校慶實施方案(集合18篇)
發(fā)表時間：2019-12-04校慶實施方案(集合18篇)。
? 校慶實施方案 ?
20xx屆我系共有本科畢業(yè)生309名，其中電子信息工程本科專業(yè)226人，自動化專升本83人，參與指導的教師共26名。由于今年是歷屆畢業(yè)設(shè)計人數(shù)最多的一屆，為了樹立良好的學風、保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和警示下屆畢業(yè)生，畢業(yè)設(shè)計答辯采取嚴格把關(guān)制度，對于那些不重視又想混的學生采取不及格處理或推遲答辯的辦法，嚴抓幾屆，從各個環(huán)節(jié)把關(guān)，切實提高我系的教學質(zhì)量。答辯流程圖附后。
論文評審和答辯一律采取導師回避制。
一、論文評審
要求每個答辯小組負責本組所參加答辯學生的論文評審工作，每個學生的論文只由一位教師評閱并簽名，并填寫逐項打分表以存檔。
對于論文初評不合格的學生，評閱教師應寫出具體整改意見和論文一并于當天交由指導教師，由指導教對其當面指導并盡快修改打印和裝訂，于流程圖的指定日期交原評審老師再審，以不影響補充答辯。
二、答辯
答辯全部采用幻燈片形式來回報，學生回報8~10分種，答辯委員會自由提問5分種。要求著裝整潔、大方，有禮，表達簡練、準確。
答辯時間：每天上午8點~12點，下午2點~7點。具體日程見流程圖
典型答辯：（系會議室）
答辯委員會主任：高有堂秘書：朱清慧
成員：劉叔軍、翟天嵩、蓋曉華、張鳳蕊、陳華敏、喬建良、牛軍
參加答辯的學生：由每個導師推薦1-2名優(yōu)秀學生參加典型答辯
普通答辯第一組（6人）：（4503）
答辯委員會主任：張鳳蕊秘書：李定珍
成員：朱清慧、盧崢、唐曉燕、薛曉
參加答辯的學生為以下指導教師所指導的學生：
殷華文、黃大勇、牛軍、劉忠超、田斐、郭建昌
普通答辯第二組（7人）：（系會議室）
答辯委員會主任：陳華敏秘書：喬建良
成員：高有堂、張菊艷、田金云、崔世林、尉喬南
參加答辯的學生為以下指導教師所指導的學生：
蓋曉華、劉叔軍、翟天嵩、張宏偉、李鑒、徐源、曹原
普通答辯第三組（6人）：（4603）
答辯委員會主任：黃大勇秘書：牛軍
成員：殷華文、劉忠超、田斐、郭建昌
參加答辯的學生為以下指導教師所指導的學生：
張鳳蕊、李定珍、朱清慧、盧崢、唐曉燕、薛曉
普通答辯第四組（7人）：（4714）
答辯委員會主任：蓋曉華秘書：翟天嵩
成員：劉叔軍、張宏偉、李鑒、徐源、曹原
參加答辯的學生為以下指導教師所指導的學生：
高有堂、陳華敏、喬建良、張菊艷、田金云、崔世林、尉喬南
三、成績評定
畢業(yè)設(shè)計總分為100分，共分三項。一是指導教師根據(jù)課題完成情況打分，滿分為50；二是論文評審老師根據(jù)論文完成的質(zhì)量打的分，滿分20；三是答辯小組依照答辯的情況打的平均分，滿分30。最終成績分為優(yōu)、良、中、極格和不及格五個等級，其中90分以上為優(yōu)，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格。因各種原因推遲的答辯的暫作不及格處理。
只有答辯成績是答辯委員會的平均成績。每個學生答辯結(jié)束，答辯委員成員根據(jù)評分標準各自逐項打分，并合計出總分，寫清學生名，交由秘書統(tǒng)一保存后再進行下一個答辯。答辯成績由秘書妥善保管，整個小組答辯結(jié)束后，立即對每個學生進行逐項求平均成績并算出最終成績，采取四舍五入記作整數(shù)，所有成員簽字。
每個學生的總成績由所在的答辯小組進行匯總。由指導教師提供設(shè)計成績，與該組所打的論文評審成績及答辯成績匯總后，合計出每個學生的總成績并填寫畢業(yè)設(shè)計成績登記表。
四、資料歸檔
答辯全部結(jié)束后，十七周一開始，老師們在系會議室或其它辦公地點對畢業(yè)設(shè)計后續(xù)幾個件進行填寫、簽字和蓋章。最遲不能超過十七周周五。然后進行檔案移交到教學秘書個存檔。
五、優(yōu)秀論文縮寫
按照學校的統(tǒng)一要求，答辯總成績?yōu)閮?yōu)的學生必須答辯結(jié)束后一周內(nèi)提交優(yōu)秀論文縮寫，否則將影響答辯成績。優(yōu)秀論文縮寫格式全校有統(tǒng)一要求，由指導教師向?qū)W生及時提供。
六、后續(xù)事宜
論文評審沒有復審通過或答辯沒有通過或因其它原因沒有參加答辯的學生，指導教師加強對其的后續(xù)指導，一個月后再次進行答辯。
答辯通過率將直接影響教導教師的工作量。
七、畢業(yè)設(shè)計答辯流程圖
（略）
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在 21 世紀學校發(fā)展的視野當中，特色學校的創(chuàng)建已是深化基礎(chǔ)教育改革的必然趨勢，更是提升學校品位、促進學校全面發(fā)展的需要。我們認為，特色學校就是學校在進行全面改革的過程中，在夯實學校常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，通過學校群體的共同努力而形成的具有全面性、多元性、穩(wěn)定性的校園文化模式。而這種優(yōu)秀的、特色化的、多元化的校園文化正是學校魅力和個性的充分體現(xiàn)，是學校發(fā)展、師生和諧發(fā)展的重要推動力量。
特色學校的創(chuàng)建，是落實素質(zhì)教育的一項重要工作，也是提升學校辦學質(zhì)量的重要舉措，也是培養(yǎng)學生全面發(fā)展及個性特長的重要手段。多年來，我校堅持全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，在全面提高教育教學質(zhì)量的同時，以實施新課程改革工作為契機，正努力創(chuàng)建學校教育特色，逐步朝著特色學校的目標邁進。為了提高學校整體辦學水平，因校制宜，辦出自身特色，確保有計劃、有步驟地完成特色學校的創(chuàng)建工作，現(xiàn)結(jié)合我校工作情況，特制訂本實施方案：
一、特色學校創(chuàng)建指導思想：
培育學校特色是學校整體改革的需要。培育學校特色是創(chuàng)辦特色學校和學校改革的突破口。教育要培養(yǎng)“合格+特長”的學生，需要有“專業(yè)+專長”的教師，才可以創(chuàng)辦“規(guī)范+特色”的學校，這是在教育改革過程中創(chuàng)辦特色學校的基本經(jīng)驗和思路。
培育學校特色是學校發(fā)展的需要。“名牌學校”是學校辦學的最
高境界，它是建立在“特色學校”的基礎(chǔ)之上，需要經(jīng)過長期的歷史積淀，使“學校特色”成為學校的傳統(tǒng)，以優(yōu)質(zhì)的教育培養(yǎng)社會需要的優(yōu)秀人才，提升學校的品味，使學校得到家長和社會的廣泛認可。
培育學校特色是學校穩(wěn)定的需要。特色學校把學校特色滲透于學校工作的方方面面，成為學校文化的重要組成部分，當全體師生員工“人同此心，心同此理”時，學校特色就可以理性化、慣性化地推進學校工作。
特色學校肯定有自己的學校特色，有特色的學校不一定就是特色學校。培育學校特色是特色學校建設(shè)的初級階段。而特色學校則是學校特色成熟的標志，是學校特色建設(shè)的高級階段。
二、 特色名稱：書香校園，自主讀書
三、特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組
組 長：陳克基（校長）——吳琦（校長）
副組長：李學祥（副校長） 趙延智（教導主任）
張 俊（總務主任）
組 員：各班班主任、語文課任課教師
四、情況分析
1、學校基本情況
我校是涼州區(qū)一所普通中學，現(xiàn)有教職工38人，學校占地20010平方米，現(xiàn)有學生近600人，10個教學班。近幾年，在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，學校重修了校園，面貌煥然一新。學校也加強了內(nèi)部管理，注重教師隊伍建設(shè)，狠抓教育教學質(zhì)量的提高，注重對學生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，各科成績在三中靠點名列前茅。存在的問題：語文閱讀量少，寫作能力薄弱，急待提高語文閱讀、寫作能力。
2、特色學校創(chuàng)建的基礎(chǔ)分析 ：
素質(zhì)教育要求充分發(fā)揮學生的主體作用，從人本主義教育理念看，教育決不能忽視學生主體“人”的研究。教育要從主體出發(fā)，通過主體，依靠主體，來開發(fā)、發(fā)展和完善主體的實踐過程，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。列寧同志說過：“學習、學習、再學習”，現(xiàn)代教育要樹立學生終身學習的意識。終身教育的主要形式是“自學”為主，這就要求學校從小學就要培養(yǎng)學生的自學能力，而培養(yǎng)書香校園，自主讀書的本領(lǐng)是終身教育的需要。為此我校提出了創(chuàng)建“書香校園，自主讀書”這一特色。
從當前學校現(xiàn)狀來看，存在著學生看書少；讀書的面窄，讀書的興趣不高。從學校對學習后勁足、思維活動活躍的學生進行調(diào)查的情況來看，這些學生都是愛讀書的。當前課程改革也把增加閱讀背誦量作為語文大綱修改的主要內(nèi)容。“書香校園，自主讀書”給學生自由選擇的余地，去追求個性的發(fā)展，以此培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，故而也是當前素質(zhì)教育的需要。“書香校園，自主讀書”是提高學生和教師素質(zhì)的重要途徑
五、 特色目標：
“書香校園，自主讀書”的活動要引導學生讀大量的書，讀各方面的書，改學生從被動地讀書變?yōu)橹鲃拥刈x書。讀書的興趣日趨濃厚，利用教師教給的方法及自己的方法進行，養(yǎng)成得當?shù)牧晳T，使自己喜歡讀書，愛好讀書，有效讀書。由“書香校園，自主讀書”向“自主寫作”過渡。通過實驗研究，探究“書香校園，自主讀書”的規(guī)律，構(gòu)建目標體系、操作體系、評價體系，形成新的管理模式。在研究中，掀起學理論、讀名著，搜集學科有關(guān)書籍，在師生中開展書香校園，自主讀書潮，開辟師生讀書園地。提高教師自身素質(zhì)，培養(yǎng)教師科研骨干，創(chuàng)造出理想的研究成果。學生通過學習達到以下目標：
1、 整個中學階段課內(nèi)外閱讀總量達到800萬字左右。
2、 學生寫讀書筆記至少20篇（每周要求寫200-500字，每期搞好兩次積累展覽）。
3、 學生每人在家庭中建小書房或小書櫥一個，平均每人藏書量30本以上，讀中外名著10本，古詩背誦200首以上。
4、 養(yǎng)成良好的讀書習慣，學生的識字量增加至10000字以上。讀書成為每學生一日生活的內(nèi)容，形成自己的讀書特色，促進個性發(fā)展。
5、 學習電腦操作，學會因特網(wǎng)及電腦進行閱讀和寫作。
六、 途徑：
（1） 學校環(huán)境：蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境、用學生創(chuàng)造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一。”為此，我們大力籌措資金，加大校園環(huán)境改造的力度，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用，要精心布置校園，使校園成為學生書，自主讀書的熏房。“讓每一面墻都說話，讓每一寸土都育人”。學校將設(shè)置讀書長廊，校園里懸掛名人讀書格言、
學生讀書格言，平日在學校的宣傳欄、黑板報內(nèi)開辟“讀書專欄”，開展各種各樣的讀書活動，定期開展讀書節(jié)活動以交流成果，通過校園廣播定期播出學生的閱讀收獲，使學生在校的每時每刻受到熏陶，讓師生生活在一個充滿讀書氣息的“潛在課堂”里，達到潤物細無聲的效果。
（2） 班級環(huán)境：根據(jù)各班班主任、學生的特長，將教室同樣布置成具有濃厚讀書氣息的地方，讓每一個學生都投身于其中。建立班級小圖書角，人人享有閱讀新書、好書的權(quán)利，在書的陪伴下健康成長。
2、 語文課堂教學的改革：
（1） 采用“以讀為基礎(chǔ)，讀議間練相結(jié)合”的教法。知識技能抓“扎實”，情感因素激“興趣”，傳播知識突出“新”，落實“改”；教學過程突出“準”，落實“引”；語言訓練突出“實”，落實“促”。嘗試自學，整體感知。教師教學做到五突出、五帶進：突出精要，突出重點，突出關(guān)聯(lián)，突出邏輯，突出層次；帶進趣味、帶進微笑、帶進鼓勵、帶進音樂。
（2） 課內(nèi)讀寫結(jié)合：建立寫作系列，讀寫結(jié)合，提高作文速度，以“循序漸進”為原則，以多讀促多寫，以速讀促速寫。
①提前讀寫：從七年級開始就加強學生讀寫訓練，落實“及早起步，循序漸進，整體發(fā)展”的十二字方針，要求七年級寫作500字左右，八年級寫作600字左右，九年級800字左右，做到感情真摯，語言流暢，態(tài)度大方，姿勢正確，言之有物。
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面食是運城人民傳統(tǒng)的主食，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，各類主食產(chǎn)品作坊遍布全市城鄉(xiāng)，給人民群眾消費提供了方便。但在市場競爭中，個別作坊只追逐利潤，圖外表光鮮，尤其是饅頭，在生產(chǎn)過程中，過量添加增白劑、增筋劑、面粉改良劑等，同時，部分饅頭加工店的衛(wèi)生狀況不符合標準要求，給食品安全帶來很大隱患。小饅頭，大民生。食品安全關(guān)系千家萬戶，是關(guān)系到人民群眾身體健康的重大問題。
實施放心糧油工程，是省、市政府提出的十件惠民實事之一。也是擺在我市各級政府面前的一項重要任務。根據(jù)省糧食局的安排，為了延伸放心糧油產(chǎn)品體系，加快推進放心糧油主食示范工程建設(shè)，切實改善民生，保障食品安全，為人民群眾提供健康、安全、放心的主食產(chǎn)品，營造良好的食品消費環(huán)境，特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以保障人民群眾健康消費為宗旨，以確保食品安全為目標，以培育龍頭企業(yè)、推行標準化生產(chǎn)、實施統(tǒng)一配送、發(fā)展連鎖經(jīng)營為重點，以放心糧油主食示范工程為抓手，為居民提供“安全衛(wèi)生、方便快捷”的消費環(huán)境。
按照“政府推動、政策扶持、企業(yè)承辦、市場運作、規(guī)范經(jīng)營、便民利民”的原則，由糧食部門牽頭，各有關(guān)部門配合，國有骨干糧食企業(yè)帶頭示范，多種經(jīng)營實體參與，按照生產(chǎn)工廠化、品種標準化、經(jīng)營連鎖化、管理科學化的“四化”要求組織生產(chǎn)經(jīng)營，遵循我市人民群眾喜愛面食的特點和消費者的實際需求，以放心饅頭產(chǎn)品為切入點，因地制宜，循序漸進，分品種、分區(qū)域、分層次，逐步擴大經(jīng)營網(wǎng)點和經(jīng)營品種，不斷規(guī)范全市主食產(chǎn)品市場。
二、實施內(nèi)容
科學規(guī)劃，合理布局。按照既方便居民飲食，又不影響道路交通和市容市貌的原則，搞好放心糧油主食示范工程經(jīng)營店、銷售亭和流動車的布點規(guī)劃。具體布點規(guī)劃由市糧食局提出初步意見，會同市商務局、規(guī)劃局、住建局確定。
廣開渠道，精心選點。按照示范帶動的發(fā)展模式，積極引導我市現(xiàn)有主食產(chǎn)品經(jīng)營企業(yè)、連鎖店、主食供應點等加盟經(jīng)營。自愿加盟的實體向放心糧油主食示范工程企業(yè)提出申請，放心糧油主食示范工程企業(yè)要按照和商務部進行審核。基本條件是：1.依法設(shè)立，證照齊全；2.經(jīng)營正常，企業(yè)信用好；3.經(jīng)營品種質(zhì)量安全，衛(wèi)生合格；4.加工配送中心的建筑面積不少于500平方米；5.自行加工食品的經(jīng)營店，營業(yè)面積不少于120平方米；6.接受配送中心配送食品的.經(jīng)銷店，營業(yè)面積不少于20平方米；7.銷售亭和流動銷售車由配送中心根據(jù)情況統(tǒng)一定制，做到款式新穎，整齊劃一；8.服務人員身體健康，持證上崗。市放心糧油主食示范工程領(lǐng)導組辦公室要加強指導，確保標準不隨意降低。
統(tǒng)一標準，規(guī)范經(jīng)營。放心糧油主食示范工程加工、配送、經(jīng)銷等方面實行七統(tǒng)一，即統(tǒng)一標識、統(tǒng)一形象、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一服務、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一價格。所需農(nóng)副土特產(chǎn)品原料，優(yōu)先選用我市農(nóng)民和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)的產(chǎn)品，也可建立原料基地。有關(guān)標準、規(guī)章制度和公約，由放心糧油主食示范工程領(lǐng)導組辦公室根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定具體審定。
三、目標步驟
用3—5年時間，在全市建成2—3家標準化生產(chǎn)和統(tǒng)一配送一體化的主食加工配送中心，在市區(qū)發(fā)展放心糧油主食示范工程經(jīng)營網(wǎng)點500個。各縣可結(jié)合實際，視情況而定。從20xx年起，先在市區(qū)啟動放心饅頭工程。依托XX市放心糧油配送中心改造建設(shè)放心饅頭及主食經(jīng)營加工配送中心，購置兩部配送車輛，由配送中心布設(shè)10個放心糧油主食示范工程直營店，設(shè)立50個經(jīng)銷點；20xx年，增加配送車輛6部，再布設(shè)100個經(jīng)銷點；20xx年，增加經(jīng)營網(wǎng)點到300個；20xx年購置20輛配送車，擴大經(jīng)銷網(wǎng)點到500個，并在市區(qū)發(fā)展、完善的基礎(chǔ)上，向周邊縣逐步推開。在示范工程推進過程中，要注意不斷增加花色品種，滿足人民群眾多樣化的食品需求。
四、保障措施
加強領(lǐng)導，狠抓落實。為加強對放心糧油主食示范工程的領(lǐng)導，市政府成立由分管副市長任組長，市糧食局長、商務局長、財政局長任副組長，市工商局、食藥局、質(zhì)監(jiān)局、住建局、規(guī)劃局、物價局、公安局、衛(wèi)生局、國稅局、地稅局分管負責人為成員的XX市放心糧油主食示范工程領(lǐng)導組，領(lǐng)導組辦公室設(shè)在市糧食局，由市糧食局局長任辦公室主任，分管副局長任辦公室副主任。市放心糧油主食示范工程領(lǐng)導組辦公室負責全市放心糧油主食示范工程的組織實施。
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為深入貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，進一步推進社會主義民主政治建設(shè)，切實加強黨務公開暨對權(quán)力運行的有效監(jiān)督，根據(jù)區(qū)委《關(guān)于進一步加強黨務公開工作的意見》和《關(guān)于在全區(qū)開展權(quán)力運行“陽光工程”活動的意見》要求，結(jié)合我局實際，制定如下實施方案。
一、指導思想、基本原則和主要目標
（一）指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，堅持以擴大黨內(nèi)民主帶動人民民主、促進社會和諧為主線，以服務群眾為目的，以黨務公開暨權(quán)力運行陽光操作為核心，以加強黨務公開為契機，統(tǒng)籌推進其他公開，為建設(shè)富裕文明和諧的現(xiàn)代化省會城市中心城區(qū)提供堅實保障。
（二）基本原則。一是服務發(fā)展原則。圍繞城管執(zhí)法中心工作大局，提高黨員干部的宗旨意識、民主意識和接受監(jiān)督意識，調(diào)動全局廣大黨員群眾參與和監(jiān)督黨務及各項事務的積極性，努力營造快速發(fā)展、科學發(fā)展的良好環(huán)境。二是注重實效原則。尊重和保障黨員群眾的民主權(quán)利，真實、全面、及時公開黨員群眾普遍關(guān)心的問題。建立反饋和溝通機制，切實解決黨員群眾反映強烈的突出問題。三是統(tǒng)籌推進原則。在不斷完善深入黨務公開的基礎(chǔ)上，推進其他公開，實現(xiàn)資源共享，共同推進民主政治建設(shè)。四是積極穩(wěn)妥原則。既要積極推進，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，又要科學安排，規(guī)范操作，有序展開。要善于研究新情況、新問題，不斷豐富公開內(nèi)容，完善公開形式，建立長效機制。
（三）主要目標。通過開展黨務公開暨權(quán)力運行“陽光工程”活動，完善民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度，建立健全權(quán)力運行公開機制，使黨員群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)進一步落實，積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，滿意度不斷提高，黨員領(lǐng)導干部工作作風明顯改進，反腐倡廉建設(shè)進一步加強。
二、活動安排
開展黨務公開暨權(quán)力運行“陽光工程”活動，總體上分動員部署、全面實施、總結(jié)提升三個階段。
第一階段：動員部署（5月中旬前）。組織學習《中共區(qū)委關(guān)于進一步加強黨務公開工作的意見》、《關(guān)于在全區(qū)開展權(quán)力運行“陽光工程”活動的意見》和區(qū)委副書記國承彥同志的講話及中央和省、市、區(qū)委有關(guān)文件制度規(guī)定。研究制定我局《開展黨務公開暨權(quán)力運行“陽光工程”活動的實施方案》，召開動員會進行部署，傳達全區(qū)加強黨務公開暨權(quán)力運行“陽光工程”活動動員大會精神，統(tǒng)一思想，進一步增強廣大黨員干部對開展黨務公開暨權(quán)力運行“陽光工程”活動必要性的、緊迫性的認識。
第二階段：全面實施（5月中旬至10月底）。圍繞公開目錄、確定方式、建立制度、整改反饋四個方面的主要內(nèi)容，做好各項工作。一是根據(jù)上級黨委制定所屬黨組織的公開目錄，按照公開程序?qū)嵤┕_。二是根據(jù)公開的內(nèi)容和范圍，選擇便捷、實用的公開方式實施公開。三是建立健全例行公開、監(jiān)督檢查、考核獎懲等制度，保障各類公開工作規(guī)范運作。四是通過召開民主生活會、座談會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式和渠道，廣泛征求黨員群眾對公開工作的合理化意見和建議，制定整改方案，認真進行整改，并及時向黨員群眾反饋整改情況。通過開展活動，集中解決一批群眾反映強烈的突出問題，確保黨務公開暨權(quán)力運行“陽光工程”活動取得實效。
三、組織領(lǐng)導
各單位要把開展黨務公開暨權(quán)力運行“陽光工程”活動列入重要日程，切實加強領(lǐng)導，認真研究部署，精心組織實施，扎實推進活動開展。
（一）建立完善工作機制。局成立黨務公開暨權(quán)力運行“陽光工程”活動領(lǐng)導小組和辦公室，明確職責，各相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合開展工作。完善公開載體、公開制度和公開檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗，積極探索有效途徑和方法。
（二）努力營造良好氛圍。要積極采取多種形式，宣傳黨務公開暨權(quán)力運行“陽光工程”活動的重要意義和目標任務，增強廣大黨員干部的使命意識和責任意識，充分發(fā)揮廣大黨員干部和群眾參與的積極性和主動性，引導廣大黨員和群眾正確行使民主權(quán)利，努力營造黨務公開暨權(quán)力運行公開、透明的良好氛圍。
（三）加強督促檢查。局黨務公開暨權(quán)力運行“陽光工程”活動領(lǐng)導小組要加強督促檢查，把公開工作與促進城管執(zhí)法工作結(jié)合起來，以公開工作推進各項工作的深入開展，確保公開活動任務落到實處。
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傳統(tǒng)文化是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國歷史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強大動力。傳統(tǒng)文化教育是我國整個思想教育的基本工程，也是學校思想教育的主旋律和永恒的主題。為了使我校更好地開展傳統(tǒng)文化教育活動，特擬訂本方案。
一、指導思想和基本原則
1、指導思想：通過傳承弘揚中華傳統(tǒng)文化精髓，增強學校德育工作的實效性；通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學校文化，構(gòu)建適宜學生成長的和諧校園；根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動。
使青少年在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過青少年的實踐體驗，使青少年情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信，行必果，增強青少年的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。
2、基本原則：
一是貼近生活原則。這次教育活動要與學校生活，尤其要與學生的實際生活和已有的生活經(jīng)驗相結(jié)合，貼近學生、貼近生活，貼近實際，讓學生學會在生活中受到教育，在教育中學會生活。要根據(jù)未成年人身心特點，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。
二是繼承創(chuàng)新原則。教育活動既要體現(xiàn)繼承、發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求，又要體現(xiàn)與時俱進、不斷創(chuàng)新的要求，在創(chuàng)新過程中形成學校特色，實現(xiàn)“一個年級一特色”，“—個年級一精品”。
三是實踐體驗原則。主體活動要堅持“知行統(tǒng)一”的原則，加強學生的道德實踐環(huán)節(jié)，幫助學生從自我做起，從身邊做起，達到在實踐中認知，在實踐中養(yǎng)成的目的。
二、活動主題
深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動。“忠”：以精忠報國、愛校愛班為主線，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求；“孝”：以孝敬父母、尊敬師長為主線，貫穿培養(yǎng)青少年生活真情、情感親情等方面的要求；“禮”：以、談吐儒雅、行為文雅、為主線，貫穿培養(yǎng)青少年行為習慣以及情趣、志趣方面的要求；“誠”：以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求。
三、活動內(nèi)容和形式
1、愛國愛校愛班教育（13日—17日）
（1）利用板報、宣傳欄等宣傳愛國主義知識，校園廣播站要經(jīng)常性地播放愛國主義歌曲，努力在全校營造愛國主義教育氛圍。各班要定期更新黑板報。內(nèi)容以宣傳祖國的發(fā)展變化為主。
（2）班主任負責開“我愛我班”主題班會，通過主題班會的形式，讓學生自我參與，自我接受教育。
（3）利用升旗開展“愛國愛校愛班”教育。
(4)以“祖國在我心中”為主題，組織一次演講比賽。
2、感恩教育（20日—24日）
（1）利用板報、宣傳欄、校園廣播站等宣傳孝道。
（2）各班級召開《感恩從心開始 讓愛溫暖彼此》的主題班會
（3）各班級都要確立自己的 “感恩老師”教育活動口號。上課前對上課的老師說聲：您辛苦了。下課說聲：謝謝您老師。
（4）利用升旗開展“感恩”教育
3、禮儀教育（27日—31日）
（1）各班組織開展“學禮儀、講美德，做文明學生”主題班班會
（2）開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學生網(wǎng)上或書報雜志等收集相關(guān)資料，各班整理并編寫出簡易讀本，并總結(jié)本班的禮儀標語。
（3）開展“禮儀之星”評選活動。
（4）利用升旗開展“禮儀”教育
4、誠信教育（11月3日—11月7日）
（1）各班組織開展“誠信回歸”主題班班會
（2）結(jié)合實際開展一次“誠信伴我行”的征文比賽。
（3）開展“誠信”五個一活動：收集一個講“誠信”的故（）事；收集一條講“誠信”的格言；出一期“誠信”在身邊的黑板報；寫一封呼吁“誠信”的書信；召開一個“誠信回歸”的班會。
（4）利用升旗開展“誠信”教育
四、活動要求
1、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班團隊會、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生，并爭取家長的配合，形成教育合力。
2、傳統(tǒng)文化教育要長抓不懈，寓教于各項主題教育活動之中，寓教于課堂教學之中，抓好養(yǎng)成。各年級、各班一定要強化學生傳統(tǒng)文化教育練，讓傳統(tǒng)文化教育成為學生學習生活的一部分。
3、加強師德建設(shè)，教師要學會“四個一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則，做好學生的表率，起到帶頭和示范作用。
4、各年級、各班要根據(jù)學校實施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級實施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動設(shè)計及活動后的感想。
? 校慶實施方案 ?
一、行政區(qū)域（各村、居）名稱：民政辦負責。
二、非行政區(qū)域（礦區(qū)、農(nóng)、林、牧、漁區(qū)、工業(yè)區(qū)、開發(fā)區(qū)、貿(mào)易區(qū)、口岸、地片、區(qū)片）名稱：民政辦負責。
三、居民點名稱：民政部門負責。
四、交通運輸設(shè)施（鐵路、公路、街巷、車站、汽車站、火車站、渡口、停車場、橋梁、隧道）名稱：建設(shè)交通環(huán)保辦負責。
五、群眾自治組織名稱（村委會、居委會、社區(qū)）：民政辦負責。
六、水利、電力設(shè)施、通信設(shè)施（井、水庫、池塘、蓄〈瀉〉洪區(qū)、水渠、堤壩、發(fā)電站）名稱：農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作服務中心負責。
七、紀念地與風景點（自然保護區(qū)、公園、風景區(qū)、紀念地、遺址）名稱：科技旅游與文化服務中心負責。
八、單位名稱（黨政機關(guān)、民間組織、事業(yè)單位、企業(yè)）：黨政人大辦、民政辦負責。
九、建筑物（房屋〈有地名意義的大型建筑物、建筑群和8層以上高層建筑物〉、亭、臺、碑、塔、廣場、體育場）名稱：基礎(chǔ)建設(shè)服務中心負責。
十、陸地水系（河流、湖泊、湖島、泉、峽谷、磯〈指突出江河邊的巖石或小石山〉）名稱：國土所負責。
十一、陸地地形（平原盆地、丘陵、山脈、山峰、沼澤、森林、洞穴）名稱：國土所負責。
十二、除以上十一項事務外，其他事務鎮(zhèn)政府根據(jù)具體情況安排。
? 校慶實施方案 ?
一、指導思想
地方課程是地方教育主管部門以國家課程標準為基礎(chǔ)，在一定的教育思想和課程觀念的指導下，根據(jù)地方社會發(fā)展及其對學生發(fā)展的特殊需要，充分利用地方課程資源所設(shè)計的課程。地方課程是客觀課程結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。通過地方課程資源的開發(fā)和利用，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，切實發(fā)揮地方課程的育人功能。
二、總體要求
地方課程的開發(fā)要以國家課程管理政策，課程計劃，課程標準為依據(jù)，同時要充分反映地方經(jīng)濟，社會、文化發(fā)展對人才素質(zhì)的要求和學生發(fā)展的需要。禮儀教育是素質(zhì)教育的重要組成部分更是學校德育中不可缺少的內(nèi)容。
三、基本思路
從課程目標、課程內(nèi)容和課程實施等方面入手，地方課程內(nèi)容的選擇和確定，應考慮以下幾點：
1、考慮地方課程的地域性：
地方課程所選擇的內(nèi)容與當?shù)氐纳a(chǎn)實際、社會實際、德育教育和學生的生活實際緊密聯(lián)系，體現(xiàn)一定的地方性特色和區(qū)域特證。要充分研究地方社會歷史條件和現(xiàn)實狀況，挖掘地方課程資源，設(shè)計出能體現(xiàn)地域特色的課程，并對學生很好的實行德育教育。
2、考慮地方課程的針對性：
地方課程是針對社會需求和現(xiàn)實生活實際設(shè)計的，它的基本目的是滿足地方或社區(qū)發(fā)展的實際需要，加強學生與社會現(xiàn)實和文明教育發(fā)展的聯(lián)系，使學生了解社會、關(guān)注社會，學會對社會負責，關(guān)心社會，尊長愛幼，增強學生的社會責任感。所選擇的內(nèi)容能激發(fā)學生的學習興趣，與學生的年齡特證和已有的基礎(chǔ)相適應。
3、考慮地方課程的時代性：
地方課程不同于國家課程中的學科課程，它不刻意追求理論知識的系統(tǒng)性、連貫性和深刻性及其對學生智力發(fā)展的認識功能，但特別強調(diào)課程內(nèi)容的時代性。在選擇內(nèi)容時，要充分考慮到地方歷史、地理、經(jīng)濟，結(jié)構(gòu)等等，及參與社會生活的基本能力，要體現(xiàn)出顯明的時代性。
4、考慮地方課程的實踐性：
地方課程的根本目的是培養(yǎng)學生的社會責任感以及參與社會生活的能力，培養(yǎng)和發(fā)展學生適應農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的基本素質(zhì)，使他們在現(xiàn)實生活中懂文明講禮貌，與人和諧相處。在地方課程實施過程中，學生的學習活動方式不應是接受式，而應是探究式、實踐式的，學生在學習關(guān)于地方基本知識的基礎(chǔ)上，研究農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)實問題，探究每個社會成員適應社會發(fā)展應具有的基本素質(zhì)，在實踐中培養(yǎng)學生參與社會實踐活動的能力。
四、要求和建議
地方課程的實施應強調(diào)學生對地方現(xiàn)實問題的研究與思考，通過組織學生適當參與實踐活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和社會活動能力。因此，在具體實施過程中應注意以下幾個方面的問題：
1、嚴格執(zhí)行學校課表規(guī)定,按時、認真上好地方課程。
2、地方課程不能象國家規(guī)定的學科課程一樣，只能通過系統(tǒng)的地方教材學習。
總之，地方課程的開發(fā)與實施需要處理好地方課程與國家課程和學校課程的關(guān)系，課程內(nèi)容與地方課程資源的關(guān)系，課程學習活動方式中接受與探究的關(guān)系以及學生與社會生活的關(guān)系等，從而優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，切實發(fā)揮地方課程在育人方面的作用。使學生成為懂禮貌、愛勞動的實用型合格人才。
? 校慶實施方案 ?
“教材無非是個例子。”葉圣陶先生的這句話早已道出了教材的真正意義，然而能真正做到、做實的又有幾人呢？反思自己這十年來的語文教學，我也試著做了一些嘗試：每天每人在積累本上摘抄一首古詩或一句名言或一個成語故事或一句歇后語，利用每天的語文課前十分鐘展示、背誦。剛開始學生的積極性很高，半學期下來就明顯感到興趣倍減，只有少數(shù)人能堅持下來，收效甚微。思前想后，還是我沒有真正激發(fā)起學生心底渴求讀書的愿望，反而成了學生的負擔。到底應該怎樣去做？
“海量閱讀”這一顛覆性的教學方式讓我看到了一條通衢大道，韓興娥老師的理念和行動研究為我提供了可操作的范例。當然，我不可能完全按照韓老師的方法照搬，畢竟學生沒有這多年的積累，我的經(jīng)驗尚且不足，而且這個班是新接手的班級（開學五年級），對學生完全不了解。于是，暑假里我認真學習韓老師的教學成果，根據(jù)本班學生的具體情況，制定了如下海量閱讀實施方案。
一、實驗目標：
1、激發(fā)學生的閱讀興趣。
2、養(yǎng)成愛讀書、邊讀邊記邊思考的好習慣。
3、達到每個月至少閱讀1本書，一年不少于12本書。
4、學會課內(nèi)外閱讀的方法，逐步實現(xiàn)主動閱讀。
5、全面提高學生的語文素養(yǎng)。
二、閱讀內(nèi)容
1、《三字經(jīng)》 2、《論語》 3、《唐詩三百首》 4、《千字文》
5、《弟子規(guī)》 6、《百家姓》 7、《成語故事50個》 8、《伊索寓言》
三、具體措施
1、每周安排兩節(jié)閱讀指導課，課上帶領(lǐng)學生閱讀，讀通順、流利，知道大意即可，前7項內(nèi)容背下來最好。
2、每天的早讀時間利用起來自主進行閱讀，每位學生根據(jù)自己的進度自行安排。
3、每節(jié)語文課前十分鐘，背誦自己已掌握的內(nèi)容，進行鞏固。
4、課外閱讀緊跟上。班級張貼推薦閱讀書目，學生自由選擇，每月不少于一本。
5、充分利用學校的圖書館。每周每人可以從圖書館借閱一本課外書，補充閱讀量。
6、每月組織一次書籍換讀活動。每月初每人帶來家中的圖書與班上的同學進行交換，使學生的課外讀物量大大增加
7、做好閱讀記錄。學生自己準備記錄本，每天記錄自己背誦的內(nèi)容、進度。每周一小節(jié)，每月一總結(jié)，學期末匯總。這本閱讀記錄每月在班級中展評一次，評選出優(yōu)秀進行獎勵。
8、寫好讀書筆記。隨時認真做好讀書筆記，每月要進行展評，評選出優(yōu)秀要獎勵。
四、實驗計劃
1、（8月、9月）在這一個半月的時間里，讀完《三字經(jīng)》、《論語》。學生能讀通順、流利，多數(shù)能背下來，知道大概含義即可。
2、（10月、11月）用這三個月的時間讀完《唐詩三百首》，按照作者來分類閱讀。在讀之前先了解作者的生平資料，再去閱讀作者不同年代的作品就會有更深的理解。在閱讀詩句時，首先掃清字詞障礙，然后讀通順、流利，接著試著解釋整首詩的意思，最后試著背誦。
3、（12月、1月）這一個半月左右的時間讀完《千字文》。在初讀時為學生提供拼音版的，讀熟之后把拼音去掉，然后了解大概含義，最后進行背誦。
4、（2月） 由于《弟子規(guī)》學生都比較熟悉，所以把它安排在這不到一個月的時間里，相信應該能完成，方法與《三字經(jīng)》一樣。
5、（3月）《百家姓》對于學生來說并不陌生，而且很有趣，計劃這一個月把它完成。在學生反復的誦讀之后自己試著解釋含義，在理解的基礎(chǔ)上再來背誦，相信事半功倍。
6、（4月、5月）在這兩個月內(nèi)爭取讀完《成語故事50個》。這些成語學生平時接觸過，并不陌生，相信讀起來也會饒有興趣。每讀完一個故事就要求學生講給家長、同學聽，逐漸達到運用自如。最后再進行成語填空的測評，檢測學生的掌握情況。
7、（6月）《伊索寓言》是孩子們都很喜歡讀的`書，小故事蘊含大道理，成為了它自身獨有的魅力。方法也是先讀故事，然后講故事，進而明白故事中蘊含的道理。
五、評價機制
評價可謂非常重要的環(huán)節(jié)，它能很好的調(diào)動學生的閱讀積極性，給優(yōu)等生以肯定，給學困生以鼓勵。具體措施如下：
1、在班級中張貼“閱讀進度表”。每周完成閱讀任務的學生獎勵一顆星，按照完成的順序排在前20位的可以獎勵一顆蘋果，3個蘋果換一顆星。
2、在每月進行的讀書筆記、閱讀記錄本展評活動中，評選出一、二、三等獎若干名獎勵一、二、三顆星不等。
3、每月進行“閱讀之星” 評選。每次選出前10名進行獎勵，獎勵的方式有很多，如：獎勵去圖書館借書的機會；舉辦“讀書經(jīng)驗交流大會”、“故事會” 、“作品展示會”；發(fā)放小獎狀、獎章；在班級博客上發(fā)喜報、照片??
以上只是我初步的實施計劃，在實驗過程中要根據(jù)具體情況隨時變動，不斷完善。希望能通過這項實驗，改變現(xiàn)有的語文課堂模式，隨著實驗的不斷深入，帶動更多的老師加入進來，使學生的語文素養(yǎng)不斷提高，終生受益。
? 校慶實施方案 ?
為切實做好20xx年度農(nóng)業(yè)局政風行風選題評議工作，深入貫徹落實“”，結(jié)合開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步提升我縣農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的良好形象，根據(jù)《縣政府糾風辦關(guān)于開展20xx年民主評議政風行風工作的實施方案意見》文件精神，制定本工作方案。
一、選題評議議題
以維護群眾利益、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作為評議的重點內(nèi)容，結(jié)合農(nóng)業(yè)部門實際，經(jīng)全體干部職工及民評代表討論、研究決定，將“加強農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管”做為今年我局民主評議政風行風選題評議內(nèi)容。
二、工作內(nèi)容與工作措施
1、責任科室：縣農(nóng)業(yè)局農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管站
2、工作目標
切實發(fā)揮農(nóng)業(yè)部門的職能，緊緊圍繞加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和促進農(nóng)民增收的.重大任務，堅持嚴格執(zhí)法監(jiān)管和推進標準化生產(chǎn)兩手抓、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全“產(chǎn)”出來和“管”出來兩手硬，用最嚴謹?shù)臉藴省⒆顕栏竦谋O(jiān)管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責，落實監(jiān)管職責，強化全程監(jiān)管，確保不發(fā)生重大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事件，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，努力實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平穩(wěn)定可靠，確保人民群眾“舌尖”上的安全。
3、工作措施
⑴健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管網(wǎng)絡。結(jié)合基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革與建設(shè)，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管機構(gòu)建設(shè)，配齊配強監(jiān)管隊伍。同時加強監(jiān)管人員的業(yè)務培訓，今年舉辦1期農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管、執(zhí)法或檢驗檢測業(yè)務培訓班，提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全執(zhí)法監(jiān)管能力。
⑵加強農(nóng)業(yè)投入品和農(nóng)田環(huán)境監(jiān)管。一是開展農(nóng)資打假等專項治理。繼續(xù)深化農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全專項整治，切實解決假劣農(nóng)資及違法違規(guī)使用高毒農(nóng)藥、“瘦肉精”、禁用獸藥等突出問題。二是加強農(nóng)藥使用的技術(shù)指導。落實農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)民合作社生產(chǎn)記錄制度，完善農(nóng)業(yè)投入品使用記錄檔案，嚴防超范圍、超劑量濫用、亂用農(nóng)藥現(xiàn)象的發(fā)生。加快推廣物理防治、生物防治、農(nóng)業(yè)防治等病蟲害綜合防治技術(shù)和農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治。三是開展農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境安全監(jiān)測試點。在主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)區(qū)域采用調(diào)整種植結(jié)構(gòu)、改進農(nóng)藝農(nóng)耕措施、實施生物防治等辦法，努力降低重金屬污染風險。
⑶大力實施標準化建設(shè)。加快地方農(nóng)業(yè)標準制訂，通過政府主導、龍頭企業(yè)帶動和市場拉動大力推進農(nóng)業(yè)標準示范園區(qū)創(chuàng)建，進一步提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。穩(wěn)步推進“三品一標”建設(shè)，強化對農(nóng)業(yè)品牌和“三品一標”認證后監(jiān)管，堅決打擊假冒行為。
⑷加強制度建設(shè)。建立健全承諾制度“黑名單”制度、信息發(fā)布制度、產(chǎn)地準出制度、應急處置制度以及農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯管理制度等各項監(jiān)管制度，構(gòu)建農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管長效機制。
⑸加強農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測預警。積極開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全例行監(jiān)測工作，以蔬菜、水果、茶葉、食用菌為重點，全面掌握生產(chǎn)基地各時期應市蔬菜、水果質(zhì)量安全狀況，并強化重要節(jié)假日、重要會議和重大活動期間的專項和突擊檢查，確保不發(fā)生重大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事件。通過整合各有關(guān)部門農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測資源，強化監(jiān)測結(jié)果信息分析，進一步提升風險監(jiān)測預警能力，強化應對突發(fā)事件的技能培訓，提高突發(fā)事件應對能力。
三、工作要求
局政風行風領(lǐng)導小組辦公室將組織民評代表采取明查暗訪、召開座談會、個別談話等方式進行抽查，向基層單位和服務對象了解和掌握存在的問題，提出改進工作的意見建議。選題評議相關(guān)責任站股要按照“加強農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管”的評議目標要求，認真落實工作措施和開展自查整改，切實做到優(yōu)化發(fā)展、服務三農(nóng)，并分別于6月30日和11月30日前上報半年和全年工作總結(jié)。
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秋瑞玉米簡化高產(chǎn)種植模式歷經(jīng)多年研發(fā)定型，其核心技術(shù)填補行業(yè)空白，達到國內(nèi)同類研究先進水平，目前已通過市級科技成果鑒定。為確保秋瑞模式的規(guī)范運作，確保實現(xiàn)“產(chǎn)量更高、農(nóng)民更富、糧食更安全”的企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，本著寧缺勿濫的原則，現(xiàn)將縣級運營中心運作實施方案規(guī)范如下：
一、簽訂秋瑞農(nóng)業(yè)縣運營中心合作代理協(xié)議。
二、自代理保證金繳納之日起合作協(xié)議生效，獲得授權(quán)委托書，不保護沒有獲得授權(quán)委托書的代理協(xié)議。
三、縣級運營中心在獲得授權(quán)委托書之后，可在牌匾設(shè)計、懸掛、室內(nèi)布局上體現(xiàn)秋瑞農(nóng)業(yè)相關(guān)的文字、圖片。
四、秋瑞模式不僅在種植模式上而且在運營模式上都將創(chuàng)造一種嶄新的農(nóng)業(yè)格局，因此要求運營中心正確領(lǐng)會秋瑞模式與常規(guī)的農(nóng)資代理和促銷方式的差別。
五、運營中心在取得授權(quán)委托書之后，可利用集市散發(fā)資料、推廣會等形式進行宣傳推廣，并組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)秋瑞農(nóng)業(yè)店。
六、運營中心的效益來源于秋瑞模式各類生產(chǎn)資料的'差價，其差價與正規(guī)企業(yè)持平。
七、運營中心對秋瑞模式實施檔案化管理，確保秋瑞模式的成功率，并建立對照田、高產(chǎn)攻關(guān)田。為配合秋瑞農(nóng)業(yè)省級或國家級項目的申報，要求運營中心在秋收前邀請當?shù)剞r(nóng)業(yè)部門對秋瑞模式出具驗收意見。
八、每兩行的播種機播種秋瑞模式不低于100畝，三行的不低于150畝。
九、禁止在秋瑞模式的運作過程中運用有獎銷售、賒銷等形式進行促銷。
十、秋瑞農(nóng)業(yè)將把各地的經(jīng)驗進行匯總供大家參考，同時也要求各地運營中心在此基礎(chǔ)上結(jié)合本地實際靈活運用、充分發(fā)揮。
十一、運營中心建好高產(chǎn)創(chuàng)建檔案和跟蹤服務，秋瑞農(nóng)業(yè)對面積最大、產(chǎn)量最高的地塊組織專家驗收，實施大范圍的觀摩，并給予獎勵。
十二、有條件的運營中心可組建內(nèi)設(shè)機構(gòu)：技術(shù)部、農(nóng)機部、市場部、肥料部、種業(yè)部，整合行業(yè)資源，發(fā)揮合作優(yōu)勢，提升綜合競爭力。
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近日，共青團中央、教育部聯(lián)合印發(fā)《高校共青團改革實施方案》，在共青團改革大局中推進高校共青團改革創(chuàng)新，切實加強和改進高校共青團各項工作和建設(shè)，高校共青團改革實施方案心得體會。
方案明確了高校共青團改革實施的指導思想、基本原則、主要目標。方案提出，高校共青團改革實施必須牢牢把準政治方向，尊重學生主體地位，突出重點聚焦問題，統(tǒng)籌推進上下聯(lián)動，建設(shè)更加充滿活力、更加堅強有力的高校共青團。
方案從五大方面、十五個領(lǐng)域提出了改革措施。
第一，改革優(yōu)化領(lǐng)導體制和運行機制。改革完善領(lǐng)導機構(gòu)設(shè)置，加強團教協(xié)作，在全國和省級層面由共青團組織和教育部門共同成立高校共青團工作指導委員會、建立健全聯(lián)席會議制度;推行直接聯(lián)系服務引領(lǐng)青年師生制度，落實全團有關(guān)制度安排，實行“駐校蹲班”直接聯(lián)系基層團支部制度，建立健全工作活動開展“眾創(chuàng)眾籌眾評”制度，以多種形式召開面向高校青年師生的懇談會、通報會等。
第二，改革健全基層組織制度。構(gòu)建黨領(lǐng)導下的“一心雙環(huán)”團學組織格局，在高校黨委領(lǐng)導下，以團委為核心和樞紐，以學生會組織為學生自我服務、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的主體組織，以學生社團及相關(guān)學生組織為外圍延伸手臂;落實和完善團的代表大會制度，嚴格執(zhí)行校級和院系團的代表大會定期召開制度，提高基層團支部、非團學干部的團員學生和青年教職工的代表比例，推行代表常任制、提案制和大會發(fā)言制度以及校級和院系團組織定期向團的常任代表報告工作和聽取意見建議的制度，堅持團內(nèi)民主。
第三，改革創(chuàng)新工作方式方法。實施高校共青團“第二課堂成績單”制度，圍繞高校育人中心任務，針對學生學習就業(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)造實踐、身體心理情感、志愿公益和社會參與等普遍需求，推動高校共青團工作規(guī)范化、課程化、制度化;健全針對困難學生的多樣化、常態(tài)化幫扶機制，加大對經(jīng)濟困難、學業(yè)困難、心理問題、人際溝通困難、上進心不足及畢業(yè)未就業(yè)等學生群體的幫扶力度。
第四，改革完善團干部選用培養(yǎng)制度。改革團干部配備考核管理制度，打造專職、掛職、兼職相結(jié)合的高校共青團干部隊伍，在高校校級及院系級團組織普遍建立從青年教師和學生中選任掛職、兼職副書記的制度，從嚴選拔、從嚴管理高校團干部;建立完善全國、省、高校分級培訓體系，為高校團干部職稱晉升、職業(yè)發(fā)展、教學科研成果評定等搭建平臺、提供支撐，在學校黨委的領(lǐng)導下逐步完善高校團干部校內(nèi)轉(zhuǎn)崗和校外流動的制度安排，建立健全對學生骨干的選拔考核、培養(yǎng)使用、淘汰退出等機制。
第五，改革強化保障支持。優(yōu)化加強黨建帶團建機制，將團的建設(shè)納入高校黨的建設(shè)總體格局，將共青團工作作為檢查考核高校(院系)黨建工作的重要內(nèi)容，占比不低于10%，高校黨委每年至少召開1次專題會議研究團的工作，高校團委書記為黨員的作為高校黨委委員候選人提名人選，完善高校團組織“受同級黨組織領(lǐng)導、同時受團的上級組織領(lǐng)導”的雙重領(lǐng)導體制，將“推薦優(yōu)秀團員作入黨積極分子人選”作為高校基層團組織的重要工作職責;優(yōu)化資源條件保障機制，支持團組織按照團章獨立自主地開展工作，高校校級團委須單獨設(shè)置，已經(jīng)合并或歸屬其它部門的必須予以糾正，高校團委的領(lǐng)導職數(shù)、專職干部編制數(shù)根據(jù)學校規(guī)模和工作需求合理確定。
方案要求，要加強宣傳引導，選擇部分省級和高校團組織進行重點項目改革試點，及時總結(jié)、推廣具有普遍性和借鑒意義的經(jīng)驗做法，指導督促各地各學校結(jié)合實際制定細化措施，穩(wěn)妥有序推進改革，方案落實執(zhí)行情況將納入各級團組織和教育部門的考核內(nèi)容。
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三、研究內(nèi)容
1、研究目標
1.激發(fā)學生主動閱讀,自主積累語言的興趣,培養(yǎng)學生語言積累的能力,讓學生掌握一些積累語言的方法,由在閱讀中不會積累語言過渡到能積累有價值的語言,從而促使學生形成自主積累語言的良好習慣.
2.通過本課題的研究，幫助教師更新教育觀念,努力建構(gòu)開放而有活力的課堂，轉(zhuǎn)變語文課堂教學方式，摸索促進學生自主積累語言的方法,策略,技巧,提高教師自身素質(zhì)。
2、研究內(nèi)容
（1）指導小學中年級學生以課文為陣地加強語言積累的方法、整理過程及運用。
（2）指導小學中年級學生在課外閱讀中加強語言積累的方法、整理過程及運用。
（3）小學中年級學生語言積累的科學評價
3、研究方法
我以行動研究法為主要研究方法。要求教師以實際問題的解決為主要任務，樹立“問題即課題，過程即方法，進步即收獲”的理念，積極參與教學實踐研究，保持研究的真實性，講究科學性，注意認真觀察、不斷總結(jié)。在總結(jié)中反思，在反思中提高，以不斷改進研究方法，取得研究成效。
1）文獻資料法。檢索有關(guān)利用課內(nèi)外外閱讀加強語言積累的文獻資料，通過復印、做文摘卡片、專題索引、讀書筆記、存光盤等方法處理、歸類相關(guān)信息，為課題研究提供科學的理論依據(jù)。
2）案例研究法。整理和提煉比較科學的、富有成效的、態(tài)生成的語文課堂教學策略。通過有效的校本教研，形成典型的研究個案。
3）實踐反思法。針對課題研究中不斷生成的一些新的問題，通過集備，提出改革意見或方案，形成新的研究目標，并付之于行動，以提高研究的價值。
4）經(jīng)驗總結(jié)法。對在實踐中搜集的材料全面完整地進行歸納、提煉，分析，得出能揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，確定具有普遍意義和推廣價值的方法。
4、研究對象
學校四年級二班、三班。
5、研究假設(shè)
途徑：
●指導學生掌握語言積累的方法。
（1）熟讀成誦法（主導詞背誦法、提綱背誦法、手抄與背誦相結(jié)合。）（2）摘記法。教給學生圈點勾劃、批注、摘抄、編制目錄卡、寫體會、做讀書筆記的方法。設(shè)計摘錄卡、索引、名言錄，隨時讀讀、記誦精彩片段、好詞佳句。（3）歸類法。對摘記的優(yōu)美詞句、詩文佳作，一個階段做一次歸類工作，把同類的抄在一起，以便查看記憶。教師要為學生提供交流的機會，在交流中激發(fā)學生積累語言的樂趣。在拓展閱讀中做到讀與聽說相結(jié)合；讀與議講相結(jié)合；讀與誦相結(jié)合；讀與寫相結(jié)合；讀與編相結(jié)合。可采用園地交流法；手抄報交流法；讀書筆記交流法；把每個學生的閱讀積累作為全班同學的共同財富。
●介紹良好的讀書習慣。良好的讀書習慣對于一個人、尤其是青少年的意義是毋庸置疑的。它不僅可以使人獲取信息，汲取知識，還可以給人帶來自我發(fā)現(xiàn)、自我充實的機會，并且可以怡情養(yǎng)性，多一種豐富生活、享受生活的途徑。所以我們在組織進行閱讀時非常重視學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成，主要包括帶著明確目的去讀書、按計劃讀書、讀寫結(jié)合、讀思結(jié)合、善用工具書等。
●進行課內(nèi)外鏈接閱讀。課內(nèi)外閱讀要鏈接好，應以課文為基點輔以課外讀物，最終形成以課文為中心向周圍呈輻射式閱讀的方式。這樣既可以加深對課文內(nèi)容的理解，又拓寬了視野，使課內(nèi)外閱讀有機結(jié)合起來。
預設(shè)效果：
1、在教與學的過程中滲透新課程理念，引導學生增加語文閱讀量，豐富語言的積累，重視語感的培養(yǎng)，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
2、探索新的教學理念并實踐檢驗，及時總結(jié)、交流，出版相關(guān)的經(jīng)驗論文、總結(jié)，開展與課題相符合的課堂教學研討。
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為加強成品油市場監(jiān)督管理，規(guī)范企業(yè)經(jīng)營行為，維護消費者的合法權(quán)益，促進成品油市場規(guī)范、有序、健康發(fā)展。針對目前全區(qū)違規(guī)私建、亂建加油站和無證照經(jīng)營等擾亂市場秩序行為，依據(jù)商務部《成品油市場管理辦法》、《危險化學品安全管理條例》、《汽車加油加氣站設(shè)計與施工規(guī)范》等法律、法規(guī)及國家有關(guān)政策規(guī)定，決定對全區(qū)成品油市場經(jīng)營秩序進行專項檢查，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、專項檢查的重點內(nèi)容。
（一）取締違規(guī)私建、遷建加油站（點）。
對未經(jīng)省商務廳批準已建、正在建的加油站，依法采取措施，立即停止建設(shè)并取締。對未經(jīng)批準私自改建、擴建的加油站（點）要立即責令停止改擴建，按照有關(guān)規(guī)定予以查處。
（二）取締非法經(jīng)營加油站（點）。
對未按照法定程序取得省商務廳核發(fā)的《成品油零售經(jīng)營批準證書》、工商部門核發(fā)的《營業(yè)執(zhí)照》等有關(guān)部門的相關(guān)證照的非法加油站（點），依法采取措施，查封取締。
（三）取締非法流動加油車、桶子加油點和違規(guī)私設(shè)撬裝加油站，對非法流動加油車、桶子加油點和違規(guī)私設(shè)的撬裝加油站要全部依法取締并關(guān)閉。
撬裝加油設(shè)施是一種加油設(shè)備，撬裝加油站要按照《成品油市場管理辦法》加油站管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，設(shè)置要嚴格執(zhí)行加油站行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不符合間距要求的不得設(shè)置，并且要取得試點資格。
（四）對已取得《成品油零售經(jīng)營批準證書》但證照不全、證照過期或超過歇業(yè)期限的加油站（點），責令停止營業(yè)，限期整改，整改仍不合格的取消經(jīng)營資格；對因道路改建等原因已被拆除的加油站要收回《成品油零售經(jīng)營批準證書》，吊銷經(jīng)營資格。
（五）檢查加油站計量和稅控裝置，對加油站不使用加油機等計量器具加油或不按照規(guī)定使用稅控裝置的，要依法予以處理；對擅自改動加油機或利用其他手段克扣油量，銷售國家明令淘汰或質(zhì)量不合格的成品油，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以處罰和整改。
（六）檢查成品油經(jīng)營企業(yè)銷售的油品質(zhì)量。
對成品油經(jīng)營企業(yè)銷售標號、標識不相符的油品、國家明令淘汰的油品、質(zhì)量不合格的油品或銷售摻雜使假、以假充真、以次充好等油品的，由工商部門依法予以查處。
（七）檢查成品油購進渠道。
成品油零售企業(yè)要從具有成品油批發(fā)經(jīng)營資格的企業(yè)購進成品油，禁止從非法渠道購進成品油，并依據(jù)有關(guān)規(guī)定進行處罰。
二、專項檢查工作時間安排和步驟。
成品油市場專項檢查時間從20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，具體安排如下：
（一）調(diào)查摸底階段（20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日）。
區(qū)縣組織商務、工商、稅務等有關(guān)部門的日常監(jiān)管人員要進行明察暗訪以及利用媒體宣傳、設(shè)立舉報電話等多種方式開展調(diào)查摸底。一是摸清具有經(jīng)營資格的現(xiàn)有加油站數(shù)量；二是重點摸清違規(guī)私建、遷建、改擴建加油站（點）和非法經(jīng)營加油站（點）、非法流動加油車、桶子加油點以及違規(guī)私設(shè)撬裝加油站的情況；三是摸清具有經(jīng)營資格的現(xiàn)有加油站數(shù)量的違法、違規(guī)行為。
（二）集中檢查階段（20xx年月xx月xx日至xx日）。
區(qū)商務主管部門聯(lián)合工商、稅務部門組成檢查組，對所轄區(qū)域內(nèi)加油站進行檢查，對違法、違規(guī)行為做出相應處理。
（三）重點查處階段（20xx年xx月xx日至xx月xx日）。
由示范區(qū)經(jīng)貿(mào)聯(lián)合工商、稅務部門組成檢查組，以示范區(qū)經(jīng)貿(mào)局主管局長為組長、工商、稅務等部門負責同志為成員，重點對轄區(qū)違規(guī)私建、遷建、改擴建加油站（點）和非法經(jīng)營加油站（點）、非法流動加油車、桶子加油點以及違規(guī)私設(shè)撬裝加油站依法進行查處，特別是省道、區(qū)域主要路段和群眾舉報比較集中的地區(qū)。對問題比較嚴重的區(qū)域或企業(yè)要予以通報并公開曝光。
（四）總結(jié)驗收和抽查階段（20xx年xx月xx日至xx日）。
總結(jié)驗收轄區(qū)內(nèi)專項檢查成果，提出整改措施，并將專項檢查工作總結(jié)有關(guān)情況于20xx年7月27日前報省商務廳和省工商局、省國稅局。在檢查總結(jié)的基礎(chǔ)上，由省商務廳聯(lián)合省工商局、省國稅局對檢查情況進行抽查。
三、工作要求。
（一）加強組織領(lǐng)導，落實工作責任。
成品油市場專項檢查是維護成品油經(jīng)營秩序和安全的一項重要舉措，充分認識對違規(guī)經(jīng)營、證照不全經(jīng)營，特別是對無證無照經(jīng)營加油站（點）進行治理查處工作的重要性，本著對人民群眾高度負責的態(tài)度，抓好專項檢查工作。要加強組織領(lǐng)導，落實工作責任，確保按時完成專項檢查任務。商務、工商、稅務主管部門組成聯(lián)合檢查組，負責本地區(qū)的成品油市場經(jīng)營秩序的專項檢查工作，集中時間，集中力量，依法行政，在各自職責范圍內(nèi)聯(lián)合開展工作。要切實加大執(zhí)法力度，通過多種途徑，堅決查處一批嚴重違法違規(guī)的典型案件，規(guī)范成品油市場，促進全區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展。
（二）加強部門協(xié)調(diào)配合，加大成品油市場監(jiān)管力度。
商務、工商、稅務部門加強部門配合協(xié)調(diào)，建立信息通報機制，進一步加大對成品油市場的監(jiān)管力度，定期不定期進行聯(lián)合檢查，聯(lián)合建立成品油經(jīng)營企業(yè)的日常巡查、檢查制度，將管理與服務日常化、制度化。對違法違規(guī)的企業(yè)要及時記錄、重點監(jiān)控，各職能部門要建立通報制度，逐步建立和健全成品油市場長效監(jiān)管機制。
（三）加強輿論宣傳，實施社會監(jiān)督。
開展專項檢查期間，把宣傳工作列入重要議事日程，加強執(zhí)法宣傳和正面宣傳，充分發(fā)揮社會各界、群眾和輿論的監(jiān)督作用，形成強大的宣傳輿論氛圍，震懾和打擊違法經(jīng)營。同時，暢通舉報渠道，設(shè)立舉報電話，加大對無證照經(jīng)營企業(yè)的查處力度，堅決打擊擾亂成品油市場秩序的行為，確保生產(chǎn)經(jīng)營安全，維護成品油經(jīng)營企業(yè)及消費者的合法權(quán)益。
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一、目標和任務
（一）目標
20xx年，沒有衛(wèi)生室的空白建制村完成建設(shè)任務，力爭全市村衛(wèi)生室建設(shè)全覆蓋，實現(xiàn)村村享有衛(wèi)生室服務。
（二）工作任務
1、消除衛(wèi)生室空白村，積極推進村衛(wèi)生室標準化建設(shè)，保障村民就近獲得適宜的醫(yī)療和預防保健等服務。
2、提高對鄉(xiāng)村醫(yī)生承擔公共衛(wèi)生服務的補助標準，穩(wěn)定鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍。
3、充實鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍，為每個空白村村衛(wèi)生室至少選用1名有執(zhí)業(yè)資質(zhì)的醫(yī)生。
二、村衛(wèi)生室建設(shè)
（一）建設(shè)原則與方法
建設(shè)原則。縣級政府是責任主體，負責規(guī)劃、組織、實施村衛(wèi)生室建設(shè)，堅持合理規(guī)劃布局、整合利用資源、多方籌資建設(shè)的原則。
建設(shè)方法。空白村衛(wèi)生室建設(shè)要從實際出發(fā)，充分利用現(xiàn)有資源，避免投資浪費和使用效益低下。一是學校有閑置房屋的，盡可能利用學校房屋建衛(wèi)生室；二是村里有公房的，盡可能利用現(xiàn)有公房建衛(wèi)生室；三是鼓勵支持個人、集體、社會力量新建、改建衛(wèi)生室；四是確實需要新建的'，應根據(jù)區(qū)域分布、人口數(shù)量、交通狀況、使用效益等因素，確定建中心衛(wèi)生室、一般衛(wèi)生室或由鄰村衛(wèi)生室覆蓋。對省、市、縣“三保”下鄉(xiāng)任務明確的空白村，在規(guī)劃新建衛(wèi)生室時，要給予合理、適度傾斜照顧。要做到衛(wèi)生室有房屋、有人員、有設(shè)備、統(tǒng)一標識標牌。
（二）建設(shè)標準與資金來源
建設(shè)標準。服務人口800人以下的村衛(wèi)生室，業(yè)務用房面積不少于40平方米（開展靜脈輸液業(yè)務的面積不少于60平方米），800人以上的村衛(wèi)生室業(yè)務用房面積不少于60平方米。業(yè)務用房與生活用房嚴格分開，相對獨立。
科室設(shè)置。標準化村衛(wèi)生室應至少設(shè)四室，即診斷室、治療室、藥房和預防保健室。
資金來源。無衛(wèi)生室的村衛(wèi)生室建設(shè)資金由縣級財政負責保障，財力困難的縣可多方籌資，也可向市申請安排省政府切塊分配的地方政府債券資金。
（三）產(chǎn)權(quán)歸屬
政府資金投入所形成的資產(chǎn)屬于國有資產(chǎn)，實行鄉(xiāng)村一體化管理，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院登記造冊并在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院固定資產(chǎn)項下分賬管理。村醫(yī)自建、政府補助的衛(wèi)生室，產(chǎn)權(quán)歸村醫(yī)所有，縣衛(wèi)生局與村醫(yī)簽訂服務協(xié)議，除不可抗拒因素外，在規(guī)定服務期內(nèi)不得終止服務。
（四）建設(shè)進度要求
三、鄉(xiāng)村醫(yī)生補助
鄉(xiāng)村醫(yī)生補助按每個行政村一名村醫(yī)核定，每人每月不低于400元，補助經(jīng)費由省、市、縣三級財政共同分擔。
各縣（市、區(qū)）要根據(jù)各自的實際情況制定村醫(yī)補助的具體標準和分配方案，可視財力狀況適當提高服務人口較多、公共衛(wèi)生服務量較大的行政村、偏遠貧困村村醫(yī)的補助標準。公開招聘的大學生村醫(yī)的補助標準不低于每人每月800元。
四、鄉(xiāng)村醫(yī)生準入與考核
（一）加強鄉(xiāng)村醫(yī)生準入管理
建立鄉(xiāng)村醫(yī)生公開招聘、競爭上崗、執(zhí)業(yè)注冊、定期考核制度。村衛(wèi)生室“全覆蓋”新進人員，必須具備醫(yī)學專業(yè)中專以上學歷，由各縣通過公開招聘形式考核聘用（具備執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師以上資格人員優(yōu)先），錄用后發(fā)給《鄉(xiāng)村醫(yī)生資格證書》，并按《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》規(guī)定注冊。現(xiàn)在崗有資質(zhì)的鄉(xiāng)村醫(yī)生，須由各縣（市、區(qū)）按照《鄉(xiāng)村醫(yī)生考核辦法》規(guī)定程序考核后，換發(fā)《鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書》；現(xiàn)在崗10年以上無資質(zhì)人員，須由縣級衛(wèi)生行政部門根據(jù)其業(yè)務能力、健康狀況、村民意愿和工作需要等提出聘用意見，市級衛(wèi)生行政部門審核認定，由省衛(wèi)生廳核發(fā)《鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書》，縣級衛(wèi)生行政部門根據(jù)《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》注冊聘用。
（二）享受財政公共衛(wèi)生補助的鄉(xiāng)村醫(yī)生選聘條件
1、必須具有鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格證。具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格者優(yōu)先。
2、遵紀守法，熱愛本職工作，履行鄉(xiāng)村醫(yī)生職責和義務，業(yè)務技術(shù)精，醫(yī)德醫(yī)風好，群眾滿意度高。
3、身體健康，能夠承擔村日常公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務工作。
4、參加過一次以上省、市、縣級衛(wèi)生行政部門組織的村醫(yī)培訓，成績合格。
5、工作實績突出，榮獲過縣級以上政府或衛(wèi)生行政部門表彰者優(yōu)先。
6、鼓勵外村有資質(zhì)的鄉(xiāng)村醫(yī)生到無村醫(yī)空白村衛(wèi)生室工作。
7、依據(jù)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》，有不予注冊、注銷注冊情形之一的，不得列入選聘對象。
8、對于一村多室或一村多醫(yī)，符合以上選聘任職條件的，要充分尊重村委會和村民的意見，由村委會根據(jù)其群眾滿意度、服務水平、衛(wèi)生室基礎(chǔ)設(shè)施條件推薦確定人選，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院初審村醫(yī)資質(zhì)和條件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府核實加蓋公章，縣（市、區(qū)）衛(wèi)生行政部門審核村醫(yī)資質(zhì)后進行聘用。
（三）實行鄉(xiāng)村一體化管理
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對村衛(wèi)生室人員、業(yè)務、財務、藥品等實行統(tǒng)一管理和工作績效考核，按照考核結(jié)果發(fā)放補助，進行工作評價。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理能力較弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由縣衛(wèi)生局統(tǒng)一管理。
新建村衛(wèi)生室暫無醫(yī)生的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院采取派駐人員或巡回醫(yī)療等形式調(diào)劑解決。
五、保障措施
（一）加強組織領(lǐng)導
各級政府要高度重視，加強領(lǐng)導，加大對村衛(wèi)生室全覆蓋項目的領(lǐng)導和指導力度，樹立時間觀念和責任意識，嚴格按照本實施方案要求，不折不扣地完成各項任務。要將村衛(wèi)生室全覆蓋建設(shè)項目比照省、市重點工程進行指導和管理，享受省、市重點工程的有關(guān)政策。
（二）明確職能分工
縣（市、區(qū)）政府要成立“村衛(wèi)生室全覆蓋”項目工作領(lǐng)導小組，具體負責項目建設(shè)和組織協(xié)調(diào)等工作。要明確發(fā)改委、財政、衛(wèi)生等各部門在全覆蓋項目工作中的職責和任務，各部門協(xié)調(diào)配合。衛(wèi)生行政部門要細化任務分解，實行包鄉(xiāng)包村包進度，明確分工，責任到人，確保完成項目各項工作任務。
（三）按時上報工作進度
各縣（市、區(qū)）要加強對轄區(qū)村衛(wèi)生室全覆蓋工作的檢查和指導，及時解決工作中的困難和問題，準確掌握工作進度。實行工作進展報告制度，于每月15日和30日將工作進度報市衛(wèi)生局基婦科。
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根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于進一步加強機關(guān)作風建設(shè)和軟環(huán)境建設(shè)的工作意見,決定從4月1日起,集中8個月時間,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展軟環(huán)境治理工作。
一、指導思想
堅持科學發(fā)展觀為指導,以加強機關(guān)作風建設(shè)和軟環(huán)境建設(shè)為目標,以人民滿意為標準.著力解決影響機關(guān)形象的突出問題,創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務,全力打造人民滿意的服務型機關(guān),把胡寨鎮(zhèn)建設(shè)成為投資的樂土,創(chuàng)業(yè)者的樂園。
二、基本原則
堅持治理軟環(huán)境與樹立新觀念相結(jié)合,堅持治標與治本相結(jié)合,堅持治理軟環(huán)境與規(guī)范服務相結(jié)合,堅持集中處理與見章立制相結(jié)合的原則。
三、主要內(nèi)容
一是要推進“機關(guān)作風建設(shè)、軟環(huán)境建設(shè)”制度的貫徹落實。全面落實首問責任制、服務承諾制、一次性告知制、限時辦結(jié)制,嚴格執(zhí)行涉企檢查報告制,行政處罰備案制和首次輕微違規(guī)不罰制。
二是要完善“雙評”考核機制。完善群眾評議“機關(guān)作風建設(shè)、軟環(huán)境建設(shè)”工作辦法,科學確定被評議部門及其分類,合理選擇參評人員,及時調(diào)整評議要素,充分運用評議結(jié)果,對評議出的先進單位給予表彰,對評議出的后三位單位,責成其主要負責人表態(tài)發(fā)言。連續(xù)兩年居末位的單位,報請組織部門對其負責人調(diào)整或免職。
三是重點解決無視大局、有令不行、有禁不止、部門和小團體利益至上、干擾破壞發(fā)展大局的突出問題,嚴厲查處一批執(zhí)法不公、有法不依、違法行政、濫用權(quán)力、越權(quán)執(zhí)法、野蠻執(zhí)法等典型案件。
四、考評辦法
1、治理軟環(huán)境工作在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下,由紀檢、組織辦、宣傳辦、黨委辦具體組織實施,負責制訂考評細則和評比檢查工作。
2、考評采取自查、抽查和明查暗訪相結(jié)合的方式進行。
3、治理軟環(huán)境工作評比檔次為:先進單位、合格單位、不合格單位。
4、考評工作實行百分考核制,考評項目未達到標準的按考核細則進行扣分。把各項檢查的得分情況進行綜合,確定各單位的最后得分。得分90分以上的為先進單位,75分以上的為合格單位,低于75分的為不合格單位。
五、活動安排
治理軟環(huán)境工作安排。從今年4月1日到11月31日,共分三個階段。
1、宣傳治理階段(4月1日--11月31日)
各單位要認真落實鎮(zhèn)黨委、政府召開的關(guān)于進一步加強機關(guān)作風和軟環(huán)境建設(shè)的會議精神。根據(jù)本單位實際,制定切實可行的措施和方案。要加強機關(guān)工作人員的思想教育,提高認識,增強自覺性,以環(huán)境治理為突破口,帶動機關(guān)秩序整頓,規(guī)范機關(guān)服務。
加大輿論監(jiān)督力度,定期召開群眾、企業(yè)代表座談會。對創(chuàng)建工作做得好的進行表彰。對行動遲緩,工作開展不力的單位進行督促。
2、檢查評比(12月1日--12月15日)
紀檢、組織辦、宣傳辦要深入調(diào)查研究,廣泛征求意見,制定科學的檢查評比方案,組織檢查組對各單位環(huán)境治理工作進行檢查,認真考核評比。
3、活動總結(jié)(12月16日--12月31日)
各單位要認真總結(jié)本單位軟環(huán)境治理工作開展情況,形成書面材料,紀檢、組織辦、宣傳辦對全鎮(zhèn)治理軟環(huán)境工作進行總結(jié),并將結(jié)果在全鎮(zhèn)干部大會上公布。在鎮(zhèn)政務公布欄公示。
六、活動要求
1、要切實加強領(lǐng)導。各單位領(lǐng)導要高度重視,成立“一把手”為組長的環(huán)境治理工作領(lǐng)導小組。動員和組織本單位全體工作人員共同參與。
2、要制定本部門、本單位具體實施方案。
3、要力求實效。要講求實際,注重實效,以優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質(zhì)的服務,樹立全鎮(zhèn)的良好形象。
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一、課題的提出
隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，教育現(xiàn)代化的步伐越來越快。以計算機及網(wǎng)絡設(shè)施為基礎(chǔ)的信息技術(shù)介入教育教學的程度迅速得以提高。學科課程與信息技術(shù)相整合很快便成為新時期教學改革發(fā)展的一個熱點。以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為主要內(nèi)容的信息技術(shù)是科學技術(shù)中的尖端領(lǐng)域，在信息的獲取、傳遞、處理和使用等方面表現(xiàn)出了前所未有的超強功能，使人的信息器官功能得以大大擴展。信息技術(shù)在教學輔助方面的優(yōu)勢是明顯的，但各個具體學科如何有效地利用信息技術(shù)，使教學過程更優(yōu)化，教學效果更顯著，就要根據(jù)具體教學內(nèi)容的特點，恰當?shù)剡\用，充分發(fā)揮其優(yōu)勢。
隨著經(jīng)濟建設(shè)的日益發(fā)展，學校在各級教育主管部門的支持和推動下，教育現(xiàn)代化設(shè)施不斷完美：計算機在學校中的數(shù)量逐漸增多，日漸能滿足學生學習信息技術(shù)和教師在教育教學中應用的需要;“校校通”工程逐步推開，我校連上因特網(wǎng)，為信息溝通、資源共享提供了有利條件;教師信息技術(shù)培訓與考核的全面實施，為信息技術(shù)在教育教學中的普及應用打下了扎實的基礎(chǔ)。信息技術(shù)從一門單獨的學科逐漸進入學校的各學科的教學過程中，學科教學的面貌產(chǎn)生了很大變化。
信息技術(shù)雖然在不少方面有著強大的效能，但是如何使信息技術(shù)融入學科教學之中，更有效地激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效益，改變教學風貌，就成了一個值得研究的課題。
二、理論思考
(一)有關(guān)概念的界定
1、小學課程：在這里指學校根據(jù)上級課程計劃而開出的各門學科。
2、課程與信息技術(shù)整合：是教師和學生在課程中恰當?shù)剡\用信息技術(shù)來促進教學。主要有三個重點：(1)教師要在自己的教學工作中恰當?shù)貞眯畔⒓夹g(shù);(2)不僅教師使用，更重要的是要讓學生在學習活動中使用信息技術(shù);(3)使用技術(shù)的目的是為了提高學生的學業(yè)成就。
(二)研究思路
信息技術(shù)與學科課程有效整合的研究目的在于探求實現(xiàn)信息技術(shù)的應用與學科課程教學過程有效整合的規(guī)律、策略和方法，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的規(guī)律,策略和方法,提高教學效益。
①信息技術(shù)與學科課程整合對硬件建設(shè),軟件建設(shè)和師生信息素養(yǎng)的基本要求,加快學校信息化的步伐;
②信息技術(shù)與學科教學的有效整合的途徑,方法和策略，優(yōu)化課堂教學的方法和手段，大面積地提高教學質(zhì)量。
③研究開發(fā)一批實用的基于計算機網(wǎng)絡的學科教學課件。
④撰寫有一定理論水平研究報告、論文。
⑤積累一批課堂教學設(shè)計案例和典型課例。
三、課題的研究目標
1、學生的教育目標
通過本課題的研究與實踐總結(jié)并形成運用信息技術(shù)引發(fā)“學生自主性獲取信息、運用信息，提高學習能力”的教學理論和模式;在信息技術(shù)與課程整合中，使學生學會利用信息技術(shù)進行獲取信息、運用信息、提高學習能力的方法、經(jīng)驗和激勵機制;研究并探索為促進學生學習能力提高的途徑和方法;
2、師資隊伍的建設(shè)目標
通過本課題的研究與實踐，系統(tǒng)歸納、總結(jié)、提煉出不同學科內(nèi)容、不同教學類型的有效整合的模式與方法;形成一批優(yōu)秀的多媒體和網(wǎng)絡教學示范課例;構(gòu)建多元、豐富的教學資源庫;系統(tǒng)提高學校教師信息化環(huán)境下教與學的能力。
3、學校的發(fā)展目標
通過課題的實踐研究，使學校的教育現(xiàn)代化水平得到整體提高，培養(yǎng)一個現(xiàn)代化科研型群體，使學校向教育信息化示范學校、先進學校邁進。
四、課題研究的方法
主要采用調(diào)查法、實驗法、觀察法等研究方法。研究的途徑主要有：學習理論文章，參加媒體培訓，上好實驗課，撰寫論文小結(jié)等。其中最常用的就是實驗法。通過一堂堂實驗課來探索媒體與課堂教學的很好整合，來觀察教師的教與學生的學，來研究怎樣合理有效在運用信息技術(shù)提高各門學科的教學質(zhì)量和教學效益。
五、課題實驗內(nèi)容
(一)完善組織機構(gòu)，加強課題實驗管理
為使課題研究真正落到實處，學校實驗課題由分管教學的教導主任負責。在學校實驗課題之下，又根據(jù)學科教研的特點，分解出幾個下級課題，主要有語文組的《信息技術(shù)與語文學科的整合研究》，數(shù)學組的《學生如何在信息環(huán)境下探究性學習》。各個課題小組定期開展研究活動。課題組之間階段性地進行集體活動，相互學習、交流、研討、總結(jié)，使課題研究工作做得扎實而有效。
課題組分工表
姓 名 專業(yè)職稱 研究專長 分工
王志明 小學高級 信息技術(shù) 課題主持人
鄒小華 小學高級 語文教學 信息技術(shù)與語文學科的整合研究
陳梅英 小學高級 語文教學 信息技術(shù)與語文學科的整合研究
徐建祥 小學高級 數(shù)學教學 學生如何在信息環(huán)境下探究性學習
(二)加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，促進課題研究深入開展
為使課題研究規(guī)范而深入地開展，學校組織了多種形式的學習活動。
1、不定期搜集與課題研究相關(guān)的理論文章、教學案例等內(nèi)容編訂成學習小冊子，發(fā)給課題組成員參考學習;
2、定期組織課題組成員進行活動，匯報實驗開展情況，探討發(fā)現(xiàn)的問題，總結(jié)實踐經(jīng)驗;
3、按上級要求組織教師參加信息技術(shù)培訓與考核，整體提高教師隊伍的信息技術(shù)操作技能;
4、抓住機會派教師外出學習，聽取專家的相關(guān)學術(shù)報告，聽取全國的、省市各級的優(yōu)秀整合課，認真分析內(nèi)化，指導自己的課題實驗;
5、請教科研專家來校講座，使全體教師能有更多的機會學習掌握教科研方法，提高課題實驗能力……
(三)從學校實際出發(fā)，以課堂教學為陣地，扎實開展課題實驗研究
1、在傳統(tǒng)課堂里“點亮一盞燈”
傳統(tǒng)的課堂教學模式歷經(jīng)無數(shù)歲月的淘煉而不衰，說明其中自有合理、有效、富有生命力的內(nèi)涵，但是隨著科技進步、時代發(fā)展、觀念改變，回首傳統(tǒng)課堂教學中的一些方法，在直觀性、有效性和啟發(fā)性等方面，就會發(fā)現(xiàn)存在一些問題，適當?shù)匕l(fā)揮以計算機技術(shù)為重要內(nèi)容的信息技術(shù)功能，可以使課堂教學煥發(fā)亮麗的光彩。幾年前，我校就有一套裝備在多媒體教室的多媒體設(shè)備，因為在平時的課堂教學中使用不夠方便，因此，使用效率不高。
(1)恰當而簡明的演示，有效地解決教學難點。
教師為了解決教學中的難點，即便是在傳統(tǒng)方式的課堂教學中，也努力利用傳統(tǒng)媒體，增強直觀性、啟發(fā)性，幫助學生學習。如今有了多媒體設(shè)備，教師或從網(wǎng)絡上找尋相關(guān)課件，或自己動手制作課件，針對難點進行演示，能取得事半功倍的效果。這種方式，在一節(jié)課上應用的時間不是很多，但應用的效果卻是顯著的.
(2)生動而豐富的演示，擴充了容量，強化了訓練，提高了效率。
隨著教師應用多媒體設(shè)備的熟練程度的提高。其功能也逐漸得以發(fā)揮，一套設(shè)備替換下了更多的傳統(tǒng)設(shè)備：小黑板、掛圖、卡片等，課堂的容量增加了，趣味性提高了，學生的訓練也得以強化，課堂效率提高了。
個別教師應用多媒體進行教學，帶動了同軌教師應用，逐漸地更多教師在教學中應用了多媒體。
以傳統(tǒng)作為基礎(chǔ)，將傳統(tǒng)中有生命力的精華繼承下來，并且發(fā)揚光大，同時結(jié)合時代、科技的發(fā)展，將新的內(nèi)容融入傳統(tǒng)之中，使傳統(tǒng)合上時代的節(jié)拍，跳動時代的脈搏，形成一種新的體系。傳統(tǒng)的悠久歷史內(nèi)涵使該體系廣博、深刻，合乎時代節(jié)奏的新內(nèi)容使該體系煥發(fā)蓬勃生機。
2、在網(wǎng)絡環(huán)境中探索新的教學模式
計算機接入網(wǎng)絡成為終端之后，既是探視信息海洋的窗口，也是作用于信息海洋的碼頭。帶學生進入網(wǎng)絡環(huán)境進行教學，給學生以更廣闊的學習探究空間，也給學生以更多展示個性的機會，因為網(wǎng)絡是無邊的，網(wǎng)絡也是互動的。教師可以帶領(lǐng)學生進入網(wǎng)絡，查詢資料，以補充課本教材信息的不足，還可以引導學生參加網(wǎng)上互動交流……
六 、實施步驟
根據(jù)課題組安排，結(jié)合本課題具體情況，擬定本課題實驗研究周期為1年半，即20xx年10月--20xx年6月。具體安排如下：
第一階段：實驗準備階段(20xx年10月--20xx年11月)
1、調(diào)查分析我校現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學現(xiàn)狀，整理、收集各種數(shù)據(jù)。
2、組建課題組，組織課題組成員學習理論，接受相關(guān)知識培訓，上網(wǎng)查詢資源
3、填寫課題申請書，設(shè)計實驗方案，制定實驗計劃，培訓實驗教師，認真做好實驗前的各種準備工作。
第二階段：實驗研究階段(20xx年12月--20xx年12月)
1、結(jié)合各 學科課程的內(nèi)容，探討現(xiàn)代信息技術(shù)與各科教學的有效整合點，進行教學設(shè)計、實施教學過程，探究“信息技術(shù)與學科教學整合”的教學模式和教學方法。
2、組織教師編寫腳本，制作多媒體教學軟件，進行多媒體教學與網(wǎng)絡教學，培養(yǎng)學生的學習能力、現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神。
3、對“信息技術(shù)與學科教學整合的研究”的教學模式、教學方法、教學效果進行測量與分析，探討它對學生產(chǎn)生的作用和影響，優(yōu)化網(wǎng)絡和多媒體軟件，研究網(wǎng)絡多媒體教學軟件開發(fā)中的一些理論、技術(shù)問題。
第三階段：實驗總結(jié)階段(20xx年01月--20xx年6月)
1、撰寫“信息技術(shù)與學科教學整合的研究”的研究報告和相關(guān)論文，按科目分類整理，并加以綜述。
2、整理網(wǎng)絡和多媒體軟件腳本，進行教學反思，最終研制成果用多媒體教學光盤的形式向廣大教師推廣。
3、分析展示實驗成果，迎接上級領(lǐng)導和專家的評審鑒定。
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為認真貫徹落實國家工商總局《關(guān)于深入開展“20xx紅盾護農(nóng)”行動的通知》的工作安排和省工商局對紅盾護農(nóng)行動提出的具體要求，切實履行農(nóng)資市場的監(jiān)管職責，在鞏固“20xx紅盾護農(nóng)”行動取得成果的基礎(chǔ)上，嚴厲打擊制售假冒偽劣農(nóng)資和嚴重坑害農(nóng)民利益的違法違規(guī)行為，規(guī)范農(nóng)資市場秩序，保護廣大農(nóng)民的根本利益，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收，建立規(guī)范、有序的農(nóng)資市場，特明確如下工作責任：
一、強化宣傳，營造氛圍。要利用報紙、電臺、電視臺、網(wǎng)站等媒體，宣傳“紅盾護農(nóng)”行動，要深入農(nóng)村向廣大農(nóng)民宣傳農(nóng)資法律知識，宣傳工商行政管理的有關(guān)政策法規(guī)，及時向農(nóng)民提供各種農(nóng)資商品信息。當農(nóng)民的合法權(quán)益受到損害時，要依據(jù)工商行政管理職能，幫助農(nóng)民運用法律武器來維護自身的合法權(quán)益。要引導和鼓勵農(nóng)資經(jīng)營者向廣大農(nóng)民做出誠信服務的承諾。
二、落實責任制和責任追究制。成立紅盾護農(nóng)行動工作領(lǐng)導組，建立“一把手”負總責，分管領(lǐng)導具體負責，各相關(guān)機構(gòu)齊抓共管的工作機制，要進一步落實責任制和責任追究制，明確職責，在基層工商所要把紅盾護農(nóng)的各項工作細化責任落實到人，確保責任到位、職責分明。
三、進一步加大對農(nóng)資經(jīng)營者的監(jiān)管力度。要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，對轄區(qū)所有農(nóng)資經(jīng)營者進行一次徹底的清理，嚴格依照現(xiàn)行法律法規(guī)，對其經(jīng)營資格進行檢查。對不具備條件的，堅決停止其經(jīng)營活動；對無照經(jīng)營的，堅決予以取締。要督促農(nóng)資經(jīng)營者，特別是具有一定規(guī)模的企業(yè)，建立健全企業(yè)內(nèi)部管理制度，督促企業(yè)制定有關(guān)保護消費權(quán)益的責任書。
四、嚴厲打擊違法坑農(nóng)害農(nóng)行為。切實做到“執(zhí)法必嚴，違法必究”，對制假售劣、坑農(nóng)害農(nóng)的違法案件，依法及時查處，決不姑息。涉嫌犯罪的，堅決移送司法機關(guān)追究刑事責任。要在新聞媒體上曝光典型案件，以震懾違法犯罪分子。
五、充分發(fā)揮綜合執(zhí)法的整體效能。要在當?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，不斷提高與各方面協(xié)調(diào)配合的能力，注意講大局、講協(xié)調(diào)、講配合，充分發(fā)揮綜合執(zhí)法的整體效能。要加強工商行政管理系統(tǒng)內(nèi)消費者權(quán)益保護、商標、公平交易、企業(yè)登記等職能部門之間的溝通與協(xié)作，共同做好工作，要加強與農(nóng)業(yè)、公安、質(zhì)檢等有關(guān)部門的`協(xié)調(diào)配合，形成執(zhí)法合力。
六、加強溝通、注重信息反饋。要及時總結(jié)在行動中出現(xiàn)的各種問題和情況，遇有重大案件要及時通報和匯報，要完善信息和案件保送制度。凡移送公安機關(guān)追究刑事責任的案件、處罰金額在萬元以上的農(nóng)資案件以及其他有重大社會影響的農(nóng)資案件，各縣局、分局應當在處罰決定生效十日內(nèi)，將處罰決定書報送市局市場規(guī)范管理科。
ＸＸ市工商行政管理局工商行政管理局
領(lǐng)導簽字： 領(lǐng)導簽字：
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為進一步做好“十五”期間殘疾人事業(yè)法制建設(shè)工作，依據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》和《中國殘疾人事業(yè)“十五”計劃綱要》，制定本方案。
一、任務目標
--進一步完善殘疾人事業(yè)法律法規(guī)體系，加強重要業(yè)務領(lǐng)域法規(guī)和地方性法規(guī)建設(shè)；
--深入宣傳普及殘疾人保障法，依法發(fā)展殘疾人事業(yè)，加大執(zhí)法力度；
--廣泛開展殘疾人法律服務和法律援助，切實維護殘疾人合法權(quán)益。
二、主要措施
1.進一步完善法律法規(guī)體系
--制定有關(guān)殘疾人就業(yè)、殘疾人康復和保障盲人出行安全的法規(guī)；
--推動適時修訂各省、自治區(qū)、直轄市殘疾人保障法實施辦法；
--推動制定統(tǒng)一的傷殘評定標準，為傷殘鑒定、保險、救濟等提供依據(jù)；
--在農(nóng)村稅費改革中，減免貧困殘疾人的農(nóng)業(yè)稅，繼續(xù)穩(wěn)定對貧困殘疾人的優(yōu)惠政策；
--縣、鄉(xiāng)普遍制定、修訂扶助殘疾人的規(guī)定，村（居）民公約中有扶殘助殘的規(guī)定；
--相關(guān)法律、法規(guī)的制定、修訂要將保護殘疾人合法權(quán)益的內(nèi)容納入其中。
2.加大執(zhí)法檢查的力度
--各級政府和有關(guān)部門加大殘疾人保障法和相關(guān)法規(guī)的執(zhí)行力度，積極配合人大和政協(xié)進行執(zhí)法檢查和視察，逐步形成制度；
--各級政府殘疾人工作協(xié)調(diào)委員會組織有關(guān)職能部門進行專項檢查，政府有關(guān)職能部門根據(jù)各自職責開展自查。
3.大力開展殘疾人法律服務和援助，切實維護殘疾人合法權(quán)益
--各級政府法律援助機構(gòu)將殘疾人列為重點援助對象，采取發(fā)放法律援助卡、根據(jù)情況適當提高受援標準等措施，確保經(jīng)濟困難的殘疾人能夠得到切實有效的法律援助；
--推動法院系統(tǒng)為殘疾人提供法律服務和司法救助，減免貧困殘疾人訴訟費和其他費用；有條件的地方，可成立殘疾人合議庭、巡回法庭等；
--省、市和有條件的縣普遍設(shè)立殘疾人維權(quán)機構(gòu)，為殘疾人提供法律咨詢、轉(zhuǎn)介服務和盲文、手語輔助服務，協(xié)助司法行政部門和法律援助中心開展殘疾人法律援助和法律服務工作；
--法院、司法行政部門、公安、殘聯(lián)等部門在基層法院、基層法律服務機構(gòu)和基層法律援助機構(gòu)、企事業(yè)單位、社區(qū)設(shè)立100個維護殘疾人合法權(quán)益的示范崗；
--政府應安排適當?shù)馁Y金用于法律援助，鼓勵社會各界自愿捐贈資金用于法律援助；
--律師、公證機構(gòu)和基層法律服務機構(gòu)為殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律服務，并在各地政府法律援助機構(gòu)的組織下，為殘疾人提供及時有效的法律援助，鼓勵民間法律援助組織、法律專業(yè)網(wǎng)站和志愿者為殘疾人提供法律咨詢和法律幫助；
--表彰為殘疾人提供法律服務和法律援助的先進個人和單位。
4.深入宣傳殘疾人保障法
--在開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃（20xx年－20xx年）期間，繼續(xù)加強殘疾人保障法的宣傳教育；
--編印下發(fā)《殘疾人維權(quán)法律知識手冊》和《殘疾人事業(yè)政策法規(guī)匯編》，動員電臺、電視臺、報刊、網(wǎng)站等媒體宣講殘疾人保障法，對保障法執(zhí)行情況進行輿論監(jiān)督；
--依托業(yè)務工作，結(jié)合重大活動，針對不同對象，確定宣傳重點，使各相關(guān)部門、單位及基層組織知法、用法，依法推進殘疾人工作；引導殘疾人遵紀守法，并運用法律武器維護自身權(quán)益；
--打擊針對殘疾人的違法犯罪活動，切實維護殘疾人合法權(quán)益。
三、經(jīng)費
1.中央經(jīng)費：主要用于協(xié)調(diào)制定法規(guī)政策，進行執(zhí)法檢查、視察，宣傳培訓，建立法律援助基金及對地方建立殘疾人維權(quán)機構(gòu)工作經(jīng)費補貼等。
2.地方經(jīng)費：省（自治區(qū)、直轄市）、地（市）、縣（市、區(qū)）投入一定的宣傳、協(xié)調(diào)、學習、檢查、法律援助等經(jīng)費。
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