李鴻章（1823.2.15-1901

11.7），本名章桐，字漸甫（一字子黻），號少荃（泉），晚年自號儀叟，別號省心，謚文忠。漢族，安徽省合肥市東鄉(xiāng)磨店（今瑤海區(qū)）人。

清末，他是一位重要的**，洋務運動的主要倡導者之一，淮軍的創(chuàng)始人和司令員。

縱觀李鴻章一生，可圈可點處眾多，但是在皇權體制下，沒有實現(xiàn)其抱負，這是民族和個人的悲哀。李鴻章是那個時代的精英。 建國后對李鴻章的評價大有偏頗，往往把李鴻章臉譜化為**賊，這個觀點和歷史是不符合的。

李鴻章在國際上享有盛譽。1896年李鴻章訪美時一位美國記者這樣描述：他的面龐有一種引人注目的慈祥表情，他雙眼明亮，閃爍著睿智的光彩，目光里包含了幽默和機智。

他戴著一副老式的硬框眼鏡。他的顴骨很高但不薄。黝黑的**看上去很健康。

李鴻章一生共簽署了30多個條約，其中大部分是不平等條約。李鴻章作為簽訂者，長期被稱為“**賊”。盡管這些不利的條約和做法受到各種客觀條件的制約，但他仍要對這些事件的不當行為承擔重大責任。

此外，在太平天國運動初期的鎮(zhèn)壓中，他殺戮太多，引來不少批評，這也涉及到對湘淮軍隊的整體評價。洋務運動和一系列措施并沒有改變中國的衰落，他的貢獻也不顯著。

但是我認為他有很多優(yōu)勢。歷史與真實的差距確實很大，其實多做實事的人未必能流芳萬世。 梁啟超說:

“吾敬李鴻章之材,吾惜李鴻章之識,吾悲李鴻章之遇。”李鴻章才識過人，只是生不逢時，值得同情。至少李鴻章為中國經(jīng)濟和外交的現(xiàn)代化作出了不可磨滅的貢獻。

在經(jīng)濟現(xiàn)代化方面，李鴻章倡導洋務運動，創(chuàng)辦江南制造局、天津機器局、北洋艦隊、輪船招商局、電報局、開平礦務局、派遣中國第一批學生留美等等。

在外交現(xiàn)代化方面，應該說，中國的現(xiàn)代化外交是從李鴻章開始，歷史上的中國外交都是進貢關系，真正與世界列國平等外交應該是從李鴻章開始，李鴻章應該可以說是中國近代外交的先行者。

歷史畢竟需要反面教材，李鴻章簽了那么多喪權辱國的條約，自然首當其沖，不過，在改革開放的今天，我們還是應該客觀地紀念這位洋務運動的老前輩，這位創(chuàng)立多項實業(yè)的老前輩，這位開創(chuàng)中國現(xiàn)代外交的老前輩。

當清朝被西方強船強炮打開時，面臨著內憂外患。一些封建士大夫視而不見，或者認為外國器械是奇技淫巧，把洋槍洋炮當作妖法；認為學習西方就是以夷變夏。李鴻章當時中國極少數(shù)能夠正確對待西方技術的人之一，他在頑固派的阻撓和謾罵之下，極力主張“師夷長技以自強”。

在他的主持下，中國出現(xiàn)了第一個大型兵工廠，第一座煉鋼爐，第一條鐵路，第一個煤礦，第一個紡織廠，第一支近代海軍，第一艘輪船，第一個到西方的留學生等等，洋務派創(chuàng)造了中國近代的許許多多的第一，無疑為中國的近代化邁出了第一步。

大多數(shù)人都會為他一生所從事的“洋務”而痛罵他，誠想，那時除了李鴻章，還有哪個頭上是頂戴花翎，腦后拖著辮子的**可以同外國人周旋。李鴻章做為大清國的“外交家”，在戰(zhàn)敗求和談判中，除了把損失減到最小，他也是無可奈何，每次談判，他總是面臨兩難選擇，他除了通過權衡從中兩害取其輕，對于其他，他是無能為力了。

李鴻章不僅在“洋務”方面表現(xiàn)出了他卓越的才能，也在經(jīng)濟方面做出了他突出的貢獻，借著大清國的財力，更是憑借自己卓新的思想與觀念，。李鴻章創(chuàng)辦了中國第一個現(xiàn)代軍事企業(yè)；上海洋槍三局。不僅于此，由于李鴻章的主持與參與，洋務派還興建了第一條鐵路，第一座鋼鐵廠，第一座機器制造廠，第一所近代化軍校，第一支近代化海**隊……。

李鴻章為大清國國計民生近代化所奠基的所有事業(yè)，令他身后的國人一直在受益。他是洋務運動的中堅力量，洋務運動對中國近代化產(chǎn)生了重要影響。無論如何評價他，毫無疑問，李鴻章一定是19世紀中國近代史上的重要人物。

《清史稿·李鴻章傳》評價說：“中興名臣，與兵事相終始，其勛業(yè)往往為武功所掩。鴻章既平大難，獨主國事數(shù)十年，內政外交，常以一身當其沖，國家倚為重輕，名滿全球，中外震仰，近世所未有也。

他一生以天下為己任，忍辱負重，不愧為國務大臣。

、維護了中國的國體大致完整使中國沒有像南亞各國那樣徹底的淪為殖民地，為中華民族的崛起復興保留的一份堅實的基礎。

■ 曾國藩李鴻章講座心得

中國近代歷史的反光鏡

薛光明

望著窗外高樓林立的城市，

回憶里卻是滿目蒼痍的中國，

不讀歷史，我們很難想象那個曾經(jīng)的中國。

帶有遺憾的敬仰

讀歷史，從故事開始。李鴻章老先生的故事如果被搬上大銀幕，將注定會是一出悲劇。

時代的局面限制了人生的格局，縱有文士之大才，卻難以一人之力抵抗國家分崩離析的命運。身為晚清第一重臣的李鴻章先生，背負著沉重的枷鎖，試圖帶著鐐銬跳舞，在既有現(xiàn)狀的束縛下舉步維艱地前行。誰說他不曾想要施展抱負，辦洋務，搞外交，重整軍隊，建設軍工，他也曾尋尋覓覓上下求索。

可正如他們所說，

雖然他(李鴻章)具有超凡的能力、絕佳的機會，但是他不能從桎梏了他和他的同胞無數(shù)代的狹隘、頑固、變態(tài)的體制中解放出來。他對西方世界的所見所聞，都沒有絲毫動搖他對中國傳統(tǒng)政治智慧的信仰，也沒有改變他在面對其他國家時，以天朝重臣自居的心態(tài)。

我們敬李之才，惜李之識，悲李之遇,我們評論李鴻章先生在這內憂外患大環(huán)境中，用洋器而不知改國制。但換作另一個人，我不知道他會不會做得更好。

書本中反射的亮光

《李鴻章傳》一書選材來自媒體，但作為一個曾經(jīng)的傳播學渣，我始終對媒體傳播的內容保持懷疑。媒體反映的事實通常是媒體想要傳播給你的事實(但這種對真實性的懷疑容易讓我們陷入不可知論)，作者選取媒體的材料，單憑媒體的評價考量外交和中國官場的博弈，加之身為英國研究員帶著既有立場來評論和展現(xiàn)材料，文章難免帶有對中國的偏見。

作為西方世界的第一部李鴻章傳記，這本書其實不能算是嚴格意義的人物傳記作品。文中的許多內容都是從當時現(xiàn)有的文章和媒體中選取并附加上從自身立場出發(fā)的一些政見，這里說的自身立場，在很大程度上是因為作者本人作為一位英國學者，他的研究視角不免帶有大英帝國在當時當?shù)氐膰伊觥Ｓ捎谧髡弑救说难芯繂T身份，相信這部對中國近代大臣的記錄不僅僅是作者本人的一些意見和觀點，對于英國政府對中國的了解和策略的制定都起到了國家智庫的作用。

或許這些材料有失公允，或許這些評論略有偏頗，讀罷心中卻依舊感慨良多。不可否認的是，我們可以從這本書的外圍反觀中國近代歷史的發(fā)展脈絡，從中得出一二對個人或國家發(fā)展有用的結論。

對世界的探求是人類永不枯竭的欲望，當一個國家不遺余力地為民眾普及知識，以媒介為武器強大自己的知識構成，當他們在竭盡全力地開眼看世界，這時我們的中國卻在故步自封地閉關鎖國，我相信，國家與國家，人與人之間的差距有時就是從這些薄若無物的文字中拉開的。《李鴻章傳》中對中國近代歷史及個人的描述，更重要的是他背后反映的對知識和世界的探求精神，在提升國民智識和健全國家文化體系的方面，具有極強的借鑒意義。

有時，我們很難將自己置身于大局勢的視角來判斷優(yōu)劣。即便清楚地知曉大局，可我們卻無力撼動大局。我們能做的或許只是局部的改進，依靠一點點小小的力量積蓄，一些些飄渺的意識變革。從變革和細微的捕捉到一絲亮光，這是從書本中折射出的光芒。

■ 曾國藩李鴻章講座心得

最近，我有幸參加了一場令人印象深刻的律師講座。這場講座由一位備受尊敬的律師授課，吸引了許多對法律感興趣的人。我之所以選擇參加這個講座，是因為我一直對法律問題和維護公正感興趣。通過這場講座，我不僅獲得了專業(yè)知識，還對律師這個職業(yè)有了更深入的了解。

講座一開始，講師向我們介紹了律師職業(yè)的基本概念和職責。他告訴我們，律師是法律界的代表，負責為當事人提供法律咨詢、代理訴訟等服務。他還強調了律師的職業(yè)道德和責任感，指出律師不僅要有扎實的法律知識和技能，還要具備良好的職業(yè)道德。這一點讓我十分敬佩，因為在維護公正的同時，律師們還必須始終遵守法律規(guī)定和道德準則。

隨后，講師詳細介紹了律師職業(yè)的發(fā)展歷程以及律師行業(yè)的現(xiàn)狀。他向我們講述了律師的成長過程和職業(yè)發(fā)展的不同階段。他強調了堅持學習和不斷提升的重要性，并分享了自己在職業(yè)生涯中的經(jīng)驗教訓。通過聽他的講述，我更加明白了律師是一個需要不斷精進的職業(yè)，只有持續(xù)學習和修煉，才能成為一名專業(yè)、有競爭力的律師。

接下來，講師以一系列案例向我們解釋了律師在實踐中的作用。他講述了律師如何幫助受害者維權、如何為企業(yè)提供法律支持等等。這些案例生動具體，讓我們更加深入地了解了律師在不同領域的應用。同時，通過這些案例，我們還了解到了律師的工作特點和工作環(huán)境。律師需要與客戶保持密切溝通，需要在復雜的法律條文中尋找關鍵點，需要使用口頭和書面表達能力等。這些要求對律師的學習和實踐能力提出了嚴格的要求。

在講座的最后，講師強調了律師職業(yè)的意義和價值。他告訴我們，律師不僅僅是為當事人提供法律援助，還是推動社會公正的重要力量。律師通過維護法律的公正和平等，為社會貢獻了很多。他鼓勵我們要積極投身公益事業(yè)，關注社會問題，并通過法律手段為弱勢群體爭取權益。

這場律師講座讓我對律師這個職業(yè)有了更深入的了解。通過講師的生動案例和親身經(jīng)歷，我對律師的工作流程和挑戰(zhàn)有了更清晰的認識。我了解到，成為一名優(yōu)秀的律師需要扎實的法律知識、精湛的技能以及為人誠實正直的品質。同時，我也明白了律師在公益事業(yè)和社會公正中所起到的重要作用。作為一名年輕人，我將更加努力學習，為了將來能夠直接參與到法律事務中做出貢獻。

總之，這場律師講座給了我很多啟示和動力。我深切感受到了作為一名律師所應承擔的責任和使命。我相信，只要我努力學習和鍛煉，付出辛勤的努力，我一定能夠成為一名合格的律師，并為社會公正和法治事業(yè)做出貢獻。

■ 曾國藩李鴻章講座心得

“漢奸，劊子手，賣國賊”是曾國藩載入史冊的評價。但是，從20世紀90年代開始，中國思想文化界出現(xiàn)了一個研究，評論曾國藩的'熱潮。同一個人物，為什么會引起截然相反的論斷?曾國藩生活在中國社會翻天覆地變化的時代。我想，是激烈、尖銳、復雜的民族斗爭把他推到風口浪尖的，造就了他復雜的思想和性格。他一生的活動對中國社會歷史產(chǎn)生重大 影響的有三個方面：戎馬生涯、開創(chuàng)實業(yè)和治學修身。溢美、苛求都不是我想說的。曾的功過還是留給思想更深刻的讀者去給予論斷。我想說的，是我再讀他的家書之后的，關于他家書中貫穿始終的“做老實人”的言語內容。

曾國藩兄弟五人，他為老大。作為兄長，他全面負擔著弟弟們讀書做人，修身立世等方面的重任。他的家書中多次提到他祖父曾玉屏的治家遺訓。從處世為人、從政治事、謹守家風、保養(yǎng)身心等方面諄諄教誨，充分體現(xiàn)了他作為兄長的風范。“誨弟”篇中一種是專門寫給在家主持家務的澄弟，和曾國荃的。曾國藩堅持訓導弟弟們讀書做好人，拋開很多方面，這一點，讓感動了很久，于是不由自主的想寫下來與我的同行朋友們共勉。我個人認為誰也不會有異議的。

咸豐八年正月，曾國藩給其弟曾國荃的信中說，做人還是要做個老實人。曾國藩自信自己本性是老實人，只因為世事滄桑看得多了，飽經(jīng)世故，有時也多少用一點機巧權變，使自己學壞了。(呵呵，讀到這里，我還是覺得這家伙多少有給自己開脫的嫌疑)看看下句，又能接受了。他又說，實際上用這些技巧權變之術總不如人家得心應手，徒然讓人笑話，有什么好處呢?他反思自己，以為不如“將自家篤實的本質還我真面，復我固有”因為聰明人首先應是個老實人，一心向平實處努力。他奉勸弟弟盡早回復忠厚老實的本性，千萬不要走入技巧權變那條路，那會越走越卑下。 他認為即使別人以巧詐待你，你仍舊以淳樸厚實待他，以真誠耿實待他，久而久之，人家有意見也會消除，如果一味勾心斗角，互不相讓，那么冤冤相報何時了。

千秋功過任憑說，但是，上面文字的內涵我想任何人都會為之感動的。這樣的家訓，這樣的教導。何時能過時?何人有異議?縱觀人類歷史，任何一個偉人都有他獨特的人格魅力，曾國藩不算偉人，但是，他的這些諄諄教誨理所當然地彰顯了這個人內心深處的做人修養(yǎng)。一讀深思，再讀就不由自主的被感動，以至于還想讀好多遍。直至深入此人的靈魂深處，有一個自己的量度。

做老實人，真的是亙古不變的金科玉律。我現(xiàn)在才越發(fā)想的深入了，因為曾國藩的家書，我想我會受此家訓，思考得更長久。

■ 曾國藩李鴻章講座心得

■ 曾國藩李鴻章講座心得

曾國藩是中國近代史上一位重要的歷史人物，他整頓吏治、倡導科學，使的滿清王朝又茍延了60年。他的著作和思想同樣影響深遠。作為中國近代史上地位顯赫而又最有爭議的一位人物，其所著的《曾國藩家書》行文形式自由，隨想而至，揮筆自如，在平淡家常事中蘊含著真知良言。盡管曾國藩著作留傳下來的很少，但僅一部家書足以體現(xiàn)他的學識造詣和道德修養(yǎng)，從而贏得了“道德文章，冠冕一代”的稱譽。

曾國藩的家書，共有330多封，是歷史上家書保存下來最多的一個。全書分為治家類、修身類、勸學類、交友類等10大類。曾國藩家族，向來治家極嚴，也很有章法。曾國藩受家風熏陶，對子弟也要求極嚴，并諄諄加以教誨。他的家庭教育指導思想中，有許多可取之處。如在教子弟讀書、做學問、勤勞、儉樸、自立、有恒、修身等方面，都繼承和發(fā)揚了中華民族的傳統(tǒng)美德。

曾國藩是最好的兒子，能使父母寬心;是最好的哥哥，教導和照顧弟妹，體貼入微;曾國藩更是仁慈的父親，是兒女的好榜樣。他的家書講述人生理想和道德修養(yǎng)。他每日記日記，將一念之差、一事之失，都記于當天的日記里，對自己的錯失，毫不留情，并且還和好友互相傳看，以達到監(jiān)督的作用。在骨肉親情日漸淡漠、鄰里親戚形同陌路的現(xiàn)代社會里，確實有警醒世人的作用。

■ 曾國藩李鴻章講座心得

光緒二十七年九月二十七日，北洋大臣李鴻章在憂郁和悲憤中辭世。這以后，李鴻章被定論為“賣國賊”并延續(xù)了一個世紀。

李鴻章正是出于這種思想與動機，在天津作出了一番事業(yè)：他首先重修大沽炮臺。所以如此，是1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭時，英國的8艘軍艦就出現(xiàn)在大沽口，并有一艘駛入海河。1858年，英法聯(lián)合艦隊又闖入并炮轟大沽口，幾天后，美俄艦隊加入，清政府被迫簽訂了《天津條約》。

李鴻章在重修大沽炮臺的同時，接辦天津機器局，僅僅兩年多的時間，天津機器局生產(chǎn)的火藥、銅帽、子彈增產(chǎn)了兩倍。

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李鴻章在大辦軍需工業(yè)期間，我國第一顆水雷試制成功，我國第一艘潛水艇下水，建成了我國大陸第一條電報線，建成了第一條可供使用的鐵路，正是有了這第一條不足10公里的鐵路，才有了以后的開平煤礦和開灤煤礦的優(yōu)質煤源源不斷運到天津，結束了進口日本煤炭的歷史。也正是這不足10公里的鐵路，使清王朝認識到鐵路并沒有破壞大清王朝的風水，才有了以后津唐鐵路通車。

“有治人，有治法，不妨中外一家”，這是李鴻章為馬大夫醫(yī)院開業(yè)典禮時的題詞，這所醫(yī)院是“近代中國第一所規(guī)模完整的私立西醫(yī)醫(yī)院。”

當李鴻章得知，天津的水上運輸多被洋船占領，船戶被迫拆船后，建議東北運來天津的米豆，“改由奉天自行雇船運津，免使船戶守候往返，增加川資”。隨后，命朱其昴建輪船招商局。

當有人拐賣兒童在洋船上充當廉價勞動力時，李鴻章命立斬拐賣兒童犯，并照會各國駐天津領事，今后洋人不準買華人承工。

同治十二年，秘魯國使臣到津談判建交問題，李鴻章得知近十萬僑民在秘魯受迫害后，向秘魯提出停止虐待僑民，全部安全送回中國后，方與之建交。

李鴻章在天津又建立了北洋海軍和現(xiàn)代化陸軍，在建立海陸軍的同時，派員赴德國學習陸軍，派嚴復等人赴英國學習海軍，又相繼建立了水師學堂和陸軍學堂，聘請國外教官，培養(yǎng)所需人才。

甲午海戰(zhàn)前夕，李鴻章并非主戰(zhàn)派，他希望獲得更長一點的和平時間，發(fā)展和壯大大清國的國力。當戰(zhàn)敗后，他又不得不在清廷的命令下，簽訂了《馬關條約》。

建軍的是他，打仗的是他，戰(zhàn)敗談判還是他！

義和團運動和八國聯(lián)軍入侵，“挑鐵道，把線砍，旋再毀壞大輪船”，使天津工業(yè)遭受巨大損失。李鴻章在離開天津四年后在戰(zhàn)火紛飛中，受命第二次出任直隸總督兼北洋大臣，此時他已無力回天了。他再次受命，與慶親王奕匡力一起代表清政府簽訂《辛丑條約》。

兩個月后，他在北京去世。

■ 曾國藩李鴻章講座心得

曾國藩是中國近代一位重要的歷史人物，被稱為晚清“第一名臣”，更有甚者推崇其為“千古完人”。他整頓吏治、倡導科學，使腐敗的滿清王朝又茍延了60年。他的著作和思想同樣影響深遠。作為中國近代地位顯赫而又最有爭議的一位人物，其所著的《曾國藩家書》行文形式自由，隨想而至，揮筆自如，在平淡家常事中蘊含著真知良言。盡管曾國藩著作留傳下來的很少，但僅一部家書足以體現(xiàn)他的學識造詣和道德修養(yǎng)，從而贏得了“道德文章，冠冕一代”的稱譽。

曾國藩的家庭教育思想，主要體此刻他寫給孩子以及親友的家書中。曾國藩的家書，共有330多封，是歷家書保存下來最多的一個。全書分為治家類、修身類、勸學類、交友類等10大類。曾國藩家族，向來治家極嚴，也很有章法。曾國藩受家風熏陶，對子弟也要求極嚴，并諄諄加以教誨。他的家庭教育指導思想中，有許多可取之處。如在教子弟讀書、做學問、勤勞、儉樸、自立、有恒、修身等方面，都繼承和發(fā)揚了中華民族的傳統(tǒng)美德。

曾國藩是的兒子，能使父母寬心;是的哥哥，教導和照顧弟妹，體貼入微;曾國藩更是仁慈的父親，是兒女的好榜樣。他的家書講述人生夢想和道德修養(yǎng)。他每日記日記，將一念之差、一事之失，都記于當天的日記里，對自我的錯失，毫不留情，并且還和好友互相傳看，以到達監(jiān)督的作用。在骨肉親情日漸淡漠、鄰里親戚形同陌路的現(xiàn)代社會里，確實有警醒世人的作用，值得每個人一讀。古語云：盛可是三代。而曾國藩家族卻代代有英才，出現(xiàn)了像曾紀澤、曾廣均、曾約農、曾寶蓀、曾憲植等一批的外交家、詩人、教育家和科學家。

曾國藩是中國傳統(tǒng)儒家文化培育出來的最為優(yōu)秀的成功者。儒家文化要求人們進取地應對人生，投入社會，在有限的生命期間里，使自我的人生價值和社會價值得到的發(fā)揮。在全球經(jīng)濟越來越趨向于一體化的時候，民族的文化認同以及民族自尊心的建立就顯得尤其迫切和重要。僅有對自我嚴格訓練，才能培養(yǎng)出較高的本事和素養(yǎng)，應對世界。

一、曾國藩的成功之道

人生在世，幾乎都渴望成功，誰都不愿意做一個失敗者。對于曾國藩的歷史評價，至今或許還有分歧，但他是一個成功者，應當是不爭的事實。他修身立志，儲才養(yǎng)望，奠定了成就事業(yè)的基礎。

曾國藩的修身表此刻：為人表里一致，內心的一切都能夠公之于眾。有恒心，生活有規(guī)律，飲食有節(jié)，起居有常。在嚴格修身的同時，為自我樹立一個的遠大志向。曾國藩充分利用時間，發(fā)奮苦讀，博覽群書，如諸子、兵書、水利等方面實學書籍，以此完善充實自我的知識結構，為做事而儲備真才實學。

二、曾國藩對今人的啟迪

中國人喜歡歷史。這種喜歡，除因歷的人物和事件能帶來一種欣賞樂趣外，還因為歷史能給人以啟示和教益。曾國藩認為，讀書，一要有志氣，二要有膽識，三要有恒心。“恒”最為重要，學無止境，若不持之以恒，必定半途而廢。讀書如此，做人做事也應當如此。

(一)普通人照樣能夠成就事業(yè)，改變命運的關鍵在自我奮斗。曾國藩成為后世榜樣的根本原因就在那里，他的成功激勵了千千萬萬沒有依靠、沒有財富的普通人家的子弟的上進心。XXX可作為這方面的典型的例子，XXX在一師讀書的時候，與教師楊昌濟談到自我的務農之家時，楊昌濟“以農家多出異材，引曾國藩、梁任公之例為勉之。”此話對XXX的鼓勵是相當大的。現(xiàn)今保存的由湖南出版社出版的XXX《早期文稿》中有一處提到了曾國藩，對曾國藩表示出很大的敬意，最有名的一句話便是“愚于近人，獨服曾文正”。青年時期正是人的夢想和抱負的構成期，曾國藩的言行對青年時代的XXX確實產(chǎn)生了很大的激勵作用。

(二)教育之本是提高人的綜合素質。中國的教育，從古至今都是應試教育，過去人讀書的目的是為了求功名，有了功名之后便能夠做官，此刻人讀書的目的是為了考大學、考博士，有了學位后便好去求職，應試教育的負面是：培育出來的人缺乏應對復雜多變社會的本事，缺乏成就事業(yè)所必須具備的其他的相關知識。曾國藩在進京后的不少家書中，都要那幾個迷戀科舉考試的弟弟從科舉中走出來，去讀一些于身心學問有益的書。而他卻更加身體力行，拜師訪友，求學問道。因為有了這個過程，曾國藩才有了一個學問和人格的升華，為他日后的事業(yè)打下了厚實的基礎。

人的綜合素質是做人的根本，如果把人的一生在社會上的生存比作一門學問的話，技能則如同專業(yè)知識，綜合素質則好比基礎理論，基礎理論扎實雄厚，相關的專業(yè)則較為容易掌握。此刻的社會變化得快，專業(yè)門類越來越多，人在學校里的專業(yè)學習決不可能都學到，到了社會后要適應社會的變化，其立身之本則在人的綜合素質上，這是其一，還有更重要的是，人類的事業(yè)只能是人格完美的人才能擔當?shù)闷稹Ｈ说木C合素質的高下，在事業(yè)成就的大小中起著更為重要的作用。

曾國藩具有高深的學問素養(yǎng)，毛主席曾評論他：是一個“辦事(干出事業(yè))兼?zhèn)鹘?留下思想學說)之人”。他一生勤奮讀書，推崇儒家學說。他被認為是中國近代最終一個集傳統(tǒng)文化于一身的典型人物，他的成功給我的啟示是：處在變革時期而浮躁不安的中國人，依然需要來自本民族文化的滋潤。這種啟示，因為同源同種同血脈的緣故，而顯得更親切，更實用，也更有效。正如魯迅先生所說：惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真提高。

■ 曾國藩李鴻章講座心得

標題：專項講座心得

經(jīng)過一場精彩紛呈的專項講座，我受益匪淺，收獲了許多珍貴的知識和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地描述這次講座，分享我所學到的重要觀點和感悟。

這次專項講座的主題是領導力發(fā)展與團隊激勵。演講者是一位資深企業(yè)家，他在多個行業(yè)都擁有成功的經(jīng)驗，并且曾經(jīng)帶領團隊成就非凡的業(yè)績。在講座一開始，演講者強調了領導力的重要性，并分享了他對領導力的理解和實踐。他認為，領導力是一種影響力，是能夠激勵和引導團隊實現(xiàn)目標的能力。

講座的內容包括了領導者應該具備的核心素質和技能。演講者提到，個人的品格和價值觀在領導力中起著關鍵作用，良好的品格能夠贏得同事和團隊的尊重和信任。溝通和協(xié)調能力也是領導者必備的技能。他分享了一些有效溝通的技巧，如傾聽、表達清晰的意圖和給予正面的反饋。這些技巧不僅能夠提高溝通效果，還有助于建立良好的團隊關系。

在談到團隊激勵時，演講者強調了目標的重要性。他認為，明確的目標和共同的理念是團隊凝聚力的重要來源。他分享了一個案例，講述了他如何帶領團隊實現(xiàn)了一個看似不可能的目標。他介紹了一些激勵團隊的方法，如激發(fā)個體的內在動力、利用獎勵制度和提供成長機會等。演講者還分享了一些挫折和失敗的經(jīng)歷，并強調了如何在困境中保持團隊的積極性和士氣的重要性。

除了理論知識和實踐經(jīng)驗外，演講者還提供了一些建議和工具，用于幫助我們發(fā)展領導力和激勵團隊。他介紹了一本優(yōu)秀的領導力書籍，并建議我們平時多讀書，培養(yǎng)領導力的思維模式。他也強調了學習和成長的重要性。他說，只有不斷學習和反思，我們才能夠成為更好的領導者。

整個講座氛圍活躍而且互動性強。演講者通過提問和討論，與參與者進行了深入的交流。這種互動讓我們更好地理解和應用所學的知識，也提高了學習的效果。

回顧這次專項講座，我深深地感受到了領導力的重要性和價值。通過聽取演講者的分享，我明確了領導者應該具備的核心素質和技能，也獲得了一些建設團隊和激勵團隊的有效方法。我意識到，作為一個領導者，要不斷學習和成長，并且在實踐中不斷改進。我相信，只有通過不斷提升自己的領導力，才能夠更好地影響和激勵團隊，共同實現(xiàn)目標。

這次專項講座給我留下了深刻的印象，它不僅在知識上豐富了我，更激發(fā)了我對領導力發(fā)展和團隊激勵的興趣。我將繼續(xù)學習和實踐，以成為一名卓越的領導者，并且努力激勵團隊創(chuàng)造更大的成功。

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