MYP中文老師工作總結(jié)(范例十一篇)_MYP中文老師工作總結(jié)
發(fā)表時(shí)間：2017-08-30MYP中文老師工作總結(jié)(范例十一篇)。
? MYP中文老師工作總結(jié)
“做一名好老師”是許多老師的理想，也是我一直以來的夢(mèng)想。從9月有幸來到學(xué)校以來，我盡力將教學(xué)任務(wù)和學(xué)校交代的其他工作做好，在這個(gè)過程中我也收獲了許多。現(xiàn)就我這一年所做的工作談?wù)勎业氖斋@與感悟。
一、思想上逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)
作為學(xué)校今年唯一的新教師，我自己感覺很受關(guān)注，我十分想上好課，帶好學(xué)生，教出好成績，給大家留下好的印象。但在實(shí)際教學(xué)中，由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏行之有效的管理方法，在學(xué)期剛開始的課堂教學(xué)管理中存在著明顯的不足。但隨著學(xué)生對(duì)我的熟悉度的提高，師生之間的互動(dòng)增多之后，我們適應(yīng)了彼此，課堂變得活躍起來，教學(xué)相比之前也開始得心應(yīng)手，我變得更加自信，更加地有動(dòng)力提升自己，相信自己能把課教好，把學(xué)生帶好。
二、教學(xué)上逐步地漸入佳境
在剛開始時(shí)，從不了解學(xué)生的實(shí)際，不能兼顧全體學(xué)生而導(dǎo)致學(xué)生課堂接受度不高，到最后基本上所有的孩子都能跟上，我的教學(xué)水平也在逐步地提高。在這一年中我主要是聽了田青老師、周亞娟老師和李慧老師的英語課，也是在她們的指導(dǎo)下我糾正了自己在教學(xué)上的某些誤區(qū)，比如英語教學(xué)中單詞與單詞、單詞與句子以及句子與句子之間的教學(xué)并不是割裂開來的，它們是可以整合起來的，也就是要做到詞不離句，句不離篇。在這個(gè)過程中，我對(duì)六年級(jí)英語的教學(xué)方法及教學(xué)方向有了正確且清晰的認(rèn)識(shí)，我也找到了自己的興趣所在，那就是設(shè)計(jì)好精彩的英語教學(xué)環(huán)節(jié)，在流暢且順理成章的教學(xué)中使學(xué)生輕松地學(xué)會(huì)知識(shí)，達(dá)到事半功倍的效果，我也努力地在教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的嘗試。
三、安全工作上認(rèn)識(shí)更加深刻
安全工作是學(xué)校的首要工作。保證每一位學(xué)生的安全，也是教師的職責(zé)所在。安全，不僅包括學(xué)生的肉體，還包括學(xué)生的心靈。這就要求教師按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，特別是不能辱罵、毆打?qū)W生。在真正踏入校園成為老師之后，我才更加深刻地認(rèn)識(shí)到師德的重要性，它不應(yīng)只停留在口頭上，更應(yīng)踐行在自己的行動(dòng)中。也許是在認(rèn)真指揮孩子走好路隊(duì)的路上，也許是在承擔(dān)自己的安全區(qū)域的職責(zé)時(shí)，也許是在及時(shí)制止學(xué)生的追逐打鬧等危險(xiǎn)行為的過程中，也許是我們和藹可親的態(tài)度和親切的話語中，我們避免了不必要的安全隱患，為學(xué)生支起了堅(jiān)實(shí)的屏障。
做為青年教師，我在工作上尚存在著很多的不足。在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)生的教學(xué)工作，為成為一名好教師不懈奮斗。
? MYP中文老師工作總結(jié)
作為一位中文繪本老師，我每天都能感受到教育的樂趣和挑戰(zhàn)。繪本教育是一種獨(dú)特的教學(xué)方法，通過圖畫和故事來幫助學(xué)生提高中文能力。在過去的一年里，我積極探索并實(shí)踐各種教學(xué)策略，以確保每個(gè)學(xué)生都能在歡樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和中文溝通能力。
我認(rèn)為繪本的選擇非常重要。繪本應(yīng)該有趣、富有啟發(fā)性，能夠引起學(xué)生的共鳴。我會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間在書店和圖書館研究和選購適合學(xué)生們年齡和興趣的繪本。我會(huì)選擇那些情節(jié)簡單而引人入勝的繪本，其中有趣的角色和生動(dòng)的插圖能夠吸引學(xué)生的注意力。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們通過與繪本中的角色共情，進(jìn)而融入到故事中，提高他們的中文理解和表達(dá)能力。
我注重課堂的互動(dòng)和參與。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論和提出問題，以增強(qiáng)他們的思辨能力和批判性思維。其中一種策略是“繪本分享會(huì)”，在這個(gè)環(huán)節(jié)，每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)分享他們最喜愛的繪本和自己的理解。這樣的活動(dòng)不僅幫助我了解學(xué)生對(duì)繪本的理解和感受，而且培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。
另外，我也注意到繪本教育不僅僅是關(guān)于閱讀。通過繪本的主題和故事，我也擴(kuò)展了學(xué)生的學(xué)科知識(shí)。比如，在教授一本關(guān)于太空探索的繪本時(shí)，我會(huì)與學(xué)生們一起探討宇宙的奧秘、星球的特點(diǎn)和宇航員的生活。這種綜合性的學(xué)習(xí)讓學(xué)生們對(duì)中文學(xué)習(xí)更加感興趣，并豐富了他們的知識(shí)面。
我也經(jīng)常組織趣味活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。例如，我會(huì)組織繪本角色扮演比賽，學(xué)生們可以選擇自己喜愛的角色，并在比賽中表演，展示他們對(duì)繪本的理解和創(chuàng)造力。這些活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和演講技巧。
我一直在努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我參加各種教育研討會(huì)和培訓(xùn)課程，了解最新的教育理論和方法。我也與其他繪本老師進(jìn)行交流和分享，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我經(jīng)常與學(xué)生家長保持溝通，了解他們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的期望和需求，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
作為一位中文繪本老師，我深知教育的重要性和責(zé)任。通過精心選擇繪本、創(chuàng)建互動(dòng)課堂、拓展學(xué)科知識(shí)、組織趣味活動(dòng)和提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，我努力為每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)積極而有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。我希望我所做的貢獻(xiàn)能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)中文學(xué)習(xí)的熱愛，并在他們的成長過程中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣和潛能。
? MYP中文老師工作總結(jié)
作為一名IB中文教師，我在過去的一年里，經(jīng)歷了許多有挑戰(zhàn)性的場景和有意義的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過對(duì)我的工作進(jìn)行總結(jié)，我希望能夠分享我在教學(xué)中的成長和收獲，并為未來的工作做出進(jìn)一步的規(guī)劃和改進(jìn)。
作為一名IB中文教師，我認(rèn)為了解學(xué)生的需求和背景是至關(guān)重要的。在教學(xué)前的調(diào)研中，我努力了解學(xué)生們的語言水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)術(shù)要求。這樣我就能夠更好地制定教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生的需求量身定制教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生們的差異并采用不同的教學(xué)策略，以幫助他們充分發(fā)揮潛力。
我在IB中文教學(xué)中致力于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和語言技能。在課堂上，我常常通過精心挑選的課文和話題，引導(dǎo)學(xué)生們了解不同的文化和傳統(tǒng)。我鼓勵(lì)學(xué)生們開展小組討論和合作項(xiàng)目，以提高他們的交流能力和合作精神。在處理文本和寫作任務(wù)時(shí)，我注重讓學(xué)生從多個(gè)角度思考問題，以幫助他們提高批判性思維和表達(dá)能力。
我發(fā)現(xiàn)通過技術(shù)的使用，可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。我利用電子白板、語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序和在線資源等工具，使學(xué)習(xí)過程更加互動(dòng)和有趣。我經(jīng)常組織學(xué)生們進(jìn)行在線小組討論以及多媒體項(xiàng)目，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我鼓勵(lì)學(xué)生們使用智能手機(jī)和平板電腦來記錄和分享他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。
為了評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果并提供及時(shí)的反饋，我采用了多種形式的評(píng)估方式。除了傳統(tǒng)的筆試和口語考試外，我還組織了學(xué)生們進(jìn)行小組展示、寫作任務(wù)、合作項(xiàng)目和個(gè)人反思等活動(dòng)。這樣我能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，并在需要的時(shí)候提供指導(dǎo)和支持。
作為一名IB中文教師，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，還注重他們的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)責(zé)任。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校內(nèi)外的語言活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，以拓展他們的視野和增強(qiáng)他們的社會(huì)意識(shí)。我也與學(xué)生們建立了密切的師生關(guān)系，并定期與他們進(jìn)行個(gè)別談話，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和生活狀況，并給予必要的支持和鼓勵(lì)。
小編認(rèn)為，我的工作總結(jié)反映了我在過去一年中作為一名IB中文教師的工作經(jīng)歷和成果。通過了解學(xué)生的需求和背景，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和語言技能，運(yùn)用技術(shù)增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，采用多種評(píng)估方式提供及時(shí)的反饋，以及關(guān)注學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)責(zé)任，我不僅為學(xué)生們提供了豐富的中文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還幫助他們成長為具有全球意識(shí)和綜合素質(zhì)的年輕人。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力，并為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。
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高中文綜教研工作總結(jié)示例如下： 作為一名高中文綜教師，在過去的一年中，我一直致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和他們的人文素養(yǎng)。我所做的工作包括：
1. 深入了解學(xué)生：我認(rèn)真分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績，找出了學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和痛點(diǎn)，并針對(duì)這些問題制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。
2. 提高教學(xué)質(zhì)量：在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維能力，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和思考來理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也注重教學(xué)質(zhì)量，不斷反思自己的教學(xué)方法，并不斷改進(jìn)。
3. 加強(qiáng)教學(xué)研究：我積極參與教學(xué)研究，參加了多個(gè)教學(xué)研討會(huì)和比賽，并發(fā)表了多篇教學(xué)論文。通過這些研究，我更好地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)方法，并能夠更好地應(yīng)用到教學(xué)中。
4. 加強(qiáng)教師培訓(xùn)：我積極參加教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了各種教學(xué)技能和知識(shí)，如如何設(shè)計(jì)作業(yè)、如何與學(xué)生溝通等。通過這些培訓(xùn)，我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并不斷提高自己的教學(xué)水平。
總的來說，在過去的一年中，我主要從事了教學(xué)和研究的工作，并取得了一定的成績。我相信，在未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和研究能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
? MYP中文老師工作總結(jié)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年過去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)年幼兒園教師工作總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)年中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)年中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，
二、教學(xué)工作推陳出新
教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來說。家長是非常重視的。這一學(xué)年中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
三、安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。
四、家長工作必不可少
增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的`一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
? MYP中文老師工作總結(jié)
隨著國際教育的蓬勃發(fā)展，越來越多的學(xué)生選擇了IB課程，同時(shí)也增加了對(duì)IB中文老師的需求。作為一名IB中文老師，要想不斷提高自己的教學(xué)能力和水平，必須對(duì)自己的工作進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和計(jì)劃。
一、教學(xué)計(jì)劃
在教學(xué)計(jì)劃方面，IB中文老師需要根據(jù)學(xué)生的需求和IB課程的要求，制定詳盡的教學(xué)計(jì)劃。首先，需要制定每周的授課計(jì)劃，并在授課前為學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的教案和課件。其次，需要針對(duì)不同的學(xué)生群體和學(xué)生個(gè)體的差異，進(jìn)行師生互動(dòng)式的教學(xué)方式。最后，需要及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)計(jì)劃，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋和評(píng)估，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和情況，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和方法。
二、學(xué)科建設(shè)和課題研究
作為一名IB中文老師，需要不斷提高自己的學(xué)科水平和教學(xué)研究能力。在學(xué)科建設(shè)和課題研究方面，IB中文老師可以重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：
(1)學(xué)科知識(shí)與技巧方面：需要在IB中文課程的知識(shí)體系和教學(xué)技巧上進(jìn)行深入研究，不斷更新和完善自己的教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
(2)區(qū)域文化和語言比較方面：需要研究和了解中國以及其他國家和地區(qū)的語言、文化、歷史和社會(huì)現(xiàn)狀等信息，以便更好地傳授和教育學(xué)生。
(3)教育研究和教育技術(shù)方面：需要了解和研究最新的教育研究成果和教育技術(shù)應(yīng)用，將其應(yīng)用到課堂教學(xué)中，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
三、課外活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)
除了在教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科建設(shè)方面下功夫，IB中文老師還需要開展一些課外活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，以幫助學(xué)生更好地融入學(xué)校和社會(huì)。例如組織學(xué)生參加各種文化和藝術(shù)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討會(huì)等，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)人成長。
四、教師培訓(xùn)和交流
作為一名教育工作者，IB中文老師需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。在教師培訓(xùn)和交流方面，需要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和交流，不斷開闊視野，和其他IB中文老師進(jìn)行交流和合作，共同提升教學(xué)水平和教學(xué)效果。
總之，作為一名優(yōu)秀的IB中文老師，需要具備深厚的學(xué)科知識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)、開闊的視野和思路、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感受，以及勇于承擔(dān)和挑戰(zhàn)的品格和素質(zhì)。希望每一位IB中文老師都能夠在教學(xué)中取得好的成效，為學(xué)生的未來護(hù)航。
? MYP中文老師工作總結(jié)
一是加強(qiáng)工作自身建設(shè)，增強(qiáng)工會(huì)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1.建立健全工會(huì)組織機(jī)構(gòu)。今年召開了六屆八次教代會(huì)，設(shè)置了副主席、女工委員會(huì)，經(jīng)審委員會(huì)，民事調(diào)解委員會(huì)和老干部和關(guān)心下一代工作委員會(huì)等工會(huì)組織。
2.加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)
今年9月，由于臺(tái)嶺、熊店和義和等三所完小的五年級(jí)學(xué)生集中就讀于我校，我校原先自聘的九名代課教師解聘，李春華、黃憲斌退休，從臺(tái)嶺、熊店和中學(xué)調(diào)進(jìn)8名教師，教師的年齡身份以及教代會(huì)成員發(fā)生變化，因此，我們?cè)诮衲?月召開職代會(huì)，增補(bǔ)劉集調(diào)進(jìn)的周元學(xué)同志為職代會(huì)成員，萬家平同志為老干部和關(guān)工委工作組長。12月又進(jìn)行了新一屆職代會(huì)代表換屆選舉，選舉了唐先進(jìn)等14名同志為新一屆職代會(huì)代表，分別代表不同的老師成份和年齡階段，并且誠實(shí)、正直、公正、廉潔，充滿活力與凝聚力，充分體現(xiàn)了較強(qiáng)戰(zhàn)斗力。
二是維護(hù)職工合法權(quán)益，積極參與學(xué)校民主管理和民主決策。
在維護(hù)教師合法權(quán)益上，我們的作法是凡是涉及教職工利益的決策或管理制度必須經(jīng)職代會(huì)討論通過才予公布實(shí)施，否則，不予實(shí)施。例如20xx年的30%的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的發(fā)放和今年的獎(jiǎng)懲實(shí)施方案，從制定、修訂、到測算發(fā)放都是由職代會(huì)成員全程參與，并交全體教師一致通過才實(shí)施發(fā)放的。由于職代會(huì)全程參與，體現(xiàn)了公平、公正原則，發(fā)放后都心悅誠服，表示無異意。籌資幫教職工購買平安保險(xiǎn)。與縣人社局聯(lián)系，申報(bào)公益性崗位，為職工買社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)。女職工葉春秀生病住院期間，除工會(huì)前往看望外，還組織教職工前往醫(yī)院探視。
在對(duì)與民主管理和民主決策上，主要體現(xiàn)在：一是在在學(xué)校“四創(chuàng)”活動(dòng)中，在各項(xiàng)工程項(xiàng)目的爭取、資金的籌措、質(zhì)量的監(jiān)管以及工程結(jié)算上，我們都派有職代會(huì)成員全程參與和管理。其參與代表分別有劉勛華、楊中華、唐先進(jìn)、張?bào)w珍、何懷明、丁平貴、董麗、楊震等。二是學(xué)校小賣部招投標(biāo)問題，因楚康利生源連鎖店嫌承包費(fèi)3.8萬高了，經(jīng)營中途退出，職代會(huì)討論后，由學(xué)校老師，最后學(xué)校家屬以5.8萬中標(biāo)。三是參與學(xué)校財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理，重在對(duì)與對(duì)學(xué)生食堂的食品安全和食品原材料的采購管理。做到了每次采購食品都有職代會(huì)成員全程對(duì)與驗(yàn)質(zhì)、定價(jià)、過稱。保證了食品的數(shù)量、質(zhì)量與價(jià)格。四是老師崗位設(shè)置，無論是崗位的設(shè)置，還是比例的分配，我們也都有職代會(huì)成員參與。
三是積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)局面構(gòu)建和諧校園。
本年度，我們?cè)诿袷抡{(diào)小組的協(xié)調(diào)下，先后調(diào)解5起學(xué)生糾分和2起職工糾分。例如一（2）班現(xiàn)兩名學(xué)生在玩耍時(shí)不小心把一名學(xué)生的踢的出血了，結(jié)果一方的家長不依不饒鬧到學(xué)校，通過調(diào)解，雙方家長化干戈為玉帛。又如兩工友因閑聊產(chǎn)生誤會(huì)鬧起矛盾，進(jìn)而將幾名女教師也捎帶進(jìn)去了。一時(shí)間有人哭，有人請(qǐng)假不上班。后在職代會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和督學(xué)辦領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)解下，雙雙握手言和。在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，安定民辦教師工作上，學(xué)校和職代會(huì)多次上門做民師李志成的工作，幫助其辦理社保手續(xù)，從感情和經(jīng)濟(jì)上給與關(guān)心與支持，終于使其受到感化，拒絕其他民辦教師的一次次邀請(qǐng)，沒有外出上訪。
四是開展多項(xiàng)有益活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活。
在今年，我們?cè)诩訌?qiáng)職工之家建設(shè)的同時(shí)，還先后開展了慶祝第101個(gè)“三八”婦女節(jié)文藝不聯(lián)歡活動(dòng)、“五四”象棋和乒乓球比賽、組織教師參加了縣“移動(dòng)杯”環(huán)城長跑和教師健身舞等活動(dòng)，極大地豐富了教職工的文化生活。教師節(jié)前后，我們相繼組織老干部到校座談，部分老教師和優(yōu)秀教師到明顯陵游玩。十月我們工會(huì)又與京山小學(xué)工會(huì)聯(lián)誼，開展教學(xué)比武活動(dòng)，并通過手拉手活動(dòng)，興建師生健身樂園。
五是開展教學(xué)研究和教學(xué)競賽，爭當(dāng)滿意老師和滿意學(xué)校。
回想過去的一年，我們雖然做了一定的工作，但距職工的要求還很遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)努力。
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一、幼兒生活衛(wèi)生健康工作
本學(xué)期是處于比較潮濕又干燥的一學(xué)期，所以我格外注意各班教室的通風(fēng)換氣，每天上班都會(huì)早早達(dá)到園里跟其他老師配合工作把教室的門窗打開通氣，同時(shí)對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行打掃和消毒。幼兒們要上課的課桌椅子都會(huì)用干凈的帕子擦干凈。由于幼兒年紀(jì)小，比較喜歡在地面上玩，因此為了保證幼兒的衛(wèi)生健康，對(duì)于地板的衛(wèi)生，我會(huì)用消毒水稀釋后再仔細(xì)擦一遍，然后保持地面的干燥，以免幼兒玩耍時(shí)滑到，造成傷害。幼兒放學(xué)后，我會(huì)對(duì)幼兒用過的毛巾進(jìn)行清洗并消毒晾干，幼兒喝水的杯子也會(huì)用熱水進(jìn)行高溫消毒。教室里的物品都會(huì)擺放整齊，并關(guān)好門窗，以防下雨天進(jìn)水，保護(hù)好幼兒的物品，也保持防止教室被水浸泡變得潮濕。
二、幼兒保育工作
我是個(gè)有愛心和負(fù)責(zé)任的老師，除了做好幼兒們衛(wèi)生工作外，我還能積極關(guān)注幼兒身體健康，在察覺到有幼兒生病受傷時(shí)，我會(huì)及時(shí)把他帶到園里的醫(yī)務(wù)室里進(jìn)行診治，并與家長取得聯(lián)系，盡可能細(xì)心照料到每個(gè)孩子。幼兒中去有午睡，我會(huì)在旁監(jiān)督他們睡覺以及巡視，也是避免有幼兒睡覺發(fā)生事故摔下床，察覺有問題及時(shí)解決。進(jìn)行課外和戶外活動(dòng)時(shí)，我會(huì)提醒他們注意安全，并跟他們仔細(xì)講解需要注意的安全問題，讓幼兒遵守秩序，保護(hù)自己的安全。安排好幼兒每天玩游戲和休息的時(shí)間，適當(dāng)?shù)慕o予緩沖時(shí)間，讓幼兒養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
三、配合好其他任課教師的工作
上課前準(zhǔn)備好老師要上課的工具，輔助老師管理幼兒，維持上課的秩序，盡量給老師們一個(gè)舒適的教學(xué)環(huán)境。在幼兒上手工課的時(shí)候，我會(huì)積極的跟幼兒一起參與進(jìn)動(dòng)手環(huán)節(jié)中，幫助幼兒完成任務(wù)的同時(shí)，也是注意他們操作的安全性。上下學(xué)會(huì)輔助老師們接送幼兒，做好家長的溝通和聯(lián)系工作。
上述是我本學(xué)期的結(jié)尾的總結(jié)，可能其中還存在許多不足，但是經(jīng)歷一學(xué)期，以后我會(huì)不斷進(jìn)步和改進(jìn)的，一定爭取做好自己保育的工作。
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我是今年9月來到xx中學(xué)部生活組的，根據(jù)學(xué)部的安排，我接替的是八年級(jí)(5)班，由于這個(gè)班比較特殊，會(huì)遇到不同的學(xué)生，如何抓住學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，就成了我首先考慮的問題。學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我認(rèn)為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面。
一、尊重、理解、信任學(xué)生
對(duì)學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過程中，比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。
二、言教身教要結(jié)合
作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。
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三、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生
首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析以前學(xué)生的情況，找個(gè)別學(xué)生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友，兄長，我感覺他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較暴躁，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，特別是xxx，在我剛接這個(gè)班的時(shí)候，英語老師給我說他上課的時(shí)候從來不聽課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過程中，了解到他的家長對(duì)他是非常嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸進(jìn)步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽講了，做事也很積極了，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰，時(shí)而表揚(yáng)他，慢慢地，學(xué)生愿意靠近我，有什么心里話都跟我談。
四、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次，尤其是兩休，我都會(huì)去寢室值班，希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。如xx的軍被疊得不錯(cuò)，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn)，幫那些疊不好的同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流動(dòng)紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來了。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長
養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于成功了一半。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我班有38個(gè)學(xué)生，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚谑俏覍?duì)xx中學(xué)更加熱愛。
對(duì)于剛加盟xx中學(xué)的生活老師，我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一起，在工作中，有歡笑、有汗水、有眼淚，但什么時(shí)候我都沒退縮，我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé)。
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崗位職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治工作及教學(xué)、教研等方面的工作；
2、承擔(dān)兩門以上課程的講授任務(wù)，組織課堂討論；
3、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作；
4、承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；
5、協(xié)助實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)教學(xué)工作；
6、參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書，主持或參與教學(xué)方法研究；
7、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)撰寫學(xué)術(shù)報(bào)告；
8、參與教學(xué)改革的研究或改革試點(diǎn)工作，為教學(xué)研究新思路、新方法提供建議；
9、完成教學(xué)部門主任安排的其他任務(wù)。
任職資格：
1、本科及以上學(xué)歷，師范類院校畢業(yè)；
2、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗(yàn)；
3、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧；
4、具備教育心理學(xué)知識(shí)，較強(qiáng)的授課能力；
5、具有很強(qiáng)的中文表達(dá)能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒伶俐；
6、具有較強(qiáng)的親和力，講課生動(dòng)活潑，知識(shí)面寬廣；
7、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)。
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20xx年的第一學(xué)期即將過去，對(duì)我來說是不平凡的一學(xué)期。
11份，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請(qǐng)纓，承擔(dān)起了三號(hào)樓四—五層的八年級(jí)和初二年級(jí)共5個(gè)班級(jí)的男生管理工作。這是我在華外工作11年來第三次主動(dòng)請(qǐng)纓勇挑重?fù)?dān)。第一次是20xx年上學(xué)期主動(dòng)要求接管初一新生的男生管理工作；第二次是20xx年上學(xué)期主動(dòng)接管九年級(jí)畢業(yè)班女生管理工作，在當(dāng)時(shí)，難管的主要原因是九年級(jí)女生在華外四年就換了四位生活老師，管理的難度是可想而知。這次再次主動(dòng)提出勇挑重?fù)?dān)，所接管的學(xué)生主要是初二和八年級(jí)兩個(gè)中間年級(jí)段的男生，是學(xué)校公認(rèn)的最難管的年級(jí)段。開學(xué)初的9、 10兩個(gè)月就接連換了三四位生活老師，學(xué)生的散亂程度的是可想而知的。我再次放下好帶的女生，主動(dòng)承擔(dān)起難管的男生，此想法令很多老師不能理解。我主動(dòng)請(qǐng)纓的主要目的是：學(xué)生到學(xué)校來是來接受教育和學(xué)習(xí)的，沒有一個(gè)穩(wěn)定的安靜的環(huán)境談何學(xué)習(xí)。生活老師的不斷調(diào)換或多或少的都會(huì)影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。我感覺我有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)這副重?fù)?dān)。這是讓很多人不可相信的事情。但是我做了。接手2個(gè)多月來，我早起晚睡，多請(qǐng)示多匯報(bào)，學(xué)生做不好自己做，教學(xué)生做，硬是在短短的時(shí)間里以高質(zhì)量的管理標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生們的狀況穩(wěn)定了下來。雖然困難重重，學(xué)生的表現(xiàn)有所反復(fù)，但在5位班主任的鼎力支持下，再加上我的努力工作，現(xiàn)在我負(fù)責(zé)區(qū)域的狀況有了很大的改觀。1：停止了亂扔垃圾現(xiàn)象；2：床鋪能進(jìn)行整理；3：早鍛煉都能參加；4：不或盡量少講臟話；5：打掃衛(wèi)生有了很高的積極性；
負(fù)責(zé)管理男生以來，我確實(shí)很苦，也很累。衛(wèi)生的補(bǔ)做；反饋單的填寫；班主任意見的反饋；家長的溝通以及領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)等等一系列的工作做下來，往往一個(gè)上午都無法完成。但是，我不后悔自己的選擇。特別是當(dāng)我看到我們男生些許的改變，從亂扔垃圾到現(xiàn)在的主動(dòng)彎腰撿垃圾；從被動(dòng)做衛(wèi)生到現(xiàn)在的主動(dòng)做衛(wèi)生；當(dāng)我的反饋單越寫越少；當(dāng)粗話臟話不再如雷貫耳。這些小小的改變令我看到了我們男生的希望。
只要我們心存希望，就一定能改變現(xiàn)狀。那就達(dá)到了我主動(dòng)請(qǐng)纓的目的。
下面是我接手管理男生工作2個(gè)半月來的工作開展情況：
停止亂扔垃圾：沒到過我這個(gè)區(qū)域的老師，不知道我這里的衛(wèi)生狀況有多嚴(yán)重：晚寢熄燈前后，大部分寢室地面都是垃圾滿地：泡面盒，面包袋，雞蛋殼，瓜子殼等等無所不有，地上、桌上、床上，臺(tái)盆上，到處都是垃圾。當(dāng)要求學(xué)生打掃時(shí)，居然當(dāng)場被拒，理由是明天會(huì)打掃，可等到第二天來檢查衛(wèi)生時(shí)，XX、 XX 、XX、XX 、XX、 XX、XX 、XX等這些寢室的垃圾居然原封沒動(dòng)，完完全全是昨天晚上的樣子。我感覺自己仿佛來到了垃圾制造廠。這幾個(gè)房間的地面真的是一片狼籍，這哪里是人住的地方啊！，簡直跟**窩沒有兩樣。面對(duì)這樣的場景，我心涼了，我的確有點(diǎn)后悔了。但是，開弓沒有回頭箭，我自己要求的事情，怎么好再反悔。我立馬想到了自己曾經(jīng)屢試不敗的加分制度，決定在晚寢熄燈的時(shí)候，向每個(gè)寢室公布，凡愿意主動(dòng)清掃各房間垃圾的就加1分，房間垃圾特別多的以寢室為單位就扣1分。這樣剛開始操作的時(shí)候，有的學(xué)生將信將疑，但是，當(dāng)有的學(xué)生實(shí)實(shí)在在拿到加分后，有些同學(xué)開始動(dòng)了起來。這充分說明我們的學(xué)生是追求進(jìn)步的，是向善的，是完全可以改變的，是有希望的。一周后，主動(dòng)清掃垃圾加分的同學(xué)是爭先恐后的搶著去做，而亂扔垃圾的現(xiàn)象也就這樣慢慢的減少了下來。XX（xx）、xx（XX班）、XX（XX班）、XX（XX班）、XX（XX班）等等這樣一大批學(xué)生，就是在這種不知不覺的加分競爭中慢慢的從一定程度上改變了亂扔垃圾的壞毛病。從過去的肆無忌彈的亂扔垃圾，到今天的：老師你別扣分，我馬上撿起來；還有看見房間地面有垃圾而主動(dòng)不露聲色的拿起掃把清掃起來。哈哈！看到學(xué)生這種可喜的變化，我寬心的笑了：學(xué)生是可以改變的，雖然他們離學(xué)校的要求還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只要這樣假以時(shí)日，說不定他們中也會(huì)出現(xiàn)學(xué)校的幾面優(yōu)秀紅旗呢！
床鋪的整理能做：管理過女生的生活老師再來看看我當(dāng)前負(fù)責(zé)的男生寢室，實(shí)在是不敢恭維，特別是床鋪的整理：床單、棉絮、海綿墊、被子等，亂糟糟的，雜亂無章，還有衣服、書本、飲料、零食垃圾等等也很隨意的扔在床上，時(shí)不時(shí)的還來幾粒老鼠屎也熱鬧的參與其中。面對(duì)這樣的場景，確實(shí)讓人感到不知道從何抓起。我只得快刀暫亂麻，要求學(xué)生準(zhǔn)備別針，老師幫助大家將床單棉絮海綿墊用別針逐一別整到位。床上除被子枕頭外，余下的忘放物品一律作扣分處理。床單不平，被子整理不標(biāo)準(zhǔn)也在常規(guī)的扣分之列作為檢查的重點(diǎn)項(xiàng)目。另外利用學(xué)生放假期間，連續(xù)兩周投放老鼠和蟑螂藥，杜絕了每天的人與老鼠的大戰(zhàn)。哈哈！看到稍許有了點(diǎn)變化的寢室宿舍，雖然沒有女生宿舍那樣干凈，但比接手時(shí)垃圾工廠的衛(wèi)生狀況，是改善不少，我心又寬慰了許多。畢竟學(xué)生開始做衛(wèi)生了，雖然XX班的XX寢室仍然沒有怎么行動(dòng)。這給了我更充足的信心：我們的學(xué)生是完全可以教好的。
包干區(qū)衛(wèi)生打掃能做：根據(jù)初中部生活區(qū)寢室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)寢室的包干區(qū)進(jìn)行了重新的分配：1號(hào)床位負(fù)責(zé)衛(wèi)生間；2號(hào)床位負(fù)責(zé)洗漱間；3號(hào)床位負(fù)責(zé)陽臺(tái)；4號(hào)床位負(fù)責(zé)房間。這是一個(gè)艱難的磨合期，所有的包干區(qū)的責(zé)任人被重新分配和打亂，衛(wèi)生狀況是可想而知的，每天的扣分反饋單是最好的見證。各班的扣分單從最開始的一大張慢慢轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)反饋單，所扣的分?jǐn)?shù)也從最高的十幾分過度到現(xiàn)在的5分左右，不過這些數(shù)字的表現(xiàn)都是相對(duì)而言的。針對(duì)上面的做法，老師和同學(xué)們都有不同的反饋。同學(xué)們的反饋是：老師你太牛了，你是超人，一天扣30分都扣得出來？算你有很。對(duì)我的不滿在華茂貼吧里也表露了出來：看！胡艾紅不爽的進(jìn)來。老師們的反饋也是不同凡響：201班主任說扣分太嚴(yán)厲了，學(xué)生一下子接受不了，其他老師沒這么多扣分可能是手下留情了，也影響到流動(dòng)紅旗的評(píng)比。XX班主任電話訴苦：一周下來的扣分超過了50分成負(fù)數(shù)了，付30分了，我這個(gè)班主任沒法做了，扣分這么多，流動(dòng)紅旗拿不到，工作都是白做了。XX班的扣分更多，班主任沒反應(yīng)，但在第四周返校時(shí)，居然有7位學(xué)生（其中與生活區(qū)有關(guān)系的.有3位）因有問題被留在家里反思。面對(duì)不同的反響我的感覺是：扣分不是目的，主要是做規(guī)矩。沒有規(guī)矩就不成方圓，希望班主任能理解和支持。給我一點(diǎn)時(shí)間，相信同學(xué)們一定能做好，一定會(huì)有一個(gè)大家都滿意的結(jié)果。
早鍛煉能到：剛接手，100多位學(xué)生的名字一下子記不來，學(xué)生名單對(duì)不上號(hào)，特別是早鍛煉點(diǎn)名更是難上加難，這樣一來只能以寢室號(hào)和床號(hào)代替學(xué)生名單，以寢室為單位進(jìn)行點(diǎn)名。賴床的；遲到的；曠操的嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)上報(bào)扣分處理。到目前為止只有808班丁天勇是個(gè)特例長期曠操每天扣1分處理。男孩子能做到這樣我很知足了，畢竟不是女生，畢竟不是自己從起始年級(jí)帶上來的，我對(duì)我的很難管的男生充滿希望。
盡量文明用語，杜絕或減少臟話：突然接管男生最不習(xí)慣的就是粗話臟話滿天飛：我靠；我操，我*；操**等等臟話隨處可聞。面對(duì)這些不文明的行為，我感到很郁悶，很無奈。只能耐心的說服和教育。好在，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)有了丁點(diǎn)變化。雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)，但是，這是一個(gè)亮點(diǎn)，是希望的明燈。我很相信，只要我們共同努力，這些非文明現(xiàn)象一定會(huì)有改觀。
周末進(jìn)行小結(jié)上報(bào)班主任：每到周末必須進(jìn)行生活區(qū)小結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀室員和最差寢室、最差室員，方便班主任老師有針對(duì)性的進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和教育。雖然我們的優(yōu)秀不一定符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，或者與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是，矮個(gè)當(dāng)中選高的。總得給學(xué)生希望。加分或表揚(yáng)不是目的，是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的手段。如果我們的學(xué)生對(duì)加分或表揚(yáng)沒有反應(yīng)，那的確問題嚴(yán)重。目前的狀況是，我們的學(xué)生對(duì)加分有比較積極地回應(yīng)。說明我們學(xué)生是有希望的。只要心存希望，我們的學(xué)生一定會(huì)改變。
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