工作總結|第一次工作總結（實用十二篇）
發表時間：2019-08-12第一次工作總結（實用十二篇）。
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第一次作文：第一次買菜
上周劉老師布置了一個奇怪的作業買菜。劉老師說買菜只能自己買，不能要家長陪伴，如果有家長不放心可以保持十米開外的距離跟著。你們說劉老師怪不怪？
我回家跟媽媽說了這次作業的要求，媽媽非常支持這個作業，星期天下午媽媽給了我50元，叫我買武昌魚、卷心菜、蘿卜和蠶豆米。
我去到菜場，跑向一家菜攤。賣菜的是一位老奶奶，我問老奶奶蠶豆米多少錢半斤？老奶奶說4元錢半斤。我遞給老奶奶50元，買了半斤蠶豆米，老奶奶找給了我46元。提著蠶豆米，我舒了一口氣。
這時，我看見在不遠處有個老爺爺在賣武昌魚。我走過去，讓老爺爺給我稱了一條武昌魚，老爺爺先用菜刀柄拍一拍魚的頭，再用菜刀刮掉魚的魚鱗。我問老爺爺這條武昌魚多少錢？老爺爺說8元錢，我把10元給老爺爺，老爺爺找我了2元。接下來我又買了幾根蘿卜和一個卷心菜。
這時我準備回家，一扭頭，媽媽不知道從哪里蹦了出來，她夸我做得不錯，能幫大人分擔一些事情了，說我真棒！我笑了起來。
這次買菜真有趣，也挺辛苦的。以后我要多幫父母分擔一些家務事。
（指導老師：劉冠岑）
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生命就像一個茶館，而
那是在我六歲的一個夏天，
我先看爸爸是怎么劃的，爸爸用兩只粗壯的大手拿起兩只船槳，用力地劃動船槳，小船在湖里動了起來，雖然不快，但很平穩。我看到劃船這么簡單，拿了一只小槳在手里，學著爸爸做，但奇怪的是，小船并沒有直行，而是轉著圈，爸爸大笑起來：哈哈，現在我們有了個轉向的了!然后爸爸負責直行，我負責轉向，就這樣，我們玩了一下午，才依依不舍地回家。
這是一杯不可多得的甜茶。
那是我記事起的
我們到了醫院，走進了注射室，一個阿姨在我胳膊上先系了個皮圈，一邊往胳膊上擦藥，一邊說：來，小朋友，一點也不疼哦!可當我看到那個閃著銀光的針頭時，又大哭了起來：疼，不、不要打針......媽媽抱著我說：剛才不都說不疼了嗎?唉，這孩子真不讓人省心。那護士眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢抓住我的胳膊，往里面扎了一針，對還在哭著的我說：小朋友，打完了，還疼嗎?打完了?我低頭一看，針管已經被扔在了垃圾桶，不好意思地說：嘿嘿，不疼。
這真是一杯不愿回憶的苦茶啊!
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說起來，我能當班主任，也是件"恰巧"的事吧。我覺得生活中很多事都是要等待的，靜心等待，不以物喜不以己悲真的是種人生境界。當了班主任之后，同事們都驚訝于我從一個"沒我事就不出現"的半透明人變成了"出現頻率極高乃至無時不在"的高頻亮相之人。（自己確實蠻勤快的，沒有自修也經常去看學生；以及周末我可以說我這學期只休息過一次，其它的都在做班主任相關的工作。）
要說這學期的感悟，那是三天三夜也說不完。因為我本身是個比較喜歡鉆研人性的人，當班主任后和學生接觸多了，聊得多了，便發現一些很有趣的現象，可以看到一個人的成長軌跡以及改變之類。我很少生氣的原因也是因為不知不覺間有了"同理心"，站在學生的角度，有些事是無法理解的，便會不小心犯錯，這個時候要正確引導。我也意識到自己的處理方法要盡量的專業點，但似乎還有很長的路要走。對于一些感悟，不能面面俱到，便簡單按時間順序歸納一下好了。僅供大家交流參考吧。
事先約法三章
對會發生的事要未雨綢繆，有預見性。然后和學生達成一致。比如紀律要求的，違反了就洗垃圾桶或者其它（有選擇性不會讓人那么反感）。
最成功的讀書方法
午唱站起來讀書——一直覺得是讓我班成績總分每次名列平行班第一的有效原因。
最好的班會
給他們念"故事匯"。都是在網上看到的別人分享的勵志故事，比如北大才女劉媛媛震撼人心的演講等。不夠時間我就專門抽自習時間上，凈化心靈，洗滌靈魂。以對抗抖音等娛樂至上思想的侵害，正能量思想也是要宣傳的！
家校聯系
我一直很注重這塊。雖然當初有個原因是覺得自己管不了學生干脆讓家長幫著管好了，哈哈……后來證明這方法有用，我教育不了的就讓家長教育好了。但也不能投訴過多吧，因為家長有時也是很激動的……
從和家長聊天中我也發現家長越關注孩子的學習，孩子的學習情況便越好，同時還印證了家庭或者家庭教育有問題的，肯定孩子在學校紀律和學習也有問題。反正，孩子和家長的拉鋸戰一直存在，看誰說服得了誰……令人頭大。
所以，我教育學生一般都會強調做父母的幸苦，希望他們能理解一些非友善的教育方式。可惜很多人還是不懂得珍惜，年紀使然吧。家長管多管少也是得有個度，可惜也是很多過于"焦慮"的父母。有時我不僅得教學生，還得教家長，也是挺郁悶的。
如何開好家長會
對于我這種口才不好的人來說，用演講稿真的是一件很可靠的事。我花了兩天寫了一萬字的演講稿，還挑了只是重點方面來寫。哈哈，早知不寫那么多字了，根本沒時間念完。最成功的應該還是我花小心思做了個班級照片視頻剪影吧，記錄了從分班開始到段考期間同學們的閃光瞬間。看得學生也是一陣激動~~也算記錄了他們的美好回憶了。
最成功的一次教育：感恩教育
論注重儀式感的重要性。就是語文實習老師要走了，本來她說不想搞什么送別會的，我說還是要好好道別不留下遺憾。然后學生說唱首歌。后來我統合了各方想法，便決定搞隆重點。因為敏銳地覺察到這是個很好的感恩教育的機會。花了兩天午唱我親自組織學生排練。后面送別會全體起立唱歌的時候，好多學生到后面都哭了（之前說好不哭的！）。
雖然里面有我滿滿地套路在（比如合唱時增加送別詩詞加強現場效果），但卻起了很實際的作用。期考語文這科雖然幾天沒有固定的老師來上課，但是成績不負眾望，是平行班第一名，而且遙遙領先別的班。
我想起我實習的時候的事情，知道第一次實習的意義是什么，也明白除了高一，學生們以后再不會遇到實習老師了，況且是對他們那么盡心的老師，特別是對學生來說，還可能影響挺深的。所以，我便是發揮了一下我的藝術才能吧，讓各方都有所收獲和成長。
各方技能get
班主任真的得是多面手，本來是生活白癡的我懂了不少生活知識，還懂得了不少醫學知識……
最郁悶的事
期末前一周我班一學生居然爆發出心理問題，原來老實沉默的一個人居然當眾公開多次演講，看班老師也叫不停……嚇到了很多人，我也是身心被折磨得很疲憊。直到外地的家長帶回去然后又帶上省會治療。我之前雖然也遇到過類似學生，但不是班主任真不知有那么嚴重，很多孩子的心理問題都是小時候家庭造成的陰影。所以，不要讓孩子過小接觸社會的黑暗面，不然真的是落下仇恨社會和他人的種子。對成長很不利。
我也在反思，自己是不是平時不要和學生聊那么多才好，沉默的也不要想挖掘他的秘密，或許沉默才是對他最好的選擇。因為，一旦走進他的內心深處，便要承受一些精神壓力。我自認為懂得一些心理方面的東西，但是，現在的我，真是相當佩服心理醫生了。后面我也想明白了，別把自己當成心理醫生，以為聽聽傾訴就能排解問題了，還是讓他找專業的治療吧，畢竟還要輔以藥物治療的。
最大膽的設想
便是問學生："想不想考北大"這件事了吧！恐怕誰被這樣問到都會嚇一跳吧。我是很誠懇地和一個我看好的學生說的，我說我是認真的，不是隨便說說。并且已經想好了各種措施，比如學習計劃安排什么的。但是，他目前并沒有回答我……尬尷了。哈哈。
這個想法是和我以前的一個學生（準教師）聊著聊著冒出來的，我說我發現這個學生非常難得，非常自律，自律得我都想和他一較高下那種。而且抗干擾能力特別強。在假期在家也是在做作業和預習。我就想推他一把，推向更高的地步。但現在想想是不是太異想天開了，畢竟這是要人家付出很多異于常人的努力啊。
我覺得我有時候真某些方面也是過于執著了吧。然而千里馬常有而伯樂不常有，或者也是自己過于自負，滿腔熱忱，只是不想辜負這難得的機遇。現在想想對于這件事自己也蠻中二的
最深的教學反思
期考成績出來后，居然我班破天荒地理成績退步了，之前明明都是第一的！即使在我不改作業，不改周測憑借所謂班主任效應都傲笑文科地理的`。經過這次高一期考，特別是我陰差陽錯將高二試卷當成高一的做了之后發現，課本上很多東西都用不上……
再結合一些我看到的經驗，我認為這也是考試大勢所趨了，更關注用原理以及思維去解釋問題現象。因此讓我痛下決心下學期教學上要讓學生的思維更自由一些，多用常識思考問題，跟上時代發展的腳步。
其實很早我都覺察到問題所在了，可能在學校教學環境下溫水煮青蛙吧，沒能堅定自己的意見，一直導向錯誤……
不管是在教學上，還是班級管理上，我都應該再強硬一點自信一點，別輕易改變想法——因為這也我是在不斷思考結合實際的基礎上得出的經驗。沒有比大腦和直覺更有預見性的東西了。
其它：
反思一不要繞彎子，套路人家，雖然可以增加話語的戲劇性，但是會讓實誠的孩子當真的。
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一、試卷分析：
本次考試為了使學生對即將面臨的中考有一個初步的認識了解，所以，本次考試的考試時間、總分、題型、分值及難易度都盡量與中考接軌。試卷結構與中考完全一樣，試卷共分知識積累和運用、閱讀與寫作三個部分。閱讀有課內文言文閱讀和課外的兩篇現代文閱讀，寫作是一篇命題作文
二、存在問題：
1、積累和運用失分嚴重。對基礎知識及運用未能在平時的教學中進行滲透，使學生對修改病句、成語運用等知識點掌握還不夠到位，造成了此次考試扣分嚴重的現象。
2、默寫錯、漏、別等問題依然存在
3、書寫亂，不公正。
4、作為教師未能把思維能力的培養作為提高學生語文能力的核心，沒有把培養學生提取重要信息的能力和分析概括的能力作為課堂教學的重點，導致學生在閱讀中失分。
5、作文高分作文不多、
三、應對措施;
1、重視基礎知識教學
基礎知識是語言運用、閱讀、寫作的基礎，不可放松對字、詞、句的學習。基礎的夯實重在平時，教師要關注學生在答問、作業、考試中暴露出來的基礎知識方面的問題，及時糾正錯誤。基礎知識學生必須掌握，并且要將這些基礎知識的傳授與語言的實際運用結合起來，在訓練中形成能力。
2、重視語言實際運用能力的培養以中考為導向，以教材為依托，扎實上好各單元的綜合性學習和口語交際，注意課內向課外的延伸遷移，讓學生學會舉一反三，增強靈活運用語言的能力。古詩文不僅要求學生會背，還要能夠理解和運用名句，并進行淺層面的鑒賞。
3.針對有關題目扣分較多現象，我們要及時查漏補缺，把知識點講解到位。基礎知識的教學絲毫不能放松，課堂教學要緊扣文本，將課文內容講透徹，相關知識講清楚。
4、要注重提升學生的能力，課文無非是個例子，在課堂教學中要引導學生理解感悟，教給學生閱讀文章的方法，使學生舉一反三，從而提高學生的閱讀理解能力。
5.我們平時要把成語運用、病句修改、等內容穿插在課堂教學中講解、訓練和鞏固。滲透到每節課中，效果會好得多，使學生在反復接觸中，潛移默化地提高解題能力。
4、要注重培養學生課外閱讀的能力與習慣，指導和督促學生有效地進行課外閱讀，訓練學生的閱讀速度，教會學生如何才能又快又準地接受文字信息，加強語文知識的積累，提高學生的語文素養。
3、加強對學生的方法能力的指導，提高學生的整體感知能力、讀題能力和答題技巧。
4、全體參與，分層訓練，充分調動全體學生的積極性。教師更不能把目光只盯在少數“尖子生”身上，而應該更多地關注那些基礎不扎實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求，優等生可適當“放”，中等生宜“引”，后進生需“扶”。
5、加強合作，集思廣益。
6、端正書寫態度，改正不良書寫習慣，努力做到一筆一畫、橫平、豎直。
7、寫作要勤練筆，并掌握一些寫作技巧
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第一次人生當中有很多個第一次:第一次哭、第一次說話、第一次上學。這些都是成長的過程，有什么令我最難忘的第一次，那就是——第一次一個人看電影。
那天上午，剛好有一部好看的電影，叫“功夫瑜伽”我非常想看這部電影，但是媽媽要上班，非常的忙，所以，我只好自己一個人去看電影了。
去電影院的路上，我獨自一人走著，心中像是裝了1000只兔子，忐忑不安的。“售票員會不會不買給我票？影院會不會不開門？”這一個又一個的問題在我腦子里徘徊，我當時就有一打退堂鼓的想法，甚至轉過身來返回了。
我的身體分成兩派：一派要回去，一派要去電影院。雙方激烈的對戰著，最后，過了5分鐘之久，終于，去電影院的勝利了。我又向電影院進發。
到達電影院內，我環顧四周，電影院空蕩蕩的，除了工作人員、我，再沒別人了。我仍然忐忑不安，走到柜臺前，選了一個時間，上午只有9:00的，剛好，現在8:55，就買這個吧。買好票，我又買了一份大號爆米花，做完這些事，頓時心中的兔子減去一大半。我走進影房里，影房里空蕩蕩的，我的心也如同這空空的影房。還好，還有一位叔叔，我心中的兔子又減去一半。我找了個位置坐了下來，電影開播了……
人生第一次，每一次都是鍛煉，所以要好好珍惜。“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”第一次鍛煉了我們，鍛煉使我們健康成長。
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毅航，名如其人，充滿毅力和遠大的夢想，同時她是一個斯文溫婉如玉的女生，她愛低著頭走路蓮步輕揚，從我身邊像春風夾帶著柳葉的味道飄過，像夢，像電，如夢亦如電，我倏忽停頓和顫抖了半響遠遠癡癡地望過去，她就是那宇宙中璀璨光明圣潔而又淳樸的源泉，毅航那就是淡然的化身一種抹不開的神秘籠罩她身邊仿佛普度眾生的佛母。我思念她為她傾倒為她流連，我心目中的女神啊。
我每次放學悄悄地跟隨在她背后遠遠地觀望著她，生怕驚動了她。有一次我望著她那怯生生的背影怔怔地出神了，陳毅航猛然回頭一望，她笑顏如花淡然一笑，我像觸電般的抽搐激動又羞愧地轉過頭去，回過神她已經遠去了。我暗嘆了口氣，連連責怪自己“莽莽莽”。
一天大雨滂沱人群四散。毅航怯生生的背影再次出現在我的眼簾，她持著一把花傘提著裙子白色的襪子被地上的雨水打的點點滴滴，她伸出手試探雨水的大小卻沒想到側面的雨水被風刮了一臉，她伸起白生生的左手擦了吧臉。我多想做那一串水珠撫摸她的臉龐撲打她的秀發哪怕人生不在，可我只能遠遠的觀察和傾聽她的笑聲多么想握一握她那修長纖白的手指多么想嗅一嗅她的體香。
毅航提裙步階的樣子我不禁的想起一首詞“刬襪，步階，金鏤鞋”，多美的意境啊。倏忽間她踩到了臺階下的一塊石頭，雨傘像后揚了過去身子向前傾斜，此時我以最快的速度奔了過去全然不顧雨水濺了一身，猛然間一個柔軟的身軀倒在我的懷里一股淡淡的蘭香和茉莉香的味道混合到了一起，大腦里一連串的追憶一閃而過，仿佛小時候在農村奶奶逢年寒食用面捏的各種動物上面用各種糖漿涂抹聞起來香吃起來更是甜在心里。我慢慢地俯下頭一股寒暖交替的東西似乎流動全身，她是我的女神陳毅航啊。這簡直不敢想象。我們就這樣擁抱了一下，第一次擁抱啊。
她用力扶了一把我的肩膀像茉莉花般淡雅地一笑“謝謝你”我仿佛太陽刺眼般的睜不開眼睛。我盡量使自己神情穩定，笑著對她說“順便路過舉手之勞么”。
大雨繼續滂沱。沿著這條青苔路，少男少女的背影一直消失在水霧之中。
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第一次是一樽五味瓶，有甜，有酸，有苦
題記
第一次寫字
小時候，媽媽教我認字。
那天，正在下大雨，望著窗外的雨，我問媽媽：媽媽，雨字怎么寫呀?媽媽微笑著，用那雙無法修飾的手抓起筆，寫下了一個雨字。我認認真真地看著雨字重寫了一遍，幻想著一滴一滴的雨從天國跳下，義無反顧，和著風在空中飄揚起舞，然后微笑著溶入大地。
看著那四個點，我想：雨下得是那么瀟灑淋漓，怎么才有四滴呀?于是在原有四點的基礎上，我在雨字里繼續點多了幾筆。等媽媽檢查時，媽媽搖搖頭，笑了。我也笑了，心中流動著水晶細碎的色彩。
第一次許愿
幼小的我，小腦袋里裝著許許多多幼稚的夢想。
5歲生日那年，我就許了個愿：在無邊無際的藍天中自由地飛翔。老師告訴我：人是不可能會飛的。固執的我卻認為：給自己插上一雙翅膀不就行了嗎?
我回到家里真的拿來兩張大卡紙，努力展翅高飛，可還是失敗了。
從那時我就下決心：好好學習，我一定會成功的。因為失望就像是撥不通的電話號碼，多試幾次，哪怕一千次，一萬次，它總會回答的。
第一次是一個美麗的世界，第一次是一個奇妙的精靈。它們都有個性，都有靈魂。我聽得見它們吟唱著動人的歌，看得見它們用舞姿演繹一個個故事。我在故事里欣賞著，沉醉著
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湖北省襄樊市新華路小學三班趙冀帆因為今天中午爸爸12點半才回來，所以蒸飯這一任務就交給我了。
放學回家，我按照爸爸說的先挖了半盒米，再用水把米泡上，然后把水倒掉、再泡上水、再倒掉，連續幾次，直到水不渾為止。接著把水泡到米以上，但是要多出半個小拇指那么多的水，擦干鍋底，最后再插上電源，以防止水接觸電產生火災。
飯蒸的差不多了，爸爸回來了。他看看飯，又看看鍋底，對我說：“干得好，以后天天都歸你蒸飯，等媽媽回來，讓她大吃一驚，好不好？”“好，我同意。”
趁飯還沒熟，爸爸炒了一個我最愛吃的菜------上海青。
吃著自己蒸的飯，我心里美滋滋地，連我最喜歡吃的菜上海青我都忘記吃了，只想吃白飯，因為我覺得我蒸的飯香香的、甜甜的，有一種自豪的味道。
爸爸偷偷的把這件事告訴了媽媽，媽媽夸獎了我，說我有進步，讓我繼續努力，好好干。
說真的，我為我自己蒸的飯而感到驕傲。
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翻開人生的相冊，一幅幅難忘的畫面在心間流淌：第一次放風箏的喜悅，第一次看病時的害怕，第一次自己騎自行車上學時的激動，第一次……難忘的第一次的照片中，有一張最引人注目——這是一張外出旅游的照片，背景是一片蔚藍的大海，天空中正下著細細的小雨，一個穿著花襯衫的小女孩正站在這雨中，她手拿一把藍色的雨傘，遠處水天相接，灰蒙蒙的天讓人心情壓抑，而近處的她卻笑容燦爛。看著照片，我的記憶回到了那個夏天。
那是去年的暑假。期末考試前，有一個“飛翔少年”大連夏令營活動，爸爸媽媽為我報了名，我知道后心情非常激動，因為，第一我的幾個好朋友也報了名，第二這是我第一次不在爸爸媽媽的陪伴下出去旅游。順利考完試的那一天，我就開始為夏令營做準備。
出發的那天，我心情特別激動和興奮，迫不及待地跑上車和爸爸媽媽說再見。一路上，我和同學們說說笑笑，并沒有感覺到對爸爸媽媽的思念。很快就到了晚上，一個人躺在床上，我才發現，原來沒有爸爸媽媽的陪伴是多么孤獨和傷心。以往和爸爸媽媽一起出門旅游，每天都是媽媽把一切東西都歸攏好，而這一天沒有媽媽在身邊，我只能自己把衣服、用品和錢收拾好，才可以安心睡下。坐了一天的車，還要自己收拾東西，我感覺很累，但我卻體會到了自己的事情自己做的快樂，我可以把自己照顧得很好。
幾天的夏令營活動我和同學們一起吃、一起玩、一起睡，參觀了大連的星海廣場、旅順清軍子彈庫，游覽了大連老虎灘海洋公園、金石發現王國，回來的時候，我還給爸爸媽媽買了禮物和大連特產。這次夏令營活動讓我收獲了堅強、勇敢、自信和獨立，雖然沒有爸爸媽媽的陪伴，雖然和同學之間也有點兒摩擦，雖然也遇到了種種困難，但最終都被海風吹散了。相約蔚藍的大海，讓我感受到了海風的氣息，也讓我感受到了獨自出門的快樂。
第一次出去參加夏令營，就如同春天的第一場雨，夏天的第一朵花，秋天的第一片落葉，冬天的第一場雪一樣，雖然都已經過去了，但這些記憶怎能忘記呢？
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下周我們班將舉行升旗儀式，學校要求我們班選擇升旗者和在旗下說話的學生。我特別希望老師可以選擇我來讀他的演講內容。令我驚訝的是，老師真的要我讀演講稿。我高興地跳了三英尺高，但是當我停下來想的時候，我有點擔心: 雖然我的閱讀能力很好，但是讓我獨自站在舞臺上，面對成百上千的人。.
為了我們能夠把稿子讀好，我在家里反反復復地練習，有時學生自己可以對著一個鏡子進行練習；有時讓爸爸沒有媽媽當聽眾，給我提意見。經過研究幾天的練習，我已經發展能夠把稿子全背下來了，但是一想到通過自己要上臺朗讀時，我還是比較緊張得要命。
星期一終于到了，在操場上等著，我不緊張，總是微笑著。然而，隨著升旗儀式的緩慢進行，我的心情突然緊張起來，像一只小兔子一樣“砰”的一聲直了起來。一開始我只是害怕，但后來我的腿開始顫抖，我的嘴開始說”我害怕”。站在我旁邊的那個女同學看到了這種情況，馬上安慰我說: “沒關系，只要你盡力就行了。”.聽了她的話，我冷靜了一下。當主持人宣布: 下面的汪洋同學下旗講話。我昂首挺胸，大步走上舞臺。然而，當我看到黑暗的人群，我不禁緊張，我深吸一口氣，向每個人致敬，然后開始閱讀。雖然我手里拿著報紙，但它根本不聽我的，因為我的手一直在發抖，甚至聲音都不像平時了... ... 我默默地對自己說: “汪洋，不要緊張，你一定要緊張! ”這個時候，操場非常安靜，同學們都在認真聽我讀書。慢慢地，我一點也不緊張。我讀得越多，就讀得越多。通過這種方式，我讀完了演講稿。觀眾立刻發出熱烈的掌聲，升旗儀式到此結束.當主持人宣布這個消息的時候。我松了一口氣。
通過這件事，使我明白了，無論我們做什么工作事情自己都不能緊張。只要你盡力了，就一定能實現成功！
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每個人都有第一次，有千千萬萬個第一次，但是每個人第一次對我們的影響都是不同的，而正是因為這很多個第一次的經歷，才能讓我們的人生更加輝煌。
我記憶憂心的是我第一次做飯。
雖然以前蒸過雞蛋羹煮過清水面條，但真正做一道菜還真是第一次。
我在準備的前奏里，緊張的很，穿上圍裙，把套袖拽的很低，可以當手套用，生怕燙著我的小手，先倒上油，再把雞蛋放到鍋里，我把手縮到套袖里，先把雞蛋攤好雞蛋餅。就這樣把蔥花放到鍋里時，我都像小貓一樣跳出好遠，爸爸說董存瑞舍身炸碉堡也沒有我這個樣子！火腿放到鍋里，拿著鏟子翻炒幾下，再放上蒜黃，最后快出鍋了放上幾根韭菜。出鍋時我的手還縮到袖子里，差點連鏟子都抓不住了。在爸爸的幫助下菜終于出鍋了！紅紅的火腿，黃黃的蒜黃和雞蛋，綠綠的韭菜，色香味俱全，真好啊。
在全家人的掌聲中，我滿足了，看著那色澤艷麗的一盤，成就感油然而生。
爸爸說過：“只要心甘情愿，任何事情都變得很簡單”
這是我的第一次成功的做飯，第一次真好！
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童年時代的我對什么事都充滿了好奇心，懷著那種躍躍欲試的心情，做了許多事。可最讓我難忘的是
那天早上，火紅的太陽照著大地，散發著暖洋洋的氣息，這樣的好天氣，媽媽提議去爬山，我們一家都同意了。于是，我們就收拾行裝，一起出發了。不一會兒，我們到了山腳下，我抬頭向上望去，這山真高呀!山上的石階很陡，我開始后悔了這次行動。
我們開始爬山了，山很陡，要爬上去手腳并用，只見爸爸彎著腰，手緊緊的抓住欄桿，腳穩穩地蹬住了石階，顯得很輕松似的。我一會兒蹦到這，一會兒跳到那，剛爬了一小段路程，一向缺乏鍛煉的我一屁股坐在了石階上，再也不想走一步了。這時，媽媽看見了，拍了拍我的肩膀說：你不要放棄，那些比你小的孩子都能堅持到底，你難道就不行嗎?我上氣不接下氣地說：可我已經走不動了呀!媽媽和顏悅色的對我說：要想看到山上的風景，就要咬牙堅持到底才行，不然就看不到山上的好風景了。聽了媽媽的話，在望望前面的登山者，我又鼓足了勇氣，絕不放棄。我學著爸爸，兩手扶著欄桿，彎著腰，蹬著腳，我不停的喘著粗氣
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