)知識。

第1周

1．新概念英語第一冊詞匯為857個(gè)，第二冊1126個(gè)自我檢查詞匯量是否達(dá)到要求。如果已經(jīng)達(dá)到要求可以直接進(jìn)入第三冊的學(xué)習(xí)，否則，需要安排1周時(shí)間背誦詞匯（建議結(jié)合大學(xué)六級詞匯），作好聽課前的準(zhǔn)備；

2．根據(jù)教材給出的測試題，作一個(gè)自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：

（1）整體能力是否已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)要求；

（2）對四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項(xiàng)的練習(xí)。

第2-19周

「6」新概念英語二年級教學(xué)計(jì)劃

1．課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課單詞；

2．根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)以上；

3．完成教材的課后練習(xí)，不懂部份及時(shí)向老師反映解決；

4．完成教師要求的背誦內(nèi)容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；

5．開始學(xué)習(xí)初步的寫作、翻譯；

6．學(xué)習(xí)英語地道表達(dá)方法、增強(qiáng)語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。

「7」新概念英語二年級教學(xué)計(jì)劃

新概念英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 學(xué)習(xí)新概念英語的重要性

學(xué)習(xí)英語是當(dāng)今社會中最為普及的一種語言學(xué)習(xí)形式，在為自己的職業(yè)、學(xué)習(xí)和生活提供便利的同時(shí)，也成為了一個(gè)重要的文化交流媒介。新概念英語作為一套被廣泛使用的英語學(xué)習(xí)教材，具有很高的教育價(jià)值和學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)新概念英語不僅可以提高自己的英語水平，還能夠幫助我們更好地理解英美文化和風(fēng)俗習(xí)慣。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)習(xí)新概念英語的價(jià)值和必要性，制定出一份具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地提高自己的英語能力。

2. 新概念英語學(xué)習(xí)的步驟及技巧

學(xué)習(xí)新概念英語需要有系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)步驟，同時(shí)還需要掌握一定的學(xué)習(xí)技巧。首先，我們應(yīng)該通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教材，對其詞匯、語法和句型進(jìn)行掌握和理解。其次，我們可以通過參與英語輔導(dǎo)班、交流會和學(xué)習(xí)小組等形式來增加學(xué)習(xí)效果。此外，平時(shí)多聽、多說、多讀、多寫，可以些許鞏固所學(xué)知識和提高英語口語表達(dá)能力。對于新概念教材中難度很大的文章，我們可以先聽聽英語錄音，并翻閱一下有關(guān)的生詞及其釋義，然后再認(rèn)真閱讀原文。同時(shí)，要看相關(guān)英語文章，增強(qiáng)自己的英語語感。最后，我們要對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，以便將所學(xué)知識完全掌握，鞏固自己的英語能力。

3. 制定新概念英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定新概念英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高英語水平的必要步驟，而一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該具有可行性和適應(yīng)性。首先，我們應(yīng)該制定一個(gè)長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并對學(xué)習(xí)進(jìn)度和結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的評估和跟蹤。其次，根據(jù)自己的實(shí)際情況和時(shí)間安排，制定每日、每周和每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間，這樣才能避免浪費(fèi)時(shí)間和資源。總之，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要實(shí)事求是，要充分制定自己的可行性，增強(qiáng)計(jì)劃執(zhí)行的效率。

4. 新概念英語學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)

新概念英語學(xué)習(xí)是有一些注意事項(xiàng)的。在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該保持高度的思維活躍性，盡可能地多問問題，多思考，多練習(xí)。對于不理解的內(nèi)容，要勇于請教別人或者自行查閱相關(guān)資料。如果你經(jīng)常與外國人接觸，為了提高英語水平，可以在工作和生活中多用英語，這樣可以更好地提高自己的口語表達(dá)能力。此外，還要注意背單詞、學(xué)英文歌曲、看英文電影、參加培訓(xùn)等等。總之，要不斷地接觸自己喜歡的內(nèi)容，保持學(xué)習(xí)興趣和動力。

5. 新概念英語學(xué)習(xí)后的應(yīng)用

學(xué)習(xí)過新概念英語后，一定不要把所學(xué)知識局限在學(xué)習(xí)中，要積極地將其運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中。可以通過寫英文郵件、發(fā)英文微博、看英語小說、與外國人交流等方式將所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐操作。這樣，不僅能夠增加應(yīng)用的能力和使用的自信，也能夠更好地提高自己的口語表達(dá)能力和語感。同時(shí)，還可以繼續(xù)了解和探索英國的文化，深入了解當(dāng)?shù)氐奈幕蜕盍?xí)慣，加強(qiáng)文化交流，提高人際溝通和交流的能力。

「8」新概念英語二年級教學(xué)計(jì)劃

1、聽錄音，每天堅(jiān)持，不能間斷，熟能生巧，尤其是那些對話的錄音，一句一句的播放，相當(dāng)于在和別人交談，你看你能否回答正確?即使你的回答不是和書上的一樣，那么你想想你能順利的做出回答嗎?聽完還要盡力模仿，還原語音語調(diào)，通過語調(diào)，揣測對話雙方的心理，這樣就和我們實(shí)際生活相接軌了，實(shí)際生活中就會不自覺的想起英語。新概念第一冊前期，語速是慢，這種情況下，你能在聽英文的時(shí)候反應(yīng)出它的中文解釋嗎?在聽錄音的同時(shí)，直接做出它所表現(xiàn)的動作或想像出它表達(dá)的意思。因此這是一個(gè)互動的過程，就像我們看到別人唱手舞足蹈，聽歌曲手舞足蹈一樣的過程，把語言用肢體的形式表現(xiàn)出來，這也是一種方法，并且印象深刻。

2、每課學(xué)完后，背課文就是最關(guān)鍵的了。只有背誦更多，掌握更多的句型和課文，你能把這些簡單的對話用到生活中去。背誦是積累的基礎(chǔ)前提，每一篇都要流利背誦，這樣就有了語感，任何情景就能脫口而出純正英語。背誦要理解性的去記憶，無須一字不落，你學(xué)英文的目的無論是說還是寫都是為了能夠表達(dá)思想，而不是去給別人單純的背課文。機(jī)械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。除了課文你會背誦，讓你自己說點(diǎn)什么就一概不知了，這不是掌握英語，而是應(yīng)付差事。 在背書時(shí)，每次都把要背的內(nèi)容寫出來，再和原書去對照，拿著你默寫的去背。你的書翻得越少越好!磁帶越多聽越好。沒有別的目的，就是鞏固記憶力，鍛煉閱讀能力。

3、新概念第一冊的每篇文章學(xué)完后，要照著原文自己寫出一篇來。剛開始就是純粹模仿，但是堅(jiān)持時(shí)間長了，就慢慢變成自己的東西了，把自己的作文整理成冊，每本書學(xué)完，其實(shí)就是兩本書，成就感油然而生。改寫是明白課文的意思后，就要學(xué)會去改寫它，把范文中涉及到事件改寫為和自己有關(guān)的事情，讓自己成為第一人，而不是一個(gè)閱讀者或是一個(gè)旁觀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語言，迅速的表達(dá)思想。

「9」新概念英語二年級教學(xué)計(jì)劃

大家完全可以把《新概念英語》當(dāng)成是一套很好的聽力教材。《新概念英語》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據(jù)自己的實(shí)際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習(xí)英語聽力的方法可以參考下列步驟：

第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應(yīng)該是什么，實(shí)在聽不出來就不勉強(qiáng)。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強(qiáng)。在聽的過程中，也可加深對英語發(fā)音的認(rèn)識。而且實(shí)踐證明，如果能達(dá)到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現(xiàn)象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。

第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯(cuò)誤，知道自己錯(cuò)在哪，以后今后如何避免。

第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調(diào)等問題，語音語調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶的讀者。

新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。尤其是老師拓展的相關(guān)詞匯和詞匯的相關(guān)用法務(wù)必要認(rèn)真做相關(guān)的筆記并背誦。

建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個(gè)語法掌握。把老師所講的語法知識和語法體系運(yùn)用到日常的對話和練習(xí)測試中去。

很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來提高自己的寫作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫作的弱點(diǎn)和問題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文。

在學(xué)習(xí)過程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學(xué)者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學(xué)們的閱讀、語法和寫作，能夠同時(shí)得到提高。

「10」新概念英語二年級教學(xué)計(jì)劃

主題：如何制定高效的新概念英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

在如今的社會中，英語已經(jīng)成為一門全球通行的語言。因此，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為一個(gè)廣泛的需求。而新概念英語更是廣受歡迎，具有良好的教學(xué)效果和適合各個(gè)年齡段學(xué)生的特點(diǎn)。但是，要想真正學(xué)好新概念英語，制定一份高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。本文將從以下幾個(gè)方面給大家分享如何制定高效的新概念英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1. 了解使用目的和學(xué)習(xí)方式

首先，制定新概念英語學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，應(yīng)當(dāng)先了解個(gè)人對英語的使用目的以及自己的學(xué)習(xí)方式。例如，是否需要使用英語進(jìn)行工作交流，是否只是為了升學(xué)或出國留學(xué)，或者僅僅是為了增長自己的語言儲備。同時(shí)，還需要對自己的學(xué)習(xí)方式有足夠的了解，包括口語、聽力、閱讀、寫作四個(gè)方面的掌握程度。

2. 設(shè)立具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間規(guī)劃

在了解清楚使用目的和學(xué)習(xí)方式之后，應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)要具體化，分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。而時(shí)間規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活安排，在力求達(dá)到目標(biāo)的同時(shí)還要兼顧生活以及其他事務(wù)。

3. 制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。只有提前計(jì)劃，才能更好地安排時(shí)間，更加有效地遵循目標(biāo)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候可以結(jié)合新概念英語教材以及其他英語學(xué)習(xí)參考資料，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分門別類，分配到每個(gè)時(shí)間段，方法可根據(jù)自己的個(gè)人習(xí)慣靈活調(diào)整。

4. 多元化學(xué)習(xí)方法，注重豐富課外閱讀

新概念英語作為學(xué)習(xí)英語的教材，不能代表全部學(xué)習(xí)。提高英語能力需要多元化的學(xué)習(xí)方法。例如，可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具和在線英語課程，觀看英語電影和聽英語播客等等。在課余時(shí)間，也要注重閱讀雜志、報(bào)紙、英文小說等，從而培養(yǎng)自己的語感及語感應(yīng)用能力。

5. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)慣

興趣是最好的老師，激勵(lì)一個(gè)人能夠持久地堅(jiān)持下去。所以，學(xué)習(xí)新概念英語也需要培養(yǎng)相應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣，建議聽聽純正的英式發(fā)音，看看英式文化以及和英語相關(guān)的視頻，利用各種方法讓自己產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，每天固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，推遲休息時(shí)間也可以逐漸養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

總之，制定高效的新概念英語學(xué)習(xí)計(jì)劃需要在了解使用目的和學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)上，設(shè)立具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間規(guī)劃，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，多元化學(xué)習(xí)方法，注重豐富課外閱讀以及培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信遵循這些方法和步驟，能夠讓大家在學(xué)習(xí)新概念英語的過程中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

「11」新概念英語二年級教學(xué)計(jì)劃

這兩組連詞意義都與 as soon as相近，但都比 as soon as正式。

它們通常都與過去完成時(shí)連用。當(dāng) no sooner和 hardly位于句

首時(shí)，后面的主謂結(jié)構(gòu)都要顛倒順序，即句子變?yōu)?no sooner/hardly+助動詞+主語+動詞形式的語序：

He had no sooner returned than he bought a house and went to live there.他剛一回來便買下了一幢房子住了進(jìn)去。

No sooner had he returned than he bought a house and went to live there.(譯文同上)

No sooner had he begun speaking than he was interrupted.他剛一開始講話就被打斷了。

He had hardly had time to settle down when he sold the house and left the country.

他還沒等安頓下來就賣掉了房子，離開了這個(gè)國家。

Hardly had he had time to settle down when he sold the house and left the country.(譯文同上)

Hardly had he got into the bus when it began moving.他剛剛登上那輛公共汽車它就開了。

no sooner…than與 hardly…when 都是固定詞組， than與when不可混用。

country的意義比較廣，它可以有“國家”、“祖國”或“鄉(xiāng)下”等多種含義：

He had planned to settle down in the country.他原計(jì)劃在鄉(xiāng)下定居。

He sold the house and left the country.他賣掉房子，離開了這個(gè)國家。

country 作“鄉(xiāng)下”講時(shí)，通常與the連用，作“國家”講時(shí)則不一定：

We are going to spend the weekend in the country.我們打算去鄉(xiāng)下過這個(gè)周末。

Which country do you come from?你來自哪個(gè)國家?

countryside主要指“農(nóng)村地區(qū)”、“鄉(xiāng)下”：

I grew up in the countryside.我在農(nóng)村長大。

這兩個(gè)副詞都與動詞 continue(繼續(xù)，持續(xù))有關(guān)。它們的區(qū)別在于continuously (不斷地，連續(xù)地)指動作中間沒有間斷，而continually (頻繁地，反復(fù)地)則指動作中間有間斷但又持續(xù)很久：

It rained continually.天總是/頻繁地下雨。(有間斷)

This plane can fly continuously for twenty hours.這架飛機(jī)可以連續(xù)飛行20小時(shí)。(中間沒有間斷)

Why does he come here continually?他為什么老是到這里來?

You mustn't watch TV for such a long time continuously.你不能這么長時(shí)間連續(xù)地看電視。

A What happened: returned(1.2); bought( 1.4); went(1.4); began(1.5); rained(1.6); go (1.7); acted(1.8); was…could bear(1.9); sold…left(1.9); ended(1.10)

What had happened: had lived (1.1); had often dreamed (1.2); had planned(1.3); had no sooner returned(1.4); had never lived (1.8); had hardly had(1.9); had had (1.10); had thought (1.10)

A 1 I had no sooner left the house than it began to rain.

2 We had no sooner hung the picture on the wall than it fell down.

B 1 continuously 2 continually 3 country

「12」新概念英語二年級教學(xué)計(jì)劃

第一步：閱讀。先畫出不懂的單詞摘抄到筆記本上，用筆標(biāo)出看不懂的句子，可以先自我分析，然后查字典或者請教別人。

第二步：做課后練習(xí)。新概念這樣的教材文章跟一些大的報(bào)紙不一樣，真正的精華不在于詞匯本身，而在于后面精心的課后練習(xí)。這些練習(xí)把文章中的詞匯轉(zhuǎn)化為主動詞匯，打好英語基礎(chǔ)的，所以反復(fù)認(rèn)真做習(xí)題。

第三步：聽課文錄音。每天抽點(diǎn)時(shí)間去聽，集中精力和反復(fù)聽，了解文章意思和文章句型架構(gòu)。

第四步：仿寫和復(fù)述全書中的文章。你在自己寫的時(shí)間，可以發(fā)揮自己的想象力，用不同的人稱來敘述這個(gè)故事，換不同的視角來進(jìn)行敘述，這樣有助于提升，這是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

對于文章，一天可以寫一篇，寫的時(shí)候要扎扎實(shí)實(shí)練好自己寫句子的能力，這是最核心的。寫完跟原文做一下對比，不會寫之前可以先做好回譯法練習(xí)。

第五步：寫完之后的整理。我們發(fā)現(xiàn)自己在寫的時(shí)候會積累到很多表達(dá)，這些自己可以做好積累，然后自己在做其他寫作的時(shí)候，開始運(yùn)用一些，不要太多，多了自己就不會很好地去運(yùn)用這些表達(dá)，導(dǎo)致最后還是成為書上的表達(dá)。

第六步：一個(gè)月后的修改。每天寫一篇，一個(gè)月就是30篇，到了一個(gè)月，就下來就要去改你以前的文章了。改的過程中，第一，看語法錯(cuò)誤。第二，整理和推敲用詞和表達(dá)，可以不可以替換或者有沒有更好的表達(dá)。第三，再次積累一些好的表達(dá)，去運(yùn)用。

「13」新概念英語二年級教學(xué)計(jì)劃

隨著全球化的發(fā)展，英語作為一門重要的國際交流工具，被越來越多的人所關(guān)注和學(xué)習(xí)。為滿足學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的需求，各種學(xué)習(xí)資源和工具也應(yīng)運(yùn)而生。其中，新概念英語課件是一種非常受歡迎的學(xué)習(xí)工具。本文將詳細(xì)討論新概念英語課件的特點(diǎn)及其在英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

新概念英語課件具有豐富多樣的內(nèi)容。課件內(nèi)容主要涵蓋了聽力、口語、閱讀和寫作等各個(gè)方面的英語技能。通過有聲、文字和圖片的結(jié)合，課件使得學(xué)習(xí)者能夠身臨其境地感受英語語言環(huán)境，提高自己的語言能力。同時(shí)，課件還包括了大量的例句和練習(xí)題，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識。

新概念英語課件具有交互性強(qiáng)的特點(diǎn)。通過課件，學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)。同時(shí)，課件還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，如單詞表、語法點(diǎn)解析和模擬考試等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并進(jìn)行自我評估。課件還支持學(xué)生之間的互動交流，學(xué)生可以在課件上留下問題和評論，與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行討論和交流。

新概念英語課件具有靈活性。學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)通過電腦或移動設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)。無論是在學(xué)校、家中還是在外出旅行時(shí)，學(xué)生都可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活性使得學(xué)生能夠根據(jù)自己的時(shí)間安排和興趣愛好進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

新概念英語課件在英語教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用。它豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，為教師提供了多媒體教學(xué)素材，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，課件也為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣和動力。通過使用新概念英語課件，學(xué)生不僅可以提升自己的英語水平，還能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我評估的能力。

新概念英語課件是一種非常有用的英語學(xué)習(xí)工具。它不僅豐富多樣，而且交互性強(qiáng)，具有靈活性。在英語教學(xué)中，它為教師提供了更多的教學(xué)資源，并為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。相信隨著科技的發(fā)展，新概念英語課件會越來越普及，并在英語學(xué)習(xí)中發(fā)揮更加重要的作用。

「14」新概念英語二年級教學(xué)計(jì)劃

nervous adj.

(1)神經(jīng)質(zhì)的，神經(jīng)緊張的：

She is a nervous woman. Do you see that nervous smile on her face?

她是個(gè)神經(jīng)質(zhì)的女人。你看見她臉上那種神經(jīng)質(zhì)的微笑了嗎?

(2)緊張的，擔(dān)心的，情緒不安的：

I feel very nervous before exams.

我在考試前感到非常緊張。

He had never spoken in public, so he was very nervous.

他從未當(dāng)眾講過話，因此他非常緊張。

(3)與nervous容易混淆的另一個(gè)詞是 irritable(易怒的，急躁的)：

Our teacher is an irritable old lady. She gets angry easily.

我們的老師是位脾氣急躁的老太太。她很容易生氣。

afford vt.

(1)買得起(常與can連用)：

We can/can't afford a car this year.

我們今年買得起/買不起小汽車。

(2)擔(dān)負(fù)得起(損失、后果等)，花得起(時(shí)間)(常與can連用)：

I can't afford to be ill again.

我不能再病了。

I can only afford one week for the trip.

我只能為這次旅行抽出一周的時(shí)間。

(3)提供，給予：

Joe afforded us a room for the night.

那天晚上喬為我們提供了一個(gè)房間過夜。

新概念英語第二冊第15課練習(xí)答案 Key to written exercises

A 1a The secretary told me that Mr. Harmsworth would see me.

b'Mr. Harmsworth will see you. '

2 a Mr. Harmsworth said that business was very bad.

b 'Business is very bad.'

3 a Mr. Harmsworth told me that the firm could not afford to pay such large salaries.

b 'The firm cannot afford to pay such large salaries. '

B 1 told… would come/would be coming

5 did he tell…(had) bought/would buy

8 told…wrote/writes/had never written

1 study 2 office 3 nervous 4 afford 5 irritable

「15」新概念英語二年級教學(xué)計(jì)劃

一、寫出復(fù)數(shù)

1、radio

2、 knife

3、 glass

4、 shelf

5、 boss

二 用冠詞a, an, the 或 some , any 填空, 如果不需要,則用 / 代替.

1、 Alice is ____ air-hostess. Her father is ____ engineer and her mother is _____ housewife. They all play ______ tennis very well.

2、 He has ____ uncle and his uncle lives in ____ United Kindom. He first saw him in ____ autumn of 1978、 7、 We need _____ ink, is there _____ left?

3、 It is better to tell ______ truth than to tell _______ lies.

4、 Will you have ______ more tea? There’s plenty in the pot.

5、 There is ___university near my home. Every Saturday evening,___ students hold ____ party. ___ are dancing, ____ are singing. They make a lot of noise.

6、 Get me ________ cigarettes, please. ______ kind will do.

三 用適當(dāng)介詞填空.

1、 Can you see the words written ________ the blackboard? (in, on, by, with)

2、 She is taking the children out _______ a walk. (in, on, for, by)

3、 You can choose the best one ________ them. (in, on, among, by)

4、 Jack broke the chocolate _______ several pieces. (in, on, with, into)

5、 There are two bridges ______ the river. ( in, on, with, into)

6、 There is a slogan(標(biāo)語) _______ the wall. (on, in, over, above)

7、 He sits ________ his desk all day _______his head _______ his hands. He is deep in thought. (on, in, at, with)

8、 _______ the help _______ the teachers, the students have made great progress _______their study. (on, in, of, with)

9、He will be back _______ a minute. ( on, in, for, by)

10、 The teacher is standing_______ the class. (on, before, to, in)

11、Our train arrived_____Shanghai_____6:30______a foggy November day .(on, in, at, by)

四 用所給詞的.適當(dāng)形式填空

1、 Tom ______ (be) ill last week, he ______ (be) much better now.

2、 Jimmy and his sister _______ (be) here several days ago.

They ________ (leave) for Beijing yesterday.

3、 He ___________ (have ) a bath when the telephone ________(ring).

4、 While I __________ (cook ) the dinner, he ___________(read) the paper.

5、 He arrived just as I _____________ (answer) the phone.

6、 After I heard the news, I ___________ (hurry) to see him.

7、 We ____________ (be) disappointed if there is no snow for Christmas.

8、 You ____________ (lie)! Stop it, and tell the truth like a man.

9、I _________ (be) hungry since five o’clock this morning.

10、His hair is long; he ________ (have) a haircut tomorrow.

11、A: _______ Mr. Smitch ________ (leave) for Beijing today or tomorrow?

B: Oh, he ____ (go ) already. He _____ (take) the morning train yesterday.

12、 ________ the rain still _______ (fall), or _______ it _______(stop)? I want to go shopping today.

13、No one _________ (watch) the television, so Father turned it off.

14、He usually ______(get) up at 6 o’clock in the moring, but he ______(have) to get up very early yesterday morning, because he wanted to catch a train.

15、This big car ________(drive) by a 19-year-old girl in trhe car race yesterday. 16、 The boy____________ (not invite) to the party yet, but I think he will be invited soon.

四 寫出比較級和最高級

1、 good

2、 bad

3、 little

4、 beautiful

5、 many

6、 small

7、 fat

8、 thin

9、pretty

10、dirty

(2) 介詞, 情態(tài)動詞, 形容詞比較級, 反意疑問句

五 用適當(dāng)介詞填空

1、 The fur coat is not ____ fashion now.

2、 The boss is busy now. Can you wait ______ two o’clock in the afternoon?

3、 Have you seen the film “Murder on the orient Express” ______ a B、B、C、 Television programme?

4、 The examiner asked the students to write their names ____ the top of paper.

5、 In many countries people can buy things ______ installments.

6、 Please turn ______the light, it’s dark now.

7、 When the boy got ______ the bus, he found that two policemen were walking towards him in the street.

8、 I took three books ______ me when I came out of the library.

9、Last year I travelled ______ a very large and beautiful ship to Hong Kong.

10、Have you made _____ your mind where to go during the summer vacation?

【述職報(bào)告之家ys575.cOM】優(yōu)質(zhì)秘籍:
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11、When I am ______ work, don’t bother me.

12、When Miss Jones came _________. She found the doctors and nurses standing by her bed.

13、Mary went to open the door and looked out _______ the garden.

14、This monkey belonged ______ an old man who was fond of monkeys.

15、She spent two evenings _______ playing chess.

16、I am looking forward _______ your visit here.

17、He is sitting at the table covered _______ flowers.

18、What’s ______ today’s newspaper?

19、They ran wildly crying ________help where no help could be.

20、My little brother dreams _________ becoming a seaman.

六 選擇正確的一項(xiàng).

1、 You _____ take an umbrella, I am sure it won’t rain.(A、mustn’t, B、 needn’t)

2、 You _____ cross the road when the lights are red. (A、mustn’t, B、 needn’t)

3、 She has fallen asleep, she _____be very tired. (A、 must, B、 can)

4、 He has eaten a lot at lunch, he _____ be seriously ill. ( A、 mustn’t, B、 can’t)

5、 What’s the matter with you? You look pale, you ______ go to see the doctor. (A、 must, B、need)

6、 You _____ do whatever you like at home, but you _____ keep the rules at school. ( A、must, B、can, C、need)

7、 The streets are so wet that it ___ rained last night.(A、must have,B、can have)

8、 She seems to know nothing about the accident. She_____ been here. (A、can’t have, B、mustn’t have)

9、He is not at home, he ____ gone to the office. (A、 can have, B、may have)

10、The box is very heavy. I think there ______ some books in it.(A、 may be, B、 may have been)

七 用形容詞的適當(dāng)形式填空

1、 An elephant is __________(big) than a horse.

2、 This is the ___________ (helpful) servant we have ever emplyed.

3、 My elder sister is four years __________ (old) than I.

4、 A car can not run _______________ (fast) a train, but it can run _____ (fast) than a bicycle.

5、 Beijing is one of _____________(large) cities in our country.

6、 A: Are you busy now? B: No, I am not ___________ (busy) I was yesterday.

7、 To a European, Chinese is ________________ (difficult ) than French.

8、 The Yangtze River is the _________________(long) river in China.

9、He studies ___________(hard) than I do, so that he often gets high marks.

八 完成反意疑問句

1、 It isn’t snowing hard now, ______________?

2、 Tim is upstairs, ______________?

3、 You are not coming to the meeting tomorrow, ______________?

4、 You haven’t seen the film yet, ________________?

5、 The workers aren’t Dutch, _______________?

7、 He can play tennis very well, _________________?

8、 Mary studied very hard, _________________?

9、Mr. Li couldn’t speak English very well, __________________?

10、Mother has cooked the meal, ___________________?

11、He will visit London next month, ______________?

12、They won’t go to the park this afternoon, _________________?

13、Peter hopes to wash the clothes himself, _________________?

14、Mrs. Food was in Paris last spring, ______________?

15、You have a sister, ______________?

16、He had a good swim the day before yesterday, ________________?

17、The man wants to go to Trafalgar Square, ______________?

18、He was going to the dining-hall, _________________?

19、You like stories, _______________?

20、Harry may go abroad this year, _______________?

21、Everyone likes her, _____________? /_________________?

22、There is never a sports meeting hold in our school, _____________?

23、She was unhappy just then, ______________?

(3) 選擇及改錯(cuò)

九 選擇填空

( ) 1、 Father came ______ Sally was slipping on the floor.

A、 while B、 just as C、 when D、 as

( ) 2、 I am a student, ______?

A、 isn’t I B、 am I C、 aren’t I D、 don’t I

( ) 3、 Comrade Chang did quite well, he made very ______mistakes.

A、 a little B、 a few C、 little D、 few

( ) 4、 _____ the typewriter to the next room, and ____ the recorder here.

A、 Bring, take B、 Take, bring C、 Carry, take D、 Bring, carry

( ) 5、 As you are ____ insistent person, I will go with you.

A、 so B、 such C、 a so D、 such an

( ) 6、 The men _____were all engineers.

A、 which I talked B、 to those I talked C、 those I talked to

D、 I talked to

( ) 7、 Your book is on the floor. ___________

A、 Pick it up! B、 Put up it! C、 Pick it! D、 Take up it!

( ) 8、 There are only _____cigarettes in the box. I have

too____ time to buy any today.

A、 a few, little B、 a little, few C、 a few, a little

D、 a little, a few

( ) 9、I would like to ___to your English teacher if he is not too busy now.

A、 ask B、 tell C、 say D、 talk

( ) 10、 Harry hasn’t passed in the exam. ___Dick.

A、 So has B、 Neither has C、 Either has D、 Nor is

( ) 11、 “Don’t eat too ____ before going to bed” Mum said to me.

A、 many B、 much C、 few D、 lot

( ) 12、 Please don’t say anything that might ____ her feelings.

A、 injure B、 hurt C、 wound D、 damage

( ) 13、 The little boy____ his pencil everywhere, but he couldn’t_____it.

A、 was looking for, find B、 was looking after, find

C、 was finding, look at D、 was finding, look after

( ) 14、 Li Yin is not _____ today. She is ill.

A、 good B、 well C、 better D、 best

( ) 15、 He has been in Shanghai ____ last month.

A、 for B、 since C、 after D、 before

( ) 16、 I hate this snow and frost. Shall we go to a country with a warmer_?

A、 climate B、 weather C、 days D、 season

( ) 17、 That’s the place ______last year.

A、 which we visited B、 at which we visited

C、 where we visited it D、 in where we visited

( ) 18、 ____will you get to Xi’an? By plane.

A、 when B、 where C、 How D What

( ) 19、She lets each of the boys _____ a bar of chocolate.

A、 has B、 having C、 to have D、 have

( ) 20、 You are not so wise ______he.

A、 as B、 than C、 to D、 over

十、改錯(cuò)

1、 Mathematics are my favorite subject. ___________

2、 They have no any time to waste. ___________

3、 Have you ever gone to Hangzhou? ___________

4、 He asks me what shall we do after lunch. ___________

5、 I have done my homework yesteray. ___________

6、 A number of students is there. ___________

7、 Here are two books. Which one do yo like best? ___________

8、 It is old enough for the boy to go to school. ___________

10、Between you and he, there is a difference. ___________

11、They are talking each other. ___________

「16」新概念英語二年級教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)每個(gè)人現(xiàn)階段英語水平的不同，英語學(xué)習(xí)計(jì)劃可以根據(jù)下面的點(diǎn)進(jìn)行細(xì)分：

發(fā)音練習(xí)：每天練習(xí)10分鐘左右。根據(jù)自己的英語現(xiàn)階段水平，選擇跟讀單詞，或者跟讀句子，或者跟讀整段的文章。然后自己復(fù)聽檢查，和原音比較，自我糾正。長期練習(xí)，還是會有不錯(cuò)的效果的。

詞匯積累：每天積累，溫故知新，大約15分鐘左右。但是如果是學(xué)生，有不同科目要分配學(xué)習(xí)時(shí)間的話，建議不要每天花太多時(shí)間。也是15分鐘左右。其中頭5分鐘過一下以前學(xué)過的單詞。如果以前學(xué)的單詞量大，可以分成組。每天過一組，控制在5分鐘內(nèi)。另外10分鐘記憶2個(gè)左右新單詞的句子。

注意我總是在強(qiáng)調(diào)句子。因?yàn)槲易约簩W(xué)習(xí)單詞也都是看大量例句，并且自己造句子這樣的方法記憶的。

周一到周五積累。周末就只是抽點(diǎn)時(shí)間翻閱積累的單詞。

每周學(xué)習(xí)的詞匯量根據(jù)水平而定。建議不是單純記單詞，而是先看單詞的英文解釋，用英語理解其意思。然后用句子記單詞，就是用單詞造句的方式去記憶。在一個(gè)上下文中去對單詞進(jìn)行理解和記憶，比單純的記單詞要有更好的效果。

最好準(zhǔn)備個(gè)單詞小本兒，隨身攜帶。里面記錄著每天學(xué)習(xí)和積累的單詞。隨時(shí)拿出來翻翻。養(yǎng)成習(xí)慣，會有效果。

聽力：每天抽碎片時(shí)間練習(xí)。建議在上學(xué)上班途中，或者下學(xué)下班路上收聽聽力練習(xí)的音頻。還有晚上睡覺前的時(shí)間也可以利用。聽個(gè)英語小故事，聽個(gè)英語腦筋急轉(zhuǎn)彎或者小笑話，聽一段英語新聞，聽個(gè)英語訪談節(jié)目。按照自己的水平選擇音頻資料。貴在堅(jiān)持！

高階英語聽力練習(xí)的話，可以每周抽出一兩天的時(shí)間精練一到兩段聽力。精練就是一句一句的聽。聽一句停下來，把聽到的復(fù)述一遍或者寫下來。難度根據(jù)自己的水平定。可以是一段英語日常對話，可以是一段英語電影旁白，也可以是一段英語紀(jì)錄片的音頻，或者哈弗大學(xué)公開課的音頻資料等等。

口語：剛開始學(xué)習(xí)英語的人可以不用太著急。以練習(xí)發(fā)音和積累詞匯為主。可以模仿簡單的對話。

已經(jīng)有一定水平的人，可以把聽力練習(xí)和口語練習(xí)結(jié)合起來練。就是練習(xí)完聽力，用自己的話復(fù)述一遍聽到的內(nèi)容。如果一開始有困難，可以聽一段。但是就復(fù)述其中的一部分。但是只要每天都堅(jiān)持，哪怕5到10分鐘，長期下去就會有效果。你不一定需要一個(gè)和你對話的伙伴。但是要保證你聽到的音頻的發(fā)音和用法是地道的。

閱讀：每天都要讀。這個(gè)真的很重要。美國孩子從小學(xué)2，3年級起就抱著大部頭的兒童文學(xué)在讀了。而且貫穿小學(xué)到高中，學(xué)校都鼓勵(lì)大量的閱讀。圖書破萬卷，下筆如有神。這句話不只是在中文環(huán)境中有用，而是放之四海而皆準(zhǔn)。讀什么書？建議以興趣為主。有興趣就容易堅(jiān)持。先從興趣出發(fā)，等讀英文書已經(jīng)成了習(xí)慣，那就可以進(jìn)一步擴(kuò)大閱讀范圍。

不一定非要去閱讀那些英文的世界名著。可以按照自己的興趣從小文章入手。

我們會持續(xù)推送閱讀相關(guān)練習(xí)的文章。如果感興趣，可以堅(jiān)持閱讀我們推送的文章。

寫作：不用每天都練習(xí)。我看有人推薦用英語寫日記。我覺得可能不太有用。因?yàn)樵谟⒄Z還沒有達(dá)到創(chuàng)作水品的時(shí)候，很有可能寫成流水賬。而且每天也不一定有什么可以寫的。我的建議是，

如果是初級和中級水平，可以每個(gè)星期找一篇文章，然后嘗試用自己的語言去文字復(fù)述文章。因?yàn)槲覀兛梢源_保有一個(gè)地道的原文參考的同時(shí)，又在其基礎(chǔ)上發(fā)揮自己詮釋的能力。可以周一動筆，周三再拿出來豐富一下，周五最后再潤色一下。就是不要一天寫完。一周抽三天，每天用15分鐘到半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。一周就死磕一篇文章的復(fù)述。一周分三次時(shí)間重新審視，潤色文章。而且也不斷對比參考的原文。在這個(gè)過程中，語法，用詞，潤色都進(jìn)行了。

高階英語的話，可以每周更換風(fēng)格的去進(jìn)行寫作練習(xí)。比如這周規(guī)定好主題，寫一篇隨筆；下周寫一篇議論文；在下周寫一個(gè)介紹性文章。我個(gè)人還是建議，就算是寫作水平比較高了，在練習(xí)的時(shí)候，也可以先花一天的時(shí)間找一些范文。先研讀，觀察風(fēng)格，用詞等等。然后再自己落筆。也不用一次完成。還是分幾天推進(jìn)和潤色。總之反復(fù)推敲的過程中，寫作的能力會有提高。

語法：其實(shí)在聽力，閱讀中已經(jīng)在學(xué)習(xí)語法，培養(yǎng)語感了。但是因?yàn)橛袘?yīng)試的需要，語法還是要重視。而且中長期看，學(xué)習(xí)一門語言最好也是語法基礎(chǔ)比較牢靠，才有后勁兒。

語法這塊兒，建議以學(xué)校要求的語法重點(diǎn)為準(zhǔn)。可以多找些語法點(diǎn)的練習(xí)題做。

下面按照不同英語階段，分別討論一下制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的側(cè)重點(diǎn)：

如果是剛剛開始學(xué)習(xí)英語的小學(xué)低年級學(xué)生，建議主要關(guān)注發(fā)音基礎(chǔ)，基本詞匯的積累和簡單對話的收聽與模仿。

發(fā)音練習(xí)。一定盡量讓孩子在開始接觸英語的時(shí)候，收聽到的是比較標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音資料。學(xué)習(xí)語言非常重要的方式就是模仿。尤其發(fā)音！

每個(gè)語言有其發(fā)音的特點(diǎn)。如果孩子一開始模仿有點(diǎn)偏差，最好的方法是讓孩子先多聽幾遍。然后在跟讀的過程中，每讀一個(gè)字母或者單詞，把孩子的跟讀錄下來，播放給孩子聽。要想發(fā)音準(zhǔn)，先練好耳朵的敏感度。很多情況下，發(fā)音不準(zhǔn)和聽的不夠有關(guān)系。

在這個(gè)過程中，家長一定不要急躁。因?yàn)檫@種重復(fù)的方式可能多少有點(diǎn)枯燥。家長可以想辦法，多鼓勵(lì)孩子，也可以設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)。比如還在學(xué)字母表，如果一半的字母表發(fā)音都模仿的很準(zhǔn)確了，就算達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。達(dá)到就有獎(jiǎng)勵(lì)。然后再把字母表的后半部分攻克下來做為下一個(gè)小目標(biāo)。以此類推，不斷建立小目標(biāo)，但是可以根據(jù)孩子的進(jìn)步而不斷升級目標(biāo)難度

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