數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告|數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告(范本19篇)

數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告(范本19篇)。

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先，我要借此機(jī)會(huì)，向在工作中支持我，鼓勵(lì)我，關(guān)心我各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事們表示由衷的感激。光陰似箭，時(shí)光荏苒，不經(jīng)意間，工作已經(jīng)接近尾聲。自20xx年，我辭去機(jī)械公司經(jīng)理職位毅然來(lái)到貿(mào)易部門至今，已有將近兩年時(shí)間。在這兩年中，我切身的了解到了貿(mào)易部門的工作實(shí)際，掌握了貿(mào)易部的發(fā)展進(jìn)程。

在年度的貿(mào)易部工作中，我腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)取主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作任務(wù)，并且結(jié)合20xx年的工作不足，吸取上一年度的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷在工作中得以成長(zhǎng)。為能夠更好地完成我貿(mào)易部門的各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)際掌握自身的本事與不足，為我未來(lái)的貿(mào)易部工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我特對(duì)自身在年度的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了如下總結(jié)，并對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻的反思與分析，以鞭策自我不斷提高與努力。

一、深入探索，發(fā)展經(jīng)營(yíng)

在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)型社會(huì)發(fā)展背景下，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)的迅速發(fā)展，企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)模式不斷變換，產(chǎn)品銷售種類不斷增多，導(dǎo)致了市場(chǎng)銷售矛盾日益激化，所以，我意識(shí)到開(kāi)創(chuàng)出一種適合企業(yè)的銷售模式是十分必要的。為此，我將市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)調(diào)研工作作為工作的龍頭項(xiàng)目，我進(jìn)取帶領(lǐng)員工開(kāi)展各類市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，實(shí)際分析我公司所購(gòu)各種產(chǎn)品的市場(chǎng)銷售情景，以及市場(chǎng)營(yíng)銷方式，及時(shí)統(tǒng)計(jì)出相應(yīng)的比例數(shù)據(jù)、賽選確立出銷售市場(chǎng)較好的焦炭、再生膠、下腳鋼材、胚芽粕、酸化油、蛋白`粉、玉米皮等典型產(chǎn)品，在年初實(shí)施采購(gòu)共同再銷經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)。在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，我進(jìn)取帶領(lǐng)部員進(jìn)行深入的市場(chǎng)跟蹤調(diào)查，并觀察其他企業(yè)同產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)方式，分析各產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)效益，摸索探究出相對(duì)較為穩(wěn)定的產(chǎn)品銷售模式，成功的賣出了創(chuàng)新市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)模式的第一個(gè)步伐。

二、繼續(xù)深入，落實(shí)創(chuàng)新

在經(jīng)過(guò)對(duì)多種產(chǎn)品共同經(jīng)營(yíng)的測(cè)試后，我發(fā)現(xiàn)単種采購(gòu)再銷產(chǎn)品銷售經(jīng)營(yíng)，是在同行業(yè)的經(jīng)營(yíng)企業(yè)中較為缺乏而一種經(jīng)營(yíng)方式。在現(xiàn)階段的大多數(shù)企業(yè)都是采用多種產(chǎn)品同時(shí)銷售的經(jīng)營(yíng)方式，這種經(jīng)營(yíng)方式過(guò)于普遍，導(dǎo)致市場(chǎng)產(chǎn)品的差異性較小，同種產(chǎn)品質(zhì)量平均，價(jià)格差異明顯，產(chǎn)品銷售難以突出。我緊抓這一市場(chǎng)缺陷，結(jié)合當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)，帶領(lǐng)部門員工轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念，由年初的多種產(chǎn)品同時(shí)購(gòu)銷經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變?yōu)閱畏N購(gòu)銷經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)主要針對(duì)于在市場(chǎng)中銷量較好的玉米副產(chǎn)品。我緊抓玉米副產(chǎn)品市場(chǎng)，要求員工加強(qiáng)對(duì)玉米副產(chǎn)品的了解，以實(shí)此刻玉米副產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)上實(shí)現(xiàn)做精做專。

三、堅(jiān)持探索，實(shí)現(xiàn)新效

為進(jìn)一步落實(shí)我公司的市場(chǎng)效益，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)專效高效性發(fā)展。我進(jìn)取帶領(lǐng)員工，不斷的深入與跟進(jìn)對(duì)新型營(yíng)銷模式的開(kāi)發(fā)進(jìn)程。實(shí)際研究新購(gòu)產(chǎn)品再銷經(jīng)營(yíng)模式的實(shí)施情景，并從銷量，收益，成本，銷售效率等諸多方面進(jìn)行研究、探討。力求探索出一條最適合我xxxx公司的銷售經(jīng)營(yíng)方式，實(shí)現(xiàn)我xxxx公司的利益提升，促進(jìn)我xxxx公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展。在研究與探索過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我公司采購(gòu)再銷的玉米副產(chǎn)品的生產(chǎn)廠家產(chǎn)品是直銷模式，并且各廠家質(zhì)量不一致、不穩(wěn)定，極易影響我公司的副產(chǎn)品專項(xiàng)銷售趨勢(shì)。為此，我特展開(kāi)進(jìn)一步的研究與探討，決定在6月份在經(jīng)營(yíng)玉米副產(chǎn)品的同時(shí)再加進(jìn)口DDGS業(yè)務(wù)；雖然在新增業(yè)務(wù)之后，我xxxx公司的銷售情景有了明顯的好轉(zhuǎn)，但仍存在有必須的不足，在銷售實(shí)際中也存在有必須的缺陷，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，DDGS雖然質(zhì)量較穩(wěn)定、一致性好，但受進(jìn)口數(shù)量影響，所以，我公司的整體銷售效果還是不盡夢(mèng)想。為此，我堅(jiān)定開(kāi)創(chuàng)新型銷售的理念，立志要提高我公司的銷售業(yè)績(jī)，堅(jiān)持不懈的繼續(xù)帶領(lǐng)我貿(mào)易部員開(kāi)展各項(xiàng)市場(chǎng)調(diào)研工作，最終為我公司確定以經(jīng)營(yíng)豆粕為主，兼營(yíng)DDGS、噴漿玉米纖維的全新經(jīng)營(yíng)方式。

四、自身問(wèn)題與不足

雖然在年度的工作中，我雖進(jìn)取帶領(lǐng)我貿(mào)易部的各個(gè)部員，堅(jiān)持地未完成我公司的制定目標(biāo)項(xiàng)目而不懈努力，為我公司經(jīng)營(yíng)確立了適合的全新型經(jīng)營(yíng)模式，使得我公司的銷售業(yè)績(jī)有了較為明顯的提高。可是在實(shí)際的整體經(jīng)營(yíng)上來(lái)說(shuō)，我公司的經(jīng)營(yíng)效益卻并不夢(mèng)想，并且在創(chuàng)新模式的過(guò)程中，我們也經(jīng)歷了許多坎坷與阻礙，耽誤了我公司的利益發(fā)展。對(duì)此，我深刻的意識(shí)到，我的工作還不夠努力，我部門的工作效益還具有很大的差異和不足。

1、未能了解各個(gè)公司的相關(guān)產(chǎn)品的報(bào)價(jià)、銷售流程及與銷售有關(guān)的部分?jǐn)?shù)據(jù)情景，導(dǎo)致市場(chǎng)研究存在差異性。

2、未能深入產(chǎn)品實(shí)際，分析預(yù)測(cè)產(chǎn)品成本損失，實(shí)際結(jié)合產(chǎn)品特色制定銷售方案計(jì)劃，影響產(chǎn)品銷售業(yè)績(jī)。

3、市場(chǎng)調(diào)研不夠深入，經(jīng)營(yíng)理念意識(shí)陳舊。對(duì)各級(jí)企業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研力度不足，沒(méi)有實(shí)際了解市場(chǎng)的需求與供應(yīng)總量，探尋新興業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)銷售方式，并且在進(jìn)行創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷測(cè)試時(shí)，不愿承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，存有保守經(jīng)營(yíng)思想，導(dǎo)致在探究新型銷售模式時(shí)，較為坎坷，時(shí)間較長(zhǎng)。

在貿(mào)易部工作的將近兩年時(shí)間里，我始終堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的工作理念嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)持做好自身的本職工作，在工作中勤奮進(jìn)取，腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取在貿(mào)易部這個(gè)平臺(tái)上散發(fā)出自我全部的光和熱，為我公司的經(jīng)濟(jì)利益做出實(shí)際貢獻(xiàn)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)的施展自我的才能，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的業(yè)績(jī)，在工作中不斷提升自我的各方面本事，促進(jìn)我公司的進(jìn)一步發(fā)展與成長(zhǎng)，我相信我xxxx公司的未來(lái)將會(huì)更加繁榮與輝煌！

以上就是我的述職報(bào)告，予以給位領(lǐng)導(dǎo)加以審評(píng)！

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是心理課代表XXX，今天非常榮幸能夠在此向大家述職，向大家介紹我們心理課的工作和成果。

讓我向大家簡(jiǎn)要介紹一下我們心理課的成立背景和宗旨。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的心理健康問(wèn)題日益突出。作為青少年，你們更是處于一個(gè)身心發(fā)展的關(guān)鍵期，因此心理健康顯得尤為重要。為了提高你們的心理素質(zhì)，幫助你們更好地面對(duì)挫折與壓力，我們心理課成立了。我們的宗旨是：關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，幫助每一個(gè)同學(xué)。

在過(guò)去的一年里，我們心理課團(tuán)隊(duì)致力于為同學(xué)們提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)服務(wù)。我們開(kāi)設(shè)了豐富多樣的課程，例如情緒管理、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系等。這些課程旨在幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自我、處理情緒、建立良好的人際關(guān)系。通過(guò)課堂教學(xué)和小組活動(dòng)，我們引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題，并幫助他們制定有效的解決方案。我們鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，敢于表達(dá)自己的感受和想法，增強(qiáng)他們的自信心和溝通能力。

我們還組織了一系列有益的心理健康活動(dòng)。比如，我們舉辦了主題演講和座談會(huì)，邀請(qǐng)了專業(yè)心理咨詢師來(lái)校進(jìn)行講座，為同學(xué)們傳授解決心理問(wèn)題的方法和技巧。我們還開(kāi)展了心理健康問(wèn)卷調(diào)查，以了解同學(xué)們的心理狀態(tài)和需求，針對(duì)性地提供幫助。另外，我們還建立了心理咨詢室，為同學(xué)們提供免費(fèi)的心理咨詢服務(wù)。同學(xué)們可以在咨詢室中與心理老師面對(duì)面地交流，尋求關(guān)于學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系等方面的幫助和指導(dǎo)。

當(dāng)然，以上工作的開(kāi)展離不開(kāi)全體心理課的全力支持和努力。我們擁有一支富有激情和專業(yè)知識(shí)的團(tuán)隊(duì)。大家積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮所長(zhǎng)，共同為同學(xué)們的心理健康付出努力。同時(shí)，我們也深知團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，舉行了定期的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)和交流會(huì)議，不斷提高自身的專業(yè)水平和團(tuán)隊(duì)合作能力。

回顧過(guò)去的一年，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但也面臨一些挑戰(zhàn)。我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的心理壓力普遍較大，特別是在學(xué)業(yè)和考試方面。對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)仍然存在偏差，有些同學(xué)對(duì)心理輔導(dǎo)的態(tài)度存有抵觸或忽視。對(duì)此，我們將繼續(xù)努力，針對(duì)這些問(wèn)題開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，提供更全面、深入的心理支持。

在未來(lái)的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高心理老師的專業(yè)素質(zhì)，以更好地為同學(xué)們提供服務(wù)。我們還將加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的宣傳和教育，提高大家對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)。我們計(jì)劃開(kāi)展更多形式多樣的心理健康活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，營(yíng)造一個(gè)更好的心理健康氛圍。

我想借此機(jī)會(huì)向全體同學(xué)提出倡議：請(qǐng)大家關(guān)注自己的心理健康，勇于面對(duì)問(wèn)題，敢于尋求幫助。心理課作為你們的后盾，將一如既往地關(guān)心你們、支持你們。

小編感謝您的閱讀！

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

作為一名鐵運(yùn)公司職工代表，我感到非常的光榮，同時(shí)也感到肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。自擔(dān)任職工代表以來(lái)，始終覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙熱烈、期盼和信任的眼光關(guān)注著我，無(wú)時(shí)不在鞭策和提醒我既是一名職工代表就要為職工講實(shí)話、辦實(shí)事。在工作中，我堅(jiān)信，只有職工才是工作的評(píng)委，只有群眾滿意了，我的工作才算合格了。因此，擔(dān)任職工代表以來(lái)，我始終以職代會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞中心，服務(wù)大局，團(tuán)結(jié)全體人員，積極主動(dòng)地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。作為職工代表，我也在為職工服務(wù)的過(guò)程中不斷升華和提高。現(xiàn)將履行職工代表職責(zé)情況述職如下，不妥之處，請(qǐng)各位代表批評(píng)、指正。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，始終保持思想上的先進(jìn)性

一年來(lái)，始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到了進(jìn)一步改造。思想上、行動(dòng)上，我始終堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決定和安排，堅(jiān)決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在思想上、行動(dòng)上，我始終與上級(jí)保持高度一致。始終把學(xué)習(xí)貫穿始終，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提高了思想覺(jué)悟，堅(jiān)定了政治信仰，始終保持思想上的先進(jìn)性。與此同時(shí)，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)能力。

二、切實(shí)履行代表的各項(xiàng)職責(zé)，爭(zhēng)做合格的職工代表

職工們選舉我做代表，是對(duì)我的信任，并寄托了很大的期望。

希望職工代表真實(shí)反映他們的意見(jiàn)和訴求，切實(shí)維護(hù)和代表基層職工的利益和愿望。作為職工代表真正關(guān)心和代表廣大一線職工的根本利益，真正相信和依靠廣大職工，全心全意為職工服務(wù)。在參加職代會(huì)期間，認(rèn)真聽(tīng)取報(bào)告，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)文件精神，職工關(guān)心企業(yè)的發(fā)展，愿意為企業(yè)的發(fā)展積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。回到班組，迅速向其他職工傳達(dá)職代會(huì)的精神，將公司和段里新的政策、新的形勢(shì)帶給每位職工，讓職工都能夠及時(shí)了解新動(dòng)態(tài)。

我作為一名職工代表，日常重視聽(tīng)取職工們的意見(jiàn)，依照有關(guān)政策和規(guī)定，努力去維護(hù)他們的正當(dāng)權(quán)益和合法要求。平時(shí)中密切聯(lián)系群眾，聽(tīng)取基層職工的真實(shí)意見(jiàn)和要求，不怕聽(tīng)群眾意見(jiàn)，以實(shí)際行動(dòng)履行著一名職工代表的神圣職責(zé)。

三、今后努力方向

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，為企業(yè)的發(fā)展出一份力。牢固樹(shù)立全心全意為職工服務(wù)的思想，廣泛收集職工意見(jiàn)，代表職工的心聲，爭(zhēng)做一名合格的職工代表。

2、加強(qiáng)崗位業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高本職工作的能力。

3、作為職工代表，要不斷提高自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，增長(zhǎng)法律知識(shí)，在行動(dòng)上自覺(jué)地、模范地遵守法律和公司的各項(xiàng)管理規(guī)定。要多學(xué)習(xí)管理、法律、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

其實(shí)我早就知道，我不是個(gè)能用“合格”來(lái)形容的語(yǔ)文課代表，而就在我寫下這句話后的五分鐘，另一個(gè)語(yǔ)文課代表懷抱兩摞厚厚的《項(xiàng)脊軒志》學(xué)案面無(wú)表情地走進(jìn)了教室。我看著他把那些白色的紙片發(fā)給每一排的排頭，心中不是沒(méi)有愧疚。然后他走過(guò)來(lái)，我用目光向他道歉，他什么也沒(méi)說(shuō)，露出無(wú)奈的表情，坐回到位上。

于是我更加堅(jiān)定地相信我寫的第一句話是至理箴言。

另一個(gè)語(yǔ)文課代表，無(wú)論是個(gè)性、認(rèn)真程度、辦事效率，還是身高，都是要好過(guò)我很多的。通常情況下，兩個(gè)人一起爬樓梯去四樓抱作業(yè)，一路上也好像總是我在不停地說(shuō)，東扯西扯，什么理科不喜歡啦，不想上學(xué)啦，等等等等，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)那大概是他那種認(rèn)真上進(jìn)的學(xué)生不喜歡的話題。有時(shí)他也是會(huì)說(shuō)上兩句的，極平淡的生活從他那樣不愛(ài)言談的人的嘴里吐出來(lái)，在我看，其實(shí)是比較好笑的一件事。所以多數(shù)情況下，我會(huì)笑得讓他不知所措，在這里不正經(jīng)地致個(gè)歉吧，我其實(shí)沒(méi)別的意思。

寫到這里又無(wú)從下筆了，想想看，除了因?yàn)橥钦n代表的緣故在一起工作的時(shí)間，我和他在課下好像幾乎沒(méi)有什么交集，僅有的對(duì)話也無(wú)非是圍繞“語(yǔ)文”這個(gè)話題展開(kāi)的，例如什么“你去收北面兩組的讀書筆記吧”或者“老師讓統(tǒng)計(jì)沒(méi)交語(yǔ)文作業(yè)的名單，跑完操統(tǒng)計(jì)吧”，完全是程式化的陳述句，聽(tīng)上去就像兩個(gè)被設(shè)定了完美程序的機(jī)器人在面對(duì)面地交談。

突然想到在開(kāi)學(xué)的第一天，被班主任告知除了自己以外還有另一個(gè)男生也是語(yǔ)文課代表時(shí)自己心里那點(diǎn)小小的不情愿。初中三年，做過(guò)差不多一年的語(yǔ)文課代表，被同是語(yǔ)文課代表的另一名男生折磨得苦不堪言，對(duì)方是極健談的`人，簡(jiǎn)直可以用“聒噪”來(lái)形容，如果硬要描述一下我當(dāng)時(shí)的感受，那就好像“地球上只剩下兩個(gè)人，一個(gè)是我而另一個(gè)是郭德綱”。沒(méi)想到高中還真的重新洗了一下牌，換給我一個(gè)不喜言語(yǔ)的搭檔。

扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)。

和他在“語(yǔ)文課代表”這條康莊大道上同行的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。漸漸地有了一些比較表皮化的認(rèn)識(shí)，了解了對(duì)方大概是個(gè)可以用“安靜”來(lái)形容的人，也意外地發(fā)現(xiàn)了不少可以稱之為“可愛(ài)”的小事。譬如在爭(zhēng)論關(guān)于“究竟誰(shuí)去黑板上布置作業(yè)”這種無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題時(shí)，他突然甩出一句“不然我們剪刀石頭布吧”，著實(shí)讓我吃了一驚。從那以后，我們就一直用這種無(wú)厘頭的方式?jīng)Q定上黑板布置作業(yè)的最佳人選。

因?yàn)閼袘猩⑸⒌脑颍?jīng)常錯(cuò)過(guò)拿作業(yè)和收學(xué)案這種“課代表工作”的份內(nèi)工作，常常是他一個(gè)人抱著疊成小丘的卷子沿“一樓――四樓――一樓”這樣的軌跡來(lái)回奔波，偶爾我良心發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)收了某個(gè)大組的學(xué)案或者以比他還快的速度沖去老師辦公室詢問(wèn)作業(yè)問(wèn)題，他就會(huì)露出一臉不可思議的納悶表情：“哎呦，你也有這么積極主動(dòng)的一天”，語(yǔ)氣聽(tīng)上去很惱人，可我的丁點(diǎn)怒氣轉(zhuǎn)眼又被他緊跟著的“挺負(fù)責(zé)的啊”給吹得煙消云散了。

就“同是語(yǔ)文課代表”的身份而言，我惟一的優(yōu)勢(shì)也就只有那比他稍微高幾分的語(yǔ)文成績(jī)了，其實(shí)說(shuō)到底，這也不是什么值得成為“優(yōu)勢(shì)”的“優(yōu)勢(shì)”，他的認(rèn)真負(fù)責(zé)是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的，而這樣的差距，僅靠語(yǔ)文成績(jī)的幾分是不足彌補(bǔ)的。

洋洋灑灑的這么一大堆文字，被同桌看完后評(píng)論“你千萬(wàn)別告訴我你是在寫情書。”我沖她翻白眼：“我寫情書還敢這么光明正大地給你看？你怎么就不能相信世界上有百分之二百純潔的友誼呢？”

說(shuō)到“友誼”，其實(shí)我心里是有些沒(méi)底的，我不知道在他心里我算不算的上一個(gè)“朋友”，但在我心里，他應(yīng)該可以被歸到“朋友”的行列。

最后，我是說(shuō)如果我還有想要提筆寫寫他這個(gè)人的沖動(dòng)，我希望我可以換一個(gè)題目，例如，“一個(gè)朋友”。

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

20xx年在公司領(lǐng)導(dǎo)和部門經(jīng)理的帶領(lǐng)下，根據(jù)工程部年初確定的20xx年工作目標(biāo)，圍繞自身工作職責(zé)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、xx一期工程的驗(yàn)收、交付

1、為爭(zhēng)取一期工程按時(shí)交付，加大督促工程進(jìn)度的力度，期間對(duì)施工單位項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人進(jìn)行考勤，實(shí)行簽到制度；在配套設(shè)施進(jìn)場(chǎng)期間，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督協(xié)調(diào)土建、水、電等單位的管線挖埋工作，到5月底，具備了與房屋交付相配套的基本功能。

2、對(duì)于測(cè)量等室外作業(yè)，不怕臟和累，做到認(rèn)真細(xì)致，尊重事實(shí)，比如測(cè)量一樓院內(nèi)排水管網(wǎng)并繪制草圖以及利用工作之余用時(shí)一個(gè)月計(jì)算一期工程外保溫層工程量，同時(shí)于8月底結(jié)束，為掌握工程量概況提供了參考數(shù)據(jù)。

3、小區(qū)通郵設(shè)施于9月初驗(yàn)收合格，80戶信報(bào)箱鑰匙每戶兩把，全部移交給物業(yè)項(xiàng)目辦保管。

4、一期工程消防驗(yàn)收期間，多次聯(lián)系相關(guān)單位提供所需資料，在要求期限內(nèi)，提供齊全的資料，做好充足的準(zhǔn)備，并在多方的協(xié)助下，于9月份順利通過(guò)消防驗(yàn)收。

5、心得體會(huì)范文綠化、景觀施工隊(duì)進(jìn)入小區(qū)后，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)具體事宜，督促施工方做到工完料凈、場(chǎng)地清，體現(xiàn)文明施工不擾民，現(xiàn)在小區(qū)內(nèi)路牙石及青石板路面的鋪設(shè)、綠化培土、噴水池的砌筑、車棚的搭建、路燈照明，另外包括健身器材的安裝、固定，均已按計(jì)劃于11月初陸續(xù)施工到位。

二、xx二期工程情況

樓主體施工已結(jié)束，于8月下旬通過(guò)主體驗(yàn)收。近期，陽(yáng)臺(tái)、窗洞封閉工作于11月份全部安裝到位，外墻裝飾工作已進(jìn)入尾聲。

對(duì)于項(xiàng)目的安全管理工作，每月定期和不定期對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全、質(zhì)量檢查，下發(fā)隱患整改通知書，監(jiān)督施工單位整改并回復(fù)，共下發(fā)各類整改通知書15份，整改回復(fù)率100%。

以上是20xx年的工作匯報(bào)，在今后的工作中我將繼續(xù)圍繞公司和部門的安排，貫徹落實(shí)公司各項(xiàng)工作部署。

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了xx教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、班主任工作

在擔(dān)任x班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)xx教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有xx興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為xx興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，xx水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的xx，各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的xx有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……

在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的xx水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。

從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑?duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。

在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時(shí)找不到紅藥水，我二話沒(méi)說(shuō)，騎上自行車去買了回來(lái)，后來(lái)這個(gè)學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地度時(shí)光，最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué)，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子，分析下來(lái)，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。從那時(shí)起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益。以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢(shì)。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義？基礎(chǔ)是一種能力，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。

科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識(shí)方面英語(yǔ)、日語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績(jī)。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

各位領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年即將過(guò)去，回顧一年的工作，有很多感概。這一年是我做為公司職工代表行使民主權(quán)力的一年。自擔(dān)任職工代表以來(lái)，我深感肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。職工群眾信任的目光，無(wú)時(shí)不在鞭策、提醒我是一名要為職工講實(shí)話、辦實(shí)事的職工代表。在工作中，我堅(jiān)信，只有職工群眾才是工作的評(píng)判官，只有群眾滿意了，自己的工作才算合格了。回顧一年的工作，有成績(jī)，也有不足。現(xiàn)將今年以來(lái)履行職工代表職責(zé)情況述職如下。

一、提升自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

一年來(lái)，始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到了改造。思想上、行動(dòng)上，我始終與上級(jí)保持高度一致，堅(jiān)決服從上級(jí)組織決定和安排，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)的方針政策，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)工作部署。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提高了思想覺(jué)悟，堅(jiān)定了政治信仰，始終保持了思想上的先進(jìn)性。與此同時(shí)，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極拓展視野，拓寬思路，不斷提高自身理論水平和管理能力。

二、履行代表職責(zé)，力爭(zhēng)做合格的職工代表

職工代表是公司與廣大職工之間聯(lián)系的橋梁，是廣大職工心聲的反映者，起著一種承上啟下的紐帶作用。我不僅把代表當(dāng)作一種榮譽(yù)，更時(shí)刻感受到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。在參加公司職代會(huì)期間，認(rèn)真

聽(tīng)取報(bào)告，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)文件精神;職工關(guān)心公司的發(fā)展，愿意為公司的發(fā)展積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，我就不遺余力的反映廣大職工的心聲，積極提出議案和建議;回到小隊(duì)后，迅速向其他職工傳達(dá)公司職代會(huì)的精神，將公司新的政策、新的形勢(shì)帶到生產(chǎn)一線，讓廣大職工都能夠及時(shí)解公司的各項(xiàng)新動(dòng)態(tài)，關(guān)心公司的發(fā)展。

職工們選舉我做代表，是對(duì)我的信任，并寄托了很大的期望。作為一名職工代表，依照代表法的規(guī)定履行職責(zé)，牢固樹(shù)立接受廣大職工和選舉單位監(jiān)督的觀念，自覺(jué)、主動(dòng)地接受群眾和選舉單位的監(jiān)督。作為一名職工代表，我虛心、認(rèn)真地聽(tīng)取和反映他們的意見(jiàn)和要求，關(guān)心他們的切身利益，保護(hù)他們的合法權(quán)益。作為職工代表，我努力做到言行一致，以實(shí)際行動(dòng)履行著一名職工代表的神圣職責(zé)。

三、作風(fēng)建設(shè)

身為職工代表首先是公司的普通職工，我堅(jiān)持從自身做起，在工作中以身作則，率先垂范，用榜樣的力量去影響和帶動(dòng)職工。今年工作任務(wù)非常緊張，面對(duì)這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)，我與@@公司職工們一道，團(tuán)結(jié)一致，勁往一處使，面對(duì)重重困難迎頭直上。圓滿完成了公司交給的各項(xiàng)任務(wù)。

四、存在的問(wèn)題及打算

1、存在的問(wèn)題

在總結(jié)工作的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，作為一名職工代表工作還存在

著不足：首先是自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，沒(méi)能充分發(fā)揮一名職工代表的作用，傳達(dá)精神多，反映職工意見(jiàn)少;學(xué)習(xí)文件多，對(duì)公司發(fā)

展獻(xiàn)言獻(xiàn)策少。其次是基層調(diào)查研究不足，為群眾辦事、解決問(wèn)題的能力還要進(jìn)一步增強(qiáng)。

2、今后努力方向

(1)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高本職工作的能力，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己處理和解決問(wèn)題的能力。

(2)作為職工代表，在行動(dòng)上自覺(jué)地、模范地遵守法律和公司的各項(xiàng)管理規(guī)定。要多學(xué)習(xí)管理、法律、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。

(3)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，牢固樹(shù)立全心全意為職工服務(wù)的思想，廣泛收集職工意見(jiàn)，代表職工的心聲，爭(zhēng)取做一名合格的職工代表。

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

在這個(gè)學(xué)期，我很榮幸的作為班里的英語(yǔ)課代表，以及學(xué)習(xí)委員職務(wù)，這是同學(xué)和老師對(duì)于我的信任。我相信我會(huì)做好自己，積極給同學(xué)們提供學(xué)科上的幫助；魏老師和同學(xué)們更好的交流，做出自己的一份微薄之力。

作為一名優(yōu)秀的班干部，首先要在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時(shí)間，來(lái)鞏固提升自己的水平。其次，要上課認(rèn)真聽(tīng)講，為同學(xué)起到表率作用。律人必先律己，這樣在管理的時(shí)候，才能得到同學(xué)們的信服。

再來(lái)，作為英語(yǔ)課代表，我會(huì)認(rèn)真的領(lǐng)早讀，聽(tīng)寫單詞，認(rèn)真，按時(shí)的收交作業(yè)。對(duì)于同學(xué)的問(wèn)題，認(rèn)真耐心的解答。班干部是老師與同學(xué)之間的橋梁。也許我現(xiàn)在只是一個(gè)初出茅廬的“小兵”，但是希望如果什么地方做得不好，請(qǐng)同學(xué)和老師指出我的問(wèn)題，我相信，我能做的更好！

謝謝大家。

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

不知不覺(jué)又過(guò)了一學(xué)期，在期末之際，身為一名語(yǔ)文課代表，以下是我的述職報(bào)告。

一、德：德即為道德品行。在這一學(xué)期里，我自認(rèn)在道德品行方面做得較為良好，做到了尊敬師長(zhǎng)、行為規(guī)范語(yǔ)言文明、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守校規(guī)校紀(jì)等。雖然在課堂上偶爾會(huì)有走神的情況，但和上學(xué)期相比有了一定的進(jìn)步，我會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)努力，在道德品行上趨于完美。

二：能：從學(xué)科能力來(lái)說(shuō)，我在語(yǔ)文方面成績(jī)還算不錯(cuò)，上課聽(tīng)講也非常認(rèn)真，能積極地回答問(wèn)題，活躍班級(jí)氣氛。而身為課代表，自認(rèn)為在工作能力上也比較合格。但有些時(shí)候領(lǐng)語(yǔ)文早讀效果不太好，需要幾分鐘的時(shí)間才能帶領(lǐng)起來(lái)，在下學(xué)期我會(huì)想出更多的方法來(lái)將早讀時(shí)間保證起來(lái)，希望能讓全班都參與到語(yǔ)文早讀中，不浪費(fèi)早上這寶貴的時(shí)間。

三：勤：我擔(dān)任語(yǔ)文課代表已有兩個(gè)學(xué)期，對(duì)于本職工作基本都能盡心盡力地做到，如收發(fā)作業(yè)、查作業(yè)、幫助老師整理閱讀材料并下發(fā)，以及領(lǐng)語(yǔ)文早讀等。而且在這學(xué)期，我也開(kāi)始幫助老師謄語(yǔ)文成績(jī)，和另一位語(yǔ)文課代表一同將語(yǔ)文成績(jī)輸入到電子表格中。但由于語(yǔ)文學(xué)科批卷的復(fù)雜性，在剛開(kāi)始時(shí)我習(xí)慣性地以為卷子一般都不批，因此未能主動(dòng)找老師要成績(jī)表，導(dǎo)致不能及時(shí)將成績(jī)統(tǒng)計(jì)，在下學(xué)期我會(huì)在這一塊更加注意、更加主動(dòng)。

四、此次我們班語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，這其中包含了老師和同學(xué)們的辛勤努力。但我個(gè)人的語(yǔ)文成績(jī)并不十分理想，身為語(yǔ)文課代表，我應(yīng)該再接再歷，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

最后，感謝各位同學(xué)對(duì)我們工作的配合，感謝你們?cè)谡Z(yǔ)文上的每點(diǎn)努力與付出，為了讓我們班的語(yǔ)文成績(jī)始終在年級(jí)前列，下學(xué)期，請(qǐng)繼續(xù)加油。

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！我是XX支部的支委代表，在此向大家匯報(bào)我在過(guò)去一年的工作情況和成果。在過(guò)去的一年里，我堅(jiān)守職責(zé)、勇?lián)姑猿錆M激情和責(zé)任心的態(tài)度，積極投身于各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)。

我積極組織支部的各項(xiàng)活動(dòng)。我明確了活動(dòng)的目標(biāo)和主題，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并組織全體黨員積極參與。通過(guò)支部組織的各類活動(dòng)，我們成功加強(qiáng)了黨員之間的交流與合作，增強(qiáng)了黨員的凝聚力和向心力。我們組織了多次支部黨課，通過(guò)學(xué)習(xí)《XXX關(guān)于全面深化改革的重要論述》等重要文件，提高了黨員的理論素養(yǎng)和工作能力。支部還積極參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)、幫扶困難群眾等，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

我積極參與黨組織的日常管理工作。作為支委代表，我及時(shí)收集和傳達(dá)上級(jí)黨委的工作精神和重要文件，并積極組織支部黨員學(xué)習(xí)。我組織召開(kāi)支部組織生活會(huì)，落實(shí)黨組織的決策部署，了解黨員的思想動(dòng)態(tài)和工作情況，并向黨委匯報(bào)。我還積極協(xié)助黨委進(jìn)行黨員的組織關(guān)系管理，及時(shí)更新黨員名冊(cè)，確保黨組織的健康運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，我也認(rèn)真履行黨員教育管理職責(zé)，對(duì)黨內(nèi)存在的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)教育和糾正。

我注重組織宣傳工作，提升支部影響力。我積極發(fā)揮黨員的示范引領(lǐng)作用，為支部創(chuàng)造良好的宣傳氛圍。我編寫了支部工作簡(jiǎn)報(bào)，宣傳支部的工作成果和黨員的先進(jìn)事跡，通過(guò)支部微信公眾號(hào)、社區(qū)電視臺(tái)等渠道進(jìn)行宣傳，提升了支部的知名度和影響力。同時(shí)，我還通過(guò)組織“三會(huì)一課”等形式，加強(qiáng)黨員的理論學(xué)習(xí)，宣傳黨的政策和主張，引導(dǎo)黨員廣泛宣傳黨的聲音，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育。

我注重自身能力提升，不斷完善自己的工作方法和理念。我積極參加黨委組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高我在工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。我認(rèn)真研讀黨的理論和黨的建設(shè)重要文獻(xiàn)，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思和調(diào)整工作方法，提高工作效率和質(zhì)量。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們，我在過(guò)去一年里收獲頗多，但我也深知自己的不足之處。在未來(lái)的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和綜合能力，更好地為黨支部服務(wù)。我將始終站在黨的旗幟下，牢記自己的使命，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，為支部的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

身為數(shù)學(xué)課代表，我惟有盡職盡責(zé)，才能維持我們班關(guān)于學(xué)數(shù)學(xué)的正常秩序，保證數(shù)學(xué)平均成績(jī)的穩(wěn)定與同學(xué)們成績(jī)的進(jìn)步，從而在數(shù)學(xué)方面保證班級(jí)總成績(jī)平穩(wěn)發(fā)展，但我畢竟辦事能力和威信有限，在某些方面做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如馬威同學(xué)，比如收作業(yè)方面等，這些我一定努力改正。因此，我只能通過(guò)提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)保證一些有關(guān)數(shù)學(xué)的事物上的發(fā)言權(quán)，因此我太注重自己的成績(jī)和一些數(shù)學(xué)較好的同學(xué)的表現(xiàn)，而忽略了一些事物的重要性，這是我的過(guò)錯(cuò)，今后必將改正。

我們班的情況總體較好，但是在成績(jī)上好與差斷層嚴(yán)重，比如，很多次我們優(yōu)秀率很高但平均分卻低得很，將來(lái)我的工作重心也將轉(zhuǎn)移到這上面來(lái)。至于作業(yè)，由于數(shù)學(xué)作業(yè)的收取與別的作業(yè)方式大不相同，因此大大挫傷了同學(xué)們交作業(yè)和我們收作業(yè)的積極性，再加上我與馬威同學(xué)在責(zé)任劃分上存在大量分歧，所以，初一和初二第一學(xué)期作業(yè)收地很不好，這里面我也有不可推卸的責(zé)任。但在后來(lái)，分組以后，將責(zé)任明確化，大大提高了同學(xué)們的積極性，以及各組長(zhǎng)的以身作則，作業(yè)收取速度和數(shù)量大大提升，成果明顯。但由于張老師對(duì)大家政策相對(duì)寬松，致使大量漏網(wǎng)之魚(yú)的存在。

到了初三以后隨著大家思想覺(jué)悟的提高，以及王老師加強(qiáng)管理，上述現(xiàn)象已從根本上得到解決數(shù)學(xué)作業(yè)收取速度和數(shù)量已達(dá)到自開(kāi)學(xué)以來(lái)最好水平，這與大家的努力是分不開(kāi)的。

而今，初三生活已至，中考在即，我認(rèn)為數(shù)學(xué)在中考中所占分值依然很高，再加上與其他理科的關(guān)系，數(shù)學(xué)的地位還是很高。其實(shí)我認(rèn)為提高數(shù)學(xué)成績(jī)的途徑還是要在思想上重視起來(lái)，才能從根本上解決問(wèn)題。

我與馬威今后也將更加認(rèn)真積極的工作，協(xié)助數(shù)學(xué)老師，爭(zhēng)取達(dá)到數(shù)學(xué)成績(jī)的大的飛躍及提高，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

初中語(yǔ)文課改工作總結(jié)語(yǔ)文教師們積極投入，艱難探索，深入課改，調(diào)查研究，在“改” 的過(guò)程中，堅(jiān)持遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，獨(dú)立思考，找準(zhǔn)方向,求真求實(shí)，既穩(wěn)打穩(wěn)扎，又大膽嘗試。促進(jìn)了我鎮(zhèn)語(yǔ)文課程改革的不斷深化 與發(fā)展，現(xiàn)將主要工作和體會(huì)總結(jié)如下。

一、學(xué)習(xí)·實(shí)踐

（一）確立新理念，走進(jìn)新課改

九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程改革致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展， 為了達(dá)到這一目標(biāo)，必須改掉不適合時(shí)代要求、不適合社會(huì)需要的陳 舊的課程目標(biāo)與內(nèi)容、 陳腐的教學(xué)觀念與學(xué)習(xí)方式、 評(píng)價(jià)目的與方法， 努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。

課改對(duì)語(yǔ)文教師提出了更高的要 求，初中語(yǔ)文教學(xué)面臨著挑戰(zhàn)。一步入課改，教師就努力做到：

①角 色的轉(zhuǎn)變——變管理者為組織者，變傳授者為參與者，變控制者為幫 助者，變仲裁者為促進(jìn)者；

②工作方式的更新——改善自己的知識(shí)結(jié) 構(gòu)，廣泛涉獵其他學(xué)科知識(shí)，學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)利用課程資源；

③教學(xué)策略的 變化——變重知識(shí)傳授為重學(xué)生的發(fā)展變化，變重教師“教”為重學(xué) 生的 “學(xué)” ， 變重結(jié)果為重過(guò)程， 變重統(tǒng)一規(guī)格教育為重差異性教育。

具體體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中是“新”與“動(dòng)”：形式新，方法新，課堂氣 氛活躍，學(xué)生踴躍參與；或在教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)，或合作探究學(xué) 習(xí)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。學(xué)生掌握了些許學(xué)習(xí)方法，并運(yùn)用它延伸 到課外的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。最可喜的是學(xué)校中又有了“研”的氛圍，教師1們又有“研”的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣被激發(fā)，語(yǔ)文教學(xué)生機(jī)重 現(xiàn)。但任何改革都不可能一蹴而就，基礎(chǔ)教育語(yǔ)文課程改革亦然。對(duì) 課改理念的領(lǐng)悟，需要有一個(gè)過(guò)程，那就是接受——消化——吸收， “接受”容易，“消化”“吸收”可有點(diǎn)難。課改初期的初中語(yǔ)文教 學(xué)難免陷入誤區(qū)：教師誤認(rèn)為“課改”就是改掉傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)，于 是乎忽視習(xí)慣的培養(yǎng)、訓(xùn)練的扎實(shí)、語(yǔ)言的教學(xué)；課堂上搞花樣，熱 熱鬧鬧，而教學(xué)效率低；動(dòng)中學(xué)，沒(méi)反思，變“自主”為“自流”， 合作學(xué)習(xí)流于形式，以集體討論代替?zhèn)€人閱讀，學(xué)生缺乏深層次的思 考，凡提問(wèn)均冠以“探究”的名堂，形似而神無(wú)；評(píng)價(jià)上為表?yè)P(yáng)而表 揚(yáng)，不能積極引導(dǎo)，學(xué)生心中茫然。追求形式，舍棄語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì) 意義，語(yǔ)文教學(xué)的有效性受質(zhì)疑。問(wèn)題的產(chǎn)生，引起了我們的高度重 視。深究其原因，發(fā)覺(jué)教師們對(duì)“課改”理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還不 夠全面，不夠深刻。由此可見(jiàn)，要把先進(jìn)的理念落實(shí)到工作著的每一 天、課堂上的每一節(jié)，需要在實(shí)踐中不斷地探索和反思的。此間，語(yǔ) 文出版社專家回訪， 及時(shí)指導(dǎo)， 另外， 我們還邀請(qǐng)課改專家指點(diǎn)迷津， 組織教師積極參加市、縣（市、區(qū)）兩級(jí)組織的教研活動(dòng)，加強(qiáng)了教 師的專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教學(xué)上的深入探究，使我市語(yǔ)文課改逐 漸地走出了誤區(qū)。經(jīng)歷挫折，汲取教訓(xùn)，明確了課改的實(shí)質(zhì)，端正了 教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

從中我們認(rèn)識(shí)到， 就語(yǔ)文學(xué)科而言， 形式的東西容易模仿， 但真正落實(shí)“課標(biāo)”的要求，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文 學(xué)習(xí)質(zhì)量， 那是不可能立竿見(jiàn)影的， 除確立新理念外， 還有諸多因素， 非花大力氣、下大功夫不可，這是課改初期的一大收獲。

（二）遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn) 課標(biāo)指出

“語(yǔ)文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部 分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。”在語(yǔ)文教學(xué) 中，強(qiáng)調(diào)“工具性”，忽略“人文性”，或重視 “人文性”，淡化 “工具性”，都是對(duì)語(yǔ)文教育的曲解。要使學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，掌 握語(yǔ)文知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)；還要使學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，獲得品德 修養(yǎng)的教育，提高審美情趣。進(jìn)入課改后，為了避免跟風(fēng)、走過(guò)頭， 對(duì)于一些突出的、 感覺(jué)不對(duì)頭的教學(xué)現(xiàn)象及語(yǔ)文教育界的一些有爭(zhēng)議 的觀點(diǎn)，我們非常關(guān)注，認(rèn)真分析，堅(jiān)持以正確的語(yǔ)文教育理論指導(dǎo) 教學(xué)，特別注意

在課改實(shí)踐中， 引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)知識(shí)與能力的關(guān)系。

義務(wù)教育階段， 應(yīng)扎實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，基本能力的訓(xùn)練是非常必 要的，只有加以重視，才有利于學(xué)生語(yǔ)文能力的提高、后續(xù)的學(xué)習(xí)、 終身的發(fā)展。我市山區(qū)、農(nóng)村中學(xué)居多，學(xué)生先天素質(zhì)、后天的學(xué)習(xí) 條件都較差，這是一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)，所以，更應(yīng)從基礎(chǔ)抓起，通 過(guò)多種渠道、不同的方式來(lái)提高學(xué)生的讀、寫、聽(tīng)、說(shuō)能力。因此， 對(duì)于一直忌諱的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，我們?cè)谥笇?dǎo)教學(xué)中始終堅(jiān)持：識(shí)字、 學(xué)詞、造句、語(yǔ)法、修辭、篇章知識(shí)、文學(xué)知識(shí)均加以落實(shí)。改變以 往死記概念的做法，注意無(wú)形習(xí)得，教學(xué)生學(xué)活知識(shí)，活用知識(shí)，指 導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，培養(yǎng)其語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

在課改實(shí)踐中，引導(dǎo)教師正確處理好文本解讀與拓展延伸的關(guān) 系。文本的解讀是拓展延伸的基礎(chǔ)，拓展延伸是對(duì)文本解讀的提高。3課文是個(gè)“例子”，是傳授語(yǔ)文知識(shí)、訓(xùn)練語(yǔ)文能力、進(jìn)行人文教育、 培養(yǎng)審美情趣的主要載體，學(xué)生只有認(rèn)真地學(xué)好這個(gè)“本”，方能在 長(zhǎng)期的感受領(lǐng)悟中形成語(yǔ)文能力。而過(guò)分地拓展延伸，將淡化文本學(xué) 習(xí)的意義，知識(shí)的傳授就膚淺有限。同時(shí)，由于初中學(xué)生的年齡、心 理、知識(shí)結(jié)構(gòu)及人生的閱歷等的.限制，過(guò)分的拓展延伸將為學(xué)生的語(yǔ) 文學(xué)習(xí)設(shè)置障礙，加重其學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。教師們努力做到立足文本，注 意字、詞、句、段、篇的內(nèi)在聯(lián)系，注意文本語(yǔ)言的挖掘，讓學(xué)生通 過(guò)語(yǔ)言的品味、感悟、理解、賞析進(jìn)而吸取內(nèi)化成為自己的語(yǔ)言。引 導(dǎo)學(xué)生深入地理解文本中豐富的人文內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有機(jī)的、 適度的拓展延伸。讓學(xué)生適時(shí)靈活地運(yùn)用知識(shí)，并通過(guò)不斷地實(shí)踐， 掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律及運(yùn)用語(yǔ)文的方法。

在課改實(shí)踐中，引導(dǎo)教師正確處理好“文”與“道”的關(guān)系。語(yǔ) 文教育除傳授語(yǔ)文知識(shí)外，還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生正確、健康的情感態(tài)度 價(jià)值觀的任務(wù)。但語(yǔ)文首先是一門語(yǔ)言學(xué)科，如果追求情感態(tài)度價(jià)值 觀的教育而舍棄語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)意義、 突出文章對(duì)人的教育意義而忽 視語(yǔ)文對(duì)人的文學(xué)素養(yǎng)的熏陶漸染， 那么， 語(yǔ)文教育的性質(zhì)就被改變。

因此，教師們努力突出語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，不把語(yǔ)文課上成政治課。不 隨意貼上情感、態(tài)度、價(jià)值觀的標(biāo)簽，不對(duì)情感、態(tài)度、價(jià)值觀牽強(qiáng) 附會(huì)，而是在讀寫聽(tīng)說(shuō)等教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)結(jié)合，有機(jī)滲透，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行潛移默化的教育，使之在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中豐富情感，在體驗(yàn)中提升自 我。

（三）注重學(xué)情，因勢(shì)利導(dǎo) 關(guān)注每位學(xué)生，使之在不同的知識(shí)層級(jí)上皆有所提高，這是課改的理念之一。

引導(dǎo)教師把研究學(xué)生當(dāng)作語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)任務(wù)，做到胸 中有書，目中有生。了解學(xué)生的知識(shí)層次差異，摸清學(xué)情，以設(shè)計(jì)教 學(xué)方案，提出相應(yīng)的教學(xué)目的與要求，采用相應(yīng)的教學(xué)手段與方法， 進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練，盡可能分層次教學(xué)。變盲目的“一刀切” 的教學(xué)形式為注重個(gè)性差異，因材施教。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心增 強(qiáng)了，興趣激發(fā)了，積極性被調(diào)動(dòng)了，學(xué)習(xí)熱情空前高漲。但由于種 種原因，學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)欠扎實(shí)，語(yǔ)文能力不強(qiáng)，口頭表達(dá)簡(jiǎn)單化或不 流暢， 書面表達(dá)語(yǔ)言艱澀、 詞不達(dá)意， 致使語(yǔ)文水平的提高受到制約。

面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，我們積極尋求治“標(biāo)”的藥方，著眼于學(xué)生語(yǔ) 文素質(zhì)的提高、終身的學(xué)習(xí)、持續(xù)的發(fā)展，引導(dǎo)教師將指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì) 學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)積累、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于語(yǔ)文教學(xué)的始終。

1．授之方法。學(xué)習(xí)方法的掌握對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證起著關(guān)鍵 的作用。

教師在研究如何改、 如何教的同時(shí)， 亦研究如何導(dǎo)讀、 導(dǎo)寫、 導(dǎo)聽(tīng)、導(dǎo)說(shuō)。引導(dǎo)學(xué)生感受、領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用；注重讀、寫、練的 有機(jī)結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，找出規(guī)律。更進(jìn)一步的要求就是 要懂得運(yùn)用方法，以達(dá)到融會(huì)貫通、舉一反三的目的。

2．教會(huì)積累。教師從個(gè)人經(jīng)歷中，深刻地意識(shí)到一個(gè)人的文化 底蘊(yùn)的厚薄決定于所積累的文章、詩(shī)詞篇目的多寡。對(duì)于學(xué)生而言， 語(yǔ)文能力的提高離不開(kāi)積累，有了一定的積累，自然而然化記憶為靈 性，閱讀就有了感悟，寫作就能順手拈來(lái)。教師們把教學(xué)生學(xué)會(huì)積累5作為語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)之一。指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)積累字、詞、句，佳作 名篇，課外涉獵文學(xué)作品，并做好讀書筆記，寫下心得體會(huì)；訂閱報(bào) 刊，呼吸時(shí)代的新鮮空氣；積累生活知識(shí)，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生從中 體會(huì)到積累對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的意義，進(jìn)而將它作用到閱讀與寫作之中去。

3．培養(yǎng)習(xí)慣。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文教育歸根結(jié)底是一種 習(xí)慣教育。”誠(chéng)然語(yǔ)文教學(xué)要取得成效，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 不可忽視。引導(dǎo)教師注意培養(yǎng)學(xué)生如下學(xué)習(xí)習(xí)慣

①規(guī)規(guī)矩矩寫字， 清清楚楚說(shuō)話， 仔仔細(xì)細(xì)讀書， 認(rèn)認(rèn)真真寫文， 踏踏實(shí)實(shí)練習(xí)。

②不動(dòng)筆墨不讀書。

③懷疑善問(wèn)。

④時(shí)時(shí)處處學(xué)語(yǔ)文。

⑤潛心思考。習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕，故教師非常必要對(duì)學(xué)生適時(shí) 提醒，嚴(yán)格督促，逐步要求。初中學(xué)生活潑好動(dòng)，而且課堂教學(xué)中展 示動(dòng)態(tài)（討論、表演）的多，學(xué)生“思”似乎也不少，但缺乏屏心靜 氣，僅停留在淺層次的理解、分析。說(shuō)說(shuō)議議、不求甚解是求學(xué)求知 過(guò)程中的致命傷，不利于嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。因此，教師們對(duì)于“潛心 思考”這一習(xí)慣的培養(yǎng)尤其重視，強(qiáng)調(diào)“熟讀精思”，講究“不動(dòng)筆 墨不讀書”，同時(shí)，克服口頭要求 “認(rèn)真思考”而實(shí)際上要學(xué)生一、 兩分鐘就能解決有一定難度問(wèn)題的毛病，盡可能讓學(xué)生知其然，知其 所以然，甚至知其所以不然。

二、收獲·啟迪

在課改試驗(yàn)過(guò)程中,我們根據(jù)本市語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀,有計(jì)劃、 有步 驟、有針對(duì)性地開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，讓教師們互相切磋，加深 認(rèn)識(shí)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑，更重要的是，為教師的理論學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)作引領(lǐng)。三年來(lái)，每學(xué)期都開(kāi)展市級(jí)教研活動(dòng)，或聽(tīng)取 專家的專題講座， 或進(jìn)行專題研究， 或舉行較大規(guī)模的教學(xué)觀摩活動(dòng)，為教師們的學(xué)習(xí)交流創(chuàng)造條件，為教師才能的發(fā)揮提供平臺(tái)。組織教 師參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)語(yǔ)文課改研討活動(dòng)，聆聽(tīng)專家指導(dǎo)，開(kāi)闊視野。

做好每年一度的新教材培訓(xùn)工作，特別是請(qǐng)已用過(guò)教材的老師來(lái)講 課， 談教材的使用與處理、 教學(xué)的過(guò)程與方法， 傳經(jīng)送寶， 效果明顯； 同時(shí)，提出新的目標(biāo)，促使教師深層次的思考。20xx 年春，應(yīng)廣東 茂名市教研室的邀請(qǐng)，我們帶兩位老師前往講課交流，并參加他們有 關(guān)課改的討論， 兩位老師的課及我們對(duì)課改中語(yǔ)文教育的認(rèn)識(shí)引起了 同行們思想的共鳴，此次活動(dòng)在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了較大的影響。組織參加語(yǔ) 文出版社舉辦的“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)（獲獎(jiǎng)情況：論文 62 篇、教案 17 篇、課件和課堂實(shí)錄 7 件，我市榮獲組織獎(jiǎng)），組織教師制作初中語(yǔ) 文教材課件， 編寫初中語(yǔ)文學(xué)案、 教學(xué)設(shè)計(jì)； 發(fā)動(dòng)撰寫教育教學(xué)論文。

教師在理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中， 邊教邊學(xué)， 邊教邊研， 邊教邊改， 認(rèn)真思考，敢于質(zhì)疑，積累了教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，提高了理論水平，豐富 了專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力。課改，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了條件 和機(jī)會(huì)；同時(shí)，教師新的理念、活的方法作用于語(yǔ)文教學(xué)中，使學(xué)生 真正具備了一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，開(kāi)闊了視 野，拓寬了知識(shí)面，思維更為活躍，為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)開(kāi)辟了廣闊的 空間。師生均是課改的受益者。

課改的理念是全新的，但不等于全盤否定傳統(tǒng)，任何改革的成功 都是建立在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上的，語(yǔ)文課程改革與此同理。如果否定7傳統(tǒng)，另起爐灶，語(yǔ)文課將不是語(yǔ)文課了。例如課改初期語(yǔ)文課堂教 學(xué)出現(xiàn)的種種情況：不讀書，不識(shí)字，只快速瀏覽、感受感受、議論 議論、頻繁活動(dòng)??忽視了習(xí)慣的培養(yǎng)，語(yǔ)言的訓(xùn)練。凡此種種反傳 統(tǒng)的做法， 都有悖于語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律， 其后果是學(xué)生語(yǔ)文基本功不扎實(shí)， 在學(xué)習(xí)中求速度，浮光掠影，養(yǎng)成浮躁之氣。學(xué)習(xí)質(zhì)量成問(wèn)題，素質(zhì) 培養(yǎng)成空話。有位語(yǔ)文教育專家曾說(shuō)：只看現(xiàn)代，不看古代，就沒(méi)有 根；只看古代，不看現(xiàn)代，就看不到未來(lái)。在課改實(shí)踐過(guò)程中，我們 深深體會(huì)到，只有繼承語(yǔ)文教學(xué)傳統(tǒng)，吸取其精華，扎扎實(shí)實(shí)，一步 一個(gè)腳印，“改”才有根基，“改”才有希望，“改”才有成效。

語(yǔ)文是一門學(xué)科，語(yǔ)文教師應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待它，這才是對(duì)語(yǔ) 文教育的盡責(zé)，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。堅(jiān)持正確的語(yǔ)文教育觀，在任何時(shí)候 都保持清醒的頭腦， 冷靜分析各種觀點(diǎn)與教學(xué)現(xiàn)象， 不迷信任何權(quán)威， 不亦步亦趨，迷失自我。課改中層出不窮的教法，花樣迭出的課型， 為的是體現(xiàn)一個(gè)“新”字，當(dāng)然，也因此讓學(xué)生“動(dòng)”了起來(lái)，對(duì)語(yǔ) 文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。

但其中不乏有歪曲語(yǔ)文的做法， 如形式上的自主、 合作、 探究學(xué)習(xí)，美其名曰的多媒體現(xiàn)代化教學(xué)， 熱鬧非凡的活動(dòng)課， 脫離教學(xué)實(shí)際，追求形式，花里胡哨，誤導(dǎo)學(xué)生。語(yǔ)文教學(xué)要注重實(shí) 效，要突出學(xué)科特點(diǎn)，必須教出“語(yǔ)文味”來(lái)，讓學(xué)生具有文學(xué)的感 覺(jué)、藝術(shù)的感覺(jué)、美的感覺(jué)。教師必須在鉆研教材、研究學(xué)情上下足 功夫，不應(yīng)在琢磨形式上費(fèi)盡心思。再者，我們還充分地認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文 學(xué)科有著與其他學(xué)科所不同的特點(diǎn)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)無(wú)形習(xí)得、日積月 累，教師教了、導(dǎo)了，學(xué)生學(xué)了、讀了，功到自然成。如果急功近利，8追求短期效應(yīng)，那將不利于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量也會(huì)因 此大打折扣。

語(yǔ)文教師能否在課改中發(fā)揮好主導(dǎo)作用，盡好主導(dǎo)之責(zé)，個(gè)人素 質(zhì)、教學(xué)技能的高下是關(guān)鍵。引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)語(yǔ)文天地，不是靠發(fā)號(hào)施 令；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，亦不是靠蒼白無(wú)力的說(shuō)教；提高學(xué)生語(yǔ)文 學(xué)習(xí)的能力，更不是靠題海戰(zhàn)術(shù)。要讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文，靠 的是教師自身豐富的學(xué)識(shí)及嫻熟的教學(xué)技能。如果缺少文化、文學(xué)底 蘊(yùn)，課堂語(yǔ)言將空洞貧乏，學(xué)生的胃口調(diào)不起來(lái)，對(duì)語(yǔ)文毫無(wú)興趣； 如果不講究技巧技能，就不能把語(yǔ)文教好教活。具有文學(xué)素養(yǎng)，就能 以春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲之功， 使學(xué)生受到我們中華民族優(yōu)秀文化的熏陶 漸染；掌握了教學(xué)技能，傳授知識(shí)就能信手拈來(lái)，左右逢源，駕馭課 堂得心應(yīng)手。要全方位地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的全 程，語(yǔ)文教師更需不斷充電，要廣聞博覽，涉獵經(jīng)典，學(xué)習(xí)語(yǔ)文教育 教學(xué)理論，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，才能以自己的教學(xué)智慧來(lái)感染學(xué) 生，吸引學(xué)生，讓學(xué)生既喜歡語(yǔ)文，又喜歡語(yǔ)文課，真正提高語(yǔ)文教學(xué)效益。

課改對(duì)推動(dòng)語(yǔ)文教育的發(fā)展起著不可低估的作用。自恢復(fù)高考以來(lái)，語(yǔ)文教育經(jīng)歷過(guò)數(shù)次的改革，但從未有過(guò)像課改那樣受 到震動(dòng)、傳統(tǒng)的陋習(xí)受到?jīng)_擊、教師的素質(zhì)受到考驗(yàn)。課改帶來(lái)的新 理念，激發(fā)了我市語(yǔ)文教師“研”的熱情，促使他們重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教 育的實(shí)質(zhì)，審視語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，產(chǎn)生強(qiáng)烈的改革欲望。課改就像酵 母，激活了語(yǔ)文教學(xué)，使之充滿生機(jī)與活力，鞏固和提高語(yǔ)文學(xué)科在9中學(xué)教育中的地位，語(yǔ)文教育又有了希望。課改仍在持續(xù)深入地進(jìn)行 著，作為教研員，將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入思考，參與實(shí)踐，以正確 的教育思想導(dǎo)向語(yǔ)文教學(xué)。與我市語(yǔ)文教師們一道，堅(jiān)持改革，堅(jiān)持 改革的正確方向，將課改推向更高層次。

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

各位領(lǐng)導(dǎo)、職工同志們：

在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我作為一名光榮的職工代表，深感肩負(fù)的職責(zé)和重?fù)?dān)，職工熱烈、期盼和信任的目光在注視著，無(wú)時(shí)不在鞭策、提醒我要做一名為職工講實(shí)話、辦實(shí)事的職工代表，回顧一年的工作，我作為門診部的負(fù)責(zé)人，能行使自己的權(quán)利，傳達(dá)職代會(huì)精神，及時(shí)反映職工的意見(jiàn)和呼聲，能帶領(lǐng)部門全體職工本著“以人為本，精益求精”的態(tài)度，圓滿完成了自己本職工作。下方對(duì)我的工作述職如下:

一、代表職工利益，反映職工意見(jiàn)和推薦

在平日的工作里，我認(rèn)真履行職工代表的職責(zé)，廣泛聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和推薦，及時(shí)將職工提出的推薦和意見(jiàn)進(jìn)行整理，內(nèi)部自己能解決的，立即解決，超越門診部潛質(zhì)范圍的，按照程序及時(shí)向上級(jí)反饋，征求盡快解決，做到件件有回音，事事有落實(shí)。在職代會(huì)提案征集中，我能與職工進(jìn)行廣泛討論，征求合理化推薦，并認(rèn)真做好記錄，并將推薦及時(shí)提交上級(jí)。

二、傳達(dá)宣傳職代會(huì)精神，執(zhí)行職代會(huì)決議，充分保障職工的民主權(quán)利。

用心參與公司的職工代表大會(huì)學(xué)習(xí)公司的職代會(huì)精神，傳達(dá)公司的職代會(huì)決議，認(rèn)真執(zhí)行職代會(huì)的各種要求，在企業(yè)和職工之間確實(shí)起到了溝通、交流的信息橋梁作用，從而較好的提高了職工的用心性和主動(dòng)性。

三、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，端正服務(wù)態(tài)度，持續(xù)思想上的先進(jìn)性

一年來(lái)我始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)信政治思想工作是提高服務(wù)質(zhì)量的基本保證，因此本人用心組織本部門的醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，從思想上和黨中央持續(xù)一致，用心參加公司的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫讀書筆記，使本人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到了提升，并且在工作中真正起到了共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，用心拓展視野放寬思路，不斷提升自身理論水平和管理潛質(zhì)，牢固樹(shù)立一切為患者著想的服務(wù)意識(shí)，帶領(lǐng)全體醫(yī)護(hù)人員熱情周到對(duì)待每位患者，精心診斷，及時(shí)治療，遇有診治困難的及時(shí)聯(lián)系轉(zhuǎn)診。工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作，提高了思想覺(jué)悟，堅(jiān)定了政治信仰，始終持續(xù)了思想上的先進(jìn)性。

四、堅(jiān)持健康宣傳，提倡健康生活方式，發(fā)奮把職工的保健工作做在首位

為了提高職工的防病保健意識(shí)和增加保健知識(shí)，在日常工作中加強(qiáng)了健康宣教，同時(shí)還創(chuàng)辦了，針對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病，用通俗易懂的方式說(shuō)防病保健知識(shí)，深受廣大職工的歡迎。每年組織一次職工健康體檢，并根據(jù)體檢結(jié)果分析許多疾病是由于不良的生活方式造成的，因此深入基層舉辦了多次健康專題講座，使職工了解了如何合理安排日常的飲食結(jié)構(gòu)，如何持續(xù)良好心態(tài)及怎樣改變不良習(xí)慣等，使職工深受啟發(fā)，起到了很好的效果。公司工程多、工地分散、民工多、工作量大給現(xiàn)場(chǎng)職工的保健工作帶來(lái)困難，我用心協(xié)調(diào)克服困難多次親自下現(xiàn)場(chǎng)為民工體檢，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)講座782人次，全年共為現(xiàn)場(chǎng)職工體檢1268人，有效的保障了工期的順利進(jìn)行，為工程的順利竣工貢獻(xiàn)出了我們的一份力量。

五、強(qiáng)化醫(yī)療管理，減少醫(yī)療開(kāi)支

自從我公司實(shí)行醫(yī)療保險(xiǎn)制度以來(lái)，醫(yī)療開(kāi)支有所下降，但是仍然存在著一些問(wèn)題，因此我在審核發(fā)票時(shí)，對(duì)有疑問(wèn)的發(fā)票及時(shí)到醫(yī)院或醫(yī)藥公司進(jìn)行核實(shí)，查出了一些有問(wèn)題的發(fā)票，及時(shí)堵塞了漏洞。為了方便職工，對(duì)于職工的特殊用藥，我們及時(shí)與醫(yī)藥公司聯(lián)系及時(shí)送貨，大大方便了職工。在藥品采購(gòu)時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行藥品采購(gòu)招標(biāo)制度，制定藥品采購(gòu)計(jì)劃，貨比三家，杜絕假冒偽劣藥品，有效的保證了藥品質(zhì)量，降低了藥品價(jià)格，減少了醫(yī)藥費(fèi)開(kāi)支。

六、存在的不足及今后發(fā)奮方向

本人在工作中認(rèn)識(shí)到自身素質(zhì)建設(shè)有待進(jìn)一步提高，沒(méi)能充分發(fā)揮一名職工代表的作用，傳達(dá)精神多，反映職工意見(jiàn)少；學(xué)習(xí)文件多，對(duì)公司發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策少。今后要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高本職工作的潛質(zhì)，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己處理和解決問(wèn)題的潛質(zhì)。其次做為職工代表，要不斷提升自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，模范遵守法律和公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)公司的文件精神，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，廣泛收集職工意見(jiàn)，代表職工心聲，爭(zhēng)做一名合格的職工代表，為公司的發(fā)展出一份力!

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

課代表述職報(bào)告一

★述職報(bào)告之家優(yōu)質(zhì)干貨:
• 歷史課代表述職報(bào)告?|?軍校學(xué)員課代表述職報(bào)告?|?語(yǔ)文課代表述職報(bào)告?|?代表述職報(bào)告?|?數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告?|?數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告

身為數(shù)學(xué)課代表，我惟有盡職盡責(zé)，才能維持我們班關(guān)于學(xué)數(shù)學(xué)的正常秩序，保證數(shù)學(xué)平均成績(jī)的穩(wěn)定與同學(xué)們成績(jī)的進(jìn)步，從而在數(shù)學(xué)方面保證班級(jí)總成績(jī)平穩(wěn)發(fā)展，但我畢竟辦事能力和威信有限，在某些方面做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如馬威同學(xué)，比如收作業(yè)方面等，這些我一定努力改正。因此，我只能通過(guò)提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)保證一些有關(guān)數(shù)學(xué)的事物上的發(fā)言權(quán)，因此我太注重自己的成績(jī)和一些數(shù)學(xué)較好的同學(xué)的表現(xiàn)，而忽略了一些事物的重要性，這是我的過(guò)錯(cuò)，今后必將改正。

我們班的情況總體較好，但是在成績(jī)上好與差斷層嚴(yán)重，比如，很多次我們優(yōu)秀率很高但平均分卻低得很，將來(lái)我的工作重心也將轉(zhuǎn)移到這上面來(lái)。至于作業(yè)，由于數(shù)學(xué)作業(yè)的收取與別的'作業(yè)方式大不相同，因此大大挫傷了同學(xué)們交作業(yè)和我們收作業(yè)的積極性，再加上我與馬威同學(xué)在責(zé)任劃分上存在大量分歧，所以，初一和初二第一學(xué)期作業(yè)收地很不好，這里面我也有不可推卸的責(zé)任。但在后來(lái)，分組以后，將責(zé)任明確化，大大提高了同學(xué)們的積極性，以及各組長(zhǎng)的以身作則，作業(yè)收取速度和數(shù)量大大提升，成果明顯。但由于張老師對(duì)大家政策相對(duì)寬松，致使大量漏網(wǎng)之魚(yú)的存在。

到了初三以后隨著大家思想覺(jué)悟的提高，以及王老師加強(qiáng)管理，上述現(xiàn)象已從根本上得到解決數(shù)學(xué)作業(yè)收取速度和數(shù)量已達(dá)到自開(kāi)學(xué)以來(lái)最好水平，這與大家的努力是分不開(kāi)的。

而今，初三生活已至，中考在即，我認(rèn)為數(shù)學(xué)在中考中所占分值依然很高，再加上與其他理科的關(guān)系，數(shù)學(xué)的地位還是很高。其實(shí)我認(rèn)為提高數(shù)學(xué)成績(jī)的途徑還是要在思想上重視起來(lái)，才能從根本上解決問(wèn)題。

我與馬威今后也將更加認(rèn)真積極的工作，協(xié)助數(shù)學(xué)老師，爭(zhēng)取達(dá)到數(shù)學(xué)成績(jī)的大的飛躍及提高，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

課代表述職報(bào)告二

不知不覺(jué)又過(guò)了一學(xué)期，在期末之際，身為一名語(yǔ)文課代表，以下是我的述職報(bào)告。

一、德：德即為道德品行。在這一學(xué)期里，我自認(rèn)在道德品行方面做得較為良好，做到了尊敬師長(zhǎng)、行為規(guī)范語(yǔ)言文明、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守校規(guī)校紀(jì)等。雖然在課堂上偶爾會(huì)有走神的情況，但和上學(xué)期相比有了一定的進(jìn)步，我會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)努力，在道德品行上趨于完美。

二：能：從學(xué)科能力來(lái)說(shuō)，我在語(yǔ)文方面成績(jī)還算不錯(cuò)，上課聽(tīng)講也非常認(rèn)真，能積極地回答問(wèn)題，活躍班級(jí)氣氛。而身為課代表，自認(rèn)為在工作能力上也比較合格。但有些時(shí)候領(lǐng)語(yǔ)文早讀效果不太好，需要幾分鐘的時(shí)間才能帶領(lǐng)起來(lái)，在下學(xué)期我會(huì)想出更多的方法來(lái)將早讀時(shí)間保證起來(lái)，希望能讓全班都參與到語(yǔ)文早讀中，不浪費(fèi)早上這寶貴的時(shí)間。

三：勤：我擔(dān)任語(yǔ)文課代表已有兩個(gè)學(xué)期，對(duì)于本職工作基本都能盡心盡力地做到，如收發(fā)作業(yè)、查作業(yè)、幫助老師整理閱讀材料并下發(fā)，以及領(lǐng)語(yǔ)文早讀等。而且在這學(xué)期，我也開(kāi)始幫助老師謄語(yǔ)文成績(jī)，和另一位語(yǔ)文課代表一同將語(yǔ)文成績(jī)輸入到電子表格中。但由于語(yǔ)文學(xué)科批卷的復(fù)雜性，在剛開(kāi)始時(shí)我習(xí)慣性地以為卷子一般都不批，因此未能主動(dòng)找老師要成績(jī)表，導(dǎo)致不能及時(shí)將成績(jī)統(tǒng)計(jì)，在下學(xué)期我會(huì)在這一塊更加注意、更加主動(dòng)。

四、此次我們班語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，這其中包含了老師和同學(xué)們的辛勤努力。但我個(gè)人的語(yǔ)文成績(jī)并不十分理想，身為語(yǔ)文課代表，我應(yīng)該再接再歷，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

最后，感謝各位同學(xué)對(duì)我們工作的配合，感謝你們?cè)谡Z(yǔ)文上的每點(diǎn)努力與付出，為了讓我們班的語(yǔ)文成績(jī)始終在年級(jí)前列，下學(xué)期，請(qǐng)繼續(xù)加油。

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

身為數(shù)學(xué)課代表，我惟有盡職盡責(zé)，才能維持我們班關(guān)于學(xué)數(shù)學(xué)的正常秩序，保證數(shù)學(xué)平均成績(jī)的穩(wěn)定與同學(xué)們成績(jī)的進(jìn)步，從而在數(shù)學(xué)方面保證班級(jí)總成績(jī)平穩(wěn)發(fā)展，但我畢竟辦事能力和威信有限，在某些方面做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如馬威同學(xué)，比如收作業(yè)方面等，這些我一定努力改正。因此，我只能通過(guò)提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)保證一些有關(guān)數(shù)學(xué)的事物上的發(fā)言權(quán)，因此我太注重自己的成績(jī)和一些數(shù)學(xué)較好的同學(xué)的表現(xiàn)，而忽略了一些事物的重要性，這是我的過(guò)錯(cuò)，今后必將改正。

我們班的情況總體較好，但是在成績(jī)上好與差斷層嚴(yán)重，比如，很多次我們優(yōu)秀率很高但平均分卻低得很，將來(lái)我的工作重心也將轉(zhuǎn)移到這上面來(lái)。至于作業(yè)，由于數(shù)學(xué)作業(yè)的收取與別的作業(yè)方式大不相同，因此大大挫傷了同學(xué)們交作業(yè)和我們收作業(yè)的積極性，再加上我與馬威同學(xué)在責(zé)任劃分上存在大量分歧，所以，初一和初二第一學(xué)期作業(yè)收地很不好，這里面我也有不可推卸的責(zé)任。但在后來(lái)，分組以后，將責(zé)任明確化，大大提高了同學(xué)們的積極性，以及各組長(zhǎng)的以身作則，作業(yè)收取速度和數(shù)量大大提升，成果明顯。但由于張老師對(duì)大家政策相對(duì)寬松，致使大量漏網(wǎng)之魚(yú)的存在。

到了初三以后隨著大家思想覺(jué)悟的提高，以及王老師加強(qiáng)管理，上述現(xiàn)象已從根本上得到解決數(shù)學(xué)作業(yè)收取速度和數(shù)量已達(dá)到自開(kāi)學(xué)以來(lái)最好水平，這與大家的努力是分不開(kāi)的。

而今，初三生活已至，中考在即，我認(rèn)為數(shù)學(xué)在中考中所占分值依然很高，再加上與其他理科的關(guān)系，數(shù)學(xué)的地位還是很高。其實(shí)我認(rèn)為提高數(shù)學(xué)成績(jī)的途徑還是要在思想上重視起來(lái)，才能從根本上解決問(wèn)題。

我與馬威今后也將更加認(rèn)真積極的工作，協(xié)助數(shù)學(xué)老師，爭(zhēng)取達(dá)到數(shù)學(xué)成績(jī)的大的飛躍及提高，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

不知不覺(jué)又過(guò)了一學(xué)期，在期末之際，身為一名語(yǔ)文課代表，以下是我的述職報(bào)告。

一、德：德即為道德品行。在這一學(xué)期里，我自認(rèn)在道德品行方面做得較為良好，做到了尊敬師長(zhǎng)、行為規(guī)范語(yǔ)言文明、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守校規(guī)校紀(jì)等。雖然在課堂上偶爾會(huì)有走神的情況，但和上學(xué)期相比有了一定的進(jìn)步，我會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)努力，在道德品行上趨于完美。

二：能：從學(xué)科能力來(lái)說(shuō)，我在語(yǔ)文方面成績(jī)還算不錯(cuò)，上課聽(tīng)講也非常認(rèn)真，能積極地回答問(wèn)題，活躍班級(jí)氣氛。而身為課代表，自認(rèn)為在工作能力上也比較合格。但有些時(shí)候領(lǐng)語(yǔ)文早讀效果不太好，需要幾分鐘的時(shí)間才能帶領(lǐng)起來(lái)，在下學(xué)期我會(huì)想出更多的方法來(lái)將早讀時(shí)間保證起來(lái)，希望能讓全班都參與到語(yǔ)文早讀中，不浪費(fèi)早上這寶貴的時(shí)間。

三：勤：我擔(dān)任語(yǔ)文課代表已有兩個(gè)學(xué)期，對(duì)于本職工作基本都能盡心盡力地做到，如收發(fā)作業(yè)、查作業(yè)、幫助老師整理閱讀材料并下發(fā)，以及領(lǐng)語(yǔ)文早讀等。而且在這學(xué)期，我也開(kāi)始幫助老師謄語(yǔ)文成績(jī)，和另一位語(yǔ)文課代表一同將語(yǔ)文成績(jī)輸入到電子表格中。但由于語(yǔ)文學(xué)科批卷的復(fù)雜性，在剛開(kāi)始時(shí)我習(xí)慣性地以為卷子一般都不批，因此未能主動(dòng)找老師要成績(jī)表，導(dǎo)致不能及時(shí)將成績(jī)統(tǒng)計(jì)，在下學(xué)期我會(huì)在這一塊更加注意、更加主動(dòng)。

四、此次我們班語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，這其中包含了老師和同學(xué)們的辛勤努力。但我個(gè)人的語(yǔ)文成績(jī)并不十分理想，身為語(yǔ)文課代表，我應(yīng)該再接再歷，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

最后，感謝各位同學(xué)對(duì)我們工作的配合，感謝你們?cè)谡Z(yǔ)文上的每點(diǎn)努力與付出，為了讓我們班的語(yǔ)文成績(jī)始終在年級(jí)前列，下學(xué)期，請(qǐng)繼續(xù)加油。

在這個(gè)學(xué)期，我很榮幸的作為班里的英語(yǔ)課代表，以及學(xué)習(xí)委員職務(wù)，這是同學(xué)和老師對(duì)于我的信任。我相信我會(huì)做好自己，積極給同學(xué)們提供學(xué)科上的.幫助；魏老師和同學(xué)們更好的交流，做出自己的一份微薄之力。

作為一名優(yōu)秀的班干部，首先要在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時(shí)間，來(lái)鞏固提升自己的水平。其次，要上課認(rèn)真聽(tīng)講，為同學(xué)起到表率作用。律人必先律己，這樣在管理的時(shí)候，才能得到同學(xué)們的信服。

再來(lái)，作為英語(yǔ)課代表，我會(huì)認(rèn)真的領(lǐng)早讀，聽(tīng)寫單詞，認(rèn)真，按時(shí)的收交作業(yè)。對(duì)于同學(xué)的問(wèn)題，認(rèn)真耐心的解答。班干部是老師與同學(xué)之間的橋梁。也許我現(xiàn)在只是一個(gè)初出茅廬的“小兵”，但是希望如果什么地方做得不好，請(qǐng)同學(xué)和老師指出我的問(wèn)題，我相信，我能做的更好!

首先，科代表這個(gè)職位不輕松，但有關(guān)的活動(dòng)也不是特別多，所以又很輕松，怎么說(shuō)，這是我第二次寫述職報(bào)告了。一定要比第一次更認(rèn)真，多多支持哈。

大概所有的課代表每天基本的任務(wù)就是收作業(yè)，送作業(yè)，記名單（好吧，這個(gè)真的比較為難，但是這是我們的任務(wù)，希望大家理解），發(fā)作業(yè)，布置作業(yè)，流水線的工作。其實(shí)，以前的一篇我就提到過(guò)，我們的化學(xué)作業(yè)不多，相對(duì)于物理數(shù)學(xué)應(yīng)該是比較輕松的，一般情況下都是可以按時(shí)完成，但是有時(shí)候，賈老師會(huì)布置一些課外作業(yè)，比如找資料，復(fù)習(xí)方程式。這樣的話，有時(shí)大家就認(rèn)為沒(méi)有化學(xué)作業(yè)了（我也是，比較懶惰），但到了第二天，當(dāng)有同學(xué)說(shuō)自己已經(jīng)查到時(shí)，內(nèi)心就十分愧疚，所以，我建議大家這些所謂課外的資料雖然沒(méi)人檢查你有沒(méi)有做，但是還是稍微花一些時(shí)間去做，有益無(wú)害的。

關(guān)于收作業(yè)的問(wèn)題，高一下學(xué)期收作業(yè)的效率提高了很多，但是，每次都是我去一個(gè)一個(gè)找組長(zhǎng)要作業(yè)，作業(yè)就堆在一旁，組長(zhǎng)還要重新整理一遍才知道有沒(méi)有齊，或者干脆看都不看就說(shuō)齊了。在班級(jí)里，每個(gè)都是組長(zhǎng)，所以我也知道有時(shí)真的是沒(méi)有時(shí)間及時(shí)查清楚，大家都有難處，所以互相體諒一下吧，如果組長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間，我絕對(duì)樂(lè)意幫組長(zhǎng)收作業(yè)。

其他的科目有時(shí)候會(huì)有活動(dòng)，比如這次語(yǔ)文+政治的國(guó)際爭(zhēng)端會(huì)議，大家可以隨便提議有關(guān)化學(xué)的活動(dòng)，就像去年姜兆鍇，汪愷賦，楊志堅(jiān)，李世豪參加的趣味化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，挺有意思的，都是一些類似如腦筋急轉(zhuǎn)彎的知識(shí)。

就是這些了，謝謝大家！

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

20xx年，主動(dòng)向上級(jí)爭(zhēng)取資金，共籌資156萬(wàn)元鋪裝水泥路3公里，徹底解決了全村群眾出行困難的交通問(wèn)題。

20xx年——20xx年，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村過(guò)程中，村內(nèi)大街小巷、公共場(chǎng)所全部實(shí)現(xiàn)硬化、綠化、美化，街道兩旁安裝路燈25盞，翻修了村文化舞臺(tái)，建設(shè)了農(nóng)村書屋，豐富了農(nóng)民文化生活，還在村口建起了革命歷史紀(jì)念塔一座。村內(nèi)外環(huán)境面貌取得了翻天覆地的變化，成為全縣新農(nóng)村建設(shè)示范村。

20xx年，又籌資20萬(wàn)元，挖掘防洪排水渠3000米，建設(shè)小型橋梁5座。有效的保護(hù)耕地350畝，解決了群眾生活生產(chǎn)困難。

今年以來(lái)，在上級(jí)部門的幫助下，投資20萬(wàn)元又新建了村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所，建筑面積120平方米;投資10萬(wàn)元大搞農(nóng)村環(huán)境綠化，共栽植各類風(fēng)景樹(shù)苗1200余株，楊樹(shù)1000余株。街道綠化500平方米。

回顧這幾年來(lái)的工作，在領(lǐng)導(dǎo)同志們的支持和全體兩委干部的共同努力下，雖然有一些成績(jī)，但與自己肩負(fù)的責(zé)任和群眾的要求還有一定的差距，同時(shí)也有很多不足之處，由于本人的個(gè)人特點(diǎn)和知識(shí)水平的原因，在某些問(wèn)題的處理上仍有欠妥之處，希望大家能夠體諒。

1.作為縣人大代表，我將積極參加人大相關(guān)會(huì)議及活動(dòng)，認(rèn)真行使代表的權(quán)利和義務(wù)，廣泛聽(tīng)取人民群眾的意愿和要求，努力為人民服務(wù)。

2.作為村主任，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，更好地發(fā)揮村干部的模范帶頭作用，多為村民辦實(shí)事。

總之，成績(jī)的取得離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)和群眾的支持，在今后的工作中，我將義無(wú)反顧、勇往直前地把**村的各項(xiàng)工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

大家好!我是長(zhǎng)沙縣自成肉牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社理事長(zhǎng)郭為波，自當(dāng)選為長(zhǎng)沙縣第十六屆縣人大代表來(lái)，一眨眼已有一年多的時(shí)間。這一年來(lái)，我倍加珍惜人民群眾對(duì)我的信任，積極參加各種代表活動(dòng)，努力履行代表職責(zé)和義務(wù)。今天，有幸向各位匯報(bào)我當(dāng)選縣人大代表以來(lái)履行代表職責(zé)，聽(tīng)取選民意見(jiàn)，接受選民監(jiān)督，現(xiàn)將一年來(lái)的履職情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)?jiān)谧x民提出寶貴意見(jiàn)。

(一)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以前我對(duì)政治理論不是很熟悉，自從當(dāng)選為縣人大代表后，我深感自己肩上的責(zé)任重大，為了使自己能更好地履職，我積極參加縣人大會(huì)組織的代表培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《代表法》，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)法律、法規(guī)。充分了解人大基本制度理論，掌握人大的議事規(guī)則和工作程序。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)如何審議各項(xiàng)工作報(bào)告、如何審議計(jì)劃預(yù)算報(bào)告、如何提出代表議案和建議、如何參加閉會(huì)期間的活動(dòng)等代表履職所需掌握的基本知識(shí)和技能有了系統(tǒng)的了解，提高了自身的綜合素質(zhì)和依法履職責(zé)任感，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)、代表意識(shí)，進(jìn)一步提高了自己的思想覺(jué)悟，牢固樹(shù)立了為人民服務(wù)的堅(jiān)定信念，為更好地履行代表職責(zé)打下了良好的基礎(chǔ)。

(二)認(rèn)真履行人民代表職責(zé)。我深知，代表從群眾來(lái)，就要到群眾中去。在履職過(guò)程中，我經(jīng)常深入選區(qū)開(kāi)展走訪調(diào)研，廣泛聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，積極參加縣人民代表大會(huì)會(huì)議、審議大會(huì)各項(xiàng)工作報(bào)告、審議表決各項(xiàng)決議決定、參加各項(xiàng)選舉活動(dòng)、在人代會(huì)上敢于坦誠(chéng)獻(xiàn)言，反映民情民意。通過(guò)加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)和議案、建議、批評(píng)和意見(jiàn)撰寫等方面知識(shí)學(xué)習(xí)，在人代會(huì)上審議各項(xiàng)報(bào)告和表決各項(xiàng)決議決定時(shí)，積極提出議案、建議，并做到言而有據(jù)，不當(dāng)啞巴代表，甩手代表。積極向縣人大和縣政府提出了關(guān)于加大草食動(dòng)物養(yǎng)殖發(fā)展扶持力度、關(guān)于建立全縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展融資擔(dān)保基金等建議。這些建議得到了縣政府及有關(guān)部門的高度重視，對(duì)促進(jìn)政府工作，解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題起到了很好的推動(dòng)作用。積極參加代表小組活動(dòng)，參加縣人大會(huì)組織的評(píng)議、培訓(xùn)等活動(dòng)。今年人大對(duì)縣畜牧局、國(guó)土局、電信局三家單位進(jìn)行了評(píng)議，作為一名代表，我扎實(shí)開(kāi)展走訪，把群眾所反映的意見(jiàn)和意見(jiàn)進(jìn)行收集整理。積極參與監(jiān)督落實(shí)國(guó)家惠農(nóng)政策。近幾年，農(nóng)業(yè)部門承擔(dān)了大量國(guó)家惠農(nóng)項(xiàng)目的實(shí)施，為保證項(xiàng)目的實(shí)施，作為人大代表，自己積極參與到這些項(xiàng)目的督促、檢查和落實(shí)中來(lái)。

(三)積極做好肉牛養(yǎng)殖推廣工作。結(jié)合工作實(shí)際，主要開(kāi)展了以下幾方面工作：

一是積極為農(nóng)戶提供技術(shù)指導(dǎo)。現(xiàn)在肉牛的資源越來(lái)越緊張，市場(chǎng)價(jià)也是水漲船高，一路飆升，而農(nóng)戶為了短期效益養(yǎng)殖育肥牛，雖然錢賺到了，但大家沒(méi)有想到的是繁殖的鏈斷掉了，明天的牛源從何而來(lái)，而引種將會(huì)越來(lái)越貴，就會(huì)有天價(jià)牛的出現(xiàn)。為了有效解決這個(gè)問(wèn)題，我與省畜牧研究所反復(fù)商討，多次在辦養(yǎng)殖培訓(xùn)班的時(shí)候重點(diǎn)培訓(xùn)這方面內(nèi)容，給農(nóng)戶講解為什么要養(yǎng)母牛、養(yǎng)母牛的好處、懷孕母牛的護(hù)理、產(chǎn)仔前、中、后所要注意的事項(xiàng)等，為養(yǎng)殖農(nóng)戶解決了疑惑，養(yǎng)殖能繁母牛的農(nóng)戶越來(lái)越多。

二是參與開(kāi)展農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果的推廣應(yīng)用。積極參與推廣良種肉牛的品種改良與繁育、牧草的選育與種植、疾病的治療與防控等技術(shù)培訓(xùn)，今年口蹄疫在我省頻繁發(fā)生，我社積極應(yīng)對(duì)，在做好早預(yù)防、早接種上搶先一步，做到了社內(nèi)無(wú)一例病情發(fā)生，并在湖南省畜禽養(yǎng)殖技術(shù)群、長(zhǎng)沙縣科技群、長(zhǎng)沙市12396信息平臺(tái)發(fā)布疫情信息與對(duì)應(yīng)治療方案，解決了群眾的一些實(shí)際問(wèn)題，對(duì)我縣的疫情穩(wěn)控發(fā)揮了積極作用。

三是努力帶動(dòng)周邊農(nóng)戶共同致富。按照現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)畜牧業(yè)的要求，我社結(jié)合實(shí)際，制定了“五個(gè)一工程”標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖模式，即戶養(yǎng)一群牛(5-10頭能繁母牛)，種好一片草(3-5畝人工高產(chǎn)牧草)，建好一棟?rùn)?30平米左右)，新建一個(gè)池(青貯氨化池3-5立方)，建起一個(gè)灶(10立方沼氣池和一個(gè)沼氣灶)。按“五個(gè)一工程”模式發(fā)展養(yǎng)牛的農(nóng)戶，通過(guò)秸稈處理利用，荒閑田種草養(yǎng)牛、牛糞制沼、沼渣還田等生態(tài)循環(huán)，建立生態(tài)肉牛養(yǎng)殖小區(qū)，實(shí)行規(guī)范化管理，統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一品改。對(duì)入社社員，我們真正做到了包技術(shù)、包防疫、包治療、包配種的“四包”服務(wù)。通過(guò)整合資源、降低成本、良好的信譽(yù)及服務(wù)，我社發(fā)展很快，目前合作社共飼養(yǎng)良種肉牛4610頭，成功的帶動(dòng)了20余戶大戶養(yǎng)殖肉牛，每戶年均增收2。8萬(wàn)元，同時(shí)，通過(guò)回收玉米稈、秸稈、紅薯藤、豆渣、啤酒渣等廢棄物，也能促進(jìn)農(nóng)戶增收。積極爭(zhēng)取上級(jí)投入，20XX年為五福村爭(zhēng)取到2萬(wàn)元的政府扶持資金。

l、本人學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，沒(méi)有真正把黨的法律法規(guī)和政策學(xué)習(xí)掌握到手中。

2、創(chuàng)新意識(shí)不夠，工作不夠積極，沒(méi)有認(rèn)真抓自身的本職工作，不夠主動(dòng)和大膽。

3、由于自身水平不高，了解民情，反映群眾意見(jiàn)和建議不及時(shí)，歸納總結(jié)不中肯，沒(méi)有真正履行好代表職責(zé)。

三、今后的打算。

20XX年我將在北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)產(chǎn)與我社的“五個(gè)一工程”的推廣上下足功夫，帶動(dòng)廣大農(nóng)戶走上生態(tài)健康環(huán)保的循環(huán)養(yǎng)殖之路。中央1號(hào)文件把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)首要任務(wù)，這給草食動(dòng)物產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。我們要抓住這一有利時(shí)機(jī)，用足、用好、用活各項(xiàng)政策，認(rèn)真制訂工作規(guī)劃，積極采取各種形式，打破行業(yè)、地域的界限，整合資源，聯(lián)合湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)與省畜牧研究所，加大培訓(xùn)、宣傳力度，認(rèn)真做好合作社與農(nóng)戶間的對(duì)接，建立健全檔案制度，提高農(nóng)戶的認(rèn)知度、信任度，使每個(gè)農(nóng)戶社員都享受到合作社的利益。

各位代表，各位領(lǐng)導(dǎo)：我深知我很平凡，也很普通，我所做的還很不夠，在我的代表經(jīng)歷中，我深深的體會(huì)到自己因?yàn)槔碚撜咚降那啡倍艿氖`，為自己不能站在更高的角度參與政府人大的工作，為自己不能更好地為民代言，促地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展而深感不安。但是我有一顆人大代表熾熱的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，我將加倍珍惜人大代表的榮譽(yù)，時(shí)刻牢記代表使命、切實(shí)履行代表職責(zé)，以無(wú)限的激情和不懈的努力投入工作，回報(bào)選民，不負(fù)黨和人民對(duì)我的信任和重托!

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

我們班的數(shù)學(xué)課代表是一個(gè)臉大大的，個(gè)兒不高，常年梳著個(gè)馬尾辮的女生。

她這人的名字常常出現(xiàn)在老師們的口中。可不是說(shuō)她的不好，而是把某個(gè)同學(xué)叫到辦公室里去對(duì)他說(shuō)：某某某，你看你學(xué)習(xí)習(xí)慣這么差，成績(jī)也不好怎么不去學(xué)習(xí)毛藝玲呢！又是在課上表?yè)P(yáng)她，連開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)著眾同學(xué)的父母的面上還表?yè)P(yáng)她，所以我們送了她一個(gè)外號(hào)典范。

有了這個(gè)典范的存在，不管在什么時(shí)候你犯了錯(cuò)，學(xué)習(xí)上有什么不好的地方總會(huì)聽(tīng)到父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)你說(shuō)：某某某啊，你怎么就不能學(xué)學(xué)人家毛藝玲呢。接著又是一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。從此，我們班這位課代表就變成了父母眼中的別人家的孩子。這也讓我們感到日子一天比一天難過(guò)。

就算這位典范使我們的日子變得難過(guò)了，不過(guò)她這個(gè)人是十分友好的，極為好相處的。因此我和她是無(wú)話不談的好朋友。

每周一是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)極為痛苦的一天，對(duì)于身為數(shù)學(xué)課代表的她更是如此，因?yàn)樵谀且惶煲兆鳂I(yè)，班里總有那么幾個(gè)人硬是拖著找借口，要么說(shuō)沒(méi)帶，要么說(shuō)忘了，要么直接承認(rèn)沒(méi)有寫。這時(shí)她可就急了，對(duì)沒(méi)帶的人說(shuō)快去打電話，對(duì)沒(méi)寫的人更是隔三五分鐘去催一句寫完了沒(méi)，趕緊寫完快去交要不然袁老師可要發(fā)火了，有哪題不會(huì)做就來(lái)問(wèn)我。在每周一的早晨總是能看到她忙碌的身影，我在心里都在替她捏把汗。

在大型考試考完后，她總是會(huì)去問(wèn)我們班的數(shù)學(xué)平均分是多少，別的班又是多少。當(dāng)每次翻開(kāi)她的作業(yè)本時(shí)總能看到一個(gè)個(gè)顏色不同大小不一的便利貼，上面寫著一個(gè)個(gè)大大小小的問(wèn)題，老師也常常替她一一解答。她還有一本錯(cuò)題本，上面整整齊齊地寫上了一道又一道錯(cuò)題。有同學(xué)問(wèn)她題目，她定當(dāng)知無(wú)不言，她總是很有耐心。這應(yīng)該就是老師們喜歡她的原因吧。

還記得有一次，班里的兩個(gè)男生不知何原因就打了起來(lái)，她二話沒(méi)說(shuō)就叫了幾個(gè)男生把他們硬生生給拉開(kāi)了，可拉開(kāi)了他們，他們就從肢體戰(zhàn)轉(zhuǎn)而口水戰(zhàn)。那可是一句比一句狠，誰(shuí)知她重重的拍了一下桌子，扯著嗓子喊：罵夠了沒(méi)有，煩不煩累不累啊！要吵去老師辦公室里去吵，要打去老師辦公室里去打！頓時(shí)，他們二人沒(méi)了聲音，她手一揮說(shuō)：跟我去辦公室吧，跟老師說(shuō)清楚是怎么一回事。

她有很多地方是值得我學(xué)習(xí)的，可我們班同學(xué)并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好才喜歡她的，而是她的熱心，友好，有耐心還有責(zé)任心。

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

各位領(lǐng)導(dǎo)：

作為光榮的職工代表，我們?cè)诠绢I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，對(duì)公司，對(duì)職工代表都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真地履行著一名代表應(yīng)盡的職責(zé)。在此，就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下匯報(bào)，請(qǐng)予審議。

一、腳踏實(shí)地做好本職工作，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮模范帶頭作用。

身為職工代表首先是公司的普通職工，在這一年的時(shí)間里，我們與廣大職工一起見(jiàn)證了集團(tuán)公司快速發(fā)展和不斷壯大。

去年，我們xx合同項(xiàng)目所遇到的困難之多、施工環(huán)境之艱苦是一公司職工前所未遇的。與所有參加的建設(shè)者一樣，我們對(duì)這個(gè)工地的經(jīng)歷是終生難忘的。

記得xx年初，所有的工作才剛剛起步，結(jié)構(gòu)物的施工還沒(méi)結(jié)束，土場(chǎng)剛剛征下來(lái)，土方施工還沒(méi)步入正軌，由于地勢(shì)低洼，地下水位高，便道維護(hù)任務(wù)重，土方施工進(jìn)度慢，工期異常緊迫。面對(duì)這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們職工代表與其他干職員工們一道，毫不退縮，在項(xiàng)目部開(kāi)展“大干”活動(dòng)的鼓舞下，原創(chuàng)：團(tuán)結(jié)一致，勁往一處使，面對(duì)重重困難迎頭直上。我們?cè)谝痪€與勞務(wù)隊(duì)伍吃住在一起，起早貪黑，辛勤工作，解決了一個(gè)又一個(gè)難題。經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，工程施工形勢(shì)有了明顯的好轉(zhuǎn)。

然而天有不測(cè)風(fēng)云，正在我們工作剛剛有所起色，生產(chǎn)壓力有所緩解的時(shí)候，工程又碰到了60年一遇的特大雨季。就在勞務(wù)隊(duì)伍都有些心灰意冷的時(shí)候，我們沒(méi)有打退堂鼓，而是主動(dòng)發(fā)揮職工代表的模范帶頭作用，始終堅(jiān)信公司一定能夠克服困難，渡過(guò)難關(guān)。正是在這種意念的支持下，大家一直保持著高昂的斗志；正是這種“不畏艱難，勇往直前”的精神鼓舞了所有參加工程會(huì)戰(zhàn)的人。最終，青銀路二合同在年前順利完成了結(jié)構(gòu)物的主體工程，土方任務(wù)也基本完成。

二、切實(shí)履行代表的各項(xiàng)職責(zé)，力爭(zhēng)做合格的職工代表

職工代表是集團(tuán)公司與廣大職工之間聯(lián)系的橋梁，是廣大職工心聲的反映者，起著一種承上啟下的紐帶作用。我們不僅把代表當(dāng)作一種榮譽(yù)，更會(huì)時(shí)刻感受到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。作為職工代表真正關(guān)心和代表廣大一線職工的根本利益，真正相信和依靠廣大職工，全心全意為職工服務(wù)。在參加集團(tuán)公司職代會(huì)期間，認(rèn)真聽(tīng)取報(bào)告，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)文件精神，職工關(guān)心公司的發(fā)展，愿意為公司的發(fā)展積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，我就不遺余力的反映廣大職工的心聲；回到工地后，迅速向其他職工傳達(dá)集團(tuán)公司職代會(huì)的精神，將集團(tuán)公司新的政策、新的形勢(shì)帶到一線工地，讓廣大職工都能夠及時(shí)解公司的各項(xiàng)新動(dòng)態(tài)，關(guān)心公司的發(fā)展。大會(huì)期間，積極提出議案和建議；閉會(huì)期間，長(zhǎng)期深入工作在施工一線，了解反映職工們的心聲和訴求。

加強(qiáng)對(duì)公司工程施工、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、綜合管理等方面工作的監(jiān)督，以保障廣大職工的合法權(quán)益，防止xx的滋生，促進(jìn)公司領(lǐng)導(dǎo)廉政意識(shí)的提高。職工代表監(jiān)督是代表公司全體職工對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)班子、執(zhí)行機(jī)構(gòu)的監(jiān)督，是直接的監(jiān)督，這種監(jiān)督不可缺少。為此我們創(chuàng)立開(kāi)展了代表小組活動(dòng)，這是代表履行職責(zé)的重要途徑之一。以往代表履行職務(wù)都是在職代會(huì)全體會(huì)議和集中會(huì)議來(lái)完成，但在這些大活動(dòng)中往往因?yàn)椴荒軐?duì)個(gè)別的問(wèn)題進(jìn)行深入的調(diào)查研究。并且，在大會(huì)上問(wèn)題不可能談得太多太細(xì)，降低了職工代表履行職務(wù)的效率。職工代表小組活動(dòng)剛好補(bǔ)充了這一個(gè)不足。通過(guò)代表小組活動(dòng)，能使專一的問(wèn)題專一研究、專一交流和專一處理，大大提高了職工代表履行職務(wù)的效率，提高了我們的監(jiān)督力度和覆蓋面。

職工們選舉我們做代表，是對(duì)我們的信任，并寄托了很大的期望。希望職工代表真實(shí)反映他們的意見(jiàn)和要求，切實(shí)維護(hù)和代表基層職工的利益和愿望。作為一名職工代表，在思想上有著堅(jiān)定的群眾觀念，相信和依靠群眾，不斷保持和一線職工們的密切聯(lián)系，虛心、認(rèn)真地聽(tīng)取和反映他們的意見(jiàn)和要求，關(guān)心他們的切身利益，主動(dòng)地保護(hù)他們的合法權(quán)益。有一些職工在日常工作中、生活上遇到了困難和問(wèn)題，但是又不知道向誰(shuí)去表達(dá)自己的訴求。作為職工代表，就更重視聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，依照集團(tuán)公司的政策和規(guī)定，努力去維護(hù)他們的正當(dāng)權(quán)益和合法要求。而這本身也是職工代表進(jìn)行調(diào)查研究，了解基層xx的好機(jī)會(huì)、好方法之一，有利自己行使職權(quán)、履行義務(wù)，真正反映xx。平時(shí)密切聯(lián)系群眾，聽(tīng)取基層職工的真實(shí)意見(jiàn)和要求，作為職工代表，原創(chuàng)：十分注意自己的形象，努力做到平易近人，放下架子，言行一致，不怕接觸群眾，不怕聽(tīng)群眾意見(jiàn)，以實(shí)際行動(dòng)履行著一名職工代表的神圣職責(zé)。

作為一名職工代表，依照代表法的規(guī)定履行職責(zé)，牢固樹(shù)立接受廣大職工和選舉單位監(jiān)督的觀念，自覺(jué)、主動(dòng)地接受群眾和選舉單位的監(jiān)督。這樣，對(duì)密切與群眾的聯(lián)系有很大好處。我們理解，主動(dòng)要求并得到職工的監(jiān)督，可以幫助自己防止發(fā)生違法違紀(jì)錯(cuò)誤，也可及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而且可以增進(jìn)和基層群眾之間的相互了解，密切相互關(guān)系。防止害怕監(jiān)督、不愿接受監(jiān)督的不良現(xiàn)象。

三、存在的缺點(diǎn)與不足

作為年輕的職工代表，由于參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中，在行使代表的職責(zé)時(shí)都存在很多的不足。首先是業(yè)務(wù)水平的不高，平時(shí)由于放松的對(duì)自己的要求，忙于工作，疏于學(xué)習(xí)。專業(yè)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，管理知識(shí)缺乏，加上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，造成工作中經(jīng)常出現(xiàn)疏漏。其次是自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，沒(méi)能充分發(fā)揮一名職工代表的作用，傳達(dá)精神多，反映職工意見(jiàn)少；學(xué)習(xí)文件多，對(duì)公司發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策少。

四、今后努力方向

1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高本職工作的能力，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己處理和解決問(wèn)題的能力。

2、作為職工代表，要不斷提高自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，增長(zhǎng)法律知識(shí)，在行動(dòng)上自覺(jué)地、模范地遵守法律和公司的各項(xiàng)管理規(guī)定。要多學(xué)習(xí)管理、法律、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。

3、要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)公司的文件精神，為公司的發(fā)展出一份力。牢固樹(shù)立全心全意為職工服務(wù)的思想，廣泛收集職工意見(jiàn)，代表職工的心聲，爭(zhēng)取做一名合格的職工代表。

謝謝大家！

述職人：xx

20xx年xx月xx日

■ 數(shù)學(xué)課代表述職報(bào)告 ■

我當(dāng)選數(shù)學(xué)課代表已經(jīng)2個(gè)月了，在這些日子里老師、同學(xué)們對(duì)我的工作給予了很多幫助，我對(duì)您們表示深深的感謝，謝謝您們！自從我當(dāng)選數(shù)學(xué)課代表后，有了不小的壓力，也是一種動(dòng)力，它時(shí)刻提醒和鼓勵(lì)我自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績(jī)也有所提高。本學(xué)期即將結(jié)束，在這里我將本學(xué)期數(shù)學(xué)課代表工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期里，我能積極協(xié)助數(shù)學(xué)老師進(jìn)行班級(jí)內(nèi)作業(yè)發(fā)放、收集和課堂紀(jì)律的匯總等工作，自我感覺(jué)還是很負(fù)責(zé)任的。

老師安排我和小翠共同擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表的工作，我們倆個(gè)人分工合作，彼此的`任務(wù)變輕了，相互也增添了不少默契。每天早上，我會(huì)和小翠一起負(fù)責(zé)把全班的作業(yè)收起來(lái)，抱到老師辦公室，差誰(shuí)的，什么原因也會(huì)跟老師說(shuō)清楚。當(dāng)老師布置作業(yè)后，我怕有的同學(xué)會(huì)落下作業(yè)項(xiàng)目，我會(huì)主動(dòng)與老師確認(rèn)作業(yè)后及時(shí)抄到黑板上。老師批完作業(yè)，我會(huì)及時(shí)地抱回來(lái)并發(fā)放到同學(xué)手中。

我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表的時(shí)間不長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)不足，有待提高的地方還很多，我有信心在不斷學(xué)習(xí)中以及在老師、同學(xué)們的幫助下，我定會(huì)不負(fù)眾望，更加努力的做好本職工作。

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