述職范文|培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)單(集合十六篇)_培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)單
發(fā)表時(shí)間：2021-03-11培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)單(集合十六篇)。
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按照國(guó)家示范性高等職業(yè)學(xué)院建設(shè)，走“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合道路的指示精神，本著雙方互惠互利的原則，甲方藥學(xué)系根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱的要求，派遣學(xué)生到乙方進(jìn)行課程實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，乙方根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下給予適當(dāng)安排，并派專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)，以保證學(xué)生能順利完成教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
甲乙雙方組成工作小組（組長(zhǎng)由甲方擔(dān)任），對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和管理。
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
20__，我們，來(lái)自全省各地的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，帶著農(nóng)村教育的夢(mèng)想，省領(lǐng)導(dǎo)的期望，學(xué)校的指示，飛到美麗的福州——教育學(xué)院，參加了農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師的培訓(xùn)。時(shí)光飛逝，快樂(lè)而緊張的培訓(xùn)班生活即將結(jié)束，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。請(qǐng)?jiān)试S我代表小語(yǔ)種班全體同學(xué)向教育部、省教育學(xué)院和各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。感謝您為我們提供如此難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我代表所有的學(xué)生，感謝我們的班主任鮑老師，他為我們班犧牲了很多的業(yè)余時(shí)間，付出了太多的努力。在包老師的關(guān)心和支持下，我們心情愉快，銳意進(jìn)取。同時(shí)，我們還建立了一個(gè)qq群來(lái)相互交流，這為學(xué)生增進(jìn)友誼提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。雖然訓(xùn)練時(shí)間短，但是我們一起經(jīng)歷的事情很多，在這里很難描述。
回首25日25夜，培訓(xùn)班就像一場(chǎng)及時(shí)雨，在我們最需要的時(shí)候，給我們一盞明燈帶路。領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，名師的言傳身教，給了我們一把打開教育教學(xué)大門的金鑰匙。讓我們開闊視野，更新觀念；我們還受到了福州幾所知名實(shí)踐基地學(xué)校全方位的教學(xué)指導(dǎo)，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和反思實(shí)踐中提高了教育教學(xué)能力。我們的收獲很大。不斷的學(xué)習(xí)和反思，讓我們更加明確了小學(xué)語(yǔ)文教師的重要任務(wù)和小學(xué)語(yǔ)文教師的角色定位。二十五天，在人生的長(zhǎng)河中，是短暫的。教育學(xué)院的培訓(xùn)雖然極其繁忙，但是非常充實(shí)。他加速了我們的專業(yè)成長(zhǎng)，是我們職業(yè)生涯中的一個(gè)里程碑。我們很幸運(yùn)能在福建教育學(xué)院相聚，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的友誼刻骨銘心。在這段時(shí)間里，我們忘記了年齡的差異，似乎忘記了單位和家庭，仿佛回到了純真的學(xué)生時(shí)代，回到了寧?kù)o的校園生活。這里有創(chuàng)新思維，智慧碰撞，精神交流，真誠(chéng)幫助；在這里，我們學(xué)會(huì)了豐富和調(diào)和，學(xué)會(huì)了合作和競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了挖掘和借鑒，學(xué)會(huì)了如何不斷超越和突破自己的極限和成長(zhǎng)。在這里，我們投身于教育教學(xué)的殿堂，感受名師的教誨，從浮躁走向成熟，從膚淺走向深刻，從無(wú)知走向知識(shí)。我們經(jīng)歷了艱難的變革。在您的關(guān)心和幫助下，我們有信心成為優(yōu)秀的人民教師。
當(dāng)我們帶著一份遺憾，一份收獲，一份憧憬，一份責(zé)任，即將揮手告別的時(shí)候，心中充滿了感激和遺憾。感謝省教育廳對(duì)農(nóng)村教育的重視，對(duì)農(nóng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)注，為我們創(chuàng)造了如此難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；感謝教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心；感謝那些為了我們的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)而努力工作又忘了工作的老師；感謝基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)；感謝給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)便利的默默無(wú)聞的工作人員！當(dāng)我們離開的時(shí)候，心里更舍不得放棄。我們舍不得教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師，舍不得給我們上課的專家教授，更舍不得和同學(xué)分享。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心銘記于心，專家的發(fā)言鼓舞人心，同學(xué)的友誼充滿溫情。
經(jīng)過(guò)25天的培訓(xùn)，我們將回到各自的工作崗位。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但也是一個(gè)新的開始。請(qǐng)相信，我們會(huì)不斷地給自己充電，給自己加壓，在小學(xué)語(yǔ)文教育的廣闊藍(lán)天里飛得更高更遠(yuǎn)。“抱一顆心，不帶半根草”，常常在我耳邊回響。我相信學(xué)生們將成為農(nóng)村教育的領(lǐng)導(dǎo)者，并將他們所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育和教學(xué)中，使我們的孩子能夠享受高等教育。讓我們用自己微薄的力量，為農(nóng)村教育描繪一幅美好的藍(lán)圖。
最后，我提議，讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。謝謝你們！感謝大家的傾聽！祝大家幸?？鞓?lè)平安！
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根據(jù)本藥店的培訓(xùn)計(jì)劃，最近一個(gè)階段，我藥店對(duì)員工進(jìn)行了我藥店的《藥品質(zhì)量管理制度》的培訓(xùn)教育，取得了很好的效果：
一、 崗位責(zé)任制，規(guī)定了各個(gè)崗位的基本職責(zé)。使得本企業(yè)員工有了明確的職能劃分，各司其職、各負(fù)其則，確保自己崗位不出錯(cuò)誤，使藥店正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、 藥品的入庫(kù)驗(yàn)收制度，確保了藥品入庫(kù)時(shí)合格，堅(jiān)決保證不合格藥品不入庫(kù)、不上架、不銷售。
三、 藥品的陳列、儲(chǔ)存、養(yǎng)護(hù)的規(guī)定，保證了藥品在我藥店存儲(chǔ)的過(guò)程中不變質(zhì)，讓老百姓在我藥店買到放心藥品，合格藥品。
四、 藥品的效期催報(bào)催銷制度，既保證了藥店不過(guò)多積壓藥品，藥品過(guò)期失效后使本企業(yè)蒙受不必要的損失，也保證了老百姓買藥的安全有效性，堅(jiān)決不把過(guò)期藥品賣到顧客手中。
五、 質(zhì)量信息管理制度，確保了藥店收集整理藥品的信息，避免藥店購(gòu)進(jìn)質(zhì)量有問(wèn)題的藥品，也避免藥店從質(zhì)量有瑕疵的企業(yè)進(jìn)貨。
通過(guò)對(duì)制度的學(xué)習(xí)，使企業(yè)員工懂得了各自崗位的職責(zé)，以及嚴(yán)格制度管理的必要性和有效性。
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簡(jiǎn)單的培訓(xùn)服務(wù)合同篇1<\/h2>
甲方：
乙方： 年 月 日，甲乙雙方簽訂了勞動(dòng)合同?，F(xiàn)就培訓(xùn)與服務(wù)期的相關(guān)事宜，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方派乙方參加 專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，乙方愿意參加該項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間從 年 月 日起至 年 月 日止，培訓(xùn)地點(diǎn)在 。
二、乙方參加此次專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，甲方提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用共計(jì) 元人民幣，其中包括：
1、培訓(xùn)費(fèi) 元人民幣;
2、培訓(xùn)期間的住宿和伙食補(bǔ)助 元/天，合計(jì) 元人民幣。
3、往返交通費(fèi) 元人民幣。
以上費(fèi)用以實(shí)際支出為準(zhǔn)，實(shí)報(bào)實(shí)銷，但總金額以 元人民幣為限，超過(guò)部分以及其他費(fèi)用由乙方承擔(dān)。
三、乙方參加培訓(xùn)期間視為正常出勤，甲方按照正常出勤的標(biāo)準(zhǔn)向乙方支付工資。
四、乙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)間安排。乙方無(wú)故不參加培訓(xùn)的，按照礦工處理，同時(shí)甲方有權(quán)解除本協(xié)議，取消乙方的培訓(xùn)資格，已經(jīng)發(fā)生的培訓(xùn)費(fèi)用由乙方承擔(dān)。
五、乙方應(yīng)當(dāng)認(rèn)真參加培訓(xùn)，圓滿完成培訓(xùn)課程，順利通過(guò)考試并/或取得相關(guān)證書。乙方參加完專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)后，甲方可以根據(jù)需要調(diào)整其工作崗位。
六、參加完專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)后，乙方為甲方服務(wù)的期限不得短于 年。服務(wù)期從專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)結(jié)束之日起計(jì)算。
七、甲乙雙方的勞動(dòng)合同期限屆滿但本協(xié)議約定的服務(wù)期尚未屆滿的，勞動(dòng)合同期限自動(dòng)續(xù)延至服務(wù)期滿之日。但是，如果甲方?jīng)Q定不再續(xù)延勞動(dòng)合同期限的，勞動(dòng)合同期限不再續(xù)延。
八、乙方違反服務(wù)期約定的，應(yīng)當(dāng)向甲方支付違約金，違約金數(shù)額為服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用。
九、本協(xié)議為甲乙雙方于 年 月 日簽訂的勞動(dòng)合同的附件。本協(xié)議中的所有條款均為雙方當(dāng)事人協(xié)商一致的真實(shí)意思表示。
十、本協(xié)議自甲方蓋章且乙方簽字之日起生效，一式兩份，雙方各持一份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
簡(jiǎn)單的培訓(xùn)服務(wù)合同篇2<\/h2>
甲方:
乙方:
根據(jù)中華人民共和國(guó)《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》和雙方《勞動(dòng)合同》的規(guī)定,甲乙雙方本著自愿、平等的原則,經(jīng)協(xié)商一致,同意簽訂本協(xié)議,以便共同遵守。
第一部分 專項(xiàng)培訓(xùn)
第一條 甲方委派乙方赴 北京 參加 (培訓(xùn)機(jī)構(gòu))舉行的專業(yè)技術(shù);培訓(xùn)期限為 年 月 日至 年 月 日,共計(jì) 天。
第二條 乙方在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食補(bǔ)貼費(fèi)、來(lái)回往返公司的交通費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi),由甲方全額承擔(dān)。以上費(fèi)用實(shí)報(bào)實(shí)銷,以最終實(shí)際支出為準(zhǔn)。
第三條 乙方參加培訓(xùn)期間視為正常工作時(shí)間,如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在公休日也有安排培訓(xùn)課程的,不屬加班。
第四條 乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)間安排,準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),不得缺席;乙方無(wú)故不參加培訓(xùn)的,按照曠工處理,甲方有權(quán)取消乙方的培訓(xùn)資格,乙方應(yīng)當(dāng)賠償甲方的培訓(xùn)費(fèi)用損失。
第五條 乙方應(yīng)自覺(jué)遵守培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)規(guī)定與要求。凡因違規(guī)違紀(jì)受到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處分的,甲方將按公司的相關(guān)規(guī)定處理。
第六條乙方須在培訓(xùn)期限內(nèi)參加完全部培訓(xùn)課程,認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)的技術(shù)和相關(guān)專項(xiàng)知識(shí),準(zhǔn)時(shí)通過(guò)有關(guān)的培訓(xùn)考試或取得相關(guān)證書。
第七條 乙方完成專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)后,應(yīng)當(dāng)按照甲方的安排從事相關(guān)技術(shù)工作,并對(duì)公司其他員工承擔(dān)相應(yīng)的內(nèi)部培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作。
第八條 培訓(xùn)結(jié)束后,乙方應(yīng)及時(shí)返回并向甲方報(bào)到。在乙方回公司一周內(nèi),須提交培訓(xùn)費(fèi)用發(fā)票憑證復(fù)印件、培訓(xùn)課件資料、培訓(xùn)證書復(fù)印件及《培訓(xùn)總結(jié)》給人力資源部存檔。
第二部分 服務(wù)期
第九條 乙方應(yīng)當(dāng)在甲方至少服務(wù)3年，乙方的服務(wù)期限從專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)結(jié)束之日起開始計(jì)算。若該服務(wù)期限大于勞動(dòng)合同期限,則自動(dòng)延長(zhǎng)勞動(dòng)合同期限。
第三部分 違約責(zé)任
第十條 乙方違反服務(wù)期約定的,應(yīng)當(dāng)向甲方支付違約金。
乙方承擔(dān)違約金的范圍：培訓(xùn)費(fèi)用、培訓(xùn)期間的差旅費(fèi)用、因培訓(xùn)產(chǎn)生的用于乙方的其他直接費(fèi)用。(未滿服務(wù)年限離職標(biāo)準(zhǔn))
第十一條 本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。
第十二條本 協(xié)議生效后,將自動(dòng)作為雙方勞動(dòng)合同的補(bǔ)充內(nèi)容,勞動(dòng)合同中與本協(xié)議不一致的地方,以本協(xié)議為準(zhǔn)。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
簡(jiǎn)單的培訓(xùn)服務(wù)合同篇3<\/h2>
甲方： (以下簡(jiǎn)稱甲方)
乙方： (以下簡(jiǎn)稱乙方)
根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第二十二條及相關(guān)法律法規(guī)，就甲方向乙方提供鍋爐操作工專項(xiàng)培訓(xùn)后服務(wù)期約定一事，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商達(dá)成如下共識(shí)：
一、甲方根據(jù)國(guó)家特種設(shè)備操作要求，于20_年7月份委派乙方至0000質(zhì)檢局進(jìn)行鍋爐操作工專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)用共計(jì)20_元。
二、乙方必須認(rèn)真遵守專項(xiàng)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)安排及課程要求，通過(guò)專項(xiàng)考試，并要取得培訓(xùn)證書，持證上崗。
三、根據(jù)乙方所取得的證書及工作能力，甲方給予適當(dāng)薪資調(diào)整，乙方需無(wú)條件遵守。
四、乙方須在甲方工作服務(wù)期滿二年(20_年8月1日至20_年8月1日)，勞動(dòng)合同期限以此約定為準(zhǔn)，如果期間不管以任何理由乙方提出辭職，需向甲方賠償本次專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)20_元。
五、本協(xié)議在執(zhí)行過(guò)程中若發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商所達(dá)成的共識(shí)為本協(xié)議的附件，協(xié)商不成由訴方所在地的人民法院管轄。
六、本協(xié)議一式貳份，經(jīng)甲乙雙方簽章后生效，甲乙雙方各執(zhí)壹份，同具法律效力。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
簡(jiǎn)單的培訓(xùn)服務(wù)合同篇4<\/h2>
甲方：
乙方：
一、總則
1、甲方自愿接受乙方的培訓(xùn)服務(wù)，參加_________________項(xiàng)目(課程)的培訓(xùn)。
2、乙方是經(jīng)過(guò)_________(國(guó)家機(jī)關(guān))批準(zhǔn)設(shè)立的合法的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，具備甲方要求提供的培訓(xùn)項(xiàng)目(課程)的辦學(xué)資質(zhì)。
3、甲方已經(jīng)對(duì)乙方提供的課程、師資、教材、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)形式、結(jié)業(yè)成果形式、收費(fèi)、退費(fèi)等有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)咨詢，并表示認(rèn)可;乙方也了解甲方參加培訓(xùn)的目的和要求。
4、甲方繳費(fèi)注冊(cè)時(shí)，由甲、乙雙方共同簽訂培訓(xùn)合同，作為雙方今后解決爭(zhēng)議糾紛的依據(jù)。
二、甲方權(quán)利及義務(wù)
1、甲方繳費(fèi)項(xiàng)目及繳費(fèi)金額(分項(xiàng)目填寫，并注明是否包括考試費(fèi)、證書成本費(fèi))：_________元(大寫__________________)，繳費(fèi)方式：__________________。
2、自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊重學(xué)校教師和管理人員，對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
3、根據(jù)課程安排按時(shí)認(rèn)真參加培訓(xùn)，因故不能參加培訓(xùn)提前請(qǐng)假。
4、愛(ài)護(hù)學(xué)校物品，使用教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。
5、未經(jīng)乙方同意，甲方不得復(fù)制、傳播乙方提供的自編教材、講義等學(xué)習(xí)資料，也不得在授課過(guò)程中擅自使用任何錄音、錄影設(shè)備。
6、在培訓(xùn)過(guò)程中，未經(jīng)甲方同意，乙方擅自改變培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、方式等合同規(guī)定的內(nèi)容，或乙方管理混亂、師資調(diào)換異常等嚴(yán)重影響教育教學(xué)，損害甲方權(quán)益的，甲方有權(quán)要求乙方改正，若乙方拒不改正的，甲方有權(quán)解除合同，責(zé)任由乙方承擔(dān)。
三、乙方權(quán)利及義務(wù)
1、乙方提供的培訓(xùn)項(xiàng)目：__________________。
(1)教學(xué)課時(shí)：___________________________。
(2)開課日期：___________________________。
(3)結(jié)業(yè)日期：___________________________。
(4)開設(shè)課程：___________________________。
(5)學(xué)習(xí)形式：___________________________。
(6)教學(xué)成果形式__________________________。
2、乙方根據(jù)教學(xué)需要提供場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、師資、教材等教學(xué)服務(wù)。
3、在不損害甲方合法權(quán)益的前提下，經(jīng)與甲方商議后，乙方可以根據(jù)需要調(diào)整教學(xué)時(shí)間、 地點(diǎn)及改進(jìn)教學(xué)服務(wù)，但乙方應(yīng)在變更事項(xiàng)決定后提前通知甲方。
4、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，保證按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù)，并積極聽取學(xué)生意見(jiàn)，努力提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、未經(jīng)甲方同意，乙方不得將甲方轉(zhuǎn)讓給其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者交由其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施教學(xué)。
6、若甲方違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)勸告無(wú)效并造成惡劣影響的，乙方有權(quán)解除合同，勒令退學(xué)，培訓(xùn)費(fèi)(住宿費(fèi))不予退還。
四、違約責(zé)任
1、甲方因自身原因要求終止合同，或因甲方原因被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)終止合同，以及因不可抗力造成合同終止的。
2、乙方因自身原因要求解除培訓(xùn)合同，或沒(méi)有按照合同約定提供教育服務(wù)的，造成經(jīng)濟(jì)損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任。
五、爭(zhēng)議解決
本合同在履行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議的，雙方應(yīng)本著友好的方式協(xié)商解決，協(xié)商不成可依法向_____人民法院起訴。
六、其他
1、本合同未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成一致意見(jiàn)，作為補(bǔ)充條款，與本合同具有同等法律效力。
2、本合同一式______份，甲、乙雙方各執(zhí)______份，自甲方繳費(fèi)并簽字后生效，至______年______月______日培訓(xùn)結(jié)束時(shí)合同終止。
甲方：
乙方：
日期：
簡(jiǎn)單的培訓(xùn)服務(wù)合同篇5<\/h2>
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱甲方)：
培訓(xùn)學(xué)員(以下簡(jiǎn)稱乙方)：姓名： 性 別： 年齡： 類別： (中小學(xué)生/其它) 學(xué)校： 現(xiàn)年級(jí)： 住址： 監(jiān)護(hù)人： 聯(lián)系電話：
根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》和《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等法律、法規(guī)規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就教育培訓(xùn)服務(wù)等事宜達(dá)成如下協(xié)議：
一、培訓(xùn)課程及相關(guān)內(nèi)容
三、甲方權(quán)利義務(wù) 1.甲方權(quán)利
(1)按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)定對(duì)乙方實(shí)施培訓(xùn)管理; (2)按約定收取培訓(xùn)費(fèi)用。 2.甲方義務(wù)
(1)制定較為詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，包括授課教材版本及資料、節(jié)次、進(jìn)度、期限、考勤(含授課老師和學(xué)生)、考試、乙方培訓(xùn)過(guò)程中的階段性問(wèn)題及分析報(bào)告、作業(yè)及試卷批改和授課老師資質(zhì)等內(nèi)容;
(2)按照約定提供培訓(xùn)服務(wù);
(3)未經(jīng)乙方同意，不得將乙方轉(zhuǎn)讓給其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者交由其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn);
(4)乙方在培訓(xùn)過(guò)程中遇到學(xué)習(xí)上的困難向甲方請(qǐng)教的，甲方應(yīng)當(dāng)免費(fèi)解決;
(5)提供與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的培訓(xùn)環(huán)境;
(6)保護(hù)乙方在培訓(xùn)場(chǎng)所接受培訓(xùn)時(shí)的人身和財(cái)產(chǎn)安全。 四、乙方權(quán)利義務(wù) 1.乙方權(quán)利
(1)有接受教育培訓(xùn)服務(wù)的權(quán)利，可試聽 1 課時(shí)課程; (2)對(duì)甲方提供的培訓(xùn)服務(wù)有批評(píng)、建議的權(quán)利。 2.乙方義務(wù)
(1)遵守甲方的培訓(xùn)管理規(guī)定;
(2)如實(shí)提供與培訓(xùn)課程相關(guān)的學(xué)習(xí)情況;
(3)按照約定支付培訓(xùn)費(fèi)用;
(4)乙方因特殊原因改變培訓(xùn)時(shí)間的，應(yīng)提前48小時(shí)通知甲方并取得甲方同意;否則，視同培訓(xùn)課時(shí)發(fā)生。
五、違約責(zé)任
1.甲方未按期開展培訓(xùn)服務(wù)的，乙方有權(quán)要求甲方履行合同或者解除合同，并由甲方支付乙方違約金人民幣 元。
2.培訓(xùn)期間，甲方未取得乙方同意，擅自調(diào)換培訓(xùn)老師的，自調(diào)換培訓(xùn)老師之日起按照每次培訓(xùn)課時(shí)費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)退還應(yīng)由原培訓(xùn)老師培訓(xùn)而未培訓(xùn)課時(shí)的相關(guān)費(fèi)用，同時(shí)，支付乙方違約金人民幣元。
3.在培訓(xùn)過(guò)程中，如出現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其主要負(fù)責(zé)人或骨干授課老師發(fā)生重大過(guò)錯(cuò)或意外事件等嚴(yán)重影響培訓(xùn)工作正常開展的，乙方可以解除合同，甲方應(yīng)按照每次培訓(xùn)課時(shí)費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)退還尚未完成的有關(guān)培訓(xùn)費(fèi)用。
4.因乙方原因推遲接受培訓(xùn)課程計(jì)劃超過(guò) (日/周)的，甲方可以解除合同。乙方支付違約金人民幣 元后，甲方應(yīng)退還乙方已交的培訓(xùn)費(fèi)用。
5.因不可抗力等原因使甲乙雙方無(wú)法繼續(xù)履行本合同的，雙方按照實(shí)際培訓(xùn)課時(shí)結(jié)算培訓(xùn)費(fèi)用。
六、合同爭(zhēng)議解決方式
本合同在履行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議的，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決;協(xié)商不成的，按下述第 種方式解決：
1.向 仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁;
2.依法向人民法院提起訴訟。
七、本合同未盡事宜，可由雙方約定后簽訂補(bǔ)充協(xié)議。
八、本合同正本一式兩份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。
九、本合同自甲乙雙方簽字或蓋章之日起生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
簡(jiǎn)單的培訓(xùn)服務(wù)合同篇6<\/h2>
甲方：
乙方：
經(jīng)公司批準(zhǔn)， 先生/女士(以下簡(jiǎn)稱為乙方)到 培訓(xùn)，雙方經(jīng)平等協(xié)商，簽訂如下條款：
一、 甲方的利、義務(wù)
1、按有關(guān)規(guī)定為乙方支付培訓(xùn)費(fèi)用。
2、按有關(guān)規(guī)定為乙方提供食、宿、交通費(fèi)用。
3、保證乙方在學(xué)習(xí)期間享受規(guī)定的工資及福利待遇。
4、乙方因自身原因終止學(xué)習(xí)，有權(quán)要求乙方按本合同規(guī)定的比例補(bǔ)償培訓(xùn)費(fèi)用。
二、乙方的權(quán)利、義務(wù)
1、努力學(xué)習(xí)、取得良好的成績(jī)，如期返回。
2、從培訓(xùn)結(jié)束之日起，應(yīng)為甲方服務(wù)滿本合同規(guī)定的期限，否則按本合同規(guī)定向甲方支付補(bǔ)償費(fèi)用。
三、培訓(xùn)費(fèi)用
包括培訓(xùn)發(fā)生的食、宿、交通費(fèi)用，共計(jì)人民幣 元。
四、服務(wù)期限及補(bǔ)償費(fèi)
根據(jù)公司培訓(xùn)費(fèi)用與服務(wù)期限的約定，乙方為甲方服務(wù)為： 年，未按約定服務(wù)滿期限的，按以下標(biāo)準(zhǔn)備補(bǔ)償甲方為乙方支付的培訓(xùn)費(fèi)。
(1) 服務(wù)不滿1年的 ，補(bǔ)償90%
(2) 服務(wù)滿 年不滿 年的，補(bǔ)償 %
(3) 服務(wù)滿 年不滿 年的，補(bǔ)償 %
(4) 服務(wù)滿 年不滿 年的，補(bǔ)償 %
(5) 服務(wù)滿 年不滿 年的，補(bǔ)償 %
五、乙方結(jié)束回公司上班的前一日為乙方培訓(xùn)的截止日。
本次培訓(xùn)截止日期為 年 月 日。
六、培訓(xùn)截止后，應(yīng)將獲得的學(xué)歷證、資格證等交甲方保存。
七、第四、第五條內(nèi)容可在乙方培訓(xùn)結(jié)束后三日內(nèi)填寫，并出示有關(guān)票據(jù)。
八、如甲方提出解除勞動(dòng)合同，乙方不補(bǔ)償培訓(xùn)費(fèi)用。
九、本合同作為甲乙雙方簽訂的勞動(dòng)合同的補(bǔ)充合同。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
簡(jiǎn)單的培訓(xùn)服務(wù)合同篇7<\/h2>
合同簽訂地：
甲方：中國(guó)電信公司
地址：
法定代表人/負(fù)責(zé)人：
乙方：
地址：
法定代表人/負(fù)責(zé)人：
本合同由甲方委托乙方就培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目提供服務(wù)，并支付培訓(xùn)服務(wù)費(fèi)用。雙方經(jīng)過(guò)平等協(xié)商，在真實(shí)、充分地表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，達(dá)成如下協(xié)議，并由雙方共同恪守：
第一條定義
1.1甲方和乙方以下單獨(dú)稱為“一方”，合稱為“雙方”。
1.2“本合同費(fèi)用總額”是指乙方按照合同約定完成全部培訓(xùn)服務(wù)內(nèi)容并達(dá)到雙方約定的培訓(xùn)目的所涉及的全部費(fèi)用;包括乙方為提供培訓(xùn)服務(wù)而發(fā)生的培訓(xùn)費(fèi)、授課費(fèi)、教材費(fèi)、材料費(fèi)、復(fù)印費(fèi)、稅費(fèi)(包括但不限于營(yíng)業(yè)稅、增值稅等)、培訓(xùn)師等人員的交通差旅費(fèi)、住宿費(fèi)等全部費(fèi)用。
1.3“培訓(xùn)服務(wù)”指本合同第二條及附件所述的服務(wù)。
第二條培訓(xùn)服務(wù)的內(nèi)容和要求
2.1乙方應(yīng)積極、負(fù)責(zé)地按照本合同的條款和條件，為甲方提供有關(guān)培訓(xùn)服務(wù)，并保證按甲方要求的時(shí)限和行業(yè)公認(rèn)的準(zhǔn)則，保質(zhì)保量地完成甲方所委托之服務(wù)事項(xiàng)。
2.2乙方應(yīng)根據(jù)服務(wù)事項(xiàng)的進(jìn)度及雙方議定的計(jì)劃日程，及時(shí)向甲方提供本合同所列課程的培訓(xùn)服務(wù)，達(dá)到既定的培訓(xùn)目的。
2.3培訓(xùn)服務(wù)內(nèi)容及名稱
根據(jù)甲方舉辦的培訓(xùn)班的安排，由乙方向甲方提供培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)課程具體內(nèi)容由雙方課前確認(rèn),并由乙方提供具體的培訓(xùn)大綱,課程執(zhí)行時(shí)需達(dá)到甲方要求。
2.4培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)
年月日，由講授課程，地點(diǎn)為。
2.5如果甲方在培訓(xùn)班開始前變更、取消該培訓(xùn)班或調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容，或者在培訓(xùn)課程授課前變更、取消培訓(xùn)課程，甲方應(yīng)當(dāng)在培訓(xùn)課程開始前至少個(gè)工作日通知乙方;如果因此給乙方造成損失的，雙方可協(xié)商由甲方給乙方相應(yīng)的補(bǔ)償。
第三條費(fèi)用及支付
3.1本合同費(fèi)用總額(含稅價(jià))：人民幣大寫元，小寫元;其中價(jià)款為人民幣大寫元，小寫元，增值稅款為人民幣大寫元，小寫元。
除另有約定外，甲方無(wú)需就本合同項(xiàng)下委托事項(xiàng)向乙方支付上述費(fèi)用之外的任何其他費(fèi)用及稅費(fèi)(包括但不限于營(yíng)業(yè)稅、增值稅等)。
3.2甲方憑乙方開具的相應(yīng)金額的、符合國(guó)家規(guī)定的增值稅專用發(fā)票支付本合同費(fèi)用，并按照以下第種方式向乙方付款：
(1)一次性支付
培訓(xùn)服務(wù)完成之日起個(gè)工作日內(nèi)，甲方向乙方支付本合同費(fèi)用總額。
(2)分期支付
甲方分期向乙方支付本合同費(fèi)用：。
3.3乙方向甲方開具增值稅專用發(fā)票的，乙方應(yīng)派專人或特快專遞方式在發(fā)票開具日后30日內(nèi)送達(dá)甲方，送達(dá)日期以甲方簽收日期為準(zhǔn);若因逾期送達(dá)的，每逾期一日,乙方應(yīng)按逾期送達(dá)發(fā)票金額的萬(wàn)分之三支付違約金,若因逾期送達(dá)造成甲方無(wú)法抵扣的，乙方還應(yīng)賠償甲方由此遭受的損失，金額相當(dāng)于逾期送達(dá)發(fā)票可抵扣金額。
3.4如乙方提供的增值稅專用發(fā)票不符合法律法規(guī)要求或本合同約定，或不能通過(guò)稅務(wù)認(rèn)證的，甲方有權(quán)拒收或于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后退回，乙方應(yīng)及時(shí)更換，如因此導(dǎo)致未能在第3.3條約定時(shí)限內(nèi)送達(dá)增值稅專用發(fā)票的，乙方應(yīng)當(dāng)按照第3.3條約定承擔(dān)逾期送達(dá)的違約責(zé)任
3.5本合同費(fèi)用總額的所有支付由甲方以(銀行轉(zhuǎn)賬、電匯、支票等方式)付至乙方。甲乙雙方銀行賬戶信息和納稅人信息：
甲方信息如下：
開戶行：
銀行地址：
戶名：
賬號(hào)：
納稅人識(shí)別號(hào)：
地址：
電話：
乙方信息如下：
開戶行：
銀行地址：
戶名：
賬號(hào)：
納稅人識(shí)別號(hào)：
地址：
電話：
3.6若根據(jù)本合同約定乙方應(yīng)當(dāng)支付違約金和/或承擔(dān)賠償責(zé)任，則甲方有權(quán)從上述任何一筆付款中直接扣除相應(yīng)金額。
第四條雙方權(quán)利義務(wù)
4.1甲方權(quán)利義務(wù)
(1)負(fù)責(zé)組織甲方學(xué)員及學(xué)員管理;
(2)提出培訓(xùn)需求和培訓(xùn)要求;
(3)協(xié)助乙方了解具體培訓(xùn)需求;
(4)負(fù)責(zé)提供培訓(xùn)場(chǎng)地，并根據(jù)乙方授課需要，為乙方布臵培訓(xùn)環(huán)境提供協(xié)助;
(5)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行錄影及錄音(但應(yīng)當(dāng)經(jīng)乙方和/或培訓(xùn)師的同意);
(6)按本合同約定付款。
4.2乙方權(quán)利義務(wù)
(1)保證在本合同簽訂時(shí)及履行過(guò)程中持續(xù)具備合法有效的教學(xué)培訓(xùn)資質(zhì)和許可;
(2)負(fù)責(zé)組織和有效管理本合同項(xiàng)下培訓(xùn)所需培訓(xùn)師;
(3)保證培訓(xùn)師按照甲方培訓(xùn)需求和要求認(rèn)真?zhèn)湔n授課，保證培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到甲方培訓(xùn)目的;
(4)在培訓(xùn)全程：
a.應(yīng)于培訓(xùn)服務(wù)開始前一周與甲方就培訓(xùn)前課程內(nèi)容咨詢、教學(xué)設(shè)計(jì)及課程講授內(nèi)容進(jìn)行充分溝通，按照專業(yè)準(zhǔn)則和甲方需求相結(jié)合的原則組織設(shè)計(jì)課程和內(nèi)容;
b.應(yīng)保證每一位學(xué)員在甲方指定的時(shí)間持有培訓(xùn)課程教材，教材內(nèi)容編寫要確保學(xué)員今后學(xué)習(xí)的可用、可借鑒;
c.應(yīng)提供符合甲方實(shí)際需要的后期培訓(xùn)課程建議;
d.應(yīng)于培訓(xùn)評(píng)估中使用中國(guó)電信集團(tuán)統(tǒng)一的評(píng)估表，評(píng)估結(jié)果如未達(dá)到滿意以上(80分以上)，甲方有權(quán)扣減本合同項(xiàng)下培訓(xùn)服務(wù)費(fèi)總額的%。
第五條知識(shí)產(chǎn)權(quán)
5.1除另有約定外，乙方為本合同而制作的培訓(xùn)課件、培訓(xùn)膠片、定制培訓(xùn)建議書、方案以及其他培訓(xùn)資料，無(wú)論是紙質(zhì)或電子件(合稱“培訓(xùn)資料”)，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)和所有權(quán)歸甲方所有。
5.2乙方為完成培訓(xùn)資料而使用他人作品/肖像的，應(yīng)當(dāng)保證乙方對(duì)該等作品全部具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)(包括但不限于版權(quán))，或保證已經(jīng)取得原作者/著作權(quán)人/肖像權(quán)人的合法授權(quán)使用、且對(duì)乙方與甲方約定的培訓(xùn)資料的歸屬和使用無(wú)任何異議，保證培訓(xùn)資料對(duì)該等作品/肖像的使用不存在任何權(quán)利瑕疵，不侵犯任何第三方的合法權(quán)益。同時(shí)，乙方應(yīng)向甲方出示與原作者/著作權(quán)人/肖像權(quán)人簽訂的作品和/或肖像許可使用合同或其他許可使用證明。
5.3乙方為完成本合同項(xiàng)下培訓(xùn)服務(wù)而使用培訓(xùn)師的，應(yīng)當(dāng)與培訓(xùn)師簽訂書
面協(xié)議，明確獲得其作為表演者的全部授權(quán)，包括但不限于許可甲方有權(quán)使用其肖像、對(duì)其培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行錄音錄像、復(fù)制發(fā)行、以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播等權(quán)利。同時(shí)，乙方應(yīng)向甲方出示與培訓(xùn)師簽訂的、含有上述內(nèi)容的相關(guān)協(xié)議或其他許可使用證明。
5.4如果有人提出法律或行政程序(合稱“侵權(quán)指控”)，聲稱甲方使用培訓(xùn)資料侵犯了其知識(shí)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)解決，并賠償由此給甲方造成的一切實(shí)際損失和費(fèi)用，包括但不限于上述侵權(quán)指控中所產(chǎn)生的一切訴訟費(fèi)用、合理的律師費(fèi)用、調(diào)查費(fèi)用、和解金額或生效法律文書中規(guī)定的賠償金額)。
如果在侵權(quán)指控的審理過(guò)程中有關(guān)法院或行政機(jī)關(guān)禁止甲方繼續(xù)使用培訓(xùn)服務(wù)成果的部分或全部，乙方應(yīng)酌情采取以下措施之一：
(1)使甲方免費(fèi)重新獲得使用上述培訓(xùn)服務(wù)成果的權(quán)利。
(2)免費(fèi)更換或改造上述服務(wù)成果，使甲方不受上述禁令限制繼續(xù)使用服務(wù)成果。
第六條保密
6.1乙方對(duì)甲方所提供的所有資料以及在本合同簽訂、履行過(guò)程中所接觸到的甲方及其關(guān)聯(lián)公司的商業(yè)秘密、技術(shù)資料、客戶信息等資料和信息(統(tǒng)稱“保密資料”)負(fù)有保密義務(wù)。未經(jīng)甲方書面許可，乙方不得向任何第三方披露，不得將保密資料的部分或全部用于本合同約定事項(xiàng)以外的其他用途。乙方有義務(wù)對(duì)保密資料采取不低于對(duì)其本身商業(yè)秘密所采取的保護(hù)手段予以保護(hù)。乙方可僅為本合同目的向其確有知悉必要的雇員披露保密資料，但同時(shí)須指示其雇員遵守本條規(guī)定的保密及不披露義務(wù)。
6.2乙方僅得為履行本合同之目的對(duì)保密資料進(jìn)行復(fù)制。乙方不得以任何方式(如軟硬盤、圖紙、彩樣、照片、菲林、光盤等)留存保密資料(包括但不限于素材、半成品、成品)。乙方應(yīng)當(dāng)在完成委托事項(xiàng)或本合同終止或解除后日內(nèi)，將保密資料原件全部返還甲方，并銷毀所有復(fù)制件。乙方應(yīng)當(dāng)妥善保管保密資料，并對(duì)保密資料在乙方期間發(fā)生的被盜、泄露或其他有損保密資料保密性的事件承擔(dān)全部責(zé)任，因此造成甲方損失的，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。
6.3如乙方違反本合同關(guān)于保密的約定，乙方應(yīng)賠償因此而給甲方造成的一切損失。
6.4本保密條款自保密資料提供或披露之日起至本合同終止或解除后年內(nèi)持續(xù)有效。
第七條合同變更、解除
7.1合同一經(jīng)確認(rèn)，雙方均應(yīng)按本合同約定履行。除本合同另有約定外，如一方提出變更(包括培訓(xùn)時(shí)間、師資及培訓(xùn)內(nèi)容的更改)、解除合同的，至少需提前日提出，經(jīng)對(duì)方同意后方可做調(diào)整。
第八條不可抗力
8.1本合同所稱不可抗力，是指地震、臺(tái)風(fēng)、水災(zāi)、火災(zāi)、戰(zhàn)爭(zhēng)以及其它本合同各方不能預(yù)見(jiàn)，并且對(duì)其發(fā)生和后果不能防止或不能避免且不可克服的客觀情況。
8.2本合同任何一方因不可抗力不能履行或不能完全履行本合同的義務(wù)時(shí)，應(yīng)在不可抗力發(fā)生之日起日內(nèi)書面通知本合同的其它方，并在不可抗力發(fā)生之日起日內(nèi)向其它方提供由有關(guān)部門出具的不可抗力證明。
8.3因不可抗力不能履行合同的，根據(jù)不可抗力的影響，受影響方部分或全部免除責(zé)任，但法律另有規(guī)定的除外。遲延履行合同后發(fā)生不可抗力的，不能免除責(zé)任。
8.4如果因不可抗力的影響致使本合同中止履行日或以上時(shí)，甲方有權(quán)決定是否繼續(xù)履行或終止本合同，并書面通知乙方。
第九條違約責(zé)任
9.1合同一方未履行或未有效履行本合同項(xiàng)下義務(wù)的，均構(gòu)成違約，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任;如給對(duì)方造成損失的須據(jù)實(shí)賠償。
9.2一方如違反第七條約定擅自變更、解除合同給對(duì)方造成損失的，履約方有權(quán)要求違約方支付培訓(xùn)服務(wù)費(fèi)總額%的違約金。
第十條法律適用和爭(zhēng)議解決
10.1本合同適用中華人民共和國(guó)法律。
10.2所有因本合同引起的或與本合同有關(guān)的任何爭(zhēng)議將通過(guò)雙方友好協(xié)商解決。如果雙方不能通過(guò)友好協(xié)商解決爭(zhēng)議，則任何一方均可采取下述第種爭(zhēng)議解決方式：
(1)將該爭(zhēng)議提交仲裁委員會(huì)，按照申請(qǐng)仲裁時(shí)該會(huì)的仲裁規(guī)則進(jìn)行仲裁。仲裁在進(jìn)行。仲裁語(yǔ)言為中文。仲裁裁決是終局的，對(duì)雙方均有約束力。仲裁費(fèi)用由敗訴方承擔(dān)。
(2)向甲方所在地有管轄權(quán)的人民法院起訴。
10.3仲裁或訴訟進(jìn)行過(guò)程中，雙方將繼續(xù)履行本合同未涉仲裁或訴訟的其它部分。
第十一條合同生效及其他
11.1未經(jīng)甲方書面同意，乙方不得將本合同部分或全部服務(wù)工作轉(zhuǎn)讓第三人承擔(dān)。
11.2未得到對(duì)方的書面許可，一方均不得以廣告或在公共場(chǎng)合使用或摹仿對(duì)方的商業(yè)名稱、商標(biāo)、圖案、服務(wù)標(biāo)志、符號(hào)、代碼、型號(hào)或縮寫，任何一方均不得聲稱對(duì)對(duì)方的商業(yè)名稱、商標(biāo)、圖案、服務(wù)標(biāo)志、符號(hào)、代碼、型號(hào)或縮寫擁有所有權(quán)。
11.3本合同的任何內(nèi)容不應(yīng)被視為或解釋為雙方之間具有合資、合伙、代理關(guān)系。
11.4本合同一式四份，雙方各持兩份，具有同等效力。
11.5本合同自雙方授權(quán)代表簽字蓋章之日起生效。
11.6甲乙雙方因履行本合同或與本合同有關(guān)的一切通知都必須按照本合同中的地址，以書面形式或雙方確認(rèn)的傳真或類似的通訊方式進(jìn)行。采用信函形式的應(yīng)使用掛號(hào)信或者具有良好信譽(yù)的特快專遞送達(dá)。如使用傳真或類似的通訊方式，通知日期即為通訊發(fā)出日期，如使用掛號(hào)信件或特快專遞，通知日期即為郵件寄出日期并以郵戳為準(zhǔn)。
甲方：中國(guó)電信公司地址：聯(lián)系人：電話：傳真：郵編：
乙方：地址：聯(lián)系人：
電話：傳真：郵編：
11.7附件為本合同不可分割的部分。若附件與合同正文有任何沖突，以合同正文為準(zhǔn)。
本合同附件為：
補(bǔ)充附頁(yè)
經(jīng)友好協(xié)商，對(duì)本合同條款補(bǔ)充、修改如下，本補(bǔ)充附頁(yè)為合同正文的一部分，與合同正文沖突時(shí)，以本補(bǔ)充附頁(yè)為準(zhǔn)：
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甲方：中國(guó)電信公司法定代表人/負(fù)責(zé)人或授權(quán)代表：(簽字)
年月日
乙方：
法定代表人/負(fù)責(zé)人或授權(quán)代表：(簽字)
年月日
簡(jiǎn)單的培訓(xùn)服務(wù)合同篇8<\/h2>
甲方：
乙方：
甲乙雙方在合法公正、平等自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)充分的友好協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方為乙方的孩子進(jìn)行初三(理化、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))(科目)課程輔導(dǎo)，經(jīng)雙方協(xié)商決定，教學(xué)費(fèi)5000元人民幣;乙方支付甲方勞務(wù)酬金共計(jì)5000元，學(xué)習(xí)地點(diǎn)為金程教育輔導(dǎo)中心。
二、具體輔導(dǎo)時(shí)間：按甲方具體安排的輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，若有變動(dòng)，雙方另行協(xié)商。
三、具體輔導(dǎo)課科目：初三(理化、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))
四、乙方權(quán)利和義務(wù)：
1、 乙方若不滿意甲方教學(xué)方法，可向甲方或甲方教員提出并可指出其不合理的地方，有要求其調(diào)整教學(xué)方法，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成一致。
2、 乙方對(duì)調(diào)整后教學(xué)方法仍不滿意，乙方可申請(qǐng)中心更換教員。
3、 乙方有權(quán)利根據(jù)自己的需要與甲方協(xié)商一致后在本協(xié)議第六條添加合理的條款。
4、 乙方應(yīng)積極配合甲方做好教學(xué)工作，為甲方提供必要的有關(guān)學(xué)生的信息，按時(shí)付給甲方相應(yīng)報(bào)酬，乙方不得以不正當(dāng)理由拒付甲方酬金。
5、 乙方不得要求甲方教師從事教學(xué)服務(wù)以外的活動(dòng)，不得誘導(dǎo)甲方教師參與違法犯罪等相關(guān)活動(dòng)，若造成損失的，須承擔(dān)其民事刑事責(zé)任。
6、乙方在甲方中心接受輔導(dǎo)期間，若因乙方原因造成財(cái)務(wù)損壞，承擔(dān)直接損失，若由該行為引起其他學(xué)員或教員對(duì)中心提出索賠要求時(shí)，乙方還應(yīng)承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。
五、甲方權(quán)利和義務(wù)：
1、甲方有權(quán)要求乙方在服務(wù)前預(yù)付其相應(yīng)勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，若因乙方緣故造成事的，甲方有權(quán)獲得與其等價(jià)勞動(dòng)補(bǔ)償?shù)南嚓P(guān)權(quán)利，有權(quán)決定是否繼續(xù)提供乙方教育服務(wù)的權(quán)利。
2、甲方教員必須遵守乙方約定的輔導(dǎo)時(shí)間，不得無(wú)故遲到、曠課，如確實(shí)遇到特殊情況而無(wú)法及時(shí)輔導(dǎo)，應(yīng)提前通知乙方并協(xié)調(diào)調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間或更換教員，但不得缺少課時(shí)。
3、 甲方必須認(rèn)真教學(xué)并且應(yīng)做好相應(yīng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，在輔導(dǎo)期間應(yīng)盡職盡責(zé)，為孩子解答疑難問(wèn)題，努力幫助其提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、 甲方教員不得以任何借口向乙方索要禮品和額外報(bào)酬。
六、甲乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上商議的其他(附加)合理?xiàng)l款：
1、甲方教學(xué)期間，乙方的孩子必須完成教學(xué)要求。當(dāng)教學(xué)任務(wù)完成，未達(dá)成預(yù)期目標(biāo)者：若在教學(xué)期間完成教員教學(xué)要求，甲方愿退還教學(xué)費(fèi)，若未能完成教員教學(xué)要求，甲方不予退還教學(xué)費(fèi)。
2、 甲方必須負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)內(nèi)的安全管理工作。
3、 甲方必須提供最基本的教學(xué)環(huán)境。
七、若訂立本協(xié)議所依據(jù)的客觀情況發(fā)生了變化，經(jīng)雙方協(xié)商可變更本協(xié)議的內(nèi)容，若雙方協(xié)商未能達(dá)成一致目標(biāo)，本協(xié)議將自動(dòng)解除，另簽一份協(xié)議，本中心鄭重申明：此協(xié)議至甲方或乙方教育服務(wù)結(jié)束將自動(dòng)無(wú)條件完全解除。
八、本協(xié)議一式兩份，具同等法律效力，由甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字后生效，本協(xié)議未盡事宜，則按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
甲方：
乙方：
日期：
? 培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)單 ?
各年級(jí)、各位班主任:
根據(jù)學(xué)校學(xué)生管理、班級(jí)管理工作發(fā)展的.需要，學(xué)校擬定于xxx年10月底11月初召開全校班主任會(huì)。開會(huì)地點(diǎn)在教學(xué)樓報(bào)告廳。
為加強(qiáng)會(huì)議的針對(duì)性、有效性，會(huì)議安排高一 1 名、高二 2名、高三 1名班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。希望各級(jí)部在本周內(nèi)進(jìn)行級(jí)部?jī)?nèi)部的經(jīng)驗(yàn)交流，并在此基礎(chǔ)上推薦出參加學(xué)校交流的班主任人選。交流內(nèi)容要以新學(xué)期開學(xué)以來(lái)的班級(jí)管理為藍(lán)本，突出科學(xué)、創(chuàng)新、高效，符合當(dāng)前各年級(jí)學(xué)段的學(xué)生成長(zhǎng)要求和管理規(guī)律。希望各級(jí)部、各位班主任高度重視這一活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備積極參加，為我校的學(xué)生管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為學(xué)生的幸福成長(zhǎng)助力。各級(jí)部要在10月25日(星期五)將推選名單報(bào)政教處。各級(jí)部的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)要報(bào)學(xué)校政教處，屆時(shí)學(xué)校將派員參加會(huì)議聽會(huì)。
? 培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)單 ?
參加教師教研培訓(xùn)班的這段時(shí)間里，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多，回顧走過(guò)的路可以更好地看清前面的路，所以有必要總結(jié)得失，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力克服學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不連貫的問(wèn)題
我嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的水平，樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、作為一名教育工作者，不斷鉆研科學(xué)育人的方法
探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到為人師表，修德修才。工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益，認(rèn)真做調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度不斷加快。
三、工作能力有了很大提高
通過(guò)教師教研培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不斷地將理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，從最初的經(jīng)驗(yàn)不足逐漸過(guò)渡到能較為自如地上好一堂課。我明白了：老師應(yīng)該做到讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)，要善于吸取別人的成功之處，也要自己大膽創(chuàng)新，不能老是束縛于別人教法中，教學(xué)要有自己的獨(dú)特之處。
當(dāng)然我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，如工作創(chuàng)新不夠，只滿足于完成本職工作，缺乏新的突破。學(xué)習(xí)積極性不足，往往是到不得不學(xué)習(xí)的時(shí)候，才知道自己知識(shí)的匱乏等等?？傊窈笪以负痛蠹乙黄鹪陂_拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)。和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!
? 培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)單 ?
五月的武漢，春意中帶著幾分暑氣，而郊區(qū)更是如此，清新的空氣中彌漫著自然的香味。在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的安排組織下，我們各單位的新編輯來(lái)到了解放軍某部招待所，開始了為期三天的新編輯工作培訓(xùn)。短短的3天相對(duì)于一個(gè)新編輯的漫漫成長(zhǎng)路實(shí)在是太短太短，但這種醍醐灌頂式的培訓(xùn)卻讓我們受益頗多，遠(yuǎn)不是日常工作的3天所得所能比擬的，同時(shí)，這3天培訓(xùn)也讓我們體會(huì)到集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心與現(xiàn)代出版行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。
3天的學(xué)習(xí)讓我知道了作為一個(gè)編輯應(yīng)具備的四大素質(zhì)、四大技能和四大職業(yè)意識(shí)。作為一個(gè)編輯首先要具備政治素質(zhì)，有了政治素養(yǎng)才能確保自己的出版行為遵守國(guó)家各類法律法規(guī)，所出版的圖書合乎國(guó)家的政策方針。其次要有文化素質(zhì)，編輯要有專業(yè)知識(shí)及能力，要有一定的文化功底，同時(shí)還要具備一定的美學(xué)修養(yǎng)。第三要有思想素質(zhì)，編輯要有自己的想法，在出版流程中要有清晰的出版思路，不斷強(qiáng)化自己策劃選題的能力。最后，編輯還應(yīng)具備職業(yè)素質(zhì)，這其中包括執(zhí)著的職業(yè)追求、敏銳的職業(yè)觀察力、良好的職業(yè)作風(fēng)。這四個(gè)素質(zhì)直接決定著編輯工作的質(zhì)量，是缺一不可的。
編輯所應(yīng)具備的四大技能分別是：
1.信息采集的能力。
2.讀懂心思的能力，包括作者、讀者的心思。
3.組織策劃能力。
4.作為一個(gè)編輯還必要要有開拓視野的能力，這四個(gè)能力的掌握是編輯能否出書，能否出好書的關(guān)鍵。除了四大素質(zhì)、四大技能外，作為編輯還要時(shí)刻提醒自己應(yīng)擁有的職業(yè)素質(zhì)，分別為中介素質(zhì)、服務(wù)素質(zhì)、責(zé)任素質(zhì)和市場(chǎng)意識(shí)。職業(yè)素質(zhì)決定著一個(gè)職業(yè)的定位，編輯是個(gè)有雙重身份的職位，既是經(jīng)濟(jì)效益的創(chuàng)造者，同時(shí)又肩負(fù)著傳播文化的社會(huì)責(zé)任，所以要時(shí)刻用這四個(gè)意識(shí)來(lái)衡量自己，只有這樣，才可以做到社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。
3天的學(xué)習(xí)還讓我知道了圖書印刷出版的各個(gè)環(huán)節(jié)，接觸了很多平時(shí)很難了解到的出版實(shí)務(wù)知識(shí)。認(rèn)識(shí)了啞粉、膠版、銅板紙；知道了拼版、曬版；了解了鎖線訂、騎馬訂等各種裝訂樣式；弄明白了出菲林、版式樣與數(shù)碼樣的聯(lián)系和區(qū)別。一些老師在講課中還列舉出在出版印刷環(huán)節(jié)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤案例，讓我們?cè)谝院蟮某霭婀ぷ髦猩僮邚澛?，?duì)我們以后的工作起了很大的警示作用。
3天的學(xué)習(xí)除了讓我學(xué)到了一些實(shí)用知識(shí)外還讓我知道了如何去提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力和提升圖書的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。作為編輯要通過(guò)各種途徑去了解市場(chǎng)、圖書形勢(shì)，在出版圖書之前，要摸清市場(chǎng)同類圖書的底，找除差異，以完善自己的圖書；了解科技的發(fā)展；了解有關(guān)出版的各個(gè)方面，跟緊時(shí)代的步伐，為出好書、出暢銷書打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。編輯還要有意識(shí)地建立自己的作者隊(duì)伍和讀者群體，從跟進(jìn)作者到包裝作者再到培養(yǎng)忠實(shí)的讀者，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是成功編輯不可或缺的因素。
在這三天的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多與編輯工作息息相關(guān)的各方面基礎(chǔ)知識(shí)、必備的基本能力、需要處理的各種關(guān)系，收獲很多，然而，正如領(lǐng)導(dǎo)一開始所說(shuō)：“培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)?！边@三天讓我明確了學(xué)習(xí)的方向、努力的目標(biāo)、成功的標(biāo)準(zhǔn)，接下來(lái)要做的要學(xué)的還有很多很多。在王總宣讀了集團(tuán)工作的18字方針后，我暗暗給自己定了18字要求：勤學(xué)習(xí) 多思考 求增值，勤做事 多努力 爭(zhēng)先進(jìn)。
最后，感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)活動(dòng)，我必將所學(xué)所得結(jié)合到實(shí)際工作中，創(chuàng)造好的業(yè)績(jī)，不辜負(fù)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及所有對(duì)我有幫助的人的期望。
? 培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)單 ?
領(lǐng)略名校風(fēng)采，拓寬管理視野，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
20xx年10月27---10月31日，上海方略教育集團(tuán)組織昭通市中小學(xué)校長(zhǎng)在上海進(jìn)行了為期5天的訪學(xué)培學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)聽取了上海交通大學(xué)第二附屬中學(xué)校長(zhǎng)----《思想、理念、行為、精神與文化——特色學(xué)校建設(shè)與校長(zhǎng)的地位作用》；浙江省寧波市鄞州中學(xué)校長(zhǎng)----《有效教學(xué)的策略管理與行為》；上海方略教育集團(tuán)總監(jiān)李海林教授《課堂教學(xué)改革的趨勢(shì)及核心內(nèi)容》等名家的講壇。觀摩了上海市曲陽(yáng)四小、盧灣第二中心小學(xué)、第一師范附屬小學(xué)的學(xué)校管理及課堂教學(xué)。讓我收益頗多。
以下是我的一些粗略看法 ：
1.對(duì)“教育”有了更新，更深的認(rèn)識(shí)?！笆陿淠?，百年樹人。”要栽培出一名甚至一群品行優(yōu)秀，成績(jī)過(guò)關(guān)的學(xué)生是要付出巨大心血?。≡俅巫屝撵`受到了洗禮，如何讓去“傳道，授業(yè)，解惑？”是個(gè)難題，是應(yīng)該努力尋求科學(xué)的教學(xué)方法來(lái)解決。
2.“教育發(fā)展”所帶來(lái)的無(wú)窮收獲，結(jié)合“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略，了解到教育對(duì)社會(huì)發(fā)展，對(duì)人文素質(zhì)的提高極其重要，“教育”無(wú)疑是強(qiáng)國(guó)之道，“教育”乃百年大計(jì)的“根本”教育的大力發(fā)展必將是富強(qiáng)之捷徑也。
3.刷新教育理論，灌注更多的`新穎教學(xué)學(xué)識(shí)。 按黨提出的“提高教育現(xiàn)代化”的總體要求，堅(jiān)持教育穿心，研究教學(xué)規(guī)律，把握學(xué)生的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高師生素質(zhì)，就一定能在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)把我校整體發(fā)展水平大大提高一步。 我認(rèn)為老師以做到以下幾點(diǎn) 一是要求教師要注重學(xué)生身心的
健康發(fā)展，不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性，而增加學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，損害學(xué)生的身心健康。在現(xiàn)代西方教育中，許多教育家強(qiáng)調(diào)，教師不僅直接面對(duì)的是學(xué)生，而且還要將知識(shí)傳授給學(xué)生。因此，在學(xué)生發(fā)展與知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)系上，他們特別強(qiáng)調(diào)不能因?yàn)橥怀鲋R(shí)學(xué)習(xí)的重要，而損害學(xué)生的身心健康。為此，許多教育家研究了如何防止學(xué)生由于學(xué)習(xí)或智力活動(dòng)所產(chǎn)生的“學(xué)習(xí)壓力”及“精神負(fù)擔(dān)”等問(wèn)題，其取得的成果影響了西方教育的實(shí)踐。在現(xiàn)代西方教育實(shí)踐中，許多西方國(guó)家都要求普通學(xué)校的教學(xué)不以傳授知識(shí)為主；學(xué)校教學(xué)主要通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，使學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)注意學(xué)生的心理健康問(wèn)題，開展心理健康教育，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和發(fā)展中隨時(shí)可能出現(xiàn)的一些心理障礙。 二是要求教師在教育中要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的差異，保護(hù)學(xué)生的隱私。在歐美教育中，許多教育家強(qiáng)調(diào)，在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)所有的學(xué)生一視同仁。教師不能以個(gè)人的好惡，對(duì)某些學(xué)生喜愛(ài)，而對(duì)另外一些學(xué)生厭惡。在教育和教學(xué)中，教師還要充分考慮和尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)別差異。教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)對(duì)學(xué)生興趣、能力、技能、知識(shí)、家庭環(huán)境和同伴關(guān)系的觀察和了解，不斷調(diào)整自己的教育方法，反對(duì)用統(tǒng)一的要求和制度來(lái)規(guī)范所有的學(xué)生，以抹煞學(xué)生的個(gè)性。另外，西方教育也要求教師在教育和教學(xué)中要尊重和保護(hù)學(xué)生的隱私。如在學(xué)校，注重對(duì)學(xué)生成績(jī)的保密。對(duì)于學(xué)生的成績(jī)，學(xué)校和教師不得向全體學(xué)生公布；學(xué)生之間也不允許隨意打聽別人的成績(jī)。如果某人的成績(jī)較差，教師只能找學(xué)生個(gè)別談話，不能當(dāng)眾批評(píng)。 不可以把分?jǐn)?shù)作唯一，但應(yīng)該承認(rèn)分?jǐn)?shù)還是目前最公平，最有效的辦法。能不能考上大學(xué)，毫無(wú)質(zhì)疑就是對(duì)你教育水平，教學(xué)內(nèi)涵的檢驗(yàn)。如同用經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)衡量企業(yè)一樣，我們的教育也要有明確的目標(biāo)和要求。
總之，通過(guò)培訓(xùn)在我校內(nèi)涵式發(fā)展的道路上腳踏實(shí)地，一步一步的前進(jìn)，相信會(huì)有一個(gè)良好結(jié)果。
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各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好!
請(qǐng)?jiān)试S我代表各位參訓(xùn)教師對(duì)省廳、揚(yáng)大的精心組織表示由衷謝意，對(duì)劉堅(jiān)等五位專家的悉心指導(dǎo)表示由衷謝意，對(duì)這次會(huì)議的一切管理工作人員及石塔賓館五天來(lái)的熱心服務(wù)表示由衷謝意。我同時(shí)要感謝各位老師、專家舉薦我，給我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)與在座交流。我今天報(bào)告的題目是《心靈的力量》。
我的體會(huì)是“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生時(shí)間?！北M管時(shí)下，在一些地區(qū)老師拖堂、搶占小科目是家常便飯，但我們不能卷入其中，這對(duì)提高你的教育素養(yǎng)沒(méi)好處。也許學(xué)生出于老師的權(quán)威而有所屈從，你不爭(zhēng)時(shí)間學(xué)生就會(huì)冷落你的科目。新教師這樣想不奇怪，在座都是來(lái)自全省各地的骨干精英，可不能如是想。
我讀初中時(shí)，就是因?yàn)橄矚g語(yǔ)文老師板書時(shí)手腕的蛇行，便瘋狂地迷上了語(yǔ)文，樂(lè)此不疲。上師范我把自己寫的隨想錄給校長(zhǎng)看，校長(zhǎng)很是欣賞，還專門邀我長(zhǎng)談，從此，我就迷上了他教的教育學(xué)，那成績(jī)好得一塌糊涂。各位一定也有過(guò)類似經(jīng)歷吧!有的時(shí)候，老師的一個(gè)教育細(xì)節(jié)也許一贊賞的話也許一個(gè)會(huì)心的微笑，也許一波柔善的眼神就足以開啟學(xué)生心扉，撥動(dòng)學(xué)生心弦，震動(dòng)學(xué)生心靈，入住學(xué)生心間，你獲得的不是十分鐘十個(gè)小時(shí)的講授補(bǔ)習(xí)，而是學(xué)生的整個(gè)心靈乃至一生，是學(xué)生對(duì)于你所教科目的持久不衰的興趣與日益旺盛的熱情。相比之下，孰優(yōu)孰劣?所以我說(shuō)：“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生的心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生的時(shí)間。”
我喜歡說(shuō)“心靈”而不用“心理”這個(gè)詞，因?yàn)樾撵`是立體的，心理是線性的;心靈是靈動(dòng)的，心理是遲緩的;心靈是直覺(jué)的、悟性的，心理是理性的、直白的。不是說(shuō)“心有靈犀一點(diǎn)通”嘛，心中有靈犀故名“心靈”，笑話了。不過(guò)心靈確實(shí)是挺神秘的，它更多的需要體悟而不是感知，是懷想而不是實(shí)證。
有人說(shuō)，心靈真的有你說(shuō)得那么神秘，那般潛力巨大么?舉個(gè)司空見(jiàn)慣的例子，你會(huì)信服的。大家都做過(guò)夢(mèng)吧?有時(shí)一個(gè)小憩或打一個(gè)盹，你卻夢(mèng)見(jiàn)自己經(jīng)歷了一場(chǎng)考試或一次長(zhǎng)途旅行或人生沉浮數(shù)載。也就是說(shuō)我們的心靈(大腦)這個(gè)奇異的夢(mèng)工廠以極短的入夢(mèng)時(shí)間(有資料說(shuō)最長(zhǎng)的夢(mèng)不足三秒，我未考證過(guò))釋放演繹著最漫長(zhǎng)的人生故事。這一奇特的時(shí)間比，不讓你贊嘆心靈的奇妙么?我們這里無(wú)意談?wù)搲?mèng)的內(nèi)容，那豈不是成了癡人說(shuō)夢(mèng)。我們只是驚訝夢(mèng)的呈現(xiàn)方式對(duì)于時(shí)空組合的突破，并由此確信，心靈是一個(gè)巨大的存儲(chǔ)加工空間，其內(nèi)存不是100GB、1000GB，而是無(wú)等等GB，其運(yùn)算頻率不是3GHz、30GHz，而是無(wú)限GHz。所以我說(shuō)，一切成功的教育家、優(yōu)秀的特級(jí)教師絕不僅僅固囿著某一知識(shí)點(diǎn)或科目的教學(xué)設(shè)計(jì)，他們的共性是都非常地尊重學(xué)生的心靈，善于開掘?qū)W生的心靈，可以這樣說(shuō)教育家的成功首先是心理學(xué)的成功。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們?cè)谧亩寄艹蔀槌晒Φ慕逃摇⑻丶?jí)教師，關(guān)鍵看你對(duì)于學(xué)生心靈的關(guān)注是否足以吸引他們。
盡管時(shí)間戰(zhàn)消耗戰(zhàn)也能暫時(shí)占據(jù)學(xué)生心靈，能提高考績(jī)，但更多的是對(duì)學(xué)生心靈的摧殘、人性的踐踏。學(xué)生們是怨恨的，這種學(xué)習(xí)方式是沒(méi)有生長(zhǎng)力的，是不具有可持續(xù)發(fā)展性的。我所在的學(xué)校是一所城郊中學(xué)，優(yōu)秀生源流失嚴(yán)重?？晌覛v次考績(jī)總在全區(qū)拔頭籌，中考均分居全市前三名，超市均分十多分。我任班主任的班級(jí)各科也都是全校第一。我們班的學(xué)生，學(xué)得輕松，贏得實(shí)在?？康氖鞘裁?靠的是師生的上下同欲，靠的是教者對(duì)于教育的無(wú)限熱忱，靠的是對(duì)學(xué)生心靈的持久的關(guān)注，靠的不是眠滅人性的疲勞戰(zhàn)、時(shí)間戰(zhàn)。我的教育信條是“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生時(shí)間?！?/p>
有老師會(huì)問(wèn)，那如何才能有效地占據(jù)學(xué)生心靈呢?占據(jù)學(xué)生心靈是包括教師的語(yǔ)言、身教、風(fēng)格、態(tài)度、修養(yǎng)、愛(ài)好等多種因素渾然一體的綜合物(我稱之為教師心靈及其外化)對(duì)于學(xué)生心靈的浸染。因?qū)W生個(gè)性不同，也許只是教者心靈與其外化枝頭的一朵蓓蕾讓學(xué)生感受到春天的氣息與生命的活力。但正如煮水餃一樣，促使餃子漂起來(lái)的，雖然有水的功勞，但沒(méi)有火或電，水是不可能使餃子漂起來(lái)的。所以說(shuō)，我們教師的某一個(gè)心靈因子或外化形態(tài)對(duì)于學(xué)生的心靈起了感染、引領(lǐng)，一定是多種因素或臺(tái)前或幕后共同作用的結(jié)果。所以，老師們首先要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，使你的心靈與外化形態(tài)有這個(gè)能力感染、引領(lǐng)學(xué)生。
與新學(xué)生見(jiàn)面，不論您身材高矮，您的第一次站立就足以讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生安全感、信賴感，您的第一個(gè)手勢(shì)就足以讓學(xué)生如看帥旗飄揚(yáng)，您的第一句話語(yǔ)就足以讓學(xué)生倍感暖流流淌，心旌搖蕩。教師平時(shí)要多觀察學(xué)生生活、多揣摩學(xué)生心理，在其失敗時(shí)遞上一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，在其遭受不公正待遇時(shí)送上一句安慰，在他茫然無(wú)助的時(shí)候奉上你的關(guān)切，在他生日的時(shí)候說(shuō)一聲“祝你生日快樂(lè)”，在他想放棄努力時(shí)，告訴他“我在下一個(gè)路口等你”。讓你的教育生活，充滿人性播散人情凝聚人心。我的同事常不惑地問(wèn)我，“你從不上班壓學(xué)生，他們?yōu)槭裁纯傁矚g看你的書做你的題?”因?yàn)槲覍?dǎo)而不壓，我只想占據(jù)學(xué)生的心靈，因而也幸運(yùn)地贏得了時(shí)間。那些宣稱“學(xué)生這塊陣地，我不去占領(lǐng)，別科也去占領(lǐng)”的人，不惜師生俱苦，他們?cè)诎哉剂藭r(shí)間的同時(shí)多半也失去了學(xué)生的心靈。不要忘了，學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種心靈的交流與運(yùn)動(dòng)，時(shí)間的流逝只是其外在形式。
好了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我不能講得再多。我看見(jiàn)那么多老師表現(xiàn)出非常濃厚的興趣，心里很高興。我的電子郵件地址是：，有機(jī)會(huì)我們?cè)倭摹Ｖx謝大家!
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各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣直各學(xué)校：
為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)班主任崗位培訓(xùn)工作的精神，幫助廣大一線班主任進(jìn)一步適應(yīng)新形勢(shì)、明確新要求和迎接新挑戰(zhàn)，及時(shí)改進(jìn)班主任工作思路和工作方法，切實(shí)提高班主任自身素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用，結(jié)合我縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的實(shí)際，經(jīng)縣教體局研究決定于xxx4年4月26—27日舉辦全縣小學(xué)班主任培訓(xùn)班?，F(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)事宜通知如下：
通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)班主任的整體素質(zhì)，促進(jìn)班主任更新教育觀念，提高個(gè)人的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育能力，科學(xué)把握班主任工作規(guī)律，更好的適應(yīng)學(xué)生自身成長(zhǎng)和發(fā)展的需要，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的理想、情操，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)真理、對(duì)生活的追求和創(chuàng)造，全面推進(jìn)我縣素質(zhì)教育的實(shí)施。
各學(xué)校擔(dān)任班主任不足三年的教師，九年一貫制學(xué)校各1名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和縣直各小學(xué)各2名。
根據(jù)中小學(xué)班主任工作的實(shí)際需要，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：中小學(xué)班主任工作規(guī)定、班主任工作規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理與班級(jí)集體建設(shè)、班主任工作藝術(shù)、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等相關(guān)專題。培訓(xùn)教材由縣教師進(jìn)修學(xué)校選定，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與自我研讀相結(jié)合的方式進(jìn)行，培訓(xùn)教師由縣教師進(jìn)修學(xué)校邀請(qǐng)省、市從事班主任培訓(xùn)的知名專家承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。
1、各學(xué)校必須按照文件分配指標(biāo)選派班主任參加，上報(bào)報(bào)名表(4月24日之前將參訓(xùn)教師名單發(fā)送至進(jìn)修學(xué)校郵箱：xxxxxxxxx@,聯(lián)系人：xxx, 電話：xxxxxxxxxxxxxx。
2、參加培訓(xùn)人員嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不遲到、不早退，實(shí)行簽到制度。培訓(xùn)時(shí)，參訓(xùn)教師要對(duì)號(hào)入座。不吸煙、不喧嘩、不走動(dòng)，自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)至振動(dòng)狀態(tài)。縣教體局專門成立培訓(xùn)考勤組，嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格考勤，對(duì)缺勤、遲到、早退等人員將予以通報(bào)，并計(jì)入培訓(xùn)檔案。
3、參訓(xùn)教師要做好培訓(xùn)記錄，縣教體局將檢查參訓(xùn)教師筆記情況。培訓(xùn)結(jié)束后，每位教師要寫出不少于1500字左右的培訓(xùn)心得體會(huì)。
4、培訓(xùn)班統(tǒng)一安排食宿，費(fèi)用由教育體育局統(tǒng)一支付，老師來(lái)往交通費(fèi)回本單位報(bào)銷。
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各縣(市)區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、各高中：
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作意見(jiàn)》和《xx市“十三五”中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》要求，促進(jìn)教師師德修養(yǎng)提升，更新教育觀念，準(zhǔn)確把握各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及教學(xué)要求，全面提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，我市擬于20xx年5月15日開展首次教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)，具體通知如下：
主講人：
四、培訓(xùn)形式：依托教育部全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)，由各中小學(xué)以校為單位在會(huì)議室或微機(jī)室統(tǒng)一組織開展遠(yuǎn)程集中培訓(xùn)。
登錄方式：
1、登陸xxxx， 進(jìn)入“中國(guó)好教師”平臺(tái)。登陸的時(shí)候需要加載一個(gè)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的控件。
2、點(diǎn)擊頁(yè)面右上角“登錄”
1、各縣(市)區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校要提高開展教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)意義的認(rèn)識(shí)，精心組織，周密安排，對(duì)各校培訓(xùn)開展要督促檢查。
2、首次直播測(cè)試定于20xx年5月14日14:00-16:00。請(qǐng)各中小學(xué)要提前調(diào)試培訓(xùn)所需設(shè)備設(shè)施。做好在校生值守工作安排和課程調(diào)整。組織全校教師按時(shí)收看、研討，做好筆記、記錄，保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
3、6月5日、7月17日安排劉振有《做中國(guó)最好的.老師——解讀教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和肖川《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》兩次講座，如有變化見(jiàn)xx教育信息網(wǎng)和前沿教育網(wǎng)。若登錄問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系市教師進(jìn)修學(xué)院研訓(xùn)處東xx老師。電話;2xxxxxx，130xxxxxxxx。
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為強(qiáng)化公路路政管理，規(guī)范執(zhí)法行為，解決工作中存在的問(wèn)題，提高路政隊(duì)伍綜合素質(zhì)，根據(jù)“缺什么、補(bǔ)什么”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求，10月20日下午，路政管理科組織局屬各養(yǎng)護(hù)所分管領(lǐng)導(dǎo)、路政執(zhí)法人員在南區(qū)行政辦公大樓三樓會(huì)議室舉辦了“中山市公路局路產(chǎn)索賠及文書應(yīng)用學(xué)習(xí)班”。
學(xué)習(xí)班突出針對(duì)性、重在實(shí)用性，由路政管理科曹曉燕副科長(zhǎng)主講、一線執(zhí)法人員參與授課。授課人員對(duì)路產(chǎn)索賠工作流程、文件制作細(xì)則、注意事項(xiàng)等作一一詳細(xì)解讀，并采取案例教育，現(xiàn)場(chǎng)講解;學(xué)員開展課堂提問(wèn)，就案例進(jìn)行熱烈討論，課堂氣氛活躍，全體學(xué)員獲益良多。培訓(xùn)結(jié)束后，大家一致認(rèn)為本次學(xué)習(xí)班所授理論內(nèi)容通俗易懂、案例詳實(shí)具體、授課深入淺出、顯淺明了，是一線執(zhí)法人員在理論充實(shí)方面的一場(chǎng)及時(shí)雨。
近年來(lái)，我局高度重視路政執(zhí)法隊(duì)伍知識(shí)培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型路政隊(duì)伍。每年初均制訂“年度路政法律實(shí)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)工作方案”，明晰年度學(xué)習(xí)計(jì)劃、考學(xué)方式，狠抓落實(shí)。學(xué)習(xí)突出針對(duì)性，如針對(duì)交通綜合執(zhí)法改革組織“路政執(zhí)法崗位培訓(xùn)班”，學(xué)習(xí)“執(zhí)法改革方案”、“改革后執(zhí)法流程”等課程;針對(duì)治超工作中收取路產(chǎn)賠補(bǔ)償費(fèi)工作，組織“治超路產(chǎn)賠補(bǔ)償費(fèi)學(xué)習(xí)班”;針對(duì)執(zhí)法風(fēng)紀(jì)提升，組織“中山市公路局路政隊(duì)伍百日軍事化操練培訓(xùn)班”等等。本次“中山市公路局路產(chǎn)索賠及文書應(yīng)用學(xué)習(xí)班”正是本年度暨定的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃之一，力求通過(guò)密集型、實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型路政隊(duì)伍，促進(jìn)路政管理工作的規(guī)范開展。
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時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)價(jià)段的培訓(xùn)又過(guò)去了，在這里我要再次感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)教師給我一個(gè)良好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
現(xiàn)價(jià)段的培訓(xùn)是工作崗位中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是酒店企業(yè)文化的一個(gè)主要內(nèi)容，包括技能理論培訓(xùn)，軍事訓(xùn)練及相關(guān)知識(shí)的統(tǒng)一學(xué)習(xí)，在近期的培訓(xùn)中，我深刻理解到崗位服務(wù)知識(shí)要學(xué)習(xí)致用，把所學(xué)的東西運(yùn)用到工作當(dāng)中。
現(xiàn)對(duì)當(dāng)前階段性的培訓(xùn)總結(jié)如下：
一技能培訓(xùn)：
1。了解賓客入住酒店的要熱情接待各方來(lái)賓，為客人提供良好的服務(wù)，搞好住客關(guān)系。
2。熟悉接待和問(wèn)訊工作程序及應(yīng)掌握的業(yè)務(wù)和知識(shí)面，處理住客延期住宿，制定前臺(tái)有關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
3。管理并制作房卡編號(hào)時(shí)進(jìn)行郵件分類，分發(fā)報(bào)紙，提代叫醒服務(wù)。
4。熟練掌握業(yè)務(wù)知識(shí)操作技能，負(fù)責(zé)有關(guān)住房、房?jī)r(jià)散客或團(tuán)隊(duì)安排。
5。掌握客人入住時(shí)收銀工作。
6。了解客人結(jié)帳時(shí)，收銀員掌握結(jié)帳方式。
二、軍事訓(xùn)練
1。培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，發(fā)揚(yáng)革命前輩不怕苦，不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)；
2。加強(qiáng)賞的身體訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，得于今后工作；
3。全面培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)，例題發(fā)展，相互提高共同進(jìn)步；
通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解更專業(yè)性的服務(wù)和工作環(huán)境，有責(zé)任心，有耐心，為我的新工作崗位打基礎(chǔ)。
小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文
為認(rèn)真落實(shí)這次小學(xué)班主任培訓(xùn)，切實(shí)提升小學(xué)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和能力，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用，我有幸參加了班主任的培訓(xùn)，接觸到了教育方面的專家和班主任，通過(guò)聆聽、交流，對(duì)自己今后的班主任工作真是受益匪淺，現(xiàn)對(duì)網(wǎng)上的培訓(xùn)作一下總結(jié)：
一、培訓(xùn)課程內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)
本次班主任培訓(xùn)了六個(gè)模塊，為了讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實(shí)際，培訓(xùn)班還特地安排了一線班主任老師網(wǎng)上講述了班主任的專業(yè)成長(zhǎng)路徑等問(wèn)題，大家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)并同大家網(wǎng)上探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問(wèn)題，這些內(nèi)容得到了學(xué)員們的普遍歡迎，針對(duì)性和啟發(fā)性都很大。
二、培訓(xùn)工作的組織管理到位
1。領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位，此次辦班，從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。
2。準(zhǔn)備充分，管理到位。此次辦班，組建了班委會(huì)，明確干部人選，提出工作要求，并責(zé)任到人，從組織管理上保證了培訓(xùn)工作的高效運(yùn)行。
3。統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)到位。使培訓(xùn)工作更具針對(duì)性，以提高培訓(xùn)工作的有效性。
三、培訓(xùn)成效顯著
培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可。班主任工作理念和方法得以更新。做好班主任工作的信心更加堅(jiān)定。
1、要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到教師對(duì)他的尊重。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所，也是人與人相互交往的場(chǎng)所。教師與學(xué)生平等的基礎(chǔ)便是尊重。尊重學(xué)生獨(dú)立的人格，教師的言談舉止都要為人師表、堪為表率，都要體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的尊重。尊重學(xué)生個(gè)性的差異，學(xué)生不是一個(gè)模式制造出來(lái)的工業(yè)產(chǎn)品。尊重學(xué)生，就要承認(rèn)和接受他們身心發(fā)展、認(rèn)知規(guī)律的差異，不能強(qiáng)求一致。對(duì)學(xué)生的尊重，也應(yīng)包括保守學(xué)生的秘密。
2、多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓學(xué)生感受到教師對(duì)他的欣賞。
? 培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)單 ?
為期八天的培訓(xùn)結(jié)束了，回顧一周多來(lái)的培訓(xùn)生活有講座，有視頻，有討論，有說(shuō)課發(fā)言，總之感覺(jué)收獲頗多，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
通過(guò)王校長(zhǎng)的講解，知道了超然中學(xué)的辦學(xué)理念：精細(xì)、規(guī)范、落實(shí)、效率、團(tuán)隊(duì)。在今后教學(xué)中我會(huì)將這十個(gè)字銘記在心，形成一種文化，無(wú)論是企業(yè)發(fā)展還是學(xué)校發(fā)展文化是至關(guān)重要，因此學(xué)校要有自己風(fēng)格；我也明確了學(xué)校的教學(xué)理念是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)即自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；認(rèn)識(shí)到老師的教學(xué)目標(biāo)是追求教學(xué)有效的最大化。
對(duì)于教學(xué)環(huán)節(jié)王校長(zhǎng)做了細(xì)致的講解和明確的要求，從備、講、批、輔、考、評(píng)、組、研 八個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并帶領(lǐng)我們認(rèn)真的進(jìn)行了學(xué)習(xí)，原先的我認(rèn)為教學(xué)環(huán)節(jié)就是老師備課上課，沒(méi)想到完整的.教學(xué)環(huán)節(jié)還有批、輔、考、評(píng)、組、研這些方面，豐富了我的知識(shí)。從備課四結(jié)合、教案的八必須到講課的一二三四四五，從作業(yè)批改的四二二到輔導(dǎo)的3334等等我都有了深刻的認(rèn)識(shí)，在以后的教學(xué)中我將嚴(yán)格落實(shí)這些教學(xué)環(huán)節(jié)，努力打造自己的課堂盡早形成精品。學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)常規(guī)中無(wú)論是教案還是學(xué)案，無(wú)論是教師還是學(xué)生都做了嚴(yán)格的要求，只要我們?cè)诮虒W(xué)和學(xué)生生活中認(rèn)真落實(shí)了，相信教師會(huì)很快成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)生會(huì)有質(zhì)的飛躍。
在備課說(shuō)課環(huán)節(jié)上，王校長(zhǎng)組織我們語(yǔ)文和文綜進(jìn)行了備課和說(shuō)課活動(dòng)，在備課之前，我們學(xué)習(xí)了教學(xué)環(huán)節(jié)中的備和評(píng)，王校長(zhǎng)要求嚴(yán)格按照規(guī)范來(lái)辦事，大家也都下了功夫，所有老師輪流進(jìn)行了說(shuō)課，積極進(jìn)行了互評(píng)，期間王校長(zhǎng)提出了自己的看法，對(duì)說(shuō)課中老師們常犯的錯(cuò)進(jìn)行了指正，我感覺(jué)受益匪淺，原先沒(méi)有進(jìn)行過(guò)說(shuō)課活動(dòng)，不知道需要說(shuō)什么、有那些環(huán)節(jié)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)豐富了自己的知識(shí)，以后我會(huì)多參加這些活動(dòng)，做到得心應(yīng)手。
在講座期間我們穿插看了衡中的幾個(gè)錄像，其中我印象最深的是十佳班長(zhǎng)評(píng)選和班主任素質(zhì)大賽。我本人擔(dān)任班主任有八年了，培養(yǎng)了十二個(gè)班長(zhǎng)，自己總感覺(jué)這些班長(zhǎng)都不錯(cuò)，素質(zhì)也挺高的，但觀看了衡中十佳班長(zhǎng)評(píng)選的錄像我感覺(jué)衡中的班長(zhǎng)比我的水平都高，當(dāng)時(shí)我就想，班長(zhǎng)的水平和素質(zhì)很大程度上取決于班主任，一個(gè)水平低的老師怎么可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的班長(zhǎng)，我的班長(zhǎng)就是老師和學(xué)生的傳話筒，毫無(wú)自己的思想，不能將班級(jí)的興衰作為己任，不能形成強(qiáng)的班級(jí)凝聚力，而只有強(qiáng)大班級(jí)凝聚力、只有所有學(xué)生共同努力，才能使自己班級(jí)無(wú)往而不勝。在今后如果再擔(dān)任班主任我將以衡中的班長(zhǎng)為榜樣，努力培養(yǎng)自己高素質(zhì)的班長(zhǎng)。而對(duì)于班主任素質(zhì)大賽，我的感觸就更大了，他們都多才多藝，年輕有為，看過(guò)人家的演講我感覺(jué)自己八年的班主任工作白干了，充分認(rèn)識(shí)到了與人家的差距，終于知道什么是天外有天了，八年來(lái)沒(méi)有積累一個(gè)自己德育故事，不是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，他們遇到的事我也碰到了，但我就沒(méi)有去思考，去挖掘?qū)W生的潛力，整天要求學(xué)生改錯(cuò)、積累，忘記了自己也需要啊，真的后悔，八年來(lái)沒(méi)有組織一個(gè)專題班會(huì)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，老感覺(jué)班會(huì)就是布置下一周的任務(wù)。只有把小問(wèn)題一個(gè)個(gè)擊破才能不出大問(wèn)題，否則到最后積重難返受累的是老師，吃虧的是學(xué)生。
總之，在八天的學(xué)習(xí)中我收獲很大，我不會(huì)白白浪費(fèi)這難得的八天培訓(xùn)，我將把自己的收獲應(yīng)用到今后的教學(xué)工作中去，努力完善自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己早日成為一名合格的高中教師。
? 培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)單 ?
“學(xué)、練、考、獎(jiǎng)”工作方案為車間培訓(xùn)工作指南。以“干啥學(xué)啥、啥崗練啥、學(xué)啥考啥、考與獎(jiǎng)掛鉤”的原則，結(jié)合車間大檢修實(shí)際，扎實(shí)開展一線員工崗位培訓(xùn)。
一是做好檢修人員準(zhǔn)備工作。為提高開停工過(guò)程的執(zhí)行力，車間從實(shí)際檢修出發(fā)，將停工操作卡落實(shí)到具體崗位，確保每名操作人員熟悉掌握開停工過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做到了全員百分之百通過(guò)停工檢修培訓(xùn)考試。并組織參加檢修的操作人員進(jìn)行檢修項(xiàng)目實(shí)際模擬施工演練，要求崗位人員按照自己負(fù)責(zé)的檢修項(xiàng)目分工，到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行敘述，內(nèi)容包括自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目是什么、開工順序、項(xiàng)目在施工過(guò)程中存在的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)、如何和施工單位進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通、施工中采取的安全措施、安全注意事項(xiàng)等等。
二是做好進(jìn)員工的培訓(xùn)工作。針對(duì)新來(lái)的大學(xué)生、轉(zhuǎn)業(yè)兵、農(nóng)藥廠轉(zhuǎn)崗人員沒(méi)有操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備構(gòu)造和原理不熟悉的實(shí)際，車間抓住這次檢修的機(jī)會(huì)，挑選一部分技術(shù)骨干與其形成幫扶對(duì)子。把培訓(xùn)課堂移到了檢修現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)直觀的講解設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、機(jī)泵的工作原理等培訓(xùn)內(nèi)容，使員工能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)加深印象，提高操作水平。并利用工作之余，對(duì)新員工所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口頭提問(wèn)，對(duì)新員工掌握情況進(jìn)行跟蹤，收到了良好效果。
三是做好影像資料的留存工作。為了編寫培訓(xùn)教材和以后培訓(xùn)的
需要，車間積極做好了檢修期間的影像資料的采集工作。拍下了關(guān)鍵機(jī)組打開后每一個(gè)畫面，為今后設(shè)備的學(xué)習(xí)和研究提供了有效的數(shù)據(jù)和圖片支持。
? 培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)單 ?
為期x個(gè)月的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，是帶著厚厚的期望走進(jìn)學(xué)校的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，促進(jìn)以后的工作與學(xué)習(xí)，特作自我鑒定如下：
培訓(xùn)期間，本人嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理紀(jì)律，不遲到、不早退、不無(wú)故曠課。在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回單位做好“領(lǐng)頭羊”的愿望，有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。
在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格要求自己，專心聽講、勤于思考，認(rèn)真記筆記，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，力求做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，從而進(jìn)一步提高了自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在生活上，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人，能與同學(xué)們和睦相處。
不足之處就是人際交往能力較差，除了學(xué)習(xí)，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習(xí)了半個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外貌與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào)。
在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)不斷的去完善自己，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有的放矢，會(huì)去多多錘煉自己，會(huì)去逐步提高自己的理論水平、管理能力和人際交往能力，爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，一位名副其實(shí)的“領(lǐng)頭羊”。
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