電能計(jì)量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)(集合十七篇)
發(fā)表時(shí)間：2020-05-24電能計(jì)量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)(集合十七篇)。
? 電能計(jì)量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)
半年來，電能計(jì)量所在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)我公司的各項(xiàng)工作部署，緊緊圍繞公司年初確立的以堅(jiān)持“一個(gè)中心”，確立“兩大目標(biāo)”，完善“三項(xiàng)保障”措施，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”為工作重點(diǎn)開展工作，現(xiàn)將上半年工作完成情況作如下總結(jié)。
一、主要指標(biāo)完成情況：
1、1-6月份輪換電能表4000塊。
2、校驗(yàn)新單相電能表1428塊。
3、校驗(yàn)三相電能表444塊。
4、校驗(yàn)互感器960只。
5、校驗(yàn)智能開關(guān)30臺(tái)。
二、主要工作
1、始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司關(guān)于安全生產(chǎn)的指示，加強(qiáng)安全管理。
2、在全縣范圍內(nèi)積極開展輪校表工作，有效的降低低壓線損，同時(shí)也積極配合做好大用戶的送電和復(fù)電工作。
3、對(duì)公司轄區(qū)內(nèi)10個(gè)變電站以及3個(gè)用戶變電站的關(guān)口表進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)校驗(yàn)。
4、加強(qiáng)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)督管理，為公司線損率等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的完成提供了可靠的技術(shù)保證。
5、全所人員參加了內(nèi)蒙電科院的換證、認(rèn)證培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并通過了考核。
6、針對(duì)20xx年存在的問題，加強(qiáng)了外勤工作的培訓(xùn)力度，人員業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高。
7、積極參加公司舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，公司舉辦的文藝匯演、知識(shí)競(jìng)賽，我所人員均取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，帶動(dòng)并增強(qiáng)了全所人員工作的積極性，從中陶冶了情操、增加了凝聚力。
三、存在的問題：
1、MIS系統(tǒng)的應(yīng)用以及簡(jiǎn)單的維護(hù)需進(jìn)一步加強(qiáng)。
下半年工作計(jì)劃
1、按計(jì)劃完成輪換表任務(wù)。
2、積極配合公司組織的為大客戶送電工作，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
3、結(jié)合公司《分類、分級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)》將20xx年到期的電能表全部進(jìn)行輪換。
4、做好與各兄弟單位的對(duì)口交流工作。
5、積極做好各類資料的整建工作，迎接各季度績(jī)效考核及年終目標(biāo)考核
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電能計(jì)量自動(dòng)化是智能用電領(lǐng)域最核心、最關(guān)鍵的技術(shù)，是建設(shè)智能電網(wǎng)的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。而電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，點(diǎn)多面廣，業(yè)務(wù)復(fù)雜。
摘要：隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷提高，電力企業(yè)及電網(wǎng)建設(shè)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，電量的計(jì)量已向著自動(dòng)化和智能化方向發(fā)展，電量計(jì)量的自動(dòng)化和智能化不僅能夠精確用戶電量的使用量，而且可以提高電力企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)為電力企業(yè)的發(fā)展及經(jīng)濟(jì)效益的提高有著深遠(yuǎn)的意義。
關(guān)鍵詞：電力營(yíng)銷;分析;電能自動(dòng)化系統(tǒng)
電能計(jì)量表的出現(xiàn)及發(fā)展到現(xiàn)在已有100多年的歷史，電能計(jì)量表最早出現(xiàn)在1881年，人們根據(jù)電解原理制成了最原始的電能計(jì)量表，雖然當(dāng)初體積很大，很笨重，重達(dá)幾十公斤，精度也很差，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的科學(xué)界作為一項(xiàng)重大發(fā)明倍受各界人士的重視和稱贊。隨著交流電的發(fā)明和發(fā)展，對(duì)電能的計(jì)量提出了新的課題，經(jīng)過科學(xué)家的努力感應(yīng)式電表誕生了，感應(yīng)式電能計(jì)量表優(yōu)點(diǎn)很多，如結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作安全、價(jià)格低廉又耐用，還適合批量生產(chǎn)，同時(shí)精度能夠達(dá)到0.5-0.2級(jí)，所以發(fā)展很快。隨著電子技術(shù)的快速發(fā)展，科學(xué)家們通過研究，將電子技術(shù)應(yīng)用到電能計(jì)量表上，研制成電子式電能計(jì)量表，這種表的特點(diǎn)為計(jì)量精確度高(到現(xiàn)在為止能夠達(dá)到0.01級(jí))，使用壽命長(zhǎng)，小巧美觀，并能多路遙控測(cè)量，為電能計(jì)量表的發(fā)展開辟了新的途徑，同時(shí)為電能計(jì)量表自動(dòng)化奠定了基礎(chǔ)。
一、電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)
電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)涉及很多的技術(shù)和學(xué)科，其功能包括許多方面，針對(duì)不同的`需求設(shè)計(jì)不同的電能計(jì)量系統(tǒng)，如：其中包括電網(wǎng)裝置電能遙測(cè)計(jì)量系統(tǒng)、大客戶負(fù)荷管理系統(tǒng)、低壓集中抄表系統(tǒng)及配變檢測(cè)計(jì)量系統(tǒng)等。
1、電網(wǎng)裝置電能遙測(cè)計(jì)量系統(tǒng)
它包括3個(gè)方面，即：終端計(jì)量電能裝置、通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及主站系統(tǒng)。
(1)終端計(jì)量電能裝置是電網(wǎng)電能遙控計(jì)量系統(tǒng)的核心設(shè)備，它包括電網(wǎng)中接入的有效計(jì)量點(diǎn)信號(hào)的采集、對(duì)采集數(shù)據(jù)的分析、處理加工，并且在完成數(shù)據(jù)處理工作后進(jìn)行保存。同時(shí)終端計(jì)量設(shè)備還支持遠(yuǎn)程和本地電力系統(tǒng)間的通訊，使遠(yuǎn)程和本地間的計(jì)算機(jī)設(shè)備可以利用網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)的形式改變參數(shù)并保證遠(yuǎn)程控制的有效落實(shí)。
(2)通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。通訊網(wǎng)絡(luò)是連接終端計(jì)量設(shè)備和主站管理中心的紐帶，起著數(shù)據(jù)交流傳遞的重要作用，通信網(wǎng)絡(luò)包括無線網(wǎng)絡(luò)、光纖網(wǎng)絡(luò)及PSTN網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
(3)主站系統(tǒng)。主站系統(tǒng)是電能計(jì)量系統(tǒng)的管理中心，是對(duì)各個(gè)站點(diǎn)計(jì)量數(shù)據(jù)的上傳下載、統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)匯總及存儲(chǔ)。
2、大客戶負(fù)荷管理系統(tǒng)
大客戶負(fù)荷管理系統(tǒng)是電能自動(dòng)化比較關(guān)鍵的組成部分，其中包括負(fù)荷、遠(yuǎn)程抄表及終端電量等數(shù)據(jù)。在大客戶負(fù)荷管理系統(tǒng)運(yùn)行過程中，采用的技術(shù)包括：自動(dòng)化控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及通訊技術(shù)等，其目的是對(duì)實(shí)現(xiàn)對(duì)電力負(fù)荷的實(shí)時(shí)監(jiān)控和管理。該系統(tǒng)采用在線監(jiān)控技術(shù)和終端采集技術(shù)，達(dá)到負(fù)荷管理系統(tǒng)和客戶抄表系統(tǒng)由有機(jī)結(jié)合。
3、低壓集中抄表系統(tǒng)
主站通過傳輸媒體(無線、有線、電力線載波等信道)將多個(gè)電能表電能量記錄值的信息集中抄讀的系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要由采集用戶電能表電能量信息的采集終端(或采集模塊)、集中器、信道和主站等設(shè)備組成。集中器數(shù)據(jù)可通過信道遠(yuǎn)距離傳送到主站計(jì)算機(jī)。
二、電能自動(dòng)化系統(tǒng)在電力營(yíng)銷中的應(yīng)用
在傳統(tǒng)的電能計(jì)量過程中，電表的準(zhǔn)確度很低，抄表采用人工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，不但由于精度低而出現(xiàn)糾紛，還會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)盜電的現(xiàn)象，因此工作效率低下，使電力企業(yè)的效率受到一定的影響。電能計(jì)量采用自動(dòng)化系統(tǒng)后，減少了不必要的人工作業(yè)，同時(shí)電能計(jì)量精確度高，深受用戶的信任，同時(shí)還降低了盜電的可能性。
1、采用電負(fù)荷計(jì)量電能在實(shí)際電能管理過程中的應(yīng)用
在過去的電能計(jì)量過程中，對(duì)電負(fù)荷數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)計(jì)量和保存都比較困難，也不能對(duì)電負(fù)荷相關(guān)的特殊性進(jìn)行科學(xué)的分析，電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)具有很強(qiáng)大的自定義分析系統(tǒng)，可以根據(jù)設(shè)定不同的自定義對(duì)象，如不同行業(yè)使用電能的狀況的不同實(shí)現(xiàn)對(duì)電負(fù)荷的特殊性質(zhì)：溫度、密度等進(jìn)行實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)分析，力求電能計(jì)量的準(zhǔn)確性，使用電戶更加信任和滿意。
2、自動(dòng)化系統(tǒng)在用電系統(tǒng)檢查過程中的應(yīng)用
在用電系統(tǒng)中，對(duì)電力線損異常、竊電行為的檢查在沒有采用自動(dòng)化電能計(jì)量系統(tǒng)之前往往都是采用人工進(jìn)行操作的，既麻煩勞動(dòng)強(qiáng)度又大，同時(shí)在檢查的過程中準(zhǔn)確性很差，采用電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)后，這些問題都可以被迎刃而解，因?yàn)殡娔茏詣?dòng)化系統(tǒng)對(duì)電負(fù)荷可以進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，并對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及分析，如果用電系統(tǒng)出現(xiàn)異常現(xiàn)象，自動(dòng)化系統(tǒng)馬上進(jìn)行報(bào)警，為檢查人員及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)系統(tǒng)及時(shí)的檢查提供有效的依據(jù)，不僅提高電撿過程的工作效率，而且還大大的提高了檢查的精確性。
3、電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)在錯(cuò)峰用電中的應(yīng)用
在電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)運(yùn)行過程中，由于可以對(duì)電負(fù)荷實(shí)時(shí)進(jìn)行檢測(cè)，因此電系統(tǒng)何時(shí)出現(xiàn)用電高峰和低峰都能在顯示器上明顯的體現(xiàn)出來，并且對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行精確地統(tǒng)計(jì)，從中找出其電能使用的規(guī)律性，對(duì)制定錯(cuò)峰時(shí)間提供準(zhǔn)確的計(jì)劃，同時(shí)電力營(yíng)銷系統(tǒng)與通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行接口，利用短信在用電出現(xiàn)高峰時(shí)及時(shí)的通知用電戶或者電力監(jiān)督人員。采用電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)還可以24小時(shí)實(shí)時(shí)對(duì)電的運(yùn)行情況信息傳遞給相關(guān)人員，可以科學(xué)的提高電力錯(cuò)峰工作的效率。
4、電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)在線損檢測(cè)方面的應(yīng)用
線損檢測(cè)在電系統(tǒng)運(yùn)行管理過程中是很重要的一項(xiàng)工作，采用電能自動(dòng)化系統(tǒng)對(duì)某區(qū)域進(jìn)行分線、分臺(tái)和分壓等方式進(jìn)行實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)分析，電力營(yíng)銷管理人員可以對(duì)分析的結(jié)果在出現(xiàn)線損大的區(qū)域進(jìn)行認(rèn)真檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理，這樣可以大大的減少電能在無形中的損失。
電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)的應(yīng)用為電力的營(yíng)銷起到了積極的作用，但在應(yīng)用過程中要注意以下問題：要對(duì)電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)，提高運(yùn)行的安全性。對(duì)電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)相關(guān)的設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)的檢查和維護(hù)，杜絕自動(dòng)化系統(tǒng)出現(xiàn)不穩(wěn)定和系統(tǒng)故障。
三、結(jié)束語(yǔ)
自動(dòng)化系統(tǒng)在電能計(jì)量方面的應(yīng)用，不僅可以大大的提高電力營(yíng)銷部門的工作效率，還可以大大的提高電能計(jì)量的準(zhǔn)確性，使用戶更加信任和滿意，為促進(jìn)電力營(yíng)銷工作的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
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這周我學(xué)了一點(diǎn)關(guān)于無線網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)。如果你的無線網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了問題，其原因可能是來自各個(gè)方面。當(dāng)你試圖解決這一問題時(shí)，可能會(huì)涉及硬件廠商以及網(wǎng)絡(luò)配置等諸多因素。當(dāng)一個(gè)無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)生問題時(shí)，你應(yīng)該首先從幾個(gè)關(guān)鍵問題入手進(jìn)行排錯(cuò)。一些硬件的問題會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)誤，同時(shí)錯(cuò)誤的配置也會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不能正常工作。當(dāng)只有一個(gè)接入點(diǎn)以及一個(gè)無線客戶端出現(xiàn)連接問題時(shí)，我們可能會(huì)很快的找到出有問題的客戶端。但是當(dāng)網(wǎng)絡(luò)非常大時(shí)，找出問題的所在可能就不是那么容易了。在大型的無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，如果有些用戶無法連接網(wǎng)絡(luò)，而另一些客戶卻沒有任何問題，那么很有可能是眾多接入點(diǎn)中的某個(gè)出現(xiàn)了故障。一般來說，通過察看有網(wǎng)絡(luò)問題的客戶端的物理位置，你就能大概判斷出是哪個(gè)接入點(diǎn)出現(xiàn)問題。當(dāng)所有客戶都無法連接網(wǎng)絡(luò)時(shí)，問題可能來自多方面。如果你的網(wǎng)絡(luò)只使用了一個(gè)接入點(diǎn)，那么這個(gè)接入點(diǎn)可能有硬件問題或者配置有錯(cuò)誤。另外，也有可能是由于無線電干擾過于強(qiáng)烈，或者是無線接入點(diǎn)與有線網(wǎng)絡(luò)間的連接出現(xiàn)了問題。檢查接入點(diǎn)的可連接性。要確定無法連接網(wǎng)絡(luò)問題的原因，首先需要檢測(cè)一下網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的電腦是否能正常連接無線接入點(diǎn)。簡(jiǎn)單的檢測(cè)方法是在你的有線網(wǎng)絡(luò)中的一臺(tái)電腦中打開命令行模式，然后ping無線接入點(diǎn)的IP地址，如果無線接入點(diǎn)響應(yīng)了這個(gè)ping命令，那么證明有線網(wǎng)絡(luò)中的電腦可以正常連接到無線接入點(diǎn)。如果無線接入點(diǎn)沒有響應(yīng)，有可能是電腦與無線接入點(diǎn)間的無線連接出現(xiàn)問題，或者是無線接入點(diǎn)本身出現(xiàn)了故障。 要確定到底是什么問題，你可以嘗試從無線客戶端ping無線接入點(diǎn)的IP地址，如果成功，說明剛才那臺(tái)電腦的網(wǎng)絡(luò)連接部分可能出現(xiàn)了問題，比如網(wǎng)線損壞。如果無線客戶端無法ping到無線接入點(diǎn)，那么證明無線接入點(diǎn)本身工作異常。你可以將其重新啟動(dòng)，等待大約五分鐘后再通過有線網(wǎng)絡(luò)中的電腦和無線客戶端，利用ping命令察看它的連接性。如果從這兩方面ping無線接入點(diǎn)依然沒有響應(yīng)，那么證明無線接入點(diǎn)已經(jīng)損壞或者配置錯(cuò)誤。此時(shí)你可以將這個(gè)可能損壞了的無線接入點(diǎn)通過一段可用的網(wǎng)線連接到一個(gè)正常工作的網(wǎng)絡(luò)，你還需要檢查它的TCP/IP配置。之后，再次在有線網(wǎng)絡(luò)客戶端ping這個(gè)無線接入點(diǎn)，如果依然失敗，則表示這個(gè)無線接入點(diǎn)已經(jīng)損壞。這時(shí)你就應(yīng)該更換新的無線接入點(diǎn)了。 【摘要】在建設(shè)供電企業(yè)營(yíng)銷自動(dòng)化中，電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)作為其重要部分，為預(yù)購(gòu)電、結(jié)算電費(fèi)、管理電力市場(chǎng)、遠(yuǎn)程抄表等等方面都提供出強(qiáng)有力的依據(jù)，同時(shí)對(duì)加強(qiáng)電力營(yíng)銷智能化也起到積極的作用。基于此，本文主要探討和研究電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用情況，并分析在應(yīng)用電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)后所起到的具體作用。 【關(guān)鍵詞】電力營(yíng)銷；電能計(jì)量；自動(dòng)化系統(tǒng) 當(dāng)前，隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快，城市人口數(shù)量越來越多，這對(duì)電力企業(yè)的工作效率也提出了較高的要求。城市人口對(duì)電能的需求越來越大，電力企業(yè)勢(shì)必要采用具體的措施，以便不斷加強(qiáng)電力生產(chǎn)水平和管理水平，特別是自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用，促進(jìn)電力系統(tǒng)自動(dòng)化進(jìn)程的加快。當(dāng)前，電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)已經(jīng)在電力企業(yè)中得到廣泛的應(yīng)用，不但可以充分實(shí)現(xiàn)電能計(jì)量的自動(dòng)化，而且也能動(dòng)態(tài)掌握用戶的用電信息，在加強(qiáng)服務(wù)水平的同時(shí)，也提高了服務(wù)效率。 1電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)的功能 1.1負(fù)荷管理系統(tǒng)的功能 電能計(jì)量裝置是計(jì)量電能的重要設(shè)備，通過電能計(jì)量裝置，用戶以及供電企業(yè)能夠準(zhǔn)確掌握電能計(jì)量信息。在電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)中，所配置的管理系統(tǒng)主要用于控制一些大型客戶的操作。在具體應(yīng)用過程中，其系統(tǒng)所具有的功能包括采集電力負(fù)荷、遠(yuǎn)程抄表等等。在負(fù)荷管理系統(tǒng)工作中，不但會(huì)使用到自動(dòng)化控制技術(shù)，也會(huì)應(yīng)用到通訊技術(shù)以及計(jì)算機(jī)管理技術(shù)。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)監(jiān)控負(fù)荷和管理工作均衡展開，在負(fù)荷管理系統(tǒng)中，全面應(yīng)該了在線檢測(cè)技術(shù)，主要是用來檢測(cè)和分析客戶用電基本情況，并于原來的符合管理系統(tǒng)相結(jié)合，使檢測(cè)工作更加方便和快捷。 1.2遙測(cè)系統(tǒng)的功能 在遙測(cè)系統(tǒng)中電能計(jì)量遙測(cè)系統(tǒng)，也就是指監(jiān)測(cè)綜合型電量數(shù)據(jù)。其中電能計(jì)量遙測(cè)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)主要包括電源、主站系統(tǒng)、采集數(shù)據(jù)信息、電能計(jì)量裝置、信息傳輸管道等等，在安裝這些部分中，主要應(yīng)用在電力系統(tǒng)中，這些組成部分起到主要的作用。也可以全面管理在接入此系統(tǒng)中的各項(xiàng)電力設(shè)施，比如：電能表、變電站、饋線等等設(shè)施，在運(yùn)行過程中，對(duì)新產(chǎn)生的資源進(jìn)行全面管理；編制主網(wǎng)線線損、用戶月用電量分析報(bào)表等等；實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化處理主網(wǎng)電壓和電能表表碼等等；更新袋電壓、月凍結(jié)電量、電量等等數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)的有效性和準(zhǔn)確性。 1.3監(jiān)測(cè)計(jì)量系統(tǒng)的功能 其電力計(jì)算裝置、采集裝置、傳輸通道、主站系統(tǒng)、供電電源等等部分是配變檢測(cè)計(jì)算系統(tǒng)的主要組成部分。這個(gè)系統(tǒng)對(duì)于配變檢測(cè)終端通道信道和采集數(shù)據(jù)信息，可以通過無線網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)，也可以通過抵押配電器實(shí)現(xiàn)。另外，在這個(gè)系統(tǒng)中，通過使用遠(yuǎn)方數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，可以對(duì)一個(gè)終端或者多個(gè)終端進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測(cè)，在分析和監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)過程中，如果發(fā)現(xiàn)問題，那么應(yīng)該及時(shí)解決所出現(xiàn)的問題，防止更加嚴(yán)重的后果發(fā)生。 1.4抄表系統(tǒng)的功能 所謂的低壓集中抄表系統(tǒng)也就是利用一些通訊技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，在通信介質(zhì)中自動(dòng)實(shí)現(xiàn)采集和存儲(chǔ)以及處理相關(guān)電能數(shù)據(jù)。定期對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，并且這個(gè)系統(tǒng)也缺少相應(yīng)人力資源的投入，應(yīng)不斷加強(qiáng)線損統(tǒng)計(jì)的`準(zhǔn)確性，并使資源利用率充分發(fā)揮其作用，并且實(shí)現(xiàn)預(yù)付費(fèi)功能和監(jiān)控電力的功能，確保及時(shí)回收電費(fèi)。 2電力營(yíng)銷中電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)的應(yīng)用方法 2.1在預(yù)購(gòu)電中的應(yīng)用 在遠(yuǎn)程遙控功能的幫助下，可以實(shí)現(xiàn)管理預(yù)購(gòu)電。利用遠(yuǎn)程抄表直接采集信息數(shù)據(jù)，再在營(yíng)銷系統(tǒng)中導(dǎo)入信息數(shù)據(jù)中，對(duì)這些信息數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，再將與用戶有關(guān)的基本用電信息傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)營(yíng)業(yè)廳之中，方便企業(yè)全面分析和掌握出客戶用電的基本情況，也能掌握用電的基本需求，針對(duì)性的制定最佳的用電計(jì)劃。在電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)的負(fù)載率的利用下，這時(shí)候電功率也會(huì)由于統(tǒng)計(jì)電能的不同，每個(gè)月都會(huì)向那些功率不達(dá)標(biāo)以及負(fù)載率較低的用戶，定期發(fā)送給他們科學(xué)用電提示信息，通過展開這種無償?shù)脑\斷服務(wù)，幫助用戶可以及時(shí)更換設(shè)備，達(dá)到節(jié)能的目的。 2.2在運(yùn)行管理中的應(yīng)用 負(fù)荷預(yù)測(cè)作為規(guī)劃電網(wǎng)的基礎(chǔ)工作，同時(shí)檢測(cè)負(fù)荷數(shù)據(jù)是否具有真實(shí)性、準(zhǔn)確性、完整性等等，這也是負(fù)荷預(yù)測(cè)的重要工作，傳統(tǒng)的電能計(jì)量系統(tǒng)也會(huì)對(duì)某范圍的負(fù)荷情況進(jìn)行全面的分析，雖然能夠全面分析，但是卻不能細(xì)化到每一個(gè)用戶上，嚴(yán)重了影響了負(fù)荷預(yù)測(cè)的有效性。其實(shí)電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)可以全面分析出各個(gè)行業(yè)用電情況，并提出科學(xué)有效的數(shù)據(jù)資料。并且利用電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)作用，全面監(jiān)測(cè)每一個(gè)電壓點(diǎn)的監(jiān)測(cè)情況，為電網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)行提供出更加科學(xué)有效的依據(jù)，還可以統(tǒng)計(jì)出用戶對(duì)供電量的投訴情況，為全面調(diào)節(jié)負(fù)荷提供出更加科學(xué)的根據(jù)。 2.3在線損管理中的應(yīng)用 在開發(fā)電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)過程中，所開發(fā)的新型管理模式，完善了傳統(tǒng)周期性抄表中所存在的不足，也直接加強(qiáng)了抄表的有效性和準(zhǔn)確性，通過建立起新的維護(hù)關(guān)系機(jī)制，可生成新的計(jì)算公式，并且計(jì)算結(jié)果更加準(zhǔn)確，組建動(dòng)態(tài)分析模式不但解決了分線線損中所存在的各種問題，而且也不斷提高了工作水平。 2.4在計(jì)量工作中的應(yīng)用 對(duì)于電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)來講，其遠(yuǎn)程在線監(jiān)控作用已經(jīng)突破了傳的管理模式，采用多種方式實(shí)時(shí)查處計(jì)量故障，幫助電網(wǎng)工作者準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)計(jì)量中的故障，并且通過實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控，篩選出重點(diǎn)竊電嫌疑對(duì)象，這樣電力檢查工作者，不用到上門監(jiān)測(cè)電網(wǎng)信息，就可以檢測(cè)出是哪里是出現(xiàn)了問題，既加強(qiáng)了計(jì)量工作的針對(duì)性，也加強(qiáng)了用電檢測(cè)的針對(duì)性。如果計(jì)算發(fā)生故障中，在利用這個(gè)系統(tǒng)中，可通過查閱相關(guān)歷史數(shù)據(jù)，就可以精確的計(jì)量出故障發(fā)生的地點(diǎn)，也能準(zhǔn)確的計(jì)量出故障發(fā)生的時(shí)間，計(jì)量檢測(cè)工作者通過這個(gè)系統(tǒng)中所提出的有效信息，針對(duì)性解決相應(yīng)出現(xiàn)的故障，并采用具體措施，提高了用電檢查工作者的工作效率和工作水平，并降低相應(yīng)的成本。 2.5在抄核工作中的應(yīng)用 在電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)中的遠(yuǎn)程抄表的應(yīng)用下，采集抄表信息和數(shù)據(jù)之后，所進(jìn)行的各項(xiàng)錄入工作都可以利用自動(dòng)化系統(tǒng)完成，這樣可以防止人工抄表時(shí)出現(xiàn)數(shù)據(jù)抄錯(cuò)的情況，直接加強(qiáng)了抄核工作的質(zhì)量，也提高了工作效率。在運(yùn)用電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)中，可以實(shí)時(shí)監(jiān)控用戶用電情況，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的監(jiān)控方式，這種監(jiān)控方式完善了傳統(tǒng)監(jiān)控方式中所存在的不足，也提高了工作效率，減免了工作人員的工作量。這個(gè)系統(tǒng)通過在線監(jiān)控用戶錯(cuò)峰，可利用負(fù)荷處理電網(wǎng)中所存在的缺口，如果電網(wǎng)突然發(fā)生事件中，這個(gè)系統(tǒng)可以在及時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急措施，確保穩(wěn)定好用電秩序。另外，這個(gè)系統(tǒng)還可以實(shí)現(xiàn)考核監(jiān)督錯(cuò)峰的作用，每一年都可以定期匯報(bào)執(zhí)行錯(cuò)峰的情況，通過將各種考核方式互相結(jié)合，考核和匯報(bào)錯(cuò)峰中所存在的實(shí)際問題，以此來確保用電更加有序的進(jìn)行。 3結(jié)語(yǔ) 總而言之，電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)的應(yīng)用，確保了電力營(yíng)銷的工作質(zhì)量，也提高了電力營(yíng)銷工作的水平，可以說電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)的應(yīng)用及時(shí)的解決電能計(jì)量中所存在的各種問題，為促使電能計(jì)量的提高起到關(guān)鍵的作用。以客戶為中心作為電能計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)展開各項(xiàng)工作的核心，也促使供電企業(yè)為廣大用電用戶提供更多的服務(wù)，在提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，也能節(jié)省很多成本，推進(jìn)電力企業(yè)獲取到可觀的經(jīng)濟(jì)效益。 參考文獻(xiàn) [1]蘇毅明.智能化電力營(yíng)銷與配網(wǎng)管理系統(tǒng)的研究[J].陜西電力,2009(12):132-133. 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同先前的format命令一樣，我是在安裝盤的winXP目錄下調(diào)用該命令的(前提自然是在純dos操作平臺(tái)下)。直接輸入fdisk命令即進(jìn)入分區(qū)菜單。 首先是刪除分區(qū)。選擇第三項(xiàng)即是刪除分區(qū)功能。新的菜單里又有子菜單供你選擇，依次是刪除基本分區(qū)、刪除擴(kuò)展分區(qū)和刪除邏輯分區(qū)。需要注意的是，刪除分區(qū)時(shí)必須先刪除邏輯分區(qū)，再刪除擴(kuò)展分區(qū)，最后才刪除基本分區(qū)，否則系統(tǒng)會(huì)提示刪除分區(qū)無效。刪除完分區(qū)后，就該回到主菜單選第一項(xiàng)創(chuàng)建分區(qū)。創(chuàng)建分區(qū)的順序正好和刪除分區(qū)的順序相反。即先創(chuàng)建基本分區(qū)，再創(chuàng)建擴(kuò)展分區(qū)，最后創(chuàng)建邏輯分區(qū)。值得注意的是，創(chuàng)建基本分區(qū)時(shí)系統(tǒng)會(huì)提示你是否將所有空間分配到該分區(qū)，這里選否，然后就可以自己定義分區(qū)的空間大小。另外在創(chuàng)建分區(qū)時(shí)不要設(shè)置卷標(biāo)，否則系統(tǒng)可能會(huì)不識(shí)別分區(qū)。 創(chuàng)建完全部分區(qū)后，就需要選擇主菜單的第二項(xiàng)把基本分區(qū)設(shè)置成活動(dòng)分區(qū)，最后退出fdisk的菜單，用format命令依次把各分區(qū)格式化一遍即可。 20xx-2010 學(xué)年度第2 學(xué)期 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書 專 業(yè)金融學(xué)班 級(jí) 三班 學(xué) 號(hào) 08198096 學(xué)生姓名 聶海燕 經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 實(shí)驗(yàn)一Eviews基本操作實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆誆views基本操作。 二、實(shí)驗(yàn)要求： （1）EViews軟件的安裝； （2）數(shù)據(jù)的輸入、編輯與序列生成； （3）圖形分析與描述統(tǒng)計(jì)分析； （4）數(shù)據(jù)文件的存貯、調(diào)用與轉(zhuǎn)換。 三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果報(bào)告： 實(shí)驗(yàn)二一元線性回歸分析過程實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆找辉€性回歸模型的估計(jì)方法、檢驗(yàn)方法和預(yù)測(cè)方法。 二、實(shí)驗(yàn)要求： （1）會(huì)選擇方程進(jìn)行一元線性回歸； （2）掌握一元回歸分析過程； （3）掌握一元回歸模型的基本檢驗(yàn)方法； （4）會(huì)對(duì)回歸方程進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋 （5）估計(jì)非線性回歸模型，并進(jìn)行模型比較 三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果報(bào)告： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！ 我是品質(zhì)部計(jì)量中心精測(cè)計(jì)量員——xxx. 時(shí)光飛逝，不知不覺間到工廠已半年時(shí)間，20xx年即將過去，過去的一年里，在公司領(lǐng)導(dǎo)正確方針的指引下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，思想業(yè)務(wù)技能各方面都取得了進(jìn)步。政治思想上以飽滿的工作熱情對(duì)待各種工作任務(wù)，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)。在本職工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤懇工作，任勞任怨。這期間，從陌生到熟悉，這與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助是分不開的，借此機(jī)會(huì)向各位表示最衷心的感謝！ 。 在計(jì)量中心各位同事和相關(guān)協(xié)作部門同事的共同努力和配合下,精測(cè)室計(jì)量工作全面發(fā)展, 我個(gè)人也順利完成了本職工作任務(wù)。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下: 1．堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。 2．在新產(chǎn)品不斷試驗(yàn)的情況下，克服種種困難不斷更新測(cè)量技術(shù)和理念，在保證原有檢測(cè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上開拓了很多新的輔助檢測(cè)項(xiàng)目，為新產(chǎn)品的研發(fā)與試驗(yàn)生產(chǎn)提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。 3．遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行公司的所有規(guī)章制度，按照質(zhì)量體系的規(guī)定，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量做好計(jì)量檢測(cè)相關(guān)工作。 4．銳意開拓，不斷進(jìn)取，掌握新的檢測(cè)技術(shù)，為今后更好的開展工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ). 5．合理安排時(shí)間，利用科學(xué)、合理、專業(yè)的測(cè)量方法和正規(guī)的操作程序?qū)Ξa(chǎn)品的日常檢測(cè)、cpk、全尺寸、新產(chǎn)品試驗(yàn)等 做相關(guān)計(jì)量檢測(cè)。 6．團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，和各位同事一起共同把精測(cè)室計(jì)量工作做好。并做好精測(cè)各種測(cè)量?jī)x器的日常保養(yǎng)與維護(hù)工作。 回顧一年來的辛勤工作，我在精測(cè)計(jì)量檢測(cè)領(lǐng)域內(nèi)仍感不足，仍需不斷學(xué)習(xí)。 21世紀(jì)是飛速發(fā)展的時(shí)代，是以品質(zhì)取勝的時(shí)代，品質(zhì)是企業(yè)的生命，是我們每一位員工的責(zé)任，要讓品質(zhì)成為每位員工心中重中之重。我們有好的技術(shù)，好的服務(wù)，更要有過硬的品質(zhì)才能在客戶心中樹立公司良好的形象 品質(zhì)是企業(yè)的命脈，是企業(yè)生存與發(fā)展的首要條件，同時(shí)也是企業(yè)人品格、精神和智慧的體現(xiàn)。品質(zhì)，就應(yīng)該如同長(zhǎng)城一樣，歷經(jīng)千百年風(fēng)雨和戰(zhàn)火的洗禮、考驗(yàn)，至今仍舊巍然屹立于世界的東方，成為中華民族的驕傲、自豪！ 品質(zhì)對(duì)公司的利益與成長(zhǎng)、及我們每個(gè)人的生活都有至關(guān)重要的關(guān)系。精測(cè)計(jì)量檢驗(yàn)工序是針對(duì)品質(zhì)而產(chǎn)生的一個(gè)環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)的重要性可想而知。20xx年是一個(gè)嶄新的開始，也意味著新的挑戰(zhàn)到來。千里之行，始于足下。在新的起跑線上，將加倍的努力。作為精測(cè)計(jì)量檢測(cè)員，如何在新的一年讓品質(zhì)更上一層樓，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往優(yōu)良的工作作風(fēng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面展開工作: 一、高度的責(zé)任感和主人翁精神，對(duì)于精測(cè)檢驗(yàn)工作的過程，必須用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待，嚴(yán)格要求，一絲不茍，做到過程用心，精度放心。而具備主人翁精神，才能做到積極主動(dòng)，敢做改善的領(lǐng)頭羊，敢于面對(duì)和承擔(dān)工作中的困難與挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)品質(zhì)零缺陷的目標(biāo)真正貢獻(xiàn)自己的力量。 二、深入學(xué)習(xí)高新計(jì)量檢測(cè)知識(shí)，牢固樹立明確品質(zhì)觀念。掌握品質(zhì)高新計(jì)量檢測(cè)知識(shí)是做好精測(cè)檢驗(yàn)工作的必備條件。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)以及明確的品質(zhì)觀念做引導(dǎo)，才能讓自己成為一名合格的計(jì)量精測(cè)員。 三、只為成功進(jìn)取，不為失敗辯護(hù)。因?yàn)橹R(shí)、經(jīng)驗(yàn)的不足，工作中難免會(huì)有犯錯(cuò)之時(shí)。面對(duì)失敗，我們不應(yīng)逃避和放棄，而是要更加努力地學(xué)習(xí)和總結(jié)，為成功不斷進(jìn)取。 新年將至，在此 祝各位領(lǐng)導(dǎo)新年快樂、萬(wàn)事如意！ 祝公司輝煌騰達(dá)，蒸蒸日上！ 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課是以人教版必修教材《化學(xué)2》第二章第二節(jié)“化學(xué)能與電能”中的第一課時(shí)“化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能”為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)的。新課標(biāo)對(duì)本節(jié)課的要求是：“注重從生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，聯(lián)系日常生活中常見的各種電池，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)知識(shí)。”本節(jié)課內(nèi)容的理論性比較強(qiáng)，涉及的化學(xué)原理與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)有一定的聯(lián)系。通過動(dòng)手探究原電池的反應(yīng)原理及構(gòu)造，運(yùn)用已有的知識(shí)認(rèn)識(shí)和理解本節(jié)核心知識(shí)，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到重建，并讓學(xué)生感受到從理論到實(shí)踐的應(yīng)用及化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。 二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析 學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)對(duì)金屬活動(dòng)順序、氧化還原反應(yīng)實(shí)質(zhì)、電解質(zhì)的電離、離子反應(yīng)及化學(xué)反應(yīng)中能量變化等理論知識(shí)有一定的了解，并在物理學(xué)習(xí)中對(duì)于火力發(fā)電工作原理有所了解，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)有非常重要的指導(dǎo)作用，但學(xué)生缺乏微觀原理分析能力及感性的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)。因此，本節(jié)設(shè)計(jì)為：“互動(dòng)—實(shí)驗(yàn)探究”的學(xué)習(xí)方法，利用邊講邊實(shí)驗(yàn)探究和多媒體，有效地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題和困惑。 三、設(shè)計(jì)思想 1.本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的教育心理學(xué)原理是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀：教師鼓勵(lì)學(xué)生從事積極的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和思維活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，從而實(shí)現(xiàn)“知識(shí)是學(xué)生在活動(dòng)中自我構(gòu)建、自我發(fā)現(xiàn)的，而不是從外部傳遞給學(xué)生的”的認(rèn)知目標(biāo)。 2.以學(xué)生親自設(shè)計(jì)、親身體驗(yàn)水果電池為教學(xué)情景，并在一系列合作實(shí)驗(yàn)探究中，讓學(xué)生將觀察到的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)原理相結(jié)合，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、思考可能產(chǎn)生的物質(zhì)及發(fā)生的變化以完成本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)。 四、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，初步了解化學(xué)電池—原電池的反應(yīng)原理。 2.過程與方法：通過觀察分析、實(shí)驗(yàn)探究、合作討論等活動(dòng)形式，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，形成自主探究、合作學(xué)習(xí)的方式。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：以“水果電池”為主線，首尾呼應(yīng)，讓學(xué)生感受科學(xué)探究的艱辛歷程及分享探究成果的愉悅。 五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)原電池概念、反應(yīng)原理的理解和電極反應(yīng)式的書寫；構(gòu)成原電池的基本條件的探究。 難點(diǎn)：從電子轉(zhuǎn)移角度理解原電池反應(yīng)原理及化學(xué)能向電能轉(zhuǎn)化的本質(zhì)。 六、教學(xué)模式設(shè)計(jì) 為了凸顯重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，圍繞“生活即化學(xué)、科學(xué)就在身邊”的思想理念，采用“指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、探究教學(xué)”模式，以“問題情景—實(shí)驗(yàn)探究”為中心的課堂教學(xué)模式。教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)任務(wù)，都是通過學(xué)習(xí)小組對(duì)“問題情景”的討論、探究、實(shí)驗(yàn)、評(píng)價(jià)完成的，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性，充分體現(xiàn)新課程理念下“雙主體互動(dòng)式”教學(xué)模式的構(gòu)建。 七、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 創(chuàng)設(shè)情境：1.視頻：將很多橙子分別插上銅片和鋅片，用導(dǎo)線連接起來給手機(jī)充電。 思考：橙子手機(jī)電池利用了化學(xué)中的哪方面知識(shí)？（教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的現(xiàn)象及蘊(yùn)含的知識(shí)。） 交流討論：學(xué)生思考、交流后得出結(jié)論——原電池。 2.提出問題：化學(xué)能否轉(zhuǎn)化為電能？指導(dǎo)學(xué)生制作“水果電池”，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，引入新課題。 （1）銅片、鋅片同時(shí)插入水果（學(xué)生提前準(zhǔn)備好的水果：蘋果、橘子、橙子、西紅柿等），并與發(fā)光二極管相連。觀察發(fā)光二極管是否發(fā)亮？（2）銅片、鋅片同時(shí)插入水果，并與靈敏電流計(jì)相連。觀察靈敏電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)？（3）用小刀將水果切割分開，使銅片和鋅片分開，觀察靈敏電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)？再將水果合攏，觀察靈敏電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)？ 思考：（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中看到什么現(xiàn)象？你想到什么？（2）特定條件下的水果電池會(huì)產(chǎn)生電流，你還聯(lián)想到什么？（3）再仔細(xì)想一想：電子從何而來？電子如何移動(dòng)？水果味道怎樣？離子如何移動(dòng)？ 交流討論：學(xué)生討論，提出自己的看法，在教師傾聽的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生討論：當(dāng)銅片和鋅片用導(dǎo)線相連同時(shí)插入水果內(nèi)部到底發(fā)生了什么變化，如何能直觀地看到？由水果是酸的味道，引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，選擇盛稀硫酸的燒杯替代水果，探究銅片和鋅片用導(dǎo)線相連同時(shí)插入盛有稀硫酸的燒杯中能看到什么？ 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：（提醒學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）（1）銅片和鋅片的導(dǎo)線之間連接一個(gè)靈敏電流計(jì)，同時(shí)插入盛有稀硫酸的燒杯中。（2）用導(dǎo)線把銅片和鋅片連接起來，同時(shí)插入盛有稀硫酸的燒杯中。（3）將一塊銅片和一塊鋅片同時(shí)插入盛有稀硫酸的燒杯中（銅片和鋅片不能互相接觸）。 交流討論：（1）實(shí)驗(yàn)1的靈敏電流計(jì)顯示有電流通過，電流是如何產(chǎn)生的？電子從何而來？電子如何移動(dòng)？（2）實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3的實(shí)驗(yàn)步驟有何差異？觀察到的現(xiàn)象有何不同？為什么要這樣設(shè)計(jì)？（3）為什么當(dāng)鋅片和銅片連接后同時(shí)插入稀硫酸中，在銅片上看到有氣泡產(chǎn)生？溶液卻都是無色的？鋅片和銅片上可能各發(fā)生了什么反應(yīng)？（4）1、2、3實(shí)驗(yàn)中鋅片的質(zhì)量將有何變化？溶液中C（H）如何變化？離子如何移動(dòng)？ 課件展示：播放微觀和動(dòng)畫課件，讓學(xué)生感受到現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的微觀變化的本質(zhì)，通過交流討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解鋅與溶液中的氫離子之間是怎么發(fā)生氧化、還原反應(yīng)的，怎樣產(chǎn)生電流？了解化學(xué)能是如何通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為電能的。 因?yàn)殡娮拥亩ㄏ蛞苿?dòng)而產(chǎn)生了微電流，從本質(zhì)上說，這種微電流是在化學(xué)反應(yīng)（兩級(jí)分別發(fā)生氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)）的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。這種裝置是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，叫做原電池。 歸納、板書：（1）原電池——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置；（2）原電池的構(gòu)成——用導(dǎo)線連接兩塊活潑性不同的金屬極，同時(shí)插入電解質(zhì)溶液中；（3）原電池的工作原理——兩極分別發(fā)生氧化反應(yīng)和還原反應(yīng) 思考：原電池是利用氧化還原反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置，但是在原電池中，銅片并沒有參加反應(yīng)，那么，銅片的作用是什么呢？ 交流討論：電子在電壓的作用下，才能發(fā)生定向移動(dòng)形成電流。當(dāng)鋅片和銅片同時(shí)浸入電解質(zhì)溶液時(shí)，由于兩種金屬的原子失電子能力不同，會(huì)在兩者之間形成電勢(shì)差，當(dāng)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生電流。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：（1）將鋅片和鐵片用導(dǎo)線相連同時(shí)插入盛有稀硫酸的燒杯中。（2）將鋅片和石墨棒用導(dǎo)線相連同時(shí)插入盛有稀硫酸的燒杯中。 歸納小結(jié)：構(gòu)成原電池的基本要素。 實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們利用水果電池讓發(fā)光二極管亮起來。 （由于開始時(shí)學(xué)生用一個(gè)水果做電池連接發(fā)光二極管時(shí)不發(fā)亮，但連接靈敏電流計(jì)時(shí)指針偏轉(zhuǎn)，說明一個(gè)水果電池產(chǎn)生的電流較小，不能對(duì)外做功，因此二極管不亮。為了呼應(yīng)開頭，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使教學(xué)推向高潮，設(shè)計(jì)這一教學(xué)環(huán)節(jié)。） （1）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：用水果（西紅柿、蘋果、橙子、橘子等）和金屬片制作電池，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活常識(shí)——兩個(gè)干電池串聯(lián)能使燈泡更亮的道理，設(shè)計(jì)將水果電池串聯(lián)起來后讓發(fā)光二極管亮起來。 （2）學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，教師參與活動(dòng)并適時(shí)點(diǎn)撥，鼓勵(lì)引導(dǎo)。 交流匯報(bào)：小組代表匯報(bào)設(shè)計(jì)的方案及實(shí)驗(yàn)成果，交流發(fā)現(xiàn)的問題及解決的方法。 實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)：師生共同評(píng)價(jià)各小組活動(dòng)情況，展示有創(chuàng)新的小組的實(shí)驗(yàn)成果。 提出問題：原電池原理在實(shí)際生產(chǎn)、生活中有什么具體應(yīng)用？ 探究：探究鋼鐵在潮濕空氣中易腐蝕的原理： 新舊知識(shí)銜接：在《化學(xué)1》中已經(jīng)接觸過鋼鐵制品在潮濕空氣里很容易生銹，今天用已學(xué)知識(shí)深入了解腐蝕的原理。 視頻：播放多媒體課件，學(xué)生邊看邊思考邊交流討論，從原電池的角度探究金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的本質(zhì)。 交流討論：引導(dǎo)學(xué)生閱讀《化學(xué)1》和《化學(xué)2》資料卡，正確書寫電極反應(yīng)式及總反應(yīng)方程式。 遷移思考：在水閘、水下鋼柱、船艦的尾部、船錨和鍋爐內(nèi)壁，通常將鋅塊鑲嵌在鋼鐵的表面，為什么？ 交流討論：學(xué)生類比鋼鐵生銹腐蝕原理進(jìn)行交流討論，提出自己的看法，教師傾聽的同時(shí)，指導(dǎo)完善。 講授：由于鋅比鐵活潑，容易失去電子被氧化，變成Zn2+發(fā)生腐蝕，保護(hù)鐵不受腐蝕。鋅充當(dāng)腐蝕的衛(wèi)士，鋅塊不斷地銹蝕而消瘦，以至于最終被新的鋅塊替換上去，卻保護(hù)了它相鄰的鋼鐵安居樂業(yè)，這是多么可貴的自我犧牲品格啊！ 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 電池是把化學(xué)能或者光能轉(zhuǎn)化成了電能。 電能是由其他能量轉(zhuǎn)化來的。 過程與方法： 通過觀察、實(shí)驗(yàn)和閱讀資料認(rèn)識(shí)電能的來源。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的貢獻(xiàn)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1. 學(xué)生準(zhǔn)備：一號(hào)電池、玩具小電機(jī)、溜溜球上的繩子、透明膠 2. 教師準(zhǔn)備：小電珠、導(dǎo)線、指南針，手搖發(fā)電機(jī) 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 （一）導(dǎo)入 在我們的生活中處處離不開電，你知道我們使用的電能都從哪里來嗎？（板書課題：電能從哪里來？） （二）各種各樣的電池 1. 首先，讓我們來了解一下這些可以帶著走的“電能”吧。 2. 看書P62，它們是用在什么地方的電池？這些電池里的電是什么能量轉(zhuǎn)化出的呢？ 3. 除了這些電池之外，我們還可以從哪里得到電？ （三）我們來發(fā)電 1. 大家看老師這里的手搖發(fā)電機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)搖桿它就可以發(fā)出電來。演示發(fā)電。 2. 介紹手搖發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)（磁鐵、線圈、導(dǎo)線、底座和搖桿） 3. 看了這個(gè)結(jié)構(gòu)之后，你聯(lián)想到我們之前學(xué)習(xí)的什么裝置？它們有哪些相似之處？ 4. 那么我們可以利用小電機(jī)發(fā)電嗎？可以怎么做？ 5. 要知道是否發(fā)出電來，我們應(yīng)該怎么檢驗(yàn)？ 6. 用你們說的方法試一試吧！ 7. 成功沒有？讓小電機(jī)發(fā)出電來的原因是什么？（介紹機(jī)械能P61） （四）發(fā)電站的電是從哪里來的 1. 自從奧斯特發(fā)現(xiàn)了電和磁之間特殊的關(guān)聯(lián)之后，人們繼續(xù)研究，不久就發(fā)明了發(fā)電機(jī)，從此人類全面進(jìn)入了電器化時(shí)代！發(fā)電機(jī)被廣泛的使用在各種不同的發(fā)電站里。 2. 你們知道目前有哪些類型的發(fā)電站？這些發(fā)電站都是使用什么能源發(fā)電的？ 3. 介紹三峽發(fā)電站 教學(xué)反思 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：能量有電、熱、聲、光等多種形式，能量還儲(chǔ)存在食物、燃料中。電能可以轉(zhuǎn)化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量間也能轉(zhuǎn)化。 過程與方法：通過觀察、小實(shí)驗(yàn)和閱讀資料，研討認(rèn)識(shí)能量和能量轉(zhuǎn)化。分析常見能量轉(zhuǎn)化的例子。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：產(chǎn)生研究能量的興趣。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 【教學(xué)準(zhǔn)備】1. 學(xué)生準(zhǔn)備：鐵絲2. 教師準(zhǔn)備：電扇、電燈 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 （一）導(dǎo)入1. 通過前面的學(xué)習(xí)我們知道了電可以產(chǎn)生磁，小電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)就利用到了這個(gè)原理，那么在生活中電還可以幫助我們做些什么？2. 看來“電”的能力很強(qiáng)啊！我們把電的這種能力叫做電能。（板書：電能）在生活中還有像電能這樣可以使不同的物體“工作”起來的能量嗎？（板書：能量） （二）電能和其他能量1. 打開書P60，閱讀內(nèi)容，提出問題。（1）蒸汽火車?yán)昧藷崮埽?）風(fēng)車?yán)昧孙L(fēng)能（3）激光和聲音詳見書上的解釋2. 你還知道哪些能量形式？3. 有沒有能量可以被儲(chǔ)存起來的？舉例說明。4. 人的運(yùn)動(dòng)也需要能量，這些能量從哪來？ （三）電能的轉(zhuǎn)化1. 教室里有電燈和電扇，它們有一個(gè)統(tǒng)稱叫做“用電器”。誰(shuí)來說一說，它們用電能干了什么？電進(jìn)入到它們的身體里后，變成了什么？2. 在我們的家庭里還有很多這樣的“用電器”，請(qǐng)大家討論一下它們把電變成了什么？并填寫在表格里。3. 電能經(jīng)過用電器之后，可以被轉(zhuǎn)變?yōu)轱L(fēng)能、熱能、光能……等等，這說明“用電器”還有一個(gè)作用就是“電能轉(zhuǎn)化器”。4. 電能通過用電器可以轉(zhuǎn)化成其他的能量形式，那么像光能、熱能也能這樣轉(zhuǎn)化嗎？5. 拿出自備的鐵絲，反復(fù)的彎折鐵絲的一個(gè)位置，然后用手摸一摸，你有什么發(fā)現(xiàn)？6. 觀察教材P62圖畫，分析這里是什么能量之間的轉(zhuǎn)化？7. 在P62最下方圖畫中連線，表現(xiàn)出能量之間的轉(zhuǎn)化。 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 作為一名計(jì)量實(shí)習(xí)生，我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到了許多有關(guān)計(jì)量的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過與導(dǎo)師和同事們的合作、自主思考和勤奮努力，我對(duì)計(jì)量領(lǐng)域有了更深入的了解，并不斷提高了自己的能力。 在實(shí)習(xí)的第一周，我接觸到了計(jì)量實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)施方法。導(dǎo)師向我詳細(xì)介紹了計(jì)量實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和步驟，并指導(dǎo)我進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量重力加速度和彈簧常數(shù)。通過實(shí)際操作，我更好地理解了儀器儀表的使用方法，并學(xué)會(huì)了記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的技巧。 在接下來的幾周里，我參與了一項(xiàng)關(guān)于測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)研究。通過與導(dǎo)師和同事們的討論和協(xié)作，我了解了多種電阻測(cè)量方法的優(yōu)缺點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了使用不同的儀器和電路進(jìn)行電阻測(cè)量。我還通過利用不同的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸分析和誤差估計(jì)，掌握了對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分析和修正的技巧。 在實(shí)習(xí)的中期，我參與了一個(gè)關(guān)于測(cè)量光強(qiáng)的實(shí)踐項(xiàng)目。我們?cè)O(shè)計(jì)了一套光強(qiáng)測(cè)量系統(tǒng)，包括光源、光電二極管和數(shù)據(jù)采集儀。通過調(diào)試儀器，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整光電二極管的位置和參數(shù)，以獲取準(zhǔn)確的光強(qiáng)數(shù)據(jù)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我發(fā)現(xiàn)了光源的非均勻性對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，于是我提出了一個(gè)改進(jìn)方案，并得到了導(dǎo)師和同事們的認(rèn)可。這個(gè)項(xiàng)目不僅讓我了解了光學(xué)的基本原理，還培養(yǎng)了我解決實(shí)際問題的能力。 在實(shí)習(xí)的最后幾周里，我參與了一個(gè)關(guān)于聲音強(qiáng)度測(cè)量的項(xiàng)目。我們使用了聲音傳感器和音頻分析軟件來測(cè)量不同聲源的聲音強(qiáng)度。在實(shí)驗(yàn)過程中，我遇到了一些困難，如噪聲干擾和傳感器靈敏度的調(diào)整。通過和導(dǎo)師和同事們的討論和實(shí)踐，我逐漸解決了這些問題，并取得了準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果。這個(gè)項(xiàng)目讓我更深入地了解了聲學(xué)和信號(hào)處理的知識(shí)，并提高了我在實(shí)驗(yàn)中的技術(shù)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。 通過這次計(jì)量實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了關(guān)于計(jì)量理論和實(shí)踐的知識(shí)，還提升了自己的技術(shù)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)和實(shí)施計(jì)量實(shí)驗(yàn)，如何分析和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并如何解決實(shí)際問題。我也了解了實(shí)驗(yàn)室的工作流程和組織結(jié)構(gòu)，并與導(dǎo)師和同事們建立了良好的合作關(guān)系。我相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都有著重要的影響，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為計(jì)量領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 教學(xué)目的： 1、了解電能輸送的過程。 2、知道高壓輸電的道理。 3、培養(yǎng)學(xué)生把物理規(guī)律應(yīng)用于實(shí)際的能力和用公式分析實(shí)際問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生把物理規(guī)律應(yīng)用于實(shí)際的能力和用公式分析實(shí)際問題的能力。 教學(xué)難點(diǎn)：高壓輸電的道理。 教學(xué)用具：電能輸送過程的掛圖一幅（帶有透明膠），小黑板一塊（寫好題目）。 教學(xué)過程： 一、引入新課 講述：前面我們學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象和發(fā)電機(jī)，通過發(fā)電機(jī)我們可以大量地生產(chǎn)電能。比如，葛洲壩電站通過發(fā)電機(jī)把水的機(jī)械能為電能，發(fā)電功率可達(dá)271。5萬(wàn)千瓦，這么多的電能當(dāng)然要輸?shù)接秒姷牡胤饺ィ裉欤覀兙蛠韺W(xué)習(xí)輸送電能的有關(guān)知識(shí)。 二、進(jìn)行新課 1、輸送電能的過程 提問：發(fā)電站發(fā)出的電能是怎樣輸送到遠(yuǎn)方的呢？如：葛洲壩電站發(fā)出的電是怎樣輸?shù)轿錆h、上海等地的呢？很多學(xué)生憑生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)芑卮穑菏峭ㄟ^電線輸送的。在教師的啟發(fā)下學(xué)生可以回答：是通過架設(shè)很高的、很粗的高壓電線輸送的。 出示：電能輸送掛圖，并結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)作介紹。 板書：第三節(jié) 電能的輸送 輸送電能的過程：發(fā)電站→升壓變壓器→高壓輸電線→ 降壓變壓器→用電單位。） 2、遠(yuǎn)距離輸電為什么要用高電壓？ 提問：為什么遠(yuǎn)距離輸電要用高電壓呢？學(xué)生思考片刻之后，教師說：這個(gè)實(shí)際問題就是我們今天要討論的重點(diǎn)。 板書：（高壓輸電的道理） 分析討論的思路是：輸電→導(dǎo)線（電阻）→發(fā)熱→損失電能→減小損失 講解：輸電要用導(dǎo)線，導(dǎo)線當(dāng)然有電阻，如果導(dǎo)線很短，電阻很小可忽略，而遠(yuǎn)距離輸電時(shí)，導(dǎo)線很長(zhǎng)，電阻大不能忽略。列舉課本上的一組數(shù)據(jù)。電流通過很長(zhǎng)的導(dǎo)線要發(fā)出大量的熱，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算：河南平頂山至湖北武昌的高壓輸電線電阻約400歐，如果能的電流是1安，每秒鐘導(dǎo)線發(fā)熱多少？學(xué)生計(jì)算之后，教師講述：這些熱都散失到大氣中，白白損失了電能。所以，輸電時(shí)，必須減小導(dǎo)線發(fā)熱損失。 3、提問：如何減小導(dǎo)線發(fā)熱呢？ 分析：由焦耳定律 ，減小發(fā)熱 ，有以下三種方法：一是減小輸電時(shí)間 ，二是減小輸電線電阻 ，三是減小輸電電流 。 4、提問：哪種方法更有效？ 第一種方法等于停電，沒有實(shí)用價(jià)值。第二種方法從材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)三方面來說都有實(shí)際困難。適用的超導(dǎo)材料還沒有研究出來。排除了前面兩種方法，就只能考慮第三種方法了。從焦耳定律公式可以看出。第三種辦法是很有效的：電流減小一半，損失的電能就降為原來的四分之一。通過后面的學(xué)習(xí)，我們將會(huì)看到這種辦法了也是很有效的。 板書結(jié)論：（A：要減小電能的損失，必須減小輸電電流。） 講解：另一方面，輸電就是要輸送電能，輸送的功率必須足夠大，才有實(shí)際意義。 板書：（B：輸電功率必須足夠大。） 5、提問：怎樣才能滿足上述兩個(gè)要求呢？ 分析：根據(jù)公式 ，要使輸電電流 減小，而輸送功率 不變（足夠大），就必須提高輸電電壓 。 板書：（高壓輸電可以保證在輸送功率不變，減小輸電電流來減小輸送電的電能損失。） 變壓器能把交流電的電壓升高（或降低） 講解：在發(fā)電站都要安裝用來升壓的變壓器，實(shí)現(xiàn)高壓輸電。但是我們用戶使用的是低壓電，所以在用戶附近又要安裝降壓的變壓器。 討論：高壓電輸?shù)接秒妳^(qū)附近時(shí)，為什么要把電壓降下來？（一是為了安全，二是用電器只能用低電壓。） 板書：（3。變壓器能把交流電的電壓升高或降低） 三、引導(dǎo)學(xué)生看課本，了解我國(guó)輸電電壓，知道輸送電能的優(yōu)越性。 四、課堂小結(jié)： 輸電過程、高壓輸電的道理。 五、作業(yè)布置： 某電站發(fā)電功率約271。5萬(wàn)千瓦，如果用1000伏的電壓輸電，輸電電流是多少？如果輸電電阻是200歐，每秒鐘導(dǎo)線發(fā)熱損失的電能是多少？如果采用100千伏的高壓輸電呢？ 探究活動(dòng) 考察附近的變電站，學(xué)習(xí)日常生活中的電學(xué)知識(shí)和用電常識(shí)。 了解變壓器的工作原理 調(diào)查生活中的有關(guān)電壓變換情況。 調(diào)查： 在電能的傳輸過程中，為了減小能量損耗而采用提高電壓的方法，可是在提高電壓后相應(yīng)的對(duì)一些設(shè)備的要求也會(huì)提高，請(qǐng)調(diào)查在高壓輸電和低壓輸電過程中的投入產(chǎn)出比。
質(zhì)檢部門對(duì)電能計(jì)量裝置的管理應(yīng)用
摘要：電能計(jì)量裝置管理包括計(jì)量方案的確定、計(jì)量器具的選用、訂貨驗(yàn)收、檢定、檢修、保管、安裝、竣工驗(yàn)收、運(yùn)行維護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)、周期檢定(輪換)、抽檢、故障處理和報(bào)廢的全過程管理，以及與電能計(jì)量有關(guān)的遠(yuǎn)方集中抄表系統(tǒng)、負(fù)荷控制系統(tǒng)等相關(guān)內(nèi)容的管理。
抓好計(jì)量裝置管理，應(yīng)制定相關(guān)控制措施，強(qiáng)化監(jiān)督力度、促進(jìn)電力營(yíng)銷服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞：電能計(jì)量;管理
一、表計(jì)、互感器質(zhì)量控制措施
根據(jù)業(yè)務(wù)擴(kuò)發(fā)展和正常輪換的需要，以及電力公司對(duì)電能表、互感器的配置原則，由計(jì)量中心編制年度計(jì)量器具訂購(gòu)計(jì)劃，或向負(fù)責(zé)采購(gòu)電能計(jì)量裝置的單位(部門)提供詳細(xì)的技術(shù)參數(shù)。
電能計(jì)量器具應(yīng)具有制造計(jì)量器具許可證(標(biāo)志CMC)和生產(chǎn)許可證及其編號(hào)。
首次新購(gòu)入的電能計(jì)量器具，電能計(jì)量檢定中心應(yīng)抽3只以上進(jìn)行計(jì)量性能試驗(yàn)，合格后，再進(jìn)行批量驗(yàn)收。
驗(yàn)收的計(jì)量器具出具驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，驗(yàn)收合格后，由負(fù)責(zé)人簽字接收，辦理入庫(kù)手續(xù)并建立計(jì)算機(jī)資產(chǎn)檔案。
凡首次訂購(gòu)的電能計(jì)量器具宜小批量試用，以積累使用經(jīng)驗(yàn)。
隨著電能管理向標(biāo)準(zhǔn)化、智能化方向的發(fā)展，電能計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)應(yīng)訂購(gòu)具有防竊電、多功能的電能表，尤其具有防強(qiáng)磁場(chǎng)竊電的電能表。
新技術(shù)電能表經(jīng)試用后批量推廣應(yīng)用，早期電能表按品質(zhì)抽檢結(jié)果需批量更新。
為提高低負(fù)荷計(jì)量的準(zhǔn)確性，應(yīng)選用寬負(fù)載(過載4—6倍)的電能表。
電能表過載倍數(shù)越高，電能計(jì)量裝置準(zhǔn)確計(jì)量的負(fù)荷范圍就越寬。
同時(shí)，當(dāng)用戶負(fù)荷增長(zhǎng)后，可減少更換電能表的工作量。
二、校驗(yàn)質(zhì)量控制措施
新購(gòu)的電能計(jì)量器具應(yīng)按規(guī)程進(jìn)行首檢，檢定合格后方可領(lǐng)用裝出，不合格的由廠家更換合格產(chǎn)品。
根據(jù)檢驗(yàn)規(guī)程，結(jié)合本地實(shí)際情況，計(jì)量檢定中心分別確定各種用戶電能表和互感器的檢驗(yàn)、輪換周期和標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)的送檢時(shí)間;嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃輪換、校驗(yàn)、檢修，到期應(yīng)換必?fù)Q，應(yīng)校必校，修校必須合格，修校記錄、數(shù)據(jù)微機(jī)存儲(chǔ)，打印齊全、清楚。
計(jì)量檢定中心應(yīng)重點(diǎn)考核以下指標(biāo)：
(一)標(biāo)準(zhǔn)裝置的周檢合格率應(yīng)不小于98%;標(biāo)準(zhǔn)裝置的周期受檢率應(yīng)達(dá)100%;在用電能計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)裝置周期考核率就為100%。
(二)電能表、互感器周期輪換率應(yīng)達(dá)100%，周期校驗(yàn)率應(yīng)達(dá)100%。
(三)電能表修調(diào)前檢驗(yàn)合格率：Ⅰ、Ⅱ類電能表應(yīng)達(dá)100%，Ⅲ類電能表應(yīng)達(dá)98%，Ⅳ類電能表應(yīng)達(dá)95%。
(四)現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)率應(yīng)達(dá)100%;現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)合格率：Ⅰ、Ⅱ類電能表應(yīng)不小于98%，Ⅲ類電能表應(yīng)不小于95%。
(五)電壓互感器二次回路壓降周期受檢率應(yīng)達(dá)100%。
(六)計(jì)量故障差錯(cuò)率應(yīng)不大于1%。
三、安裝質(zhì)量控制措施
(一)裝表接線原則
單相電能表必須將相線接入電流線圈;三相電能表必須按正相序接線;三相四線電能表必須接中性線;電能表的中性線必須與電源中性線直接連接，進(jìn)出有序，不允許相互串聯(lián)，不允許采用接地、接金屬外殼等方式代替;進(jìn)表導(dǎo)線與電能表接線端鈕應(yīng)為同種金屬導(dǎo)體;對(duì)零散居民戶和單相供電的經(jīng)營(yíng)性照明用戶電能表的安裝高度，應(yīng)使電能表水平中心線距地面在1.8～2.0m。
(二)對(duì)計(jì)量柜(箱)的要求
計(jì)量柜(箱)內(nèi)應(yīng)留有足夠的空間來安裝電能表，互感器及一、二次接線應(yīng)使其保持足夠的安全距離及操作空間。
計(jì)量柜(箱)內(nèi)的活動(dòng)門必須能加封，應(yīng)具有可靠的防竊電措施，門上應(yīng)有帶玻璃的觀察窗，以便于抄表讀數(shù)與觀察表計(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)情況。
計(jì)量箱與墻壁的固定點(diǎn)應(yīng)不少于三個(gè)，使箱體不能前后左右移動(dòng)。
計(jì)量柜(箱)內(nèi)的金屬外殼應(yīng)有接地端鈕。
互感器二次回路的連接導(dǎo)線應(yīng)采用銅質(zhì)單芯絕緣線，對(duì)電流二次回路，連接導(dǎo)線截面積按電流互感器的額定二次負(fù)荷計(jì)算確定，至少應(yīng)不小于4mm2。
對(duì)電壓二次回路，連接導(dǎo)線截面積應(yīng)按允許的電壓降計(jì)算確定，至少不小于2.5 mm2。
低壓電能表和電流互感器二次回路導(dǎo)線截面不小于2.5 mm2。
(三)電能表的一般安裝規(guī)范
高供低計(jì)的用戶，計(jì)量點(diǎn)到變壓器低壓側(cè)的電氣距離不宜超過20m。
電能表的安裝高度：對(duì)計(jì)量屏，應(yīng)使電能表水平中心線距地面在0.6～1.8m的'范圍內(nèi);對(duì)安裝于墻壁的計(jì)量箱，宜為1.6～2.0m的范圍。
電能表安裝必須牢固垂直，每只表除掛表螺絲外，至少還有一只定位螺絲，應(yīng)使表中心線向各方向的傾斜度不大于1°。
在多雷地區(qū)，計(jì)量裝置應(yīng)裝設(shè)防雷保護(hù)。
在裝表接電時(shí)，必須嚴(yán)格按照接線盒內(nèi)的圖紙施工。
進(jìn)表線導(dǎo)體裸露部分必須全部插入接線盒內(nèi)，并將端鈕螺絲逐個(gè)擰緊。
四、運(yùn)行維護(hù)質(zhì)量控制措施
建立電能表、互感器條形碼管理系統(tǒng)。
開展每套計(jì)費(fèi)計(jì)量裝置的綜合誤差計(jì)算，每個(gè)計(jì)量點(diǎn)由綜合誤差引起的誤差電量計(jì)算。
嚴(yán)格遵守業(yè)擴(kuò)用戶計(jì)量勘察、驗(yàn)收制度，加強(qiáng)配變計(jì)量裝置巡回檢查，重點(diǎn)檢查負(fù)載變化大及季節(jié)性負(fù)載、沖擊性負(fù)載的用戶，針對(duì)負(fù)載不同情況，動(dòng)態(tài)管理電能計(jì)量裝置，杜絕電能表、互感器因負(fù)荷變化導(dǎo)致的長(zhǎng)時(shí)間過負(fù)荷運(yùn)行，以及因電流互感器變比過大，致使電能表長(zhǎng)時(shí)間在1/3標(biāo)定電流以下運(yùn)行。
要加強(qiáng)計(jì)量封印的使用監(jiān)督管理，建立計(jì)量封印的訂貨、領(lǐng)用、報(bào)廢、封存全過程的管理制度，統(tǒng)一計(jì)量封印的防偽技術(shù)和編碼管理。
加強(qiáng)計(jì)量表計(jì)的管理手段，推行運(yùn)行管理，嚴(yán)防竊電，重點(diǎn)考核400V低壓居民電能表校驗(yàn)、客戶電能表管理情況。
考核配變計(jì)費(fèi)表計(jì)損壞率，應(yīng)在1以下，其計(jì)算公式為：
表計(jì)損壞率=實(shí)際發(fā)生故障差錯(cuò)次數(shù)/(運(yùn)行電能表、互感器總數(shù))×100。
考核供電所低壓居民電能表校驗(yàn)任務(wù)、計(jì)量檔案管理情況，如實(shí)統(tǒng)計(jì)供電所電量差錯(cuò)率，其計(jì)算公式為：電量差錯(cuò)率=全年多計(jì)和少計(jì)的差錯(cuò)電量總數(shù)/全年售電量×100。 本節(jié)課的重點(diǎn)在于電能的概念與計(jì)算，難點(diǎn)在于電能表參數(shù)的應(yīng)用。根據(jù)教材的安排，首先引入電能的計(jì)量?jī)x器電能表，然后通過小組合作探究的方式討論電能表沒牌上各種參數(shù)的物理意義及電功的概念與計(jì)算。總結(jié)本節(jié)課的成功之處就是：小組合作探究的教學(xué)模式體現(xiàn)了師生間、生生間的相互交流，協(xié)作功能；而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，把個(gè)人自學(xué)、小組交流、全班討論、教師指點(diǎn)等有機(jī)地結(jié)合起來，進(jìn)而促使小組之間合作、競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，挖掘了個(gè)體學(xué)習(xí)潛能，增大了信息量，使學(xué)生在互補(bǔ)促進(jìn)中共同提高并突出了本節(jié)課教學(xué)組織的亮點(diǎn)；作為一門科學(xué)的物理，電功概念的本身固然很重要，但作為教學(xué)中的物理，概念的形成則顯得更為重要，因此在教學(xué)中，我通過小組合作探究的方式讓學(xué)生通過猜想、多媒體演示實(shí)驗(yàn)、討論等環(huán)節(jié)，盡可能的再現(xiàn)了知識(shí)的發(fā)展過程。 本堂課的不足之處： 1.小組太多，控制、檢查、指導(dǎo)難。由于本次班級(jí)活動(dòng)時(shí)分成久個(gè)小組，教師要掌握課堂，了解各組活動(dòng)的情況、解決各小組活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的情況，都有一定難度。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師只是在各組中進(jìn)行巡視，對(duì)有問題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，但也達(dá)不到所有的問題都能發(fā)現(xiàn)。 2.在探究電功的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)過分地強(qiáng)調(diào)了過程，由于時(shí)間有限而忽略了結(jié)論的得出，這樣的探究有些變成一種形式主義的表演了。課后我覺得探究前應(yīng)做好兩個(gè)工作，首先通過實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生猜想，不至于他們雜亂無章，沒有邊際的亂猜，起不到一定的實(shí)際效果。其次引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)記錄，得出結(jié)論，避免了他們實(shí)驗(yàn)時(shí)不知道做什么，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的目的。 3.小組合作意識(shí)不強(qiáng)，缺乏合作能力，導(dǎo)致效果不佳。 和正處于求學(xué)階段的學(xué)生一樣，在教學(xué)技藝方面我也是學(xué)無止境的，用那句實(shí)在話來說就是“沒有最好，只有更好”。學(xué)生群體是不斷變化發(fā)展的，教學(xué)手段也要因人而異，以后在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的過程中，我將不斷摸索更為合理的教學(xué)方法，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平有更大的進(jìn)步，令自己的學(xué)生在學(xué)習(xí)中有更大的收獲。 我監(jiān)理部自09年6月10日進(jìn)場(chǎng)后，按照指揮部要求積極開展有關(guān)監(jiān)理計(jì)量的相關(guān)準(zhǔn)備工作，全面熟悉合同文件并掌握與計(jì)量支付有關(guān)的條款，特別是熟悉有關(guān)監(jiān)理工程師在計(jì)量與支付方面的職責(zé)權(quán)限條款。在工作中根據(jù)合同條款，制定工程計(jì)量與支付程序，并嚴(yán)格按費(fèi)用支付程序?qū)嵤└鞣N費(fèi)用的支付管理，計(jì)量監(jiān)理工程師嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)政策、法規(guī)，按照工程合同進(jìn)行操作，保證所簽認(rèn)的每筆費(fèi)用都有章可循。計(jì)量與支付的'對(duì)象是工程量清單中的各工程細(xì)目，這些工程細(xì)目有一整套計(jì)量與支付辦法，工程未經(jīng)檢查驗(yàn)收或檢查驗(yàn)收不合格時(shí)，不能辦理計(jì)量與支付。要把計(jì)量與支付工作作為一種控制施工質(zhì)量的有效手段。做好計(jì)量與支付工作，還應(yīng)加強(qiáng)計(jì)量分析，一方面及時(shí)發(fā)現(xiàn)計(jì)量工作中的問題，另一方面及時(shí)掌握工程進(jìn)度，為進(jìn)度監(jiān)理和費(fèi)用支付提供基礎(chǔ)。對(duì)計(jì)量的方法是否恰當(dāng)，計(jì)量的結(jié)果是否準(zhǔn)確，以及是否有質(zhì)量不合格的工程等進(jìn)行分析，通過分析找出是否有多計(jì)、錯(cuò)計(jì)的部分，便于下次計(jì)量改正。日常計(jì)量管理工作中，將指揮部發(fā)放的有關(guān)工程計(jì)量的文件單獨(dú)裝訂成冊(cè)，隨時(shí)查閱有關(guān)計(jì)量的各項(xiàng)要求。截止到目前為止，我監(jiān)理部共審核動(dòng)員預(yù)付款2期，上報(bào)共計(jì)3793萬(wàn)元，審核共計(jì)3793萬(wàn)元，已支付3793萬(wàn)元；工程進(jìn)度款3期，提出監(jiān)理審核意見12條（見附頁(yè)），已按監(jiān)理意見修改完畢，上報(bào)共計(jì)3673萬(wàn)元，審核共計(jì)3595萬(wàn)元，已支付1559萬(wàn)元；其中09年9月第一期工程款申請(qǐng)由于項(xiàng)目部尚不熟悉指揮部有關(guān)計(jì)量的各項(xiàng)要求，編制完成后多次由監(jiān)理退回總包修改補(bǔ)充，完善后時(shí)間與09年10月第二期工程計(jì)量重合，經(jīng)指揮部同意后9、10月合并為第一期。 監(jiān)理部重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面開展計(jì)量工作： 1、為了避免出現(xiàn)一些項(xiàng)目的重復(fù)計(jì)量或漏掉計(jì)量的現(xiàn)象，及時(shí)建立計(jì)量支付臺(tái)賬。首先要認(rèn)真審核工程圖紙數(shù)量并建立清單工程數(shù)量復(fù)核表，并將復(fù)核情況上報(bào)業(yè)主批準(zhǔn)。其次，依據(jù)批準(zhǔn)的清單工程量復(fù)核表，建立原設(shè)計(jì)工程數(shù)量臺(tái)賬明細(xì)表（按承包商已批準(zhǔn)的單位、分部、分項(xiàng)工程劃分報(bào)告進(jìn)行細(xì)化至每一個(gè)分項(xiàng)工程）及項(xiàng)目計(jì)量支付臺(tái)賬、變更臺(tái)賬（變更工程經(jīng)批準(zhǔn)后才能列入臺(tái)賬。同時(shí)，要輸入批準(zhǔn)文號(hào)、批準(zhǔn)日期等內(nèi)容）。這樣，計(jì)量起來就方便、直觀了，也不會(huì)再發(fā)生漏計(jì)或重復(fù)計(jì)量的現(xiàn)象了，而且還可以對(duì)工程進(jìn)展情況有一個(gè)直觀的掌握，有利于對(duì)工程進(jìn)度的控制。 2、按照合同中規(guī)定的工程項(xiàng)目和工程變更中的內(nèi)容及合同文件規(guī)定的各項(xiàng)支付費(fèi)用，在工程計(jì)量中，只計(jì)量合同規(guī)定的工程項(xiàng)目和工程變更中的內(nèi)容及合同文件規(guī)定的各項(xiàng)應(yīng)支付費(fèi)用。對(duì)于合同以外的項(xiàng)目例如：承包人為方便施工所采取的施工措施，如增加的施工便道、場(chǎng)地綠化等超出圖紙施工及因自身原因造成的返工工程量等將不予計(jì)量。 3、計(jì)量項(xiàng)目必須是已完工程或正在施工工程的已完工部分，且質(zhì)量符合技術(shù)規(guī)范要求，已完工程或正在施工工程的已完工部分，如地連墻、灌注樁混凝土澆筑工程，必須在28d混凝土強(qiáng)度符合設(shè)計(jì)要求后，且內(nèi)業(yè)質(zhì)檢資料齊全。監(jiān)理工程師組織進(jìn)行中間交驗(yàn)，質(zhì)量驗(yàn)收合格的項(xiàng)目，方能進(jìn)行計(jì)量。對(duì)于資料不齊全或質(zhì)量不合格的工程，不管承包人以任何理由要求計(jì)量，監(jiān)理工程師可堅(jiān)決不予計(jì)量。 4、工程變更嚴(yán)格按照變更程序和變更管理辦法辦理，建立變更臺(tái)帳，對(duì)已完工計(jì)量的變更數(shù)量隨時(shí)登記，以免出現(xiàn)重計(jì)、漏計(jì)現(xiàn)象。 5、監(jiān)理工程師對(duì)施工計(jì)量付款申請(qǐng)進(jìn)行全面審核，首先審查報(bào)表格式和內(nèi)容是否滿足合同要求，各項(xiàng)資料、證明文件手續(xù)是否齊全；然后將工程量清單中的內(nèi)容按各工程細(xì)目分項(xiàng)計(jì)算，并匯總各分項(xiàng)金額，以審查承包人所有款項(xiàng)計(jì)算與匯總有無錯(cuò)誤，修正或刪除不合理的部分，審查無誤后，扣除該月應(yīng)扣除的保留金、動(dòng)員預(yù)付款、材料設(shè)備預(yù)付款、違約金等費(fèi)用，計(jì)算付款凈金額。 綜合以上工作我們認(rèn)為在10年的計(jì)量工作中監(jiān)理應(yīng)在以下方面更好的改進(jìn)： 1、進(jìn)一步的加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握國(guó)家及指揮部有關(guān)計(jì)量的各項(xiàng)管理規(guī)定。 2、盡快完成后續(xù)施工圖紙的合同工程量與圖紙工程量的轉(zhuǎn)換工作。現(xiàn)場(chǎng)計(jì)量工程師初審后及時(shí)送交公司造價(jià)室審核，盡量減少錯(cuò)誤幾率。 3、隨著工程項(xiàng)目的開展，計(jì)量工程師要更多的深入施工現(xiàn)場(chǎng)，了解各工作面的完成情況。 4、參加公司及指揮部組織的有關(guān)計(jì)量培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。 5、督促施工單位完善計(jì)量工作程序，對(duì)工程量必須復(fù)核無誤后方可上報(bào)。 6、主動(dòng)聯(lián)系公司造價(jià)室對(duì)項(xiàng)目部的技術(shù)支持，對(duì)計(jì)量監(jiān)理工程師完成的計(jì)量審核進(jìn)行抽查復(fù)核。 7、規(guī)范計(jì)量臺(tái)賬的建立，保證每筆支付資金都有源可查。 指揮部管理工作的幾點(diǎn)建議： 1、加快進(jìn)度款的審批流轉(zhuǎn)程序，為現(xiàn)場(chǎng)施工提供資金保障。第一期進(jìn)度款監(jiān)理審核時(shí)間為09年10月23日，工程處長(zhǎng)審批時(shí)間為11月27日，分管指揮審批時(shí)間為12月8日，進(jìn)度款到賬時(shí)間為12月13日；流轉(zhuǎn)時(shí)間總共為50天。 2、監(jiān)理費(fèi)按合同要求根據(jù)承包人批復(fù)的月計(jì)量，按季度匯總占合同總價(jià)的比例每季度支付一次，是否可以考慮指揮部的審批流轉(zhuǎn)時(shí)間，修改為按承包人上報(bào)監(jiān)理審核的月計(jì)量匯總。 3、進(jìn)一步明確的施工單位自購(gòu)材料調(diào)差程序。 4、盡快確定甲控材料的三方采購(gòu)合同。 5、定期組織各標(biāo)段監(jiān)理、施工計(jì)量工作的交流學(xué)習(xí)。 1教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 ·知道電能及其單位。 ·知道電能表的作用、讀數(shù)方法。 ·知道電源和用電器工作過程中能量的轉(zhuǎn)化情況。 ·知道電功的定義及計(jì)算公式。 2.過程和方法 ·體驗(yàn)電能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ·了解電能和我們生活的關(guān)系,有節(jié)約用電的意識(shí)。 2學(xué)情分析 本節(jié)是第十八章電功率的第一節(jié)電能電功,教材沒有給出電能明確的定義,而是從社會(huì)日常生活生產(chǎn)中常見的獲得電能和使用電能的例子來引出電能和學(xué)習(xí)電能的,突出了科學(xué)與社會(huì)和生活的關(guān)系。教材從電能的來龍去脈全面、深入地了解和學(xué)習(xí)電能。教材舉了大量的例子,用了大量生動(dòng)活潑的圖片來說明電能在現(xiàn)代社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。使學(xué)生深刻地體會(huì)到物理學(xué)在促進(jìn)人類社會(huì)現(xiàn)代化中起著的重要作用。然后從不同家庭使用電能多少的不同,來引入電能的單位,從而介紹單位的換算關(guān)系。在此基礎(chǔ)上介紹電能的測(cè)量工具──電能表。介紹電能表的時(shí)候先說明怎樣讀數(shù),再給出電能表銘牌上的一些參數(shù)及其意義,給學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與探究以一種途徑和方法上的指導(dǎo)。然后介紹新型、現(xiàn)代化的電能表,把現(xiàn)代新技術(shù)及時(shí)地引進(jìn)教科書。最后介紹電功的知識(shí)，讓學(xué)生加深印象。 3重點(diǎn)難點(diǎn) ●教學(xué)重點(diǎn) 從電能的各種來源和應(yīng)用來學(xué)習(xí)電能。 ●教學(xué)難點(diǎn) （1）家庭電能表的使用,對(duì)電能單位的理解. (2)對(duì)電功的理解。 4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】 (一)、引入新課 展示圖片資料:烏魯木齊標(biāo)志性建筑的夜景圖,將學(xué)生帶入意境,然后提出問題:烏魯木齊如果停電,會(huì)對(duì)我們的生活帶來什么影響?引入本節(jié)內(nèi)容. 板書:第一節(jié)電能電功 活動(dòng)2【講授】(二) 、進(jìn)行新課 一.電能 教師提問：電力有如社會(huì)的動(dòng)脈,電能在現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,我們的社會(huì)一刻也離不開電能,今天我們所用的電能是從那里來的呢? 學(xué)生：發(fā)電廠或電池. 學(xué)生討論：有哪些發(fā)電廠，這些發(fā)電廠的電能又是由哪些能轉(zhuǎn)化而來的？ 教師結(jié)合圖片總結(jié)：常見的有水利、火力、風(fēng)力、核能。有些地方還有用太陽(yáng)能，潮汐能，地?zé)崮埽紵l(fā)電。 教師引導(dǎo)：除了電廠提供電能，同學(xué)們說還有電池，那同學(xué)們能說說生活中常見的電池嗎？ 學(xué)生：干電池、蓄電池 教師展示圖片和實(shí)物并總結(jié) 板書: 1.電能的來源:電源--把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。 教師鼓勵(lì)：同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒.可能還有許多尚未開發(fā)的新能源能變成電能,等待著同學(xué)們,利用你們的智慧,利用你們努力學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)去開發(fā)、利用,為人類造福.今天的人們,已經(jīng)離不開電了.無論走到哪里,都可以看見電能在工作. 教師：請(qǐng)同學(xué)們說一說你知道的用電的地方有哪些,電能是怎樣工作的? 學(xué)生：電能讓電燈泡發(fā)光,電能通過燈泡轉(zhuǎn)化成了光能. 學(xué)生：電能還能轉(zhuǎn)變成熱能.如電飯鍋、電爐、電熱水器… 學(xué)生：電能還能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能.如電風(fēng)扇、電動(dòng)車. 教師結(jié)合圖片總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出電能應(yīng)用的方式 板書:2.電能的應(yīng)用:用電器--把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。 二.電能的單位 教師：我們?nèi)ナ袌?chǎng)買菜要說買幾斤(克、千克),老師或同學(xué)們用的桌子有多長(zhǎng),我們可以量出是幾米、幾厘米.用了多少電該怎樣量? 板書:3.電能的單位 總結(jié)："度"就是電能的單位,它的學(xué)名叫千瓦時(shí)(kW·h).物理學(xué)中更常用的單位是焦耳(J). 板書:1度=1千瓦時(shí)(kW·h)=3.6×106焦耳(J) 練習(xí)：同學(xué)們把焦耳換算成千瓦時(shí),看看是多少。并做相關(guān)練習(xí)： 補(bǔ)充：1J的能量有多大呢? 將一個(gè)蘋果從地面舉到桌面所需要的能量大約為1 J. [投影]1度(1千瓦時(shí))電的作用又有多大呢? 可以煉鋼1.6 kg生產(chǎn)化肥0.7 kg 采掘原煤105 kg可以使電車行駛0.85 km 一次灌溉麥田330 m2機(jī)織棉布11 m 從以上的這組數(shù)據(jù),增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),同學(xué)們能切實(shí)感受到一度電在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用.也更應(yīng)該明白我們?cè)谏钪泄?jié)約每一度電的必要. 三.電能的計(jì)量 教師：在生活中,我們稱質(zhì)量時(shí)要用秤,量長(zhǎng)度時(shí)可以用尺.通過上面的學(xué)習(xí),同學(xué)們已了解了電能的單位是"度".如果想知道某一電器在一段時(shí)間內(nèi)到底用了多少度電,該用什么,如何測(cè)量呢? 學(xué)生：電工每月都去家里查電表,算每個(gè)月用多少度電交多少電費(fèi),所以用電多少是用電表測(cè)量的. 教師總結(jié)：測(cè)量電能用電能表. 板書:4.電能的測(cè)量:電能表 出示電能表,學(xué)生觀察.(可以用投影儀將實(shí)物投影放大,便于學(xué)生觀看) 請(qǐng)學(xué)生介紹一下自己家電能表的使用情況。 教師總結(jié)電能表的使用情況，重點(diǎn)是電能表的幾個(gè)重要參數(shù) “220 V"是指這種電能表應(yīng)該在220 V的電壓下使用. “50 Hz"指電能表應(yīng)在50 Hz的交流電路中使用.它是一只交流電能表. “10(20) A"指這個(gè)電能表的額定電流為10安培.正常情況下電路中的電流應(yīng)不大于10安培.短時(shí)間應(yīng)用電流允許大一些,但不能超過20安培,否則會(huì)損壞電能表. “600 revs/kW·h"指電能表轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn),說明接在電路里的用電器消耗的電能是1 kW·h. 展示電能表的使用。 做相關(guān)的練習(xí) 展示常見的幾種電能表。 四、電功 電能可以轉(zhuǎn)化為多種其他形式的能量，電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能得過程也可以說是電流做功的過程，有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化就說電流做了多少功，即電功。 電流做功的多少跟電流的大小，電壓的高低，通電時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)，所以 W=UIt (三)、小結(jié) 電能:來源、應(yīng)用、單位、測(cè)量(電能表).電功 （四）作業(yè)：1.討論課后動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 第1節(jié)電能電功 課時(shí)設(shè)計(jì)課堂實(shí)錄 第1節(jié)電能電功 1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】 (一)、引入新課 展示圖片資料:烏魯木齊標(biāo)志性建筑的夜景圖,將學(xué)生帶入意境,然后提出問題:烏魯木齊如果停電,會(huì)對(duì)我們的生活帶來什么影響?引入本節(jié)內(nèi)容. 板書:第一節(jié)電能電功 活動(dòng)2【講授】(二) 、進(jìn)行新課 一.電能 教師提問：電力有如社會(huì)的動(dòng)脈,電能在現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,我們的社會(huì)一刻也離不開電能,今天我們所用的電能是從那里來的呢? 學(xué)生：發(fā)電廠或電池. 學(xué)生討論：有哪些發(fā)電廠，這些發(fā)電廠的電能又是由哪些能轉(zhuǎn)化而來的？ 教師結(jié)合圖片總結(jié)：常見的有水利、火力、風(fēng)力、核能。有些地方還有用太陽(yáng)能，潮汐能，地?zé)崮埽紵l(fā)電。 教師引導(dǎo)：除了電廠提供電能，同學(xué)們說還有電池，那同學(xué)們能說說生活中常見的電池嗎？ 學(xué)生：干電池、蓄電池 教師展示圖片和實(shí)物并總結(jié) 板書: 1.電能的來源:電源--把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。 教師鼓勵(lì)：同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒.可能還有許多尚未開發(fā)的新能源能變成電能,等待著同學(xué)們,利用你們的智慧,利用你們努力學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)去開發(fā)、利用,為人類造福.今天的人們,已經(jīng)離不開電了.無論走到哪里,都可以看見電能在工作. 教師：請(qǐng)同學(xué)們說一說你知道的用電的地方有哪些,電能是怎樣工作的? 學(xué)生：電能讓電燈泡發(fā)光,電能通過燈泡轉(zhuǎn)化成了光能. 學(xué)生：電能還能轉(zhuǎn)變成熱能.如電飯鍋、電爐、電熱水器… 學(xué)生：電能還能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能.如電風(fēng)扇、電動(dòng)車. 教師結(jié)合圖片總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出電能應(yīng)用的方式 板書:2.電能的應(yīng)用:用電器--把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。 二.電能的單位 教師：我們?nèi)ナ袌?chǎng)買菜要說買幾斤(克、千克),老師或同學(xué)們用的桌子有多長(zhǎng),我們可以量出是幾米、幾厘米.用了多少電該怎樣量? 板書:3.電能的單位 總結(jié)："度"就是電能的單位,它的學(xué)名叫千瓦時(shí)(kW·h).物理學(xué)中更常用的單位是焦耳(J). 板書:1度=1千瓦時(shí)(kW·h)=3.6×106焦耳(J) 練習(xí)：同學(xué)們把焦耳換算成千瓦時(shí),看看是多少。并做相關(guān)練習(xí)： 補(bǔ)充：1J的能量有多大呢? 將一個(gè)蘋果從地面舉到桌面所需要的能量大約為1 J. [投影]1度(1千瓦時(shí))電的作用又有多大呢? 可以煉鋼1.6 kg生產(chǎn)化肥0.7 kg 采掘原煤105 kg可以使電車行駛0.85 km 一次灌溉麥田330 m2機(jī)織棉布11 m 從以上的這組數(shù)據(jù),增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),同學(xué)們能切實(shí)感受到一度電在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用.也更應(yīng)該明白我們?cè)谏钪泄?jié)約每一度電的必要. 三.電能的計(jì)量 教師：在生活中,我們稱質(zhì)量時(shí)要用秤,量長(zhǎng)度時(shí)可以用尺.通過上面的學(xué)習(xí),同學(xué)們已了解了電能的單位是"度".如果想知道某一電器在一段時(shí)間內(nèi)到底用了多少度電,該用什么,如何測(cè)量呢? 學(xué)生：電工每月都去家里查電表,算每個(gè)月用多少度電交多少電費(fèi),所以用電多少是用電表測(cè)量的. 教師總結(jié)：測(cè)量電能用電能表. 板書:4.電能的測(cè)量:電能表 出示電能表,學(xué)生觀察.(可以用投影儀將實(shí)物投影放大,便于學(xué)生觀看) 請(qǐng)學(xué)生介紹一下自己家電能表的使用情況。 教師總結(jié)電能表的使用情況，重點(diǎn)是電能表的幾個(gè)重要參數(shù) “220 V"是指這種電能表應(yīng)該在220 V的電壓下使用. “50 Hz"指電能表應(yīng)在50 Hz的交流電路中使用.它是一只交流電能表. “10(20) A"指這個(gè)電能表的額定電流為10安培.正常情況下電路中的電流應(yīng)不大于10安培.短時(shí)間應(yīng)用電流允許大一些,但不能超過20安培,否則會(huì)損壞電能表. “600 revs/kW·h"指電能表轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn),說明接在電路里的用電器消耗的電能是1 kW·h. 展示電能表的使用。 做相關(guān)的練習(xí) 展示常見的幾種電能表。 四、電功 電能可以轉(zhuǎn)化為多種其他形式的能量，電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能得過程也可以說是電流做功的過程，有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化就說電流做了多少功，即電功。 電流做功的多少跟電流的大小，電壓的高低，通電時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)，所以 W=UIt (三)、小結(jié) 電能:來源、應(yīng)用、單位、測(cè)量(電能表).電功 （四）作業(yè)：1.討論課后動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 Tags：1節(jié),電能,電功,教案,板書 實(shí)習(xí)第三周了，廠里的基本流程也在漸漸熟悉中。這周在開始在車間上班了。當(dāng)然第一次下到工作間開始維護(hù)器材使我們這些新手有了一點(diǎn)的興奮和期待，但是也有一點(diǎn)的緊張，因?yàn)槲覀兌紝?duì)這些器材不了解。就只能站在一旁看著那些技工在哪里對(duì)著機(jī)器上上下下的打量一番，之后拿出各種各樣的檢測(cè)器在那里一個(gè)進(jìn)度的進(jìn)行檢測(cè)。帶頭的`維修班長(zhǎng)就會(huì)叫我們仔細(xì)的看并且詳細(xì)的給我們講解各個(gè)步驟的要點(diǎn)，并讓我們幫忙拿點(diǎn)零件。我看了一個(gè)流程的工作之后對(duì)我們這個(gè)部門的工作又有了一個(gè)不同之前的了解實(shí)在是長(zhǎng)了見識(shí)了。 布線車間設(shè)備主要有自動(dòng)控溫烘料吸料機(jī)及DL500型絞線機(jī)，以及采用擠塑機(jī).擠塑生產(chǎn)線采用的自動(dòng)控溫及電腦噴字計(jì)數(shù)，設(shè)備大大提高了產(chǎn)品質(zhì)量及計(jì)量標(biāo)準(zhǔn).新引進(jìn)的4臺(tái)GSB1A型高速編織機(jī)，使得產(chǎn)品品種齊全，廠月均生產(chǎn)能力1200公里。 分廠主要產(chǎn)品類型有RV、RVV型，BV、BVV型，BVR型，RVVP型等百多種單支及多支規(guī)格及型號(hào)，其產(chǎn)品適用于各種工業(yè)、農(nóng)業(yè)、民用通電設(shè)備、建設(shè)，每一工序并有專職檢驗(yàn)人員進(jìn)行檢測(cè)，確保產(chǎn)品質(zhì)量，其工藝流程由拉絲導(dǎo)體經(jīng)過DL500型絞線機(jī)絞合成各種規(guī)格品種BVR型芯線，其表面光滑，絞合密度高，其類型產(chǎn)品經(jīng)久耐用，通電后電壓穩(wěn)定性、拉伸能力及韌性強(qiáng)，同時(shí)延長(zhǎng)老化時(shí)間.目前BVR型類產(chǎn)品市場(chǎng)供不應(yīng)求. 13臺(tái)擠塑生產(chǎn)線是采用自動(dòng)控溫及電腦噴字、計(jì)數(shù)設(shè)備，放線裝置中加裝GYR2250中頻感應(yīng)預(yù)熱器及自動(dòng)溫控、烘料一體化吸料機(jī)，使銅導(dǎo)體線及塑料溫度及環(huán)境溫度都控制在最佳狀況，減少產(chǎn)品如表面氣泡、變色及各種質(zhì)量現(xiàn)象.通過水冷卻后進(jìn)行火花閃絡(luò)擊穿試驗(yàn)，再經(jīng)過電腦噴字及長(zhǎng)度計(jì)數(shù)器后上線盤.每一道工序都有專職人員自檢及送檢，確保產(chǎn)品各項(xiàng)質(zhì)量達(dá)標(biāo).具備科學(xué)的生產(chǎn)管理模式，產(chǎn)品多次通過ISO9001和CCEE、VDE、CCC認(rèn)證體系.產(chǎn)品送檢一次性合格率99.75，質(zhì)量完成廠部下達(dá)指標(biāo)99.6以上.車間員工經(jīng)過統(tǒng)一的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和生產(chǎn)操作實(shí)踐，并經(jīng)常通過發(fā)放學(xué)習(xí)資料等形式，逐步加強(qiáng)各項(xiàng)技術(shù)技能，并大抓安全操作規(guī)程教育，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，落實(shí)工藝紀(jì)律，特別是生產(chǎn)質(zhì)量的現(xiàn)場(chǎng)管理，經(jīng)常巡查設(shè)備的安全運(yùn)行情況，發(fā)現(xiàn)隱患苗頭及時(shí)處理。 工作的生活已漸漸適應(yīng)甚至可以說是習(xí)慣了，每天的進(jìn)進(jìn)出出，在路上的奔途常常感覺自己就像個(gè)搬運(yùn)工，不過當(dāng)聽到別人的感謝時(shí)，心里也很開心，一直是每天都有這樣的感謝才可以讓我覺得很有干勁。? 電能計(jì)量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)
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